教室美化策划方案

第一篇：教室美化策划方案

教室美化策划书

一、活动主题：青春的活力

二、活动宗旨：

(1)营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境；

(2)美是一种综合素质，本次活动旨在体现南中分校学子崇高自然美、追求人文美和展现青春美的良好风范；

(3)增强班级凝聚力，充分发挥各班同学的创造力、动手设计能力和团结协作的能力；

(4)体现本班级的特色与风格。

三、活动内容及要求：

(1)清洁氛围：按照学校课室大清洁的具体要求做好课室卫生，并能长期保持课室的干净、整洁。

(2)班训（标语）。班训（标语）最好能体现班级精神，有激励作用。班训不仅要上墙，让学生随时可见；班训还应入心，真正成为学生的行为准则。可以先让学生自己推荐班训，共同确定后让学生先写自己对班训的解读，并在全班交流，以后是每周固定时间师生一起读班训，借以励志。

(3)班徽班名和全家福。每班的墙上张贴班徽班名和全家福（用大透明胶封贴，防止损毁）。班徽和班名也应由学生推荐投票决定并设计，确定后由学生对其进行解读和全部交流，深化认识。

(4)班级口号。在课室的后门张贴班级口号（用大透明胶封贴，防止损毁）。班级口号同样应先由学生推荐，共同确定后让学生进行解读和交流，深入人心。

(5)宣传板的布置。每班均有多个宣传白板，这些白板可以制作成为“信息版”“荣誉版”“文化版”“成果展”“新闻焦点”“生活点滴”等。要求干净、整齐、美观、合理、有内容。

(6)空白墙的布置：可以张贴或悬挂名言警句或图画，让每一面墙都会说话。

(7)学生桌面文化：a、整洁美观,不该出现的文字图案等必须清除干净；b、张贴三项内容：自习和晚修时间分配表、目标卡（座右铭）、c、学生桌面整理符合“零遮挡”要求。

(8)讲台:讲台内外彻底清洁，台面要求干净整洁。台面右上角设计专门的架子放置粉笔等书写工具；

(9)黑板的布置: 黑板干净，并且必须有一块区域作为格言栏，每日更新激励格言；另有区域书写每日课程、清洁人员等课室常规工作；课室后面的黑板报应结合班级的教育目标定期更新，图像文字要有视觉冲击力，给学生以刺激。

(10)桌椅的布置：要求横竖对齐，空间合理，最好按照地板的方格线布置。

第二篇：教室美化方案

班级布置方案

一、目的：

为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设。

二、布置内容：

（1）公告栏（教室前黑板右侧）：把课程表、值日表、作息时间表、班委机构、学生会各部门细则等规章制度（打印稿）统一张贴在“公告栏”内。

（尺寸：高110CM，宽75CM。）

（2）荣誉栏（教室后黑板右侧）：用于粘贴班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。（尺寸：

（3）学习园地（教室后黑板左侧）：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等。留出“每月之星“的位置，进行展示。（尺寸：

（4）教室内部左右的墙壁上：根据各班的专业特点而设计，张贴名人名言画幅，有学生文明礼仪，行为规范教育素材。（尺寸：

（5）布置黑板：

①国旗：要端正贴挂在前黑板的正上方。

班训班风：以大字标的形式出现，安放在黑板上方国旗两侧，用黑体字。②课堂常规：课程表、值日生名单、班级人数写在黑板的右侧。

③名人名言宣传词：每天1条，可选自重要文献或名人名言书写在黑板左侧。

④卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。

（6）讲台：只能放粉笔盒、黑板擦、座次表、可摆放小植物。

（7）流动红旗：悬挂在教室进门左侧墙壁上。

第三篇：教室整洁美化方案

初中德育生活化研究教室整洁美化方案(试行)

教室是学生的第二个家，为进一步激发全校广大学生的积极性和创造性，增强班级荣誉感和班集体的凝聚力，营造整洁、美观、高雅的学习环境，提高教室文化品位，现决定进行教室整洁美化。以实验班级(2013.3;2013.5;2012.3)进行试点,结合全纳教育课题全面推行,具体事宜如下：

一、目标：让教室布置保持整洁高雅、美观大方、富有文化氛围

二、具体要求

1、教室整体布局

教室环境布置整洁、美观、大方，突出班级特色。

2、卫生状况

1）教室干净整洁，桌椅排放整齐，用具摆放有序（含讲台、卫生角等），清洗水桶和拖帕，悬挂拖帕，垃圾当天倒掉，保持过道清洁，无果皮纸屑、痰迹，天花板上无蜘蛛网，墙壁无乱贴、无污垢，门窗干净；

2）学生课桌桌面上不张贴、涂画任何东西，保持桌面整洁；

3）讲桌整洁清爽，不摆放杂物.4）个人卫生:

a、头发：男生短而清洁，女生头发清洁，不披头散发，无新的染发；

b、女生耳朵无耳坠等饰物；

c、男女生脸部、颈部、干净整洁，无长指甲；

3、教室文化布置

1）教室布置大方、美观，能够彰显班级建设理念，切合学校工作要求.2）以“美化环境、净化心灵”为主题设计教室“墙文化”，要求醒目美观，具有实效性、针对性、创造性.3）教室内张贴规范，内容充实：如规章制度、常规评分表、课程表、作息时间表、活动通知等.4）设计班级个性化园地，要求设计新颖，有创意，布置得体、大方，作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是共青团园地、学习园地、学生才艺展示园地、写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”等），各班还可根据同学们的意见,设置一系列专栏。

5）教室内可放置花草、字画、名人名言，注意布局美观大方。

三、时间和步骤：

此次教室美化设计评比活动以实验班级为单位进行，由学校课题组牵头，子课题负责组织班主任研讨、检查、落实，班主任(李治坤,谢刚强,姚德福)负责实施。

1、宣传发动阶段: 2010年11月15至12月30日

2、具体实施阶段:2011年2月16日至6月22日

3、各班初评阶段:2011年5月25日至5月30日

4、学期终评阶段:2011年6月22日至6月25日

四、经费保障

子课题组的活动，办公加班，资料采集（文字、音像、档案材料等），等经费（不含生活和奖金）由学校公有经费，在总课题组经费范围内支出。为了保证研究的顺利进行，采用先预支划拨，后实报实销方式，每期预支1000元，报销则多退少补。

五、评比方法：

1、本期教室美化设计针对实验班,评出一等奖，二等奖，三等奖各一名。方案在未结题期间每期并分别予以班主任150元、130元、100元的奖励。

2、研究人员的考核和绩效、评优、晋级、年考等考核分值挂钩，占教学分值的10﹪，即教学总分值为80分，则研究人员为8分，实际得分由子课题组组长根据完成工作情况浮动；同一个人参与N个课题的取平均值加0.5N.2、评比结果纳入总课题考核。由总课题组综合考核后，对效果显著，业绩突出者颁发荣誉证书。

重庆市涪陵区大顺乡初级中学校

德育生活化课题教室整洁美化子课题组

（曾勇修订）

2011-2-25

第四篇：“美化教室”评比方案

2014第一学期

XX小学“美化教室”评比方案

一、评比目的和意义

整洁、优雅的校园环境是学校良好精神面貌的重要体现，是全体师生专心教、学的重要保证。为了进一步加强和规范教室管理，净化、美化和营造一个良好的学习环境，让学生养成良好的环境卫生习惯，增强环境育人的实效。也借9月9日区教育局领导将到本校慰问为契机，学校决定组织“美化教室”评比活动。

二、评比小组

组长：陈结莹

副组长：梁丽冰、余桂珍

成员：各级级长、正副班主任

三、评比项目

1、教室环境、卫生、摆设、整体效果

2、班牌、班务栏、图书角、班级文化布置等。

四、评比内容和要求

（一）教室环境整洁、美观，物品摆放井然有序。

1、洁：地面无杂物、痰迹，墙面、桌椅、门窗无积尘，卫生无死角，教室内及对出走廊没有蜘蛛网，教室北面窗户下的平台无垃圾。电教平台无灰尘；电子白板无粉笔尘。

2、齐：学生课桌椅随时摆放整齐、有序，抽屉无杂物，桌椅无涂鸦，墙壁无涂鸦，课室内无多余的桌椅；教坛除粉笔和低年级用的印章、铅笔外，其他东西不能随便摆放，作业可以摆放在储物架或平台下面。清洁工具摆放整齐，储物房无杂物、垃圾、无异味；劳动工具和学生常带之物，如雨具、水杯等，不随便放于窗台或桌子上，应放在储物柜里，集中分类，放之有序；图书架、储物柜要全部摆在储物房里；作业本整齐摆在储物柜里。

3、美：板报（由副班任负责，正班任协助）主题鲜明，本次以教师节感恩为题、布置美观、内容充实；窗明几净，有适当的绿化点缀，也可适当增添一些小挂饰等。教室整体设计、布局新颖、大方、美观，国旗洁净。

（二）班级用品完好无损。

桌、椅、黑板、桶、盆、笤帚、讲桌、帘、灯等用品保管妥当及摆放位置合理、注重卫生。

（三）教室文化渗透每个角落，教室布置清新、明朗，到处充满健康、温馨的氛围。

1、教室张贴五表要用字规范，设计新颖，符合学生年龄特点。张贴的奖状位置合理得当。教室门口的一块班牌，共4个插卡处，内容从上至下按此顺序：班名、班主任、全班集体相、班级目标。

2、丰富图书架。要体现图书种类、数量、质量。（最少有2层）各班发动学生拿出自己最爱的书籍，集中放在书架上，有管理、有记录地进行交换阅读（暂借性质）。这样，即使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。

3、教室里外不能乱涂乱画、乱张贴，由学校统一规划。现有没用的、过时的张贴要清理干净。

4、适当放置、摆一些绿色植物。绿化角里绿意盎然、充满生气，既美化了教室，又能净化空气。

1）书柜统一摆在课室内（前面或后面自行决定），架上摆放绿化，建议花盘用塑料为主。

2）靠走廊的窗台可适当放些小绿化，或者课室前方的北面窗台的墙脚处也可以放。

3）基于安全问题，教坛不建议放水养的植物。

5、要求各班加强良好习惯的养成教育，时刻要求做好。

五、评比时间、人员等安排：

1、评比时间：2014年9月5日下午放学后可以安排进行具体时间组长组织安排

2、评比人员：副班任

3、组长自行打好表格按时组织进行评分，检查完毕即收好评分表算好总分，9月5日天下午放学前后交至梁主任。组长上交评分表时，并附一份情况小结。由梁主任汇总后与评比结果

一同发下。

奖项设置：90分（含90分）分以上为一等奖；80分（含80分）至89分的二等奖。80分以下不评奖。奖项不定数量，达到分数即可获奖。

5、奖状打印，报道撰写

六、评分人员必须认真阅读本方案及《2014第二学期昌教小学“教室美化”评分表》做到公平公正。

第五篇：活动策划：教室美化大赛

教室美化大赛策划书

一、主办单位

××××学院学生会宣传部

二、活动背景

教室是同学们日常学习的场所，教室文化是校园文化的重要组成部分。为了丰富同学们的校园生活，营造个性的学习环境，展现班级文化和当代大学生积极向上的人生态度，我部决定举行本次教室美化大赛。

三、活动目的通过本次比赛，增强同学间的凝聚力，陶冶同学们的情操，培养良好的身心素质，更好更直接地向广大同学传达班级文化，展现班级风采。同时也促进学院的学风建设工作的开展。

四、活动主题

我的班级我来秀

五、活动对象

13级所有班级

六、活动时间

2013年10月14日——2013年10月27日

七、活动地点

各班自习教室

八、比赛流程

1.10月14日为大赛前期宣传时间，邀请各班宣传委员举行会议，告知比赛相关事项并发放评分标准，传达比赛精神，动员各班积极参加；

2.10月15日至10月20日为教室装饰时间，各班级就各自选定主题进行教室美化布置；

3.10月21日至10月24日为评比时间，组织参评人员为各班的教室美化结果进行打分；

4.10月25日至10月27日为评比表彰时间，根据评比人员的打分情况评选出“最美班级”，表彰并颁发奖品，以展板形式进行公示，展示获奖教室照片。

九、教室装饰要求以及比赛评分原则

（一）教室装饰总体要求:

1.主题鲜明，格调高雅，文化气息浓厚，有创意，内容积极健康；

2.设计布置合理，有利于学习；

3.设计与装饰美观、大方、协调，有青春气息，有各自班级特点与风格

4.教室无乱扔乱倒乱画，破坏公物及其他违纪现象

5.能较好地体现班级特色和学习氛围

（二）教室装饰具体要求

1.教室布置美观、大方，最好能够彰显班级建设理念，较好彰显学习氛围

2.教室后面要有标语，主题要醒目

3.教室内设有公告栏或荣誉栏，粘贴规章制度、照片等

4.教室内要设有单独宣传栏，介绍班级所学专业的专业知识、最新活动、最近新闻等

5.教室四周墙壁要有标语、字画或名言警句，要互相适应，整体一致，布局美观大方

（三）评分原则

对所有教室美化大赛参评人员的打分进行汇总，去除一个最高分，去除一个最低分并求取平均分数的原则，综合各班的分数进行排名，取第一名为“最美班级”。

十、奖项设置

一等奖一名，授予“最美班级”称号

十一、评审团

院党委、团委老师、学生会宣传部全体成员及各班宣传委员

××大学××××学院学生会宣传部

策划人：××

2013年10月11日