我的读书生活征文

第一篇：我的读书生活征文

新华网“我的读书生活”大型专题征文活动启事 2010年2月27日下午，温家宝总理再次做客新华网与广大网友在线交流。一直提倡全民读书的温总理说：“一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”读书关乎个人与民族的命运，读书不能改变生命的长度，但可以改变生命的厚度。新华网读书频道从成立至今，一直以“倡导全民阅读，打造书香社会”为己任，致力于引领健康阅读，为读者提供丰富而有价值的阅读资源。为积极配合全民阅读活动，创建和谐网络文化氛围。今天（4月23日），在第15届“4·23世界读书日”来临之际，为发挥国家通讯社主办的重点新闻网站的社会责任，倡导全民读书之风，新华网将开展为期半年的“我的读书生活”大型网络专题征文活动。

是否有过一册在手物我皆忘的乐趣？是否有一本书影响了您的一生？是否因为读书改变了您的命运？„„您一定有很多与书有关与读有关的故事，请让记忆醒来，和我们共同盘点您的读书生活。网络世界开启了一种全新的阅读模式，同时也开启了全新的文字创作方式。独乐乐不如众乐乐，以手书心，讲出您的读书生活，让我们一起分享书籍给我们带来的感动和收获。或许，您的文字会将因此引起意想不到的共鸣，您的读书生活将会点亮他人的回忆„„竭诚欢迎广大读者踊跃参加征文活动。

本次征文活动自2010年4月23日起，至2010年10月23日结束。本次活动得到了中国国家图书馆、新华网、中国艺术报社等国家主管部门和主流媒体的大力支持。活动期间，新华网将辟专版择优刊发应征文稿，在征文截止后，组织各大权威机构、业内外专家组成的评委会对征文进行评选，并在北京举行隆重的颁奖仪式。征文活动结束后，我们还将从参赛作品中选取优秀稿件集结出版发行。

主办单位：中国国家图书馆、新华网

承办单位：新华网读书频道

联合承办：中国图书商报 中国艺术报 文化艺术出版社（不断添加中„„）征文主题：我的读书生活

征稿要求：

1、坚持原创，抵制抄袭。抄袭作品一经发现立即取消参赛资格。

2、体裁题材不限。

3、字数在3000字以内。

4.每位参赛者最多限投两篇，多投无效。同一稿件，请勿重复发送。

5、署名作者可用实名或笔名。投稿人必须注明自己的姓名、单位、通信地址、电子邮箱、联系电话，以便在领奖时确认身份。（作者的所有个人信息非本人同意我们不会外泄）。

截稿日期：

2010年10月23日

投稿方式：

1、邮件形式：请以粘贴附件的方式发邮件至xinhuadushu@126.com，为避免和其它邮件搞混，邮件主题请注明“新华读书征文投稿”。

2、论坛博客：新华社区注册用户可将文章发到“读书沙龙”和“新华书友会”，但请务必注明“新华读书征文投稿”。

3.投稿后，您可以登陆新华网读书频道首页，点击“新华网读书征文启事”，进入征文选登或是在读书频道首页网友书话栏目查看是否选登。

奖项设置：

特等奖（一篇）奖品 获奖证书

一等奖（十篇）奖品 获奖证书

二等奖（三十篇）奖品 获奖证书

二等奖（五十篇）奖品 获奖证书

优秀奖（一百篇）奖品 获奖证书

另设最佳单项奖： 最佳人气奖、最佳文采奖等。

评奖方式：

第一轮：由网友投票选出

第二轮：由权威机构、新华网特约书评人等专家学者组成的评委会从网友选出的200名中评选最终获奖者。

★第一轮和第二轮评分各占50%权重。

★所有获奖作品都将在新华网公示。

投票方式：

1、网络投票

2、发送手机短信到1065800078103、传真010——63070900

读书频道联系电话：

010——63070942010——63070906

第二篇：6月征文：我的读书生活

6月征文：我的读书生活

我从小就爱读书。小宝宝的时候，是爸爸妈妈读，我听。上了幼儿园以后，爸爸妈妈和老师都教我认字。我就可以自己读书了。不过有时爸爸妈妈也会给我讲故事。现在上学了，学校和老师也提倡我们要多读书，这正是我最喜欢的。我家书房里有一面墙都是顶天立地的大书架，书架很厚，前后可以放两排书，上下分成8层，每一层的书都放得满满当当的。书房里还放着两个稍小点的书架，放满了杂志和画刊。在贮藏室和我的卧室里，也都各放着两个大书架，里面放满了内容不同的书籍。尽管这样，放不进书架的书摆在图书大厦里也能放满四五个货架呢，不过，家里真的没有地方放书架了，只好把它们放在了床底下、书架顶上和纸箱里。要知道，我书桌的抽屉现在连铅笔盒都放不下，因为里面放满了各种画报和小说。上次，爸爸还专门给我数了一下我自己的书的数量，有2000多本，画刊也有上千册呢。

我想，我的书中有一些是很多小朋友都没有的。比如以《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《罗密欧与朱丽叶》为代表的莎士比亚名剧卡通本10册，生活在美国的12岁中国女孩范祎所写的中英文小说《剑鸟》，还有意大利卡尔洛·戈齐的描写中国古代公主的五幕悲喜剧《杜兰朵》等好多书，真的，在我们买完后在书店就再没见过。况且，我们一直是书店的常客。所以，看见好书就要及时的买，等下次再买就来不及了。

我刚出生妈妈就给我订了《婴儿画报》和《幼儿画报》等画刊，还买了好多图画书和童谣书，给我读书讲故事。三岁时，妈妈开始给我订《米老鼠》，《幼儿益智画刊》、《幼儿智力世界》和《大灰狼》等。其中，我最喜欢看《米老鼠》了，现在光《米老鼠》就有几百册了。里面的故事真的很好看。米奇、美妮、高飞、唐老鸭等迪斯尼明星，都各显神通。史高治智斗庇兄弟和玛奇卡女巫，唐老鸭坏脾气惹祸上身，米奇帮倒忙，被美妮大骂，反正是那种百读不厌的书。有些本我想我真的都看了有100遍了。《幼儿画报》里的红袋鼠和跳跳蛙的故事我也非常喜欢，告诉了我很多生活中的常识，比如说，不能给陌生人开门，不能乱吃药，下雨天不能躲在树下等等。

上幼儿园时，我已认识2000多字了，可以自己看书了。那时我就把四大名着和格林童话、安徒生童话、一千零一夜等青少版名着读得滚瓜烂熟了。我现在也经常自己看这些书的原着呢！

下学期，我该上五年级了。四年级时，班主任老师为了让我们多读书，让我们每人都交一本书，然后轮流看。让我们每个人都能再多读48本书，多长48份知识。有的同学带的是《唐诗300首》，有的同学带的是《十万个为什么》，有的同学带的是《成语寓言故事》，有的同学带的是《格林童话》，有的同学带的是《童年》、《在人间》、《我的大学》，还有的同学带的是„„，我带的是《荷马史诗》，是一本描写古希腊罗马神话中特罗伊战争的书，据说作者荷马是一位盲诗人呢。轮到看《荷马史诗》的人都说它很好看，还说不但自己爱看，父母也爱看。

虽然我平时很忙，但我仍然每天都会看很多书。好看的书，我看多少遍都不会觉得烦。我最喜欢看的书是莎士比亚的《奥赛罗》、《第十二夜》，杰克·伦敦的《白牙》、《野性的呼唤》。《野性的呼唤》的故事情节是一只名叫巴克的狗，从一个大庄园中被恶人偷走，卖到北极成为了一只雪橇狗，在最恶劣的环境下生存，它总结了两条经验：站着，就能活下去；倒下，必死无疑。它对主人无比忠诚，主人死去它也不离不弃，最终因野性的驱使成为了狼群的首领，带着它的种族一直守候着它主人苦苦寻找的、满是金矿的湖，成为了这个湖的守护神。它一直忠诚地守护着在湖边的它主人的尸骨，很令人感动。除了这些书，家里还有很多书我都爱读。我觉得好看的书，可能是因为故事情节千变万化，转折点多，神秘惊险，像阿加莎·克里斯蒂的《无人生还》和莎士比亚的《佩里克里斯》；也可能因为它非常搞笑、搞怪，如《疯了，桂宝》和《米老鼠》画刊；还可能因为它充满幻想但并不幼稚，如《病毒世界历险记》和《克隆》；更可能因为这是本很感人的书，像《藏獒》这本书中的藏獒们，用生命保护人和牲畜，为了人与人的战争，无奈与同类拼杀，最后竟一只领地狗都没有了。它们为人类献出生命，让我很感动。

还有一些书，也给我留下了深刻的记忆。如安妮·弗兰克的《安妮日记》，张圣女的《一个中国女孩的美国中学生活》，托马斯·布尔凡奇原着、韩国洪恩英绘图的《古希腊罗马神话》（共16册呢），乔治·奥威尔的《动物庄园》，等等。

《一个中国女孩的美国中学生活》让我知道了在美国读书有时很爽，有时又让人郁闷。像每个节日都举办节日party，老师会给每个学生过生日，就很让人开心。但是美国中学的课间只有5分钟，又没有“班”的概念，只能抱着一大摞书，从一个教室冲进另一个教室去上另一节课，这会让人头晕脑转的。以前，我爱看《古希腊罗马神话》，爱看到痴迷。因为它是陆续出版的，我就经常让爸爸妈妈带我去王府井书店，去看看下一本书出版没有？在书出完16册之后，我还让妈妈给出版社打电话问还有没有第17册呢，可惜真的没有了。每一位神的名称、职务及人际关系都在我的脑子里哦，而且还可以丝毫不差地说出来，在看关于古希腊罗马神话的电影时，爸爸妈妈还要向我问呢。爸爸妈妈去市里时，我都会让他们去图书大厦或王府井书店买点书。他们当然也给我买书啦。不过经常要去音乐学院里的天天书店给我买所谓的书——乐谱，乐谱怎么看嘛，除非练琴时用，练完一般就不会再使了。我经常也会跟着爸爸妈妈去市里，到图书大厦或者王府井书店看书。图书大厦的书多得数也数不清，有的是内容精彩，有的是彩图漂亮，还有的书皮和纸张都很精致，令人爱不释手。可是有一些我觉得好看的书，爸爸妈妈经常不给我买。所以我就以最快的速度要把我喜欢看的书在那里看完。虽然速度已经是最快了，还是照样看不完，只能跟着爸爸妈妈走了。比如说像《米奇的口袋书》、《唐纳德的口袋书》、《鬼吹灯》、《猫武士》等，这些我喜欢看的书他们都不给我买。爸爸妈妈给我买的书很多是学科学的，比较乏味，让我没耐心和勇气看完；学作文的，多是同龄人的作文，感觉没有太多可学之处；讲学校生活的，把小学生写得太小了，作者很不了解他笔下的人物，好假！

其实爸爸妈妈给我买的书大多也是很好看的。比如说像爸爸给我买的迪斯尼的书，尽管是图多字少，但插图精美，故事情节也表达得清清楚楚，封皮上还嵌着“金砂”呢，这么好的书我怎么可能不爱看呢！还有爸爸给我买的《超级作文秘籍》是把小学生写得笨笨的，但却超级搞笑，也是一本超让人笑掉大牙的有趣的书呢！

平时，我不仅要写作业，还要练钢琴，但是，只要一有时间，我就会看书。我觉得，看书就像玩一样，很有趣。所以呢，我在家的玩儿指的就是看书啦。在我这里，看书可是比吃饭重要得多，妈妈叫我吃饭不到七八遍我才不会从书海里出来呢。每天泡在书里，我看书的速度也变得超快。在开学的第一天，我在学校就把语文书看完了。我还可以在两天的课余时间里，看完了一本长篇小说《藏獒》。

书，就像我的爸爸妈妈，每时每刻我都会带着它们。当我生病了，要去医院输液，我都会带上几本书，在输液时看。去旅游时，我也会在箱子里装上好些本书，留着坐车休息时看。到游乐场玩儿时，买票、排队我也是拿着书在看呢。在吃饭等餐时，我也是会拿着书津津有味的看。有一次，妈妈不在家，我从英语班下课，爸爸带我去粥店喝粥。爸爸在我上课时去了书店，买了好多书。在等餐时，我就开始看爸爸新买的《病毒世界历险记》了。结果看上了瘾，粥和菜上来还一边吃一边看，差点把粥撒衣服上了。当时，爸爸也在看书，他还说我把粥撒了。哼，看他撒了之后还说我什么。我在一年级时，去丰宁坝上草原参加电视剧《暖春》的拍摄，当时因不知要拍多少天，书带得太少，我的戏也不多，书便很快就看完了，我就开始看《暖春》的剧本，一遍看完了又是一遍，接着又看了第三遍、第四遍、第五遍„„到最后，我甚至把很多角色的台词都记下来了。我还经常在拍摄前对词时提醒别人词呢。

从小到现在，书一直都是我的好朋友。它带我去过迪斯尼的梦幻世界，带我看了鲁宾逊遇海难后是多么顽强，告诉我了很多在课本中学不到的知识。读书让我拥有了很多快乐，让我知道了世界上最伟大的爱，让我了解了我的祖先，让我学会了要对帮助过自己的人要抱有一颗感恩的心。

胡爷爷说：“古人讲，既要‘读万卷书’，又要‘行万里路’。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。”虽然这是对大学生说的，但我知道胡爷爷一定希望中小学生也和大学生一样，也朝着这个要多读书，多实践的目标去做，我也一定会朝着这个目标去努力的。

北京市通州区后南仓小学 四年级：刘湲清

第三篇：[2013暑假征文]我的暑假读书生活

[2013暑假征文]我的暑假读书生活

读书之乐乐何如，绿满窗前草不除；读书之乐乐陶陶，起弄月明露天高。——题记

随着下课铃的响起，我的暑假读书生崖拉开了序幕。

读书是一种享受。《桃花源记》让我徜徉在花海的美好世界，感悟美好的喜悦；《神奇的太阳花女孩》让我看到友谊的翅膀，感悟真实的情感；《假如给我三天光明》让我明白原来，上帝为你关上门就会为你打开一扇窗；《淘气包马小跳》的笑声令我久久不能忘怀。在杨红樱笔下，我看到一群调皮孩子的快乐生活及孩子的天真、童真；读了《卖火柴的小女孩》后，年幼无知的我才感受到在世界的另一个角落里，还有人忍受着贫苦，饥饿。我多么希望化作一个天使，去帮助他们呀！在《笑猫日记》中，我发现一条连通现实和幻想的秘密通道，为故事情节而感动、流泪、哈哈大笑，还会开始生命中最初的思考；„于是手捧起一本书，想再次进入书的世界；感受书的快感。

仰望窗口，想着那些舒缓的文字，带着栀子花开的声音，似乎都已融进了生命的各个细胞，成为无法磨灭的记忆。我喜欢它们内敛而伤感的格调，仿佛远处夜空萦绕的夜曲，虽没有太多尖锐的锋芒，却能深深地刺进我的心灵深处。我喜欢它们的明媚与洒脱，仿佛一阵徐徐的清风，虽没有太多的言语，却能散发出激情的光芒。我喜欢它们的豪情、壮志，仿佛一座座泰山，伫立眼前。夏天的绿叶带着舒舒缓缓的节奏，在风中上下舞动，白云带着一丝黑色印迹在晴空中浮动。草木正随着阳光的增温，而蓬蓬勃勃地生发着。一片“天堂草”出现在我眼前，它除了纯净的绿之外，没有一丝杂草，令我想起《山羊不吃天堂草》中的羊面对这样高贵而诱人的“天堂草”却不肯将头低下。

回忆过去，战马嘶鸣，雄鹰飞旋，飒飒的秋风，如血的残阳。暮然回首，《三国演义》向我们展现了魏、蜀、吴三国鼎立，相互征战争雄，兴衰存亡的历史过程以及众多的叱咤风云的英雄人物；《东周列国志》记述了西周末年，到秦始皇统一中国五百多年的历史；《水浒传》描绘了北宋年间一幕幕鲜活的社会历史画卷；《史记》记载了从中国上古开始到西汉时期长达三千年的政治、经济、文化、历史。黑暗中我眼前又出现了诸葛亮期盼而又担忧的目光，又听到了那悲伤苍凉的歌声：飞萧萧兮易水寒，壮士一去，兮不还„

暑假，我的读书生崖。

广东深圳龙岗区建文中学高一:彭钰茹

第四篇：我读书征文

生命因阅读而明媚

高一十一班 李巧慧

语文老师：张荣辉

岁月的泥沙沉积，黯淡时代的繁华，却沉淀书籍的馨香。

-----题记

没有什么打得败你的意志

保尔·柯察金，作为一名战士，他征战沙场，屡建战功，而伤口，是战士最好的勋章。

在那次战争中，他首当其冲，于是，几乎是理所当然的，他受了极重的伤，被送到医院的时候，可以说只剩下一口气撑着，医生们束手无策---他能活下来的可能性微乎其微。这个时候，他是自己的上帝。

那样的伤，那般的痛，非普通人能够承受的，能否活下来，关键在于他自己----他是不是有足够坚强的意志，活下去的意志。

其实很多时候，你和他处于相同的境地，叫天天不应，叫地地不灵。没有可以帮你的外界因素，没有伸出的援助之手，你只有你，或薄弱，或坚强的意志，而它，是你仅有的唯一法宝。

保尔活下来了，你我都认为那是个奇迹，可你好像忽略了一点，这个奇迹的制造者正是保尔他自己。

其实你也可以作为奇迹创造者而存在，只要你记得，没有什么能打败你的意志。

学会选择最正确的未来

那个男子，生在大唐盛世。满身才气遮掩不住，注定会是君主心中“爱臣”。

可是那官场，太过黑暗，太过世俗。而他生性洒脱淡泊名利。官场，于他而言，只会束缚他翅膀，他的才华是需要有人赏识，他的人格亦不容降低，所以，他潇洒地转身，留给世人一个背影，还有那句：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”从此，历史上少了一位可能是贤臣的臣子，却换给了我们一个着一袭青衫，捧一杯清酒，游历于山水之间的诗仙李白和他经久不衰的绝世之作。

我不敢说李白若是继续呆在那个官场会一事无成，但成就必定比不上那个诗仙李白；无论他做了多少为民请事，利于天下的好事，其事迹也必定不会似“天生我材必有用”“黄金白璧买歌笑，一醉累月轻王侯，”“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”这般广为流传，妇孺皆知。

摆在李白面前的路有很多条，他选择了诗人。他为自己定位了一个最正确的未来，所以他成功了，你呢？

你永远不是最惨的那个

看过一个故事是说，有个男人一直为自己没有鞋穿而苦恼，直到某一天，他遇到一个没有脚的人。

你一直觉得你是这世界上那个最惨的人了，上天仿佛故意与你为难，本来就没有给你什么，还要收走一些，把所有的厄运都集中在你一个人身上，却吝啬于给你一些安慰，可是，你真的是最惨的那个吗？

司马迁受过极其残忍的宫刑，贝多芬少年失聪，霍金全身瘫痪，海伦·凯勒天生聋哑„„他们惨不惨？同他们相比，你又是何其幸运？

司马迁著《史记》，贝多芬作《命运交响曲》，霍金有《时间简史》，海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，他们尚不放弃希望，且活得绚烂多彩，为什么你不可以？

世界上有那么多人，比你惨的比比皆是，你永远都不会是最惨的那一个，所以你永远没有资格自暴自弃。

时光渐渐流逝。那些美好的，丑陋的，盛大的，惨败的过往终会随着时光失色，但书籍不会，它就像酒，时间越久，越为你香。它是我们生命里的一抹阳光，我们的生命亦因为阅读而明媚灿烂。

因为书，我们活着

高一十一班 高云飞

语文老师：张荣辉

当汩罗江畔的寒风吹起你的衣襟，那纵身一跃，转瞬即逝的身影，成为了永恒，因为“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，所以你活在了我们的心中；当**亭上的月色散尽了光华，你没有了士兵的将军面对一杯毒酒选择了吞咽，而因为“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的壮志，你活在了我们的心中；当时间如黄沙将一个时代掩埋，但你一个人却在亘古地吟唱，因为你的“天生我材必有用”，我们活着。这些是你们的心智，而更是这光影斑驳时代的粮食，因为你们以及其它历史遗留下的书籍，我们活着。

当屈原因《离骚》而不朽，我们后世人再读《离骚》，却是感慨万千。我们看到他执着的在汩罗江畔守望，为的是一腔热忱报效祖国。但命运总是捉弄你，你的伟大的思想以及辽远广阔的学识，无以彰显。我们读懂了你的思想，读懂了你滚烫火热的爱国心，读懂了你长存于尘世间顶天立地的精神。因而，当我们坐在书声琅琅的教室中，享受着班班通给我们带来的便利，我们深感幸福，由于你，我们从小就树立了满腹经纶为祖国，一腔豪情给社会的理想，我们从小就知道在祖国的发展与创造中，我们每个人都有那么一份爱国的责任。而在这个物欲横流的社会，是你的“众人皆醉我独行，举世皆浊我独清”及时提醒我，为了国家，社会献出自己的一份力量，不在这些许污浊社会中迷失自己。

因为你的《离骚》，我从没有失望过，即使付出没有回报，但我仍知为国为民尽力，因为你，我们活着。

当“批阅十载，增删五次”的世界文学名著《红楼梦》出现在荧屏，那时我尚在幼时，不知其价值，而在高中，我又一次深深地细读了这部巨著。在高中老师殷切的陪读与精准的解读下，我与老师同被其深厚的文学底蕴所吸引。我们共读，培养心灵的契合与思想的默契。于是，我们知道了贾王史薛四大家族的风云变幻，风雨沧桑，了解了宝玉与黛玉的纯洁而又被封建制度所不容的爱情，我们看到了晴雯香菱等反抗封建礼教的瘦弱身影，而更感于怀的则是一个落魄文人的辛酸泪史。是你对写作的孜孜不倦，呕心沥血与笔耕不缀的意志感染了我，让我做事沉着，让我们师生共享你的精神，了解你的沧桑与辛酸。

因为你的坚毅，不断创作，使我们饱享你的文学巨著。因为你的红楼梦，我们从未在精神上饥饿过。

当朗朗的“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？„”读书声响在耳畔，仲尼的博学与礼教如醇酒般被保存。你一生没有写过什么万卷巨著，而万

余字的语录就是你的思想结晶；你没有什么惊天事迹，但极平凡的言行却给后人树立了万世的楷模，你以“仁”为核心，以爱走天下。你说“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮。”你在物质条件贫乏的处境，泰然处之，且不为物质引诱，将富贵视为浮云，却为品格高尚；你又提出了“有教无类”“因材施教”的科学教育方法，对学生循循善诱；你又“以仁为己任”,见义勇为，把社会责任放在第一位，提出一种把个人人格与社会责任相统一的人生观；你有体长为政治国，重视民生疾苦，呼唤仁政，希望统治者以仁义之心待民。忧国忧民的你使华夏文明灿烂。

因为你的语录《论语》，我们学习了更多的学习方法，以及对学习的态度，又有许多格言真理。论语既是中华民族优秀的传统文化遗产，又是我们后代人所以遵守的另一部“法律”。因为《论语》，我们活着。、著名的英国诗人和戏剧家曾说过：“智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀，”而正是因为书的伴随，我们“活着”，我们的精神土地从未干旱。

与书为伴的日子

高一十一班 岳燕南

语文老师：张荣辉

与书为伴的日子书香浸染，茶香缭绕，心香氤氲，一个明媚的午后，我与你相伴„„

----小引

总是，被一篇篇凄美哀绝的文章吸引，总是，为一部部脍炙人口的经典震撼，总是，在一篇篇短小优美的散文中沉醉。在书的世界里，我流连往返。

也许，是年轻的生命偏爱在忧郁中涌动，以自己的浅薄去认知这个世界，以此来寻找我的深沉。在很多个午后，脱离世俗的喧嚣，寻一方净土开始我的读书之旅。

一个人的时候，别人进不来，自己也不想出去，是那些小说陪我走过这冗长的寂寞时光，我不知道是不是有很多人会以为看小说就不是好孩子。当有人知道我也喜欢看小说时会感到讶异，其实，我只是单纯的喜欢那些干净清澈的文字，单纯的喜欢那些忧伤而美丽的故事，只是这样而已。淡淡的伤感，淡淡的文字，使我相信这世界上还有那么多明媚而美好的纯净。

我喜欢的，仅此而已。

固然懂得，小说中总有千般美好，也只是虚幻，不可过分沉溺。读经典却又是另一番体验。我折服于《我与地坛》中史铁生的无所畏惧，我敬佩保尔拥有的钢铁般的意志和坚强，我欣赏苏轼一贬再贬却仍旧从容豁达的胸襟„„是书，使他们鼓舞着我前进，使我在一次次遭遇失败与挫折之后仍有勇气继续披荆斩棘，一路向前。

我喜欢小说，敬重经典，但最钟爱的却是散文。

一篇篇短小优美的散文，行云流水般清新脱俗的文字，以及其中那淡淡的人生感悟，使散文独有一种魅力。忘了是谁说过，写散文的大多是些自私的人，他们只是在自顾自的表达自己的情感，我却不这样认为，很多作者的感情与我们都是相通的，只要用心体味，自可感悟到散文中的那一股意境。最喜欢席慕容《两种时刻》里的句子，说生命与生活的区别在于生命里我们可以悲伤，可以疼痛。但在生活里，一切都要归于正常，生活纵有千般无奈，我们总要活着，坚强努力地活着。

与书为伴的日子，书便是我生命中一道明亮的光，引领我勇往直前的走下去。

我读书，我快乐，我智慧。

谈书中春秋

高一十一班 易晓楠

语文老师：张荣辉

饭，可以一日不食；书，不可一日不读。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就像没有翅膀。”伟大的科学家培根说：“读书使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精准。”这些名言告诉了我们一个真理：书，不可不读。

那我们为什么要读书呢？原因可以有很多：你是为中华之崛起而读书，为了让祖国更加富强；你是为了出人头地而读书，为了早日摆脱苦海去追求自己的梦想；你是为了父母不再受苦受累而读书，为了他们能和别人的父母一样安享晚年。我可以说，读书你才有可能办到这些，否则，你凭什么为祖国贡献力量，靠什么去赡养你的父母，又有什么资格谈梦想。谁的成功不是用汗水赚来的？而你又愿意一辈子平庸下去吗？与其平庸做人，不如平凡做事。

知道了要读书，那么接下来我们要怎样读书呢？你可以选择快速浏览也可以选择细细品味。快速浏览是针对那些不怎么重要的书籍来说的，“取其精华，弃其糟粕，”光拣有用的看，一方面提高自己的阅读技巧另一方面也丰富了自己的见闻。细细品味则是说那些较有“内涵”的书，比如说名著阅读，名言警句之类的，可能在初次阅读时，你并不明白它的意思，但是莫慌张，最好的当然是要留到最后。因此我们不禁要读书，还要会读书。

读书的人在今后的生活中就会明白什么叫“书到用时方恨少，”不读书的人在今后生活中悔恨“少壮不努力，老大徒伤悲。”如果不读书，我们又怎样出人头地？现在，一个人总需要掌握点什么的，单单去掌握一门手艺是不够的，还要有学问。这些学问就来自读书。

常言道：开卷有益。古人尚且这样说，那必定是经过实践证明的。还有诸多典例，匡衡的“凿壁偷光”，还有“悬梁刺股”，“囊萤映雪”等无不彰显了书的魅力。读一本《智慧背囊》，就是在与哲理进行面对面的交谈，学会如何为人处世；读一本《意林》，看世间万物的生存之道，赏世间真情；每读一本书，我们不仅收获了丰富的知识还获得了许多人生感悟。

读书，读万物，读人生，读生活；

读书，读出快乐，读出精彩，读出成功。

让我们花一样青春在阅读中绽放。

第五篇：“读书改变生活”征文

读书的三重境界

在我并不算长的读书岁月中，似乎一直有一种力量牵引着我，让我不断地感受着阅读的快乐，收获读书的益处。近代学者王国维曾将做学问分为三重境界，如果让我将读书也分为三重境界的话，我认为应该是告别蒙昧、完善自我和经世致用。

告别蒙昧是每个人必经的读书阶段，也是我在求知过程中反复经历的过程。这是读书的必经过程，但是也是最初级的阶段。所谓启蒙就是初学基本知识或者普及新知识的阶段，如果这个阶段是通过读书来完成的，那么读书就发挥了摆脱蒙昧的功能。为何说这个过程会反复经历呢？那是因为在这个资讯纷繁复杂、日新月异的社会，每天每分每秒都会有新词汇、新理念的诞生，例如PM 2.5和“中国梦”，若想与时俱进，成为不脱节的“知识达人”，网络固然是了解这些新词新语的绝佳途径，但若想有更深入的了解，还是需要依托应运而生的一系列文章和书籍，而这一切非仰赖阅读不能获得。

《论语·宪问》有云：“古之学者为己”，很生动的阐明了读书的第二重境界，读书可以实现人格、修养、气质的完善和升华，亦即所谓的完善自我。中国的读书人向来把占有知识视为人品、人格自然升华的保证，苏轼的“腹有诗书气自华”一句，强调的正是读书对人气质的转化，对人精神世界的丰富。腹有诗书气自华，就能真正将自己整个身心、灵魂投入读书中去，在阅读中感受喜悦，汲取智慧，日臻完善，度过丰富而又内涵的一生。事实证明，读书与不读书，读书多与读书少的人，所表现出的内在气质与素质决不可同日而语。所谓“独善其身”，练好“内功”，提高自身的素质和修养，进而有益于身心健康，这是古今知识分子共同追求的读书目标。开卷有益固然是好事，但也要注意书籍的选择。换句话说，不仅要多读书，还要读好书，这是甚为关键的。

相较于读书为启蒙而言，为修身而读书已是一个较高的层次和境界。这个境界很宝贵，也很难得，非正人君子是不易做到，这大概就是《大学》八条目在修

身之前，还有正心、诚意、格物、致知，这四条的缘由吧。我们还可以在追求内在修养之外，有更高的追求——经世致用。

《大学》“八条目”中治国、平天下体现正是读书的最高境界：经世致用。这对应《孟子》的达则兼济天下。我对“达”的理解并不是传统所理解的得志，而是知识储备到了一定的程度，可以利用掌握的知识改变外部环境，达到经世致用的目的。这又可以分成不同层级，很多人通过读专业书获取专业知识，作为将来赖以谋生的本领。他们用“大脑”去思考书中更深层次的内涵，所收获的感悟与思考也更为深刻，对世界也起到了很大的改造作用，但这使得经世致用的读书境界或多或少带有了一些功利色彩。这恰巧体现了教育中重知而不重德是一个误区，如果只是片面以知识、学问、技能的积累为手段，以谋生、致富作为读书的目的，完全无视道德对人塑造的重要性，后果往往不尽人意。须知“学也者，所以学为人也”。《论语·述而》有云：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是忧也。”为经世而读书的境界并不仅限于为己谋利，现实中也不乏以天下为己任而读书的例子，这又进一步彰显了《大学》中提到的治国、平天下的高尚情操。如果为完善自我而读书，只是实现了为己的目的；那么第三个境界无疑更伟大，因为它在丰富自己人生的同时，还造福了社会，圆满了其他人的人生。达到这个境界的人，大概就如同夜空中星宿一般，某某无言却令人仰望。司马迁《史记》中描述的“高山仰止，景行行止，虽不能至，而心向往之”就代表了社会达到这种境界的读书人的态度吧。

汪中求曾说过：“用眼睛读书，获取愉悦，消磨时光；用大脑读书，获取知识，谋求生存；用心灵读书，获取智慧，丰富人生”。读书有三重境界，每一重境界都是一个新的逻辑起点，而第三重境界无疑是最高境界，也是我们每一个读书人都应该重视和追求的极终目标，而贯穿着三重境界的正是对知识的渴求，彰显的正是读书的功用。