2014人教版六年级语文毕业模拟试题及答案

第一篇：2014人教版六年级语文毕业模拟试题及答案

六年级语文下册期末复习---古诗词积累运用

1、（“明日复明日，明日何其多?”或者“今日若不为，此事何时了。”）是啊，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗?

2.我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。（“请君试问东流水，别意与之谁短长”）？大家泪眼相视，情意无限！

3.我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

4.又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！

5.中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡”）。亲人啊，可知道海外游子的心！

6、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”）。

7.到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

8.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时 1

而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（“落红不是无情物，化作春泥更护花 ”）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

9.梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（“墙角数枝梅，凌寒独自开。”）便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

10.“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟或者人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开_” 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡!11.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我山穷水尽疑无路_”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

12.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢?

13.春雨，古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

14.“吹面不寒杨柳风’”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

15.月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

16.中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“但愿人长久，千里共婵娟”。

17.战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“商

女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，18.爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏”。我赶紧把爷爷的话打住：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴!”

19.齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“海内存知己，天涯若比邻。”

20.教育人要积极向上，好上加好：“欲穷千里目，更上一层楼。“

21.教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

22.教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：宝剑锋从磨砾出，梅花香自苦寒来。

23.有的同学在总结反思时，总是羡慕别人的优秀，总是抱怨自己不够细心，事后又总不知努力，我真想对他们说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”或者“平时不烧香、临时抱佛脚。”

一、把诗句补充完整。

1、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

2、大漠沙如雪，燕山月似钩。

3、会当凌绝顶，一览众山小。

4、少壮不努力，老大徒伤悲。

5、野火烧不尽，春风吹又生。

6、谁言寸草心，报得三春晖。

7、青山遮不住，毕竟东流去。

8、欲穷千里目，更上一层楼。

9、但愿人长久，千里共婵娟。

10、鸡声茅店月，人迹板桥霜。

11、百川东到海，何时复西归?

12、海内存知己，天涯若比邻。

13、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

14、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

15、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

16、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

17、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

18、如今直上银河去，同到牵牛织女家。

19、此曲只应天上有，人间能得几回闻？20、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

21、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

22、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

23、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

24、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

二、按要求写诗句。

（1）描写儿童的有关诗句：儿童疾走追黄碟，飞入菜花看不见。

（2）歌颂情谊的有关诗句：海内存知己，天涯若比邻。

（3）蕴含哲理的有关诗句：问渠那得清如许,为有源头活水来。

（4）描写春天的有关诗句：春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。

（5）送别友人的有关诗句：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（6）思念家乡及亲人的诗句：床前看月光，疑是地上霜。举头望山月，低头思故乡。

第二篇：人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案

人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案

班级 姓名

一、基础知识

1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui 2．写同音字

jiǎo（）子（）刑（）猾 lì 经（）鼓（）严（）

3．同一个字读音全相同的是（）组，全不同的是（）组。A、含糊 糊弄 糊涂 B、勉强 顽强 强词夺理 C、摩托 摩平按摩 D、吆喝 喝住 齐声喝彩 4．下列说法错误的一项是（）。

A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh。

B “心领神会、无独有偶、铺天盖地 ”构词方式各不相同。C “不闻不问” 中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。

D “插秧、鞭炮、吭声、语无伦次”中带点字都是形声字。5．找错别字，错误最多的一组是（）。

A专心志致 勃勃生机 座无虚席 B 不知所错 月以继日 司空见贯

C 见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D 满不在呼 肃然起敬 零七八粹

6．用“心”组词后填空

姑娘看着经过 挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她 地笑了。如果把它们 包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就 多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了 的微笑。

7．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？

二、积累运用

1．用四个成语代替下面几个“很多”。

（1）店里小商品很多。（）（2）花的品种很多。（）（3）公园里游人很多。（）（4）游乐项目很多。（）2．把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。大自然多像，广袤的大地是她，茂密的森林是她，温暖的太阳是她，和煦的轻风是她。

A 明亮的眸子 B宽广的胸怀 C甜蜜的絮语 D一位伟大的母亲 E飘逸的长发

3．在下面句子中填入恰当的关联词

A、阎振三()自己受苦刑，()愿说出李大钊。

B、()我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，()还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。C、我们()有些意见分歧，最后()统一了认识。

D、捉来的小鱼，小虾，我们并()拿来吃，()养在瓶子里玩。4．按要求改写句子：最后成了天空

A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。

（双重否定句）： C、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）： D、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。

改为礼貌用语： 5．知识填空

A、“。”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。（《左传》）

B、毛泽东主席在 同志追悼会上所作的著名演讲是

C、在不确定中生活的人能比较经得起，会锻炼出一颗 的心。

D、你学习过的外国名篇有（作者）的 ；名著有（作者）的。6．人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外各一人加以点评。

例：《一夜的工作》 周总理 工作劳苦，生活简朴是人民的好总理

三、口语交际

明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。

四、阅读理解：

（一）“她想给自己暖和一下……人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”（3分）

1、这段话选自我们学过的课文《 》，作者是丹麦作家。这位作家被称为“ ”。

2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有、、、。

3、文中的两个“幸福”，这两个“幸福”意思一样吗？说说你的理解。

（二）这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。（7分）

1、写近义词：（2分）

信念（）荣誉（）尽情（）享受（）

2、“可贵的性格与高远的追求”、“这项伟大的发现” 和“人生意义的发现”各指什么？（3分）

“可贵的性格与高远的追求”是指： “这项伟大的发现”是指： “人生意义的发现”是指：

3、读划线的句子，你体会到了什么？（1分）

4、从这段文字中，你体会到了居里夫人怎样的精神品质？（1分）

（三）古时候宋代举行绘画比赛,画题是一句诗: “踏花归去马蹄香”。这诗句的意思很明白，人们在春天骑马赏花，游玩后，马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣，使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮,无从下笔.有的画家画是画了,但从正面着想,画了满地的落花,再画一个骑马扬鞭的人。这并没有把“香”字表现出来。画题很难，但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一匹马，再把马足旁边加上几只飞舞的蝴蝶，此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞？不是因为马蹄上沾着落花的香气吗？马蹄上怎么会沾着落花的香气？不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来吗？这样，他用几只蝴蝶把看见的香气具体地表现出来了。此幅画被大家公认为成功的作品。（7分）

1、读文思考，从下面问题中选一个恰当的，填在横线上。（2分）①绘画比赛 ②赛马 ③难题 ④聪明的画家

2、“‖”把短文分成三层,并写出每层的意思。（3分）第一层： 第二层： 第三层：

3、文中两次用了引号，前一处引号的作用是，后一处引号的作用是。（1分）

4、简要地说说“此画家被大家公认为成功作品”的原因。（1分）

五、习作展示

题目：忘不了的一次（表扬或批评）

要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感；不少于400字。

第三篇：六年级语文毕业模拟试题

六年级语文毕业模拟试题

一、基础•积累（44分）

1、看拼音，写词语。（3分）

zōnghékāngkǎiyùnniàngbàochángxuānbùfànlàn

()()()()()()

2、选择正确答案的序号填空。（3分）

①瑕 ②泽 ③帜 ④藉 ⑤澜⑥宣 ⑦媚 ⑧辈 ⑨莺 ⑩诙

上面的10个汉字中，其音节的声母相同的是（）和（），韵母相同的是（）和（），属整体认读音节的是（）和（）。

3、按查字典的要求填空。（3分）

⑪知道一个字的读音，不认识这个字的字形，要查字典找这个字，应该用（）查字法。

⑫用部首查字法查“花”字，应先查（）部，再查（）画。在字典中，“花”字的解释有几种：①植物器官；②形状像花的东西；③颜色或种类错杂的；④用来迷惑人的；⑤作战时受的外伤；⑥耗费。“雪花”中的“花”应取第（）种解释。根据第④种解释组一个词（）；根据第⑥种解释组一个词（）。

4、判断改错题。下列几组汉字中，没有错别字的请在后面的括号里打“√”；有错别字的，请先用横线画出来，再依次把正确的字写到后面的括号里。（3分）

⑪僵硬边疆缰绳模形（）

⑫峻俏翅膀醒梧提纲（）

⑬夜暮羡慕坟幕废物（）

5、在括号里填上不同的表示手的动作的词语。（2分）

（）手（）手（）手（）手

6、把下列词语补充完整。（3分）

东（）西（）南（）北（）前（）后（）

大（）小（）大（）小（）大（）小（）

7、选择题，把正确答案的序号填在括号里。（4分）

⑪下列几组词语中，前后搭配完全正确的一组是（）

A．整顿干部整理房屋整修书籍

B．指引航程指挥战斗指导工作

C．改造作风改变关系改进错误

D．创立新风树立机构建立威信

⑫下列几个词语中，表示的范围最大的一个词语是（）

A.战斗B.战争C.战役

⑬下列几个词语中，表示的程度最深的是（）

A.憎恨B.讨厌C.怨恨 D.仇恨

⑭下列几个词语中,感情色彩与其他词语不同的是()

A.扬眉吐气B.竭尽全力C.忠心耿耿D.拈轻怕重

8、按要求写句子。（5分）

⑪扩句。（1分）

（）的老奶奶（）地等待（）亲人。⑫用恰当的关联词语，把下面的两个句子分别组成二个不同的复句。（2分）放假后我去北京。放假后我去上海。

①

②

⑬把下面的肯定句改为否定句式，不改变句意。（2分）

这件事你应该去做。改为否定句：

9、修改病句。（6分）

⑪余娟舍已为人的品质是值得我们学习的榜样。

⑫同学们要运用和理解学习过的知识。

⑬通过看这场电影，使同学们受到了深刻的教育。

10、口语交际。按照提供的材料，补写出方方说的话，叙述要清楚，意思要完整。（4分）打电话

方方：

圆圆：“方方，我是圆圆。有事吗？”

方方：

圆圆：“噢，怎么回事？”

方方：

圆圆：“我找婷婷去，她会帮忙的。”

方方：

圆圆：“不客气，这是应该的。”

11、填写诗句。（5分）

⑪现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“，”来表达对远别好友的深情厚谊。（1分）

⑫《墨梅》中的“，”表现出诗人鄙视流俗，追求高尚品格的人生观。（1分）

⑬杜甫的《春夜喜雨》中描写春雨到来的诗句是“，”。（1分）⑭写出告诫人们要珍惜粮食的诗两句：。（2分）

12、补充名言警句或歇后语。（3分）

⑪芝麻开花——（）

⑫百尺竿头——（）

⑬冰冻三尺，（）

⑭海纳百川，（）

⑮书到用时方恨少，（）

⑯黑发不知勤学早，（）

二、阅读·理解

㈠阅读课文片段,回答问题（10分）

我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得那是一块无瑕的翡翠船桨激起的微波扩散出一道道水纹才让你感觉到船在前进，岸在后移。

13、这文段选自课文。（1分）

14、在文段的括号中填上恰当的词语。（1分）

15、在文段中无标点的地方加上标点。（3分）

16、写出这段话的意思：（2分）

17、仿写句子（3分）

⑪我看过的电影，听过的歌曲，却从没听到过这样动人的故事。⑫教室里真静啊。

⑬今晚的月亮真圆啊。

㈡阅读课文片段,回答问题（11分）

大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的,高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

18、用“疾驰”造句。（2分）

19、请用“||”线把这段文字分成两层。（1分）

20、作者是在观察“岭”的，“看不完”是因为；“看不厌” 是因为。（3分）

21、这段话主要写大兴安岭的，是与比较而叙述，写了三点意思：第一写多；第二写多；第三写多。这里的“岭”的特点是。（3分）

22、概括这段话的意思。（2分）

㈢阅读短文,回答问题（10分）

爸爸的话说得对

我有一个坏习惯，做完作业从不检查，马虎了事，因此常出差错。

有一次，写完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。爸爸问我：“作业检查过了吗？”我漫不经心的回答：“不用检查，保证没错！”爸爸无可奈何地摇了摇头说：“不要那么自信，慎重点好，学习不能有一点马虎！”

听了爸爸的话，我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌子上拿过我的本子插嘴道：“我看看„„”话没说完，她就叫了起来：“哎呀！”接着又是一阵咯咯的笑声。

看着妹妹的样子，我急忙跑过去问：“怎么啦？怎么啦？”妹妹笑得前俯后仰，差一点把我的本子给撕了。我一把抢过本子睁大眼睛看了半天，也没有看出个啥名堂。这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我眨了眨眼。我一看恍然大悟。哦！原来，我把恶狠狠的“狠”字上面多加了一点写成了“狼”字，难怪妹妹笑得那样厉害呢！我惭愧得脸直发热，那么简单的一个字，竟然写错了，我抱怨自己不该不听爸爸的话。

从那以后，我养成了做完作业认真检查的好习惯，从此，学习成绩提高了，我深感爸爸的话说得对。

23、用“√”画出带点多音字的正确读音。（1.5分）

①差错（chāichā）②马虎了事（leliǎo）③好习惯（hǎohào）

24、联系上下文解释词语。（1.5分）

①漫不经心：

②恍然大悟：

③无可奈何：

25、从原文中找出下列词语的近义词。（1分）

难为情（）郑重（）

26、给短文分段，用“||”在每段后面标出来，并写出第二段段意：（3分）

27、回答问题。（2分）

在事情发展过程中，“我”的心理活动发生了怎样的变化？

28、写出短文的中心思想。（2分）

三、习作·运用（40分）

题目： ________________________，您听我说

提示：①先将题目补充完整，（如填上：妈妈、小草、小猫、祖国）再作文； ②不写真实姓名、地名。

③400字左右。

第四篇：六年级语文 小升初毕业模拟试题(无答案) 人教新课标版

（人教新课标）小升初语文毕业模拟试题

班级 姓名 分数

第一部分：基础知识积累与运用（50）

（一）字音游戏（11分）

1、看拼音，我能规范地写出相应的汉字。（5分）

yù

jùn

téng

huī

抵（）

（）工

（）写

春（）

huî huàn jì niǔ kuí zhuï xiào()()奠 电（）（）梧()有成()

2、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（2分）（1）武术擂．（léi lèi）台赛正在激烈地进行着，双方的拉拉队毫不示弱，拼着劲儿擂．（léi lèi）鼓呐喊。

（2）躲在屏．（bǐng píng）风后面的她，屏．（bǐng píng）住呼吸，惟恐被同伴发现。

3、用横线画出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。（2分）廉颇说他功无不克，战无不胜，蔺相如没有什么能奈。（）（）

4、下列四组词语中，没有错别字的一组是（）（2分）A、坚强 万众一心 众志成诚 共度难关 B、朗颂 兴高采烈 见义勇为 弄虚做假 C、脉搏 目不转睛 喜出望外 情不自禁 D、按装 金壁辉煌 面黄肌瘦 无可奈何

（二）词语大本营（10分）

1、把词语补充完整，并按要求再写两个词语。（6分）

千（）一发

精兵（）政

莫名（）妙

自（）自受 应接不（）

罪（）祸首

盛气（）人

（）辕北辙

含赞美意思的词语：

含批评意思的词语：

2、我还能写出形容很专心的四字词语：（）（2分）

3、读句子，体会其中包含的情感，选择合适的词语写在括号里。（2分）

伤感 恐惧

（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）

（2）外面传来一阵沉重的皮鞋声，我的心剧烈地跳动起来。（）

（三）句子万花筒（5分）

1、在（）里用“√”或“×”判断下列句子表达是否正确。（2分）（1）“《将相和》这篇课文的内容和插图都很精美。”这个句子没有毛病。（）（2）“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排列的。（）

2、请将左右两边相对应的内容用线连接起来，并在横线上写一条课内外积累的关于节约的名言警句。（本卷出现的除外）（3分）

海纳百川

大好春光看今朝

锲而不舍

有容乃大

风流人物数当代

人情练达即文章

世事洞明皆学问

金石可镂

（四）诗园采风（7分）

1、我能把诗句补充完整，并按要求填空。（2分）

（1）

，青春作伴好还乡。（2）“青山遮不住。”选自

的《

》

2、我不仅积累,我还能恰当运用。（2分）

春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来。

3、下面停顿正确的一组是（）（3分）

A、未闻/孔雀/是夫子/家禽。B、峨峨/兮若/泰山。C、为是/其智/弗若与？

（五）才情展示（12分）

1、博古通今：盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（），射日的是（）（2分）。A.盘古

B.女娲

C.夸父

D.后羿

2、亲情放送：据天气预报，明天将有寒流过境，我市平均气温会下降十度左右。如果你此时要给住在市郊的奶奶打电话，你应该怎么说？请把要说的内容写在下面的横线上。（2分）

3、妙笔生花：学校的花池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。（2分）

4、下列成语与其主角不一致的是（2 分）

A、完璧归赵——蔺相如 B、望梅止渴——曹 操 C、卧薪尝胆——勾 践 D、三国演义——武松

5、下面歇后语中错误的一句是（2分）

A、泥菩萨过河——没指望 B、猫哭耗子——假慈悲

C、猪鼻子里插大葱——装相（象）D、千里送鹅毛——礼轻情意重

（六）补充下列语句。（5分）

1、她（桑娜）的心跳得很厉害，自己不知道为什么要这样做，但是觉得__________________________。

2、当你看到那俩师弟为了名利互相伤害时，你想用《七步诗》当中的那两句诗句来劝说他们____________________，_____________________________。

3、当你看到老师默默地为教学工作奉献时，你想用“龚自珍”的那两个诗句来赞美老师。__________________________，_______________________。

4、《我的伯父鲁迅先生》有一句很诙谐的话，它婉转地批评作者读书不认真，这句话是：_____________________________________________________。

5、《为人民服务》中毛泽东引用了司马迁的一句话，是。

第五篇：小学六年级语文毕业升学考试模拟试题及答案三

小学六年级语文毕业升学考试模拟试题

及答案三

一、选择题。（12分）

1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（D）。

A．峰峦

难处

喃喃

阻拦

波澜壮阔 B．剥皮

波动

传播

颠簸

拨乱反正 C．大臣

丞相

继承

路程

墨守成规 D．嘹亮

辽阔

聊天

疗养

寥若晨星 2．下面的几组词，完全正确的一组是（A）。

A．侮辱

清廉

都督

竣工

菜羹

迥然不同B．慰籍

筋脉

慷慨

磅礴

妥贴

自相矛盾

C．防御

允诺

咨询

碑胃

投掷

迫不及待D．辈份

屋檐

屹立

炊烟

申斥

腰缠万贯

3．下列词语搭配全部正确的一组是（D）。

A．一泓秋水

一眼水井

一盏明灯

一记耳光

一绺月光 B．窃窃私语

婉婉动听

咄咄逼人

栩栩如生

丝丝入扣 C．前仆后继

前赴后继

前仆后仰

瞻前顾后

思前想后

D．人生坎坷

山道崎岖

悬崖陡峭

高山巍峨

山脉蜿蜒

4．运用修辞手法的句子有毛病的是（D）。

A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。

B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

C．天上的云千姿百态，变化多端。一会儿像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会儿像老人背着采药竹篓走天涯，一会儿像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿„„ D．雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地问挂上了一道珠帘。5．横线上应填的句子是（B）。

隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，_______前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。

A．春雷召唤着千千万万个小雨点儿

B．千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤

C．春雷被千千万万个小雨点儿召唤着

D．千千万万个小雨点把春雷召唤着 6．下面关于古诗没有错误的一组是（B）。A．随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》（李白）

B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）C．旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家。《乌衣巷》（刘禹锡）D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《凉州词》（王昌龄）

二、结合故事说话。（10分）蜗牛与蚯蚓

蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：____________________________________ 蜗牛说：____________________________________________________________ 蚯蚓忍不住笑出声来：________________________________________________ 蜗牛说：____________________________________________________________ 蜗牛不再理蚯蚓，继续向墙顶爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻，笑了笑，就钻到泥土里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。

蜗牛大声讲：________________________________________________________

三、阅读。（48分）

（一）在生活中学写作（16分）

我一直信奉“语文无处不在”，所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。

我在看书时，最关心的并非作者表达了什么，而是体味作者是如何感悟生活的，这样，我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句。但对于那些真正与我产生强烈共鸣的宇词句，我也用在自己的文章里，因为它们已成为我生活感悟的一部分。正因为感受生活，我读名著，大报小报的副刊，流行歌曲的歌词等，只要它的某些东西能打动我，启发我，我是决不会排斥的。

我把与朋友聊天作为人生一大乐事，也喜欢在独处“胡思乱想”。前者，使我听到形形色色的故事，了解各种各样的心态；后者则给我深入思考的自由空间。我还乐于对那些引起争论的事物做一些换角度、换立场的思考。只有这样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。而我所有的失败之作，均由“为写而写”所致。

写作是让人喜欢让人忧的事。其感受也是一言难尽的。1．填空。（4分）

（1）“我”学习写作的根本方法是：学习生活1分）

（2）“我”看书时，关心：_体味作者是如何感悟生活的。（1分）

（3）“我”从四个方面来写从生活中学写作，分别是：_用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。那些真正与我产生强烈共鸣的宇词句，我也用在自己的文章里，我把与朋友聊天作为人生一大乐事，也喜欢在独处“胡思乱想”。我还乐于对那些引起争论的事物做一些换角度、换立场思考。（2分）2．文中的“胡思乱想”指什么？你是用怎样的方法理解的？（3分）

不受限制、自由想象。是通过文中“后者则给我深入思考的自由空间”一句话理解的。

3．读文中画“__________”的句子，你有什么想法？写下来。（3分）

（略）

4．“写作是让人喜欢让人忧的事”，请从文中找出最恰当的语句回答其中的原因。（2分）

只有这样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。而我所有的失败之作，均由“为写而写”所致。

5．文中说“语文无处不在”，请你联系实际说说我们应该怎样学习语文。（4分）

（略）

（二）敬重卑微（32分）

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。“我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊（jí）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。”

⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

⑦生命的渺小、体力的（单薄）并没有什么可怕，甚至命运的（卑微）也不能决断什么，可怕的是看不到（微薄）的力量，忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

⑨世上称得上伟大的东西，往往（不是）体积，（而是）精神。千里之堤（tí），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1．画出短文中正确的拼音或词语；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。（4分）2．括号中的词有一个是带点词的近义词，在这个词的下面画“________”。（3分）

尤其（实在特别

其实）

开拓（开展

开辟

开阔）决断（决定

决心

坚决）

3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？（2分）___表达意思的程度更深了。“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是__模模糊糊________。（1分）

4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（3分）想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。（1）“想不到”“竟”：更加强调了作者的惊讶、意想不到。

（2）两个“如此”：__突出作者发自己内心的赞叹，使文章更加生动，更加吸引读者。5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。（9分）（1）短文中共有三个问句。（3分）

第一个是设问句，它在文中起_承上启下_____________作用，第_____4_____自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改成陈述句应为_我们没有什么理由言渺小、说卑微。

第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要自信、自强，要严肃对待生活，积极上进。

（2）体会短文中的两个比喻句。（3分）

蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比做“雪球”？_形状相似_。在第⑧自然段中，作者把_蚂蚁的精神_________比做了“一根细小的针”。（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻_小的毛病不及时制止就会酿成大的灾害。这里用这个成语是为了说明__生命的渺小，体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。（3分）6．读第⑤⑥自然段，按要求回答问题。（6分）

（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“__众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。_____________________”这一句相照应。用“

”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分）（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）首先，能保护内层蚂蚁；其次，使蚂蚁们接触火的面积最小；第三，球形滚动起来快

。蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：__舍己为人_________、__齐心协力_________。（4分）7．回答问题。（4分）

（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）

（1）敬重卑微，使我把生命看的严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？

略

四、作文。（30分）

“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功„„”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。（作文纸自备）

风雨之后见彩虹

鹰击长空，是因为经历了无数次从空中坠落的痛苦，才有了一双坚硬的翅膀；钢铁成型，是因为在烈火中经过了无数次冶炼和捶打；当一轮美丽的彩虹挂在天边时，又有谁会再去想

起刚刚过去的一场暴风雨？

没有人可以在笔直的马路上走过一生，但却可以在崎岖小路上创造辉煌！贝多芬虽然双目失明又耳聋，但他没有放弃，凭着对艺术的痴迷，创作出了着名的《命运》和《英雄》等大量优秀的作品；张海迪虽然高位截瘫，但她顽强的与病魔作斗争，唱出了一首轮椅上的生

命之歌……

不抛弃，不放弃！许三多给我们的精神上打了一针强心剂。是啊，作为一个人，一个堂堂正正的人，是不能被困难和挫折所吓倒的！

面对困难，一种人会畏惧，退缩，而另一种人会勇于去面对，去挑战。如果你选择了退缩，你得到的只是暂时的安逸，继而你会得到永久的遗憾。但如果你去面对他，去克服它，你会收获永久的快乐和幸福。人生不知要经历多少风风雨雨，但有一点，经历无数次风雨后，你会见到最美的彩虹！

勇敢的去努力，拼搏吧！风雨正是彩虹的前兆！