六年级语文毕业模拟试题阅读《面试》答案

第一篇：六年级语文毕业模拟试题阅读《面试》答案

⑴四通公司的人事部经理戴维先生告诉我，面试将要由贝克先生主持，在十人中选三名，我荣幸地成为十名面试者中的一个。

⑵贝克先生是全球闻名的大企业家，从一个报童到美国最大的广告代理公司——四通公司的董事长、总经理，他的经历充满传奇色彩，他的年龄不大，只有四十岁上下。

⑶我听到这个消息，非常紧张，一连几天，从英语口语、广告业务及穿戴方面都做了精心准备，以便顺利“推销”自己。

⑷考试是单独面试的。我一走进小会客厅，坐在正中沙发上的一位老外便站起来，我认出他是贝克先生。

⑸“是你！你是”贝克先生流利的中文说出了我的名字，并且快步走到我面前，紧紧握住我的双手。

⑹“原来是你！我找了你很长时间了。”贝克先生一脸惊喜，激动的转过身对在坐的另几位老外嚷道，“先生们，向你们介绍一下，这位就是救我女儿的那位年轻人。”

⑺我的心狂跳起来，还没容我说话，贝克先生就把我拉到他的旁边的沙发上坐下，说道：“我划船技术太差了，把女儿掉进了昆明湖中，要不是你这位年轻人就麻烦了。真抱歉，当时只顾看女儿了，也没来得及向你道谢。”

⑻我竭力抑制住心跳，抿抿发干的嘴唇，说道：“很抱歉，贝克先生，我以前从未见过您，更没有救过您的女儿。”

⑼贝克先生一把拉住我：“你忘记了？四月二日，昆明湖……肯定是你！我记得你脸上有块痣。年轻人，你骗不了我的。”贝克先生一脸得意。

⑽我站起来说：“贝克先生，我想您肯定弄错了。我没有救过您的女儿。”

⑾我说得很坚决，贝克先生一时愣住了。忽然他又笑了：“年轻人，我很欣赏你的正直，我决定，免试了。”

⑿几天后，我幸运地成为四通公司的职员。有一次，我同戴维先生闲聊，我问戴维：“救贝克先生女儿的那位年轻人找到了吗？”

⒀“贝克先生的女儿？戴维先生一时没有反应过来，接着他大笑起来：“他女儿？有七个人因为他女儿被淘汰了，其实贝克先生根本没有女儿。”

1．从记叙的顺序看，第⑵段的内容属于，作者写此段内容有何目的？（3分）

答：为后面“我”的紧张和特殊的面试作铺垫

2．第⑼段中“贝克先生一脸的得意”的原因是什么？（2分）

答：为他精心设计的考题得意

3．第⑾段中“贝克先生一时愣住了”的原因是什么？（2分）

答：没想到我回答得如此坚决

4．文章末尾“有七个人因为他的女儿被淘汰了”，这一句在文中的含义是什么？（2分）答：有七个人因不诚实被淘汰

5．对第⑺段中“我的心狂跳起来”理解正确的一项是（D）（2分）

A、为贝克先生认错人而感到内疚B、为贝克先生认错人而感到高兴

C、为贝克先生认错人而感到惊喜D、为贝克先生认错人而感到不安

6．给本文选择一个恰当的标题。（B）（2分）

A、诚实的品德B、面试C、精心设计的骗局D、贝克先生

第二篇：六年级语文毕业模拟试题

六年级语文毕业模拟试题

一、基础•积累（44分）

1、看拼音，写词语。（3分）

zōnghékāngkǎiyùnniàngbàochángxuānbùfànlàn

()()()()()()

2、选择正确答案的序号填空。（3分）

①瑕 ②泽 ③帜 ④藉 ⑤澜⑥宣 ⑦媚 ⑧辈 ⑨莺 ⑩诙

上面的10个汉字中，其音节的声母相同的是（）和（），韵母相同的是（）和（），属整体认读音节的是（）和（）。

3、按查字典的要求填空。（3分）

⑪知道一个字的读音，不认识这个字的字形，要查字典找这个字，应该用（）查字法。

⑫用部首查字法查“花”字，应先查（）部，再查（）画。在字典中，“花”字的解释有几种：①植物器官；②形状像花的东西；③颜色或种类错杂的；④用来迷惑人的；⑤作战时受的外伤；⑥耗费。“雪花”中的“花”应取第（）种解释。根据第④种解释组一个词（）；根据第⑥种解释组一个词（）。

4、判断改错题。下列几组汉字中，没有错别字的请在后面的括号里打“√”；有错别字的，请先用横线画出来，再依次把正确的字写到后面的括号里。（3分）

⑪僵硬边疆缰绳模形（）

⑫峻俏翅膀醒梧提纲（）

⑬夜暮羡慕坟幕废物（）

5、在括号里填上不同的表示手的动作的词语。（2分）

（）手（）手（）手（）手

6、把下列词语补充完整。（3分）

东（）西（）南（）北（）前（）后（）

大（）小（）大（）小（）大（）小（）

7、选择题，把正确答案的序号填在括号里。（4分）

⑪下列几组词语中，前后搭配完全正确的一组是（）

A．整顿干部整理房屋整修书籍

B．指引航程指挥战斗指导工作

C．改造作风改变关系改进错误

D．创立新风树立机构建立威信

⑫下列几个词语中，表示的范围最大的一个词语是（）

A.战斗B.战争C.战役

⑬下列几个词语中，表示的程度最深的是（）

A.憎恨B.讨厌C.怨恨 D.仇恨

⑭下列几个词语中,感情色彩与其他词语不同的是()

A.扬眉吐气B.竭尽全力C.忠心耿耿D.拈轻怕重

8、按要求写句子。（5分）

⑪扩句。（1分）

（）的老奶奶（）地等待（）亲人。⑫用恰当的关联词语，把下面的两个句子分别组成二个不同的复句。（2分）放假后我去北京。放假后我去上海。

①

②

⑬把下面的肯定句改为否定句式，不改变句意。（2分）

这件事你应该去做。改为否定句：

9、修改病句。（6分）

⑪余娟舍已为人的品质是值得我们学习的榜样。

⑫同学们要运用和理解学习过的知识。

⑬通过看这场电影，使同学们受到了深刻的教育。

10、口语交际。按照提供的材料，补写出方方说的话，叙述要清楚，意思要完整。（4分）打电话

方方：

圆圆：“方方，我是圆圆。有事吗？”

方方：

圆圆：“噢，怎么回事？”

方方：

圆圆：“我找婷婷去，她会帮忙的。”

方方：

圆圆：“不客气，这是应该的。”

11、填写诗句。（5分）

⑪现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“，”来表达对远别好友的深情厚谊。（1分）

⑫《墨梅》中的“，”表现出诗人鄙视流俗，追求高尚品格的人生观。（1分）

⑬杜甫的《春夜喜雨》中描写春雨到来的诗句是“，”。（1分）⑭写出告诫人们要珍惜粮食的诗两句：。（2分）

12、补充名言警句或歇后语。（3分）

⑪芝麻开花——（）

⑫百尺竿头——（）

⑬冰冻三尺，（）

⑭海纳百川，（）

⑮书到用时方恨少，（）

⑯黑发不知勤学早，（）

二、阅读·理解

㈠阅读课文片段,回答问题（10分）

我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得那是一块无瑕的翡翠船桨激起的微波扩散出一道道水纹才让你感觉到船在前进，岸在后移。

13、这文段选自课文。（1分）

14、在文段的括号中填上恰当的词语。（1分）

15、在文段中无标点的地方加上标点。（3分）

16、写出这段话的意思：（2分）

17、仿写句子（3分）

⑪我看过的电影，听过的歌曲，却从没听到过这样动人的故事。⑫教室里真静啊。

⑬今晚的月亮真圆啊。

㈡阅读课文片段,回答问题（11分）

大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的,高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

18、用“疾驰”造句。（2分）

19、请用“||”线把这段文字分成两层。（1分）

20、作者是在观察“岭”的，“看不完”是因为；“看不厌” 是因为。（3分）

21、这段话主要写大兴安岭的，是与比较而叙述，写了三点意思：第一写多；第二写多；第三写多。这里的“岭”的特点是。（3分）

22、概括这段话的意思。（2分）

㈢阅读短文,回答问题（10分）

爸爸的话说得对

我有一个坏习惯，做完作业从不检查，马虎了事，因此常出差错。

有一次，写完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。爸爸问我：“作业检查过了吗？”我漫不经心的回答：“不用检查，保证没错！”爸爸无可奈何地摇了摇头说：“不要那么自信，慎重点好，学习不能有一点马虎！”

听了爸爸的话，我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌子上拿过我的本子插嘴道：“我看看„„”话没说完，她就叫了起来：“哎呀！”接着又是一阵咯咯的笑声。

看着妹妹的样子，我急忙跑过去问：“怎么啦？怎么啦？”妹妹笑得前俯后仰，差一点把我的本子给撕了。我一把抢过本子睁大眼睛看了半天，也没有看出个啥名堂。这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我眨了眨眼。我一看恍然大悟。哦！原来，我把恶狠狠的“狠”字上面多加了一点写成了“狼”字，难怪妹妹笑得那样厉害呢！我惭愧得脸直发热，那么简单的一个字，竟然写错了，我抱怨自己不该不听爸爸的话。

从那以后，我养成了做完作业认真检查的好习惯，从此，学习成绩提高了，我深感爸爸的话说得对。

23、用“√”画出带点多音字的正确读音。（1.5分）

①差错（chāichā）②马虎了事（leliǎo）③好习惯（hǎohào）

24、联系上下文解释词语。（1.5分）

①漫不经心：

②恍然大悟：

③无可奈何：

25、从原文中找出下列词语的近义词。（1分）

难为情（）郑重（）

26、给短文分段，用“||”在每段后面标出来，并写出第二段段意：（3分）

27、回答问题。（2分）

在事情发展过程中，“我”的心理活动发生了怎样的变化？

28、写出短文的中心思想。（2分）

三、习作·运用（40分）

题目： ________________________，您听我说

提示：①先将题目补充完整，（如填上：妈妈、小草、小猫、祖国）再作文； ②不写真实姓名、地名。

③400字左右。

第三篇：小学语文六年级毕业模拟试题

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小学语文六年级毕业模拟试题

（时间：90分钟）

积累与运用（60%）

一、这几个词我们都见过，把加着重号的字义序号填在括号里。

1.东张西望（）（1）开，展开（2）看，望（3）陈设，铺排（4）姓 ．2.扬长避短（）（1）举起，升起（2）飘动，飘荡（3）发扬（4）传播 ．3.香客如流（）（1）江河的流水（2）流传、传播（3）运转不停（4）等级 ．

二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，6年了你究竟掌握了多少，测测自己。1.把下面的成语补充完整，再写出4个来自寓言的成语，你能行的！

良师（）友 狂风怒（）再接再（）（）转反侧

兴国安（）排山（）海 应接不（）神机（）算

（）（）（）（）2.学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！写出反映人物优秀品质的成语：（）（）写出AABC式成语：（）（）写出4个字中带有一对反义词的成语：（）（）写出形容很专心的4个字词语：（）（）

三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。

A.（）工作很忙，王叔叔（）坚持每天晚上去培训班学习。B.他（）会驾驶汽车，（）会修理汽车。

C.小华（）经常受到老师的表扬，（）她从不骄傲自满。

四、按要求把句子改一下吧！

1.缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。

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2.扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）.用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。.改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

五、同学们，在小学的6年中，你们看了不少的课外书，真为你们感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗？（把答案的序号填在括号内）1.李逵这一形象出自（）

A.《水浒传》 B.《封神演义》 C.《隋唐演义》 D.《西游记》 2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）A.泰山的壮观景象B.庐山的壮观景象C.黄山的壮观景象D.华山的壮观景象 ３.下面哪个故事不是三国故事（）A.赤壁大战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪 ４.正在任上的国家主席名叫（）A.毛泽东 B.江泽民 Ｃ.温家宝 D.胡锦涛

５.“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是（）A.李白和杜牧 B.李商隐和杜牧 C.李白和杜甫 D.李商隐和杜甫

六、精彩的回忆。

1.小学6年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧，下面请你默写出一首诗或词，写清它的作者是谁，并说说这一作品表达了怎样的思想感情。

2.从你积累描写四季特征的古诗中，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。

3.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！

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4.你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你最喜欢的一条写下来,并试着说说对它的理解。

阅读与思考（15%）

阅读是我们每个同学每天都要做的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键是你要将文章读懂。先静下心来读它3遍试试！伞 的 故 事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉„„

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”

娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把

听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”

娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了„„”

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bao fu，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”

啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„

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从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1.文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（）（）（）

2.联系上下文解释下列词语。

沉思良久： 欣喜之余：

3.给第四自然段加上标点符号。

4.“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：

5.“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„。”这句话中“黄油布似的脸”说明()这句话表达了“我”（）综合性实践（25%）

面对“非典”，这是你人生中的一次意外的经历，在这些日子里，你的所见所闻所感一定很多„„把它写出来好吗？文题自拟，体裁不限，字数不限，写出你的心里话！

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第四篇：2014人教版六年级语文毕业模拟试题及答案

六年级语文下册期末复习---古诗词积累运用

1、（“明日复明日，明日何其多?”或者“今日若不为，此事何时了。”）是啊，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗?

2.我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。（“请君试问东流水，别意与之谁短长”）？大家泪眼相视，情意无限！

3.我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

4.又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！

5.中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡”）。亲人啊，可知道海外游子的心！

6、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”）。

7.到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

8.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时 1

而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（“落红不是无情物，化作春泥更护花 ”）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

9.梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（“墙角数枝梅，凌寒独自开。”）便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

10.“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟或者人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开_” 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡!11.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我山穷水尽疑无路_”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

12.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢?

13.春雨，古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

14.“吹面不寒杨柳风’”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

15.月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

16.中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“但愿人长久，千里共婵娟”。

17.战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“商

女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，18.爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏”。我赶紧把爷爷的话打住：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴!”

19.齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“海内存知己，天涯若比邻。”

20.教育人要积极向上，好上加好：“欲穷千里目，更上一层楼。“

21.教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

22.教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：宝剑锋从磨砾出，梅花香自苦寒来。

23.有的同学在总结反思时，总是羡慕别人的优秀，总是抱怨自己不够细心，事后又总不知努力，我真想对他们说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”或者“平时不烧香、临时抱佛脚。”

一、把诗句补充完整。

1、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

2、大漠沙如雪，燕山月似钩。

3、会当凌绝顶，一览众山小。

4、少壮不努力，老大徒伤悲。

5、野火烧不尽，春风吹又生。

6、谁言寸草心，报得三春晖。

7、青山遮不住，毕竟东流去。

8、欲穷千里目，更上一层楼。

9、但愿人长久，千里共婵娟。

10、鸡声茅店月，人迹板桥霜。

11、百川东到海，何时复西归?

12、海内存知己，天涯若比邻。

13、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

14、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

15、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

16、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

17、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

18、如今直上银河去，同到牵牛织女家。

19、此曲只应天上有，人间能得几回闻？20、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

21、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

22、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

23、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

24、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

二、按要求写诗句。

（1）描写儿童的有关诗句：儿童疾走追黄碟，飞入菜花看不见。

（2）歌颂情谊的有关诗句：海内存知己，天涯若比邻。

（3）蕴含哲理的有关诗句：问渠那得清如许,为有源头活水来。

（4）描写春天的有关诗句：春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。

（5）送别友人的有关诗句：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（6）思念家乡及亲人的诗句：床前看月光，疑是地上霜。举头望山月，低头思故乡。

第五篇：人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案

人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案

班级 姓名

一、基础知识

1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui 2．写同音字

jiǎo（）子（）刑（）猾 lì 经（）鼓（）严（）

3．同一个字读音全相同的是（）组，全不同的是（）组。A、含糊 糊弄 糊涂 B、勉强 顽强 强词夺理 C、摩托 摩平按摩 D、吆喝 喝住 齐声喝彩 4．下列说法错误的一项是（）。

A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh。

B “心领神会、无独有偶、铺天盖地 ”构词方式各不相同。C “不闻不问” 中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。

D “插秧、鞭炮、吭声、语无伦次”中带点字都是形声字。5．找错别字，错误最多的一组是（）。

A专心志致 勃勃生机 座无虚席 B 不知所错 月以继日 司空见贯

C 见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D 满不在呼 肃然起敬 零七八粹

6．用“心”组词后填空

姑娘看着经过 挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她 地笑了。如果把它们 包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就 多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了 的微笑。

7．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？

二、积累运用

1．用四个成语代替下面几个“很多”。

（1）店里小商品很多。（）（2）花的品种很多。（）（3）公园里游人很多。（）（4）游乐项目很多。（）2．把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。大自然多像，广袤的大地是她，茂密的森林是她，温暖的太阳是她，和煦的轻风是她。

A 明亮的眸子 B宽广的胸怀 C甜蜜的絮语 D一位伟大的母亲 E飘逸的长发

3．在下面句子中填入恰当的关联词

A、阎振三()自己受苦刑，()愿说出李大钊。

B、()我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，()还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。C、我们()有些意见分歧，最后()统一了认识。

D、捉来的小鱼，小虾，我们并()拿来吃，()养在瓶子里玩。4．按要求改写句子：最后成了天空

A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。

（双重否定句）： C、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）： D、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。

改为礼貌用语： 5．知识填空

A、“。”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。（《左传》）

B、毛泽东主席在 同志追悼会上所作的著名演讲是

C、在不确定中生活的人能比较经得起，会锻炼出一颗 的心。

D、你学习过的外国名篇有（作者）的 ；名著有（作者）的。6．人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外各一人加以点评。

例：《一夜的工作》 周总理 工作劳苦，生活简朴是人民的好总理

三、口语交际

明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。

四、阅读理解：

（一）“她想给自己暖和一下……人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”（3分）

1、这段话选自我们学过的课文《 》，作者是丹麦作家。这位作家被称为“ ”。

2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有、、、。

3、文中的两个“幸福”，这两个“幸福”意思一样吗？说说你的理解。

（二）这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。（7分）

1、写近义词：（2分）

信念（）荣誉（）尽情（）享受（）

2、“可贵的性格与高远的追求”、“这项伟大的发现” 和“人生意义的发现”各指什么？（3分）

“可贵的性格与高远的追求”是指： “这项伟大的发现”是指： “人生意义的发现”是指：

3、读划线的句子，你体会到了什么？（1分）

4、从这段文字中，你体会到了居里夫人怎样的精神品质？（1分）

（三）古时候宋代举行绘画比赛,画题是一句诗: “踏花归去马蹄香”。这诗句的意思很明白，人们在春天骑马赏花，游玩后，马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣，使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮,无从下笔.有的画家画是画了,但从正面着想,画了满地的落花,再画一个骑马扬鞭的人。这并没有把“香”字表现出来。画题很难，但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一匹马，再把马足旁边加上几只飞舞的蝴蝶，此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞？不是因为马蹄上沾着落花的香气吗？马蹄上怎么会沾着落花的香气？不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来吗？这样，他用几只蝴蝶把看见的香气具体地表现出来了。此幅画被大家公认为成功的作品。（7分）

1、读文思考，从下面问题中选一个恰当的，填在横线上。（2分）①绘画比赛 ②赛马 ③难题 ④聪明的画家

2、“‖”把短文分成三层,并写出每层的意思。（3分）第一层： 第二层： 第三层：

3、文中两次用了引号，前一处引号的作用是，后一处引号的作用是。（1分）

4、简要地说说“此画家被大家公认为成功作品”的原因。（1分）

五、习作展示

题目：忘不了的一次（表扬或批评）

要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感；不少于400字。