读书 理想（精选5篇）

第一篇：读书 理想

读书理想

“书籍是人类进步的阶梯。”“理想的书籍是智慧的钥匙。”读书促使社会进步，促进个人成长；“读一本好书，就是和许多高尚的人在谈话。”读书使人高尚；“书犹药也，善读之可以医愚。”读书可以治疗愚钝，医治精神疾病；“我扑在书上，就想像饥饿的人扑在面包上。”书籍是良好的精神营养；“读书的最大理由是摆脱平庸的生活，早一天就多一分人生的精彩，迟一天就多一天平庸的困扰。”读书使生活精彩。。。这些名言时刻在提醒着我，激励着我：热爱读书，以书为友，让生活变得充实，让心态变得宽容，让脚步变得从吧！从我上小学起，书就成为了我的好朋友，读《鲁滨逊漂流记》，我看到了鲁滨逊的勇敢、坚强和不畏困难的精神，更记住了一句让我受益终生的话：“害怕危险的心理，比危险本身还要可怕一万倍”；看《爱的教育》，我深深地体会到了书中人物的善良，体会到爱是无私的，是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而读《钢铁是怎样炼成的》，正如攀登雪峰，在凛冽的寒风中感受青松的坚强、红梅的不屈，再往上走，一会儿一朵雪莲扑入我的视野，一会儿一丛绿草映绿我的眸子，这雪峰上的生命不正是保尔精神的浓缩吗？

读书，能够净化我们的心灵，在潜移默化中提高素质，提升人格。一本好书，能够告诉你许多做人的道理：告诉你宽容是对自己的慈爱；善待他人的是人生的美德；尊重别人是尊重自己等等。读书，能够令

我们充实，丰富我们的知识储备，从字里行间感受人间真情，从书中悟出人生的真谛，打开心扉，用心去感受生活。就不会因为生活的平淡无奇而麻木，也不会因为世俗的利益纷争而漠然，会以一种积极态度来感受并传递生活中的点滴快乐，也能够平和而正确的对待利益的得与失。书就是这样的朋友。她不狭隘，不聒噪，一直守候在我的左右，伴我成长。

书虽然不能改变世界，但可以改变人，而人则可以改变世界。所以无论是贫是富、无论是闲是忙、无论是悲是喜，请打开一本书吧，书籍会给你插上实现梦想的翅膀，使你的人生更精彩，让你的生命阳光灿烂，前景如画。朋友们，热爱书吧！只要我们热爱读书，只要我们勤奋不辍，只要我们追求不懈，我们的梦想就会成为现实。这是知识和力量的源泉，只有它才能使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理想的人。让我们在好书传播的文明中，提升心智，完善人格。让我们在知识的海洋中遨游，沐浴伟大性灵的教化，让我们秉承文学的血脉，背负理想的行囊，向着心中的梦想前行。

让读书成为梦想，让梦想化作行动吧！

第二篇：为理想而读书

“为理想而读书”主题读书活动方案

一、指导思想：

为进一步贯彻落实县局的读书教育活动要求，结合我们学校实际情况，开展以“为理想而读书”主题的读书教育活动。

二、活动主题

本次读书教育活动以“为理想而读书”为主题。

三、活动对象

全校学生

四、活动内容

各班级学生围绕“为理想而读书”主题，通过社会实践活动，重点读好《 理想点亮人生》（小学版）一书，开展征文比赛、演讲比赛、摄影比赛、寻找身边的真善美等实践活动。

五、活动安排

(一)宣传发动阶段(2013年5月)

1、我校根据县局精神，制定符合学校实际情况的活动实施方案。

2、我校要做好教育活动用书《理想点亮人生》的准备工作。3、5月下旬开展为期20天的“为理想而读书”为主题的读书节，开展征文比赛、演讲比赛、摄影比赛、寻找身边的真善美等实践活动。出一期黑板报，并组织班主任进行“为理想而读书”为主题的教师沙龙，探讨如何更好地为我们的孩子打造一个学习的天地，让他们在书的海洋里编织梦想，扬起理想的风帆。

4、“ 理想点亮人生”宣讲和背诵。

（二）教育实施阶段（2013年5月至2013年6月）

1、月份：我校通过教育读本《理想点亮人生》（小学版）、利用黑板报、班会、晨会、信息技术课、思想品德课、综合实践活动等渠道，开展有班级特色的读书活动，进一步教育学生要从小树立远大理想，引导广大小学生从我做起，从点滴小事做起。

2、月份：学校进行暑假“为理想而读书”摄影、征文、演讲比赛，并将评出的优秀征文3篇。

（三）评比表彰阶段（2013年6月10日）1、6月5 日各班总结读书活动情况，学生读书明星奖，优秀指导教师奖、班级团体优胜奖。

附：评选要求

学生征文要求：结合平时学习和生日中的亲身体验，叙述自己的理想。文章紧扣主题、生动感人、中心明确，文章篇幅为小学生600字左右。档格式如下：A4纸，正文小四号宋体，标题三号黑体，标题下写明班级、姓名。

“为理想而读书”主题读书活动方案

中 心 小 学

2013.5

“为理想而读书”主题读书活动总结

本学期，我校开展了一系列主题读书活动，通过这一系列活动的开展，旨在引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。

在读书活动中学校要求在班级中，建立了图书角，要求学生能够利用课余时间开展有效的读书活动，并且通过发出倡议的方式，畅导学生在家庭中开展丰富多彩的读书活动。并以采蜜集为载体，要求学生写出读书心得。开展全校性的读书活动，以写读书心得和征文比赛为主，进行了特色创建活动，班级中每天早上利用10分钟时间开展古诗诵读活动，20分钟读阅读丛书。开展了以红领巾广播站为平台的主题读书交流活动，使一部分学生的优秀心得体会得到了展示，提高了学生的读书积极性与主动性。学校图书室坚持做了每天对学生开放，学生可以利用课余时间去自主借阅图书，并可以随时返还借阅的图书，方便了学生的借阅活动。以班级和大队部为主开展了一系列的读书评比活动，如讲故事比赛、古诗词背诵比赛、读书笔记评比等等，使一部优秀学生脱颖而出，成为主题读书活动中闪亮的新星。

一、积极组织发动，宣传 “读书活动”的精神实质，使每一位师生都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校在开学之初就制定了切实可行的计划和具体实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。

二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使师生普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。在读书活动中，学校加强了对读书活动的检查与督促工作，做到了定期检查与不定期抽查相结合的方式，每周深入到教研组和班级了解读书活动的开展情况，了解师生在读书活动中遇到的各种困难，并采取行之有效的方法加以解决，从而解除了师生读书活动开展的后顾之忧。

三、各项活动的开展，有效地促进了师生专业的发展和学业水平的提高，提高师生的科研能力、学习能力，尤其是自主学习的能力。通过活动，使师生们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养。

通过一系列活动的开展，激发了师生与学生的读书热情，推动建设学习型校园深入开展，此项活动促使广大学生以读书感受为切入点，感受读书的快乐，进一步强化丰富了学生的知识储备、激发了学生的学习兴趣，对提高学生的学习能力，营造书香校园，提高学习阅读率都起到了积极的作用。

四、工作中的不足与努力方向

（1）在阅读中结合课文进行拓展时，还应有意识地对一些优秀书籍进行宣传，激发学生读好书的欲望。（2）继续强化一个月向同学推荐一本好书活动，并以读后感的形式向广播站投稿，评比读书积极分子。

从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将是一个大有希望的民族；而一个重视读书的个人，必定是一个富有理想的人。经过积极的引导，全校师生必将以书为友，让读书活动成为经常性的学习习惯。让读好书求进步的观念融入到我们每个人的心中，让崇尚知识、追求进步的良好风尚在我们中心小学蔚然成风。

“为理想而读书”主题读书活动总结

中 心 小 学

2013.6

第三篇：读书打开理想之窗

读书打开理想之窗

汉沽一中高一2班刘怡宁

书籍是什么？

高尔基曾说，书籍是人类进步的阶梯。没有书籍，就无法攀登成功的顶峰。

理想是什么？

列夫·托尔斯泰曾说，理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向。

读书与理想有必然的联系吗？当然，书籍为理想插上自由翱翔的翅膀，理想为书籍指明前进的方向。

读书好似品茗，只有静下心来，用心品味，才能体味到书的迷人味道；读书好似赏月，只有远离喧嚣，用心欣赏，才能感受到书的非凡魅力；读书好似抚琴，只有摒弃杂念，用心感受，才能聆听到书的独特韵律。

读书能在不知不觉中陶冶我们的情操，丰富我们的人生阅历，不断鼓励我们探索未来世界的奥秘。它就像是一把万能的钥匙，帮助我们打开智慧之门，开启理想之窗！

自从有了文字，书籍便应运而生了，至今已有五千年的历史。书籍跨越了时间与空间的距离，飞过了现实与梦想的差距。读书逐渐融入了人们的生活，成为了生活中必不可少的一部分。虽说读书不是万能的，但是不读书是万万不能的。它就像是一块垫脚石，让我们距离自己的理想更近一步。所以啊朋友，你若想实现理想，必须要——

好读书

无论做什么事，只有充满兴趣才能把这件事做好。读书也是如此，如果你只是在“硬着头皮啃书”，我相信你肯定不会体会到其中的乐趣。哪怕只是读一会儿，你也会觉得索然无味了，因此，好读书的前提是要有兴趣。把书看懂，能够与作者同悲同喜，与他一起进入梦幻的文字世界是读书的最高境界，这时，你就会惊奇地发现，自己的思想变得深邃了，头脑变得敏锐了，志向变得高远了。这就说明，书籍拉近了你与理想的距离。

读好书

书籍的种类是繁多的，不同的书会给我们带来不一样的收获——读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理使人深刻„„书籍也是良莠不齐的，在这书籍的海洋中，只有从中选择一本有益的书，我们才能朝着成功驶去，到达理想的彼岸！

朋友们，读书吧！

书籍为理想插上翅膀，读书开启理想之窗！

第四篇：理想教育：除了读书,无路可走

理想教育：

白岩松：孩子，除了上学，真的是没有其他的路能走了！

不知道小伙伴们最厌学的是哪个阶段，小读是初中升高中的时候，那时候真的是暗无天日，非常厌倦。现在想想，真的还挺感谢那个时候的自己的。不知道你们的学习生涯是怎样的呢？ —小读

有不少同学都觉得，不是只有靠上学才能过上想要的生活，我能做兼职还能去摆摊……但现实却是，很多人除了上学，真的是没有其他的路能走了。

下面是央视名嘴白岩松对高考以及读书的一些看法，他的观念，希望大家都好好看看，以此共勉！

不读书，你拿什么和别人拼？财富还是智慧？经验还是人脉？这些你都有吗？ 现在的社会现状，混在最底层的绝大多数都是没有读过书的，那些成功的人真的是万里无一，而且依靠他们的情商，读不读书是没有太大区别的。

你读一万年书，也拼不过一个韩寒，但是他不上学，却比我们学的还要凶猛。很多人说现在阶层板结了，其实此前更板结。所以高考才真正的结束了那种板结。让不管是什么身份，你如果分数靠谱，就总能往外走。

“没有高考你拼得过富二代吗？”

这是非常事实的东西。尽管高考有很多毛病，但起码现在还是最公平、最给人希望的一条路。

但是孩子们不这么想，条条大路通罗马，上不了大学也没什么，将来肯定也能干出个样子来，不一定会比那些考大学的同学混的差。

孩子，你是哪来的自信？不考试，不上学，你还有多少东西可拼？ 考试不是唯一的路，却是最公平的那条路！

虽然很多人认为考试制度不合理，一考定终身，让孩子失去了乐趣，失去了自由，也限制了创造力。

可是，正是考试，让大多数孩子拥有了公平竞争的机会，不管你出身如何，长得怎样，父母是谁，只要你成绩足够好，你就有机会上好的大学，长更多的见识，认识更多的人，过上相对好的生活。

在成绩面前，人人平等，这是很多孩子改变命运的重要一环。每次同学聚会，说起这些年的经历，虽然大多数同学并没有过上想要的理想生活，但无例外的认为，是高考改变了自己的生活。

不管上的什么大学，后来找了什么工作，是高考让自己看到了更大的可能，也是高考让自己一直相信，努力了总会有一定的回报。

诚然，那些高考失败或者没有参加高考的同学，也有通过自己的努力过上了不错的生活，但相对于上大学的几率，要小太多。

如果有考试这样一个现成的机会摆在面前，为什么不拼尽全力去试试，非要绕远路呢？看不上考试，你的优势在哪里？

有的孩子，不知道哪来的自信，认为即使学习不好，考试成绩不好，自己也能过上想要的生活。这种自信来源于什么？是综合素质还是你的见识？

作为大多数普通家庭出来的孩子，不拼考试，你要跟人家拼素质和见识，你的底气在哪里？考试都考不好，你凭什么觉得自己行！

考试是一个筛选机制，在这条道路上，必然有人闯过去，有人闯不过去。

有人说，我天生不适合学习，但我别的方面能力突出，我善于经商、我情商高等等，我以后的发展机会也很大。

一个人学习不好，更多的体现了他的综合能力，比如他的耐力、他的意志、他的学习习惯、他的反思能力、他的抗挫折能力，用天生适不适合来作为借口，恐怕不大合适。

毕竟，拿出十多年的时间专门进行学习这件事，在这件事上你表现的很差，你凭什么觉得自己其他方面就能行。

以前，我们天真的认为，学习好的都是书呆子，除了学习什么都不会。可是，后来我们发现自己错了。

大部分学习好的同学不但不呆，而且其他方面也表现的很突出，他们把学习力运用到了各个方面。我们越来越发现，不但学习拼不过人家，其他方面也远远的被落下。

不少人在谈论学习无用论，但没有一个家长希望自己的孩子做差生，在每个人的内心里，还是觉得学习好不会有错。

考试，在我们看来，有这样那样的缺点，但对大多数孩子来说，是最值得去拼的一件事。

虽然，在一些人那里，考试不一定是最好的路，但对大多数孩子来说，它是。孩子，希望你在最该学习的年龄，努力去拼一拼，将来的你会感谢现在的自己！

第五篇：读书、理想、现实(主题班会)

读书、理想、现实

（主题班会）

山东省临淄二中 李登祯

引入课题：

我们今天的班会课题是《读书、理想、现实》，克雷洛夫说：“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在河流上的桥梁。”今天我说：“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，读书则是架在河流上的桥梁。”

第一部分

我们开始第一部分：理想

理想是在现实的基础上建立起来的，同未来的奋斗目标相联系，有可能实现的想象。理想，就是人们对美好生活，美好事物的憧憬。理想既是人的一种想象和目标，也是人的一种存在过程。人的存在过程就是想象和实现想象的过程。人有理想、有追求、才能创造辉煌。可以说，人类社会所有的成就都是人类在追求理想的过程中产生的结果。从摩天大楼到航空母舰，从信息电脑到宇宙飞船，无一不是人类理想的杰作。

理想是人生的奋斗目标，是中学生前进的动力，是中学生进步的内燃机。中学生有了理想，就会为之奋斗，为之努力，为之拼搏。理想犹如中学生成长过程中的太阳，会照亮前进道路上的路标；又像强劲的东风，能够鼓起中学生前进的风帆。那么，我们如何确立合理、科学的理想呢？如何插上理想的翅膀，把理想变为现实呢？

下面我们对理想展开自由发言。

学生1：理想使人类的生活充满希望。理想是人类设计的奋斗目标，一个人有了理想，就有了明确的奋斗目标和努力方向，就会用理想去规划指引自己的生活，把自己的一切都纳入实现理想的轨道，进而使生活丰富充实。一个人没有理想，就没有明确的奋斗目标，就不知道自己该做什么，就会像无帆的小船一样，不知飘向何方。人们常把理想比作指路的灯，比作精神支柱、力量的源泉，都是在强调理想对人生目标和方向的意义。人有理想，有目标，有追求，才会充满希望地生活，才会使生活充满希望。

总结：人拥有了理想便拥有了希望 学生2：无产阶级革命家斯大林说：“有理想的人，生活总是火热的。”人是靠精神而站立起来的。人生的美好，就因为它有理想。一个人如果没有理想，就像一艘没有桨的船，只能永远停留在港口，看不到更享受不了大海的喜怒哀乐，只能眼馋地看着那些有理想的船儿在茫茫无边的大海上，享受着航海的乐趣，并由此岸驶向胜利的彼岸。我国战国时期的思想家孟子也说过：“人若无志与禽兽同类。”意思是说，人如果没有志气，没有理想，与鸟兽就没有区别。这不生动地说明了作为万物之灵的人应该树立理想的道理吗？古人尚且能认识这一点，何况二十一世纪的我们呢？同学们，你们立了志，树立了理想了吗？

总结：人生要树立理想，有所追求。这样，便有了勤学好问的勇气，有了勇往直前的动力。

学生3：列夫托尔斯泰说：“理想是指路明星。没有理想，就有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。”有人说：“理想是导向的路标，指引人生的航程”有了它，就能激发人的聪明才智，唤起人们奋发向上的勇气。一个人只有确立了崇高的理想，他的人生才有价值，生活都有意义。然而在我们的生活中，有人受拜金主义的影响，说什么“理想，理想，有利就想。”在这种人的眼里，理想的含义被歪曲了，理想完全失去了光彩，这样的人生是多么的可叹可悲。理想可以给人引路，直至成功，但有时实现不了，这可能是目标过高或者不够认真吧！但人不能放弃理想，要树立另一个目标，要积极，不泄气，冲着目标，有一天终会成功的。

总结：人要在现实的基础上，树立正确的理想，追求科学的、适合自己的目标。学生4：许多成功人士都有这样的过程。亚洲小超人——李泽楷，他从小就接受高等教育，知道理想对人生的重要性，他并不依赖父亲雄厚的经济是实力，在电信方面开创了一片小天地，渐渐成为亚洲的“老大”，走向世界。莱辛曾经讲过：“走得慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的的徘徊的人走的快。”生命中没有理想的人，就有如一个没有罗盘的水手，在浩瀚的大海里随波逐流。人要干一番事业，就必须树立起远大理想。在人生旅程中，理想是一盏指路明灯，谁把它举得越高，谁就望得越远，谁的路就越走越宽阔，越走辉煌。总结：人要干一番事业，绝不能依赖他人，必须树立远大的理想，并且向着自己的理想契而不舍的去努力，去博取，从而把理想变为现实。

让我们从现在就立下鸿鹄之志，迈开奋进的步伐，一步一个脚印，走向成功。

第二部分

有了理想，有实现理想的愿望，还是远远不够的，还必须掌握实现理想的方法。当然中学生实现理想的途径是多方面的，就当前的我们而言，把我们的理想变为现实的必由之路是什么？（读书）

我们进行第二部分读书 我们先重温一下读书警句：

学生1：读书破万卷，下笔如有神

学生2：书是人类进步的阶梯———高尔基

学生3：理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰

学生4：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

学生5：书籍是培植智慧的工具——夸美纽斯

学生6：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德 学生7：不读书的人就不能算是一个完人。—— 赫尔岑

书，是我们的无言之师。读书可以长知识，读书可以增智慧、读书可以促养成、读书可以树理想、读书可以育人格，读书是我们现在也是我们以后的执着与追求，我们在读书求知的过程中充实自己、实现自己理想。

下面我们就读书展开自由发言。

学生1：书籍是生命的乐章,它过滤了空虚和浮华,留给我人一个美丽的世界。东汉匡衡凿壁借光，读书万卷，终成为一代大学问家，这样的例子举不胜举。

博览群书，从中汲取营养。总结；多读书

学生2：读书要有所选择，要读健康书。

仅次于选择益友，就是选择好书。[英] 考尔登 坏书有如毒药，足以伤害心神。[德] 叔本华 总结：读好书 学生3：当前我们首先读好专业书，做好份内事，掌握人生中读更多书的本领。总结：立足当前，择书而读

学生4：把理想融入读书中，使读书变成升化理想，实现理想的催化剂和原动力。总结：为实现理想而读书

学生5：对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，可采取浏览法，即“随便翻翻”，浏览性的泛读。

有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务，如寻求某个问题的答案，专门搜集某方面的知识等，这就要求“一目十行”，探求性的速读。

对名篇名著品味性的精读细嚼慢咽，甚至熟读成诵。

总结：读书的详略程度，分书而宜，分其利用价值而有所选择。

学生6：看：即翻看。先翻看一遍，走马观花地浏览全貌，粗略了解内容梗概；

读：即阅读。对需要阅读之书，要先用较快速度粗读全文，了解内容概要及主要论点，然后再认真细读，深入思考研究，了解全书重点，理解重要内容。粗读时难点、疑点可以作下记号，暂且放过，如果内容好，价值高，有精读研究的必要，再另作安排，无必要重读，也已经获取了大量知识。

问：即设问、质疑。对指定自学计划内的书，或决定重读的好书，要认真对待，谨慎阅读。对书中的每个重点、论点或问题作认真思考、比较、分析，看它们之间有何异同，要从无疑处寻找疑处，再从有疑中去释疑，最后达到疑问全解为止。这是一个独立思考研究问题的重要环节。

背：即背诵。背诵是巩固读书效果的可靠方法，也是古今学者自学成功的一诀窍，通过背诵、记忆，再经过联想、想象，才发展成为创造推理。所以，学习过程离不开读书背诵。

习：即温习。从学习、温故到发展创新，是条学习规律，任何自学者都必须遵循，古人云：“读书百遍，其义自见”。这是对复习、温习书本知识的好处的经验概括。

总结：读书要根据需要做到翻、看、背、习我们应读哪些书？除了专业书我们应读： 怎样读书、读哪些书

历代中国学者推荐排在前十名的书 《诗经》、《史记》、《老子》、《论语》、《庄子》、《孟子》、《韩非子》、《楚辞》、《左传》、《苟子》。

中国人推荐的十部外国名著 《莎士比亚全集》、《钢铁是怎样炼成的》、《红与黑》、《神曲》、《对话集》、《荷马史诗》、《简·爱》、《社会契约论》、《浮士德》、《高老头》。

总之，我们要形成“人人爱读书，人人读好书”的氛围，当前我们首要学好专业书，然后要广泛猎取，多方吸收、博览群书。这样，日久天长，我们的知识就会臻善臻美，我们的思想就会博大精深。

第三部分

我们读书为了什么？（为了把理想转化为现实）我们进行下一个环节：读书，把理想变为现实

要实现人生理想，需要正确认识理想与现实的关系，创造理想转变为现实的条件，当前我们把理想转变为现实的途径，唯有读书。下面我们作个体发言。

学生1：理想虽然是我们以观念的形态对未来的想象和设计，是对现实的超越，但理想总是在现实的基础上提出的，总是现实的人对未来的想象和设计。现实中蕴育着理想实现的条件，理想的实现必须以现实为基础。面对现实，我们要勤奋读书，掌握本领，变理想为现实。

总结：要在现实的基础上，树立理想，并为这奋斗。

学生2：有记者问路遥先生：理想和现实之间的距离是非常遥远的，那么您觉得理想怎样才能变成现实。

路遥：如果一个人不经过努力，不经过劳动，不经过创造，还想入非非，这种“理想”最后只能是空想。我认为把理想变为现实，实际上就是人生的全部内容。人活着就是要把自己无数的梦想和理想变为现实。当然，不是所有的理想都能实现，但是你在整个一生中总有应该实现的理想或是梦想。

我说，我们不但在现实的基础上树立理想，我们还要通过读书，把切合实际理想转变为现实。

总结：只要不懈奋斗，我们的理想就会分梯级得以实现。学生3：“千里之行，始于足下”。要实现崇高理想，每个同学都要从我做起，从现在做起，从平凡中做起，从一点一滴做起，坚持目标和行动、向往和实干、理论和实践统一，把上好每一堂课，学好每一科目，都看成是通向理想的未来铺路搭桥，把理想向现实转化的质变。

总结：实现理想，要从小事做起，小目标，严要求，刻苦读书，不断积累，步步为赢，逐渐把理想向现实推进。

第四部分

现在，我们已经明析了读书、理想、现实的辩证关系，下面我们展开思考，看能否有几个同学策划一个更具有教育意义的小品？

演出小品

谢谢 精彩的演出，我们从小品中，得以这样的启示，我们要在当前的条件下树立科学、适当的理想，通过读书，博取知识，把我们的理想推向成功。让我们多读书，读好书，勤读书，会读书，我们的明天因此而更美好。

让我们齐唱《明天会更好》

结束语

读书是把理想变成现实的成功之路，也是必由之路，让我们多读书，读好书，博古今名著，览中外名篇；

让读书伴我们生命中的每一天； 让我们在读书中领略人生的真谛。

让我们以现实为起点，架起理想的航帆，勤读书，会读书，立“为中华之崛起而读书”的鸿鹊之志，借助读书博知明智；借助读书把我们的理想驶向成功的彼岸，借助读书把我们的理想催化为现实。

附:作者简介

姓名:李登祯

性别:男

职称:中一

工作单位:临淄二中

通讯地址:山东省淄博市临淄区第二中学 邮编:255400 联系电话:*** e-mail:lidzh@163.com