王家坝小学食堂餐具采购报告5则范文

第一篇：王家坝小学食堂餐具采购报告

王家坝小学食堂餐具采购报告

因食堂内缺少煮豆子的工具，以及冬天洗餐具烧水的问题，经行政会议研究决定购买大高压锅一个，市场询价为600元左右，开水器一个，询价为350元左右。希望教管中心给予批准为谢！

王家坝小学

2013年12月13日

第二篇：食堂餐具管理制度

食堂餐具管理制度

食堂餐具管理制度1

一、包装箱清洗消毒规程

1、检查箱子质量，内容主要包括箱体是否破损，如发现存在的问题即时修理。

2、包装箱由专人全程负责清洗。

3、粗洗一般在餐具清洗完成后，利用粗洗用水进行，要求将箱子内外油残渣物清洗干净。

4、清洗以后的’包装箱，要求箱体以盖子分开，箱体成码。

5、在餐具侵泡用水完成对箱子侵泡消毒。

6、箱子经浸泡以后，利用漂洗用水玩成对箱子的清洗。

7、将清洗干净以后的'箱子有抹布擦拭干净，进入包装箱消毒。

8、包装箱消毒间采用紫外线消毒与热力消毒两种方式同时进行。

二、餐具包装操作规程

1、充分保持包装车间密封，干燥与卫生。

2、所有进入包装车间的工作人员必须经过两次更衣，并严格消毒。

3、在满足“着装要求”及“请你做到”规定前提下，方可进入包装车间。

4、包装车间全体人员必须持有卫生防御部门签发的健康证。

5、所有餐具进消毒，必须完成干燥方可上台包装。

6、在包装过程中，工作人员必须要求检查餐具质量，内容包括餐具本身质量与消毒质量。

7、过机器时要求餐具配置进行检查，发现不合格或配置错误应及时打回。

8、包装机开机要检查机器的参数设置，如：温度、速度。

9、经收缩后的成品，要求检验员严格验收，内容主要包括：

A、餐具配置：一般按5件配套，如非常规包装，在生产以前根据要求生产计划。

B、袋装质量，包括外形是否美观，膜是否密封，是否破损。

C、清洗消毒质量，成本中是否有杂物或油污，餐具是否光泽完好等。

10、验收合格，检查合格标示，然后装箱。

11、装箱以规定参数为准、加筷子，最后盖上箱，密封后以五箱单位堆放在待入库区。

三、过机工序操作规程

1、检查清洗机及烘干机设备状况，发现设备存在问题，严禁开机。

2、检查设备电源是否箱合要求，如电源不稳定或电压不足，严禁开机。

3、检查锅炉压力，如果没有达到规定压力要求，通知锅炉工送压。

4、检查餐具就位情况，与包装间进行协调，确定过机餐具次序的安排。

5、开机由专人负责，粗洗工人安排负责配合餐具就位。

6、在机洗过程中，过机水温与速度要注意。

7、水洗机出口一般安排两人接机。

8、在烘干过程中，过机温度和速度的控制。

9、烘干以后餐具完全干燥为准，如过机以后餐具带水或湿润，经捡带回过机。

10、烘干机出口由包装车间负责接机，烘干完成，关闭完成，关闭机器，并进行例行保养。

四、化学消毒注意事项

1、使用的消毒应在保质期限内，并按照规定的温度等条件X存。

2、严格按规定浓度进行配置，固体消毒剂应充分溶解，

3、配好的消毒液定时更换，浓度低于要求立即更换。

4、使用定时测量消毒液的浓度，保证消毒时间。

5、使消毒物品完全浸泡于消毒液中。

6、餐具消毒物品完全洗净，3油污染影响消毒效果。

8、消毒后以洁净水将消毒液冲洗干净。

五、浸泡工序操作规程

1、将浸洗先用冷水清洗干净，以池壁不见油X，池底无杂物，池子外壁洁净为标准。

2、在侵泡用池中注入冷水，浸泡池中加入消毒液。

3、将粗洗后分类的各种不同类型餐具分别投入，以免破损。然后进入漂洗、清洗、侵泡、清洗、烘干。

食堂餐具管理制度2

为切实加强清洗消毒中心管理，确保师生餐具卫生，制定本管理制度。

（一）清洗餐具时，应做到“四池分开”，并在水池的明显位置注明标识。

（二）餐具在清洗消毒过程中须做到“一刮、二洗、三过清、四消毒、五保洁”，不得减少任何环节。

（三）清洗时，在水池里放入5—10/1000的洗涤剂，注入热水，将洗洁剂搅拌均匀，再将餐具内的食物残渣和油污刮掉，放入水池浸泡5—10分钟后进行清洗，最后将餐具置于另一洗涤槽内用流动的清水冲洗干净。

（四）洗净后，凡能用蒸煮消毒的餐具等。均应进行消毒，煮沸、蒸汽消毒保持100℃10分钟以上，红外线消毒控制温度在120℃保持10分钟以上。凡不能用蒸煮的塑料餐具等，须用药物（一般为含氯消毒剂）浸泡进行消毒，消毒剂用量及作用时间按说明书。

（五）消毒后的餐具置于餐具保洁柜中待用，已消毒的餐具要自然滤干或烘干，不能用毛巾、餐巾擦干，避免二次污染；

（六）对每餐未使用的餐具，必须收回洗碗间用清水冲洗，进行消毒后，方可再用。

（七）清洗消毒应严格按照有关工作流程进行，严禁偷减清洗、消毒工序，未经清洗消毒的餐具不得使用。

（八）洗碗间及消毒间必须保持整洁，卫生，明亮，不得存放有毒物品，有毒气体，污物，易爆物品等。

（九）工作人员（领导、卫生检查人员除外）不得擅自进入清洗消毒中心工作现场，经同意的`参观人员须进行双手消毒后方能接触有关设备、餐具。

（十）工作人员应讲究个人卫生，养成良好的个人卫生习惯，工作时必须穿工作服，戴工作帽，做到“四不”（即：不随地吐毯；不在工作场所吸烟；不对着餐具打喷嚏、咳嗽；不穿拖鞋和戴戒指上班）和“三洗手消毒”（即：工作前洗手消毒；大小便后洗手消毒；搞好卫生环境后洗手消毒）。

（十一）经常接受有关部门的卫生检查，卫生工作列入当月考核内容，对不合要求的按餐饮中心有关处罚条例进行处理。

食堂餐具管理制度3

学校食堂使用的餐具、容器、用具不仅用量大、周转快，而且与进餐者直接相关，如果餐具及容器、用具不洁，被病原微生物污染，通过就餐环节，病菌或病毒就会进入体内，造成肠道传染病或食物中毒事故、食源性疾病的发生与流行。为认真贯彻执行《食品卫生法》和《传染病防治法》特制定本餐具消毒和管理制度。

一、餐具洗消程序

公用餐具、容器、用具在使用前应当遵守国家制订的操作规范及卫生要求，严格按照洗消程序进行消毒：第一步是用热水洗去食物残渣（水温以50~60℃为宜）；第二步是温水清洗，去除残留油脂等（水温以30℃左右为宜）；第三步是消毒，可采用物理的或者化学法杀灭餐具上的残留病原微生物（如病菌、病毒等）；第四步是冲洗，即用清洁卫生的`清水冲洗掉餐具上的残留药物；第五步是保洁，即将洗净消毒后的餐具、容器、用具移入保洁设施内备用，以防止再污染。

二、餐具洗涤消毒人员应掌握的常用消毒方法

餐具如何进行消毒呢目前国内外餐具消毒方法一般有两类：一类是物理消毒法，即利用热力灭杀原微生物常用的有煮沸、蒸汽、红外线等；另一类是化学消毒法，就是利用化学消毒剂灭杀灭病原微生物。但后一类有一定副作用，对人体有不同程度的危害，所以国家对用于餐具的化学消毒剂实行严格管制，必须经省以上食品卫生监督机构审查

批准方能生产、使用。目前，经国家批准常用于餐具的消毒毒剂有灭菌片、te—101片、84肝炎消毒液等。其中，灭菌片有含氯量高、稳定易保存，入水后易崩解等优点，成为餐具消毒的首选毒剂。以上两类中，以物理消毒法最理想。

几种常用餐具消毒方法的主要卫生要求：

（1）煮沸消毒法。消毒锅应呈桶状、锅底稍平，水量适度，以竹篮盛装餐具，当水沸时，将餐具放入其中，待水再沸时，取出备用，就是沸进沸出。

（2）蒸汽消毒法。这是较常用的方法之一，其法多种多样，有简易蒸汽消毒法、锅炉蒸汽法、电热蒸汽消毒法等，一般要求消毒温度在80℃上，保持30分钟即可。

（3）灭菌片或te—101片消毒法。按每片药物兑自来水0.5公斤的比例配制消毒液，然后将洗净的碗盘等餐具放入消毒液内，浸泡3—5分钟。

（4）84肝炎消毒剂消毒法。用自来水配制成1%84肝炎消毒液（即每公斤自来水加入84肝炎消毒剂10毫升），将洗净的餐具放入消毒液中浸泡3—5分钟，取出备用，配制均用自来水，不得用热水。

三、加强餐具洗涤消毒工作的管理

食堂指定人员负责餐具容器、用具洗涤消毒工作的日常管理，做到消毒经常化。并可通过以下检查方法检查其工作质量：

1）感官检查。首先检查洗涤人员是否按洗涤程序操作，有无弄虚作假，省略消毒程序；

2）检查消毒设备是否正常，如消毒池是否漏水，有无消毒液，消毒柜的温度等；最后检查备用餐具的卫生质量，一般来讲，卫生质量较好的餐具应当是内外壁和底部无油腻，呈现本色。

食堂餐具管理制度4

一、设立专职或兼职消毒员，负责餐（饮）具的洗涤、消毒。

二、消毒人员，必须保持个人卫生，每年进行一次健康体检，不合格者不得从事餐（饮）具消毒工作。

三、餐饮具做到清冼干净、严格消毒、保洁。所有的食具、经消毒方可使用。

1、煮沸消毒：将洗涤好的餐具放入100℃的水中煮沸10分钟，煮沸消毒时应注意水温，水沸后将餐具放入水中，使餐具的每个部位都能接触到沸水。

2、蒸汽消毒：将洗涤好餐具直接放入蒸汽箱进行消毒，碗盘应口向下，以免消毒后餐具内积水，温度保持100℃，消毒时不得少于15分钟。

3、线消毒：将洗净的'餐具放入，远红外线消毒柜内进行消毒，温度一般应超过100℃时间不得少于15分钟。

4、物消毒：对不宜蒸、煮消毒的饮具，可在洗净后用化学药物消毒。程序：洗残渣――热碱水浸泡――洗刷――药物消毒――清水冲――保洁

①使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害，且经省级以上卫生行政部门批准生产的产品。

②消毒剂的使用量、作用时间，应根据所用消毒剂的性能和要求浓度进行配制和操作。使用含氯浓度必须在100～200mg/L，保持3～5分钟。

四、食具的保管经消毒的食（饮）具应有专门存放的保洁柜，未经消毒的餐具、食品容器和私人物品不存放在密闭保洁柜内，食（饮）具存放整齐避免与其它杂物混放，防止食具重复污染，并对存放柜定期进行清洗消毒。

食堂餐具管理制度5

1、杯、盘等饮食器具使用后，应用热水与适当洗涤剂配制洗刷干净，并用清水冲洗，经蒸汽高温一定时间消毒后存放在指定专柜保管。

2、切菜板、菜刀、木墩、容器应生熟分开，用后及时洗刷、刮净、消毒（食用酒精燃烧），其他勺、锅、铲等厨房用具用后亦要洗刷干净和消毒。

3、对患传染性疾病的学生或教师，应劝其单独用餐，所用餐具及时分开保管，严格消毒。

4、在专业人员的指导下，每学期对排污明沟、厨房周围角落进行一次消毒。

5、做好暑假、寒假后开学前食堂各类用具的.消毒准备工作。

6、认真做好餐具消毒记录。

第三篇：关于我校食堂餐具问题

关于我校食堂餐具问题

随着党的十八大的召开，“美丽中国”的提出让绿色发展的理念更加深入人心。为响应十八大的号召，将我校建设成“美丽校园”，开学伊始，我校便禁止各食堂及餐饮店提供一次性餐盒，在大力监督及有效落实下，一次性餐盒禁用问题取得很大成效。同学们开始养成自带餐具的良好习惯，校园环境大为改观。首先是垃圾数量大大减少，其次由于垃圾数量的减少使得垃圾处理速度加快，不用再像以前那样焚烧垃圾，减少了不必要的污染。并且减轻我校环卫工人的工作量。但在这过程中仍然存在一系列问题，具体有：

（1）仍有部分同学使用从校外餐馆带回学校的餐盒，对此学校应加大对这方面的监管管理力度。杜绝任何形式的餐盒给我校的环境卫生带来的危害；

（2）虽然有的食堂提供消毒餐具供学生使用，但各食堂不同的消毒餐具管理也给同学们带来了不便，如三食堂对每个餐具收取3毛钱的费用；

（3）针对我校学生消费人群多，而食堂消毒餐具提供数量有限，消毒设备尚且有限、消毒能力不强等情况。同学们也开始担心消毒餐具是否做到真正的卫生干净。

（4）食堂为方便同学放置碗筷而设立碗柜，在处理对待同学们因长时间没用过的饭碗问题上，食堂工作人员在清理碗柜时随意将此类饭碗处理掉。

（5）一些餐厅（例三餐厅）提供白色塑料袋给同学装要带走的米线面条。这些面食类食品经过高温烹煮，并且面食里面含有有油等物质。

分析：“美丽中国”的提出具有十分重大的意义，是我国经济、政治等各方面发展的新航标。而“美丽校园”的建设不仅是响应“美丽中国”的第一步，更是我校发展理念向前跨进的一大步。“厉行节俭、反对浪费”可以说是今年每一个中国人都应该去履行的一句话，大学生—作为当今社会最有影响力的一个群体，我们必须从我做起，停止使用一次性餐盒只是我们为“厉行节俭，反对浪费”贡献的一小个举措。

学校明令禁止使用一次性餐具的行动具有“一举多得”的功效，首先，学校环境因此得到极大改观，清洁工的工作量也得到一定减轻；第二，客观上使广大师生改变了不良的就餐习惯，以往随意丢弃的剩菜剩饭被倒入桶内，避免了浪费，同时也避免了师生因长期使用一次性餐具而健康受损。另外，也在一定程度上减少了资源的消耗。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，厉行节约、反对浪费应当成为一种风尚，融入到我们生活的方方面面，作为一种社会正能量加以传递和发扬。

建议：

(1)希望学校在之后加大对学校食堂的卫生监督管理力度，确保消毒餐具完全消毒再继续投入使用.为了给同学们营造一个良好的就餐环境，不损害同学们的健康，应该加强对餐厅卫生的监督力度，合理地规范各个就餐点。

(2)希望学校建议食堂工作人员统一将这些饭碗收齐放置到专门的地方存放，方便让同学来自行认领；(3)使用白色塑料袋装此类食物会产生大量二噁英等对人体有害的化学物质，长期食用将对身体健康产生较大危害，建议食堂禁止使用塑料袋装放经过高温处理的食品，而用其他环保餐具代替。(1)

第四篇：王家坝小学校长述职报告

王家坝小学校长述职报告

张成龙，男，汉族，出生于1969年4月。1988年8月参加工作。大学专科毕业，小学高级教师。

自2012年3月任王家坝小学完小校长以来，我始终坚持认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白为人，在上级领导和同志们的关心、支持、帮助下，我认真履行职责，坚持原则，依法执教，无私奉献，完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩等方面作如下总结：

一、加强理论学习，提高思想道德素质

多年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。我积极参加上级举办的各类知识培训、法律法规考试，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、努力践行十八大精神，并身体力行。在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，牢记“八荣八耻”，全心全意为人民服务，始终以一个合格的人民教师的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自己，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为学校进一步发展尽职尽责。

二、注重求真务实，提高自身工作能力

我在教育教学工作岗位上已有二十多年，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和

文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。在工作期间，我做到思想领先，讲到做到，处理突发事件迅速，并圆满完成各项目标任务。

三、做到勤奋踏实，推动学校各项工作

勤勉敬业是对一名管理者的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，王家坝小学全体教职工全力以赴，认真遵守《教师职业道德》等各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务教师，服务学生，保证了全校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，始终坚守在工作岗位上。我始终认为，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，促进学校的各项工作的正常开展。

四、努力尽职尽责，不断取得好成绩

无论在什么情况下，我都本着对事业高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成绩。一年来，我校能保持安全平稳发展，没有出过重大安全事故；教职工恪尽职守，没有出现不稳定因素；教育教学工作扎扎实实，教学质量稳步提升，在统考成绩中，已有了明显的提高，在2013年九年级升学考试中，我校有两名学生升入了毕节市重点中学二中，一名升入了毕节民中等，已改写了王家坝小学近十年来九年级学生没有升入重点

高中的历史；教研教改扎实推进，结合我校教师老中青的结构特点，重视教师的教育教学水平的提高，互帮互学，使得我校教师的教育教学水平有了质的飞跃。在今年毕节市经济开发区组织的初中语文、数学优质课竞赛中，我校的教师积极参与，踊跃报名，聂贵梅、丁学让分别荣获了语文、数学组第二名、第三名，实现了王家坝小学的教师在各类优质课比赛中零的突破；各项工作做到公平公正公开，学校呈现民主团结和谐的氛围；学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象，社会和家长反映良好。我自己也被评为毕节市经济开发区优秀教育工作者。

五、坚持廉洁自律，打铁还需自身硬

我不断改进作风，无私奉献，注重廉洁自律，时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强政治修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务、办让人民满意的教育的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。

一年来，王家坝小学全体教职工在我的带领下，通过全校上下齐心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了明显的成效，得到了区领导的肯定，但我清醒地认识到，我们的工作才刚刚起步，与其他学校相比还有很大差距和不足，特别是个人的教学理论水平和管理能力还很欠缺，我们的工作还有许多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改进，不断充实，不断完善。没有最好，只有更好，这是我和我们学校一直追求的最高境界，我有理由相信，在区委、镇政府的正确领导下和大力支持下，在各位领导和同志们的关怀和指导下，我们全体教职员工一定以崭新姿态，奋发图强的精神面貌，投入到教育工作上，为创办人民满意教育，为未来培养合格的人才做出自己应有的贡献。

以上报告有很多不妥之处，敬请大家批评指正，谢谢大家!

王家坝小学：张成龙

2013-12-18

第五篇：关于“食堂就餐餐具送回情况”的报告

长春工业大学

院部：计算机科学与工程学院专业：电子信息工程班级：组长：组员：长春工业大学

食堂餐具送回情况调查报告 150404班

撰者：

2015年12月12日

长春工业大学

关于“食堂就餐餐具送回情况”的报告

调查时间:2015年12月3日-6日 调查地点:长春工业大学食堂、车站 调 查 人: 调查对象:长春工业大学在校师生、长春市市民 调查方法:问卷调查、抽样调查

一、前言

文明不只是一种习惯，一种理念，更是一种素质，一种光荣。文明素质是评价现代大学生的重要标志。时值冬月初六，当我们慢慢褪去了孩提时代的幼气，开始习惯独立生活，无疑我们每个人都是自豪的。然而，就在我们步入大学短短的3个月里，发现正大学的我们不乏有诸多不文明现象。经过我们小组调查、取证发现时下在大学校园里存在着很多不文明行为——乱扔垃圾，迟到早退，插队，在教室接听电话、聊天打闹，在公共场所大声喧哗，在食堂就餐完不送餐具这些不文明现象严重败坏了大学校园的风气，同时也直接作用着大学生的人生观，价值观。针对诸多大学校园内的不文明现象，我们重点调查了食堂送餐情况以及车站人群自觉排队情况。我们主要从四个方面来剖析，对部分工大学子进行了问卷调查，我们将这些不文明现象披露出来，并不是为了揭短，只是想通过分析问卷探讨问题，找出不足，予以改进，使我们深爱的校园变得更加文明，更加可爱。

二、正文

1、民以“食”为天

中国有句俗语：“人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌。”食堂是在校大学生的一个“心怡”之处。人多的地方就杂，所以我们注意到了食堂的各种不文明现象，特别是当同学们就餐完毕不送餐具的不文明行为。从我们问卷调查结果中发现，这些不送回餐具的同学理由很多：今天心情不好，不送了；今天太累了，没力气送了；今天的饭太难吃了，恶心的不想送了；大妈盯得我太不舒服了，我想赶紧逃，„他们的理由看起来很充分，然而，我们不禁反问道：今天太累了，没力气送了？！送个碗用你多少力气？刚吃完饭就没力气？！你的饭白吃了么？！还是吃进别人肚里去了？！咱们一人送一个碗只是举手之劳，但工人们收那么多碗确实很麻烦，要在整个餐厅转来转去，而且大家吃饭时间不一样，他们转完一遍后还要再转一遍。而且你看着他们提着一个收碗桶在你旁边走来走去不觉得难受么？要是让工人们收所有的碗等于加大了他们的工作量，这就必然要提高劳务费，餐厅老板是追求利润最大化的，成本升了价格就要上调，羊毛出在羊身上，为成本上涨买单的肯定还是咱们，你想看到这样子么?通过调查88%以上的人看不惯这种行为的，他们普遍认为送碗的小事正是能够很好的影射当代大学生的文明素养。送碗事小，文明素养事大，想必每位同学都不乐意听到别人说自己文明素质低下吧。说道送餐具，大多数人也会随之想到在食堂工作的叔叔阿姨们，他们的工作是很辛苦的。从他们那里，我们了解到每顿饭他们大约要收到近100份的餐具，我们小组也实地考察了用餐完后食堂的“面貌”，不禁感叹：不忍直视啊！特别是吃完夜宵，周末用餐完毕。我们吃完饭理应自觉收拾餐具，减轻他们的工作量。不要吝啬这一个小小的举动。值得高兴的是，被调查的大部分同学对饭后不送餐具的现象都很反对，并且，我们也通过发送关于大学生文明素质的文件给那些调查中发现不送餐具的同学，他们回应表示赞同。这说

长春工业大学

明我们大学生在这方面做的还是挺好的。食堂是一个吃放的地方，谁不想有一个好的环境来好好享受美食？只要我们每一个人都多多注意自己的行为习惯，好环境自然来！

2、走向远方—车站

“3路B怎么还不来啊？”“北湖真TMD的讨厌！”很多的不满意，很多的抱怨..我们调查小组的人在星期天时候准备去市区调查一下市民的排队现象，一走到校门口就发现很多同学在等着唯一能够载我们离开这不毛之地的3路B车站。在我们漫长的等待中，我们盼来了3路B，然而，同学们相拥而上，完完全全不按规则行事。我们小组成员面面相觑，普通的说教已全然不起作用。待到我们到达市中心人民广场，发现市民都井然有序的等候车辆，更值得令我们欣慰的是对于年老的长者，他们还主动让他们排在前面。我们的摄像师小徐赶忙抓拍的了这一场景，以便在PPT上播放供大家观看。我们不禁要反思：大学生的素质何在？排队的市民中不乏有没上过学了农民、工人，他们都能够自觉排队，可是我们大学生却将此抛之脑后，此等行为令人发指。作为一位当代大学生，杜绝不文明行为是我们的责任，我们应从身边的小事做起，树立起学校主人公的身份，严格约束自觉的行为习惯，同时应当勇于制止种种不文明行为。只要我们新一代青年，为文明行为做到身体力行，并监督督促不文明现象的发生，相信我们是生活必将焕然一新！

三、结语

良好的品德习惯，反映了大学生的精神面貌和综合素质，是我们内心世界的折射。高等学校是培养人才的地方，更是公民道德修养建设的重要阵地。大学校园是传播思想、文化和知识的地方，生活在其中的大学生应该成为文明行为的楷模，应该做到德才兼备，然后部分学生认为只要学好本专业，其余的都是次要的，错误地认为文明礼仪都是些小事、琐事，无碍大局，不足“成大事者”挂齿。不论在书本中、网络上还是别人嘴里，我们都少有了解用人单位对那些举止不文明、行为出格的学生即使专业水平再高也是不用。这也就印证了那就“一屋不扫何以扫天下！”这个社会对人才的需求越来越高，不仅要求大学生具有较高的专业水平，更要求大学生具有较高的文化素养。令人感到欣慰的是，通过对调查问卷的分析和总结，虽然部分学生公德水准低下，文明意识浅薄，看不清自身不文明行为对他人造成的影响。但是绝大多数学生的素质还是很高的，能够做到“文明行事”。但是也有不足，很多同学意识到不文明行为的危害，却没有从行动上去杜绝这件事的发生，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。大家不用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪门邪气。如果大家都讲文明，树新风，关心和爱护校园文明，那么不文明的行为就会很突出，很孤立，难以自容…也许目前的大学生的一些不文明现象引来一些社会上的坏评，有人不禁会问：国民离“文明”有多远？其实也不远，只要我们愿意弯腰拾起地上的一片纸，能够自觉约束自己，那样文明就在我们身边，与我们同在！我们真诚的希望大家在公共道德准则影响下养成良好的文明习惯，做一个名副其实的礼仪之邦的中国国民。我们大学生，作为优秀文化的承载者与创造者，理应做好身边的每一件事，只要我们“小题大做”地做好，才能够潜移默化的影响到我们身边的环境以及整个国民的素质。

歌德曾说过：“理论之树是灰色的，只有生活之树才是长青的。”愿这郁郁葱葱的生活之林开出更多文明之花，点缀我们的校园，装饰我们的生活。文明的钟声已敲响，生活的交响曲还在延续。我们坚信明天的太阳是崭新的，校园文明离我们越来越近！