包铁二中班级管理一周常规

第一篇：包铁二中班级管理一周常规

包铁二中班级管理一周常规

周一：早上：队列跑操。在指定位置集合。

间操升旗。值周班负责升旗、讲话。

下午2：20-----2：30每周故事或文摘。要有启发性、教育性。大课间（活动课）：大扫除。要求全面、彻底、干净，讲究效率。周二：早上：队列跑操。在指定位置集合。

下午2：20-----2：30每周书法，以练钢笔字为主，要固定几个字，如我努力，我成功。

大课间：自编韵律操或校园集体舞。

周三：早上：跑操，在指定位置集合。

下午2：20-----2：30每周一歌。可由同学推荐，音乐委员确定歌曲。大课间：开展第二课堂活动：参加各种兴趣小组。如科技小组、文学社、美术小组、学科小组等。

周四：早上：跑操，在指定位置集合。

下午2：20-----2：30每周学法。可轮流谈学习方法。可谈自己也可谈他人。

大课间：每班轮流在班级学习新歌。每两周更换一首新歌。

周五：早上：跑操，在指定位置集合。

下午2：20-----2：30每周之星。评选一周表现最突出的同学。发扬民主，要依据事实说话。

周六：写周记。要求学生将自己本周取得的进步，下周的打算（目标）写出来，以利于学生从自己的进步中找到自己的闪光点，树立信心。

大课间：班团队活动。总结本周工作，安排下周工作及其他。

说明：以上活动均要注意留有资料。活动期间值日生要照常清扫卫生。

值周班级要明确职责，按时到岗，成立安全、环保等小组

包铁二中政教处

2010年3月

第二篇：包铁二中教科研计划

2009-2010学年包铁二中教科研计划

一、指导思想

在区教科室的指导下，根据学校总体工作安排，本学年学校教科研工作以素质教育为核心，以提升教育质量为中心，以深化课改为重点，以课题研究为载体，以课堂有效教学为抓手，积极开展以校为本的教育科研，坚持从现实需求出发，努力抓好教科研工作，使教科研工作与具体的教育教学实践相结合，充分履行教科研工作在提高教学质量、深化德育管理、促进师生和谐发展方面的服务职责，丰富我校科研内涵，推动学校进一步提高办学层次，发展品牌特色，提高教育教学质量。

二、工作重点

1、进一步抓好教科研的各项管理工作，使各项工作制度化、规范化。

2、对本校各级课题进行指导、监督，促其有效的研究。

3、继续做好市、区教、科研系统的课题申报工作。

4、做好已立项课题的管理工作。

5、积极组织并推荐教师参加区、市级以上的论文评比，努力争取好成绩。

6、探索学校教科研与校本培训相融合的内容与方法，争取成果；

7、深化学校研究型、拓展型课程，完善“韵律操”和“校园集体舞”校本课程。

三、主要工作及措施

1、构建教科研管理体系，建立教科研骨干队伍。构建“校长室领导——教导处管理——教研组落实”的三级教科研管理体系，明确教科研职责：对学校各个部门的研究工作有服务、指导和管理的责任和义务，对全校所有科研课题有指导、服务和管理的责任和义务；负责建立教师理论学习档案，课题档案。在校长室的领导下，由教导处全面负责学校教科研工作，进行校内优秀论文、优秀成果评选活动；组织举办研讨活动、讲座、骨干教师带头上研究课；教研组、课题组实行分层指导、分类提高、步步推进，建立对学校教育教学有较大影响、有现实意义的课题组，构建课题研究体系，尽可能达到“门门学科有研究项目，人人参与教科研活动”。

2、加强教科研队伍建设 加强教科研队伍建设，提高教师的科研素质是一项战略性举措。教研室要以提高教师队伍整体素质为着眼点，以提高教师业务能力为中心，以培养骨干教师为重点，力争建立一支适应新课程改革的科研型教师队伍。

（1）力争聘请有关名师学者来校作学术报告，为教师举办教育科研的专题讲座，进行业务培训,介绍教育改革和教育科研的前沿信息，指导课题的研究及论文撰写等，提高教师的理论水平和教科研能力。

（2）积极组织教师学习有关理论，集中与自学相结合，竞争与考评相结合,强调自我培训,促使教师形成“自我服务，自我发展”的良好习惯。

（3）积极为教师开展教科研活动创造条件，组织教师到教育科研成果显著的学校参观学习，参加各项教科研活动。

（4）鼓励教师撰写论文，积极投稿,发表自己的作品,并给予适当的奖励。

3、加强课题的申报与管理工作

（一）课题的申报

（1）选择课题的基本原则：课题应符合学校实际情况，对学校教育教学的改革与发展具有现实意义和指导作用，或在教育教学中具有较大的学术价值，具有研究的必要性和可行性，课题要有创新性。

（2）课题组负责人必须在课题研究中承担主要的研究工作，同时只能负责一项课题。课题组其他成员应在课题研究中起实质性的作用。

（3）教导处应组织人员对所有申报课题进行初审，对研究方案的科学性、先进性、可行性进行讨论。课题负责人根据初审意见，对研究方案进行修改后，教导处再推荐报上级教育科研部门立项。

（4）已立项的课题，都应按时完成，到期确实因故不能完成者，课题负责人应书面形式提出延期申请，并上交课题阶段研究小结，经上级教育科研部门同意后方可延期，但延长时间不得超过一年。

（二）课题管理

（1）教研主任和教研组长要加强对课题研究的过程管理，严格按“档案袋”管理的要求去做，定期检查立项课题的实施情况，发现问题及时督促解决。

（2）课题负责人要抓好研究计划的具体落实，即将研究方案中的目标和任务细化，定出每阶段的分步目标，对所有应完成的任务进行分工，定出具体的实施方案等。（3）教研室要定期组织研究人员学习科研理论和方法，进一步认识自己研究的目的、任务和操作要点。

（4）研究人员要做好研究记录，及时记录研究过程中的心得体会、经验教训、方法效果与典型个例，收集好调查测试、过程评价和材料。

（5）研究者要及时收集、整理相关图片、声像、研究小结、阶段总结、经验文章、参考文献等材料。

（6）搞好成果档案、课题档案、文件档案、资料档案建设。做到资料齐全、规范、及时,做到资料管理规范化,力争现代化。

6、认真落实校本研修，进一步完善校本教研制度。本学年校本培训课题为《教师的教学能力与课堂教学》，要充分发挥校本培训在促进教师专业成长和学校内涵发展中的积极作用，我们将本着求真务实的原则，精心策划、周密组织各项教科研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

7、做好教育科研的成果推广工作。我们将积极营造务实、民主、活跃的教研环境，鼓励教师积极参与教研活动，做到互相学习、共同切磋、合作研究、分享经验，不断提高学校教学研究的水平；最大限度地充实教研内涵，提高教研效益；要建立教研激励机制，定期奖励教学研究成果。

8、认真收集好市、区级以上各类论文评比和征文信息，迅速反馈，组织教师积极参与，对教师的论文进行筛选，把好质量关，力争获奖。

9、进一步加强学校教科研网站和学科网站的信息建设，积极将各教研组、年级组教育教学动态和成果上传到学校的学科网站、德育之窗、教科研网，做好学习交流，做到资源共享；并及时将学校教科研动态和教科研成果输送到区教育科研网，展示交流教师科研成果。

10、抓好教科研的资料建设，各课题的资料要检查落实，校内资料要全面系统，包括教科研工作计划、课题方案、在实施过程中的素材、发表和获奖的论文等，进一步总结反思，物化成果，为结题鉴定活动早作准备。

11、研究型、拓展型课程在坚持原有上课模式的基础上，将在校本教材的编写和学业评价上作新的尝试；挖掘教师资源使研究型、拓展型课程形式多样化，内容更丰富。

具体工作安排： 九月份

1、制定学校教科研工作计划；

2、做好上一学年课题、项目的结题工作。十月份

1、召开教科研例会，安排好研究人员的工作。布置“教科研学期任务”，做好有关记录；

2、开设新一学年研究型、拓展型课程； 十一月份

1、启动新一轮课题申报工作。十二月份

1、围绕本学期学校的教学主题进行多种渠道的学习、研究，做好理论摘录，完成一篇教育随笔或个案分析，不拘形式； 三月份

1、积极参加区各科室布置的各项论文评比活动；

2、组织好教师的有关培训，做好校本培训的组织工作。四月份

1、继续进行课题研究活动，上好课题研究课；

2、及时收缴每位教师一年一度的总结或论文，组织教研组长进行评比，推荐出优秀论文。五月份

1、收集材料，为召开教育、教学工作研讨会作准备。

六月份

1、做好校本培训的检查和考评。

2、评选校科研积极分子和先进组室；组织召开教育、教学工作研讨会。

3、归类整理教师的教科研档案资料，做好统计，对存档资料进行整理。

包铁二中 2009年9月

第三篇：1214班班级常规管理一周总结与感言

1214班班级常规管理一周总结与感言

（由值周干部撰写）

题 目（针对性强，主题明确）

各组总分排名及分数：

总分倒数前2名小组及分数：

总分前2名小组及分数：

本周有学校扣分的同学：

本周获得优秀寝室的：

各组多来多发奖名单：

注：每周评比中名次最后的一组捐圆珠笔五盒；倒数第二名的小组捐献练习本50本；另外，第一名奖励水性笔3盒、练习本30本；第二名奖水性笔1盒，练习本10本；对有学校扣分的同学另外给予每分捐献10本练习本的惩罚。

2、各小组每周推荐一名各方面表现优秀的个人进入“多来多发奖”，给予适当物质奖励；

3、对学校各种评比（如优秀寝室）或者参加了学校各项活动、竞赛并获奖的同学给予团体或者个人奖，但不纳入小组计分；

4、大型考试各小组进行总分排名，单科排名，个人总分、单科排名另行奖励。

值周干部签名月日

第四篇：二中常规管理自查报告

峰口镇二中常规管理

自 查 报 告

近年来，我校在上级党委、政府及教育行政部门的直接领导下，结合学校实际，积极加强学校常规管理工作，努力提高教育教学质量和办学效益，并取得了一定成绩。近期，根据《洪湖市教育局关于组织中小学常规管理校校行活动的通知》精神，我校由校长亲自领导负责，各主管领导积极配合，对学校常规管理工作进行了全面认真地自查总结,现将有关情况汇报如下:

一、主要做法和成绩

（一）硬化队伍素质

学校各项管理工作的重心应该是对人的管理，学校本着“以人为本求发展”的思想，通过创设一个“学校关心教师，教师支持领导；教师关爱学生，学生尊敬教师”的和谐环境，充分强化领导的管理责任，加强班主任队伍建设，发挥教师的主人翁精神，并以此促进队伍素质的提高。

１、加强干部队伍的建设

学校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部讲廉洁、讲奉献，以增强其以校为家的意识，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。与各线领导签订了责任状，实行了责任追究制，使得各领导能保持其先进性，增强了他们的责任感。、加强班主任队伍的建设

班主任队伍是贯彻学校行政政策的主要力量，管好、用好班主任是学校行政工作研究的重要课题。我校的具体做法是:（1）做到“五多”：多开会，多提要求，多鼓励，多沟通，多总结；

（2）做好日常管理记载，为评选“优秀班主任”和绩效考核提供充分的依据；（3）结合本校实际，对班主任进行校本培训，如组织班主任观看视频讲座，组织班主任进行经验交流会等。

（4）要求班主任多写经验材料：期初写计划，期末写总结。

3、加强教师队伍的建设

高素质的教师是办好学校的重要保证，学校以市局开展的“教师发展工程”为契机，加强了教师师德和业务素质的建设，同时以培训为手段，严把“三关”促提高：（1）听课关：校长和教学领导将经常深入课堂听“八课”：年轻教师的拜师课，合格教师的出师课，新聘教师的考核课，转科教师的扶植课，取经教师的移植课，问题教师的会诊课，教学能手的展示课和教研组的汇报课，并加强课堂考评，以评促教，以研促教。（2）培训关：学校狠抓校本培训，内挖潜力，让学科带头人发挥龙头作用，并积极派教师外出听课、培训和参加学术研讨会。学校还利用暑期政治学习的时间，加强对教师的思想素质进行提升。（3）发展关：学校特别重视教师发展工程，并围绕这一工程积极开展活动，尽量让教师做到“人人会电脑，个个做课题，天天有反思，年年出成果”。每次教学月检查学校都把它纳入检查及通报之中，并把它作为评

先评优、晋职晋级的必要条件。今年11月市继教中心的领导来我校检查时，对我校的“教师发展工程”给与了较高的评价。

（二）优化教学质量

1、狠抓教风建设。为促进教风，我校制定了许多具体的切实可行的计划和规章制度，如：《教育教学奖惩方案》、《听课评课制度》、《调课代课制度》、《教学常规管理检查制度》等。其中特别要提的是《教学常规管理检查制度》：①随机查课制度。由校长、主管校长、教导主任及值班领导随机巡查教师的上课情况，严格监督课堂教学。这样，在一定程度上规范了教师的课堂教学行为，保证了课堂教学的质量和效率，端正了教风；②教学月检制度。每次检查后都进行了书面通报，努力做到实话实说，既讲成绩又讲问题，同时针对个别问题找个别教师进行谈话，为其指出问题，督促其立即整改。

通过以上各项制度的建立和实施，在一定程度上规范了教师的教学行为，调动了教师工作的热情和创业的积极性，使常规教学在不断发扬成绩、不断改进的状态下健康发展。

2、加强课堂教学专题研究。本学年，我们加强了“课堂教学”专题研讨。组织教师围绕“课堂教学的有效性”展开了研讨活动：如：怎样的课堂是有效的课堂？怎样设计一堂课？怎样评价一堂课？怎样做好课后反思？怎样改进教学方法？继续开展了与兄弟学校的教学研究交流活动。还认真组织教师外出学习、培训、交流等，积极引进有益的教学活动，邀请专家、同行进校开展研讨，为教师提供交流、借鉴的平台。

3、扎实开展“课内比教学”活动。（1）在对象上做到三个“全覆盖”，即全员覆盖，不满55周岁的男教师和不满45周岁的女教师必须全部参加；全学科覆盖，不论大科小科都要开展比武活动；全过程覆盖，所有讲课和听课的教师必须讲课、说课、评课全过程参加。（2）在评价上突出“三种能力”，即教材的开发处理能力、现代教育资源的利用能力、教育教学的基本能力。（3）在具体操作上做到“三个到位”，即指导到位，安排部分优秀教师上引导课和示范课；安排到位，教导处把讲课的时间、节次以及说课评课的时间、地点做好安排，并打印成表进行张贴；督办到位，教导处安排专人分别联系各个教研组，负责协调和督办。（4）教研组在资料的积累上做到“五个一”，即一份教案、一份说课稿、一份评价表、一份评课记录、一份教学反思。通过此项活动，锤炼了教师的教学基本功，促进了教师的专业成长，同时最大限度地发挥了教研组的团队精神。

（三）精化德育工作

学校围绕“日常行为规范教育”、“法制教育”、“赏识教育”、“文明礼貌教育”这四大教育主题，“从小处着眼，从小事做起”，充分开展德育系列活动，构建学校德育工作的特色。主要活动如下：

1、开展“红旗班级”评比活动。

2、开展阳光体育活动活动。

3、开展班风、校风整顿活动，加强学生的日常行为规范教育。

4、邀请法制部门人员到学校作安全教育主题报告。

5、开展诗文素养活动。

6、开展感恩教育活动。

7、开展管制刀具收缴活动。

（四）严化办学行为

1、全面贯彻教育方针。学校做到按部颁课程计划开齐课程，开足课时。不设重点班，均衡配置师资。严格控制学生在校学习时间，保证学生每天至少一小时的体育锻炼时间。控制课外作业量，规范教辅用书，杜绝节假日补课或者变相补课现象，切实减轻学生课业负担。

2、坚持依法治校。学校自觉遵守教育法律法规，严格执行收费“一费制”政策，无任何违规收费行为。开学初，在校门口张贴上级行政部门的文件精神，及时向家长做好宣传工作；在学校公告栏中张贴上级物价部门审核过的收费标准，这样透明度极强的做法，让全体家长非常满意。

3、积极开展民主评议活动。我们敞开学校大门，把家长请进来，把社会人士请进来，请他们就学校的办学行为和教师的教态教风、学校的宏观管理和班级的微观管理等方面进行评议，征求他们的意见，并有针对性地做出适当的调整和改正。通过开展民主评议活动，规范了学校的办学行为，端正了教师的教态教风，增强了学校、教师、家长、学生、社会人士的联系和互动，发扬了优点，摒弃了缺点，为创办人民满意的学校奠定了基础。

4、实行校务公开。学校坚持民主管理学校，坚决推行校务公开制度。学校重大的决策、教师评优评先、收费等等全都在校务公开栏上进行公示。

（五）细化后勤管理

1、落实责任。为保障我校教育教学工作的正常进行，总务处在开学初对学校所有的财产进行了认真细致地检查、登记、核对，形成了固定的财产账册，将财产管理落实到各处室、各教研组、各班级，特别是学生宿舍财产落实到人，确保财产有效使用。同时重视对校产的及时维修工作，确保校产的正常使用。

2、办好学生食堂。我校参照上级卫生部门的要求，认真制定了食堂量化等级评分标准，每月对食堂卫生和管理等方面进行评估，发现问题及时解决。学校还经常召开食堂工作人员会议，强调服务意识和卫生意识，及时反馈师生意见，不断丰富改进菜肴的品种和质量。

3、节流开源。为缓解学校资金困难的窘境，学校贯彻“校账局管”的要求，进一步完善财务审批报销制度，做好月账，坚持校长一支笔审核制度，坚持财务公开制度，严格执行收支两条线。对内学校紧缩开支，对外积极争取援助。

（六）强化综合治理

学校始终紧绷安全之弦，时时处处加强对师生的安全教育和管理，加强对房屋校舍及管制刀具等的隐患排查，从而加强了分管领导的责任意识和全校师生的防患意识，把校园切实建设成为家长放心、学生安心、领导落心的安全场所。具体做法如下：

1、把学生的放学时间、集会时间、散会时间作分段处理。

2、加强对行政值周的管理，要求早、中、晚都有专人巡查，并重点监控楼道安全、就餐

安全及午睡安全，空间上不留死角，时间上不留真空。

3、加强了对饮水和食品的卫生管理及水电火的安全管理，重新调整了校内的电线布局。

4、与相关责任人签定责任状，以明确其职权，强化其责任意识：与领导签订了值周责任状，与班主任签订了班级管理责任状，与门房管理人员签订了消防责任状，与食堂管理人员签订了食品卫生安全责任状等等。

5、设置校园责任事故警示栏：从网上查找资料，每周张贴一例事故，以警示全校师生和家属。

6、经常开展校园安全自查活动，确保事故隐患消除在萌芽状态之中。

7、加强门房管理。原来的门房管理员年龄老化，社会闲杂人员随便进出校园，外来摩托车在校内横冲直撞，严重干扰了正常的教学秩序。本学期，学校安排了两位年富力强的教师专职管理门房。从此，校园内的安全得到了大大的保障，家长放心，学生安心，教师省心，领导落心。

8、加强了对校园环境卫生的管理。期初，学校把清洁区划分到每个班，每个班划分到组、到人，坚决保证清洁区不留死角，责任不留空白。各组各班各人每天按时打扫所辖清洁区，学校还同时教育学生养成讲卫生的习惯。这样，校内一天到晚都非常干净，让全校师生既养眼，又养心。

二、存在的问题

1、校本教研开展不扎实，没有实效性。

2、部分教师教学基本功较差，课堂教学水平和质量与兄弟学校相比还存在一定的距离，需要进一步提高。

3、教学管理制度需要进一步完善。

4、由于办学经费紧张，债务太重，学校的硬件设施还显缺乏，发展受到了严重制约。

三、今后努力方向

1、加强校本教研活动，通过课题研究、骨干教师引领、培训交流等形式，促进教育教学质量的提高。

2、进一步加强对青年教师的培养、指导和管理，形成促进教师专业化成长的有效机制。

3、结合学校实际，完善各项管理制度。

4、积极争取资金，努力改善办学条件，为学校的跨越式发展提供强有力的保障。

通过本次学校常规管理工作自查自究，我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，努力创办人民满意的学校。

峰口镇二中 二0一一年十月二十日

第五篇：龙潭镇二中班级常规管理考评细则

龙潭二中学生管理量化考评细则

为全面贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，强化学生日常管理，促进德育工作长足发展、培养学生良好行为习惯、学习习惯，塑造品学兼优的好学生。形成良好的校风、教风、学风，充分调动教师教书育人、管理育人的积极性和主动性，结合我校实际，针对学生管理特制定本考核量化细则。

第一部分考评项目一、三操

值周组每天按值周分工，对每班三操检查评分。

1、早操：要求以班为单位6列纵队出操、队列整齐、口号响亮。若不按要求做的班级。每次扣2分。

2、课间操：要求集队迅速、队列整齐、做得规范有力。若集队迟缓、队列不整齐、有人抓打、呆站、做得马虎。每次扣2分。

3、眼保健操：要求人人都认真地做，若有闲谈、睡觉、看书、做作业、抓打、呆坐、跑出跑进等不良现象。每次扣2分。

二、卫生

卫生坚持一日三扫，特殊时间学校临时安排的大扫除活动，由值周组进行检查评分。

1、教室：要求门窗、玻璃、课桌、椅子、墙壁、地板、走廊、瓷砖等均干净整洁，课桌椅及其它公私物品摆放整齐。若不按要求做，每次扣2分。

2、宿舍：要求门窗、玻璃、铁床、墙壁、走廊、墙壁、瓷砖、底板、走道平台均干净整洁，公私物品摆放整齐，被子全部折叠规范，若不按要求做，每次扣2分。

3、清洁区：要求打扫干净，清除垃圾（含花台、草坪、地板的纸屑、杂物及卫生桶里的垃圾；教室、宿舍、楼梯间、扶手、瓷砖清擦干净）。若不按要求做，每次扣2分。

4、厕所：要求打扫干净，清除垃圾、冲洗便槽。若不按要求做，每次扣2分。

三、自习

值周组对各班早自习、午自习、晚自习纪律检查量化，各节自习分别评分。

1、自习要求无闲谈、抓打、睡觉、窜位、下棋、打牌、呆坐、看不良书籍、跑出跑进、玩手机等不良现象，若出现上述现象，每人次扣2分。

2、未经学校许可自习期间外出活动，影响他班上自习的班级，每次扣6分。

3、擅自组织学生看电视、电影、录像或其他活动影响他班上自习的班级，每次扣6分。

四、晚睡

值周组对各班晚睡纪律进行检查登记，按宿舍分别评分。

1、要求熄灯钟响后，安静睡觉，无讲话、点亮、提水、洗衣物、洗头、洗脚、外出游玩、煮东西、吃东西等不良现象。若不按要求做，每人次扣2分。

2、未经学校应许可外出活动，影响他班晚睡的班级，每次扣6分。

3、擅自组织学生看电视、电影、录像或其他活动影响晚睡的班级，每次扣6分。

五、考勤

上课、上自习、集队、集会出现缺席、迟到、早退等现象，每人次扣2分。

六、其它

1、早操、课间操、集会、集队、大型活动，纪律不好的班级每次扣6分。

2、集会、集队队列不整齐、抓打、讲话、吃零食等不良现象的班级，每次扣6分。

3、不自始至终参加学校组织的大型活动的班级，每人次扣1分。

4、出现学生群体（10人及以上）擅自外出的班级，每人次扣1分。

5、违反学校根据实际情况需要公布的警示条例的按条例规定扣分。

6、受到学校纪律处分的学生，按学校学生违纪处分（警告扣2分、公开检讨扣3

分、记过扣4分、记大过扣6分并缴违纪押金）规定执行。

7、财产管理，按学校财产管理规定执行。

8、不交作业、校内大嚷大叫、乱扔垃圾及粉笔头、讲脏话、嬉戏抓打、插队、顶

撞老师、骂人、教学楼及宿舍玩篮球、乱涂乱画、偷瓜弄菜、舍内生活、打饭工具乱放、乱倒剩饭菜、乱泼脏水、门窗不关锁、踩踏花草、攀摘花木、墙体踩脚印、污染环境、夜间洗衣服、熄灯后在教学楼鬼混、与同学闹矛盾不报告老师等违纪行为每人次扣2分。

9、打架斗殴、抽烟喝酒、翻跃围墙、擅自外出、进网吧歌厅、破坏公物、偷盗打

劫、逃课旷课、贩毒吸毒、聚众赌博、夜间起床鬼混、谈情说爱、传播色情暴力、参与

邪教、擅自离校、玩手机、玩火玩电、随地大小便、辱骂殴打老师、扰乱课堂纪律、聚

众闹事、骑摩托车上学、乘坐超员车及黑车、私藏管制刀具及违禁品等重大违纪行为每人次扣6分并给予相应的纪律处分。

10、如学生有违法行为移交司法机关处理。

第二部分加分

1、学校组织的文体活动中获一、二、三等奖的班级分别加5分、3分、2分。

2、期末统测，各班年级前200名每超平均数（25人）一人加1分。

3、发现不良的行为向学校报告、敢于揭露坏人坏事、义务干好事的班级，每次给

班级加2分。

第三部分考评办法及量化结果用途

一、办法

1、每班每周以100分为基础分，按考评项目进行加、减分，可出现负分。

2、值周教师每天逐项检查，当晚把检查情况上报值周行政领导作记录量化。

3、值周行政领导在周末把量化结果填入量化表，并在黑板上向师生公布，考核表

交学校办公室保存。

4、学期结束，汇总各班量化结果，并以年级按量划分排列名次，在新学期开学时

向师生公布。

二、用途

1、考评结果作为学校班主任工作补贴发放的主要依据。

2、考评结果作为推平各级先进班集体及先进班主任的主要依据。

本考评细则解释权属学校行政会议，未尽事宜，另行规定。本规定自2014年春季

学期起执行。

龙潭镇第二中学政教处

2014年4月21日