二年级备课组期末复习计划

第一篇：二年级备课组期末复习计划

17周： 数学广角2课时统计、数学广角1课时100以内加减法1课时

表内乘法1课时 晚间作业：计算、应用题

周末：练习册

18周：长度单位、角和直角1课时观察物体1课时

测试讲评2课时 课本、练习册易错题型练习2课时 晚间作业：画图、计算、解决问题 周末：单元测试卷

19周：测试讲评2课时机动1课时

第二篇：期末复习计划高一化学备课组

根据化学教学计划和考试进度要求，这次期末考试内容为高一化学上半册全部内容，内容多，时间紧。为了考出较好的成绩，研究常州市样卷，针对教研室出题意图，针对重点复习。我备课组作如下安排：

1复习时间：约为十天，即元月五号到十五号。

2复习内容：整册教材，四个专题，十个单元。

3复习重点：2、3、4、5、9、10单元。

4复习过程方式：

(1)复习基本概念和方程式，叫学生默写方程式等。在复习过程中，对准每个知识点，精选2到3个例题进行讲解，大概用3到4课时。

(2)根据复习顺序以及《学习与评价》留下来的专题复习资料，讲解专题复习练习，特别期中考试后的内容。

(3)根据四个专题具体内容，精选三份练习题，期中考试前的一份，期中考试后的两份。针对学生弱点，加强针对性练习。具体安排为：史可卫负责两份，吴柯军负责一份，抽空考试形式叫学生练习，抓住学生存在问题，精讲，并能延伸知识点，以求实效。

(4)针对学生调查反应，练习效果，出一分简单的概念性试卷，回归课本，增强学生考试信心（吴柯军负责）。

(5)指导学生复习方式方法，让化学知识在学生脑中形成系统化、结构化、网络化。

(6)最后一节课为考前指导：解决如下问题：a教学生如何准确、全面、快捷审透试题；b如何挖掘题意，与知识点联系进行解题；c如何使答题规范优化；各种试题应答策略。

第三篇：八年级语文备课组期末复习计划

八年级语文备课组期末复习计划

八（上）期末考试即将来临，为认真落实学校教务处、教科室有关指示，经八年级语文备课组3位老师集体研究讨论，特制定本复习计划，以帮助学生、教师做好期末复习：

一、指导思想：

以新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

二、复习目标：

1、通过复习，让学生掌握八（上）教材中的字词、名句、语法、修辞等知识点。

2、通过复习，提高学生的应试能力。

3、力争期末考试及格率答85%，高分率达40%，人均分达85分，全县综合评估第四。

三、复习措施：

1、突出重点，讲练结合。力求每节课都是快乐的，有趣的，让每道题都是新鲜的，充满活力的。

2、注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的重复性训练。

3、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。

4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。

四、复习时间安排：

复习时间为1月6日到1月16日，两周共9节课左右。

五、具体内容安排：

01、1月6日，第一单元、第二单元复习；

02、1月7日，第三单元、第四单元复习；

03、1月8日，第五单元、第六单元复习；

04、1月9日，附录诗的复习；

古诗词名句综合运用复习；

05、1月10日，第五单元复习（文言文）；

06、1月13日，第六单元复习（文言文）；

07、1月14日，名著导读复习；

08、1月15日，字词、拼音的复习；

09、1月16日，文言知识复习；

10、1月16日晚，作文写法指导11、1月17日早，；考前指导。

八年级语文备课组

2014年1月5日

第四篇：高一地理备课组期末复习计划

根据学校工作安排，高一地理备课组进行一次集体备课，议题为：商讨迎接会考和期末统考的复习计划和策略，提高备课组教育质量。

一、高一地理期末复习总体安排，先单元复习再综合复习。

单元复习可以说是一项复杂的系统工程，有计划、有步骤、有方法地开展复习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。单元复习可依据下列的原则与方法：

1.深化、细化知识点，复习到位。

单元复习阶段，我们应逐项落实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避免“夹生饭”，留下后患。

2.讲练结合，建构完善的知识结构，单元过关。

单元复习，是以教师的讲为主。虽然说是这些内容学生以前都学过，现在是“复习”，但学生的知识遗忘率甚高，有时说是上“新课”也不为过。但是，教师一定要避免将课上成“新课”

一定要充分挖掘学生原有的知识基础，边讲边练，通过大量的练习掌握知识和技能。考试，不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情况，有时也是学习新知识、新技能的时候。

要注意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是发展学生思维能力的关键。在讲练的同时，不拘泥于教材的顺序，将教材中相关内容融会贯通，建构每一单元的知识结构，帮助学生从大处着眼，小处着手。归纳好的大量的知识结构，我们可以在此基础上，进一步延伸、细化，要注意指导学生自己归纳总结建构自己的知识结构。

教师应根据学生具体情况有针对性地补充题目，争取题目对知识点的高覆盖率，每一单元所要求的知识和技能训练确实过关。

3.熟悉地图和其他各种地理图表，建立“脑中的地图”

在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。

4.灵活运用多种教法、学法，充分调动学生的学习积极性、主动性。

教师在复习的过程，固然要注意科学性、系统性，但也要有意识地增加趣味性。根据教学内容，灵活使用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法，调动学生学习的积极性、主动性，培养学生的自学能力。学生的自学可以弥补教师授课的不足。

单元复习是整个高一地理复习的基础，没有这个牢固的基础，综合复习就将是“空中楼阁”。

2.综合复习的原则和方法

综合复习以综合练习及讲评为主

在综合复习阶段，教师需有针对地编制一系列的综合练习，综合练习不易过深，过难。及时讲评练习，查缺补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应考能力。

二、具体课时安排

第17周：新课结束

第18周：地理第一章《行星地球》和第二章《地球上的大气》复习及相关练习

第19周：后三章的复习及相关练习

第20周：期末综合练习

1月16日下午开始期末考试

2005年12月16日

第五篇：初一科学备课组 期末复习计划

初一科学备课组 期末复习计划

一、落实基础，扎实推进复习

基础知识的复习（概念、规律）要以教材为本。就是要充分利用教材，拓宽知识内容，延伸课后习题。挖掘教材,注意细节。要重视教材中插图、表格和图表的研究，注意其中蕴藏的知识与规律。

1．要处理好概念与规律复习，提高知识复习的系统性：注意分析学生在知识面与能力方面暴露的缺陷，理清知识的条理，找出知识点之间的内在联系，要使前后知识联系起来，系统巩固知识，形成一个由知识点到知识面、最后到知识网络的综合体。

2.要加强复习环节的细节指导，提高复习课的实效性：从复习过程和学生的认知过程来看，要提高复习的效益，应着重抓好以下几个环节：有效预习和课前做题；有效听课重点突出知识的梳理、典型题目的解题思路、解题方法；有效订正，要抓好学生听课后的订正。

3.要提高习题训练的科学性。在练习安排与处理上，要抓好基础训练、专题训练、模拟训练，巩固性的作业训练尤其要注意减轻学生负担，以提高教师工作效率为前提，具体的衡量标准是：作业的布置要以“学生能做得了，教师能改得完”为尺度，解决学生“题目会解却不能得分、不能得高分”的问题。

4.要是加强习题训练的规范性。学生在解题中常犯的“五错”有：看错、想错、算错、写错、抄错。针对解题中经常出错的问题，力争通过扎实的基本功拿到应拿的分数，做到“该得的分一分不能少，能得的分一分不能丢”。

二、资料使用

目前，复习资料很多，质量也是参差不齐，没有经过精心选择的复习资料，不但不能提高复习效率，反而会降低效率，甚至是出现负增长。在资料选择上，要有针对性，严格筛选，决不能滥用。我们讨论后，一致同意：课堂教学以报纸上“基础知识”为复习的知识系统梳理蓝本，课外练习以：浙江期末挑选试卷为主，再辅以其他精选的材料（如中考试题分类汇编），做到择其“精”者而用之，坚持举一反三，“以一当十”，即听懂一题会解一类题，切实提高资料的使用效果。

三、复习总体安排：

12月26日------12月31日第四章 物质特性复习期末模拟试卷 第1张 1月2日----------1月6日第一章 科学入门 复习期末模拟试卷 第2张

1月7日----------1月9日第二章 观察生物 复习期末模拟试卷 第3张

1月10日---------1月13日第三章 人类的家园 地球 复习期末模拟试卷 第4张 1月14日----------1月16日期末模拟试卷 第5张第6张第7张