英语备课组期末复习计划（精选5篇）

第一篇：英语备课组期末复习计划

高一英语备课组期末复习计划

在期末考试前的冲刺阶段的复习，为在湖州市高一期末样卷考试中取得骄人的成绩，我认为在复习前必须认真研究新课标和考纲要求，了解新课标对听、说、读、写的具体要求；了解考试范围、考试题型、考试内容（听力、词汇、句型、基本语法知识和写作）的具体要求，做到心中有数。

首先，要分三阶段进行复习 第一阶段复习重点以每个单元的知识点扫描为主，夯实基础。这一阶段主要是回归课本，在研究了课标和考纲后，将课本中的重要的知识点条理化、系统化。第二阶段侧重专题练习，如词汇、语法、阅读、写作等，让学生建立一个完整的知识网络。此外，通过练习查漏补缺，及时解决存在的问题。第三阶段重点是全面提升学生应对考试的能力。这时候我们老师要做的工作是：从以往的英语考试题中整理出一些信度好、指向性清晰的试题，让学生从知识到能力再到心态进行全面的模拟实战演习，而不是无选择地随便拿来某份考试卷让学生考考，这样既达不到训练的效果，也是在浪费学生的宝贵时间。我想通过这三轮的认真复习，不但能提升学生综合运用英语语言知识的能力，而且让学生对英语考试的题型、答题程序、审题、规范书写等都有所掌握，从而使学生满怀信心地参加考试，基础扎实了，心态平和了，自然能取得好成绩。

其次，要针对性复习。

（1）词汇部分

词汇维系着语音和语法，是语言的建筑基石，是英语学习的基础。词汇的学习提倡的是从运用的角度出发。不可记“单”词，也不可“单”记词，重视词汇在语篇和情景中的运用，要把词汇学习与语音、语法、文化内涵的学习等有机地结合起来。2006年的英语样卷考试的单选题中有5题都是考查词汇在语篇和情景中的运用。所以，在教学和复习中我们应该为学生创设运用词汇的条件和语境（如设计英文通知、英语板报、英语广告、制作英语标志牌等）使学生在实际运用中加深理解。在高一上学期单词进行强化复习时，必须达到“音、形、义、用”的四合一，活学活用，不至于到后来孤立地强记单词。另外，对一些音似、形似、意似、极易混淆的词或词组要做特别比较，澄清易混点，处理好常用词汇的搭配和辨析，并配以适当的练习加以巩固。实践证明，学生只有过了词汇关，学起英语来才能得心应手。

（2）听力部分

听力理解能力是语言学习和运用能力中最基本的能力，它一方面可以直接考查通过听的途径获取信息、分析信息并做出相应反应的能力，另一方面还可以间接考查口语能力。所以，听力考试不但是应试需要，也是提高学生英语综合素质的需要。建议每天坚持听说20～30分钟，保持耳朵对语言的敏感和熟悉程度，以便考试时尽快进入状态。听力内容不要仅限于课本磁带和一些听力材料，像英文广播、电视节目、英文歌曲、英语故事、短剧等多听多看都有助于听力的提高。对有听力材料的听力，听完后再把材料读读看看，以加强领会能力。尤其要有意识地培养学生的语言运用能力，培养学生把听到的语言转换成书面语言的能力（类似于听短文，写信息类型的试题）。听力材料的选材要朴实、地道，内容要贴近生活，是生活中学生喜闻乐见的事和熟悉的话题，对短文的选择要具有真切性和趣味性，以增强学生对听的吸引力。当然，听力的提高并非一日之功，如果平时不坚持训练，要想在考试有限的时间内正确完成听力任务，难度必然很大。另外，除了多进行听力训练以外，还应培养学生良好的答题习惯，指导一些应试技巧。

（3）单项选择部分

单项选择题的特点是：考点多，潜隐性强。强调在语境英语考试查所学知识，在语境中体现语言的运用和交际。我们来看去年的一道单项选择题。

1.I don’t know which team the crazy fans support, nor______ it.A.do I am concerned about

B.I am concerned about C.am I concerned about

D.concerned I am about 这要求我们在设置题目或选择题目时，要注意回避缺乏语境的题和单纯考查语法知识的题。题干要有一定的意义，切记生编硬造，干扰项的设置要具有较强的迷惑性，否则就不能很好地考查学生的基本功，也很难让学生做起题来游刃有余。一般来说，干扰项的设置重点放在以下两个方面：平时学习中常见的典型错误；估计学生可能犯的错误。所以我们在复习时要充分利用备考资源，对做过的题对错都应让学生清楚地知道当然和所以然，不要重复做同样的题，会做的题再做就减低了复习效率，也不要去追求习题量，搞题海战术，以考代教，以考代练。我认为对知识点的贯彻要讲究系统性和针对性，在复习阶段，应从往年的英语考试试题中用心挑选一些有代表性的单项选择题，进行几次百题训练，然后归纳总结，以一个“会”字应对千变万变。当然，应试技巧也是必不可少的。（很多学生包括一些好学生在做单项选择时也是不看完题就选择，这并不是粗心而是缺乏应试技巧。）

（4）完形填空部分

完形填空题既能检测学生对单词辨析、单词搭配、惯用法以及语法的掌握，又能考查学生篇章理解和逻辑推理能力，故而成为英语考试试题中不可或缺的、调节整个试卷难易程度的杠杆题，同时也是同学们较为惧怕的题型。俗话说：功夫在课外，多读多练仍是取胜的法宝。建议在复习阶段对完形填空题要进行强化训练，做到“两结合”，即老师推荐文章和学生根据自身情况自选文章相结合，一天一篇；老师的讲和学生的练相结合，要求学生遵循“词不离句，句不离文”的整体理解原则，同时归纳总结做题经验，做到触类旁通，举一反三。另外，在战略上藐视它，在战术上重视它也是制胜法宝之一。选题除了注意内容健康，体裁广泛外，应特别注意题目的设计。从近几年的完形填空来看，主要考查实词用法。如2006年湖州市英语样卷考试完形填空考了18个实词，而且几乎每个空格都需要通过上下文和整体理解来确定答案。如：第42、43题：

42.A.help

B.stop

C.loved

D.compete 43.A.rings

B.gifts

C.flowers

D.medals（4）阅读理解部分

英语文章的阅读理解既是我们英语学习的出发点和归宿，又是我们英语测试的重中之重，学生能否得高分，该题有着举足轻重的作用。它不但要求看懂文章，而且要理解文章的深层内涵。所以在英语考试命题中，阅读理解就成了必选的基本题型。阅读理解实际上就是一种语篇教学，语篇既是知识的载体，又是信息的载体。要引导学生从语篇角度出发，了解语篇体裁，分析语篇结构，从文章的关键词、句、段中把握语篇的内容、主旨、作者的观点、态度及意图等，从而理解文章的表层和深层内涵。阅读理解基本的问题类型有：直观性问题；常识性问题；理解性问题以及推理性问题。近几年阅读理解题的常见五种能力考查（事实细节、主旨大意、深层含义、推理判断、词义猜测）都有涉及。事实细节实际上就是直观性问题，有些考题的正确答案直接引用了原文中的语句或根据文章中的原句稍加改动而成；我们来看2006年阅读理解的第66题：

66.The passage tells us that smiling and laughing________.A.have nothing to do with one’s heart rate B.are not good when one is sad C.improve one’s blood pressure D.lower the temperature of the body 66题从短文their heart rate and their blood pressure went down..一句确定答案D；

二是猜文章中画线词或词组的英文解释。如74题

74.When the writer mentions the underlined word “credible”, he

means you should __________.A.write from memory B.learn something by heart C.notice something when you are writing D.write something carefully and sincerely 不管哪种，都需要根据上下文或构词法来猜，不可瞎猜、乱猜。因此加大阅读量，提高阅读速度和理解水平是复习阶段的当务之急，老师有必要给学生提供一些思想性、教育性融知识性、趣味性为一体的知识水平等贴近学生生活、具有时代气息、体裁广泛的英语文章，广告、表格、书信、e－mail等形式的文章也要提供给学生，要求每天阅读1～2篇文章进行强化训练，一周至少开一节阅读课，传授阅读方法与技巧，进行多方位训练，如：根据短文做选择题；根据短文填表格；根据短文回答问题；根据短文翻译句子等等，将任务型阅读与提取丰富信息紧密结合。强调文章的语篇理解，提高学生的阅读理解能力。

（5）书面表达部分

书面表达的考查给学生提供了用英语表达自己的观点和愿望的空间。既考查学生的语言基本功，又考查学生综合运用语言的能力。在平时的课堂教学中，对写的训练要从入门时期抓起，按照“词－句－段－篇”的训练程序，由易到难，循序渐进，通过采用抄写、默写、听写、仿写、汉译英、给材料作文等不同形式，训练学生的写作。在复习阶段，还应就一些高一学生熟悉的话题或者亲身参与过的活动作为素材进行写作练习，书信、电子邮件等应用文体也不容忽视。材料作文要给学生创设语境，我们要选择学生有亲身的经历和感受的话题，让学生有话可说，有话能说，避免了高一学生难以下笔和直接翻译中文的现象。我认为对书面表达的练习应该通过“话题—讨论—写作—讲评”4个环节展开：先选择一个学生感兴趣、贴近学生学习和生活的话题。然后引导学生讨论话题，在提出具体要求后引导学生从话题的主要信息着手进行写作。让学生在课堂上独立完成书面表达。讲评时首先判断作文的信息是否完整，然后再让学生寻找作文存在的错误并加以改正，也要寻找值得学习的好词句。另外，老师可向学生推荐优秀文章，用听写的方式记下来，可以加深印象。多背诵一些优秀篇章和段落对写作也大有好处。当然，在复习阶段，老师还应对学生加强应试技巧的辅导，鼓励学生增强写作的信心，从而提高写作水平。另外，要做好书面表达，还应注意以下几个方面：

我们不难看出，近几年特别是近两年的高一英语期末样卷考试都是本着“稳中求发展”的指导思想的。因而可以预计，2007年英语考试的基本题型不会有较大的变动。下面我想从常考的题型入手，对2007年的英语样卷作一简单分析。

听力：新课程标准对高一学生“听”的要求为：能根据语音语调和重音理解说话者的意图；能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；能借助语境克服生词障碍理解大意；能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系；能在听的过程中用适当的方式作出反应；能针对所听语段的内容记录简单信息。听力的考查侧重于通过听来整体理解和接受信息、处理信息的能力。在难度设置上仍然会有一定的梯度，从易到难，循序渐进，使考生较容易进入最佳的考试状态。所用语言材料上还会继续保持朴实、真切、贴近学生的生活，具有较明显的口语特点。（我们在平时的听力模拟训练时，就要有意识地选择符合这些特点的听力试题）

单项选择：单项选择题是最常见的题型。依照新课程标准，对于语言知识的考查应尽量在语境中进行。在单项选择英语考试查词汇和语法，要注意词汇的语境化，语法的真实性、趣味性和实践性。通过设置不同的语境，增加题干的长度，让词汇和语法的测试有更积极、更现实的意义，更多地体现语言的交际功能。完形填空：完形填空题是历年来考试都采用的题型。着重考查语篇理解和逻辑推理能力。检测词义辨析、单词搭配、惯用法、语法。设计题目从语篇出发，背景充分，突出综合运用语言的能力。

阅读理解：新课程标准对于“读”的要求包括：能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；能理解段落中各句子之间的逻辑关系；能找出文章的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；能读懂常见体裁的阅读材料；能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。由此我们可以推断，阅读材料的选取，将与社会和学生生活实际紧密相关，体裁包括故事、科普读物及实用文体等；重视语篇层次、语言能力的考查，注重考查综合理解、分析归纳、词义推断等深层次的实际运用语言的能力。把语言的熟练程度作为测试的一个标准，提高对阅读速度和阅读量的要求。因此，复习时，在语篇的选择上尽量增加与真实生活情境相适应的应用型材料，如报刊文章、招贴告示、使用说明、各类广告及图表等，丰富学生阅读内容，提高阅读能力，扩大词汇量。

书面表达：新课程标准对于“写”的要求包括：能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等；能简单描述人物和事件；能使用常见的连词表示顺序和逻辑关系。强调学生在真实情境中正确、合理使用语言的能力。近几年书面表达都是贴近学生生活的材料作文，具有一定的开放性和人文性，给学生提供了自由发挥的空间，有利于开拓学生的创新精神。这类题型既能达到考查学生用简单语言解决实际问题的能力，又能提高书面表达题的阅卷信度。依本人之见，2007年的书面表达很可能还采用这类题型。在指导学生写作时，尽量选用能表达真实意义或传递信息的主题，设置一定的语境，还要时给学生留有一定的自由发挥的空间。

综上所述，期末复习是一项系统工作，一定要分阶段有计划的全面进行。只有通过刻苦努力的学习和正确的复习方法才能使我校的英语成绩更上一层楼。、附1：具体时间及具体复习内容安排 12月份 周一 必修2 Unit4 新课 25 周二 必修2 Unit4 新课 Unit 4 结束 周三必修2 Unit5 新课 27 周四必修2 Unit5 新课 28 周五必修2 Unit4 新课 Unit5 1月份

1月2日 周三必修2 Unit5 新课 1月3日 周四必修2 Unit5 新课 Unit5 结束

1月4日 周五 开始复习M1-Unit1 资料准备：杨建辉 1月7日 周一复习M1-Unit2资料准备：刘芸 1月8日 周二复习M1-Unit3资料准备：孟菲 1月9日 周三复习M1-Unit4资料准备：唐一鸣 1月10日 周四复习M1-Unit5资料准备：梅一莲 1月11日 周五复习M2-Unit1资料准备：谢丽英 1月14日 周一复习M2-Unit2资料准备：沈越波 1月15日 周二复习M2-Unit3资料准备：陆丹 1月16日 周三复习M2-Unit4资料准备：朱颖 1月17日 周四复习M2-Unit5资料准备：莫幸华 1月18日 周五

自己复习1月19日 周六

自己复习1月20日 周日 下午考试

附2：复习资料

Unit 1 Ⅰ.单词拼写：

1.His friend has ________(遭受)from illness for several years.2.The r_______ why she was ill was that she had eaten bad meat.3.He gave me some a_______ on how to learn a foreign language.4.People aged from 13 to 19 are called t________.5.Her husband has gone abroad on business.She is quite _________(牵挂)about him.6.A__________ to the latest news report, the accident has caused 7 more deaths.7.You shouldn’t have hurt her f_______.8.The news quite _________(使苦恼)him last night.9.I think it is wrong of you to i______ your parents’ advice.10.To get as much information as possible, we should learn to _________(交流).Ⅱ.短语翻译：

1.关心,挂念____________________ 2.经历，遭受____________________ 3.相处,进展____________________ 4.面对面地 _____________________ 5.故意 _______________________ 6.为了

________________________ 7.hide away ____________________

8.calm down ____________________ 9.a series of ___________________ 10.add up _______________________ Ⅲ.动词填空: 1.Once you_______(cheat)by someone, you won’t trust him any more.2.He _______(send)e-mails to his friends from abroad from time to time.3.My cousin happened _______(meet)his old classmate when he was on his way to the park.4.You are late again.You should _________(come)five minutes earlier.5.I’ll have the numbers ______(add)up soon.6.That man cheated the old lady _______(buy)expensive shoes.7.Anything that ________(concern)Mr Green interests me.8.The naughty boy _________(punish)by his father for ______(tell)a lie.9.It is the first time that he _______(communicate)with a foreigner.10.I tried to tell her but she _________(ignore)me.Ⅳ.完成句子：

1.He _________________________________(痴迷)computers.2._____________________________(第一次)that he has been to China.3.He came here ______________________(为了)make money.4.The two world leaders are holding a final talk ___________________(面对面).5.Their cousin is in hospital and they ______________________________(挂念)him.Ⅴ.单项填空：

1.What he had said about the accident and done with it _____ our trouble.A.added up to B.added to C.added up D.were added to

2.Roses need special care _____ they can live through winter.A.because B.so that C.even if

D.as

3.They _____ with each other for many years before they _____.A.had fallen in love;got married B.fell in love;got married

C.had been in love;married

D.love;got married

4.John had trouble _____ his maths though he ______ every effort in it.A.in;make B.with;make C.learning;made D.with learning;made 5.Don’t you think _____ wrong _____ in examination? A.that;to cheat B.it;cheating C.that;cheating D.it;to cheat 6.The reason _____ he is late is _____ there was a breakdown on the railway.A.why;why B.because;that C.that;because

D.why;that 7.----Sorry, I am late again.----You ____ here thirty minutes ago.A.should have come B.would come C.should come D.must have come 8.Jim _____ his strict father, for he failed in the exam once again.A.didn’t dare to see B.not dare see C.didn't dared to see D.dare not to see 9.He _____ more than 5,000 English words when he entered the university at the age of 15.A.has learned

B.would have learned C.learned

D.had learned 10.Mr Smith gave us _____ how to choose good shoes.A.many advice on

B.an advice on C.a few pieces of advice on D.some advices on 11．The water of the lake was so ______ that it looks like glass.A.silent

B.calm C.still D.quiet 12.You’d better have the second-hand car ______ before you sell it.A.repaired

B.repair C.in repair D.repairing 13.Readers can _____ quite well without knowing the exact meaning of each word.A.get over

B.get in

C.get along D.get through 14.The teacher told us that light _____ faster than sound.A.traveled B.had traveled C.is traveling D.travels 15.As soon as he comes back, I’ll tell him when ______ and see him.A.you will come B.will you come C.you come D.do you come 16.No one can be sure _____ in a million years.A.what man will look like

B.what will man look like

C.man will look like what

D.what look will man like 17.It is wise to have some money ______ for old age.A.put away

B.put up C.hide away D.stay awake 18.What great trouble we had _____ where his house was.A.in finding B.to find C.find

D.found 19.It was late in the morning and the mother hurriedly got the child ______.A.to dress B.dressed C.dressing D.dress 20.While ____ out of the window, I saw my father walking the dog in the garden.A.look B.looks C.looking D.looked

Unit 2 Ⅰ.单词拼写：

1.They have __________(承认)him to be their leader.2.In which d________ are you going, north or south? 3.__________(短语)are important in English learning.4.He had lost his __________(身份)card and was questioned by the police.5.The ___________(政府)will do something to stop pollution.6.In this part of the city, you can see ancient and m________ buildings next to each other.7.The villagers were all p__________ at the meeting that night.8.The price is $ 14.90, ___________(包括)the postage.9.The _________(真实的)cost of repairs was a lot less than we had expected.10.He has a very large __________(词汇量).Ⅱ.短语翻译: １．在…起重要作用_______________________ ２．即将；正要_________________ ３．因为，由于 __________________________ ４．即使______________________ ５．与．．．交流___________________________ ６．例如______________________ ７．than ever before ________________________ ８．come up___________________ ９．be based on____________________________ １０.the number of _____________ Ⅲ.动词填空: 1.____________(communicate)with foreigners is the best way _________(practise)our spoken English.2.The manager asked ten students to help her, Tom and Linda ________(include).3.We ________(request)to stand in line while ______(wait)for the school bus.4.The match is about ________(come), so we are busy _______(prepare)for it.5.It’s the duty of the soldiers ________(protect)our country.6.The PE teacher commanded the students ________(keep)quiet.7.At the end of the meeting , the speaker ________(retell)the details of the discussion.8.His grandmother has a poor memory so he never expects her ________(remember)her telephone number.9.Even if she _______(fail)again, she _________(never give up)until she gets the result.10.Anna said that she _________(come up)to my school the next week.Ⅳ.完成句子：

1.Banks _____________________________(起着一个特殊的作用)in the economy(经济).2.What he said ____________________________(大相径庭)what he did.3.His thought ____________________________(以…为根据)practice.4.We must ___________________________(好好利用)our limited time and money.5.__________________________(信不信由你), John cheated in the exam.Ⅴ.单项填空：

1.The film _____ on the book by Jack London is well worth _____.A.basing;seeing

B.based;being seen

C.to be based;to see

D.based;seeing 2.Americans do much business ______ lunch, but people here are different.They prefer to tell stories.A.over

B.in

C.within D.without 3.I don’t like the way _____ you speak to her.A.in that

B./

C.when

D.which 4.John suggested _______ swimming tomorrow.A.going

B.to go

C.we will go D.we going 5.______ people are standing outside the office._____ people there is at least over 1,000.A.A number of;A number of

B.The number of;The number of

C.A number of;The number of

D.The number of;A number of 6.Every minute should be made use of ______ for the exam.A.preparing B.to prepare C.for prepare D.having prepared 7.On hearing the noise, he _____ to me and asked what was the matter.A.came around B.came up C.came out D.came on 8.Can you tell me the name of the factory ______ you visited last week?

A.what

B.where

C./

D.when 9.The most important thing ____ we should pay attention to is the first thing _____ I have said.A.which;which B.that;which C.which;that D.that;that 10.I have ______ book as you are looking for.A.such no B.no such C.not such D.no such a 11.Sorry, I didn’t ______ your voice at the first beginning.A.realize B.recognize C.know

D.find out 12.It is so nice to hear from her again.______, we last met more than thirty years ago.A.What’s more B.That is to say C.In other words D.Believe it or not 13.The little boy got punished ______ what he had done.A.because

B.because of

C.since

D.as 14.The General ordered that we ______ inside houses without running around on the street.A.stayed

B.to stay C.stay D.staying 15.Henry killed the dog.I asked him why______.A.did he do that B.he did that C.he did D.he has done so 16．More than one student ______ punished since Christmas.A.was B.has been

C.were

D.have been 17.In English, ______ commands is less polite than ______ a request.A.making;giving B.make;give C.giving;making D.give;make 18.All the people ______ at the party were his supporters.A.present B.thankful C.interested D.important 19.He knows several languages, ______, he knows English and Japanese.A.such as B.for example C.that is D.for an example 20.I requested that he _______ an hour earlier.A.came B.comes C.will come D.come

Unit 3 Ⅰ.单词拼写：

1.We are flying at an a________ of 20,000 feet.2.The government is t_________ food and clothes to the flooded area.3.After failing the examination, he d________ to work and catch up with others.4.Father is thankful to me for p_________ him to give up smoking.5.He tried his best, and _________(最后)he passed the driving test.6.I asked him to help me and he a_________.7.Let’s remember the b________ actions of the heroes.8.We all know that he is too _________(顽固)to say sorry.9.More and more young people dyed their hair.What’s you a_________ to it? 10.You should choose the p________ tool for the job.Ⅱ.短语翻译: １．投降，让步________________________ ２．梦想___________________________ ３．改变主意__________________________ ４．下定决心_______________________ ５．使某人对某事感兴趣________________ 6．熟悉…__________________________ ７．persuade sb.to do sth.________________ ８.for one thing…for another __________ ９．can hardly wait to do _________________ １０．care about ____________________ Ⅲ.动词填空:

1.Now on holidays many people go ________(cycle)around the countryside as a kind of sport.2._________(climb)the Great Wall is great fun.3.J.K.Rowling _________(write)a series of books so far.4.The stubborn thief insisted that he __________(do)nothing wrong and he _________(set free).5.His uncle has been persuaded ________(change)his mind.6.She ____________(already determine)that she will never see him again.7.The new term ________(begin)in September as usual.8.The businessman ________(leave)for Beijing this weekend and his plane __________(take off)at 3:00 p.m.Saturday.9.No wonder he got the first for he ____________(always work)hard.10.Do you know the difficulty he has ____________(understand)what travel means? Ⅳ.完成句子：

1.Li Yuchun ________________________(为…熟悉)the students.2.The mother ________________(拗不过)and bought a toy for her child.3.They’ve _________________________________(下定决心)to stay here.4.The companies ______________________(更加关注)the environment than ever before.5.Chaplin _____________________(梦想成为)a great actor as a child, and at last his dream _______________(实现).Ⅴ.单项填空：

1.He insisted that the meeting ______ the next day.A.to hold B.holding C.to be held D.be held 2.Their house was destroyed in the earthquake, so they will ______ a new one this week.A.put on B.put away C.put up D.put off 3.Although she is young, ______ she is clever and brave.A.but

B.and C.yet D.so 4.The hero would lose his life rather than _______.A.give off B.give away C.give up D.give in 5.Children are _______ instead of remember.A.encouraged to think

B.encouraging to think

C.encouraged thinking

D.encouraging thinking 6.You ______ television.Why not do something more active?

A.always watch

B.are always watching

C.have always watched

D.have always been watching 7.I prefer a flat in Huzhou to _____ in Hangzhou, because I want to live near my mom’s.A.one B.that C.it D.this 8.All the students are familiar _____ those stories.A.to

B.with C.in

D.of 9.The Great Wall winds its way from west to east, _____ deserts, _____mountains and _____ valleys, till at last it reaches the sea.A.across;over;through

B.over;across;through

C.over;through;across

D.through;over;across 10.He is sure to come.I’ve ______ him to attend our meeting.A.advised B.tried to persuade C.persuaded D.suggested 11.____ you put your heart into your study, you’ll feel _____ in it.A.If;interest B.Once;interested C.Since;interested D.When;interesting 12.Do you know when Mr Brown ______? When he ____, please let me know.A.is coming;will come B.comes;is coming C.will come;comes D.comes;will come 13.It is _____ to swim in the swimming pool in summer.A.great fun B.funny

C.a great fun

D.great funny 14.----Have a nice weekend!

----_____.A.The same to you B.You do too C.The same as you D.The same with you 15.The man insisted _____ a taxi for me even though I told him I lived nearby.A.find B.to find C.on finding

D.in finding 16.It was in this school _____ I met her.A.where B.which

C.how

D.that 17.Because the shop _____, all the T-shirts are sold at half price.A.has closed down B.closed down C.is closing down D.had closed down 18.Hurry!The plane ____.You know the flight to Beijing _____ at 8:00 a.m.on Friday.A.takes off;will take off

B.is taking off;takes off C.is taking off;is taking off

D.will take off;took off

Unit 4 Ⅰ.单词拼写：

1.The sun ________(升起)in the east every day.2.When food goes bad, it becomes _________(有味).3.Back from the cinema, the couple were _________(震惊)on seeing their house broken in.4.They __________(组织)the youths to from a group to protect the environment.5.The US started a war in order to d_________ Sadam’s ruling in Iraq.6.The soldiers t________ the enemies and forced them to give in.7.The dead body of a person used to be b________ under the earth.8.All these difficulties were caused by natural _________(灾难).9.The audience b_______ into cheers.10.After e__________ was cut off, the lights went out.Ⅱ.短语翻译: １．结束________________________ ２．立刻，马上_______________________ ３．在废墟中____________________ ４．作演讲___________________________ ５．三分之二____________________ ６．think little of_______________________ ７．give out______________________ ８．be proud of________________________ ９．take place____________________ １０．fall down________________________ Ⅲ.动词填空: 1.My father encouraged me _________(get)the first prize in the speech competition.2.He can hardly imagine him _______(become)a teacher in the future.3.I am sure you ___________(receive)a warm welcome when you visit my hometown.4.Please come to help, we _____________(trap)for three days.5.I haven’t moved into my new flat because it _____________(paint).6.He advised me __________(visit)the Museum of Art in Shanghai next week.7.The athletes ____________(prepare)for the 29 th Olympic Games.8.The whole temple ____________(destroy)by fire.9.The room is comfortable for us ___________(live)in.10.A number of books in the library _____________(steal)by the end of last month so that the number of them _____(be)smaller and smaller.Ⅳ.完成句子：

1.___________________(似乎)my head teacher is quite happy with the result.2._____________________________(大量游客)come to China every year.3.I’m getting in touch with him _____________________(马上).4.___________________(像往常一样), there were not many people at the meeting.5.Congratulations to you on ___________________________________(赢得中学生演讲比赛).Ⅴ.单项填空：

1.The street was named after a great man _____ his great contributions to the city.A.instead of B.in case of C.in honour of D.in need of 2.Only three will be enough, so I needn’t take _____ of them.A.every B.none C.any D.all 3.After years of thousands of people’s efforts, the project is finally_____.A.at an end B.at the end C.by the end D.on end 4.The earthquake _____ shook the city in 1906 was the biggest in American history.A.that B./

C.by which

D.what 5.The room _____ window is still bright is our English teacher’s office.A.which B.its C.of which

D.whose 6.Is the school _____ your father worked ten years ago?

A.the one B.which

C.where

D.that 7.______ of people came to the meeting from all over the country.A.Many B.A number

C.The number D.A plenty 8.The rich ____ not always happy.A.is

B.are C.has D.have 9.______ have known the result of the examination.A.It seemed to B.It seemed to him to C.He seemed that he D.He seemed to 10.The heavy storm ______ the bridge, ______ made it impossible to get across the river.A.destroyed;that B.was destroyed;which C.destroyed;as

D.destroyed;which 11.We haven’t enough books for _____;some of you will have to share.A.somebody B.anybody C.everybody

D.nobody 12.----How do you ______ we go to Beijing for our holidays?

----I think we’d better fly there.It’s much more comfortable.A.insist B.want C.suppose D.suggest 13.The river ______ are covered with trees is very long.A.of which banks B.whose banks C.whose the banks D.the bank of which 14.The number of students in this school _____ by 5% every year.A.rise B.raise C.rises

D.raises 15.We must do something to ______ the old temple.It’s ______.A.protect;dangerous B.rescue;in danger C.save;danger D.prevent;out of danger 16.______ of the homework _____ today.A.Three-fourths;has been finished

B.Three-fourth;have been finished

C.Three-fourths;have finished

D.Three-fourth;has been finished 17.Great changes ______ in our school in the past few years.A.have taken place

B.have been taken place

C.have broken out

D.were happened 18.The foreign guests, _____ were government officials, were warmly welcomed at he airport.A.most of them B.most of that

C.most of whom D.most of those 19._____ can it be _____ he studies English?

A.Where;that B.What;that

C.Which;where D.Where;which 20.Mary and Lucy loved dancing just _____ their mother ______ when she was young.A.as;does

B.as;did C.like;does D.like;did

Unit 5 Ⅰ.单词拼写：

1.We can hardly _________(想像)life without electricity.2.This new model is of high q_______ and is not expensive, either.3.The world will never forget the _________(残忍)of the American soldiers to Iraqi prisoners.4.Norman Bethune f________ against the German Nazis and Japanese invaders during World WarⅡ.5.After a short rest, Henry _________(继续)to draw the picture.6.Mary received an invitation to the party from John, but she didn’t a________ it.7.Some of the films are full of v_______.Too much fighting is not good for young kids to watch.8.Black people are born e______ to the whites so they should share the same rights as them.9.It was so cold inside the house that she had to wrap herself in a b_______ to keep warm.10.As a member of the skating club, he is a________ in each game.Ⅱ.短语翻译: 1.把…送进监狱____________________ 2.担心____________________________ 3.同…作斗争______________________ 4.失去信心________________________ 5.失业____________________________ 6.blow up __________________________ 7.come to power_____________________ 8.set up ____________________________ 9.be willing to do____________________ 10.be sentenced to____________________ Ⅲ.动词填空: 1.The guide advised that we ___________(put up)our tents at the foot of the mountain.2.The thief ____________(sentence)to three years last month.3.Only in this way _____ the visitors _______(find)their way to the hotel.4.Chaplin realized his dream of ________(become)a famous actor.5.After _______(lose)the game, they decided to train harder than ever before.6.I advised _________(wait)until the right time, but they wouldn’t listen.7.The old man is so kind that he ____ always ________(give)a hand to others.8.The train for Beijing _________(leave)at 10:00 according to the timetable.9.How long _______ the traveler ________(stay)in our city? 10.There was a time when women _______________(not allow)to go to school.Ⅳ.完成句子：

1._______________________(事实上), she didn’t attend the meeting yesterday.2.This tyre is a bit flat;it needs ___________________(打气).3.She never _________________(灰心)even when she ___________________(身处逆境).4.I __________________(愿意)admit that I have hurt her, but that’s not my real meaning.5.I __________________________(相处很好)my classmates at present.Ⅴ.单项填空：

1.I can still remember the sitting-room ______ my mother and I used to sit in the evening.A.what

B.which

C.where

D.that 2.My teacher usually ______ me on my English study.A.advises B.tells

C.teaches D.encourages 3.Although it was already dark, they _____ to work in the fields.A.stopped B.failed

C.enjoyed D.continued 4.Only yesterday _____ him the truth, which was a big shock to him.A.his father told

B.told his father C.did his father tell D.his father did tell 5.Li Ming told me that he _____ the invitation but he didn’t ______ it.A.had received;receive

B.had accepted;accept

C.had accepted;receive

D.had received;accept 6.They ______ once the other team had scored their third goal.A.gave in B.gave out C.gave up D.gave off 7.He _____ a great actor as a child, and at last his dream ______.A.dreamed to be;came to true

B.dreamed of being;realized

C.dreamed of being;came true

D.dreamed being;realized 8.A big building was ______ in our school last year.A.set about B.set off C.set up

D.set out 9.It’s impossible for all the people to get jobs because _____ of them are not fit for them.A.none of

B.all C.not all D.everyone 10.I advised that he ______ the book.A.bought

B.buying

C.buy D.have bought 11.It’s impolite to laugh at the people who are ______.A.out of trouble B.in trouble C.get into trouble D.in the trouble 12.The soldiers got into ______ prison and set free those who had been put in _____ prison.A.the;/ B.a;/ C.a;a D.the;the 13.They will not _____ even if they can’t win the match.A.lose their hearts B.lose their heart C.lose heart D.lose the heart 14.I’m sorry to have kept you _____ so long.Now let’s get down to business.A.waiting B.to wait

C.have waited

D.from waiting 15.Paul doesn’t have to be made ______.He always works hard.A.learn B.to learn C.learned D.learning 16.There was ____ time _____ I hated to go to school.A.a;that B.a;when C.the;that D.the;when 17.When I met my friend, he asked me _____ I was getting along well with my new job.A.that B.how

C.whether D.what 18._____ I was better educated, I got a job working in an office.A.For

B.If C.Until

D.Since 19.My family climbed up the hills, ______ we had a picnic.A.on the top of it

B.on its top

C.on the top of which

D.on the top of that 20.She is the only one of the girls in her school who ______ the piano well.A.plays B.play C.playing D.are playing

第二篇：期末复习计划高一化学备课组

根据化学教学计划和考试进度要求，这次期末考试内容为高一化学上半册全部内容，内容多，时间紧。为了考出较好的成绩，研究常州市样卷，针对教研室出题意图，针对重点复习。我备课组作如下安排：

1复习时间：约为十天，即元月五号到十五号。

2复习内容：整册教材，四个专题，十个单元。

3复习重点：2、3、4、5、9、10单元。

4复习过程方式：

(1)复习基本概念和方程式，叫学生默写方程式等。在复习过程中，对准每个知识点，精选2到3个例题进行讲解，大概用3到4课时。

(2)根据复习顺序以及《学习与评价》留下来的专题复习资料，讲解专题复习练习，特别期中考试后的内容。

(3)根据四个专题具体内容，精选三份练习题，期中考试前的一份，期中考试后的两份。针对学生弱点，加强针对性练习。具体安排为：史可卫负责两份，吴柯军负责一份，抽空考试形式叫学生练习，抓住学生存在问题，精讲，并能延伸知识点，以求实效。

(4)针对学生调查反应，练习效果，出一分简单的概念性试卷，回归课本，增强学生考试信心（吴柯军负责）。

(5)指导学生复习方式方法，让化学知识在学生脑中形成系统化、结构化、网络化。

(6)最后一节课为考前指导：解决如下问题：a教学生如何准确、全面、快捷审透试题；b如何挖掘题意，与知识点联系进行解题；c如何使答题规范优化；各种试题应答策略。

第三篇：二年级备课组期末复习计划

17周： 数学广角2课时统计、数学广角1课时100以内加减法1课时

表内乘法1课时 晚间作业：计算、应用题

周末：练习册

18周：长度单位、角和直角1课时观察物体1课时

测试讲评2课时 课本、练习册易错题型练习2课时 晚间作业：画图、计算、解决问题 周末：单元测试卷

19周：测试讲评2课时机动1课时

第四篇：英语期末复习计划

一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。

（一）过好单词关。单词是学习英语的基础，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。因此我准备用不同方法和形式帮助学生复习单词。

1、方法：按词义归类复习单词。因为教材是按照类别将单词分布在各个单元里，如文具类，衣服类，饮料类等。２、形式：加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用短频快的方式，每节课开始１０分钟听写相应类别的单词。这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。

（二）过好词组关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。

（三）、过好句子关。句子是学习英语的重点。通过４年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，大多数学生已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。并结合相应的句子复习卷进行检测和反馈。

（四）、过好阅读关。阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，在复习过程中我准备充分运用好每一张总复习卷中的短文，以它为复习英语阅读的载体，做到精读和导读相结合，在较短的时间内起到较高的效率。

总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。

二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。

要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。

三、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。因为我们有一部分学生对英语学习因没有信心而缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。

四、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。因我校学生两极分化现象极为严重，因此在复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。

总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成小学阶段的学习任务，并为今后的学习打下良好的基础。

期末考试临近，各门课的教学都已接近尾声，开始了紧张、有序的复习工作。复习是“温故而知新”的过程，在整个学习活动中是十分重要的一个环节。因此如何上好复习课一直是老师们关心的问题。如果复习这一环节做得好,学生的考试成绩一定不错。反之，则有可能让老师这一学期的辛苦付出收效甚微。但在平时，只要一提复习课,人们会想到许多的卷子,大量的练习题。老师不辞辛苦的出题,改卷,把自己投入到题海里。这样的工作方法使得老师觉得疲惫不堪,效果不尽人意。于是抱怨学生不够投入,不够聪明，对于学生来说这种做法会使他们失去兴趣,厌烦学习,甚至放弃这门功课。针对以上的种种现象,我尝试了一些新的复习方法,有一些效果，说出来和大家共享。

一、复习要有目标，有计划。

我们现行的英语教材，词汇量，句型、日常交际用语比较多。在复习前，每位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成知识点的疏漏。教师还可以建议学生也制定切实可行的复习计划，比如说：每天至少背写十个单词，五个重点句型，一个对话或一篇短文。要天天坚持，不能中断。

二、复习要有条理性和针对性。

1、过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，教材上的对话和课文也要重点复习。有条理的复习可以帮助学生回想所学过的知识点，可以让学生对知识的记忆印象更加深刻，让学生对所学的英语知识能够进行“查漏补缺”。

2、串知识：根据各知识点的前后联系将散落于书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如：我们复习动词第三人称单数的时候，除了复习它的构成和应用之外，可以连串地回顾动词的另外两种重要形式-----现在分词和过去式的构成及应用，让学生通过对比观察，归纳这些词的不同特点。这一阶段的复习中，要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，并能在大脑中将零碎的知识进行整理，形成框架，然后再通过练习在实践中掌握。

3、练技能：侧重对做题技巧的讲解和训练一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和写作题的要领。比如做选择题时，教学生先分析答案，判断此题在考查什么知识点，再利用排除法在把每题的选项做比较之后，进行准确选择。还有，在做写作题时，尽量写比较简单，句型结构不容易出错的句子。讲解习题，不要只注重订正答案，更要注重答案的分析和应用到的知识点的回顾。

一、了解情况为先，不可盲目施教。

我们现行的英语教材，词汇量，句型、日常交际用语比较多，在复习前，每位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成知识点的疏漏。

二、教法讲究条理性和针对性，不能走马观花。

第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。在实际复习教学中，有的老师往往跳过课文直接讲知识点，语法，或者直接把大量的时间和精力花在做练习、试题上，这种做法是有失偏颇的。复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻。

第二阶段进行横向复习，做到点面结合。根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如，我们复习动词第三人称单数的时候，可以连串地回顾规则变化和不规则变化（变和不变），让学生通过对比观察归纳这些词的不同特点。这一阶段的复习中，要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。

第三阶段的复习，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题时，教学生利用空当时间先把每题的选项做比较，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。

三、学法突出实用性和合作性，发挥学生的主动性

上复习课 单是老师讲学生听效果并不理想。新课标要求在教学中培养学生的自主学习能力,所以我们要开动脑筋,变换教学的方式,调动学生的学习主观能动性,让学生当学习的主人。在复习过程中，我们可以用小组合作的方式，发挥优秀学生的带动作用，通过学生小组学习，一起归纳总结，一起分享学习的方法和成功的经验，一起完成老师布置的复习任务，这种方法是很有效的。

我通常在复习中采用四人小组选取一名组长负责，通过听写的方法先过单词和基本句型复习的第一关，老师再对中下生进行把关。这样，老师就会减轻负担，把更多的精力放在其他复习项目上。根据具体内容，可以安排学生先进行小组讨论、归纳、总结，比如，有哪些动词的第三人称单数形式是加字母es的，先在小组内由组长组织自己归纳，然后在课堂上让学生以展示学习成果的方式进行复习，通过这个方法，能充分发挥学生学习的主动性，体现了他们学习的主体地位，化被动为主动，使他们对知识的印象更深刻。

当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。

在复习的过程中，我们还应注意对学生英语能力的培养，进行听、说、读、写的全面训练，注重培养学生语言交际时的语感、对语篇的理解能力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题。从而培养学生综合运用语言的能力。

四、过程注意趣味性，营造宽松的复习氛围。

要给予学生关爱和鼓励。复习阶段学生压力大，情绪波动大，因此,要营造宽松的复习氛围，增进与学生之间的情感交流，尊重理解学生，对一些基础较差要多给他们鼓励，帮助他们克服心理的障碍，教会他们学习的方法，激发他们学好英语的动力。此外，复习安排还要注意劳逸结合，减轻学生的复习压力和负担，帮助他们克服紧张情绪，让每位学生保持良好的心理和生理状态。这一目标的达成离不开语、数、英三科的配合。

采取多样的复习形式，保持学生学习的兴趣。很多老师的新授课上得生动有趣,很吸引学生。其实我们设计复习课更需要生动有趣，在争分夺秒的课堂上增加一些说说、唱唱、演演的方式,可以激发并持久保持学生的学习状态。这样才能提高复习效率

一、分类复习法。

随着学生所学会的单词会越来越多，为了能很好地记住，我们可以将单词分类去复习。如可以将单词分为动物、颜色、学习用品、生活用品、交通工具及其他类别的单词进行复习、巩固。这样既复习了单词，又发挥了学生的主体作用，同时，可以培养学生的知识归类能力，提高学生分类记忆单词的能力。

二、比较复习法。

英语中有较多的单词含有相同的字母，在写法上比较相近。通过比较写法上的不同去复习单词，可以增强记忆，能达到事半功倍的效果。如bed与bad,look与book,way与day等，他们之间的区别是一到两个字母不同，通过比较，可以很好地记住两个单词。

英语中还有比较多的单词，含有相同的字母组合，可让学生自己找出来，再进行复习。如让学生找出含有字母组合ee的单词，sheep,meet,three,green等。通过这样的复习，既能复习单词的发音，同时学生也通过自己动手而提高了记忆力。小学英语单词复习方法

三、单词拆分复习法。

有些单词由两个旧单词组合而成，所以复习时可以将单词拆开来记。如bookshop可以分为book和shop来记忆，classroom可以分为class和room来记忆。

综述上面的复习技巧，如果让学生充分利用，贯彻在教学之中，可使学生避免陷入英语学习“记了忘，忘了又记”的怪圈中，从而提高学生英语的学习效率，收到事半功倍的教学效果，同时也调动了学生的学习积极性，激发了他们学英语的兴趣。

第五篇：英语期末复习计划

英语期中复习计划

王凤霞

一、指导思想

复习时，要以英语新课程标准中提到的三、四年级学生达标标准为依据，面向全体学生，本着全面复习又有侧重点的原则，考虑到学生的心理特点，适时调整复习策略。

二、复习目标

通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期前半学期所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。

通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。

三、复习内容

（一）过好单词关。

单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。因此我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

1.按词性归类复习单词。

2.按所含元音字母及字母组合归类复习单词。

3.按词汇表复习单词。

加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用短频快的方式，这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。

（二）过好词组关。

词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。

（三）过好句子关。

句子是学习英语的重点。通过的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，大多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

1.指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

2.根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

3.指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。

总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。

四、复习措施

1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背通单词。

2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。

3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。

4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。

5、及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。

6、特别关注“学困生”

五、复习注意事项

1、注意复习的全面性；

2、要特别关注后进的学生；

3、注意重、难点；

4、以练为主、综合练习、应用性为主；