小学一年级语文复习计划

第一篇：小学一年级语文复习计划

小学一年级语文复习计划

一、复习要求

1、要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练，会写大写字母，能借助拼音认读汉字。

2、认识常用汉字420个；会写240个字，做到书写规范、端正、整洁，掌握汉字的基本笔画。掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。

3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思，学习积累词语（在阅读中积累词语）。学习体验课文的基本情感（能够想象课文描写的情境），懂得课文的主要意思（知道课文的大意），背诵指定的课文。

4、认识逗号、句号、问号、感叹号，能体验并读出不同的语气（能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气）。

5、复习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上逗号。句号等标点（能够根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情）。

6、回顾自己参加的几项语文活动，能够主动交流和表达自己的想法。

二、具体安排：

第一天：第一、二单元

第二天：第三、四单元

第三天：第五、六单元

第四天：第七、八单元

第五天：综合复习

三、复习措施

１、把握学情、方法准确、简练，不增加学生负担；２、复习练习设计要注重落实基础，避免放任自流；３、抓住基础目标，系统整理，注意梳理、分类；４、以多种练习形式实现目标，以反馈促进练习；５、加强家校沟通；

８、有针对性地帮助一部分学困生。

第二篇：小学一年级下学期《语文》复习计划

小学一年级下学期《语文》复习计划

1． 第一单元复习：识字1的复习

5月28日，复习内容：复习课文“识字1的第1至2课”内容，并做练习。5月29日，复习内容：复习课文“识字1的第3至4课”内容，并做练习。5月30日，复习内容：做第一单元测试练习。

2． 第二单元复习：识字2的复习

5月31日，复习内容：复习课文“识字2的第5至6课”内容，并做练习。6月1日，复习内容：复习课文“识字2的第7至8课”内容，并做练习。6月2日，复习内容：做第二单元测试练习。

3．第三单元复习：识字3的复习

6月3日，复习内容：复习课文“识字3的第9至10课”内容，并做练习。6月4日，复习内容：复习课文“识字3的第11至12课”内容，并做练习。6月5日，复习内容：做第三单元测试练习。

4．第四单元复习：识字4的复习

6月6日，复习内容：复习课文“识字4的第13至14课”内容，并做练习。6月7日，复习内容：复习课文“识字4的第15至17课”内容，并做练习。6月8日，复习内容：做第四单元测试练习。

5．第五单元复习：识字5的复习

6月9日，复习内容：复习课文“识字5的第18至19课”内容，并做练习。6月10日，复习内容：复习课文“识字5的第20至21课”内容，并做练习。6月11日，复习内容：做第五单元测试练习。

6．第六单元复习：识字6的复习

6月12日，复习内容：复习课文“识字6的第22至23课”内容，并做练习。6月13日，复习内容：复习课文“识字6的第24至25课”内容，并做练习。6月14日，复习内容：做第六单元测试练习。

7．第七单元复习：识字7的复习

6月15日，复习内容：复习课文“识字7的第26至27课”内容，并做练习习。6月16日，复习内容：复习课文“识字7的第28至29课”内容，并做练习。6月17日，复习内容：做第七单元测试练习。

8．第八单元复习：识字8的复习

6月18日，复习内容：复习课文“识字8的第30至31课”内容，并做练习。6月19日，复习内容：复习课文“识字8的第32至34课”内容，并做练习。6月20日，复习内容：做第八单元测试练习。

9．总复习

6月21日，生字拼音和查字典总复习，并做练习。

6月22日，组词和词义总复习，并做练习。

6月23日，句子总复习，并做练习。

6月24日，做综合测试练习1。

6月25日，做综合测试练习2。

第三篇：小学一年级语文期末复习计划

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小学一年级语文期末复习计划

1．抓好40分钟，强调复习课质量。

课堂是教学质量的生命线。低年级的复习课容易被烦琐的默字所取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。低年级的复习课应该紧扣字、词、句展开，设计丰富多样、富有童趣的形式，提高学生的积极性，提高复习课的质量。

2．把好练习关，提高复习的效率。

由于低年级学生缺乏自主复习的能力，教师常常以不同类型的大量练习让学生操作，一来不利于学生的身心健康，二来练习多了，易造成批改的疏漏。我们精心设计练习的形式，出发点是能提高学生的综合能力，减轻学生的抄写负担，而且较有针对性。根据班级复习计划设计相应的复习内容，复习形式，力求复习课不单调，调动学生的积极性。

3．定好时间表，协调复习的进度。

6月22日～6月26日单元复习

6月29日～7月3日综合复习，完成综合卷

复习重点

1.要让学生准确认读709个生字，其中428个汉字只识不写，掌握281个要求书写的汉字。

2.了解和掌握一些常用的识字方法。

3.用学过的词语说句通顺的话。

4.熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗。

复习难点

1.帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2.指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

复习类型

一、汉语拼音

1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2.能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

二、识字写字

1.准确认读709个生字。

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2.复习掌握一些常用的识字方法。培养独立识字的能力及主动识字的愿望。

3.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

4.掌握本册课本上安排的常用偏旁，并能正确书写。

5.按笔顺在田字格里书写、默写281个生字。做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。

三、词语句子

1.熟记各个单元练习中的成语，用学过的生字组词。

2.认识句子，能正确地抄写或听写句子。

3.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

4.用学过的生字组词；会用词语说一句简单的句子，初步地建立句的概念。

四、阅读

1.朗读、背诵指定的课文。分角色朗读对话。

2.联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。

3.认识句号、问号、感叹号，并能根据不同句式的语气加上相应的标点。

4.正确、流利地朗读课文。知道课文的大意。

五、写话

1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写观察到的事物，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。

3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。

4.不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。

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第四篇：小学一年级下学期语文复习计划

小学一年级下学期语文复习计划

一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。做好详细的计划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。在本学期中，我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能

通过复习在期末考试中取得佳绩。其详细计划如下：

一、复习总目标：

1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中生字表出现的字，会认读生字表的字及其课文中出现的词语。

2、能背诵指定课文，能按照原文填空。

3、结合单元测试进行系统分块、整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握。

4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。

5、通过复习，全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、看图写话能力。

二、复习的重、难点：

1、复习的重点主要放在识字写字、字词运用部分。

2、复习的难点是字词的灵活运用及看图写话。

三、复习的内容

本学期主要有如下几块教学内容：

1、识字、写字：

本册共安排生字共有800个，其中要求写的250个，只要求认识的550个。一年级主要以识字写字为主，因此在复习中会以课后生字为主要复习要点。可以通过听写的方式进行复习，复习时注意笔画笔顺的复习以及生字的偏旁部首。同时注意形近字的区分组词。字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写

字姿势和良好的写字习惯。

2、按课文内容填空：

本年级仍是让学生积累词汇语句的重要阶段，因此在期末考试中对课文内容的填空也会成为考试的重点。所以抓好全班同学对本册课文的背诵也显得尤为重要。通过家长检查、同桌互背、语文综合能力测

试等形式来检查学生的背诵。使全班能在浓厚的背诵课文的风气中自觉完成背诵任务。

3、知识点的复习：

针对在以往单元测试过程中容易出错或是出错较多的题目，教师可分块进行系统复习。主要可分为以下几个版块：看拼音写词语、辨字组词或填空、偏旁部首的归类、数量词的运用、按课文内容填空、连词成句、看图写话等等。

4、学生看图写话能力的考核：能够根据图画，写出由图画联想到的词语，并能用简单的一两句话描

述图上的内容。

四、具体要求：

（一）字词句：

1、以单元为组，听写每课的生字词语，列出平时易写错的字词，听写巩固。

2、摘录课文中出现的多音字、形近字，比较字形及会组词。

3、背诵填空默写课文，理解重点词句的含义。

4、以单元为组，梳理每课生字的笔画、笔顺、偏旁。

5、结合所发的每个单元的试卷中的“看拼音写词语”中出现的重点词语和平时容易出错的词语进行复

习。

（二）句段篇：

1、列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与背诵。

2、多种形式地听写，对要求背诵的段落，背诵、或变式填空。

3、整理所学单元学习提示，在重段落、篇章的训练中穿插进行训练巩固。

4、选择几篇综合性较强的文章，进行单元训练点强化练习，并进行多题型的训练。

（四）复习卷：

1、利用既有复习卷：单元测试、总复习卷。

2、补充练习卷：字词卷，单元复习1-8。

（五）课外阅读

能正确流利读小短文，读懂短文的意思，能正确标画自然段、句子，并能根据短文的意思连线、填

空。

五、具体安排

知识和能力训练要点

第一单元

1、能正确书写识字1~识字4的生字和词语。（主要通过听写进行检测，错误的字词要及时改正。）

2、能熟练背诵识字1~练习1要求背诵的内容。

3、在复习过程中穿插对形近字、同音字、生字的偏笔顺、笔画等方面的复习。

4、通过单元测试卷巩固复习的效果。

第二单元

基本方法同上。

第三单元

基本方法同上。

第四单元

基本方法同上。

第五单元

第六单元

基本方法同上。

第七单元

基本方法同上。

第八单元

基本方法同上。

系统复习

针对重点问题及时补救

第五篇：小学一年级下学期语文复习计划

小学一年级下学期语文复习计划

2009-2010学年下学期

一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。做好详细的计划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。在本学期中，我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。其详细计划如下：

一、复习总目标：

1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中生字表出现的字，会认读生字表的字及其课文中出现的词语。

2、能背诵指定课文，能按照原文填空。

3、结合单元测试进行系统分块、整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握。

4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。

5、通过复习，全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、看图写话能力。

二、复习的重、难点：

1、复习的重点主要放在识字写字、字词运用部分。

2、复习的难点是字词的灵活运用及看图写话。

三、复习的内容

本学期主要有如下几块教学内容：

1、识字、写字：

本册共安排生字共有483个，其中要求写的298个，只要求认识的150个。一年级主要以识字写字为主，因此在复习中会以课后生字为主要复习要点。可以通过听写的方式进行复习，复习时注意笔画笔顺的复习以及生字的偏旁部首。同时注意形近字的区分组词。字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2、按课文内容填空：

本年级仍是让学生积累词汇语句的重要阶段，因此在期末考试中对课文内容的填空也会成为考试的重点。所以抓好全班同学对本册课文的背诵也显得尤为重要。通过同桌互背、语文综合能力测试等形式来检查学生的背诵。使全班能在浓厚的背诵课文的风气中自觉完成背诵任务。

3、知识点的复习：

针对在以往单元测试过程中容易出错或是出错较多的题目，教师可分块进行系统复习。主要可分为以下几个版块：看拼音写词语、辨字组词或填空、偏旁部首的归类、数量词的运用、按课文内容填空、连词成句、看图写话等等。

4、学生看图写话能力的考核：

能够根据图画，写出由图画联想到的词语，并能用简单的一两句话描述图上的内容。

四、具体要求：

（一）字词句：

1、以单元为组，听写每课的生字词语，列出平时易写错的字词，听写巩固。

2、摘录课文中出现的多音字、形近字，比较字形及会组词。

3、背诵填空默写课文，理解重点词句的含义。

4、以单元为组，梳理每课生字的笔画、笔顺、偏旁。

5、结合所发的每个单元的试卷中的“看拼音写词语”中出现的重点词语和平时容易出错的词语进行复习。

（二）句段篇：

1、列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与背诵。

2、多种形式地听写，对要求背诵的段落，背诵、或变式填空。

3、整理所学单元学习提示，在重点段落、篇章的训练中穿插进行训练巩固。

4、选择几篇综合性较强的文章，进行单元训练点强化练习，并进行多题型的训练。

（三）复习卷：

复习卷：单元测试、总复习卷。