华南农业大学珠江学院2009概论课实践报告选题

第一篇：华南农业大学珠江学院2009概论课实践报告选题

2008级假期社会实践调查报告的说明和选题

各系部、各班级：

根据中共中央的要求，结合我校的实际，现说明《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践活动的情况。教学实践课是“概论”课的教学内容之一，社会调查又是实践课的重要形式。每位同学必须按要求完成教师布置的调查任务，获得相应的学分。社会实践活动将采取以学生为主体，利用假期实践深入基层机关、企事业单位、学校医院、城镇社区、农村实地等开展调研。时间安排在寒假期间，即2010年1月至2月。2010年3月即开学第一周，各班收集齐后把实践报告交给任课老师。

一、内容要求。学生调研单位不限，报告字数要求3000字左右，并要求调研所在单位对学生的调研报告做出证明。先介绍本次社会调查的目的、时间、地点、对象和范围、方法等。然后对被调查事物的概况，如有关背景，历史和现状，主要成绩或问题等进行阐述。结尾可以采用各种写法，如总结全文；指出调查对象仍然存在的问题及解决问题的构想；抒发感想体会等。

二、考核要求。调查报告由思政教研室所有教师统一评阅，并对优秀的调查报告给予精神和物质奖励，精神奖励以开会表彰的形式进行，并颁发荣誉证书。实践活动课以100分计，60分以上为合格，合格成绩记入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课学分体系，占总分的10%。希望各位同学认真对待。

三、参考课题。（以下题目作为参考,可以在这些题目外另选其他合适的题目）

1、中国特色社会主义的若干问题

贯彻落实科学发展观现状调查

党员带领群众奔小康的先进事迹调查

党群关系问题调查研究

青少年上网玩网络游戏的利弊调查

对三资企业剥削现象的调查研究

马克思主义大众化调查

中国特色社会主义理论体系社会化调研

社会主义慈善文化调查

社会主义精神生活调查

多样化社会思潮的引领机制

解放和发展文化生产力

提高国家文化软实力的调查研究

建国60周年的爱国主义教育活动调研

建国60周年的纪念活动调研

建国60周年的民族和谐问题调研

2、建设社会主义新农村

农村最低生活保障制度

村民民主选举现状调查及法律研究

家乡“重男轻女”思想的农村现状调查

农村社会主义荣辱观教育途径调查

关注失地农民的生存状态

农村土地承包经营权流转问题调查

农民工就业问题

关注农民工养老保险问题

农村义务教育问题

农村合作医疗现状

农村劳动力转移问题调查研究

3、创建和谐社区纪实

城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究

民营企业、私人企业发展对中小城市经济发展的作用调查

城乡居民健康问题、收入问题、思想问题现状调查

城乡社会风气现状调查（新风尚、新风气、存在问题）

有关收入分配及家庭收支状况(不同阶层、地位、职业)的调研

全民健身普及情况调查

网络反低俗行动调研

高校毕业生就业难问题调查研究

地区公共卫生体系建设调查研究

当代民间信仰（如佛教、基督教等）的调查研究

社会转型期民族传统文化的继承与发展调查研究

维护社会稳定和民族团结的调查研究

华南农业大学珠江学院

基础课教学部

2009年12月28日

（附实践报告格式样本）

华南农业大学珠江学院

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会调查报告

姓名学号(本/专)科专业、年级

调查报告题目

成绩：

年月日

广州市工业结构调整的启示

——广州机械电子工业调查

调查目的：

调查时间：

调查地点：

调查对象：

调查方法：

实施调查人：

自1989年下半年以来，全国机械电子工业生产下滑，效益下降，至今机电产品市场疲软，企业开工不足的状况上尉根本改变。然而广州机电工业却能在经济调整中，保持生产和效益的持续稳定增长。从1980年到1989年，广州机电工业年增长13.4%，比全国机电工业的平均发展速度高1.3个百分点。

广州机电工业实现稳步发展的根本原因何在。我们专程赴广州进行了实地调查。我们发现，广州机电工业发长快的原来刊印是多方面的，但最关键的一条，是־־־־־־־־。他们的经验是很值得重视的。

(一)广州市在机电公里业结构调整中的主要做法是：

第一，־־־־־־־־

第二，־־־־־־־־

第三，־־־־־־־

(二)广州市机电工业的成经验，给了我们深刻的启示，使我们进一步认识到：־־־־־־־־

从全国来看，应着重抓好以下几件事情。

1，进一步提高结构调整对机电工业作用与意义的认识。־־־־־־־־

2，保持地方优势特色，不盲目追求自成体系。־־־־־־־־

3，调整产品结构，面向国内外两个市场，增加有效供给，不要盲目追求产值，速度。־־־־־־־־

4，围绕产品结构的调整，相应地进行组织结构的调整。־־־־־־־־

5，调整产品结构要建立在科技进步的基础上，要着眼于增强企业发展后劲和提高素质־־־־־־־־

第二篇：珠江学院毛泽东概论课实践报告选题

2010-2011学寒假社会实践调查报告的说明和选题 根据中共中央的要求，结合我校的实际，每位同学必须按要求完成《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的假期社会实践，撰写调查报告，获得相应的学分。社会实践活动将采取以学生为主体，利用假期深入基层机关、企事业单位、学校医院、城镇社区、农村实地开展调研。时间安排在寒假期间，即2011年1月至2月。2011年2月开学第一周，由各班学习委员收齐后把实践报告交给基础部任课老师。

一、内容要求。学生调研单位不限，报告要求亲历亲为，真实可信，禁止网上转载，胡乱抄袭，字数要求3000字以上，并要求调研所在单位对学生的调研报告出具文字证明及加盖印章。报告先介绍本次社会调查的目的、时间、地点、对象和范围、方法等。然后对被调查事物的概况，如有关背景，历史和现状，主要成绩或问题等进行阐述。结尾可以采用各种写法，比如总结全文、指出调查对象仍然存在的问题及解决问题的构想、抒发感想体会等。

二、考核要求。调查报告上交后由思想政治课教研室所有教师统一评阅，并对优秀的调查报告给予精神和物质奖励，精神奖励以开会表彰的形式进行，并颁发荣誉证书。实践活动课以100分计，60分以上为合格，合格成绩记入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课学分体系，占总分的10%。希望各位同学认真对待。

三、参考选题。（以下题目作为参考,可以在这些题目外另选其他合适的题目）

1、改革与发展

改革开放给当代青年带来的变化

关于中国贫富问题的调查报告

关于中国出生人口性别比的调查

城镇居民电视节目观看情况调查报告

中国教育不公平问题的调查报告

党群关系问题调查研究

关于城管问题的调查报告

对三资企业剥削现象的调查研究

关于物价上涨对大学生影响的调查报告

“物价上涨”对普通百姓生活的影响

提高国家文化软实力的调查研究

关于房价畸高现象的调查

我国医疗保障体系的调查

高校毕业生就业难问题调查研究

关于大学生对传统文化了解程度的调查报告

2、社会观察

关于留守儿童的调查报告

退休老人生活调查报告

关于食品安全问题

中国的肥胖问题

对乞讨现象的调查

全民健身普及情况调查

中国网络游戏用户情况调查

青少年犯罪研究

网上购物市场调查

关于离婚的调查报告

钉子户调查报告

社会主义慈善文化调查

六合彩背后的思考--关于六合彩的调查

关于盗版侵权问题的调查报告

城乡社会风气现状调查（新风尚、新风气、存在问题）

当代民间信仰（如佛教、基督教等）的调查研究

社会转型时期民族传统文化的继承与发展调查研究

3、新农村建设

农村最低生活保障制度

村民民主选举现状调查及法律研究

家乡“重男轻女”思想的农村现状调查

关注失地农民的生存状态

农民工就业问题

关注农民工养老保险问题

农村义务教育问题

农村合作医疗现状

农村土地承包经营权流转问题调查

农村社会主义荣辱观教育途径调查

农村劳动力转移问题调查研究

乡村学生接受教育与学习情况调查

农民工健康问题调查未成年工人调查

关于“部分外出务工人员的生活现状”的调查报告

华南农业大学珠江学院基础课教学部

2010年12月28日

（附：实践报告格式样本）

华南农业大学珠江学院

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会调查报告

姓名(本/专)科专业、年级

调查报告题目

成绩：

年月日

调查人：

调查时间：

调查地点：

调查对象：

调查方法：

关于大学生传统民族节日意识的调查报告

前言

随着时代的发展，中国与西方国家的交流日趋频繁，中西方文化的差异也渐渐统一化，这就造成很多人淡化了中国传统节日文化而注重外来节日，像2月14日的“西方情人节”、4月1日的“愚人节”、12月25日的“圣诞节”等西方国家节日在中国变得相当流行，而中国传统的节日像农历5月初5的“端午”等节日却被我们中国人淡化了。就此问题，我对西安部分高校的部分在校大学生做了关于中国传统民族节日意识的调查，现就调查结果做以下分析报告。

一、当代大学生对中国传统节日的了解和重视程度

大部分大学生认为中国传统节日是具有深远意义的，是值得倡导并隆重举行的，比如说“端午节”是纪念我们伟大的爱国英雄——屈原的；还有部分大学生认为对中国传统节日的了解程度不是很高，不明白部分节日的意义，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示对中国传统节日都不是很了解，在调查中我发现很多人不能完全说出中国传统节日有哪些，有些竟然表示不知道“端午节”这个节日。

二、当代大学生对西方国家节日的了解及重视程度

部分大学生认为要与西方国家“接轨”，要学习西方的先进科技及文化，就必须接受西方国家的文化及节日传统；大多数人表示对于西方国家的节日既不能说完全摒弃，也不能说是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是两者的融合，对于节日这一问题而言，他们表示可以接受，但不会去隆重庆祝，毕竟那是别人的节日。

三、大学生热衷外国节日的主要原因

由于对我国文化、民族传统知识的欠缺以及盲目从众崇洋媚外的心理导致部分大学生对外国节日表现出“狂热”的态度，中国文化博大精深，而当代大学生从小就被社会定位为为了考试而拼命学习的一类人，大部分时间都用来“钻研”那些课本知识以应付考试，忽视了对中国传统文化知识的了解，错误的认为科技、经济等某方面优于中国的部分西方国家就是自己的偶像，从而导致崇洋媚外，热衷于外国的文化教育及服饰等各种东西，当然西方国家的节日也成为他们青睐的对象。

四、调查中出现的令人“匪夷所思”的问题„„

五、保护中国传统节日文化遗产刻不容缓„„

六、结论与建议

通过该调查发现，当代大学生对中国传统文化尤其是传统节日的重视程度较为欠缺，这是由于对我国文化知识及传统观念的缺乏而导致的。我希望当代在校大学生能加强对我国传统文化的学习了解，树立良好的人生观、价值观，用行动去证明自己的爱国热情。

七、附录

由于我的调查时口头形式的，所以没有统计初详细的数据，该报告只是反映了调查中出现的显著问题，故不能作为有力的论据。

第三篇：华南农业大学珠江学院发展学生党员工作细则

华南农业大学珠江学院发展学生党员工作细则

附件3

为认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”方针，进一步做好我院学生党员发展工作，切实保证学生党员质量和党组织的先进性、纯洁性，根据《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则（试行）》等有关规定，结合我院实际，特制定《华南农业大学珠江学院发展学生党员工作细则》

第一章 申请入党

1、凡符合《中国共产党章程》中有关入党申请人条件要求的，可以申请入党。

2、加入中国共产党必须由本人提出书面申请。申请书一般由本人书写。

3、申请书的主要内容：明确表达要求入党的愿望；说明自己对党的认识和入党动机；介绍本人经历、家庭状况等；阐述自己的政治信念及当前在各方面的现状；表明对入党的态度和决心。

第二章 入党积极分子的确定与培养教育管理

一、入党积极分子的确定

入党申请人向党组织递交入党申请书后，党支部应建立入党申请人个人档案，收存入党申请书、思想汇报等材料。经过一定时间的培养教育后，及时确立入党申请人的积极分子身份。

二、入党积极分子的培养教育管理

1、党支部为每名入党积极分子安排培养考察联系人，负责入党积极分子的培养考察工作。培养人应对入党积极分子进行经常性培养教育和定期考察。

2、入党积极分子的培养考察期原则上为一年以上，毕业班的入党积极分子在保证培养质量的前提下可根据实际情况缩短时间，但最少要达到半年以上。

3、党支部加强对入党积极分子的培养教育工作：推荐入党积极分子听党课、参加讨论发展学生党员的支部大会、入党宣誓仪式、以及党内组织的有教育意义的其他活动，给他们提供接受锻炼和考验的机会，分配一定的工作，并检查完成情况；要求入党积极分子经常汇报思想和工作情况，党组织要肯定其成绩，指出不足和努力方向；结合党的中心任务，并着重对其进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及科学发展观等党的理论和党的基本知识、基本路线、优良传统和作风的教育，以及怎样提高理论修养，加强党性争取做一名党员的教育等；针对学生以学习为中心任务的特点进行学风教育。

4、培养考察联系人要加强对入党积极分子的教育、培养与考察。

1）采取直接谈话、观察或间接调查了解、收集群众意见的形式，深入了解入党积极分子各个方面的动态和存在的问题，鼓励和帮助他们发扬优点，克服缺点，积极上进，端正入党动机。

2）每个月与培养对象进行一次正式谈话，全面了解其各方面的情况，及时发现问题，批评指正，并认真做好谈话记录，及时向组织汇报。

3）指导并督促入党积极分子积极汇报思想，原则上每个月至少进行一次书面汇报。培养人要认真保存好其培养对象上交的思想汇报，并仔细阅读，掌握其思想动态，发现其优点与不足，及时反馈。

5、党支部组织委员负责统筹本支部入党积极分子的培养考察工作，认真总结工作经验，及时收集培养人以及群众的意见，每季度集中向支部书记汇报一次。

6、入党积极分子要正确对待党组织的考察。对党组织及培养人指出的缺点或提出的批评要认真反思，对自己的缺点和不足，要尽最大的努力在实践中改正。要相信党组织会全面、客观、公正地评价自己。其次要克服困难，努力完成党组织交给自己的工作和任务，以实际行动表明自己对党组织和党的事业的忠诚。

7、若积极分子在培养考察期间犯错误，支部可延长对其的考察期，情节严重者取消其入党积极分子资格。

第三章 入党发展对象的推荐与确定

一、学生入党积极分子经培养考察人推荐、党支部大会核查、讨论通过，方可确立为入党发展对象，而不能由支委或党支部的个别负责人指定。

二、发展对象的名额分配方案

发展对象无名额限制，但党支部必须严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，站在保持党的纯洁性、先进性的战略高度，本着“成熟一个，发展一个”的原则，认真做好发展对象确定工作。

三、发展对象应符合的标准和条件

1、确立为入党积极分子一年后，经党组织考察，并广泛听取党内外群众意见后，认为基本具备《党章》中规定的党员条件；

2、通过党校培训并取得结业证书；

3、德、智、体全面发展，在同学中具有较好的群众基础；近一年内无不及格，且学习成绩和综合考评成绩均在班级前50%以内。

四、发展对象的确定程序

1、培养人依据培养考察情况向党支部提出将基本符合入党条件的入党积极分子列为发展对象的建议，同时将入党积极分子的相关材料送交支委会审议。

2、党支部在征求群众意见和相应培养联系人意见全面了解该入党积极分子各方面表现的基础上，经党支部大会充分酝酿讨论，将符合条件的积极分子确定为入党发展对象，上报系党总支；对不符合条件的积极分子进行意见反馈和进一步培养考察。

3、政治审查。

确定发展对象后要进行政治审查。政治审查主要内容是政审对象对党的路线、方针、政策的态度；本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现，并将政审情况填入政审登记表。

政审的方法：同本人谈话，查阅有关档案材料、找有关单位和人员了解，然后由培养联系人形成书面材料，作为政审材料存入档案。在上述审查后不能全面获取清楚的政审材料的可进行函调和外调。

凡没有经过政治审查的，不能发展入党。

第四章 接收新党员

一、党支部指派负责人召开党内外群众座谈会

党支部指派党员分别召开党内、党外座谈会。座谈内容应包括发展对象的政治品质、思想觉悟、工作表现、培养情况。必要情况霞，还可组织党员老师、同学下到班级团支部进行民主测评或者结合个别访谈的形式进行单独了解。

最后，整理形成书面考察意见上报党支部。

二、党支部及总支委员会审查

支委会将入党发展对象的培养考察材料及群众意见材料整理报系党总支审查。

系党总支接到支部上报材料后，指派专人进行审查。通过审查的，应及时指示支部进行公示；有问题的，应指明问题所在。

三、入党公示

在召开接收预备党员的支部大会之前，对计划发展对象进行为期三天的公示。若公示期间有群众举报，则根据举报的有关问题进行调查核实，并根据调查结果，做出相应处理。公示结果不影响党员发展的，党支部应及时为其履行入党手续。

四、填写《入党志愿书》

党支部向发展对象讲解志愿书中的各项内容。入党介绍人（必须是正式党员）一般是申请人的培养联系人。志愿书由发展对象亲自填写，入党介绍人进行具体指导。填写要规范，字迹要清楚，不允许涂改。

支委会对发展对象所填写的《入党志愿书》和有关材料进行认真审查，确认填写符合规范后，召开支部大会讨论。

五、召开接收预备党员的支部大会

支委会审查相关材料合格后，应及时召开党员大会讨论发展对象的发展问题。召开支部大会时，可以安排入党积极分子参加，接受教育。

1、清点到会党员人数。如果有表决权的应到正式党员实际到会不足半数时，支部大会不能举行；虽超过半数，但缺席人数较多，一般也应改期召开。发展对象或发展对象的两名入党介绍人均不能出席时，支部大会应改期召开。

2、发展对象汇报自己对党的认识、入党动机、本人履历以及需要向党组织说明的问题。

3、介绍人负责介绍发展对象的情况，提出对其申请入党的意见。如其中某一名入党介绍人请假的，须提前将个人意见委托他人转述并向支部书记报告。

4、与会人员对发展对象的情况展开讨论，充分发表意见。

5、发展对象对支部大会讨论的情况表明自己的态度。

6、与会有表决权的正式党员进行表决。赞成人数超过应到会有表决权的正式党员半数以上，才能通过接收发展对象为预备党员的决议。因故不能到会正式提出请假的党员应统计在内。如果支部大会一次讨论接收两名以上学生党员，应逐个进行表决。

7、支部书记宣读支部大会决议。

8、支部书记作会议总结，并对发展对象提出希望和要求。

六、后续材料呈报

支部大会表决通过后，支部应认真填写《入党志愿书》上的支部决议一栏，简明扼要地说明会议情况，最后由支部书记签名盖章。

党支部将《入党志愿书》填妥后，要将发展对象所有入党材料呈报总支委员会。入党材料包括：《入党志愿书》、入党申请书、自传、入党积极分子考察表、党校培训结业证书复印件、推优材料、政审登记表、思想汇报以及其他相关材料。

七、系党总支派人谈话

系党总支在审批前，要指派专人同发展对象谈话。谈话人在谈话前，应熟悉、审核谈话对象的相关材料，进一步听取党内外群众意见，然后进行谈话，做进一步考察。谈话后，谈话人应将谈话情况和自己对入党申请人能否入党的意见如实写在《入党志愿书》上。

八、学院党委审批

党总支审批后，将相关材料上报学院党委。

审批学生预备党员，是一项十分严肃的工作，应该注意：

1、坚持党员标准，严格把关，并做到及时审批（必须在一个月内完成）；如有特殊情况，可适当延迟，但不得超过三个月。

2、党委会一次审批两个以上学生党员入党，应逐个审查通过。

3、填写《党委审批意见》时，应清楚写明被批准预备党员预备期的起止时间；由党委书记签名加盖党委印章，然后再将审批意见通知其所在党支部。

4、对批准入党的，发给《入党通知书》；对未批准入党的，也要通知所属的党支部和本人，做好思想工作。

九、与学生预备党员谈话

党支部在接到上级党委的审批意见后，应及时通知学生本人，并由党总支指派专人找预备党员谈话，向预备党员介绍党组织情况，对入党后如何当好一个学生党员提出具体的要求。

第五章 预备党员的教育、考察和转正

一、预备党员的教育、考察

1、对预备党员的教育考察工作由党支部负责，党小组和入党介绍人要加以协助。

要将预备党员编入党支部或者党小组，参加组织生活。

由党支部指派专人或由入党介绍人对预备党员进行加强培养教育。

预备党员每季度至少要向党支部汇报一次自己各方面的情况，每半年进行一次书面汇报。

入党介绍人要每季度要找预备党员进行谈话，并向党支部报告一次综合考察情况和意见。

2、预备党员要参加入党宣誓。

党章规定，预备党员必须面对党旗进行入党宣誓。入党宣誓仪式，一般由学院党委在“七一”期间统一组织进行。

二、转正申请

预备党员在预备期满前一个月，应主动向党支部提出正式的书面转正申请。转正申请书内容包括：

被批准为预备党员的时间，何时预备期满，提出转正的申请要求；

对自己在预备期间的表现进行分析总结；

表明转正后的努力方向和具体措施。

三、党支部审查

党支部收到预备党员的转正申请后，应征求培养考察人或者介绍人的意见，同时征求党内外群众意见，召开支委会对预备党员在预备期内的表现，进行全面审查，提出具体意见。

四、召开支部大会讨论预备党员转正。

支委会通过预备党员的转正申请审查后，应及时召开支部大会进行讨论。具体程序为：

1、申请转正的预备党员汇报自己在预备期内的主要表现；

2、与会党员展开讨论，充分发表意见；

3、与会有表决权的正式党员对申请转正的预备党员“转为正式党员”、或“延长预备期”还是“取消预备党员资格”进行表决，形成决议；

4、需要延长预备期进行继续教育考察的，可延长一次预备期，延长时间不能少于半年，最长不能超过一年。不具备党员条件的，可取消其预备党员资格；

5、将支部大会决议填入《入党志愿书》中，提请系党总支审批。

五、党总支审批

系党总支接到党支部上报材料后，应及时讨论审议。审批结果写入《入党志愿书》，由总支书记签名盖章后呈送学院党委审批。‘

六、学院党委审批意见通知党支部和预备党员

学院党委对系党总支上报的预备党员转正的决议，应在两个月内完成审批。审批结果要填入《入党志愿书》。填写时，要写明计算党龄的日期或延长预备期的时间，由党委书记签名，加盖党委印章。

党委讨论后，应及时将审批意见反馈下级党组织。

党支部在接到反馈意见后，应及时向申请转正的预备党员和全体党员公布上级意见。同时与其进行本人进行谈话，具体内容包括：

通知转正日期和党委批复意见。

提出新的要求，鼓励转正的党员进一步严格要求自己，发挥先进模范作用，争做优秀党员。

对延长预备期和被取消预备党员资格的，党支部要做好思想工作，指明原因，提出希望，鼓励其继续努力。

七、入党材料归档管理

预备党员转正后，应将转正党员的所有材料妥善保存，在毕业前存入其本人人事档案。

中共华南农业大学珠江学院委员会

第四篇：华南农业大学珠江学院教科研经费管理办法

华农珠江科字〔2013〕1号

华南农业大学珠江学院教科研经费管理办法

为了加强教科研经费管理，保证教科研工作的顺利开展，提高教科研经费的使用效益，特制定本办法。

一、经费来源

1.国家、省、市有关部门下拨的纵向教科研经费；

2.横向联合及企事业单位委托项目的教科研经费，以及接受社会捐赠的专项资金；

3.学院划拨的用于教科研的经费；

4.学院划拨的用于教科研的配套经费；

5.通过其它渠道获得的教科研经费。

二、经费的资助标准

教科研经费按以下标准核定项目经费总额度，分实施。

1.根据项目的实际情况和相关要求要求，原则上按以下标准配套经费：国家级立项项目学院按1：1.5的比例配套经费；省（部）级立项项目学院按1：1的比例配套经费；市（厅）级立项项目学院按1：0.5的比例配套经费。

2.院级教科研项目分重点项目和一般项目两类。重点项目自然科学类课题经费每项8000—10000元，人文社会科学类、教学研究类课题经费每项4000—6000元；一般项目自然科学类课题经费每项4000元，人文社会科学类、教学研究类课题经费每项2000元。

3.自筹经费的纵向立项项目，由项目负责人提出经费资助书面申请，经项目承担单位和科技处同意、院学术委员会论证通过、学院审批后下达经费资助额度。

三、经费的划拨

1.项目负责人依据《教科研项目研究申报书》的申报期限，制定项目经费使用总方案和项目经费预算书，经项目承担单位负责人签字，由科技处汇同财务处相关人员进行论证，报分管院领导审定后，分项目下达预算。

2.教科研经费预算应确保按期执行，如遇特殊情况，对预算未完成部分，可结转下继续使用，不得挪作他用；如两年内未执行完毕，学院终止经费资助，上级部门下达的经费按照国家和省有关规定处置。

3.科技处依据《教科研项目研究协议书》核定发放《项目经费使用卡》，由财务处凭卡单独立户。

4.项目负责人应根据学院教科研工作管理办法和项目下达单位的要求，办理承担项目的有关手续后，方能使用经费。

四、经费的使用原则和范围

（一）经费的使用原则

1.教科研经费的使用采取经费包干、超支不补、节余经费转入学院统筹的办法。

2.教科研经费只能用于教育科学研究工作的开支，实行专款专用，按项目建立明细账，分别核算，严禁挪用或滥用。

3.教科研经费的使用必须符合财务管理制度。

（二）教科研经费的使用范围

1.项目研究实施经费

（1）教科研业务费：包括图书购置费、国内调研费、复印打字费及有关耗材等费用。

用教科研经费购置的图书，限于供项目组成员使用的与项目有关的专业书籍。图书购置后，须报学院图书馆登记备案，方可报销。

用教科研经费到外地参加学术会议或国内调研，参加会议及调研之前应做好计划并报科技处审批，且于结束后一个月内，应书面将会议及调研情况报科技处备案，其经费方可予以报销。报销标准按学院有关规定执行。各类调研费总额不得超过总经费的20%—30%。

（2）仪器设备购置费：包括实验所必需的设备、工具、仪器等。

购置仪器设备，应充分考虑利用学院的已有资源，不得以研究为由，重复购置。凡需用教科研经费购置仪器设备的，项目组须事先提出申请，经项目负责人所在单位、科技处同意，然后按学院有关资产购置的规定办理购置、资产登记入账及报销。

（3）成果资助费：发表学术论文的费用（项目立项后在公开发行的学术刊物上发表的与本项目有关学术论文，在项目研究周期内可以在科研项目经费中报销，报销时必须同时附有该论文复印件或采稿通知单）、教科研成果的鉴定等。

（4）其它支出：指开展教科研工作必需的相关费用，一般不超过总经费的15%。

2.项目管理费

项目管理费按项目经费总额的5% 提取，作为学院教科研管理费，主要用于科技处实施项目管理过程中必要的开支，主要包括项目审核、论证、评估、验收及管理人员培训等费用。院级教科研项目不提取管理费。

五、经费的管理

1.所有教科研经费实行项目管理，由科技处统一编号后报财务处，实行一题一户制，任何部门和个人不得截留或挤占。

2.教科研项目研究实施经费的使用权归各项目组，教科研项目管理费由科技处（集中）统一管理。

3.项目负责人要严格遵守财务制度，对项目研究实施经费的具体使用情况直接负责。

4.教科研经费的开支和审批程序按学院财务制度执行。

5.使用教科研经费购置的图书资料、仪器设备等均属学院资产，应纳入学院资产统一管理，合理使用，精心维护。

6.教科研项目完成后，由项目负责人做出项目经费决算报告，并由财务处核实，经所在部门签字盖章后报科技处存档。纵向课题财务决算由科技处上报项目主管单位。

7.在教科研经费使用过程中,如发现有违反本办法和财务制度的行为,学院将冻结该项目经费的使用，对造成重大经济损失和严重不良影响的，将追究有关人员的责任。

六、经费结余处理

1.教科研项目完成后，财务处将根据有关规定撤消项目账号。

2.院级教科研项目的结余经费、未完成研究计划或中止、撤销的院级教科研项目，其经费全部转入学院，或按照项目审批部门的规定执行。

七、附则

1.本办法自公布之日起开始实行，原《华南农业大学珠江学院2010科技基金管理办法》（华农珠江发〔2011〕6号文）同时废止。

2.本办法由科技处、财务处负责解释。

二○一三年一月十四日

主题词：科技工作经费管理办法

报：华南农业大学珠江学院董事会

送：梁深洪、陈瑞平、唐韧、周务农、林伟初、陈义明 发：各系（部）、各部门

华南农业大学珠江学院办公室2013年1月14日印发（共印33份）

第五篇：华南农业大学珠江学院第二届辩论赛策划书

华南农业大学珠江学院第二届辩论赛策划书

一.活动目的黑夜给了我们黑色的眼睛,我们可以用她来寻找光明;辩论给了我们思考的心灵,我们可以用她来指导言行。本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。同时，培养我校学生在白热化的国际商业竞争中拥有全面的科学发展观，缜密的逻辑思维能力，高超的语言水平及优雅的辩论风度。二.参赛队伍

本次辩论赛队伍共5支,分别为：外国语系代表队，财政会计系代表队，经济管理系代表队，信息工程系代表

队，艺术与人文系代表队。

三.赛程安排

1．初赛时间安排

时间

2010年4月7日 2010年4月8日

2010年4月15日

2．半决赛时间安排

时间

2010年4月22日

2010年4月26日

3．决赛时间安排

时间

2010年5月5日

2010年5月6日

四.关于赛制(本次比赛共有5支代表队伍参赛：分别以A，B，C，D，E为例。)

1．五支队伍（A，B，C，D，E）分别进行抽签，其中的四支队伍（假设为：A，B，C，D）进入初赛。还有一

支队伍（E）直接进入半决赛。

2．初赛胜出的两支队伍（假设：A，C）可以顺利进入半决赛；落败的两支队伍（假设为：B，D）再进行一轮比

赛，胜出的队伍（假设为：B）进入半决赛。内容 19：00---20：20季军争夺赛 19：00---20：20冠军争夺赛 地点学术报告厅内容 19：00---20：20第四场比赛 19：00---20：20第五场比赛 地点学术报告厅内容 19：00---20：20 第一场比赛 19：00---20：20 第二场比赛 19：00---20：20第三场比赛 地点 学术报告厅

3．进入半决赛的四支队伍（A，B，C，E）进行第二轮抽签。胜出的两支队伍（假设为：A，E）可以顺利进入

冠军争夺赛；落败的两支队伍（假设为：B，C）进行一轮季军争夺赛。

4．两支队伍（A，E）进入冠军争夺赛。

五.辩论赛规则

第一环节：初露锋芒（8分钟）

（1）由正方一辩开始立论，时间为4分钟。

（2）由反方一辩开始立论，时间为4分钟。

（3）立论要求逻辑清晰，言简意赅。

第二环节：针锋相对(5分钟)

（1）由正反双方二和三辩参加，交替进行。（发言超时必须扣分）

（2）正方二辩向反方的二或三辩提出1个问题，时间为15秒，反方二辩或三辩回答反驳，时间为1分钟。正方

二辩再对反方二或三辩提出1个问题，时间为15秒。反方二辩或三辩回答反驳，时间为1分钟。

（3）反方二辩向正方的二或三辩提出1个问题，时间为15秒，正方二辩或三辩回答反驳，时间为1分钟。反方

二辩再对正方二或三辩提出1个问题，时间为15秒。正方二辩或三辩回答反驳，时间为1分钟。

（4）正反三辩进行小结，时间为1.5分钟。最后，反方三辩进行小结，时间为1.5分钟。

第三环节：锋芒毕露（自由辩论时间总共为10分钟，双方各位5分钟。）

自由辩论阶段必须是正反双方交替进行，两位计时员分别为两队计时。（1）先由正方的任何一位辩手起立发言（此时为正方计时）完毕后（终止正方计时并开始为反方计时）；反方的任何一位辩手就即刻起立发言。双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；⑸如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可以

继续发言，直到该队的时间（5分钟）用完为止也可以向主持人示意放弃发言，放弃发言不影响评判结果。

这一阶段双方辩手轮流发言，发言辩手落座为发言结束，即为一方发言开始的计时标准。另一方辩手必须紧接

着发言，如有间隙，累积计时照常进行。

自由辩论是整个辩论赛中非常重要的一项内容，也是对一个团队及辩手实力的检验。辩手应该充分利用这段时间，简洁明确地阐明自己的观点，机智有力反驳对方的观点。如果给予空洞无力的反击，有意回避对方的质疑及观点，语言混乱，或出现空场等情形，都将影响该队的成绩。

第四环节：谁与争锋（6分钟）

(1)由反方四辩进行总结陈词,时间为3分钟。

(2)由正方四辩进行总结陈词,时间为3分钟。

(3)辩论双方四辩应针对辩论赛的总体态势进行总结陈词,脱离实际,背诵事先准备的稿件,适当扣分。

注：在立论阶段，自由辩论阶段，总结陈词阶段当发言时间只剩下30秒时，台上的屏幕有计时器提示，并两次短促铃声提醒；当该队发言用时满时，计时器将以两次短促铃声提醒，由主持人提示终止发言。辩手应立即终止发言，否则视为超时，酌情扣分。

六.比赛流程

1．由辩论赛主持人开场，介绍评委，参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员，宣读比赛规则，宣布辩论赛开始。

2．辩论环节：立论陈词阶段，攻辩阶段，自由辩论阶段，总结陈词阶段。

3．辩论赛主持人请评委离席评议。

4．在评委离席评判期间，场上场下互动，观众自由提问时间。观众自由提问时间是为活跃现场气氛，不影响评

分标准。（8分钟）

5.辩论赛主持人宣布评委重新入场并邀请现场点评嘉宾评析发言。

6.辩论赛主持人宣布比赛结果及优秀辩手（所有奖项在决赛时颁发）

7.辩论赛结束，工作人员赛后清场工作。

七.评分细则

1.评委组成：承办方将邀请五位评委对每场比赛进行评判。

2.评分方法：

团体胜负：组委会设计评判参考细则表，供评委评判时参考，采用计分的形式，得分多的一方为该场比赛的胜

出者。

评分参考标准：

（一）评判规则

预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个代

表队做出评判，具体以分数为准。

（二）评判标准

1、团体部分：

（1）审题（15分）：准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能

有效处理和化解。

(2)论证（15分）：论证的材料要求充实，内容丰富，能从逻辑、理论事实等多角度、多层次理解并作出有说服

力的推理论证。

（3）展开（15分）：对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以

层层递推的美感。

（4）辩驳（15分）：提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

（5）配合（10分）：具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时

发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（6）语言（10分）：普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（7）辩风（10分）：比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（8）形象（10分）：着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气度。

2、辩手个人得分：该项用于评出每场比赛优秀辩手。单场比赛优秀辩手只作为个人奖项评审依据，与判断每场比赛胜负无关，个人得分不影响团体得分。有评委依据每位辩手在整场比赛中的表现，合理打分，细则如下：

自我介绍:(10分)：自然,流畅。

语言表达（30分）：语言要求准确，流畅，言简意胲，具有幽默感。

整体配合（10分）：要求与其他队员良好配合，注重整体形象。

辩驳能力（30分）：提问要求合适，问答要求中肯，反驳要求有力，有理，反应要求机敏，用语要求得体。

仪表风度（10分）：自然大方，不强词夺理，尊重对方，尊重评委及观众。

综合印象（10分）：个人总体形象分。

注：具体评分表见评分细则表

八.奖项设立

团体奖：

1.辩论赛的冠军奖（1名）

2.辩论赛的亚军奖（1名）

3.辩论赛的季军奖（1名）

个人奖：

1.优秀辩手奖（7名，每场一名），每场比赛个人得分最高者获得。

2.大赛最佳辩手奖（1名），由决赛的辩手中决出，分数最高获得该奖。

（注：所有奖项在决赛时颁发）

九.领队须知

1．领队需要老师带队。

2．请各位领队熟悉比赛的日程安排，认真了解辩论赛规则，并且熟悉赛会注意事项。

3．各系可专门组织该系同学观看比赛，但不得影响比赛现场的正常秩序，避免喊口号或喝倒彩。所有影响比赛

正常进行的行为，承办方都有权阻止并要求其离开现场。

4．应按要求上交辩论队的领导和指导老师及队员名单。应于比赛前三天把参赛辩手的顺序名单交到外国语系学

生会学习部。

5．关于比赛抽签：领队将在比赛前按照组委会要求参加抽签决定辩论队立场。如有特殊情况不能前来抽签的可

由辩论队队长代为抽签。参加抽签迟到30分钟以上者，视作弃权处理。

6．.一位领队或指导老师不能同时出现在两个或两个以上的辩论队伍中。

十.辩论队须知：

1.认真了解辩论赛规则，并且熟悉赛会注意事项。.应本着“友谊第一，比赛第二”的原则，赛出水平，赛出风格。

3.辩论队伍由五名同学组成（辩论队员须为参赛单位全日制在校学生，其年级及性别不限），设队长一名。辩论比赛分正反两方（由领队在赛前抽签决定立场），比赛时各队派出四名辩手分别为正（反）方一辩，二辩，三辩，四辩，并指定其中第四辩负责总结陈词。

4.各队应于比赛前30分钟到比赛准备区签到，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛的准备工作顺利进行。每个参赛队员应带学生证或其他有效证件以核对身份，不能出示身份证明的参赛队员不得上场。

5.请各参赛队遵守赛事时间安排，如遇到特殊问题，请及时与大赛组委会联系，以便协调安排，保证赛事的顺利

进行。

6.遵守赛会纪律及规则规定，请于每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水

平。

7.每场比赛的出场队员必须是该队上报名单中的任意4名，比赛过程中不得更改辩序，也不得中途更换辩手（如

有特殊情况，可以向组委会提出申请，经双方协商后视情况而定）。

8.辩论双方在比赛进行中不得影响计时人员和评委，有问题可直接和组委会联系。

9.任何一方在比赛开始后10分钟仍未到场报到者视为弃权，本场评委有权判该场比赛准时到场的一方获胜，并

直接进入下一轮比赛。

10.要求正装上场比赛。

11.比赛结束，双方辩论队长须留下签名确认比赛结果。

十一.辩手须知

1.认真了解辩论赛规则，并且熟悉赛会注意事项。

2.辩手发言均须使用普通话，辩论双方不得有任何侮辱性或违背社会公德和法律的言论。

3.在辩论过程中，辩手除特殊情况外，不得随意离席。

4.辩论双方必须尊重评委的评判。

5.比赛开始前，主持人介绍正，反双方，双方队员依次起立作简单的自我介绍（包括正，反方x辩，系年级，姓

名）后再鞠躬。

6.辩论赛开始时正反双方一辩必须以“主席，评委，大家好”开场，其余辩手皆可直接发言。

7.各队辩手在辩论中可将资料集中在自制卡上，发言时以备参考，但不能宣读事先已经拟好的稿件或展示预先准

备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。

8.辩论赛中我们提倡队员的即兴辩论，允许带小于手掌的纸条，卡片，但不允许带书籍，笔记本等面积比较大的资料。

9.在辩论赛中如有些是书上或者网上有原原本本的资料，我们提倡辩手总结而不提倡硬背那些资料，在每场比赛

前我们将给裁判员提供原本存在有关辩题资料，他们将会根据资料而对辩手的表现做出评判。