工业制造学院教学系统各岗位职责（大全5篇）

第一篇：工业制造学院教学系统各岗位职责

工业制造学院教学管理各岗位职责

一、工业制造学院教学副院长岗位职责

1、在院长的领导下，全面负责学院的教学工作的组织和管理，保障学院教学各方面工作的正常运行和实施。

2、负责组织和督促各系部完成和实施学校教务处下达的各项任务，协调各系部之间的教学工作，保障我院教学秩序的正常开展。

3、负责组织各系完成各专业教学计划的制定，以及课程简介、课程大纲、实验实训大纲等的编写，负责组织和安排学院学术委员会对教学计划等文件的审订工作。负责监督各专业教学计划的实施情况，解决教学计划实施中存在的问题。

4、在院长的领导下，负责组织各系制定各专业建设规划，负责监督各自专业建设的实施情况，及时向院长汇报有关问题，协调各方面的工作。

5、负责组织完成学院各类教学质量建设工程项目的申报工作，监督各项目的建设情况，及时向院长汇报项目进展情况。负责组织和监督完成教学网络平台的建设。

6、负责组织完成每学期教学任务的安排，协调各系部在安排过程存在的问题。

7、负责组织完成我院日常教学秩序的监督和检查工作，及时向院长汇报其中存在的问题，保障教学秩序的正常进行。

二、工业制造学院系部主任岗位职责

1、负责各分管专业教学工作的具体管理，保证本专业教学计划的正常实施。及时向院领导汇报教学计划实施中出现的问题，积极协同学院各部门解决与教学有关的问题。

2、负责组织本系教师具体完成学院下达的与教学相关的各项任务，保证任务完成的按时性、准确性。

3、负责具体制定分管专业的建设规划，负责建设工作的具体实施工作。

4、负责具体监督所分管课程的教学质量，及时向院领导汇报其中出现的问题，积极解决问题，保证本专业教学质量的不断提高。

5、负责每学期的分管的教学任务安排，积极协同院领导解决其中存在的问题，保障全院教学任务安排工作的顺利进行。

6、负责具体组织完成分管系部的教学质量建设项目的申报工作，具体监督各项目的建设情况。

7、负责制定分管专业的教学计划，以及课程简介、课程大纲等的编写工作，负责监督本专业教学计划的实施情况，及时向院领导汇报出现的问题，提出解决的方案。

三、教务秘书岗位职责

1、协助院领导实施学院各项教学管理工作，积极完成院领导下达的各项与教学相关的任务。

2、负责学生日常的教学管理工作，包括课程重修、补修安排，各类相关考试安排，试卷印刷、发放和回收归档以及其它工作。

3、负责与学校教务处就一般教务工作的协调联系，做好教务处下达的一般性教务工作。

4、做好学生的日常学籍管理工作，包括学生休、退、复、转学、专升本、成绩查询打印等。

5、配合学院各系部和其它部门做好与教学有关的工作。

6、负责具体组织实施学院日常教学秩序的检查工作，并及时向院领导汇报相关情况。

工业制造学院

2008年9月1日

第二篇：2010年工业制造学院教学工作总结

2010年工业制造学院教学工作总结

“十一五”规划最后一年的2010年，是我院教学改革建设与发展的关键一年，在这一年当中，根据我院“十一五”工作要点，围绕教学质量工程建设，取得了丰硕的成果，为年末“十二五”规划的制定打下了坚实的基础。

首先在全院教职员工的努力下，我院的机械设计制造及其自动化本科专业，2010年被成都市批准为特色专业。该特色专业是以培养创新应用型人才为指导思想，突出对学生实际动手设计能力与应用创新能力，大力组织和鼓励学生参与各级各类创新设计大赛，并取得了良好的效果。2010年我院学生有200多学生在校内参与了机械创新设计比赛，其中选拔出十二个项目、59名学生参与了四川省机械创新设计大赛，共获得一等奖3项，二等奖7项，三等奖2项，其中，一个项目、5名学生参加了第四届全国大学生机械创新设计大赛，并获得一等奖。64名学生参加了2010年成都大学大学生工程训练综合技能竞赛，共获得一等奖2项，二等奖2项，三等奖4项。156名学生和6３名学生分别参加了科技创新协会举办的第四届“鸡蛋撞地球”比赛和第二届CAD技能大赛，共获得一等奖3项，二等奖5项，三等奖9项，优秀奖13项，另外尚有四个项目获得了成都大学“大学生创新实验计划”立项等。这些优异成绩的取得，充分体现了本专业的培养特色。

我院于2009年正式申报的车辆工程专业，2010年秋季已经正式招生41名学生，在围绕车辆工程专业的建设中，学院在一系列深入调研的基础上，制定了车辆工程专业培养方案和5年建设规划（2010~2015），以及成都大学与龙泉区共建汽车产业平台三年规划等等，充分体现了“就业导向、服务市场，能力本位、工学结合”的高等教育精神，凸现校企的深度合作。

其次是整合教学资源，努力完善实验教学条件，提高办学能力。在学校政策和资金的大力支持下，本，我院在原有专业实验室建设的基础上，着手新专业车辆工程的实验室建设的规划制定和初步落实，参与了中央财政支持地方高校发展专项资金教学实验平台建设项目的申报工作，申报了成都大学车辆类专业教学实验平台建设项目，并获得100多万的初步建设资金的支持。

另外在学校教务处的指导下，根据学校的相关要求，根据我院各专业的培养

特色和实际情况，制定了2010级四个本科专业和一个专科专业教学计划，为顺利完成10级各专业的教学工作，打下了坚实的基础。2010年我院加强了对教学秩序的管理工作，建立了完善的教学过程管理体系，提高了教学管理工作的效率。通过向广大教职员工宣传学校有关规定基础上，严格按照教务处有关规定执行各项管理工作，杜绝了随意调课、上课迟到等问题。全年未有各类教学事故发生，保证了我院教学工作的顺利进行。圆满完成了2010度毕业设计的各项工作，机设本科和材料成型专业130多人中，获校“优秀”毕业设计4人，整个毕业设计成绩完全符合统计学的两头小、中间大的正态分布规律。在此基础上，积极推进教学改革的研究，本共有两项校级教改项目立项，积极落实和推动学校“教学质量活动月”各项工作的安排，通过这一活动的开展，加强了对教学质量的监督，特别是对青年教师教学水平的提高，促进了我院的教学水平和教学手段的提高。其中，莫莉老师获得了成都大学2010年青年教学竞赛一等奖；李俭老师的机械设计课程获得了成都大学2010-2011学年第一学期网络课程。

最后积极开展辅修课程工作的落实和安排，由于是第一次开展此一课程，学院上下非常重视，最好师资加上宣传到位和组织到位，最终 185名学生参加了第一期辅修课程的学习和实践，辅修规模居成都大学各学院之首，SoldWorks 助理工程师通过率超过86%，学生的实践能力和创新能力得到进一步的提高。

第三篇：2008年工业制造学院教学工作总结

2008年工业制造学院教学工作总结

2008年是我院改革建设与发展的关键一年，在这一年当中，根据我院“十一五”工作要点，围绕教学质量工程建设，我院取得了丰硕的成果。

首先在全院教职员工的努力下，我院的机械设计制造及其自动化本科专业，被学校批准为校级特色专业。该特色专业是以培养创新应用型人才为指导思想，突出对学生实际动手设计能力与应用创新能力，大力组织和鼓励学生参与各级各类创新设计大赛，并取得了良好的效果。2008年我院学生有100多学生在校内参与了机械创新设计比赛，其中选拔出六个项目参与了四川省机械创新设计大赛，共获得两个一等奖、两个二等奖和两个优秀奖，在全国比赛获得一个二等奖并取得了优异的成绩，充分体现了本专业的特色。

其次是整合教学资源，努力完善实验教学条件，提高办学能力。自2006年以来，我院新增了两个本科专业，即材料成型及控制工程专业和测控技术与仪器专业。从2007年开始，在学校的大力支持下，我院便着手进行相应的实验室建设。2008年在对现有教学资源进行整合的基础上，建立了模具模型成列室、CAD/CAE专业教学与毕业设计专用机房、创新实验实训制作室等，并着手开始拟定下一步实验室建设计划。

另外在学校教务处的指导下，根据学校的相关要求，根据我院各专业的培养特色和实际情况，制定了2008级三个本科专业和一个专科专业教学计划，并顺利通过了校外专家审核，为顺利完成08级各专业的教学工作，打下了坚实的基础。2008年我院加强了对教学秩序的管理工作，建立了完善的教学过程管理体系，提高了教学管理工作的效率。通过向广大教职员工宣传学校有关规定基础上，严格按照教务处有关规定执行各项管理工作，杜绝了随意调课、上课迟到等问题。

全年未有各类教学事故发生，保证了我院教学工作的顺利进行。在此基础上，积极推进教学改革的研究，本共有一项校级教改项目立项；加强了对教学质量的监督，特别是对青年教师教学水平的提高，通过组织多次院内青年教师讲课比赛，促进了教学水平和教学手段的提高。在全校青年教师教学比赛中，获得一个三等奖，在校级多媒体课件比赛中，获得一个三等奖和一个优秀奖。

最后，在学校的统一领导下，积极配合有关部门，完成了工程实训中心新设备的安装调试、旧设备的评估检修工作，保障了工程实训中心的顺利运行。

第四篇：5.1.1.14——2008年工业制造学院教学工作总结

成都大学 工业制造学院 2008年教学工作总结

2008年是我院改革建设与发展的关键一年，在这一年当中，根据我院“十一五”工作要点，围绕教学质量工程建设，我院取得了丰硕的成果。

首先在全院教职员工的努力下，我院的机械设计制造及其自动化本科专业，被学校批准为校级特色专业。该特色专业是以培养创新应用型人才为指导思想，突出对学生实际动手设计能力与应用创新能力，大力组织和鼓励学生参与各级各类创新设计大赛，并取得了良好的效果。2008年我院学生有100多学生在校内参与了机械创新设计比赛，其中选拔出六个项目参与了四川省机械创新设计大赛，共获得两个一等奖、两个二等奖和两个优秀奖，在全国比赛获得一个二等奖并取得了优异的成绩，充分体现了本专业的特色。

其次是整合教学资源，努力完善实验教学条件，提高办学能力。自2006年以来，我院新增了两个本科专业，即材料成型及控制工程专业和测控技术与仪器专业。从2007年开始，在学校的大力支持下，我院便着手进行相应的实验室建设。2008年在对现有教学资源进行整合的基础上，建立了模具模型成列室、CAD/CAE专业教学与毕业设计专用机房、创新实验实训制作室等，并着手开始拟定下一步实验室建设计划。

另外在学校教务处的指导下，根据学校的相关要求，根据我院各专业的培养特色和实际情况，制定了2008级三个本科专业和一个专科专业教学计划，并顺利通过了校外专家审核，为顺利完成08级各专业的教学工作，打下了坚实的基础。2008年我院加强了对教学秩序的管理工作，建立了完善的教学过程管理体系，提高了教学管理工作的效率。通过向广大教职员工宣传学校有关规定基础上，严格按照教务处有关规定执行各项管理工作，杜绝了随意调课、上课迟到等问题。全年未有各类教学事故发生，保证了我院教学工作的顺利进行。在此基础上，积极推进教学改革的研究，本共有一项校级教改项目立项；加强了对教学质量的监督，特别是对青年教师教学水平的提高，通过组织多次院内青年教师讲课比赛，促进了教学水平和教学手段的提高。在全校青年教师教学比赛中，获得一个三等奖，在校级多媒体课件比赛中，获得一个三等奖和一个优秀奖。

最后，在学校的统一领导下，积极配合有关部门，完成了工程实训中心新设备的安装调试、旧设备的评估检修工作，保障了工程实训中心的顺利运行。

第五篇：成都学院2011年工业制造学院教学工作计划[模版]

成都学院（成都大学）

2011年工业制造学院教学工作计划

2011年作为工业制造学院关键的一年，作为成都学院（成都大学）的比较大的二级学院，我院更应该为学校的各项建设付出自己的努力，为学校在评估及各项工作中争创一流做出自己的贡献。现将我院2011年教学工作计划列表如下：

一、完成常规教学工作

进一步加强教师授课的规范化教育；定期进行教学常规的检查工作；做好各类教学检查的总结归档工作。

二、做好评估资料准备工作

做好学校评估办公室交办的资料准备、专业剖析的工作；以评估为契机规范院内教学资料文件的完善工作。

三、做好实习、实训工作

积极做好学生的实习、实训工作；规范实习、实训工作的工作要求；落实实习、实训工作的地点、带队人员、学生人数、实习内容等。

四、做好各类设计工作

按学校有关课程设计及毕业设计的相关要求，认真组织教师按规范内容进行指导和相关文件的填写。

五、做好毕业生工作

配合学校就业指导中心及相关部门做好毕业生毕业前的相关教学任务的完成；配合就业中心完成毕业生择业及就业推荐工作。

六、做好师资队伍建设工作

力争在本年内完成我系新进教师8名的任务，配合学院相关部门做好进人的审核工作。

七、做好下半年新生入学接待工作及学院安排的各类招生宣传工作。

八、做好专业实验室、实训基地的改扩建及设备投入的规划工作。

九、做好“产、学、研”与校外企业的合作工作。

力争多开辟3—5家校外联系合作企业，以更好的完成学校学生的生产实习、就业实习及相关“产、学、研”合作工作。

十、做好专业教学计划的修订与调整工作，教学任务的下达和排课。

十一、按照学院的相关要求，加强我系教职工工作风建设。

十二、做好与其他部门的协调配合工作。

十三、做好学校教务处交办的其他工作。

成都学院（成都大学）工业制造学院 教学办

2011-12-19