第一篇:调查报告提纲怎么写
(一)要有全局观念,从整体出发去检查每一部分在调查报告中所占的地位和作用,调查报告提纲怎么写。看看各部分的比例分配是否恰当,篇幅的长短是否合适,每一部分能否为中心论点服务。
(二)从中心论点出发,决定材料的取舍,把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃,尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失,才能有所得。一块毛料寸寸宝贵,台不得剪裁去,也就缝制不成合身的衣服。为了成衣,必须剪裁去不需要的部分。所以,我们必须时刻牢记材料只是为形成自己调查报告的论点服务的,离开了这一点,无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。
(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写调查报告的人常犯的毛病,是论点和论据没有必然联系,有的只限于反复阐述论点,而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆,论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系,这样的调查报告都是不合乎要求的,这样的调查报告是没有说服力的。为了有说服力,必须有虚有实,有论点有例证,理论和实际相结合,论证过程有严密的逻辑性,拟提纲时特别要注意这一点,检查这一点。
下面再简单阐述一下编写调查报告提纲的方法:
1.先拟标题;
2.写出总论点;
3.考虑全篇总的安排:从几个方面,以什么顺序来论述总论点,这是调查报告结构的骨架;
4.大的项目安排妥当之后,再逐个考虑每个项目的下位论点,直到段一级,写出段的论点句;
5.依次考虑各个段的安排,把准备使用的材料按顺序编码,以便写作时使用;6.全面检查,作必要的增删,调查报告《调查报告提纲怎么写》。
在编写调查报告提纲时还要注意:
第一,编写调查报告提纲有两种方法:一是标题式写法。即用简要的文字写成标题,把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要,一目了然,但只有作者自己明白。调查报告提纲一般不能采用这种方法编写.二是句子式写法。即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确,别人看了也能明了,但费时费力。调查报告的提纲编写要交与指导教师阅读,所以,要求采用这种编写方法。
第二,提纲写好后,还有一项很重要的工作不可疏忽,这就是提纲的推敲和修改,这种推敲和修改要把握如下几点。一是推敲题目是否恰当,是否合适;二是推敲提纲的结构。先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题,检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题,是否合乎道理;各层次、段落之间的联系是否紧密,过渡是否自然。然后再进行客观总体布局的检查,再对每一层次中的论述秩序进行“微调”。
第三,调查报告写作一般要求提纲拟到以下层次 前 言
一、1、2、3、二、1、2、3、4、三、1、2、3、结 语 附:调查报告提纲范例
第二篇:调查报告提纲
恩施新生代农民工精神文化生活状况调研
报告提纲
一、恩施州新生代农民工基本情况概述
1、恩施州农民工总数以及新生代农民工所占比率。(数据来源于统 计局、劳动就业局等。
2、恩施州新生代农民工的年龄结构、性别结构以及地域结构概况。
3、恩施州新生代农民工的婚姻家庭现状、文化程度状况、工作技能状况。
4、恩施州新生代农民工的政治面貌情况。
5、恩施州新生代农民工的工资收入现状。
二、文献综述
新生代农民工概念界定
1、选题依据
⑴研究目的:
①深入研究、准确把握团中央将“丰富新生代农民工精神文化生活”定为2012年“共青团与人大代表、政协委员面对面”的活动主题,全面落实“面对面”活动的基础工作。
②及时、客观、真实地了解新生代农民工的精神文化生活状况及融入新城市的程度,以反映他们的实际情况,提高社会对他们的关注度。
③为有关决策提供咨询,配合相关部门做好政策的制定和研究工作,特别是向共青团组织相关部门提供有效信息,使其做出相应的努
力和工作。
⑵研究意义:
①有利于恩施市的社会主义精神文明建设,促进文化发展和社会进步,以构建和谐社会。
②有利于人大代表和政协委员更好地了解并集中反映新生代农民工的精神文化需求,彰显公平,缩小城乡差距。
③有利于广大新生代农民工通过法定路径反映他们普遍性诉求,代表和维护他们的文化权益。
④拓展丰富新生农民工精神文化生活的渠道,从而有利于新生代农民工良性机制的形成。
2、国内同类研究概况综述
3、研究方案
⑴ 研究内容:研究恩施市内的新生代农民工的精神文化生活,主要包括个人基本情况、进城务工情况、生活环境与文娱条件、生活开支与文娱开支、社团组织与文娱活动,社会态度及心理和预期。⑵ 研究目标:及时、客观、真实地了解新生代农民工的精神文化生活状况及融入新城市的程度,为团恩施市市委的相关部门提供信息,以在新生代农民工的精神文化生活这方面做出相应的工作。⑶ 研究方法:①问卷调查法②个别访谈法
定性研究和定量研究相结合⑷ 解决问题:通过了解恩施州内新生代农民工的精神文化生活状况,针对出现的问题,制定相应的措施。
三、新生代农民工现状描述与问卷分析
1、条件分析
(1)经济条件状况
①工资和可支配收入情况
精神文化娱乐生活消费所占的比率
③家庭负担
(2)精神文化娱乐生活基础设施建设状况
①农民工工作地点周围的电影院、图书馆、剧院、博物馆数量以及距离
②手机在农民工群体中的普及率和使用情况
③网吧的利用情况
④游戏厅、KTV、酒吧、舞厅 ⑤公园等公共文化娱乐场所
(3)新生代农民工的时间状况
①正常工作时间
②加班时间
③闲暇时间与可支配情况
(4)新生代农民工的精神文化娱乐消费意愿与期望
①农民工的消费观念、价值观
②农民工可支配收入与实际可用于精神文化娱乐消费的比较
2、精神文化活动开展形式状况了解
(1)有组织性的活动:农民工所在工作单位组织的活动、社区组织的活动、相关组织部门组织的活动(如共青团组织等)。
① 农民工参加活动的实际情况(次数、频率、质量)
② 相关部门单位组织的活动的形式:看电影、参观游览、观看文艺表演、开展比赛项目、组织各种培训课程。
(2)新生代农民工自己所进行的休闲娱乐活动
① 活动的形式
② 活动所花的时间
3、新生代农民工文化娱乐消费的期望
1、生活现状满意度以及文化娱乐消费环境满意度
2、对文化娱乐消费形式的期望
3、文化娱乐消费的预期投入与发展趋势
4、当前农民工最迫切的需要有哪些(工作技能、学历、户口转移、工作地点、其他)
四、关于恩施州新生代农民工精神文化生活现状的原因分析
1、背景分析
(1)恩施州的宏观经济发展水平、人民消费水平分析。
(2)恩施州的文化娱乐发展状况、消费水平分析。
(重在基础设施建设)
(3)农民工相关政策的分析
(4)恩施州总体情况分析,农业大州现状分析以及恩施市的劳动力流入流出情况分析
2、对农民工自身状况的分析
(1)农民工个人的经济情况
(2)农民工的时间安排情况
(3)农民工关于精神文化娱乐的价值观、消费观
3、对恩施州相关部门单位组织活动的情况的分析
(1)相关单位、部门、社区、组织对农民工精神文化生活的关注度及投入
(2)相关单位、部门、社区、组织组织活动的形式、频率及质量
4、关于各部门开展的精神文化娱乐活动对新生代农民工的吸引力以及适用度情况
五、建议与解决措施
1、市民公众层面
城市居民转变对农民工的态度、观念。
2、个人层面
(1)提高自身文化道德素养
(2)转变消费观、价值观
3、各单位、部门层面
(1)政府发挥公共服务职能和文化职能
①从流出地方面户籍管理方面 要有助于农民工转为城市居民以加快农民工融入城市
②从流入地方面在经济政策上给予支持,改善农民工的居住条件、子女的就学问题。提高城市居民的科学文化素质,转变对农民工的态度、观念。
③文体等相关部门送精神文化娱乐活动
(2)社区加强基础文化设施建设,营造文化氛围。
(3)共青团组织积极了解农民工的需求,加强交流沟通。
(4)各企业单位加强人文关怀,组织文化活动,注重培训,面向农民工完善奖励机制和升迁机制。
总之要注重公共服务均等化
注重活动开展的实际效果
注重多样化和分层差序
探索适合农民工的多层次的精神文化生活方式
第三篇:调查报告提纲
附件1:
调查报告提纲
一、污染情况
1.各类畜禽规模化养殖场产生的污水、粪便及废弃物总量;最终主要排放去向,各种去向的粪污量占总量的平均比例。
2.各类畜禽屠宰加工厂产生的污水、废弃污物总量,最终主要排放去向及所占平均比例。
3.全市畜牧业环境污染的畜种重点、区域重点;列举1-2家造成较大影响或环境污染事故的典型。
二、治理和再利用情况
4.各类畜禽规模化养殖场对粪污进行无害化处理(再利用)的主要措施。列举1-2家典型养殖场,介绍其做法和经验。
5.各类屠宰加工厂对废弃污物进行无害化处理(再利用)的主要措施。列举1-2家典型厂,介绍其做法和经验。
6.各类畜禽养殖场污染物无害化或再利用平均处理率;各类屠宰加工厂污染物无害化或再利用平均处理率;没有进行污染物无害化处理的场(厂)占总场(厂)数量的比例,主要原因有哪些?
三、主管部门的工作
7.对本地区畜牧业环境污染状况及治理现状的总体评价。
8.防治畜牧业污染涉及到本地哪些主要部门;主管部门近年在防治畜牧业污染方面做过的主要工作;下一步准备要做的工作。
9.对防治畜牧业污染,本地有无相关监管办法、扶持政策?有无相关规划或治理目标?如果有,请列举。
10.本市在防治畜牧业污染工作中取得的经验、存在的困难;对我省搞好畜牧业污染控制、建设生态畜牧业的建议等。
附件2:
畜禽规模化养殖场(小区)调查表
说明:1.规模化界定:常年存栏猪≥1000头;奶牛(肉牛)≥100头;肉鸡(蛋鸡)≥3万只;鸭(鹅)≥1万只;羊≥500只。
2.养殖场请按畜种分类汇总排列,禽类规模场数据以万只计。
3.处理方式包括:沼气池、有机肥加工、一般堆积发酵或其他。注明沼气池容量(m3)、有机肥加工规模(吨/年)。其他请注明。没有处理的须填写排污去向。
4.该调查表请以EXCEL表格形式上报。
附件3:
畜禽屠宰加工厂调查表
说明:1.本次调查不包括政府设立的生猪定点屠宰点。
2.加工厂请按加工品种汇总排列,禽类加工数据以万只计。
3.处理方式包括:沼气池、一般沉淀发酵或其他。注明沼气池容量(m3)。其他请注明。没有处理的须填写排污去向。4.调查表请以EXCEL表格形式上报。
第四篇:调查报告提纲
题目:有关大学生英语专业与非英语专业口语学习现状的调查报告
1.引言
为了全面准确地了解和掌握目黄石市大学生英语口语学习现状的基本情况,比较英语专业与非英语专业学生口语学习的现状,以便在此基础上提出有针对性的提高大学生英语口语能力的策略,为学校如何有效的开展口语训练平台提供指导和帮助,所以开展了这次调查。
2、调查对象与方法
2.1 调查对象 黄石市在校大学生
2.2 调查方法 此次调查采取问卷调查方式随机抽样方法,即从黄石市2所大学中随机抽取了其中英语专业学生和非英语专业学生。其中样本总量为100,共发出问卷100份,回收100份。回收率为100%,随机抽取样本为个体,其反映的具体情况具有很强的代表性。
3.结果分析
3.1了解调查对象对英语口语学习的态度动机和现状
3.1.1了解比较英语专业学生和非英语专业学生对口语的重视程度
3.1.2通过对英语专业学生和非英语专业学生的口语能力对比了解其中差别存在的原因
3.2了解调查对象的口语课堂组织情况
3.2.1英语专业学生与非英语专业学生在口语课堂上的表现
3.2.2英语专业学生与非英语专业学生对口语课堂的重视程度
3.3了解调查对象的口语自主学习时间和方法
3.3.1比较英语专业学生和非英语专业学生的课外练习口语的方式和时长
3.3.2是否除上英语课外还开口讲了英语,并且采取了一定的措施来提高口语
3.4了解调查对象的口语成绩
3.4.1调查对象对自己的口语成绩是否满意
3.4.2不满意的是自己的发音还是开不了口讲英语
4.讨论与对策或感想
4.1 讨论:对英语学习最注重的是哪个环节,口语是否可以通过有效的方法来提高
4.2 对策:学校老师有效的指导学生制定口语学习策略,学校创造良好的口语学习氛围。学生自己首先从思想上重视口语的学习,积极参与英语口语交流活动,自己有意识地去提高口语表达能力。
第五篇:调查报告提纲
调查报告
题目
1关于烟台诺基亚有限公司招聘售后服务部门工作岗位上合适的人员过少问题的调查报告
+A+访谈法、问卷法+
工作分析
题目
2对诺基亚企业的售后服务工作岗位工作岗位上合适的人员过少问题的工作分析以及解决方法
调查报告的题目:关于菏泽诺基亚专卖店售后服务部门人员配置不足问题的调查报告
论文的题目:对菏泽诺基亚专卖店售后服务部门人员配置不足问题的工作分析以及解决方法 企业:诺基亚专卖店
工作岗位:手机的售后服务岗位
调研方向:B工作人员的配置、能力、技能等方面不足、有缺失,≥2个案例。不利的影响或后果。调查方法:访谈法、观察法、问卷调查法
亲爱的顾客朋友们:
您好!我们是诺基亚售后服务的工作人员,感谢您百忙之中抽出时间阅读这份问卷。本卷是希望了解你对本公司售后服务人员的工作满意程度以及对他们的改进意见,请您仔细天禧,感谢你对本公司的信任和支持,愿你度过一个愉快的暑假!
1.1.您是通过那种渠道了解诺基亚手机?()
A.亲戚朋友的介绍 B.通过电视广告 C.通过卖场导购人员的介绍 D.网络其他渠道
2吸引您购买诺基亚手机的最大原因是什么?()-
A.品牌形象好 B.价格合理 C.质量好、耐用 D.售后服务好 3在购买手机时,您更注重产品的那些方面性能?()A.品牌知名度 B.产品售后服务C.产品耐用性D.其他 4您对目前家居卖场售后服务人员的整体服务是否满意?()A.很满意 B.比较满意C.一般 D.不太满意 E.不满意
5您觉得菏泽诺基亚专卖店售后服务目前需要在那些方面有所提升?()A.价格 B.产品质量C.售后服务 D.其他
6手机使用过程中出现问题时,您通常如何解决?多选()
A.A.找产品售后服务部门 B.找家电卖场C.找工商管理部门D.向消协投诉 E.诉诸法律 F.自认倒霉G.、其他 7.7.您希望商家提供哪些售后服务?(可多选)()
A.A.代为消费者安装、调试产品 B.根据消费者要求,进行有关使用等方面的技术指导C.保证维修零配件的供应D.负责维修服务
8.8.您认为手机商家销售人员的整体服务存在哪些不足之处()
A.服务主动意识不强B.不能快速正确的理解顾客想法C.解答顾客问题不够耐心、细致 D.缺乏专业知识 E.对商品了解程度不够F.服务态度欠佳 G.其他
9如果商家备专业导购人员,您希望其应该提供以下哪些服务?______________________________________________-10请您为诺基亚手机的的售后服务状况提出几点要求?_________________________________________________________