社会实践调查报告表

第一篇：社会实践调查报告表

调查报告是对某一事件、某一人物、某一问题，通过深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告，社会实践调查报告表。调查报告的运用范围十分广泛，凡制定正确的方针政策，解决各种实际问题，弄清事情真相，交流典型经验，吸取教训，推动工作等都离不开调查报告。

调查报告的特点：针对性。调查报告的针对性体现在撰写目的上，撰写调查报告，一是为了给决策者提供决策的依据，二是发现典型，总结经验，指导工作，三是为领导机关了解情况，处理实际问题。因此，从实际出发，有针对性地调查研究，总结经验，回答人们最关心的问题，提出现实生活中迫切需要解决的问题是调查报告的关键所在。调查报告的针对性越强，社会作用越大。真实性。调查报告的主旨是调查研究后所揭示的客观事物的本质和规律。因此，写调查报告必须是自己亲自调查了解到的情况，绝不能道听途说、东拼西凑一些虚伪的材料。在调查报告中，不仅主要人物和事实要真实，就是事件的时间、地点、过程及各种细节，也要绝对真实，不能有半点浮夸和歪曲。叙议结合。调查报告的表达采用叙议结合的方式，简明扼要、条理清楚地叙述事实。调查报告不追求事件的曲折波澜，只求叙说清楚。调查报告还要对调查材料中得出的结论进行适当的分析、议论，但只是画龙点睛式的，点到即止，不作展开，不反复论证，有时甚至观点于事实之中，用事实说话。

调查报告的正文由前言、主体和结尾三部分组成。

(1)前言。前言是调查报告的开头部分，通常是简要地叙述为什么对这个问题(工作、事件、人物等)进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过以及采用什么方法；调查对象的基本情况、历史背景；以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由调查人根据调查目的来确定，不必面面俱到。前言部分常见的写法有：说明式、概述式、提问式、结论式等，写作时不论采用何种方法，都要简明扼要，具有吸引力，便于引出下文。

(2)主体。主体是调查报告的核心部分。是前言的引申展开，是结论的根据所在。主体的内容一般包括三个方面：一是调查到的事实情况，包括事情产生的前因后果、发展经过、具体做法等；二是研究、分析事实材料所揭示的事物本质及其特点、规律；三是提出具体建议或应采取的一些具体措施。主体部分内容丰富，结构安排力求条理清晰、简洁明快。调查报告主体部分的结构框架有:一是根据逻辑关系安排结构如：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。二是按照内容安排结构如：“情况——成果——问题——建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果——具体做法——经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程——事件性质结论——处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。

(3)结尾。调查报告可以有结尾部分也可以不写结尾部分。

一般而言，结尾也叫结论。有四种情况需要写结尾：一是主体报告情况，介绍经验，需要结论；二是主体中没有提到的问题、希望、要求、建议等，需在结尾中提及；三是附带说明有关情况，如调查过程中遇到的一些情况，主体中没有提及，需在末尾加以说明；四是有附带材料需要加以说明的，如一些典型材料、专题报告、统计图表等。无论采用哪种形式，都必须简洁有力，切忌拖泥带水，画蛇添足。

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-在本学期暑假中,我们进行了一次以“乐清市卫生和环境状况”为主题的社会实践。通过这次的社会实践活动,我们走访了相关的单位和部门,搜集到了我们自己认为较为真实的资料，调查报告《社会实践调查报告表》。这不仅仅对于社会实践活动有一定的帮助,对于我们自己来说也是收益非浅。这次活动之中,虽然我们竭尽全力的搜集我们所能找的的资料,但是对于这次的活动也仅仅是让我们基本满意。

这次社会实践活动的小组成员是由我和文文同学组成,当然人员是很有限的,也就对我们的社会实践调查有一定的限制,我们所调查的一些资料基本上仅限于我们的居住地,延庆县和海淀区和丰台区,自然就缺乏了一定的代表性,但是我们的数据和资料是亲力亲为的相信可以弥补这些缺陷的。

本次社会调查实践活动内容主要有三项内容：

一 乐清市卫生建设调查

二 公民综合卫生素质调查

三 乐清市防疫工作

在这三大项的调查工作中,我们竭尽全力,遇到了不少的困难,当然也就克服了不少的困难,让我们收益非浅。

一

在乐清市卫生建设调查中,为了了解乐清市近五年来的卫生发展状况,我和刘宇慧同学相继走访了乐清市丹霞社区居委会,和乐清市乐成人民政府办事处,及一些餐厅,如新城服务楼。天外天烤鸭店等一些相关的单位和社区。通过这些单位和社区的走访,我们已经调查了居民健康教育状况,城区除四害,及爱国卫生运动的实施状况,餐饮业的卫生状况。

在这一项调查工作中还是比较顺利的,基本上我和刘宇慧同学都没有受到太大的阻力,大多说情况都能顺利的了解我们所需要的情况,我想也是我们选择的单位大多数均为我们所熟悉的吧。

在《国家卫生城市标准》实施具体实施情况的调查中,我走访了海淀区卫生局了解情况,但在调查初步就被相关人员以“这一情况归环卫局管”的理由拒绝了我的调查,只有一份介绍信,当我再去环卫局时又被以证件不符合标准的理由没能进行调查,而且态度很不好,让我十分反感。我只得回到所在地区的居委会搜集了这方面的一些资料汇总了一份调查报告。除此之外,这一项工作的调查都是我们这几年的所见所闻所感,如此而已。

二

公民综合卫生素质调查中,主要是以问卷调查方式,向城市居民发放《综合卫生素质调查表》,发放调查表对象主要是以我们熟悉的地区为主,比如说我的调查表主要发放在所居住的青塔小区及附近的研究所单位里的人员所填写的,而刘宇慧同学的调查表主要是以她高中的同学及父母的单位的人为主,这样做的最大的好处就是我们所发放的调查表都可以收来,但是这样做也有一定的弊端,就是人员集中,不能有很好的代表性,因此我和刘宇慧同学也在不熟悉的人群中间发放调查表,以求我们的数据更准确,更具有代表性。但是所能收回来的调查表是有限的,有相当一部分的人并不愿意配合我们的工作。这就进一步增加了我所调查的难度,但是我们还是竭尽全力的收回了我们所能收回的调查表,我们希望我们可以更好的完成这一项工作。

社会实践调查报告的写作程序

一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：

1.确定主题

主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：

报告的主题应与调查主题一致；

要根据调查和分析的结果，重新确定主题；

主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。

2.取舍材料

对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的“调查资料”，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；

3.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。

3.布局和拟定提纲

这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的“骨架”。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：“围绕主题，层层进逼，环环相扣”。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。

调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。

4.起草社会实践报告

这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。

在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：“制定优惠政策，引进急需人才”，“运用竞争机制，盘活现有人才”，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。

5.修改社会实践报告

社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。

第二篇：社会实践调查报告表

关于社区实践的调查报告

社会实践参加者： 实践主题:发声亮剑：文化辉映民族情 携手共唱团结曲;发声亮剑：坚定立场 用行动浇筑民族团结之花;及其他各项社区安排活动。时间：2018年8月 地点：

现将此次实践活动的有关情况报告如下：

发声亮剑：文化辉映民族情 携手共唱团结曲

新疆自古以来就是中国版图的一部分，是中国辉煌文化底蕴中不可缺的一部分，中华各民族文化是相互交融的，在我国历史上，各民族之间频繁接触，密切往来，彼此渗透，互相融合。新疆少数民族文化是深深扎根于中华沃土，凝结着民族文化的精华，也具有鲜明的民族风格，民族意识。少数民族文化和中华文化是一脉相承，不可分割的。

文化的多样性是各民族、各地区文化的个体性、独特性，它使各民族、各地区的文化互相区别开来，但并不是彼此分立、相互脱离。文化的同一性是各民族、各地区文化普遍具有的属性，即中华民族文化的共性。这一共性是各民族、各地区的文化在数千年的发展过程中，相互影响、相互借鉴、相互吸收，形成你中有我、我中有你的难分难解的关系，并在各民族、各地区文化之上形成一般的东西，即共同的、普遍的属性。所以说，中华文化从来就是各民族相互联系的文化。

在我在读的大学校园里，各民族亲如兄弟姐妹，让我们的校园生活丰富多彩。在宿舍中少数民族和汉族同学一同住在一起，互相学习，互相歌舞弹唱，在这之中文化就开始了交流。在校园艺术节上表演的民族舞蹈充满欢快的特性，使我们感受到他们民族文化中快乐的氛围，其中就有很多汉族同学的身影，在一起载歌载舞。在各项活动中能歌善舞的民族同学教会汉族同学他们的歌舞，带动着汉族同学一起加入载歌载舞的生活当中，在文案上汉族同学帮助民族同学运用词句，理清楚文段衔接，合理地搭配词句。在宿舍很普遍就可以看到民族同学和汉族同学在一起交流。

前不久的世界杯期间，热爱足球的同学们就在一起看球赛，讨论足球，不分民族与年龄，共同热爱着同一项运动时的他们早已经亲同兄弟，他们一起熬夜，一起看球赛，一起共同喝彩，一起共同叹息。哪怕是在世界杯没有开始的时候也会为昨天的比赛亮点津津乐道，也会为明天的比赛怀有期待充满猜想，他们的侃侃而谈，丝毫没有因为风俗习惯和文化的不同而减少。

共同的爱好使得他们成为了兄弟，不同的文化在悄然之间架起了团结的情谊堡垒，离开时他们百般不舍，你会看到他们用彼此的语言道一声再见，握手拥抱，好像一次暑假变成了他们彻底的离开。亲如兄弟的我们早已接受了彼此的习惯，让我们的生活更加丰富多彩，这充分说明了当民族文化融为一体时，使我们更加团结一致，不因民族文化和风俗习惯的差异而有任何生疏感，让我们像石榴子一样紧紧地抱在一起，彼此都用心守护着这一份珍贵的民族团结情谊。

作为当代大学生，我们应该旗帜鲜明，立场坚定，勇于担当，敢于表达自己，敢于同一切破坏民族团结的行为作斗争，我们更要珍惜现在民族团结的好氛围，珍惜现在来之不易的和谐稳定。让优秀的民族文化传承在我们年青一代的身上发光发热，让不同的民族文化为新时代唱响中华文化灿烂辉煌的经典之声。

发声亮剑：坚定立场 用行动浇筑民族团结之花

新疆自古以来都是一个民族众多的地区，56个民族欢聚一堂，相亲相爱一家人。在我们的生活中，无论是在乡村，还是在县城，和少数民族作邻居的家庭比比皆是。让我们讲讲邻里关系，热情好客，彼此尊重一定是大家共有的话题。民族团结的故事平常而又温馨，多得讲也讲不完。

我们多么幸运，因为出生在这样一个繁荣富强的美好时代，我们多么幸运，因为和许许多多不同的民族生活在一起，感受着不同的文化，创造着共同的未来。

新疆“十大杰出母亲”清河县阿尼帕·阿力马洪妈妈的事迹依然铭记。先后收养了维，汉，哈，回4个民族的10个孤儿，高龄的他们不在意民族不同，不怕工资拮据，不在乎生活艰辛抚养这些孩子长大。从最开始领回的三个领居家的孩子开始到现在的大家庭，是什么让阿尼帕·阿力马洪妈妈坚持了下来。当问到她是，阿尼帕·阿力马洪妈妈说“我从小也是个孤儿，深切感受流浪的辛酸和孤独，这三个孩子，无依无靠，流落街头，将来咋办？只要我们有饭吃，就能给这三个娃娃一口饭。”一点一滴的坚持，夜以继日的努力让阿力马洪一家坚持了下来。现在阿尼帕·阿力马洪妈妈的十几个孩子都已成家立业了，有的当干部，有的当工人，有的经商，看着孩子们的成功阿尼帕.阿力马洪妈妈说“在我心里面，不管什么民族，所有孩子都是我的亲生孩子，他们能成家立业过得好，就是我最大的心愿。”

不管什么都是我的孩子，都是一家人，民族团结在一起就是应该如同一家人，就要像石榴子一样紧紧抱在一起，牢牢的抱在一起什么也无法分开我们这相亲相爱的一家人。

阿尼帕·阿力马洪妈妈的故事告诉我们各民族亲如一家人，互相守望，互相扶持，没有民族之分，手心手背都是肉，都是一家人。真正实现了三个离不开，真正做到了像石榴子一样紧紧抱在一起。

作为当代大学生，我们应该牢记总书记的领导，贯彻总书记的思想，从最开始的三个离不开，到现在的新疆总目标，我们一直都在努力着，一直都在奋斗着，维护着各民族之间的和谐稳定，让56个民族牢牢的联系在一起，让民族的团结之花开满各处，让新疆更加繁荣昌盛。

作为新时代大学生，我们应该秉持着坚持到底不断前进、不断奋斗的态度，通过身边的活动，身边的小事浇灌团结之苗，培养团结之株新疆能够越来越繁荣，越来越稳定，各民族之间不再存在不同的差异，各民族之间不再有不和谐的声音出现，大家都发一个声，都向一个目标出发，劲往一处使，心往一处想，让和谐稳定，长治久安落实在我们新疆。当我们实现长治久安和谐稳定时，新疆将以崭新的姿态展现世界面前。

让我们一起努力吧，中国梦将在我们新时代的青年身上实现，坚定中国梦的目标，付出我们的行动，挥洒我们的汗水，让中国梦因我们而更加辉煌。

参加社区安排活动走访入户活动调查居民信息，并协同计划生育完成超生家庭调查情况以及登记上报。

活动内容如下：

代表金山社区走访楼栋户，登记居民信息完善网上信息备勤，并通过这次的走访入户排查计划外超生的家庭，对其宣传学习奇台县镇府，奇台县计划生育的新政策，新决议；普及计划生育新政策，落实计划生育新举措，清缴计划外超生的超生费用。力求做到每一个群众公平公正，让每一个群众居民享受到金山社区的服务和帮助。参与社区夜校学习，学习了解总书记的重要讲话。通过此次学习使我及社区的群众真正意义上了解到总书记的讲话精神。我们可以深刻认识和领悟到：总书记提出的崭新伟大的思想理论体系中全面深化改革认识体系，包含人类社会历史发展的新动力具有无限广阔性理论。总书记提出的人类社会历史发展的新动力具有无限广阔性理论揭示：全面深化改革必须把促进社会公平正义、增进人民福祉作为出发点和落脚点。哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革，哪个领域、哪个环节问题突出，哪个领域、哪个环节就是改革的重点；为人民而改革、让人民在改革中获得利益、不断满足人民对美好生活的向往和追求，这是全面深化改革之所以成为人类社会历史发展的新动力最本质的特征。

通过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活的差距。校园毕竟是太小了，我们在学校学的是理论知识，我们必须要将所学的东西应用到实际中才会发现它的价值。我们总以为在学校上课枯燥无味，总向往那些自语自在享受生活的人，总有着别人不知到的理想，总想着有一个辉煌的未来。但我现在开始明白，所有的想象都是虚无缥缈的，只有自己亲身实践过，才会有一个清醒的认识，才会正确地给自己定位，确立相对现实的目标。在实践后才会发现自己所学的东西是多么有用，自己是多么的需要进一步充实，其实实践也可以提高学习兴趣的。“实践是检验真理的唯一标准”多少次说过这句话却不去想它所包含的真正意义，直到实践后才对这句名言有了更深的理解。现在我也明白了人的潜力是需要自己去发掘的，太多的不自信只会把机会一次一次地从身边赶走。通过实践你可以发现自己从未发现的方面，或许是需要改正的习惯，更或许是某个被掩盖的亮点。这次实践也让我坚定了坚持不放弃的信念，放弃就等于否定自己，自己对自己的否定几乎几十倍乃至上百倍的强于别人对自己的否定，这对一个人来说是相当可怕的。自己不去接触社会就永远不会知道社会的规则，依此类推，任何东西不去接触就永远不会了解它。

第三篇：暑假社会实践调查报告表

暑假社会（蓝思科技）实践调查报告表

经贸系2012年暑假社会实践调查报告 系部：xxx班级：物流管理xx

学号：xxxxx指导老师：xx

作者姓名：xxx时间：2012年7月4日——2012年8月23日 实践形式：上岗实践

实践厂家：蓝思科技（湖南）股份有限公司

一、摘要：

蓝思科技（湖南）有限公司投资的一家集研发、生产、销售显示屏功能玻璃面板于一体的外商独资企业，2006年12月注册成立，注册资本6000万美元，落户长沙国家生物产业基地。公司已通过ISO9001质量管理体系和ISO14001环境管理体系认证，现拥有国内外最先进的且自动化程度最高的生产与检测设备及成熟的加工工艺，自主研发出各种高档的、适应客户需求的产品。生产的产品不仅打破了国外技术垄断，而且其技术指标均已达到甚至超过国际先进水平。

公司始终坚持“以销售为龙头、以人才为核心、以研发为基础”的经营管理方针，创造了显著的经济效益与社会效益，销售市场不断扩大，销售业绩稳步上升，应用领域不断拓宽，并与众多国际知名企业建立了长期合作的伙伴关系，产品畅销全球，诚信远播海内外。

公司被湖南省人民政府确定为 “十一五”期间重点支持的“双百工程”，被长沙市人民政府确定为 “十大百亿企业”。

二、实践目的：

炎炎夏日烈日当头，正因为有这样的环境。正激起了我要在暑假单价社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中很好的完成任务，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步的了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性更为重要的是检验一下自己在学校学的东西能否呗社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足与差距所在。同时为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便毕业后能真正走人社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中更好的处理各方面的问题，我走到了浏阳医药工业园，进入社会、深入社会、了解社会，开始了我这个假期的社会实践

三、实践内容

1.1、实践内容，分两部分，第一是培训，培训时间为两天，主要由培训老师给我们介绍公司的一些规章制度，第二就是上岗工作。

1.2、培训结束后给我们分配了岗位，刚刚开始我们对岗位度不熟悉，最后我分到了六厂丝印部，每天工作时间为11小时。进去后文员给我们协调上班，看谁上早班谁上晚班，我选择的是晚班，第一次进车间感觉很好，里面安静、干净、室温低，刚开始进去是很喜欢那里的，也正因为是刚刚进车

间，对那里不了解才会喜欢。我进去的第一天就有人和我说，“你觉得在这里工作怎么样”我说这里真的很好，就和他说了前面的那一些，他说了一句，你刚刚进来，还不知道，过几天就知道这里的好坏了。

1.3、第一月我上晚班，由于以前在学校有良好的生活习惯，现在自己开始工作了，每天要熬夜，所以刚刚去的前十天，上班就要睡觉，因为不习惯熬夜，脸上长了好多痘痘，而且还掉了十六斤肉……还好上班是我的领导是我的老乡他也比较照顾我，让我顺利的过上了十几天班，直到习惯上晚班。上了十几天班后也知道了一些公司的不足

1.4、后来发现车间的很多基层管理者都是，没有真才实学的很多，都是靠关系进来的。比如：公司在招聘是明文规定有纹身者不录用，可在车间里很多人有，有的管理者也有。车间基层大部只有初中毕业，甚至还有的是流氓出生，还有很多管理者是浏阳本地人，都是亲戚提上去的，能做管理人员也是靠亲人或朋友，自己根本就没有实际的才能。所以在车间里出现了威胁式管理。21世纪的到来，人类管理也随之进入了人性化管理时代。而我们车间里还是威胁式管理，员工口服心不服，所以生产率低……

1.5、生活区和食堂的不足点，六月天20平米的寝室住12个人，就两台电风扇，工作时间是11小时，所以员工不是上班就是睡觉吃饭，如果睡不好哪有精力上班。食堂，公司三万员工就两个食堂，里面的饭菜贵而少，环境脏，里面闷热，地面滑……

公司离外面吃饭的地方比较远，人们有没时间去，生活区的环境很差，垃圾成堆。想想在这样的环境下，员工怎么休息好，员工的生活好坏加直接关系到了生产效率

1.6、在蓝思科技有一个很致命的缺陷，就是那里的员工很少有做得长久的，大部分人做几个月就走了，想想公司花大量人力、物力、财力来培养一个员工，到最后做了几月成了熟练工后员工就走了，这对公司来说是一个很大的损失，我调查了一下员工走的原因有很多，工作时间太长、生活环境太差、管理不和人性大部分是因为这三个原因，其实在我们看来这里的三个主要原因都是很好解决的。但为什么没有解决了？我想和那些起着上呈下达的基层管理者有着很大关系。

1.7、如果企业比做人体结构来说，就很清楚了，高层管理者是人体的大脑，控制着方向。中层管理是人的骨架，支撑着整个人体员工是血肉。而基层管则是连接的经脉，起着承上启下的作用。一个正常人这些是不会出错的，同样出错就是这个人肯定就是不正常，企业也是一样。

蓝思科技就是其中的的一条经脉出了问题，如果不进行治疗将会影响总个企业„„

四、建议

1.1、上述所说的问题有的有小，但不能因为是小问题就不去解决，细节决定成败。

生活生尽量的让员工的日常生活过的好一点，如食堂环境、生活区环境、寝室环境做好一些。要知道，员工的精力决定着企业的生产效率。然而这一点被很多企业给忽略了„„

1.2、蓝思科技由于发展太快，员工需求大，在招聘的时候就放松了要求，导致员工素质偏差。虽然公司发展快，急需要人，但也不要盲目招聘。这样会给公司带来很大的潜在的危害。员工的培训可以适当的延长一些，多做做员工的素质教育和敬业精神。

如果招聘做的好，前面的很多问题就迎刃而解了

1.3、管理者的任命方面一定要 慎重，要对管理进行考核，要有“能者上愚者下”的精神。

五、实践感悟与心得体会 1.1、这次实践，我更多的是想接触一下人们口中总提到的社会，总说大学生接触不到社会，我想自己体验一下社会到底是什么样子，一个半月下来，还是有所收获。

1.2、在社会上要善于与别人沟通。经过这一个月的实践工作让我认识很多的人，也让我了解到与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习的。以前，我与别人对话时不会随机应变，总是想说什么就说，谈话时从不注意别人的想法，这是很让别人讨厌的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人

与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取，耐心、虚心地接受。

1.3、在社会上工作要有自信。我刚工作时，总认为自己什么都做不好，就养成了不耻下问的习惯，干什么都问好，一开始大家还有耐心。然而当我慢慢熟悉后，还是改不了这个习惯，大家边有点烦了。后来，同事说“你能不能有点自信，自己做主啊”，我才意识到，这是缺乏自信的表现。在以后的工作中我尽量自己做主，让自己有点自信。不论你以后做什么工作，肯定会又要自己做主的时候，所以，自信一点，自己做主。

1.4、其次也看到了一些社会不好的现象，如：一个人的才能如果超越了他的领导那么这个人就会受到排斥，在外做事要学会 “做秀”很多人没有真才实学却能走到管理层，我想这和“做秀”有很大关系。

1.5、最后经过一个半的辛勤劳作，总结了一点，暑假实践是很有必要的啊，温室里的花是经不起风吹雨打的，只有经历风风雨雨才能开出最炫丽的花来„„

长沙商贸旅游职业技术学院

2012年9月8日

第四篇：地理社会实践调查报告表

地理社会实践调查报告表

1.请问您认为目前社会环境如何？

A.越来越好B.一般（标准）C.越来越差

2.请问您对长沙环境有何印象？

A.非常好B.一般C.差D.极差

3.请问您认为“禁摩限电”好吗？

A.好B.不好

4.您认为“禁摩限电”有哪些优点？（多选）

A.减少二氧化碳排放

B.减少废气污染

C.省钱

D.减少交通事故

E.扩大汽车生产销售

5.如果您上班（或上学）的地点离你家不远，你会选择什么方式去上班（或上学）？

A.走路

B.骑自行车

C.乘公交车

D.乘出租车

6.您对长沙即将拥有地铁有什么看法？

A.很好，方便出行，增加交通出行方式

B.一般，没什么作用

C.差

D.7.请问您平常如何处理垃圾？

A.分类处理后送到垃圾站

B.统一扔到垃圾桶

C.丢在路边等清洁工清扫

8.看见路上有人乱丢果皮纸屑您如何处理？

A.上前劝阻

B.自己上前将垃圾捡起

C.置之不理

D.9.自己平常爱护环境吗？

A.有，经常

B.有，很少

C.没有，从不

10.对现在的交通协管员有何看法？

A.很好，对交通疏导起了很大作用

B.好，是做好事

C.一般，只是拿钱做事而已

第五篇：高中生假期生活社会实践调查报告表

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。以下是一位优秀生的每日作息时间表，可供参考： 每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排；中午午休；下午2：00-4：00复习化学，4： 10-6：10复习物理；晚上2个小时复习语文；其余时间机动。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。

说起来，这也是第十八次参加社会实践了。今年日照的冬天比往年更加寒冷。找工作的行程，就在一次雪后的清晨开始。

雪花落满的街道，石砖青得发亮，道旁硬朗树枝散发辛辣香味。大多数店铺还没开门，只有一些早餐店，被揭开的蒸笼汽得烟雾缭绕。有了N次的经验，知道了积沙成塔的道理，凡事还是得从小事做起。直接来到离家十分近饭店——左氏家园（听说很拽！），我道明来意，老板倒是态度温和地道明原委，说是本店经营不缺人手，而我只有16岁，法律不允许雇应童工。要成功就得先习惯失败，我也坦然地坐下，向老板要了一份早饭。老板和我聊了起来后得知他和老爸关系好的穿一条裤子！太爽了!接着老板给爸爸打了个电话，让我继续吃早饭，他到后面召开了一个会议，一会他告诉我让我干个服务员，我一听，成，工资我不要，不过，得管饭，老板立即答应了下来。说“来叔叔这管饭是必须的”！高兴之余去后面小搓了一顿。暗中观察了一下那些服务员是怎么工作的，也好到时候有个模板。

中午开始备菜。猪蹄、鸡爪、鸡翅等卤菜此时下锅，小火卤至下午晚餐时分，香气四溢，成了一道无形的招牌。各式素菜要仔细摘剔清洗，分盆装好。油辣子是每天新制的，其中加入老板秘制的香料。店里各个角落逐一清扫搽拾，碗筷煮沸消毒。这些看似简单的工作，却能忙上一个下午，容不得半点马虎。晚上六点左右，客人们就陆陆续续前来光顾，也是一天中最忙的时段了。帅哥在此，定引来无数美女的倾情注视，又难怪我穿的那么帅，嗨，记录点菜，添加碗筷凳子，收拾桌子，迎接新来的客人…听政客说国家大事；闻好友谈友谊之事；晓家人言和睦之意。这就是实实在在的生活，脚踏实地，不容置疑。

当晚有阿姨一家请我家去左氏吃饭，无奈阿姨特意告知老板让我为他们服务，于是乎~~切！端上来自己先吃饱了。开瓶费吗，给我就ok了。呵呵…….工作过了两日，虽然单调，但却踏实。不觉已是辞别的时刻。老板说来也是“老家门”。笑咪咪地递来一张信封，另还夹着一张一百的钞票，是对我工作努力的奖金。拽拽的一声谢谢，心中的欣喜都回报在一个潇洒的回颊一笑里，哇！迷倒了一片女生。日照第一风流才子卜某是也！

领到工资，给母亲买了一朵鲜花，给自己搞把心仪已久气枪95，很有成就感。钱虽不多，但知足常乐；事虽不大，可脚踏实地。洗去孩子的轻浮，成熟总是厚重稳妥的。凡事都是从简到繁，相信现在耐心的积累，总有一天会成为不可替代的财富。

与其说是一次社会实践，其实更是一次生活的实践。忙碌了一天的人们，在夜间呼朋唤友，聚在一起。身体的疲累，在丰盛的酒菜中得以舒缓；遭遇不公的愤愤，在豪爽的酒令中得到发泄；生活赋予的辛酸，在朋友的慰藉中随风淡去。生活既是如此，即使是一杯苦酒，也要谈笑风生地品味。生命之坚韧，延续，即在这最平凡的每一个人中得以彰显 中学生厌学原因的调查分析及相应对策

近年来，伴随着科技的发展、经济的腾飞和人民物质文化生活的日益丰富，我国中学生厌学的现象越来越来严重。大家都知道作为一个中学生，我们的首要任务是学习。而在我们经过一定调查后，却发现有相当一部分学生有厌学的现象或曾经厌学过。这部分学生对学习怀着无所谓或厌恶的态度。这对于祖国和个人的将来都是极不利的。因此，针对这一现象，我们对中学生厌学的原因做了详细调查，希望能够提出一些对策帮助这部分同学转变过来。

一、厌学的表现

学生厌学主要表现为以下几个方面：

1、经常旷课、迟到，对于老师的批评教育充耳不闻，甚至于顶撞老师。

2、经常找各种借口请假不上课，学习马虎，得过且过。到学校不是为了学知识，求学问，而是为了混日子、弄文凭。

3、上课时，虽然不做任何小动作，但是不看黑板，不看书，不记笔记，老师提问时是一脸的茫然，甚至有些同学根本不知道老师提的什么问题，教师你讲你的，台下我玩我的。

4、上课时故意破坏纪律，扰乱课堂秩序，不服从老师的管教。

5、上课就睡觉，下课铃一打立即精神抖擞。

6、抄袭拖拉作业或者干脆不做作业，从来不复习或预习功课。

二、中学生厌学的原因，主要有以下几个个方面：

（一）内在原因

1、由于自身比较懒惰，怕苦怕累，觉得学习是一件很苦很累并且很乏味的事情。许多中学生对学习毫无兴趣，一看到书本就头痛，这一点是引起中学生厌学的一个重要原因。调查表明，在厌学的学生中大概有32%的学生的厌学是由于懒惰引起的。

2、由于学习方法不当，导致许多学生基础知识差，成绩跟不上。上课时，根本不知道老师在讲什么或听得一知半解；课后对老师布置的作业无从下手。致使他们对学习毫无信心，产生厌学心理，这一点是值得我们关注的。调查表明，在厌学学生中大概有36%的学生厌学是由这一点产生的。

3、自我控制能力较弱。伴随着经济的发展，社会上的一些娱乐场所繁荣昌盛，这对于好奇心特强的中学生来说是个巨大的诱惑，抵制力稍弱的学生们很快就会沉迷于游戏厅、网吧等娱乐场所，荒废了自己的学业。当然这一点相对还是比较少的，调查表明只占5%。

（二）外在原因

1、社会因素

1）社会不良风气的影响。伴随着经济的发展，社会上很多人开始盲目追求金钱而忽略自身文化水平的提高，这使不少学生产生了金钱至上的观念，好逸恶劳，贪图享受，不愿意努力。

2）受校外玩乐场所如电子游戏机室、网吧等的影响

3〉从总体上看，知识分子的劳动还没有得到应有的报酬，知识分子在社会上的地位仍算不上高，一些知分子的生活仍较清贫，待遇较低。使中学生认为学习也没有什么多大的作用。据调查，大约有12%的学生的厌学现象是由社会因素造成的。

2、家庭因素

1）父母对孩子要求不严格。父母不管教或不善于管教，有些父母只求孩子在学校别犯原则性的大错误，至于学习方面只要马马虎虎混及格就行，这就给孩子思想上造成了松懈。

2）父母对孩子关心不够。不少家长因本身工作劳动等种种原因，平时很少关心子女学习，几乎不主动到校了解孩子学习纪律情况，放任自流，而这部分学生也乐得轻松自在。

3）父母教育方法的不得当。有些家长一旦发现孩子成绩下降，就不分青红皂白地斥责甚至痛打，导致孩子产生逆反心理，长此以往，就会对学习产生恐惧和抵制。

4）家庭关系不和或家庭破裂，也都会给子女带来影响，从而影响学习。总之，受家庭因素影响的学生大概有11%。

3、学校因素

教师教学观念陈旧，教学方式不当，如搞题海战术，课堂枯燥无味等。当然，师生关系的好坏也会影响学生的学习。受这方面影响的学生大约有4%。

三、相应对策

1、严格要求自己，增强自控能力，端正自己的学习目的和动机。正确的学习目的和良好的学习动机，能激发爱国热情，在学习上表现出积极的态度、强烈的责任感，有发奋进取的欲望。

2、家长、教师应以身作则，树立良好的榜样，从而引导学生努力学习。

3、加强对基础知识的掌握。课前做好预习，以提高听课效率；课后认真及时完成作业，做好复习工作。由此可以提高学生对学习的信心。

4、把学校教育与家庭教育有机结合起来。良好的家庭教育对培养学生积极的学习态度十分重要。为此，作为学校或班主任应定期召开家长会，班主任也应有针对性地进行家访，多与家长联系接触，使双方的信息及时得到交流和反馈，发现学生有厌学情绪，教师与家长应及时进行心理诱导，以便及时改变学生的厌学现象。

5、学校要重视激发、培养学生的自尊心和自信心。

6、组织丰富多彩的课外活动，培养学生对学习的兴趣。

7、有关部门要加大整治电子游戏室、网吧、书刊、音像制品等的力度，为青少年创造一个良好的社会环境。

8、教师应运用生动活泼的探究式课堂教学模式。实行民主教学，变我讲你听，我说你服的单一的灌输式教学为表演、演讲、讨论、竞赛等和多媒体的现代教学来激活课堂；要多检查、指导厌学学生的作业；布置作业应适度、新颖，体现能力培养，杜绝“题海战术”；上课的语言要生动形象、幽默风趣、富有情感，教态要得体等。

9、建立融洽和谐的师生关系。老师平时应多接触学生，建立平等、互尊互爱的新型师生关系，缩短心理上的差距。

10、学生应认识到学习是公民应尽的义务，认识到学习的重要性，是立国、强国的需要等。

综上所述，当前中学生厌学现象的成因是错综复杂的，解决厌学现象问题的途径也是多种多样、相互渗透的，需要我们在实践中积极探索，合理选择或综合运用，需要学生自身的努力，学校、家庭、社会相互配合，内外结合、多管齐下，标本兼治，才能达到最佳效果。摘要：通过本次对各中学的学生零花钱的调查，我们小组成员亲身体验到了投身社会实践的乐趣。以下是我组调查的过程概述及方法。

首先我们确定了问题和研究目标，即中学生零花钱现状。其次，我们制定了收集信息的研究计划（第一，确定所需要的信息；第二，收集有关资料，即问卷调查；第三，提交调研计划）；然后，实施研究计划；最后，解释并报告研究结果。于是写下了此篇论文。

关键词：中学生 零花钱 问卷调查 研究

在市场经济的体制下，随着改革开放的不断深入，人民生活水平日益提高，物质生活不断充实。中学生大都是独生子女，是家中的小太阳，自然倍受宠爱，其中一个重要的表现就是零花钱状况。面对日渐增长的零花钱我们究竟应如何看待呢？学生门是如何来安排他们的零花前的呢？这些零花钱又对他么产生了怎样的影响呢？这些都是十分另社会关注的问题。因此我们小组就这一状况进行了调查研究。

为此，我们牺牲了不少时间，一起设计出问卷内容，并向自己认识的各所中小学校的同学分发。第一次作如此的问卷调查，不免缺乏经验，但经过全体成员的努力，终于完成了本次活动。以下便是我们结合调查结果作的一份初步的研究报告。

问题一：零花钱的来源-94.4%的中学生零用钱来自父母

我们认为，没有经济来源的学生，生活开销一般都是依赖自己的父母，少部分学生与祖辈或其他亲属同住的，也会经常收到他们给的零用钱，这也是基于长辈对幼辈的爱护。因此，他们的零用钱绝大多数来自父母。

少部分期望自食其力的学生还会通过打工或者兼职，来改善自己的生活条件，同时也接触了社会，丰富了社会经验。但中学生的年龄相对来说还是比较小，能同意他们利用课余打工的家长还是不多。

问题二：零花钱的数额

初中生零用钱每月多在50元以下，高中生的消费层次更为平均

我们认为，初中生年龄尚小，平时花费不多，加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为慷慨一些，一般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。相对来说，高中生各方面的开支比较多学习上的花费要明显多于初中生，对于自己孩子在学习上的正常开销，家长们的出手是毫不犹豫的，同时孩子们平时的生活花费和日常零用钱，也开始随之水涨船高。

问题三：零花钱的使用情况

中学生零用钱的三大流向：购书、储蓄、买零食

由图可以发现青少年的零用钱花费中，精神消费上的购书是居于首位的，但是目前国内的文化消费市场上针对青少年朋友的书籍还是非常的少，许多都是习题集和课内补习资料，可以填补青少年精神空间的书籍少的可怜，因此必须重视中学生的文化消费需求，挖掘中国式的精神消费内容，丰富青少年的业余生活。

值得一提的是有46.5%的中学生朋友会把未花完的零用钱进行储蓄，而且相当多的学生储蓄是有明确消费目的的，是一种积攒行为。这个结果表明，勤俭节约的中华美德在当代青少年的身上也得到了继承和发扬。

孩子的储蓄行为是个好现象，家长应对此加以鼓励和正确引导，使其从小养成善理财的好习惯。但同时也必须关心孩子的生活习惯，对于不良习惯必须坚决纠正，这也是对孩子将来负责。

另外许多青少年学生比较喜欢吃零食，因此用于零食上的开销也占有较大的比例。

问题四：对零花钱的态度中学生普遍缺乏理财能力

我们认为：一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从一个学生对待零用钱的态度就能折射出将来当家理财的点点滴滴：一个人从小克勤克俭，长大后花钱自不会大手大脚：小时候要风得风，要雨有雨，让他感到钱来的很容易，长大后一不留神，就会犯下难以弥补的错误。

以上是对调查结果的整理。从中我们可以得到许多启示。

新生的一代，有相当多的在年纪尚小时便已受到了金钱的强烈冲击，正逐渐形成独特的金钱观。因此，金钱教育对于家庭、学校乃至全社会来说，已经是一个严峻的挑战。教育者们有必要教孩子怎样对待钱和看待钱。目前我国的中小学一般都还没有开设专门的金钱教育课程，尚在襁褓中的素质教育体系中也没有明确提出具体的金钱教育策略，已有一些涉及金钱教育活动大都停留在抽象的道德理念层面，且无正规体系。问题是严峻的。

国外许多发达国家的家长都比较注重培养孩子的独立能力，家庭经济条件再好，学生打工挣钱、自食其力还是比较普遍的。国内在观念上还是比较落后，家长总希望在自己的保护伞下为孩子营造安逸舒心的成长环境，谁不希望自己的孩子将来能出人头地，但在教育上可别大意了，拔苗助长不行，过于精心呵护更不可取！国外成功的教育经验表明，对中小学生进行消费、投资等方面的理财教育将有助于孩子对经济社会的适应性和敏感性，对他们日后的理财能力有相当影响。当然，我国目前要对中小学生进行金钱教育是一个艰巨的过程。现在很多家庭都是独生子女，家长对孩子过分宠爱，孩子要啥尽量满足，家庭优越的条件养成了孩子好吃懒做的坏习惯。殊不知，一心想望子成龙到头来却是养子成虫，身边这样的例子不胜枚举。教给孩子怎样使用零花钱则是最基本的一个环节。我们小组就此展开了讨论。最后我们设计一位高中同学了一个星期的零花钱使用方案。

以上便是我们的一些设想。希望能给大家以启发。但具体问题需要具体分析。每个人都要根据自己家庭、生活的实际情况作出最适合自己的方案。

综上所述，通过本次调查，我们得出了两点。第一，广大中小学生要合理安排零花钱。培养理财观念。第二，家庭、学校和社会要加强对学生的理财教育。两方面紧密结合才能使孩子健康成长，在这个充满竞争的社会中取得一席之地。

最后，我要向给予过我帮助的所有同学和老师致以最崇高的谢意，