2013年新闻传播学基础自我回忆版

第一篇：2013年新闻传播学基础自我回忆版

中山大学2013年新闻传播学基础

一、简单题（5选4,20分1题 共80分）

1.什么是新媒体？请谈谈你对它的理解，它的核心特征是什么？请简述之。

2.简述传播效果的三个阶段（包括各自的时间、背景、内容）

3.在现代民主社会，很多人说，“新闻是民主的另一个名字”，请你谈谈对这句话的理解。

4.。。（额，真心想不起来了）

5.（我没有选，大概就是关于新媒体的问题）

二、论述题（35分1题 共70分）

1.现代中国是一个转型社会，...(不好意思啊，不记得了)请结合一个或几个理论的角度谈谈你的看法。

2.什么是新闻业职业使命？中国正在处于转型社会，新媒体为其带来了什么样的冲击？谈谈你的理解。

第二篇：新闻传播学专业自我评价

●扎实的专业基础：

xx年新闻传播学专业的锤炼与积淀，以专见长;哲学、法理学、政治学、经济学等各科全优的成绩，拓展学术视野。

●较强的科研能力：

已发表学术论文数十篇，其中一篇为《新闻》头条刊登，并被人大复印资料《新闻与传播》全文;一篇获首届全国新闻传播学科研究生学术年会“优秀论文奖”;为江苏省省级重点工程课题主要成员。

●丰富的实践经历：

CCTV—

1、、新华日报、江苏电视台、南京日报、e龙网等传媒的历练，培养了敏锐的新闻视角。

●良好的协调组织能力：

xxxx国新闻传播学科研究生学术年会会务组总负责人(国内新闻传播学界唯一的研究生学术年会、全程网上直播);曾主持江苏电视台新闻频道2次全省观众调查。

第三篇：新闻传播学基础阅读推荐书目

1．《新闻文存》，徐宝璜等，中国新闻出版社，1987。

简介：中国新闻学经典多收录其中，包括1919年问世的新闻学开山之作——徐宝璜的《新闻学》。当代新闻学著述以《甘惜分自选集》为典范。2．《范长江新闻文集》，中国新闻出版社，1989。

简介：以范长江命名的新闻奖，是中国记者的最高荣誉。读读他的新闻作品，特别是《中国的西北角》就明白了。参阅邹韬奋《经历》、陶菊隐《记者生活30年》、萧乾《人生采访》、徐铸成《报海旧闻》等。3．《西行漫记》，[美]斯诺，三联书店，1979。

简介：不朽的中国新闻经典。参阅史沫特莱《伟大的道路》、韩丁《翻身——中国一个村庄的革命纪实》、杰克•贝尔登的《中国震撼世界》等。

4．《长征——前所未闻的故事》，[美]索尔兹伯里，解放军出版社，1986。简介：作为《纽约时报》资深记者，作者以七旬高龄重走长征路，写下这部百读不厌的故事，同时实现了自己当年追慕斯诺的青春理想。参阅王树增《长征》、张正隆《枪杆子：1949》，以及《天下风云一报人：索尔兹伯里采访回忆录》等。5．《走进中国——美国记者的冒险与磨难》，[美]彼得•兰德，文化艺术出版社，2001。

简介：岁月峥嵘的中国革命史，也成就许多富有冒险意识和专业精神的美国记者及其光荣与梦想。除了著名的三S，即斯诺、史沫特莱和斯特朗，还有一些曾被历史埋没、被人们忽略的人物，他们的记者生涯同样有声有色，人生故事同样有滋有味。本书即讲述了这样一些故事和人生，同时展现了一个令人眼花缭乱的世界和时代。参阅张功臣的博士论文《外国记者与中国革命》、《鲍威尔对华回忆录》、法兰奇的《镜里看中国：从鸦片战争到毛泽东时代的驻华外国记者》、张威的《光荣与梦想：一代新闻人的历史终结》等。6．《穆青传》，张严平，新华出版社，2005。

简介：文笔流丽，叙事生动，感情丰富，激情饱满，折射着一代中国新闻人的心灵史。参阅吴冷西《忆毛主席》、袁晞《社论穿起来的历史》与马国川《共和国部长访谈录》。

7．《燕山夜话》，邓拓，北京十月文艺出版社，2010。

简介：作为人民日报社最为著名的总编辑，邓拓的学问与文采浓缩于这部传世之作。参阅《范敬宜文集•敬宜笔记》、《梁衡文集•人杰鬼雄》，及郭梅尼《挥笔写人生——郭梅尼人物通讯选》、徐泓《大人物小人物》、赵晴主编《小人物史记》、刘鉴强的《天珠——藏人传奇》等。

8．《拉丁美洲被切开的血管》，[乌拉圭]加莱亚诺，人民文学出版社，2001。简介：一篇拉美记者写的深度报道，一部读来令人窒息的名作。2009年，委内瑞拉总统查韦斯向美国总统奥巴马赠送此书，一时引起热议。参阅商务印书馆汉译世界学术名著丛书的两部杰作：西班牙神父卡萨斯的《西印度毁灭述略》和西班牙士兵卡斯蒂略的《征服新西班牙信使》。

9．《人类的群星闪耀时》，[奥]茨威格，三联书店，1986。

简介：类似新闻特写的名著，勾勒了历史上几个至关重要的瞬间。文笔高妙，情节诱人。参阅美国名记者约翰•里德《震撼世界的十天》。

10．《在乌苏里的莽林中》，[俄]阿尔谢尼耶夫，人民文学出版社，2005。简介：随着十九世纪的殖民扩张，形形色色的探险活动盛极一时。这个过程中，也涌现了不少颇有科学价值和阅读兴味的作品，《在乌苏里的莽林中》就是流传甚广的一部。它与瑞典探险家斯文•赫定的《亚洲腹地旅行记》等作品并为经典，日本电影导演黑泽明曾以此拍摄了轰动一时的影片《德尔苏•乌扎拉》。11．《混沌：开创新科学》，[美]格雷克，高等教育出版社，2004。

简介：作为《纽约时报》原科学版的记者，本书作者JamesGleick由于此书而一举成名。后来又写了《费曼传》和《牛顿传》，同样获得好评。本书不仅使读者兴味盎然地漫游于科学前沿，获得许多有趣有益的知识，而且可以学习一流记者如何将如此深奥、偏僻的话题，写得如此通俗易懂、深入浅出。12．《巴黎烧了吗？》，[美]科林斯、[法]拉皮埃尔，董乐山译，译林出版社，2002。

简介：新闻报道写得犹如惊险小说，引人入胜，扣人心弦，而且，事事有根据，人人有下落，句句有出处，令人叹服。参阅美国作家诺曼•梅勒的《夜幕下的大军》，同样生动而立体地展现了一个时代的美国社会政治图景。同类佳作还有杜鲁门•卡波特的《冷血》、约翰•皮尔格选编的《别对我撒谎：23篇震撼世界的新闻调查报道》等。

13．《诤语良言——与青年记者谈新闻写作》，刘其中，新华出版社，2003。简介：一位老记者专为青年同行写的关于如何写好新闻的著作，其中引述了数百条新闻和特稿，分析其成败优劣，并探讨改进方法。对提高新闻写作水平，本书提供了许多诤语良言。参阅威廉•布隆代尔的《〈华尔街日报〉如何讲故事》（华夏出版社）、丁法章《新闻评论教程》等。

14．《对外传播学初探》，段连城，五洲传播出版社，2004。

简介：外宣方面的佳作，材料生动，写法活泼。作者段连城1940年代毕业于斯诺母校密苏里大学新闻学院，曾任国家外文局局长。参阅韬奋新闻奖得主马胜荣的《描述世界：国际新闻采访与写作》、黎信的《英语对外新闻报道》等。15．《叫魂：1768年中国妖术大恐慌》，[美]孔飞力，上海三联书店，1999。简介：孔飞力是费正清之后美国首屈一指的汉学家，《叫魂》不仅引人入胜地描绘了当时的社会状态和心态，而且也在一定程度上揭示了传统中国的传播网络。另外，史景迁《王氏之死》、林耀华《金翼》、黄树民《林村的故事》等，在叙事及其方法论意味上也都有异曲同工之妙，可以作为深度报道、调查性报道的参考。16．《百年中国新闻人》，李彬、涂鸣华主编，福建人民出版社，2007。简介：借鉴《光荣与梦想》的一部新闻史话，既有《史记》人物列传式的浓墨重彩，又有《世说新语》人物素描式的传神勾勒。参阅胡正荣与李煜主编《社会透镜：新中国媒介变迁六十年（1949-2009）》、王维佳《作为劳动的传播——中国新闻记者劳动状况研究》。17．《中国电视史》，郭镇之，中国人民大学出版社，1991。

简介：严谨而洒脱，厚实而轻灵，虽属学术著作（系博士论文），读来却津津有味。作者是新中国培养的第一位新闻学女博士。

18．《十年：从改变电视的语态开始》，孙玉胜，三联书店，2003。

简介：一个从未学过新闻干过电视的人，一个刚到中央电视台还把蒙太奇当作某个外国人名的人，却创下一系列出色的电视新闻业绩。作为东方时空、焦点访谈、实话实说等名牌栏目的总指挥，本书作者对其中的一系列专业问题做了系统论述。参阅李大同《冰点故事》以及长篇小说《新闻界》和《深喉》等。19．《中国应用电视学》，集体编著，北京师范大学出版社，1993。

简介：会集中国电视领域的专家，代表中国电视研究和实践的最高水平。参阅张颂主编的《中国播音学》、吴郁的《主持人的语言艺术》。20．《全球新闻传播史》，李彬，清华大学出版社，2008。

简介：了解世界新闻传播的入门之作，既注重体系的完整统一，又追求叙述的流畅有趣。

21．《美国新闻史》，[美]埃默里等，新华出版社。

简介：一部论述美国新闻事业及其与社会政治、经济、文化之互动的力著，1980年代初译介中国，一直影响不衰，主要译者为中国社会科学院新闻研究所资深研究员，审校者为著名翻译家董乐山先生。

22．News Reporting and Writing，Melvin Mencher，清华大学出版社，2003。简介：美国新闻学经典教材，读通本书，也就弄懂美国及西方新闻学的所有堂奥。参阅法拉奇《风云人物采访记》及其“续集”、艾丰《新闻采访方法论》、高钢《新闻报道教程——新闻采访写作的方法与技术》。23．《新闻学核心》，李希光，南方日报出版社，2002。

简介：熔新闻理论与新闻采写于一炉，合高头讲章与通俗读物于一体，无论对理解新闻还是对采写报道，均有启发和裨益。参阅密苏里新闻学院的经典教材《新闻报道与写作》，范红主译，新华出版社2007。

24．《新闻人生——名记者清华演讲选》，李彬、常江编，清华大学出版社，2008。参阅史安斌等主编《清华新闻传播学前沿讲座录》（续编）。25．《报纸编辑学教程》，郑兴东等，中国人民大学出版社，2002。简介：新闻编辑的专业知识尽在其中。参阅蔡雯的《现代新闻编辑学》。26．《新闻传播的策划与组织》，蔡雯，新华出版社，2001。简介：新闻传播学科第一部入选全国百篇博士论文的著述。27．《中国新闻社会史文选》，李彬主编，清华大学出版社，2008。

简介：中国新闻的名篇佳作汇于一书，风光无限，气象万千。参阅李彬、李漫编《马克思主义新闻观拓展读本》。

28．《论出版自由》，[英]弥尔顿，商务印书馆，1958。简介：西方的一切新闻思想和新闻理论，均由此发端。

29．《比较新闻学：方法与考证》，张威，南方日报出版社，2003。

简介：眼界开阔，内容翔实，立论公允，观点平实。参阅孙旭陪主编《华夏传播论》。

30．《报刊的四种理论》，[美]施拉姆等，新华出版社，1980。

简介：问世于冷战时期的美国新闻学经典，虽然隐含政治偏见，却也不无参考价值。参阅哈钦斯报告《一个自由而负责的新闻界》。

31．《多种声音，一个世界》，联合国教科文组织，中国对外翻译出版公司，1981。简介：发展中国家为建立公平合理的世界新闻新秩序，进行了不懈努力和奋斗。这份驰名世界的研究报告，就是这些努力与奋斗的一座里程碑。32．《新闻：政治的幻象》，[美]班尼特，当代中国出版社，2005。

简介：名为新闻，实则政治。作为政治传播学经典之作，本书对美国5新闻事业与社会政治的复杂关系做了深入透辟的论述。参阅桑德斯的《文化冷战与中央情报局》、王小东的《信息时代的世界地图》。

33．《作为话语的新闻》，梵•迪克，华夏出版社，2003。

简介：从话语分析的角度研究新闻，颇有启发。参阅陈原《语言与社会生活》。34．《关于电视》，[法]布尔迪厄，辽宁教育出版社，2000。

简介：当代思想大家谈论电视的演讲，庖丁解牛，游刃有余。参阅徐葆耕《电影讲稿》、吴迪《中西风马牛》、书云《西藏一年》等。

35．《媒介批评——起源•标准•方法》，王君超，北京广播学院出版社，2000。36．《理解大众文化》，[美]约翰•费斯克，中央编译出版社，2001。37．《东方学》，[美]萨义德，三联书店，1999。

简介：当代传播研究与媒介研究的必读书。参阅作者的《报道伊斯兰》。38．《麦克卢汉：媒介与信使》，[加]马尔尚，中国人民大学出版社，2003。简介：麦克卢汉及其理论向以玄奥诡异著称，这部通俗传记或有助于理解其人其说。参阅麦克卢汉《理解媒介：论人的延伸》、保罗•莱文森《数字麦克卢汉——信息化新纪元指南》。

39．《组织传播》，[美]米勒，华夏出版社，2000。

40．《后工业社会的来临》，[美]丹尼尔•贝尔，商务印书馆，1984。

简介：所谓后工业社会亦即信息社会，美国社会学家、哈佛大学教授丹尼尔•贝尔的这部名作第一次对此进行论述，影响广泛。

41．《人类传播理论（第9版）》，[美]李特约翰，清华大学出版社，2009。简介：著译俱佳的传播学基础理论著作。参阅祝建华翻译的麦奎尔等名著《大众传播模式论》（上海译文出版社）与郭镇之等译《传播理论》（华夏出版社）。42．《世界传播与文化霸权：思想与战略的历史》，[法]马特拉，中央编译出版社，2001。

简介：作者为国际知名的批判传播学者，本书是其代表作之一，内容广博，思想宏富。

43．《大众传播媒介与国家发展》，[美]施拉姆，华夏出版社，1991。简介：作为美国传播研究的奠基人，作者为联合国教科文组织撰写的这份研究报告，一向被视为发展传播学的里程碑。

44．《传播学史：一种传记式的方法》，[美]罗杰斯，上海译文出版社，2002。简介：作者为美国传播学名家，以创新扩散理论著称。作为普及性读物，本书以史话体笔调描绘了美国传播学发生发展的历程。读来既轻松有趣，又能把握传播学的来龙去脉及其经典理论的生成背景。参阅S.Lowery等《大众传播研究的里程碑》、丹•席勒《传播思想史：回归劳动》等。

45．《传播政治经济学》，[加]莫斯可，华夏出版社，2000。

简介：传播学批判学派属于国际传播学界的前沿领域，其中传播政治经济学又是批判学派的一大分支，而本书即对这一分支做了详尽论述。参阅美国批判学派先驱赫伯特•席勒的名著《大众传播与美利坚帝国》。

46．《大众文化与传媒》，陆扬、王毅，上海三联书店，2000。

简介：对批判学派的另一分支即文化研究，做了取精用弘的描述和提纲挈领的阐释，深入浅出，条分缕析。参阅丹尼尔•贝尔《资本主义文化矛盾》、赵一凡《西方文论讲稿》与《西方文论讲稿续编》、程巍《中产阶级的孩子们：60年代与文化领导权》等。

47．《新媒介与创新思维》，熊澄宇编选，清华大学出版社，2001。

简介：十余位西方思想家、科学家对新媒介及其社会历史蕴涵的深入分析与精彩解读。

48．《中国网络媒体的第一个十年》，彭兰，清华大学出版社，2005。简介：对中国网络媒体发生、发展的第一个十年做了系统梳理，观点平实，材料生动，论述深入。参阅何威《网众传播》。

49．《娱乐至死》，[美]波兹曼，广西师范大学出版社，2004。

简介：作为麦克卢汉亲炙弟子，开创媒介生态学的尼尔•波兹曼却与乃师背道而驰。这对师徒的传播观，对深刻认识电子媒介及其历史意味提供了独特的思路与理论。参阅其《童年的消逝》。

50．《富媒体穷民主》，[美]麦克切斯尼，新华出版社，2004。

简介：新一代批判学者的力著，对了解全球化时代的大众传播颇有启发。参阅贝戈蒂克安的经典著作《媒体垄断》、哈克特和赵月枝《维系民主：西方政治与新闻客观性》等。

第四篇：新闻传播学

新闻传播学

90年代中期开始，新闻与传播教育在国内超常规发展，原有的几位“老大”如人民大学、复旦大学新闻教育规模在不断扩大，各地方院校也纷纷开办新闻教育，尤其引人瞩目的是，中国最著名的两所高等学府北京大学、清华大学也相继开设了新闻与传播学院。近3～5年内，中国政府对新闻传媒将继续奉行控制规模、优化结构、提高质量、增进效益的方针，传媒基本上维持现有的规模，对新闻学类毕业生需求量有限。

为了缓和专业点发展过猛带来的供大于求的矛盾，教育部多次提出，新闻学类专业属于长线专业，要适度控制发展规模，应在现有专业点的基础上，着力提高毕业生的质量。

因此海文教育集团教育信息中心经过深入地了解与新闻传播学息息相关的各种专业，为广大有意于新闻传播学的学员提供指导性建议：

一、专业介绍

新闻传播学为文学学科门类下的一个一级学科，它又下设有新闻学、传播学两个传统的二级学科，近年来随着社会发展的需要，中国传媒大学等学校又增设了广播电视新闻学、传媒经济学、国际新闻学、舆论学、编辑出版学、广告学、公共关系学、传播心理学、传媒生态学、传媒教育学、传媒政策与法规、广播电视语言传播等。

（一）研究方向

新闻学：新闻史、新闻理论、新闻业务、网络新闻及新媒体、报刊理论与实践

传播学：理论传播学、应用传播学、传播学研究方法、电视文化传播、媒介与女性、国际传播

（二）考试科目（以中国传媒大学为例）

新闻学：①101政治②201英、202俄、203日选一③707新闻学基础④811综合考试[新闻传播学]（含中外文史基础知识、汉语言和政论写作）

传播学：①101政治②201英、202俄、203日选一③708传播学理论与历史④811综合考试[新闻传播学]（含中外文史基础知识、汉语言和政论写作）

（三）职称资格考试

1.广播电视编辑记者资格考试

公共科目：综合知识；

专业科目:（1）新闻基础知识；（2）广播电视新闻业务。

2.广播电视播音员主持人资格考试

公共科目:综合知识；

专业科目:（1）新闻基础知识；（2）广播电视播音主持业务。综合知识是编辑记者和播音员主持人资格考试的公共科目,重点考察考生的知识面和综合素质，要求考生了解所列知识点。综合知识考试时间、考试方式和试卷结构: 考试时间为90分钟，方式为闭卷、笔试，试卷满分为100分。试题类型包括单项选择题和多项选择题。

三、重点院校推荐

中国传媒大学、北京大学……

四、就业方向

新闻传播专业的硕士毕业生主要到新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作。

职业发展资格认证:

广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试

认证目的：规范广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理，做好全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试工作。

五、就业前景

新闻与传播学教育在世界范围内都是看好的。在美国，报刊、广播电视、公关公司、广告公司、新媒体领域，都更愿意雇用新闻与传播学专业毕业的学生。一些人认为这是因为这些毕业生随处可得、人工费用相对低廉而且还经过了必要的训练。

随着媒体的逐步开放，媒体对人才需求也在不断增加，新闻传播学专业的就业前景一片光明。毕业后主要去向是一些大众传播媒体，如报社、杂志社、电台、电视台，也可以去网络公司或广告公司任职，还有的到政府机构任职。

六、就业分布最多的城市

主要分布在湖北、广东、北京、上海、湖南等城市。

七、课程设置（以东北师范大学为例）

公共基础课：

马克思主义理论、基础外国语；

学科基础课：

语言文化哲学、新闻理论研究、西方传播学、中外新闻传播史研究、传播学研究方法论、大众文化传播研究；

专业主干课：

新闻传播与舆论研究、中外报纸编辑比较研究、新闻传播思想史； 专业方向课：

新闻传播理论研究、网络传播研究、平面媒体传播研究、文化产业与文化传播研究、文学传播研究、新闻传播业务研究。

第五篇：考研专业课基础复习指导新闻传播学

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考研专业课基础复习指导新闻传播学

新闻传播学的历史相对年轻，19世纪与20世纪之交新闻学在德国和美国形成学科，20世纪40年代传播学在美国形成学科。新闻学在中国作为一门学科，以及中国新闻学教育的开端，通常以1918年10月北京大学新闻学研究会的成立作为标志;而1978年7月复旦大学新闻系的刊物《外国新闻事业资料》首次公开介绍传播学，通常被视为中国传播学研究的起点。现在“新闻传播学”在中国列为一级学科，下设新闻学、传播学两个二级学科。

由于新闻传播学自身发展历史的原因，其学术积淀还非常有限，远不及文学、哲学、历史等学科丰富。因此，应对新闻传播学专业的研究生考试，考生无需花一两年的时间来准备专业课。而且从目前的考试情况来看，各个学校新闻学院的考试都比较重视考生的综合素质和知识面，建议2014年的考生(包括跨专业的考生)从2013年3、4月份开始专业课的复习。之前可以多阅读一些文史方面的经典著作，多了解时事，这些综合知识需要之前就有大量的积累，而不是一时可以弥补的。

考研专业课复习一般分为基础、强化和冲刺三个阶段。通常来讲，4月—7月是考生基础复习阶段，此阶段需要考生认真阅读新闻学理论和传播学理论方面的著作，考新闻学(含新闻学和全球财经报道)的考生还要进行新闻采编的练习，考传播学(含新媒体、媒介经营管理和影视传播)的考生应当看一些文科综合类的书籍。在此期间，考生应该对新闻学理论和传播学理论体系有一定的了解，大致了解该学科涵盖的内容。那么面对要看的参考书和要掌握的知识点，掌握好的方法非常必要。

1.参考书的阅读方法

(1)目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读参考书的内容。

(2)体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

(3)问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

2.学习笔记的整理方法

(1)通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。

(2)做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。

(3)随着复习的深入，阶段性地对笔记进行整理，并且可以尝试在不同的复习阶段做概括程度有差异的笔记，如在基础复习阶段为了便于对知识点的理解和记忆，可以较为细致地做笔记;到了强化复习阶段，可以根据不同科目的特点做概括性笔记;到了最后冲刺阶段，可以将几个科目融合在一起做框架梳理类的笔记。

3.真题的使用方法

认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。

分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格(如难易程度，是注重基础知识、应凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.xiexiebang.com

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用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。

凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。

1.制定详细周密的学习计划。

这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。

方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。

方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。

方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。

2.分配好各门课程的复习时间。

一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。

方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。

方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。

方法三：交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。

凯程教育：

凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；

凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿；

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使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上；

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服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。

如何选择考研辅导班：

在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由

一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。

对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。

有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。

凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。