第一篇:江总书记来我家
教学重点
理解课文内容,增强热爱领袖的感情;领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。课时安排
1课时
教学过程
一、揭示课题。
二、自读课文。
1.自由轻声朗读课文,读准字音。
2.找出不懂的词句,先自己理解,再和全班同学讨论,教师加以指导。
三、再读课文。
指名一部分一部分读
课文,说说事情发生的时间、地点、人物,想想课文的主要内容。
二、熟读课文,思考下列问题,先自己试着回答,再在小组里讨论,最后在全班交流。
1.谁能结合课文描述当时的灾情是怎样的?
“我们家”的情况怎么样?
2.在灾区人民生活困难时,江总书记亲临灾区,送来了党和政府的温暖。把最使你感动的地方画下来,多读几遍。
3.讨论:“一行行深深的脚印留在灾区人民的心里”这句话是什么意思?
三、指导分角色朗读。
四、引导学生归纳阅读方法。
首先,初读课文,读准字音,了解大意;然后再读课文,理解关键词句,根据课后问题阅读、思考,理解内容;最后,训练朗读,在朗读中加深理解。
第二篇:23《江总书记来我家》-教学教案
1、认识4个生字。
2、默读课文,领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。
3、理解课文中的重点语句,了解江总书记与人民群众心连心的工作作风,增强热爱领袖的情感。
重点难点:
重点:默读课文,领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。
难点:理解课文中的重点语句,了解江总书记与人民群众心连心的工作作风,增强热爱领袖的情感。
教学过程:
一、谈话导入
我国是一个自然灾害较多的国家,每年都会有很多地区遭受不同程度的灾害,1991年,我国南方就遭受了历史上罕见的特大洪涝灾害,受灾面积3.96亿亩,死亡5113人,倒塌房屋498万间。直接经济损失800多亿元,间接经济损失不计其数。就在这种情况下,我们敬爱的江总书记来到了“我”家。
二、学习新课
1、板书课题:江总书记来我家
2、学习生字词
喜讯:好消息。
焦灼不安:非常着急。
措施:办法。
蔓延:形容像蔓草一样不断向周围扩展。
三、学生自读自悟课文
1、思考:在灾区人民最需要帮助的时候,江总书记冒着瓢泼大雨来到灾区,他是怎样说的,怎样做的。在文中划出。重点理解你所划出的句子,想想你有哪些感受。
2、分小组交流自己的感受。
3、全班讨论:谈谈你对文中人物语言、动作、神态描写的理解和感想,可结合你所了解到的党和国家领导人关心群众疾苦的事例。
4、理解课文最后一句话:“一行深深的脚印留在灾区人民的心里„„”提问:请联系全文理解“脚印”代表什么?
四、归纳总结
本课书以“我”的亲身感受写出了党和国家领导人关心人民群众疾苦,体恤人民群众,使我们感到生活在社会主义大家庭的无比温暖。
第三篇:2018年《江总书记来我家》教学设计-文档资料
《江总书记来我家》教学设计
【教学目标】 1、认识4个生字。
2、默读课文,领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。3、理解课文中的重点语句,了解江总书记与人民群众心连心的工作作风,增强热爱领袖的情感。【教学步骤】
一、导入
1991年,我国南方几个省发生了大洪水,人民生命财产受到了严重的威胁,在这个紧急关头,江总书记来到了灾民中间,他是怎样说的,怎样做的呢?今天,我们就来学习23课《江总书记来我家》
二、初读课文
1、借助拼音和工具书,基本读通课文 2、完成课前预习题 3、检查预习情况
⑴ 分别指定学生分自然段轮流读课文。⑵ 师生共同正音
⑶ 课文共有几个自然段,主要讲了一件什么事?指名答。
三、细读课文
1、学生再次自由读课文,把自己最受感动的地方画下来,已经画了的学生就认真读一读这些语句,要让别人从你的朗
第 1 页 读中能听出你的确是受到了感动,最好能让别人听了也像你一样受感动。
2、学生自由发言,讨论交流
⑴ 先读一读画好的句子或段落,再谈谈为什么你最受感动,最好在谈完后,还能再声情并茂地朗读一下你最受感动的语句。
⑵ 学生互相评议或发表不同的看法,或认为自己读得更好,可以来示范朗读,或指出他人的优缺点
四、深化中心
1、齐读课文最后一个自然段。2、讨论对这个自然段的理解。
想像一下,这是一幅怎样的画面,再联系全文,说说自己的体会
学生分组读最后一个自然段,再读一读全文,自由讨论。3、引导学生联系各自查找的资料,说说江总书记那“留在灾区人民心里”的“一行行深情的脚印”出现在哪些年份的哪些灾区,还有哪些中央领导人在什么时间到过哪些灾区去慰问、寻访、视察?
五、布置作业 结合课文解释词语 异口同声: 便咽:
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六、板书设计 【教案点评】
这是一篇自读课文,在结合上一篇课文学习的基础上,放手让学生运用所学过的读书方法自读课文,理解课文内容,老师适时适当进行点拨,帮助学生领悟作者是如何运用动作、神情和对话描写人物的写作方法。
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第四篇:表哥来我家(250字)作文
精选作文:表哥来我家(250字)作文
星期天,爸爸妈妈都上班去了,我一个人把作业写完以后,正在看精彩的节目。
突然,门铃响了。我赶紧跑到门口,从门孔一看,是我最喜欢的表哥。我打开门说:“表哥你好,快进屋吧。”表哥一进门,我就看见他手里拿着一个漂亮的足球。表哥说:“你不是很喜欢足球吗?今天我特意给你买了一个。”我高兴地跳了起来,手舞足蹈地说:“谢谢你,表哥。”
表哥说:“我有事,先走了,你自己看电视吧。”我说:“表哥再见,有时间再来我家玩。”
篇一:我和表哥
我和表哥
今天表哥来我家做客,我十分的高兴,吃饭后我和表哥一起玩游戏,我们选定搭积木。要用积木做一个美丽的花园,为了能快速的完成作品,我们进行了分工,表哥做房子的主体,我做门和窗,不一会儿房子完工了。我和表哥再一次分工做花园,经过失败和困难我们终于做成功了。我看着表哥笑了,今天真是一个阳光灿烂的一天。
篇二:我和表哥
我和表哥
我有很多表,哥要数星星哥哥和炜炜哥哥了,他们简称游戏鬼,一来我家就是玩“英雄联盟”这个游戏了。去年暑假两位表哥来我家玩,有一天早餐九点,爸爸妈妈出去办点儿事,只留我们三个人在家,我们三个小伙子在客厅玩,我坐在沙发上用ipad目不转睛地看着陈键锋主演的《封神英雄榜》我的两个哥哥就坐在我的对面,星哥在打游戏,炜炜哥在玩手机。
将近十一点了,可是我和炜炜哥哥的肚子已经在反抗了,没办法我们就捂住肚子,星哥好像看懂了我们是肚子饿了,就对我们说:“君豪、炜炜你们是不是肚子饿了,我们自己去做饭吃吧!”我和炜炜哥哥软绵绵地说了一声:“可以啊。”
我们一起走到厨房,星哥当厨师,我们两个弟弟当小助手,我把两个鸡蛋递给炜炜哥,炜炜哥哥再把鸡蛋打在碗里,我再把葱切好,星哥开启火,再把昨天吃剩的剩饭和切好的葱和鸡蛋倒在锅里,进行翻炒......过了一候儿,香喷喷的干饭就好了,可是星哥
尝了一口,酸酸的,原来是干饭没放冰箱坏了,星哥看我们饿得快不行了,就拿出自己的零花钱,请我们吃了一餐。
从中我体会到有哥哥的感觉真好!哥哥一心为了弟弟着想,我们千万不要身在福中不知福啊!
篇三:表哥来了
表哥来了
今天,毛毛表哥来到了我家,我感到特别高兴,因为假期里又有人跟我玩了。
毛毛表哥今年十二岁,个头却跟我差不多,长得又黑又瘦,体重比我还轻。毛毛表哥从乡下带来了鸡蛋和香油,更带来了乡下的许多的新鲜事:他家里养了一条可爱的小狗,他经常和村里的小伙伴到树上去捉知了、到河里去捉鱼、捞虾,还到地里去掰玉米„„我听着听着,眼前仿佛出现了一群无忧无虑的小伙伴,快乐地在田间地头、小溪山岗尽情嬉戏。乡下的生活真是丰富多彩,哪像我们城里的孩子,每天不是上兴趣小组,就是关在空调房里学习,真是枯燥又乏味呀!
我多想有一天,像毛毛表哥那样,捉蜻蜓,抓知了,捞鱼虾„„想怎样玩就怎样玩,那该有多好啊!
篇四:小学作文:表哥来了
表哥来了
今天,毛毛表哥来到了我家,我感到特别高兴,因为假期里又有人跟我玩了。
毛毛表哥今年十二岁,个头却跟我差不多,长得又黑又瘦,体重比我还轻。毛毛表哥从乡下带来了鸡蛋和香油,更带来了乡下的许多的新鲜事:他家里养了一条可爱的小狗,他经常和村里的小伙伴到树上去捉知了、到河里去捉鱼、捞虾,还到地里去掰玉米„„我听着听着,眼前仿佛出现了一群无忧无虑的小伙伴,快乐地在田间地头、小溪山岗尽情嬉戏。乡下的生活真是丰富多彩,哪像我们城里的孩子,每天不是上兴趣小组,就是关在空调房里学习,真是枯燥又乏味呀!我多想有一天,像毛毛表哥那样,捉蜻蜓,抓知了,捞鱼虾„„想怎样玩就怎样玩,那该有多好啊!1
第五篇:矛盾来我家周记
盼望了一年,终于挨到春节了!爸爸妈妈都早早买了很多好吃的有:红脸蛋似的苹果、长着麻点的梨、月亮一样的香蕉、眼睛一样的葡萄、还有子弹一般的瓜子。今天,奶奶又买了妈妈最爱吃的西瓜子,妈妈一见兴奋不已,就抓了一大把瓜子顺手放到了茶几上。这时,奶奶喊吃饭,妈妈就去厨房端饭了。
我正在津津有味的看《猪猪侠之巨人岛》,弟弟迈着企鹅步走来了,他就是我叔叔家的儿子,平时总来找好吃的。他看到茶几上的瓜子,抓了一把就一摇一摆的走开了。我想:弟弟两岁了,应该能吃吧,再说他的牙已经长好了。我又开始专心致致的看电视了。让我惊奇的是,我弟弟噎住了,我一看急了,去找婶婶。这时,婶婶正好来了,看见弟弟的脸通红,还不断的咳嗽,婶婶用手拍打着弟弟的后背,他吐出了很多没消化的东西,有又细又长的枣核、细细的瓜子皮、圆溜溜的花生米……妈妈端着碗过来了问:“这是怎么了?”我把事情告诉了妈妈,妈妈苦着脸说:“这怪我,我不该把瓜子放到茶几上,是我的错,不该顾前不顾后。”这时,叔叔也来了,一看说:“如果把我儿子弄成什么样,你们看怎么办!”奶奶也来了说:“以后别让他吃乱七八糟的东西了。”妈妈一直沉默着不吭声……
哎,这真是虚惊一场啊!到了晚上,妈妈把事情告诉了爸爸,爸爸说:“不用在意,小孩子乱吃东西很正常,我小时候也这样呢!”
你看这事整的!