诗文朗诵比赛趣味知识问答题[范文模版]

第一篇：诗文朗诵比赛趣味知识问答题[范文模版]

诗文朗诵比赛趣味知识问答题

1.我国古代小说中人物形象最多的是哪一部？ 提示：中国四大名著

《红楼梦》

2.我国古代第一个有巨大成就的诗人是： 屈原

3.诗句“飘飘何所似”的下一句是？:天地一沙鸥（杜甫）

4.被称为“诗圣”的唐代诗人是：杜甫

5.“多情自古伤离别”的下句是：更那堪，冷落清秋节

6.春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的名句？王安石

7.“三年不喝酒”的下半句是：吃穿啥都有

8.“长相思，在长安”出自于谁的笔下？李白

9.被赞誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是：王维

10.“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”这首诗的题目是什么？静夜思

11.“不为五斗米折腰”的古代人物是：陶渊明

12.“对酒当歌，人生几何？”是谁写的？曹操

13.诗句“劝君更进一杯酒”，的下一句是？：西出阳关无故人（王维）

14.徐志摩的《再别康桥》中的“康桥”指的是什么地方？剑桥

大学

15.“秋风萧瑟星汉灿烂”出自于那位诗人之口？曹操

16.“大珠小珠落玉盘”所形容的是哪种乐器的演奏？琵琶

17.“明月几时有？把酒问青天。”是谁的词？ 苏东坡

18.“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”这句诗写的是谁？杨玉环

（杨贵妃）

19.“信天游”是哪个地方的民歌的主要形式？陕北

20.东晋大诗人陶渊明被称为“五柳先生”是因为：他家门前有5株

柳树

21.“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”是出自于哪位大诗人的手笔？

元

柳宗

第二篇：趣味知识问答题

1、四大文学名著是？

2、黄瓜含多种维生素，是一种深受人们喜爱的蔬菜，它原产于印度

3、“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”是出自哪个诗人的哪首诗？——白居易《长恨歌》

4、严某16岁上高中时，出于好奇，写下一份遗嘱放入抽屉中，此后便将此事忘得一干二净，严某19岁时由于出车祸去世，家人在清理遗物时发现了这份遗嘱，这份遗嘱：B为什么？

A、有效B、无效

C、部分有效D、其法律效力由人民法院裁定

5、“黑客”一词原意是指：A

A、有电脑天赋的人B恶意侵入他人计算机的人

C、制造病毒的高手

6、【一百元吃一碗稀饭】是哪一个省？ 贵州

7、.哪一首歌歌詞有”李玟”？月亮代表我的心（李玟我愛你有多深....）

8、男性的“三个三”是指（BCD）

A.全身不能多过三种品牌；B.鞋子、腰带、公文包三处保持一个颜色，黑色最佳。

C.全身颜色不得多于三种颜色（色系）；

D.左袖商标拆掉；不穿尼龙袜，不穿白色袜；领带质地选择真丝和毛的，除非制服配套否则不用一拉得，颜色一般采用深色，短袖衬衫打领带只能是制服短袖衬衫，夹克不能打领带。

9、吃西餐擦嘴时，一定要用餐纸擦拭，避免用自己的手帕，并且用纸巾的应有的礼貌

A、内侧B、正面C、内侧

10、我国采用何种方式确认国籍？

11、.有三种情况下通常不宜使用商务礼仪，这三种场合是（BCD）

A.初次交往B.老朋友相聚C.夫妻之间D.与少数民族交往

12、世界面积最大的洲：亚洲(面积4400万平方千米)。

13、.商务交往中女性佩戴首饰的原则是（ABCD）

A.符合身份，以少为佳；B.同质同色；C.不佩戴珍贵的首饰；D.不佩戴展示性别魅力的首饰（如胸针、脚链）。

14、.在商务礼仪中，有些时候，不要因公事打对方电话，这些时候通常是指（ABCD）

A.星期一早上10:00以前的时段；B.周末的16:00以后时段；

C.对方休假时段；D.平常22:00-6:00这个时段。

问答题：

一、自我介绍应注意的有？

1.先递名片再做介绍2.初次见面介绍不宜超过2分钟

3、先介绍自己，再让对方介绍

二、在会客时或拜访客户时，手机要做到哪些注意事项？

.不响.不听.不出去接听

第三篇：诗文朗诵比赛主持稿

诗文朗诵比赛主持稿

主持人：A：曾胜男 B：陈灏

合：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好！

A：浩瀚苍穹、蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。

B：蔚蓝天空、浩瀚苍穹，造就了炎黄子孙生生不息的的勤劳和善良。

A：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们奋发图强、吟咏歌唱。

B：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们继往开来、自由翱翔。

合： 秋风飒爽，我们欢聚一堂，在这里，请敞开你的心扉，释放你的激情！

激情十月，我们共聚一起，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄！

A：现在，“爱国、爱家、爱校”诗歌朗诵比赛正式开始！（掌声）

B：现在开始！首先，我向大家介绍担任本次大赛的评委老师，他们是： 黄校长 黄主任 廖老师 张老师 蒋老师 陈老师

1、B: 中国，一个响亮的名字，我们为你骄傲，我们为你自豪。中国，我会把这个名字刻在心上，无论走的多远，我都深爱着你，祖国！A：让我们用热烈的掌声欢迎三年级为我们朗诵《祖国》。

请 六（2）班做好准备。

2、A：让我们的祖国更加强盛，让我们的祖国永远屹立世界东方。请听朗诵《歌颂祖国》，参赛者 六（2）班。B：请四年级做好准备。

3、B：中国是生养我们、教育我们又不求回报的慈母，感受着她比海还深的爱，我们无法报尽，只能说“中国我爱你”。

A：下面请听四年级的朗诵《中国，我爱你》，请五（1）班做好准备。

4、A：在家，爱父母；在校，爱学校，爱老师；在祖国，爱祖国，做一个爱国、爱家、爱校的好儿童。

B：请听五（1）班的朗诵《做一个爱国、爱家、爱校的好儿童》，请五（2）班做好准备。

5、B：您用热吻融化冰冻，您用爱抚拉开雾幔，祖国妈妈，请接受我们最赤诚的敬意。

A：请听朗诵《爱我的祖国》，参赛者五（2）班，请六（1）班做好准备。

6、A：同学们，你爱我们的家吗？你爱我们的国家吗？

B：下面请听六（1）班的《爱家，更要爱国》。请六（2）班做好准备。

7、B：党为我们描绘了更加美好的蓝图

A：在实践和身体力行“三个代表”的征程中 B：让我们携手并进，共创美好未来 A：让我们万众一心，共谱时代篇章

合：祝愿我们的祖国繁荣昌盛、国泰民安、明天更辉煌！

B: 下面请听六（2）班的朗诵 《明天更辉煌》。请五（2）班做好准备。

8、A：同学们，你看我们的校园多美！这是我们为了让校园变得更美的努力。

B：下面请听五（2）班的朗诵《校园美》。请一年级做好准备。

9、A：同学们，你们见过猫的眼睛吗？

B：我见过。我知道猫的眼睛对于光线的照射很敏感,它的瞳孔能随着光线的强弱而收缩和放大。在较明亮的地方，瞳孔会缩小；在较黑暗的地方，就会放大。猫咪眼睛的瞳孔在正午时分收缩如线，午夜时分放大成满月形，并且在暗中闪闪发亮。A：是的，这就是猫的眼睛，而且我发现老师们的眼睛就很像猫。B：下面请听一年级的朗诵《老师，你的眼睛像猫》。请二年级做好准备。

10、A：感谢关爱你的人，感谢帮助你的人，感谢生命中的每个人。

B：下面请听二年级的朗诵《感谢》。请四年级做好准备。

11、A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；您默默无闻，您无怨无悔。B：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美„„在您的身上，充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献。

合：老师，我们有很多话要对您说，我知道：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了，我们永远感谢你。

A：下面请听四年级的朗诵《老师，我们感谢你》。请六（2）班做好准备。

12、A：我骄傲，我是中国人，它以广袤的大地承载了我

B：我骄傲，我是中国人，它以不屈的精神锤炼了我。合：我骄傲，我是中国人！

A:让我们伴随着这铮铮誓言，共同分享这份骄傲。

B：请欣赏六二班的朗诵：《我骄傲，我是中国人！》，请三年级做好准备。

13、A：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师！

B：我只有更加努力地工作和对祖国的爱，才能回报您辛勤的付出和教诲！

A：下面请听三年级的朗诵《献给老师的爱》。请一年级做好准备。

14、A：拾一株美丽芬芳的紫丁香，B：为老师您——消除疲劳，A：让老师您——睡梦香甜，请听朗诵《窗前一株紫丁香》，参赛班级一年级。

请五（2）班做好准备。

15、B：我在校园的绿荫下，环顾着学校周围熟悉的一切，眷恋之情难以抑制。

A：啊。。学校，我爱你。。

B：下面请听五（2）班的朗诵《爱校》，请学前（1）班做好准备。

16、A：无论是笑是哭，是激动是骄傲，这一切的美好感受都融在一声“我的祖国”里。

B：下面请听学前（1）班的朗诵《我的祖国》。请学前（2）班做好准备。

17、A：穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，摘取着最明亮的那颗星，他就是我们文化历史中的浪漫诗人李白。

B：漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中，让我们感受诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情诗人的的情怀，不只是浪漫，也不只是梦幻。远离故乡的思念，在抬头望月的刹那，浸满了诗人整个的心田-----《静夜思》

A：请欣赏学前（2）班的《静夜思》

18、B：学会感激——感激我的父母。

A：因为他们给了我宝贵的生命 B：学会感激——感激我的老师。A：因为他们给了我无穷的知识 B：.学会感激——感激我的朋友。A：因为他们给了我克服困难的力量 B：.学会感激——感激我周围的一切。A：因为他们给了我和谐健康的成长空间

下面请欣赏二年级带给大家的诗歌朗诵——《感恩的心》

19、B：同学们，你爱我们的国家吗？你爱我们的学校吗？你爱我们的家吗？

A：如果你们都爱，那么请从小事做起吧，让我们的国家、学校、家园更美好。

B：下面请听五（1）班的朗诵《爱国、爱校、爱家，请从小事做起》。

请六（1）班做好准备

20、A：祖国啊，您是千年历史的沉淀，B：您是天安门城楼的一声呐喊，A：您是世界和平飘扬的旗帜，B:您抚慰了战火中人类的伤痛。A:祖国啊，我们爱您！

B：请听六（1）班朗诵《祖国，我爱您》，请五（1）班做好准备。

21、A：在家要感谢父母的养育之恩，在学校要感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人。

B：请听五（1）班朗诵《爱国、爱家、爱校》，请六（1）班做好准备。

22、A：带着丰收的喜悦，带着幸福的憧憬，又一个美丽的金秋款款走来。

B：灿烂的笑容与祖国的花朵一起绽放，嘹亮的歌声同欢庆的锣鼓一起敲响。

合：你的富饶与荣光让我们不得不为你歌唱！让我们以最热烈的掌声欢迎六（1）班为我们带来的诗歌朗诵《爱国爱在行动中》。

23、A：为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，学好建设祖国的本领；

B：明天在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智，让祖国明天更美好。

A：请欣赏四年级朗诵《我与祖国共奋进》。

第四篇：诗文朗诵比赛主持词

开场白

A：十年，不缺乏感动

B：冬雪，夏花，和春天里萌动的柳意

A：十年，不缺乏赞美

B：风雨，日月，还有闪电甘霖之后的虹霓

合：我敬爱的党，我喜爱的母校

A：这里，有我们沉默的心弦

B：这里，有我们纷飞的思绪

A：这里有我们的诗，我们的笑，我们的原实的轻扬的感触。

B：这里有我们的歌，我们的乐，我们的厚实的沉甸的收获。

A：爱党，所以满心感恩，为你的雨露，为你的光明

B：爱校，所以满怀诗情，为你的胸怀，为你的笑意

A：感恩的尽头，正是诗的初页

B：感恩的表白，正是歌的飞跃

A：春天的诗行且让它在冬风中芳菲!

B：春天的文页且让它在冬风中飘曳!

A：让我们用真实的行动庆祝党的十八大胜利召开，讴歌中国共产党伟大功绩，B：用真挚的情感爱我校园，喜迎建校十周年的到来，抒发xx宽厚情怀。

合：下面我们宣布电白xx学校“党风朗朗xx情”主题朗诵比赛现在开始!

闭幕词

A：党，你醇原我的感动，母校，你致密我的情感。

B：你们播下幸福与爱的渴望，在年轻的天空中放飞梦的鸿雁

A：在我们的血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履

B：在我们羽翎间有你的气息，翼翅下有你的嘱托

A：与你共渡的岁月，将一次次加深那心底最深的镶刻

B：爱党，有时并不需要言语，文明的行为，是最好的诠释

A：爱校，有时并不需要表达，优异的成绩，是最好的慰籍

B：是这爱成为生活的原素

A：是这爱成为学习的旋律

B：你，将恒久地为我们升起那信仰的大旗

A：你，将亘古地为我们点亮教室里通明的灯火

B：有你的支撑，我们才觉得生活的更加踏实

A：有你的扶爱，我们才觉得腾飞的更加有力

合：让我们把爱洒向党，洒向校园

让她们更加青春美丽!

A：真诚祝愿xx学校引领xx人步向更灿烂的明天!

B：祝愿中国共产党带领中国人民走向更辉煌的未来!

合：祝愿同学们学业进步，为xx再创佳绩!

今晚的节目到此结束，晚安!

第五篇：诗文朗诵比赛实施方案

卧龙山中心小学诗文朗诵比赛实施方案

一、活动目的：

为了更好、更深入地对全校少先队员进行教育，提升他们的思想道德修养，加强学校养成教育，进一步使学生的好习惯得到锻炼和培养。同时为学生展示个人才华提供平台。我校决定开展诗文诵读活动。

二、活动主题：

教师组以师德师风建设、学生组以感恩、好习惯为主题

三、活动时间安排：

3月22日/3月28日，各班组织训练。

3月29日下午一节课教师组及1—6年级学生比赛。

四、参赛说明：

1、以班级为单位，1-3年级（每班2—20人各班二队选手）4—6年级（每班2—20人各班二队选手），集体朗诵。赛前请班主任组织学生训练，语文老师选好诗文，认真辅导。

2、朗诵内容要求：低年级：语言举止文明习惯、守时惜时习惯、遵守秩序习惯、讲究卫生习惯、学会倾听习惯、认真书写习惯、按时完成作业习惯（从上述七条习惯中任选一条习惯作为主题）

中年级：诚实守信习惯、尊重他人习惯、勤俭节约习惯、勤于动手习惯、善于思考习惯、与人合作习惯、动手操作习惯；（从上述六条中任选一条习惯作为主题）

高年级：懂得感恩习惯（都以此为主题）

注意：每个班朗诵时间为3到5分钟，最多不超过6分钟（一年级可降低要求）。

3、朗诵形式不限，如配乐、伴舞等，自备伴奏载体。

4、比赛地点：楼前广场。

5、比赛顺序：比赛当天，按年级顺序依次参赛。各年级班主任现场抽签，确定班级在该年级的比赛顺序。

6、各班比赛队形由语文老师编排好，注意进出场顺序。

7、3月25日下午放学前，请各班班主任把导语或串词交给教务处。

五、评分标准：(百分制)

1、普通话声、韵、调准确，语言流畅(40分)

2、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力(40分)

3、现场效果，包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等(20分)

六、奖项设置及评审办法

1、高年级（四五六年级）组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖7名；中低年级（一二三年级）组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，获奖分值一等奖记1分、二等奖记2分----依次类推，班级总分少者为第一名。班级名次按年级第一名加本周班级评估2分，第二名加本周班级评估1分.2、比赛采用评委现场打分制。去掉最高分和最低分，累积总分，算出均分。

七、人员安排：（主持与评委）有学校统一安排

现场秩序纪律维持：各班班主任

赛场布置及现场亮分员：郭文红

音响设备：郭文红

拍照、摄像及信息发布：王秀娟 李芹