五下第四单元语文复习提纲（共五则范文）

第一篇：五下第四单元语文复习提纲

第四单元复习提纲

班级姓名学号

14《再见了，亲人》

A节选自魏巍《谁是最可爱的人》

B课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

C大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一的亲人。小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。

大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。

志愿军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者。

D反问句

E这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？

答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。

15《金色的鱼钩》A写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事迹，闪烁着金子般的思想光辉。

B课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

C“金色的鱼钩” 象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

16《桥》：文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民，老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“桥”。他在人们心中目中的地位很高，是人们获得生的希望的“靠山“。

A这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？

答：这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。B老汉：无私无畏、不徇私情、英勇献身

C文中的比喻句、拟人句。

17《梦想的力量》

课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。

第二篇：经济生活第四单元复习提纲

经济生活第四单元复习提纲 第九课走进社会主义市场经济

1.P79合理配置资源的必要性？两种手段？ 2.市场经济含义？

3.市场配置资源的机制—价格的涨落、供求的变化、竞争机制，由市场来调节的。

▲4.市场配置资源的优点？P79第三段

5.规范市场秩序的必要性P79倒数第二段？

6.市场规则的形式？P79最后一段第一句。▲市场交易原则—自愿、平等、公平、诚实守信。7.加强社会信用制度建设原因？P80第一段 怎样加强诚信建设？P79-80

▲8.市场调节的局限性P81（1）市场调节不是万能的（2）存在自发性、盲目性、滞后性等弊端（3）P81最后一段：危害

9.P82社会主义市场经济的含义：同社会主义基本制度结合在一起，市场在国

家宏观调控下对资源配置起基础性作用。▲10.P82-83社会主义市场经济基本特征有哪些？a坚持公有制主体地位，是----的基本标志。b最终实现共同富裕，是发展---的根本目标。c能够实行强有力的宏观调控。

▲11.P83第三段里）实行国家宏观调控的必要性？12.P84第一段)宏观调控的含义、目标、手段？ 13.三种手段的含义及判断?主要手段?辅之以---?

第十课：科学发展观和小康社会 1·P85-86总体小康微观、宏观成就表现？ 2·P86第二段）总体小康的不足？ 3·P86第三段）全面小康社会目标（远景）？ ▲4·全面建设小康社会经济方面的新要求？P86最后一段第一句+P87第二段第一句+第三段 5·小康社会的具体进程是不平衡的。6·P87中间）贯彻落实科学发展观的必要性？ ▲7·科学发展观的内涵？ ▲8·P88—90每段的第一句）怎样促进国民经济又好又快发展（要求）？

第十一课经济全球化与对外开放

1·P91经济全球化的含义、表现？ 2·P93载体—跨国公司含义、目的、意义。▲3·经济全球化的（影响）利弊——双刃剑P94第一段+第二段后两行+第三段 4·经济全球化实质？

▲5.P94第四段）发展中国家应对经济全球化的正确态度。6．P95世贸组织的地位、作用、原则。

7．P96第一段里）加入世贸组织对我国的积极影响。

8、P96第二段）对外开放的地位、格局、原因（意义）▲

9、P96最后一段）如何全面提高开放开放型经济水平？

10、P97最后一段里）为什么引进来？怎样引进来？

11、P98第二段里）走出去含义？怎样走出去？ ▲12·发展对外经济关系时应坚持什么原则？

坚持独立自主、自力更生的原则，作为自己发展的根本基点，立足于自身发展的基础上实行对外开放。

第三篇：八年级下册第四单元复习提纲

八年级下册期末考试复习提纲

第四单元 树立远大志向

第十课设计人生

1.什么是理想?

人生目标就是个人理想.理想是我们对未来美好生活的憧憬,体现着我们对人生和未来生活的规划和设计.2.理想为什么会有差异?确立理想的依据是什么? 不同的人有不同的理想追求.每个人对人生价值的理解不同,个人的理想追求也不相同.应该根据自身的特点和兴趣爱好,确立适合自己的人生目标,使我们的人生航船拥有明确的方向.3、么是崇高的理想?

同社会发展方向相符合,同大多数人的利益和幸福相一致的个人理想,才是崇高的理想。

4、确立理想应该注意什么问题?

1）要建 立在现实的基础之上，避免不切合实际的空想。

2）应根据自身的特点和兴趣爱好确立。

3）要符合大多数人的利益，符合社会发展方向。

4）要“立长志”，勿“常立志”。

5、理想有什么作用?

（1）正确的理想是青春的向导。我们必须树立正确的理想。崇高的目标可以使人高尚，正确的目标可以使人成功；

（2）正确的理想是人生的动力。理想蕴藏着强烈的意志力量，是激励人们向着既定目标奋斗进取的动力，是人生力量的源泉。

第十一课搏击人生

1、如何实现自己的人生理想?

（1）要实现我们的人生理想,就必须有一种不畏困难、愈挫愈奋的气概.（2）要实现我们的人生理想,就必须脚踏实地,从点滴积累.（3）要实现我们的人生理想,就必须以科学的态度分解目标,循序渐进.2、要实现我们的理想应如何实施?

（1）要制订切实可行的实施方案（2）要“立决立行”，从今天做起（3）要懂得珍惜时间.3、为什么要珍惜时间?

（1）人生是短暂的,时间是有限的（2）时间对于每个人来说,都是公平的.（3）时间一旦失去,就无法追回.4、怎样实现理想？

(1)要制定切实可行的实施方案。没有明确的目标，会使我们的行动盲目；没有具体的实施方案，任何目标都是空想。

(2）要脚踏实地，从点滴积累。理想的实现不可能一蹴而就，从点滴，小事积累才会实现理想。

(3）必须以科学的态度分解目标，循序渐进。把目标分解成阶段性，可操作性的具体目标，之后一个一个地去实现。

(4）要“立决立行”，从今天做起。（5）要有一种不畏困难，愈挫愈奋的气概。

（6）要珍惜时间。把时光用在学习知识上。

第四篇：浙教版五下第四单元教学设计

第四单元 生活在地球村

1、你中有我，我中有你

教学目标：

1、了解中国步入全球化发展道路、走向世界的曲折历程。

2、知道对外开放是我国现代化建设的基本国策，了解我国对外开放的基本格局。

3、感受经济全球化给国家建设、人们生活带来的发展与变化。

4、关心祖国建设与发展，初步具备社会责任意识与开放的国际意识。

教学重点：了解中国步入全球化发展道路、走向世界的曲折历程。

知道对外开放是我国现代化建设的基本国策，了解我国对外开放基本格局。

教学难点：知道对外开放是我国现代化建设的基本国策，了解我国对外开放基本格局。

关心祖国建设与发展，初步具备社会责任意识与开放的国际意识。教学重、难点突破思路：

此单元的教学内容有两个基本特点：一整体性，二生活化 三，深度化 整体性：

作为教材的最后一个单元，其是对中国整个经济对外开放发展史的一个总结、回顾以及对未来的展望。生活化：

经济全球化作为一个政治命题，范围宽泛，充斥着日常生活的各个角落，实物、例子，举不胜举。高度化

经济全球化是一个关乎世界的大命题，而改革开放作为一项基本国策又具备高度的政治性、科学性。

因此，在本单元教学时，要注意把握几个方面： 科学性：基本的知识点要正确、到位

生动性：教学手段要多样化，避免枯燥的叙述，多挖掘生活中的典型材料，通过模拟、设置情境、游戏、竞赛等手段进行教学组织。

教学方法：讨论、交流、模拟表演、体验、游戏、竞赛 教学用具：实物

课件。

教学设想

本课教学安排2课时

第1课时，让学生从自己的衣、食、住、行中感受到我们已生活在全球一体化的时代中，但能走到这一步，道路是十分曲折的，由此引出“丝绸之路”及旧中国及建国初期难以实现全球经济一体化的现状；而只有到了改革开放的今天，经济的发展和国家的强盛之后，才真正实现了经济的全球化，同时，对外开放的政策，又促使我国更快地发展

第2课时，从镇乡扩展到县、市、省直至全国，重点介绍我国的进出口情况，体会世界经济的发展与联系及其给人们生活带来的影响，进一步了解“全球合作”与改革开放的意义，证明当今世界各国的“你中有我，我中有你”。重在让学生了解交流有关外资企业的情况，正确认识外资企业这种现象，它的开设对于企业本身和我国而言，双方都非常有利。同时让学生了解一些各国的货币及与人民币的兑率常识，扩大学生的知识面。

第一课时

教学目标：

1、了解中国步入全球化发展道路、走向世界的曲折历程。

2、知道对外开放是我国的基本国策，了解我国对外开放基本格局。

3、关心祖国建设与发展，初步具备社会责任意识与开放的国际意识。

教学过程： 情境导入：

1.出示图片：春节之际，家家户户购置年货，商场里货品琳琅满目，人头攒动，热闹非凡。2．请学生结合实际，说说自己家里购置年货的情景。

3．教师小结： 是啊，在市场经济的今天，我们的物质生活获得了极大的发展，在我们身边不断出现各种各样的优质商品。而且，这些商品有的“MADE IN CHINA ”（出示字样请学生回答意思），而有的更是“远渡重洋”，从海外而来，瞧： 情境：（图片：XO）

王小丽家在吃年夜饭时，爸爸兴奋地拿出一瓶好酒要大家尝尝，原来这是爸爸特意在商场购买的名酒XO。

4．调查反馈：P68身边的外国产品 5．学生谈感受

6．教师小结示题 ：

是啊，在现代社会，全世界的人们生活在地球村，发达的通讯、交通使人们的生活联系日益紧密，随着改革开放和经济的发展，我们逐步走上了一条同其他国家紧密合作的道路。世界经济正呈现着全球化的趋势。

谈古论今

情境：这时，正在品酒的爷爷突然发话了：不容易啊，不容易。小丽好奇的问：爷爷您在说什么啊？爷爷摸摸胡须，慢慢说到，咱们今天能喝上这酒，可真不容易啊。咱们国家对外经济的历史可以追溯到2000多年前的丝绸之路呢！课件出示：

1、丝绸之路

①、早在公元前二世纪，我们的先人就已经明白要与世界上其他国家加强来往，开辟了丝绸之路，促使整个人类文明的发展。

②、学生谈谈对丝绸之路的了解、感想，教师相机穿插播放有关课件。

2．话说“洋货”

①、师出示火柴、肥皂、铁钉，认一认，这是什么？这些我们日常用品，在我们爷爷奶奶、小时候为什么被称为洋火、洋碱、洋钉？

②．反馈交流：你们还收集了哪些“洋货”，请学生以小组为单位展示，最好有实物。洋装、洋纱、洋布、洋药、洋油、洋火、洋碱、洋钉

洋车、洋船 洋货

洋行、洋场、③提问：大家搜集得很全面。哪位同学能解释一下“洋”字的含义，并指出这些“洋”词出现的原因？

参考： “洋”字作“水”，均指海外，是外国来的。这一现象说明近代中国市场上有了较多的外国商品。

3．教师过渡：贫穷落后的旧中国，工业的落后，产生了诸如我们刚才所说的一系列洋货；即使到了新中国初期，由于帝国主义国家对我国实施封锁禁运，我国的经济仍然得不到大力的发展，我们想要迈向全球化的步伐是那么沉重。是谁，是什么使我国富强起来的呢？

4.改革开放

介绍改革开放的资料背景：

出示地球村：

地球、就像一个村子，大大小小的国家就像一个个的家庭。如今的中国对地球村的每一个成员都敞开了大门。目前中国已与世界绝大多数国家建立了外交关系，全方位，多层次地与各国、各地区发展经济贸易往来。为此，国家还专门设立了许多经济特区、经济技术开发区，发展经济。展示台：

以小组为单位介绍自己组所搜集的资料：

深圳特区

沿海经济开发区

上海浦东新区

江苏昆山经济技术开发区

杭州下沙

（要求学生不仅搜集数字、图片资料，更要展现人们日常生活中所常见的实物，如著名的运动品牌ADIDSS就出产于江苏昆山经济技术开发区

除了经济上的往来，你还了解哪些方面的对外交流的方面？（教育、艺术、文化等等）学生举例说明

小结：改革开放已经成为了我国的一项基本国策。它使我国经济建设上了一个大台阶，人民生活上了一个大台阶，综合国力上了一个大台阶。

⑤、加入世贸

①、过渡：改革开放的成功，还使我国在2001年12月11日正式加入了WTO。

②、学生谈谈对WTO的了解。

三、总结

1、谈话：回顾我国的发展，从贫穷落后一路走到今天的发展中大国，在世界上占有举足轻重的地位，你们认为靠的是什么？

2、小结：是的，靠的是我们的艰苦奋斗、自强不息，更靠的是我们的基本国策改革开放，它促使我国更快地发展。

3、欣赏《春天的故事》

四．课外调查：

身边的外国产品

P68 中国的著名出口产品

相关背景资料： 1.丝绸之路：

丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这条古道，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来，促进了东西方文明的交流。丝绸之路的起点西安，正是古往今来东西文化荟萃交流的地方，也是许多著名历史人物活动过的地方，留下了无数历史遗迹和稀世文物。中国是最早养蚕和缫丝的国家。公元前138年一公元前119年，西汉的外交家张骞就沟通了这条古道。他率使团携黄金和绵帛，到达搂兰（今若羌一带）、尉犁、龟兹（今库车）、疏阿姆河流域等地区。勒（今喀什）、于田（今和田）、乌孙（今伊犁河流域）和大宛、康居、大月氏等新疆及中亚阿姆河流域地区。他的副使还到达安息（今伊朗）和身毒（今印度）等国进行访问。这些地区的国家也派使节去中国中訽，商旅往返，络绎不绝。丝绸、铁器、黄白金、蚠镜、漆等大量流入中国的中訽地区。

公元73年，中国又派班超率36人出使西域，他的副使甘英到达大秦（古罗马）和波斯湾（阿拉伯湾），保障了丝路的畅通并进一步拓展了丝路。

2.经济全球化：全球化是跨民族国家政治疆界的经济活动的扩展。它意味着世界经济中各国的经济开放度增加，相互依存、依赖关系加深层次的经济一体化。

全球化是一种运动，是一个过程，它是各国经济趋向于某种程度的一体化，直向市场化，世界贸易相互依存依赖程度大提高的过程，是经济、市场、技术与通讯形式都越来越具有“全球化“的特征，民族性或地方性在减少的过程。它也是各国经济普遍推行的贸易、投资自由化以及经济活动自由化的一场运动。这一过程的运动远未结束，它对各国经济和世界经济带来的后果难以估量。

经济全球化是货物、服务、生产要素更加自由跨界移动，各国经济相互依存、相互依赖、更加一体化的过程。

3.杭州经济技术开发区

杭州经济技术开发区（简称杭州开发区）是1993年4月经国务院批准设立的国家级开发区，行政管辖面积104.7平方公里，目前建成区34平方公里，辖区人口20万。

杭州开发区确立了建设“国际先进制造业基地、新世纪大学城、花园式生态型城市副中心”的三大目标，大力实施“工业兴区、科教强区、环境立区”战略，已成为杭州市乃至浙江省发展现代工业、外向型经济和高教科研的重要基地。综合发展水平名列全国49个国家级开发区前15位。2004年被日本贸易振兴机构评为中国75个城市开发区投资环境最佳开发区。是杭州外资企业的聚集地，这里仅世界500强企业就有18家

第2课时 教学目标

1.认识各种货币并学会兑换一种货币。

2.能例举外国产品以及中国产品远销国外的情况。

3.体会世界经济的发展与联系及其给人们生活带来的影响，进一步了解“全球合作”与改革开放的意义，证明当今世界各国的“你中有我，我中有你”。一．各国商品及外币 1.交流P68页表格 2．谈感受

3.拳头产品大比拼。

①师：是啊，经济全球化使我们不出国门就能买到许多优质的外国商品，这也使不同国家和地区的产品在全世界起着举足轻重的作用。②出示国家别称，进行小组竞赛 3.认识外币：

不同国家不仅生产的商品不同，更重要的是每个国家都有自己的货币，货币是国家或地区政治、经济的综合表现。讨论自己所知道的货币名称 看图说出货币名称 实物展示 出示汇率

游戏：通过抽签，摸到一种货币，并通过汇率换算，得出正确价格就能“买”到该国生产的一种拳头产品。外币兑换：（100RMB）

100美元 ＝ 805.60元

100元＝12、4美元 100日元 ＝ 6.8062元

100元＝1666、7日元 100欧元 ＝ 965.92元

100元＝10、4欧元 100英镑 ＝ 1398.62元

100元＝7、2英镑

100瑞士法郎 ＝ 598.1元

100元＝16、9瑞士法郎 4．中国产品

讨论自己所知道的出口产品。

部分学生说说自己在国外旅游时看见的中国商品

3．中国吉尼斯：模拟新闻报道，请一组学生播报《外国人眼中的中国之最》 新闻报道一则。

二．外资企业

问答：

1.什么叫外资企业

2.请说出外资企业的四大特点

3.请在5秒钟内说出一个你所知道的外资企业以及其生产的主要商品。

三．讨论：如何理解“你中有我，我中有你”

四．实践作业：

调查一名外资企业的员工

背景资料：

1.玉米之国——秘鲁 墨西哥

椰子之王——菲律宾

世界糖罐——古巴

世界拉链王国——日本

石油王国——沙特阿拉伯

水果王国——泰国

白银王国——阿根廷

德国——汽车王国

首饰王国——意大利

2.我国现在可以收兑的外币有： 美元、英镑、法国法郎、德国马克、日本圆、澳大利亚元、奥地利先利、比利时法郎、加拿大元、港币、瑞士法郎、丹麦克朗、荷兰盾、挪威克朗、瑞典克朗、新加坡元、马来西亚林吉特、意大利里拉、澳门币、芬兰马克等。银行办理外币的兑入和兑出业务。

三、杭州市外资企业经济运行分析

通过对今年我市网上联合年检数据分析：我市外商投资企业总体发展趋势健康，在已通过年检的3156家企业中投产开业的有2553家，投产开业率为80.90%；赢利企业有1840家，集中在各类制造业，房地产，药业，营养、保健品业，羽毛（绒）制品，计算机、电子、软件，化工、生化，汽车零部件等行业，盈利企业从以前的手工密集型向高新技术型转化；亏损企业各行各业都有较为分散，相对集中的是纺织服装。

2005年参检的3156家企业中销售（营业）收入大于1000万的有1157家，利润总额大于1000万的有193家，纳税总额大于1000万的有125家。

在销售（营业）收入方面，2004销售（营业）收入总额为1725.40亿元，而2003的销售（营业）收入总额为1228.40亿元，增长40.46％。2004年纳税总额为86.30亿元，2003年纳税总额为74.85亿元，增长15.30％。

2004年利润总额为88.17亿元，2003年利润总额为76.66亿元，增长15.02％。上述数字表明我市外商投资企业总体运营趋势良好，企业利润逐年增长，纳税总额逐年提高。

3..外国人眼中的中国之最

●人口13亿，地球上每5个人中就有1个是中国人。● 中国拥有20个500万人口以人的城市，100个百万人口以上的城市。● 中国拥有几乎无限大的劳动力资源，有劳动能力的人口达到了7.52亿。● 中国从国外进口越来越多：2004年是5000亿美元，预计2010年将达到1万亿美元。● 中国现有老年人数达到了1.31亿，2015年将达到2亿。2002年，中国人的寿命已经从1949年的40岁提高到了71.4岁。● 上海是中国第一大城市，人口1700万。上海的国内生产总值与巴西相仿。● 据世界银行统计，20年里，中国有4亿人口脱贫。● 自2000年以来，2亿农村人口离开乡村定居城市，2030年以前，还将有3亿农村人口离开乡村来到城市。● 外国人每周在华投资额为10亿美元，2004年头10个月的投资额就达到了538亿美元，打破了2003年的纪录。2004年其国内生产总值占全球生产总值的4.5%，中国成为世界第七经济大国。● 中国目前的人均收入是1090美元，居全球第100位。● 2004年头7个月中国出口手机7300万部，在全球售出的每3部手机中就有1部产自中国。2004年，中国发出了5500亿条手机短信息，其中100亿条是在新年期间发出的。● 中国有1亿名网民，位居世界第二位，仅次于美国。● 中国有3000万名网络游戏爱好者，因此，中国是世界上进行网络游戏人口最多的国家。● 2003年，中国售出了1050万台个人电脑，是法国年销售量的两倍。到2010年，中国有可能成为个人电脑第一大生产国。● 中国的TCL是全球第一的电视机生产企业，它在全球电视机市场上的份额为10%。2004年，它售出了1800万台电视机。● 在全球售出的每2台数码相机中，就有1台多是中国制造的。● 到2007年，全球1/3的电子工业将落户中国。● 2005年，全球餐饮名家将在中国新开375个分店。肯德基和必胜客在中国分别已经有1000家和120家分店。● 2003年，中国共有8000家超市开业。在53家特大超市中，家乐福在中国位居第五。● 到2020年，中国每年将建设住宅5亿平方米。● 2003年，2000万名中国人出国旅游，到2020年，这一数字可能达到1亿。● 2003—2004年，已经有1.03万公里的高速公路投入运营。预计2010年，中国将再建7万公里高速公路。● 中国铁路网的总长度只比法国多两倍，但是其客运量要比法国高出7倍。● 2004年11月，中国建成了世界上最大的集装箱货船，比法兰西体育场大3倍，可以容纳8200个集装箱。● 中国使用的集装箱数量占全球总量的1/4。2003年，中国港口的集装箱吞吐能力是4800万个，1999年只有1600万个。上海集装箱的使用量位居全球第三，2020年，它将成为世界第一。此外，中国是全球最大的集装箱生产国。CIMC是深圳的一家公司，它在全球集装箱市场上占有50%的份额。● 到2010年，中国将成为全球第二大广告市场，位居日本之前，美国之后。● 中国有651家电视台、1000多家电台，在世界市场位居第二，在美国之后。● 在全球工业产值中，中国约占7%，再过20年，这个比例有可能达到25%。● 2003年，中国售出了210万辆汽车。● 据摩根士丹利公司统计，奢侈品的潜在消费群占中国人口总数的8%，约为1亿人，这部分人现在只占居民人口的1%。● 英国本特利汽车公司2003年在中国售出了70辆汽车，其中19辆老式汽车价格最贵。● 中国是全球第二大茶叶生产国，茶叶产量占全球茶叶产量的23%，在印度之后。中国也是全球第二大柑橘生产国，仅次于美国。● 中国每周就会有1座新电站诞生。2004年，仅电力市场的增长就相当于英国整个电力市场的总量。● 在全球制鞋业130亿双鞋的产量中，中国生产了70亿双，其中40亿双出口，这使它位居世界第一，领先于印度。● 1995—2003年，欧洲进口的中国服装增加了近3倍，从39亿欧元增加到106亿欧元。在欧洲销售的每6件滑雪服中就有5件是中国生产的。每3件童装中就有2件出自中国。全球每4件玩具中就有3件产自深圳，人造圣诞树每10棵中有8棵是中国制造的。● 沃尔玛每年在中国购买150亿美元的商品。在中国拥有42个分店的这一全球最大的分销商，在美国可以卖掉10%的进口中国货。● 中国人寿保险是全球发展最快的（10年来每年增长幅度为30%）。2002年，人寿保险额已经达到280亿美元，到2008年将达到1000亿美元，位居法国和德国之前。● 每年有19万中国人因用药不当而死亡。● 中国是全球第一大烟草生产国，每年生产1.9万亿支香烟，其烟民占全球烟民总数的1/3。● 义乌距离上海300公里，是全球最大的小商品批发市场，外国买主都到那里订货。● 中国钢产量5年里增加了2.5倍。宝钢是中国头号钢铁公司，其营业额为140亿美元，员工10万人。● 中国是全球第一大产钨国。美国很大一部分钨的战略储备是中国供应的。● 中国每年生产23亿只安全套。● 中国是世界第二大纸板箱生产国和消费国。1993—2003年，中国纸板箱的消耗量由原来的500万吨增加到了1400万吨。● 中国是全球花岗石地砖的第一大出口国。法国马赛市政厅前新广场的地面就是用中国地砖铺就的。● 中国是全球阿司匹林、维C的第一大生产国，2003年，维C的出口量达5.4万吨，约占全球（中国除外）消费量的1/3。● 法国与中国的贸易逆差最大，2004年达到了100亿欧元。在法国进口的中国产品排行榜中，名列首位的是电脑配件和打印机、DVD机、旅行包、运动鞋、玩具等。2003年领带的进口增加了4倍，达到了760万欧元；眼镜的进口增加了3倍，5年里由4100万欧元增加到1.2亿欧元。● 据摩根士丹利公司的调查，自中国1978年改革以来，美国消费者因购买中国廉价产品节省了1000亿美元。1998—2003年，仅童装一项，美国父母就因购买中国产品节省了4亿美元。

2、国际组织（第一课时）

教学目标：

通过知识竞赛、制作小报的形式，了解一些国际组织的会标，同时初步了解一些重要国际组织（联合国、联合国安理会、世界贸易组织绿色和平组织、世界银行、联合国开发计划署等）在国际事务中的作用。教学流程：

课前准备：大致给学生匡定范围，以便学生收集资料同时把收集到的资料制作成小报。

全班分成若干成小队，自取队名。新闻导入：

出示《菲律宾泥石流》（国际红十字会）与《联合国教科文组织批准设立国际孔子教育奖》（联合国教科文组织）两则新闻，请学生读一读。

师：随着全球一体化进程的发展，各种国际组织相继成立。它们有效地协调了国家之间的关系，了一些全球性的问题。知识竞赛：

各小队先进行交流前的准备。

请各小队分工汇报自己收集的内容，并说一说是怎样分工，通过什么渠道收集到的？ 把每一队的小报贴在小黑板上，评选优秀小报。

进行知识竞赛：由学生主持，分必答题，抢答题以及游戏：“让标志回家”，把国际组织的标志发给各小队，让学生把标志贴到黑板上相应的国际组织旁。评选优秀小队。

（第二课时）

——联合国教科文组织 教学目标：

初步了解联合国教科文组织在保护世界遗产中所起的作用。知道我国至今为止的31个世界遗产，以及全球的世界遗产。激发学生保遗护遗的意识。课前准备： 教师：课件

学生：收集联合国教科文组织的相前知识，各国世界遗产的图片和文字资料等。教学流程：

一、西湖申遗达标，引入主题。

播放《欢迎你来西湖》的MTV，由此激起学生对家乡的赞叹与热爱之情。请学生说说观看时的体会。

教师适时提问：怎样让我们的西湖名满全球，使之成为世界名胜呢？

怎样更好地开发和保护我们的西湖，使之千古长存呢？

教师出示一则新闻：告诉大家一个好消息,出示一则新闻，见课件（联合国教科文组织官员认为西湖申遗已达标）。

5、引出“联合国教科文组织”，那大家对“联合国教科文组织”了解多少呢？

二、学生导游介绍，提倡保护。

1、通过知识板块点击、学生介绍，了解“联合国教科文组织”的基本知识，如：作用、世界遗产委员会、申报程序、标准等。

2、同学们知道我国有哪些世界遗产吗？学生罗列。在学生的基础之上教师补充资料图片。

3、学生在课前准备的基础上，当当小导游，采用合作或个人的形式向大家介绍其中一项世界遗产。

4、当学生沉浸在世界遗产优美的自然景观与沉厚的人文景观中时，教师出示其中长城的某些现状以及西湖的现状。（这一环节相对弱化）

5、学生谈谈自己的看法与感受。

6、我们杭州西湖就是下一批的申遗目录，让学生合作讨论保护西湖的措施。

三、走出国门欣赏，引发珍惜。

1、现在我们要走出国门去看一看，按学生的需要欣赏、介绍各国世界遗产。

2、小结：世界遗产是人类世界的文化瑰宝，让我们珍惜这每一份独特景观，使之成为人类文明进步的见证。

第三课时

——世界贸易组织和APEC 教学目标：

了解加入世贸组织后我们的日常生活的变化以及APEC的知识。初步养成开放的国际意识。课前准备：

收集“世界贸易组织”的相关知识，以及中国入世后给我们的生活带来的变化。

收集最近国际上发生的大事。教学流程： 世界贸易组织

课件打出大大的“世界贸易组织”，以及相关的知识块：基本原则、宗旨、中国入世时间、英文简称等。进行小型知识竞赛，学生通过课前准备以及阅读文本答完后点击板块进行校对加分。小组讨论：加入世贸，我们的生活会有哪些变化？让学生了解世贸组织在推动实现世界贸易自由化方面的作用。

全班交流，适时出示有关图片新闻。http:// APEC 出示2001年10月20日在上海举行的APEC第九次领导人非正式会议图片。

填空题：APEC全称是----------------------。成员国除了中国之外，还包括日本、美国、澳大利亚和------------------。其宗旨是增强经济独立性和成员国间货物、服务、资本和技术的流动。（学生课前已预习）

模拟APEC各国部长会议，就最近国际矛盾展开讨论并达成协议。

第五篇：五下第四单元地球的运动

五下第四单元 地球的运动

4.1昼夜交替现象

1、昼夜交替现象）有多种可能的解释。例如：①太阳不动，地球自转；②地球静止，太阳绕地球公转；③地球自转，同时太阳绕地球公转；④地球自转同时地球绕太阳公转等。

2、昼夜交替现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关。4.2人类认识地球及其运动的历史

1、人类认识地球及其运动的历史：①地心说：古希腊天文学家托勒密提出、地球是球体、地球处于宇宙中心静止不动、太阳围着地球转。②日心说：波兰天文学家哥白尼、著作《天体运行论》、地球是球形、地球是运动的，每24小时自转一周、太阳是不动的，地球围着太阳转。

2、（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象）。

3、托米勒的地心说的主要证据：云彩、鸟类在自由运动；人们每天看到日月星辰绕地球东升西落。

哥白尼的日心说的主要证据：船驶离海岸会逐渐降低最后消失；天空无法再24小时内转动一周。4.3证明地球在自传

1、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。

2、（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。

3、（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据。4、1851年，傅科根据他研究摆的规律时的发现，用实验证实了地球在自转。傅科摆证实了地球在自转。因此有关昼夜交替现象的所有解释中可以将有地球自转的一类保留下来，将地球不动的一类排除掉。

5、傅科是如何通过实验证实地球自转的？答：傅科将摆和它的支架放在一个圆形地盘上，将摆摆动起来并且慢慢地转动圆底盘时，摆摆动的方向并没有随着圆盘的转动而转动，而是基本不变，这就证明了地球在自转。

4.4谁先迎来黎明

1、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象。

2、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）。

3、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。

4、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差（1小时）。

5、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。

6、北京在东8区，乌鲁木齐在东6区，所以北京先迎来黎明，比乌鲁木齐早两个小时迎来黎明。

7、北京在东8区，巴黎在东1区，纽约在西5区，所以北京比巴黎早7个小时迎来黎明，比纽约早13个小时迎来黎明。

8、北京和乌鲁木齐谁先迎来黎明？设计一个模拟实验加以说明。请一组同学面向外拉成一个圆圈，代表地球；请一位同学代表“北京”“东”，在他右手边的同学代表“乌鲁木齐”“西”，再请一位同学站在圈外举一个红色纸片当“太阳”；大家按照自西向东（逆时针）方向慢慢转圈，看谁先看见太阳。结果：北京先看见太阳；乌鲁木齐后看见太阳。（见课本79页）4.5北极星不动的秘密

1、夜间观星时，北极星看似不动，其他星星围绕北极星（顺时针）转动。这是（地球自转）产生的现象。

2、北极星不在头顶正上方，而在我们视线往上（倾斜的北方天空）。

3、北极星“不动”的秘密是因为：地球自转时，地轴始终倾斜着指向北极星。

4、地球是围绕着一个假想的轴在转动，称地轴。北极星就处在地轴的延长线上。

5、从北极星在天空中的位置可推测出地轴是（倾斜）的。

6、地球自转的特点：①地球是围绕地轴自转的，②地轴是倾斜的。4.6地球在公转吗

1、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现，天空中的星座的位置会随着时间的推移逐渐（由东向西）移动，如北斗七星，着可以说明地球在公转。公转一周是一年。

2、（1838）年，德国天文学家（贝塞尔）使用新制的望远镜进行观察，成功地测出了一颗恒星的视差。

3、恒星的（周年视差）证明地球确实在围绕太阳公转。其他的证据可以证明这一点。

4、现在人们通过太空望远镜、人造卫星等，能直接观察到地球确实在围绕太阳公转。

5、地球公转特点：地球围绕着太阳转动。地轴的倾斜的方向保持不变，角度大小不变。4.7为什么一年有四季

1、四季的形成与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。

2、四季形成的原因：地球在公转过程中，由于地轴的倾斜，导致阳光有规律性地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律性地变化，形成四季。

3、设计一个模拟实验来说明四季的成因。答：在地球仪中间放一盏灯当做太阳，在公转轨道上确定A（春分）、B（夏至）、C（秋分）、D（冬至）四个方位，调整地轴倾斜指向北方，在北半球同一地点（徐州）上都立一根标杆，标杆正对太阳（正午时间），观察地球仪上标杆的影长。通过实验我们发现了地球公转过程中，影子的长短确实在发生变化，影子长，阳光斜射，气温变低；影子短，阳光直射，气温变高。从而造成了四季变化。4.8极昼和极夜的解释

1、极昼和极夜现象与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。

2、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。如果地轴倾斜角度再大一些，极昼极夜发生的范围将更大一些。

3、极昼极夜现象发生的范围更大可能会产生的后果：气温、气候、日照时间等将有较大变化，会极大影响地球上的生物。

4、用画图的方法直接解释极昼极夜的发生。（见课本89页）模拟实验：（1）、需要的器材：地球仪、手电筒（2）、操作方法： ①用地球仪代表地球，手电筒代表太阳。

②地球围着太阳公转，同时自转，看北极、南极产生的现象。③ 用画图的方式作解释。

方式：绕地轴转动

方向：自西向东（逆时针）周期：24小时一周 特点：地轴倾斜

判断依据：傅科摆；天体东升西落；卫星观测 产生的现象：昼夜

5、地球两种运动形式的描述：（1）自转

（2）公转

方式：绕太阳转动

方向：自西向东（逆时针）

周期：一年一周

特点：地轴倾斜方向不变，角度大小不变

判断依据：恒星周年视差、星座四季交替、卫星观测 产生的现象：四季；极昼极夜