第一篇：槐冯庄小学奋战100天行动方案
“奋战一百天全力保安全”
专项行动工作方案
新集镇槐冯庄小学
2011年11月21日
槐冯庄小学
“奋战一百天全力保安全”安全生产专项行动方案
根据秦皇岛市教育局关于印发《“奋战一百天全力保安全”安全生产专项行动方案》的通知的统一要求，以及新集镇中心校的具体部署，结合我校实际，制定我校“奋战一百天全力保安全”安全生产专项行动方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，牢固树立“安全发展、预防为主”理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，以继续深入开展“安全生产年”活动为主线，以“预防为主、加强监管、落实责任”为重点，大力推进安全文化建设，突出正面宣传，强化舆论引导，普及安全生产法律法规和安全知识，提高全体师生安全文化素质，努力保障校园安全。
二、提高认识，责任分工，建立健全安全组织机构
成立 “奋战一百天 全力保安全”专项行动领导小组。
组长：朱宝平（校长）
副组长：刘勇（副主任）张新雷（主任）
成员：各班主任，各室管理员
领导小组负责我校教育教学设施的安全隐患排查、整治的组织协调工作。明确分工，责任到人。将责任层层分解、落实到每个人和每个环节中。龙娜负责一年级 职责：负责教室的门窗、桌凳等设施的安全检查，对本班学生进行安全教育，注意学生课下活动的安全
陆春霞负责二年级职责：负责教室的门窗、桌凳等设施的安全检查，对本班学生进行安全教育，注意学生课下活动的安全。
刘艳艳负责三年级 职责：负责教室的门窗、桌凳等设施的安全检查，对本班学生进行安全教育，注意学生课下活动的安全。
刘丽娜负责四年级 职责：负责教室的门窗、桌凳等设施的安全检查，对本班学生进行安全教育，注意学生课下活动的安全。
王茜负责五年级职责：负责教室的门窗、桌凳等设施的安全检查，对本班学生进行安全教育，注意学生课下活动的安全。
赵振霞负责六年级职责：负责教室的门窗、桌凳等设施的安全检查，对本班学生进行安全教育，注意学生课下活动的安全。
郝春君 冯红杰负责幼儿园 职责：负责幼儿在学校安全，教室门窗、桌凳、水电暖设施、小院围墙、滑梯、等游戏设施安全。
刘勇负责微机室和体育室负责微机室各种设备的安全检查。
体育设施、锅炉房、厕所、全校水暖设备、学生体育活动安全。
刘艳艳图书室图书室各种设备的安全检查。
刘丽娜少队室少队室各种器材的安全检查。
陆春霞实验室、仪器室实验室、器材室器材的安全检查。
三、加大日查、巡查力度，切实消除安全隐患
为了提高我校师生在校安全保障，我校将认真对学校的各设施、设备、特别是重点部位，重点环节进行全面不间断的检查，对检查中出现的安全隐患问题及时报告，及时整改，切实消除事故隐患，确保我校在第四季度和“两会”期间安全稳定。
四、结合实际，抓好日常管理，开展多方面的安全教育
为了提高我校师生的安全防范意识和安全避险能力，我校将结合自身实际，对学生进行有关交通安全、食品卫生安全，消防安全、校内设施安全、危险化
学品安全等环节的专题教育，加大宣传教育力度，确保师生安全。
五、及时上报行动开展信息
我校每周五8点前上报行动开展情况。
新集镇槐冯庄小学
2011年11月21日
第二篇：冯庄小学师德师风活动方案
冯庄小学师德师风活动方案
为深入落实科学发展观，进一步加强我校教师师德师风建设，加快依法治教、依法执教进程，形成以身垂范、以德施教的良好风尚。根据全力锻造德高业精、人民满意教师队伍的需要，决定在泊头市教育局及富镇学区中心校的统一部署下在全校开展 “立师德，铸师魂”师德师风建设活动。具体活动方案如下：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想、科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论为指导，以“服务教育科学发展，提高教书育人质量”为主线，以“做人民满意教师，创人民满意教育”为宗旨，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高教师职业道德为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力建设一支人民满意的教师队伍。
二、主要目的
通过开展本次师德主题教育，进一步引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守教师职业道德规范和公民基本道德规范，进一步增强广大教职员工的光荣感、责任感和使命感，全面提高教师队伍的素质。促进教师在课程改革中端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，向全社会展示人民教师良好形象，用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围。
三、活动步骤和安排
第一阶段：宣传发动。（3月1日-3月10日）
紧密围绕活动主题，以深入学习实践科学发展观为契机，组织召开教师动员大会，宣讲活动方案，布置活动安排，统一思想认识，发动广大教师积极投身师德师风建设教育活动。
1、成立冯庄小学师德建设领导小组： 组
长：胡根东
成员：昝志远 尚忠江 杨志勇
2、召开“立师德、铸师魂”师德师风活动宣传动员大会。第二阶段：组织教师进行学习、自查（3月11日-3月31日）学习教育活动采取相对集中学习和个人思考与会议讨论交流相结合。
1、进一步强化师德教育。要充分利用每周一次的政治学习，开展好以“立师德、铸师魂”为主题的师德建设活动。
2、组织好政治理论学习，学习加强和改进师德师风建设方面的法律、法规、文件和规章制度；如学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等；学习娄彩英、孟二冬教授等模范教师的先进事迹；学习党的十八大报告和两会精神；深入学习科学发展观。
3、以“立师德、铸师魂”为主题，就如何认识加强师德教育的重要意义；如何在实践中杜绝违背教师职业道德现象的发生；如何结合自身实际提高师德修养；如何建立师德教育的长效机制；如何做好住宿学生的管护;如何促进校园和谐等话题组织论坛活动。
4、落实学区“师德师风先进人物事迹学习周活动”，发现和挖掘身边的先进师德典型，充分发挥先进典型的引导、示范、标杆作用。评选校级师德标兵，向学区中心校推荐师德师风先进人物。
5、组织全体教师对照先进找差距，认真开展自查自省活动，从世界观、人生观和价值观上深刻反思。自查在教育法律法规学习和贯彻执行方面是否认真；自查在教育教学工作中是否勤奋、廉洁；自查有无热衷于第二职业、违规家教和赌博行为；自查有无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；自查对学生是否真心爱护；自查有无向学生推销教辅材料；自查有无索受家长财物等。在言行自查和理性反思的基础上，找准存在的问题，分析产生的原因，明确努力的方向。
6、以“立师德、铸师魂”为主题，组织教师进行师德师风大讨论。第三阶段：整改落实（4月1日-5月31日）
1、根据前期的学习、自查，每个教师从自身实际出发进行整改，坚持有什么问题就解决什么问题。对当前社会关注的体罚或变相体罚学生、有偿违规家教等现象要重点整顿。根据本校实际，认真梳理教师中存在的问题，并在今后工作中予以整改。
2、以学区师德师风“看我行”活动为契机，组织本校教师开展师德师风“看我行”活动
第四阶段：总结阶段（6月）
总结通过师德师风活动取得的成效，经验。
四、活动要求
（一）提高认识，加强领导。做到思想到位、组织到位，职责明确，任务落实，精心组织，周密安排，形成统一领导、分工负责、齐抓共管的工作格局，确保活动顺利推进，保证教师的参与率。密切围绕教学中心工作，把教学业务工作与师德建设工作紧密结合起来，认真落实学校师德师风活动实施方案。
（二）突出重点，狠抓落实。树立重在建设、重在过程的思想观念，紧密围绕活动主题，针对学校和教师队伍存在的突出问题，着力在更新教育观念、提高教师素质、健全管理制度、规范从教行为、提高教学质量、展示师德风采上下功夫，努力提高教育活动的针对性和实效性。及时总结活动开展过程中的好经验、好做法，牢固树立科学发展观念，努力提高科学发展能力，不断开拓新的发展思路，谋划新的发展举措。
（三）长抓不懈，重在建设。把师德建设纳入教师队伍建设的长远规划，把工作的着力点放在“建设”上，进一步解放思想、更新观念，大胆创新。努力实现校园文明的新进步、教育改革的新突破、教育发展的新跨越，为学校教育科学发展奠定坚实的思想基础。
附1：冯庄小学师德师风活动记录 附2：师德师风学习资料
附3：冯庄小学师德师风活动成效总结
冯庄小学师德师风活动记录
活动时间：2013年3月8日
活动地点：学校办公室
参加人员：冯庄小学全体教职工
主持人：昝志远
主要过程记录：
第三篇：冯庄小学孝道教育活动方案
冯庄小学孝道教育活动实施方案
前言：“孝”是中华民族的传统美德。“人之行，莫大于孝”，孝是一个人的品行之本，更是一个人的成功之源。随着经济和社会的飞速发展，来自各种渠道的信息让我们看的，生活中不孝、不尊、不义的典型事件时有发生，孝道正在我们的生活中慢慢淡去，“不孝”正在冲击着人们的思想，腐蚀着孩子们的心灵。重拾孝道，让孩子们的品行得到健康发展是刻不容缓的事，作为教师、作为家长的我们肩负着不可推卸的责任。
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，打造校园文化亮点，加快构建特色学校进程，促进学生全面发展，真正成才。依据西辛店学区中心校关于在全乡各学校、幼儿园开展以孝道为核心的品德教育的决定，根据我校实际情况特制定实施方案如下：
一、指导思想
将“孝道教育”作为学生思想道德教育的重要载体，弘扬中华民族传统美德，切实把“孝道教育”渗透到教育教学、学生活动等各个环节中去，培育学生“学会感恩”，塑造学生健全人格，培养学生良好行为习惯。
二、活动目的：
本次活动旨在弘扬中华民族传统美德，倡导同学们认知孝道文化，励志践行，素质修身，促进家庭和睦，构建社会和谐。围绕“孝道教育”开展系列活动，通过一系列活动让学生学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人、关注社会，从而以爱心唤醒爱心，换取爱心，传达爱心，使爱得到迁移与升华，让学生养成良好习惯，形成长效机制。通过主题教育实践，弘扬以孝亲、尊师、敬老、爱幼、友朋、善待他人的中华民族传统美德，发扬以爱国主义为核心的中华民族精神，打造西辛店学区教育新名片，打造冯庄小学新特色，新亮点。
三、基本原则
与未成年人思想道德建设工作相结合； 与课程教学主渠道相结合； 与少先队主题活动相结合； 与各项活动相结合； 与特色学校创建相结合； 与校园文化建设相结合； 与学生良好行为习惯养成相结合； 与校本课程实施相结合；
与“创文明、创卫生”工作相结合； 与家庭教育相结合。
四、活动实施的主要内容
1、孝道教育动员启动仪式；“孝道教育”倡议书发放；
2、开展“孝道教育”五月“感恩月”活动；
3、读孝道故事，孝道故事征集；
4、开展“孝道教育”主题的班队会；
5、开展“孝道教育”黑板报；
6、开展“孝道教育”手抄报；
7、开展“孝道教育”孝行笔记，（孝行少年成长记录）
8、开展“孝道教育”志愿活动；
9、开展“孝道教育”征文比赛； 10开展“孝道教育”专题演讲比赛；
11、开展“孝道教育”作文比赛；
12、开展 “孝道教育”名言警句搜集；
13、组织学校开展“十佳孝星”评选。
14、开展“孝道教育”展牌评比；
15、开展“孝道教育”系列活动专题片录制；
16、班内成立感恩图书角，孝道书籍征集；
17、各校大课间普及手语操《感恩的心》；
18、感恩活动图片征集、以班为单位成立感恩相册。
五、实施步骤 活动分四个阶段进行。
第一阶段：动员部署阶段2016.4.1--4.30 以营造孝道教育环境为重点，深入开展孝道教育宣传动员活动。
1、学习《西辛店学区中心校孝道教育实施方案》，并制定《冯庄小学孝道教育实施方案》。
2、学校召开全员参与的“孝道教育”专题动员会，进行部署、宣传、发动。邀请家长参与，通过动员会上发言、讲话、提出“弘扬孝道文化 继承传统美德”的活动倡议，发放倡议书，制作宣传横幅，在宣传标语上签字等环节，快速形成浓厚的活动氛围，做好宣传发动第一步。
3、充分挖掘语文教材中、品生、品社教材中优秀传统文化元素，结合各校经典诵读活动，形成独特的校本教材，通过校本课程开展孝道教育。
4、各班召开“孝道教育”主题班队会，并充分利用校园广播、国旗下讲话、板报、宣传栏、校报等平台，为学校孝道活动持续开展注入动力。
5、每班本月要出一期“孝道教育”专题黑板报；办一期“孝道教育”手抄报；开展“孝道教育”名言警句搜集，整理张贴于班级文化园地等位置，营造良好的孝道教育环境。
6、统一制定发放“孝行少年成长记录”册，7、做好“感恩五月“活动方案。第二阶段：教育活动阶段 5.1—7.1
1、“感恩月”系列活动：国旗下讲话、给家长写一封感恩信并念给家长听、母亲节及其它有意义的活动等等。
2、学校成立志愿服务社团，定期（周、半月、月）组织学生到敬老院、五保户、残疾、空巢、老荣军、老教师、老干部等困难老人家中进行志愿帮扶活动，帮助老人打扫室内外卫生、做些日常家务等力所能及的善事等。
3、教会学生一首感恩歌曲，学校大课间及放学后插入演唱歌曲《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《父亲》，要求做到人人会唱，让学生天天唱，进一步宣扬孝道思想和倡导学生的孝道意识。
4、每周总结一次最具有代表意义的孝行善举，写在“孝行少年成长记录册”上，周五发放，周一收齐，由班主任集中管理，并在记录册上写出评语。
5、开展以“孝道”为主题的作文、征文比赛，以自己的孝行为主题，展示自己在孝亲、尊师、敬老、爱幼、友朋、善待他人方面所做的平凡事，尽情抒发对孝道教育的想法和认识。组织全校师生学习并在校园内进行展示，学校要将此作为“十佳孝星”评选的依据之一。
6、成立班级感恩图书角，征集孝道书籍，搜集孝道学习资料，让学生们读孝道故事，开展讲故事比赛。
7、开展以“孝道”为主题的演讲比赛，要求讲述自己身边的真人真事或著名的孝道故事。（预赛由各班组织进行，每班评出2人参加中心校组织的演讲决赛）。具体时间另行安排。
8、通过本月的训练，各班大课间能够普及手语操《感恩的心》，做到会唱会做。
9、通过各种主题活动，积累制作展牌所需的素材。第三阶段：7.1—8.31日，暑假自主实践活动阶段
暑期长假，孩子长时间跟随家长，正是孩子尽孝心的大好时机，通过布置践行，让孩子们知道孝敬父母和长辈是懂事的表现，也是中华民族的传统美德。以“感恩亲情”为主题，教育孩子懂得在家中关心、孝敬父母和长辈的具体做法，持之以恒地把孝心教育活动不断引向深入，让孝道在学生心中开花结果。
1、主题阅读：假期阅读一本孝道有关的书籍：《让青少年懂得孝敬父母的故事》《孝经》《劝报亲恩篇》《二十四孝图》《新孝道解读中华儿女孝敬亲情》《弟子规》《三字经》《中华弟子规》《四言》《礼记》等等，根据学校图书室自有图书，及时补充购买专题书籍，供学生借阅，也可采用学生自购自筹。
2、读孝道故事：利用暑假时间搜集并阅读《中国古代二十四孝故事》《中国现代二十四孝故事》等孝道故事。开学后9月份各班进行讲故事比赛。每校推出一名优秀学生，学区将在9月底进行“讲孝道故事，做有德之人”讲故事比赛。
3、尽孝道之行：放假期间，每日向父母及长辈行孝，讲孝言，尽孝举，表孝心。“孝言”包括：起床问声早、进门忙报到、出门打招呼、睡前道晚安、分别说再见、感激表谢意等等。
“孝举”包括：就餐让座位、吃菜让佳肴、看电视让频道、父母生病懂得端水递药、捶背洗脚，家务劳动要勤劳等等多方面。
道德情感需要积累，规范行为需要培养。从这些细节人手，懂得怎样孝敬父母长辈。
可以用照片或录像等形式记录自己的假期尽孝行动，返校后上交相关资料，作为“十佳孝星”评选的依据之一。
第四阶段：总结阶段9.1—9.30
1、进行讲故事比赛。
2、孝道教育活动图片征集，以班为单位成立感恩相册，并进行评选。
3、孝道教育展牌制作成型能够展示、评比。
4、组织开展“十佳孝星”评选，进行表彰宣传，选出最佳校星参加中心校“十佳孝星”评选。
5、整理“十佳孝星”先进事迹、图片选登，制定成册，印制宣传学习。
6、录制“孝道教育”系列活动专题片。各项活动，从始至终保留过程性资料。（存档备用）
六、相关要求
1、各班认真制定活动方案，严格按照学校方案进行开展系列活动，按时按质按量完成各项活动，确保活动取得实效。
2、各项成果的展示，各个环节、各项活动，必须保留相关资料，及时存档备查备用。
3、集思广益，群策群力，开动脑筋，一定要把把活动开展的有声有色，形式多样，真正的让家长、学生参与进来。
七、孝道教育活动领导小组 组长： 胡根东 副组长：尚忠江 组员： 杨志勇 昝志远
冯庄小学 昝志远
2016年4月
第四篇：冯庄小学有偿补课专项整治行动自查报告
冯庄小学有偿补课专项整治行动自查报告
为认真贯彻落实宁教监„2015‟71号《自治区教育厅关于开展有偿补课专项整治行动的通知》和市教育局有关会议精神，我校自4月17日开始对此项工作进行自查，现将自查情况报告如下：
一、学校现状
我校现有教师13名，其中男9名，女4名，大学学历4人，大专学历7人，中专学历2人，教师平均年龄48.27岁。全体教师遵章守纪，爱岗敬业，师德修养较高，能够全身心投入教育教学工作。学校管理规范，教学质量稳步提高，正向农村一流完小迈进。
二、加强领导 明确职责
组长：黄福祥 职责：全面负责有偿补课专项整治行动工作。组员：赵振华 张志强 吕学忠 吴天坤 冯征远 职责：依照领导安排，深入到教师、年级，做好学校有偿补课专项整治行动的具体工作。
三、多措并举 专项整治
（一）大力宣传动员。学校高度重视此次专项整治活动，积极组织教师重点学习和领会《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《宁夏回族自治区中小学教师“六不准”》、《自治区教育厅关于进一步加强师德师风建设有关问题的通知》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《宁夏回族自治区中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（试行）》等法律法规和制度，提高教师遵纪守法的自觉性。学校在第一时间组织全体教师签订了《杜绝有偿补课承诺书》。
（二）认真自查自纠。学校按照市教育局的安排部署，自接到通知精神之日起，即刻组织对全校在职教师有偿补课情况进行摸底排查，对存在的问题进行登记，及时纠正，责令整改，立即停止一切有偿补课行为。
（三）切实加强管理。学校加强教师管理，建立健全规章制度，将不组织、不参与并抵制有偿补课作为教师日常管理和年终考核的重要内容。学校领导及整治组成员包学科、包年级，对重点科目、重点教师以及可能补课的重点场所进行检查，确保教师严格履职尽责，认真践行职业行为规范。
通过集中开展专项整治行动，提高了认识，警示了教师，规范了办学行为和教学秩序，塑造了良好的师德师风，为我校健康、安全，有序发展奠定了坚实的基础。
冯庄小学 2015.4.23
有偿补课专项整治行动
自查报告
中卫市冯庄小学
第五篇：冯庄小学爱岗敬业演讲稿
爱岗敬业，廉洁从教——我矢志不移地的坚持
冯庄小学 昝志远
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是：爱岗敬业，廉洁从教我矢志不移地的坚持。说起廉洁，一个个鲜活的形象便会呈现在我们眼前：象铁面无私的包青天，两袖清风的孔繁森，执法为民的任长霞。他们都令人们敬仰的清正廉洁的楷模。无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁，永远是时代的呼唤，廉洁，永远是人民的期盼。让廉洁成为一种时代观念，一种传统美德，是我们追求的理想境界。值得骄傲的是，我们教师自古以来就廉洁的化身和代名词，教师廉洁从教，无私奉献的崇高思想境界走在了时代的前列，堪称廉洁的典范。
廉，有正直，品行方正，不贪污之义。洁，操行清白，品行高尚者为洁。廉洁在教师的日常工作中处处得以体现：对好学生，差学生同样关怀备至，没有亲疏之分是廉洁；有强烈的责任心，爱校如家是廉洁；把职业当做事业来完成是廉洁；甘于乐教，乐于奉献，不被金钱所诱惑是廉洁；教育学生遵纪守法，诚实正直，追求真理是廉洁；以高尚的人格魅力传身立教，成为学生求知，作人的楷模是廉洁；爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济是廉洁。俗话说：积小善成大德，细节成就完美。正是工作中的点滴小事铸就了我们教师廉洁的光辉形象。清正廉洁是少年儿童立身之本，敬廉崇廉为中华民族兴邦之源。校园作为一个特殊的社会层面，活跃着心灵可塑性特强的少年儿童群体，廉政清风在校园的吹拂，让孩子们的心灵受到熏陶、感染和教化，帮助他们指明未来的人生之路，把握未来的人生航向。“公则生廉，廉则生威”、“慎而思之，勤而行之”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这些出自历朝名家的诗词格言警句，以其言简意赅、内涵深邃而流芳古今。
我们在学校谈“廉政”，不是社会中吃喝玩乐的扼杀，不是贪污受贿的严惩，是校园里文明校风的廉政，也许有的老师、同学认为这只是一种社会风气，与我们学校有什么关系；其实不然，校园处处有廉政，廉政之花怎样才能永久的盛开在校园呢?
我们生活在美丽的校园中，学校的腾飞与发展，离不开老师的辛勤工作，更离不开我们学生的刻苦学习。在生活中，我们要像周总理那样艰苦朴素。在学习上，我们要像张海迪那样拼搏进取。说到这我不能不提到我们的老师们。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。”正是我们园丁的真实写照。你看，从学校领导到班主任，从各科任课老师到后勤管理人员，他们无不是淡泊名利，清正廉洁，乐于奉献。对比社会上的腐败要案，对比生活中的贪官污吏，我们的老师们总是那样甘于清贫，默默无闻，言传身教，是每位学生做人的榜样。
所谓“心到无求品自高”。做为一名现代社会的教师，我们必须立身中正，稳得住心神，管得住身手，禁得住诱惑，经得起考验。在社会这个大染缸里继续保持廉洁从教的作风。
敬爱的全体同仁们，社会寄予老师的期望是很高的，社会对老师的评价是很严的。无论社会发展到什么地步，衡量老师的标准只有一个：“学高为师，身正为范。”要做好一个教师只有“捧着一颗心来，不带半根草走”。我常常告诫自己，教育是神圣的，教师是高尚的，今生选择了教师这一行，就选择了付出、奉献、清贫与寂寞。我不羡慕物质生活上一掷千金的潇洒，只守住自己的高洁的人格不受污染；我宁作物质上的穷光蛋，也要矢志不移地坚持。不断吸收知识，充实能力，做一个学识渊博，德高望重的我，做一个名副其实的人师
2013年6月5日
点击咨询 