小学开放日宣讲稿

第一篇：小学开放日宣讲稿

小学开放日宣讲稿

XX小学始终秉承“用责任和智慧奠基未来”的办学理念，围绕“为每个学生提供适合的教育”这一工作目标，深入实施素质教育。近两年，学校先后被教育部、中国教育学会、全国少工委、山东省教育厅、山东省精神文明建设委员会等部门授予全国第四届和谐校园；全国名优学校；中国少年科学院科普教育示范基地；山东省中小学素质教育工作先进单位；山东省文明单位等称号。学校的办学思路也得到了各界的广泛认可及赞誉。

一、立足课程，打造“责任与智慧教育”

课程涵盖了一所学校教育教学的全部内涵，因此，课程的生命力决定学校的发展力。

路径一：基础课程的创新。学校非常注重国家课程的改革与创新，一直立足校本坚持进行“整合与拓展”研究。通过改革教材内容，改进教学策略，使学科教学从单一走向多维，从封闭走向开放，从保守走向突破与创新，力求让学生主动的、富有个性的学习，夯实人才培养的根基。

路径二：选择性课程的开发。2008年起就率先尝试开发了网上选课系统，这一手段的使用目的在于通过植入时间概念、公平意识、竞争意识、自主意识等，努力让课程因学生自己的选择而变得多姿多彩。这就是我们的网上选课系统。每个学年初，学校也都会通过“课程申报——课程审核——课程实践——课程评价”这一课程管理的流程，落实课程建设的每一个环节，增强课程建设的时效性，为学生提供多样丰富的课程。

路径三：自主性课程的探索。学校课程要塑造学生的领袖气质和优良个性，就要将课程设置深深扎根在人文文化土壤之中，我们学校的社团课程，不仅仅是有同样兴趣爱好的学生聚在一起搞活动，而是建立在课程理念引领的基础上，一个有目标、有计划、有系统内容的学习活动，一个以学生为核心与主体的学习活动，它是一种很有特色的课程资源，是学校课程的重要组成部分。所以每年我们都坚持开展“社团团长竞选大会”“社团团员竞聘大会”“社团理事会”等课程活动，让学生有平台、有空间、有机会自主发展。

路径四：实践体验课程的完善。针对当前人才培养过程中存在的重灌输轻启发、重理论轻实践、重共性轻个性等弊端，学校积极探索实践型课程，六个年级分别设置主题，力求将“体验、实践、游学”等生活元素引入课堂，把“研究、探索、思考、分析”等思维方式留给学生，以补充三级课程中的部分盲点与空白，拓宽多元化的人才培养途径。

路径五：有成长梯度的课程设计。学生的成长是一个需要引导与发展的过程。为不同层次、不同需求的学生提供适合的课程教育，l例如实践体验课程、入学适应课程、志愿课程、以及家长课程等让学生的个性与潜能在现代教育中充分发挥，是学校课程建设的重点。近年来，学校积极探索“国际教育活动”，我们力求将学生置身于一个更广阔的平台中，进一步培养学生用研究视角看文化，也让励志教育、理想教育浸润其中，为学生架设通向世界优秀大学的“立交桥”。

二、借力集团办学，促进优质均衡。

为彻底打破学校间教育资源不平衡现状，真正实现教育均衡发展，从根本上解决择校难、择校热问题，市中区在全市率先启动集团化办学模式。XX小学作为XX市市中区九大教育集团的龙头学校之一，立足实际校情，充分发挥名校的办学影响力，在教育教学资源、管理机制、师资流动、文化共建等方面，与集团内XX小学、XX路小学、XX路小学积极开展广泛的指导与合作，不断探索“教育联盟”办学模式的途径与策略，加快教育均衡发展的步伐，让更多的老百姓在家门口就能享受到优质的教育。

1.研究引航 融合智慧

2013年9月，XX校区的国家质量监测成为了集团教研的第一个平台，也拉开了“集团听课日”的序幕。浓厚的研究氛围与更开阔的交流平台，推动了教师的专业思考。

教学研究活动融合了老师们的智慧，让大家在更多的平台中学习成长。德育研究也是校区融合的重要途径，集团家庭教育工作室开展家庭教育讲堂，让先进的教育理念惠及更多的学生与家庭。

2.课程主脉 融合资源

XX校区“国家课程”深入扎实，经纬校区“国际化课程”不断凸显，XX总校“开放型课程”特色鲜明，各校区的课程文化成为了集团有效融合的重要载体。我们开展“跨校游学”，“红领巾艺术节”，“英语实践课程”体验，网球、击剑等“体育特色课程体验”，“团体游戏交流”，“读书友好班级”等，丰富的校区游学活动。

在充分调研的基础上，先后在集团内各校区开设了乒乓球、游泳、跆拳道、网球、击剑、篮球、排球等课程。目前，XX校区的孩子们可以到经纬校区享受一流的运动场馆和设施，学习网球、击剑、游泳等体育课程。

三、素质教育具体化，让先进的理念落地生根。

围绕“素质教育具体化”的工作目标，学校积极推进有效德育研究。近两年，学校又先后荣获全国班会录像课一等奖、全国班会设计一等奖、济南市“走青春路，做育花人”活动一等奖、市中区德育创新研究一等奖等。在市中区班主任素质大赛中，我校一举荣获两个一等奖以及最佳团队奖、最佳妙招奖、最具智慧奖、最美故事奖等6项大奖。

1.入学适应性课程：情商培养，从娃娃抓起。

我们发现一年级小孩子自理能力弱、注意力分散、不适应学校生活有的会哭闹，不与老师小伙伴主动交流很腼腆。孩子们表现出的“适应性问题”受到学校老师们的关注，为了满足学生成长的需要，经过四年的研究与实践，融班级团体心理辅导元素的“入学适应性课程”已经成为我校的德育课程之一。课程从环境适应、人际交往、思维训练、习惯养成四个方面开发了内容丰富、形式灵活的活动内容。帮助孩子们从幼儿园到小学的平稳过渡，让孩子们能够主动适应学校生活，快乐入学、幸福成长。

2.改革学生评价方式：让每一个孩子幸福成长

评价是教育的指挥棒。当前，考试与评价已成为制约中国教育发展的最大瓶颈，如果不对其进行根本性变革，素质教育的目标就无法实现，教育强国的梦想也将会落空。

近年来，我们在学生期末评价改革的基础上，本着终结性评价和过程性评价相结合的原则，学校德育团队立足根本，深入研究健康人格教育，创新了涵盖规则意识、情商发展、学习习惯、生活素养、幸福特色成长五个维度的《经五学生幸福成长手册》，构建适合低、中、高年级学生常规习惯发展的评价体系。

3.班班有歌声，唱响童年旋律。

“小松树，快长大，绿枝叶，新枝芽”，随着1年级1班小同学们清脆的歌声，活动在4月17日拉开了帷幕，经过两天的初评共推选出16支队伍进入到“班班有歌声”主题班级合唱汇报展示活动。4月25日，市中区少年宫的老师们以及学校家委会的家长朋友们走进经五校园，参与了我校班级合唱汇报展示活动。

4年级5班家长感言：过程最重要，这是很好的一课！和团队在一起，参加这么大型的活动，是一种历练，是一种骄傲，在孩子的人生道路上会留下深刻而美好的回忆！

4.争创全国十佳创新校，让科技特色拔节教育品质。

多年来，学校一直重视科技创新教育，“科技教育课程化、具体化”科技教育特色日渐成熟。本年度，学校先后获得山东省十佳科技教育优秀学校，山东省机器人大赛先进组织单位，市中区科技教育联盟特色学校等多项荣誉，并作为山东省唯一一所小学推荐参加29届全国青少年科技创新大赛“十佳科技教育创新学校”的。学生机器人团队获山东省机器人大赛小学组冠军，五项创新成果获的山东省青少年创新大赛一等奖，在山东省航模、车模大赛中十余位同学获省一等奖，185份学生创意作品获国家新型知识产权专利授权。

四、聚焦执行力，流程化管理提速队伍建设。

6月11日，XX路小学举行了“聚焦团队执行力，实施流程化管理”专题研讨活动。各团队借势发力，既充分展现了各团队的研究成果和卓越的执行力，更体现了我校在“流程化管理模式研究”过程中的初步成效与面貌。

1.德育工作室：将流程管理细化到学生管理的每个细节

为了扎实推进经五“素质教育具体化”工作，德育工作室的老师们将流程管理细化到学生管理的每个细节当中，面向全校征集素材，号召班主任引导学生自己成为主角，拍摄校园真实的生活场景，最终完成了一套具有经五特色的六个年级的“一日行为规范课程”校本读本。其中，包括上学、早读、上课、课间、午练、两操、值日、放学八个时间段，每个年级的内容为螺旋式上升，在螺旋式上升中引导学生及时纠正行为习惯的回升现象。

2.家庭教育工作室：细化落实“五个一”

经五家庭教育工作室自成立以来，围绕“一次总结、一次表彰、一次展示、一场论坛、一份承诺”的“五个一工程”，明确了年度工作思路与基本项目，力求有序、有力、有效，并借集团专题日之际，隆重组织了“家委会年度总结会及首届十佳家委会颁奖会”。“两次爱心捐赠，三期培训会，四场教育论坛，无数次的实践活动……”一张张生动的画面让大家情不自禁的回想起经五家庭教育开展的各项工作与取得的成绩。

3．少先队工作：落实流程管理的规范性

经五教育集团成立后，各校少先队组织成立了集团红领巾理事会，这是少先队员自己管理自己的组织，是少先队员的议事机构，这大大促进了少先队工作的发展，完善了少先队组织在集团内的系统领导。

理事会主席和副主席的竞选工作也在各校区展开。为了规范此次竞选，各校区共同商议竞选办法，自荐—推荐—初选—竞选四个步骤，严格按照流程展开。最后，由全体队员和评委投票产生4位集团副主席。竞选环节由副主席通过现场即兴问答，角逐集团理事会主席1名。

4.国际教育部：注重落实尝试与创新

国际教育工作室在英语教学成果和英语口语教学改革方面进行了尝试与创新。在模拟的情境中，学生感受到较为真实的语言环境，学生在新颖的口语体验活动中感受学习的乐趣，进一步激发学生的口语学习和练习的积极性。同时摸索口语学习和练习的新形式，为英语学习和教学注入新的活力。英语剧、模拟课堂都是在这个研究主题下的创新与尝试。

5.艺体工作室：点燃学生的艺术火花

借学校艺术体验馆启用之际，我们邀请了张XX先生前来指导。张院长指导同学们了解中国博大精深的书画艺术，并现场解答“小艺术家们”的各种问题。张院长讲得津津有味，学生听得兴致盎然。张院长还为同学们题字留念，写下“七彩绘童年，放飞艺术梦”几个大字，勉励经五学子用彩笔创造自己的艺术梦想，走向更广阔的艺术世界。

新学期我们全体XX集团成员一定会在科学管理的基础上更加奋发向上、努力进取，用全体教职工的责任与智慧，全面提升办学水平，为每一位孩子的幸福人生奠基。再次感谢大家对经五路小学以及经五教育集团的关心与厚爱！

为完善各项工作，提升办学质量，借《中小学教育行风评议工作调查活动》契机，我们还将面向家长、社会征求对意见和建议。希望社会各界及家长朋友予以支持与监督。

第二篇：小学法制教育宣讲稿

小学法制教育宣讲稿

在改革开放和发展社会主义市场经济的形势下，经济全球化、信息网络化、观念多元的态势日趋明显，尤其是各种思想观念、生活方式相互碰撞，由些带来的相对复杂的社会环境，向学校教育提出了挑战。小学生的生理和心理正处于发育阶段，身体及心智等各方面并不成熟，是非观念和善恶标准也正在建构之中。因此，加强少年儿童的思想道德、法制教育建设尤为重要和紧迫。小学生通过学法律、讲道德可以约束自己，也可以保护自己。小学法制教育主要是使小学生初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识，进行法制观念的启蒙教育，逐步培养学生分辨是非的能力，让他们树立正确的审美观，学会辨别美丑、善恶，学会用法律武器保护自己，从小养成遵纪守法的好习惯，为他们将来成为合格的公民打下基础。

法制教育是一项政治性、思想性、理论性、知识性、实践性很强的综合性教育，不仅要有明确的目标，规范的内容和相对稳定的教育渠道，而且必须有符合小学生认知规律，适合小学生口味的教育资料。小学生是民族的未来，祖国的希望，是社会主义事业的接班人。希望广大教育工作者积极开动脑筋，发掘社会资源，强化法制教育，为构建法制社会、和谐社会，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人作出应有的贡献。

为了孩子的健康成长——《未成年人保护法》法制宣传讲稿

同学们：

有一首歌，你们一定听过，也一定会唱：“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳”。这首歌里唱的“花朵”是谁呢？对！你们就是祖国的花朵！祖国的希望！从“花朵”这个词你们一定感受到祖国人民对你们的关心、呵护。是的。为了你们，为了祖国所有孩子的健康成长，党和国家给予了相当的重视，多方面地关心爱护你们，还在1991年9月4日的全国人民代表大会常务委员会上制定并通过了《未成年人保护法》。这是一部保护孩子合法权益的法律，是为了保护孩子健康成长的法律，更是一部凝聚差祖国人民对你们深切关爱的法律。关注成长的摇篮——家庭保护

有这样式个真实的故事。家住乡村的李某是一个9岁的女孩，因为家里穷，父母一直没有送她去上学。李某有个弟弟，今年刚好7岁，父母准时将他送进了学校。李某提出要和弟弟一起读书，父母却说，女孩子读书有什么用，家里也很困难。其实李某知道家里穷只一个借口，最根本的原因是父母根深蒂固的重男轻女的思想，即使家里条件好了，父母也不会赞成李某去学校读书的。当地学校及教育部门发现后，多次做李某父母的工作。但李某父母认为让不让孩子上学是自己的事，与他人无关。

这个案例就涉及到如何保护女性儿童、少年接受义务教育的法律问题。接受教育是公民全面发展的前提。我国法律明确规定男女平等，包括女童在内的未成年人都有接受教育的权利。但是，从全国范围看，仍有一些贫困地区的女被迫失学。对此，国家、社会、学校和家庭，都有依法保障她们接受义务教育的权利。

上面的案例就涉及到家庭对孩子的保护问题。家庭是未成年人成长的摇篮。《未成年人保护法》对于家庭保护的措施的规定是详细的、具体的，除了规定父母或者监护人对未成年人的保护责任外，还规定了父母或者监护人对不履行监护职责或侵害未成年人合法权益时，应当承担的责任。其主要体现在法律条文的第8条至第12条。包括以下几个方面的内容：①关于父母和其他监护人的扶养和监护义务的规定。如第8条规定：“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养的义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视未成年人或有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。”②关于父母或其他监护人对未成年人教育义务的规定。第9条指出，父母或其他监护人负有让未成年人接受法定教育的义务。它规定：“父母或其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。”③关于父母或者监护人不履行职责或侵害未成年人合法权益应当依法承担的责任。上面讲的李某的父亲，由于不懂法律，侵害了李某的接受义务教育的权利，在当地政府、教育部门和学校的劝告下，醒悟过来，立即将李某送进了学校。给予健康的培养——学校保护

学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对成年人实施的保护。

一、保护未成年人的受教育权

受教育权是宪法赋予每个公民包括未成年公民的确项基本权利，学校作为实施教育的专

门机构，更有义务来保障未成年人接受教育。

《未成年人保护法》规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。”也就是说，学生犯了错误，学校老师首先要进行教育，不能随随便便就把学生赶出校门。随便开除学生，是对学生不负责，也是对国家的不负责，是法律所不允许的。

2010.3.6

第三篇：宣讲稿

甘愿奉献做园丁 扎根山区育新苗

大宁县城关小学

张艳艳

各位领导、各位同仁，各位老师，大家上午好！

我叫张艳艳，是大宁县城关小学的一名教师。有人把教师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人，有人把教师称为园丁，播种希望，收获未来。我作为一名普通的小学老师，在开展党的群众路线教育实践活动中，能成为我县教育系统优秀教师先进事迹报告团的成员，感到非常荣幸。说实话，我的 教学故事很平凡，但我自身的经历和长期的教育生涯使我对“教师”这个职业有一种特殊的感情。今天，借此机会把我多年来对教育工作的理解、感悟与大家进行交流。我宣讲的题目是《甘愿奉献做园丁 扎根山区育新苗》。

早在孩提时代，我就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。19岁那年，我梦想成真，成为了一名光荣的人民教师。走进城关小学后，领导考虑到我是新来的教师，就安排我带三年级，我成了三丙班的班主任。第一次走上三尺讲台，看到孩子们一双双渴求知识的眼神，一张张天真无邪的笑脸时，我的心就和他们紧紧的贴在一起，和教育事业紧紧地贴在了一起，从此，我便开始了漫长，艰辛却快乐的的教学生涯„„

我刚接三丙班时，班级成绩很不理想，再加上我又是一个初出茅庐的新手，教学上没有一点经验，每次备课时，坐在办公桌前，总是不知道该如何着手，课堂教学更是一塌糊涂，教学效果总是事倍功半。当时的我如坐针毯，不知所措。后来我知道什么事都得慢慢来，于是我下课后不耻下问，虚心向老教师们请教，并请校领导，同年级老师来听课，评课，大家都诚恳地提出意见，指出我上课最大的问题就是说话太快，我记得当时李慧生老师说，你提的问题你说三遍，怕学生连一遍也听不清。难怪我的课堂成了我的独角戏。发现问题后，我开始注意讲课放慢语速，课后我总会问学生我说话快不快？你们能不能听懂？一段时间后，我继续请李老师他们听课，评课。在他们的帮助下，我渐渐的摸索出了一些教学门道，教学成绩也逐步跟了上来。

执教一个班级，老师们总会遇到一部分后进生。他们总是让老师们头疼不已。但是后进生也是人，咱不能把他当成次品，甚至废品来看待。后进生由于各方面都比较差，常常在班集中遭人白眼。我曾教过两个特殊的学生，是学生眼中的“弱智生 ”——李某和董某。我没带上以前，学校一来查人数，同学们总会在总人数上减二，这俩孩子早就被认为不打数的学生。平时班里的脏活累活他俩全包，下课没人愿意和他们玩，甚至忘了他们的名字，取而代之的是“憨憨”。之所以叫他们叫憨憨，是因为他们学习上不开窍，考试只能

考几分。发现问题后，我首先严厉批评，制止同学们不能鄙视他们。并且从我带上这个班后，班人数再也没有减二，他们真正成了三丙班的学生。他们也像变了个人，让念就念，让写就写。我从来就没认为他们是弱智。分数低，在我看来，他们只是对学习不感兴趣，不想学，或是报复老师，就不给你学，我相信我能让他们的成绩迎头赶上，于是无论是课上听讲，还是课下的批改，我都会过多的关注他们，每次看都他们写的整整齐齐的的作业时，我都会对其他老师说，你们看看这作业，哪个弱智能写出这样有些的作业？老师们总是摇摇头，一笑了之。当时的我却没领会到“摇头”含义。然而，有一天，我上课时叫起李某读课文时，他死活不肯吱声，我又叫起董某，他也一样，当时我很生气，但还是沉住了气，没和他们较真儿，说下课后去我办公室。来到办公室，他们就像是代罪羔羊，头直往怀里钻，看见他们的样子，我的气已消了一半，我问他们为什么不读，也许是看见我并没有要打他们的样子吧，其中一个支支吾吾的告诉我，他们不认识字。我当时就懵了，怎么可能？我平常让读课文的时候他们也在读呀！一问才知道，他们一直以来怕老师发现他们不读课文，所以再读课文时，他们就随意把嘴一张一翕做出读书的样子，他们就这样 无数次的瞒过了老师，也包括我。我又问那你们的作业又是怎么回事？他们说全是抄的，只是照猫画虎，写的是什么，他们不知道。后来我才知道，他们从

一年级开始学拼音字母时，就落下了脚步。那怪老师们会一笑了之。为了探个究竟，我把六个单韵母按顺序写下来，他们认识，打乱顺序再认，让他们脱口而出都很难。当时的我只有一个感觉，这两孩子太可怜了。现在不会识字，长大了怎么立足于社会？从那以后，我让他们每人买了一本拼音本，我愿意从头教起，其他学生写生字时，我便给他两教字母，学开复韵母难度加大了，明显他们学起来吃力了，我便鼓励他们，要有自信，一定能学会。学校的时间远远不够用，我就利用星期天把他们带到我家里给“吃偏饭”。我还安排学生课后和他们做找朋友的游戏，帮助他们巩固字母。同年级老师看我辛苦，劝我不要白费心思啦，说我要把劲儿用在“刀刃”上，才能提高班均分。我这样做只会是竹篮打水一场空。但在我看来，班均分提高了，只是暂时的满足了我的虚荣心，而让孩子会识字，孩子一生受用，我认为我的付出值得！功夫不负有心人，经过漫长的一段日子的学习，他俩总算会拼音节啦。音节会了后，他们的识字量也就跟上来了。可惜我只带了他们一年，由于分班，他们被分出去了。但是，我当年的苦没有白下，现在，他们都已成家立业，有了自己养家户口的本领。董某在外地谋生，只要他一回来，他总要回学校看看我，记得一次聊起学拼音的事，他竟像个孩子一样激动得涨红了脸说：“张老师，我现在玩手机打字只用拼音，不用别的。”看见他那样子，我真的很欣慰。

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。教师也不能仅仅给学生一杯水，而要教会他们如何去取水，成为河，成为海。因此，我不断的学习，在知识结构上，建构起一座厚实的知识基座，学习内容广袤，只要有益均可吸收，为我所用；在理论学习上，我不断更新观念，为了提高自身教学水平，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，并在网上观看特级教师的观摩课，认真学习教学改革经验，洞察教改动向，树立了现代教育观，教师观，学生观等，业务理论水平得到提高。在教学中，经常做示范课，观摩课，努力贯彻课改理念，深入研究教法，落实课改精神，并把新理念融于课堂实践中，不断摸索创造属于自己的独具风格的教学模式，现在“把握情感主线，创造激情的语文课堂”已成了我自己的教学特色。

在德育教育方面，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。多年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻

苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规„„终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了„„这些点点滴滴都验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

我今天取得的成绩，起着至关重要的一个人，他就是已故的老父亲。我的爸爸也是一位人民教师，从参加工作的第一天起，爸爸就告诉我，教育这碗饭是良心饭，工作要兢兢业业，要对得起社会，对得起学校，对得起家长。他是这样做的，也是这样要求我的。受爸爸的影响，从参加工作以来，我总是满腔热诚的工作。1993年参加工作就开始当班主任，总是很忙，也是从我上班那年起，爸爸的身体一年不如一年，爸爸头疼脑热时，妈妈说，叫一下艳艳吧？爸爸说，别，她忙，我没事；爸爸半夜胃疼需要上医院时，妈妈说，叫一下艳艳吧？爸爸说，别，她白天忙，晚上别打搅她，我不要紧；爸爸便秘，需要到医院灌肠，妈妈说叫一下艳艳吧？爸爸说，别，她在上课，别惊动她，这不是要命得病。爸爸脑梗塞口崴眼斜，饭也喂不到嘴里，妈妈说要带爸爸去外地看病，我坚持要去，爸爸说我还有你妈，你哥你姐照顾，你走了，你们班那几是个学生谁管？你是班主任！……就这样，爸爸的病床前总也不见我的身影。我算是个听话的孩子，听爸爸的话的孩子，我在学校当起了我的孩子王，忙忙碌碌，苦中有乐。

2008年的冬天的一个夜晚，对我来说简直天崩地裂，妈妈的一个电话打来，我和老公骑上摩托车直奔医院，然而，老天爷好狠心，没让我见到爸爸最后一面，爸爸就离我而去了。当时我哭天天不应，喊地地不灵。后来妈妈告诉我，爸爸临终前已经输了两三天液体，他还是不让妈妈告诉我，说学校这两天考试，我忙，说忙过这两天，我自然会去的，咱别拖孩子后退，让孩子好好工作。这竟成了爸爸的遗言。没有经历，很难想象，瞬间失去亲人是何等的痛苦，整个人都沉浸在懊悔，遗憾，痛苦之中，我真正体会到了“子欲孝而亲不待”的滋味，对生活也心灰意冷，失去了信心整天以泪洗面…….然而，是老校长的一句话又唤回了我的精神，她说艳艳你是你爸爸的骄傲，你爸爸常常听到你的工作成绩是很自豪，你可不能让你爸失望呀。对，我要好好工作，让爸爸放心。以后的工作中，我更加努力，我不能给爸爸脸上抹黑。我时刻牢记爸爸的教导：工作一定要兢兢业业。一份汗水一分收获，我所带的班级成绩每年都名列前茅，得到了社会，学校，家长的一致好评。

当然，我的真诚付出也换来了学生们丰厚的回报。在这些年的工作中，年轻的我落下了腰椎疼的毛病，厉害的时候半个身体都疼，以至于上课都要扶着桌子讲课，孩子们说：

“老师，您坐下讲吧，我们站起来听就是了。”运动会的时候，学生们会宁开她的饮料瓶递给我说：“老师，您喝一口吧！”平安夜来临之际，我的桌子上会悄悄的放上孩子们为我准备的平安果及祝福语。毕业来临之际，孩子们个个争着向我临别赠言：“老师,我敬爱的老师,谢谢你,自从当了你的学生,我明白了:原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的.在我心目中,你是真的种子,善的信使,美的旗帜.我们始终不会忘记你的教诲,因为你是我们最最尊敬的老师!”“老师几年后，您还在这儿吗？等到我们成功的那一天，一定会回来看您的”孩子们的肺腑之言，让我留下了幸福的眼泪，缓解了身上的所有的伤痛，我总被他们感动着，也许是因为我的真诚，换来了他们的一片真心吧!

作为一名普通教师，我在事业的默默耕耘中，虽历尽辛苦，但一路走来，却也硕果累累。多年来，我所带的班级的语文成绩始终名列前茅，先后被省、市、县、校 评为“优秀班集体”。我本人也多次被授予 “优秀班主任”、“骨干教师”、“模范教师”、“教学能手”、等荣誉称号。就在2012年临汾市庆祝第28个教师节暨“三名”工程表彰会上，我又获得“市级名师”的殊荣。

多年的磨砺、多年的成长，我感谢教育给了我展翅的空间，感谢教育让我的羽翼逐渐丰满，感谢学校领导多年来对我的鼓励和帮助。我生命的沃土是大宁，我事业的根基在城

关小学，在这里，我播种阳光，收获了春天，我的学生才是我最好的荣誉证书。所以，对于当初的选择，今生我无怨无悔。我会我会继续用今朝的热血去谱写明朝的辉煌，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起大宁教育明天的太阳！

谢谢大家

第四篇：宣讲稿

宣讲稿

岁月匆匆，时光转瞬即逝，从我踏进这个大学的校门开始至今已足足两年多了，想想三年前那个十分稚嫩的我，到现在已经在学校学生会担任学生干部。回首过去，在这过去的三年时光里，有苦有乐，学到的东西，无论是在学习上、生活上，还是在工作上都十分丰富，得到了很多经验和教训，人也比以前成熟些了，在工作上也较以前熟练多了，每年都参加了非常多的活动和学生工作，也认识了更多的朋友。

接下来，我主要就这两年多来自己工作方面的一些感悟来和大家交流一下，也希望对你们今后大学四年各方面都有帮助。

第一、“以学为本”。我觉得，学生干部首先必须把自己定位在学生的角度，如果丢掉了学习，就不能说是一名合格的学生干部，我们的学习精神和学习态度都是普通同学的典范。

第二、“从学生中来到学生中去”。学生干部必须意识到自己是学生代表，我们除了是一种为同学服务的角色，也是联系老师和学生之间的桥梁。因此，他们不能仅为做事而做事，而要在做中学会思考，学会方法，增长才干，这才是根本。

基于以上两点，我觉得作为一名称职的学生干部应该具备以下几点素质：

1.魅力：学生干部要具有个人魅力，注重培养个人能力，提高个人修养。这样才能感染和带动学院的学生。

2.能力：学生干部要具有领导和组织才能，遇事要沉着、做事要认真。

3.创新力：学生干部要具有创新意识和创新能力，才能造就全新的工作局面。

4.协调控制力：一个有能力、有眼光的学生干部既要懂得协调学习和工作之间的关系,又要懂得协调老师与同学之间的关系。

我们学院一直有个口号是：“团学一家亲”，意思就是分团委和学生会虽然是两个组织，但是只有共同携手才能将我们数理与信息学院建设的更好。当然，要感谢学校、学院给了我们这样好的平台，让我们不出校门就可以学习工作经验增长工作知识，学到很多人际交往的技能。

第五篇：宣讲稿

好请各位安静.（敬礼）欢迎大家来到大连医科大学跆拳道协会纳新宣讲现场.我是王博闻,现任跆拳道协会见习会长来自2009级 预防医学专业.今天由我来给大家介绍下大连医科大学社团联合会的成员之一，跆拳道协会

刺激，精彩，刚劲，潇洒，修身，养性，健身，防身

这就是跆拳道，一项风靡全世界的格斗技术运动，一个你肯定喜欢的项目！

跆拳道已经成为许多年轻人的一种时尚，那么它魅力何在呢,请允许我来给大家介绍一下。现在全世界已有168个国家开展这项传统武道，并已成为奥运会的比赛项目之一。照片中为08北京奥运会我国跆拳道金牌选手吴静钰

跆拳道的技术训练，可以很快提高身体的灵活能力，反映能力，和身体的绝对力量，从而增强防身和自卫的能力。

跆拳道，英语TAE KWON_DO来自韩语的音译。

跆，意味以脚踢，摔撞。拳，以拳头击打。道，是一种艺术方法。最后的定位词是这个“道”字。这说明跆拳道练习者不仅要注意身体上的修炼，尤其要注重精神的境界。

跆拳道以脚法为主，其脚法占到70%

今日的跆拳道已不只是一种具有高度攻击能力的方法，而且还是一种精巧的形体艺术和健身方法。技巧及控制力是跆拳道学习者必须具备的基本素质。每项技巧都富有刺激性与竞争性。跆拳道以赤手空拳进行训练，培养毅力和爆发力，训练习拳者如何运用一拳一脚在适当的环境中保护自己。可使手脚炼成可畏的武器，在专心致志的情况下出击，常可产生一击必杀的惊人破坏力。这种力量是内功与外功综合运用的结果。跆拳道运用骨骼，肌肉，关节的活动来调整身体，因此它是一种全身性运动。

跆拳道的动作是适应人体生理特点的，加之训练过程有合理的阶段性，所以它具有严谨的科学性。

跆拳道做为竞技体育，大家无人不知，一直被广大青少年所喜爱，被众多家长所支持，我来自沈阳,我在沈阳某跆拳道馆度过了七年的时间,七年里,我见证了许多孩子抛去了原有的胆怯,变得越来越坚强,今年暑假,就有两个八九岁的小孩,不专心训练,教练一点不顾及家长的心情,两脚把那俩小孩踢得四脚朝天,呵斥他们能好好练不不能练滚蛋!本以为两个小孩可能

马上就要掉眼泪了,结果拍拍屁股,爬起来就说能好好练!然后开始认真训练..两位家长就在门口,估计他们也挺担心,但也不敢言语,只是看着孩子们,在那挥汗训练.现在的孩子包括我在内都是独生子女,都被娇生惯养着,一想健身运动而已,干嘛这么认真呢,跆拳道到底为什么这么吸引人呢?

下面我给大家解答下

强身健体：根据有关调查国内的大多数青少年，由于学习压力重，营养不均衡等因素，身体长期处于亚健康状态。跆拳道是一项体育运动，通过训练可使学员们增强体质，提高免疫力，拥有真正的健康。

去除懒惰：练习的学员们除了学习跆拳道技术，更注重的是“礼仪 廉耻 克己忍耐 百折不挠”跆拳道精神的培养，使他们尊重别人，善于学习，做好份内事，提高兴趣，促成良好习惯的养成。

自信自强：来自社会的压力，家庭的压力，学校的压力，以及大学生自身的争强好胜，使得他们过早的承受生活的重

压，导致他们形成了自闭，自封，儒弱，胆小的性格趋势。跆拳道独特的练习方法，如呐喊，对抗等，会使他们得到发泄的快感，从而减轻压力，增强信心，再加上与同龄人的沟通，能让孩子们找到自我，从而建立起自信，最终达到自强

团结合作：二十一世纪是建立在团结合作基础上的世纪。然而，独生子女由于家庭环境所制，往往会形成孤傲，冷僻以及内向的性格，导致他们不会与人相处，不愿意与人相处。跆拳道训练会给他们一个和同龄人一起生活的“大家庭”的氛围，使他们打开心扉，敢于接纳他人，愿意与人沟通，培养他们的团结合作精神，增强他们在团队中的生存能力。

前面我说过，跆拳道不仅要注意身体上的修炼，尤其要注重精神的境界。这12个字“礼仪 廉耻 克己忍耐 百折不挠”就是跆拳道的精神所在，必须被每个练习者所牢记。

跆拳道的等级共分10级九段，每个级别都有相应的腰带。

白带：白带代表空白，练习者没有任何跆拳道知识和基础，一切从零开始。

黄带：黄带是大地的颜色，就象植物在泥土中生根发芽一样，在此阶段要打好基础，并学习大地厚德载物的精神。

绿带：绿带是植物的颜色，代表练习者的跆拳道技术开始枝繁叶茂，跆拳道技术在不断完善。蓝带：蓝带是天空的颜色，随着不断的训练，练习者的跆拳道技术逐渐成熟，就象大树一样向着天空生长，练习跆拳道已经完全入门。

红带：红色是危险、警戒的颜色，练习者已经具备相当的攻击能力，对对手已构成威胁，要注意自我修养和控制。

黑带：黑带代表练习者经过长期艰苦的磨练，其技术动作与思想修为均已相当成熟。也象征跆拳道黑带不受黑暗与恐惧的影响。

每2种相邻颜色腰带之间还有间色带，比如黄带和绿带之间有黄绿带来过渡。腰带下半部是黄颜色，上半部是绿颜色。简单打比方来说。。

我们大连医科大学跆拳道协会是我们学校创建较早的协会之一，在团委老师和社联同学的帮助下已经成为拥有成员300余人的大型协会之一。

这张照片是我们协会上学期在1947门的合影。

我们的训练活动十分丰富多彩：

这是我们的早训，这张照片是同学们在热身，这张是同学们在练习格挡，这张是压腿

这是我们进行的室内训练，教练对学员的指导，这张是进行的对抗训练可以看到双方同学穿着护具十分投入

这是我们室外训练，这是正在压肩，这是在练习腿法，这是室外进行的对抗训练

除了丰富多彩的训练，我们跆拳道协会在学校的各项活动中都十分积极，这是去年社联迎新晚会上我们协会的节目，跆拳道表演。这是在老校区食堂前的表演，这张是飞人，这张是3飞踢。

这是协会的个人展示。。这就是我们的指导教练。世界跆拳道联盟黑带2段曾从师于澳大利亚国家队教练

我们与其他高校之间的交流也十分丰富，这张是在道馆观摩学习，这张是我们前往大连外国语学院与学员进行经验交流，这张是多所高校跆拳道协会的联谊活动，参加的成员有我们大连医科大学，大连外国语学院，东软，大连港务学院和天津工业大学

另外我们跆拳道协会经常组织会员利用课余时间进行趣味活动也是我们的特色之一，这是我们去海边春游，这张是我们前往龙王塘的樱桃园吃樱桃，这是我们六一的时候去金沙滩海滨浴场的海边烧烤，庆祝六一，年轻的心态也是我们的特色之一。这是在蓝湾浴场海边烧烤。这是我们参加的“社团文化节的首届定向越野大赛”

我们协会做为大连医科大学社团联合会的成员之一，本着兴趣爱好出发，创建跆拳道协会。希望为同学们提供一个免费的健身娱乐的平台。“全民健身”是我们的口号。

我们有团结的团队，有团委，社联老师和社联同学的大力支持。拥有专业的训练器材，不收会费，免费提供给同学，在这里请允许我代表我们协会感谢社联给我们提供免费的训练场地和强力的支持。更重要的是我们有一颗永不言败，敢于拼搏的心和坚忍不拔的信念~！欢迎大家加入我们这个大家庭。我们期待着新同学们的加入。拿出你的热情，给我们注入新的活力。

谢谢~！

（敬礼）