单片机实验9 多分支程序设计

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第一篇:单片机实验9 多分支程序设计

实验9 多分支程序设计

1、实验内容

用P1.0、P1.1控制流水灯的变化

P1.0、P1.1=00灯全灭

P1.0、P1.1=01单灯亮左循环

P1.0、P1.1=10单灯亮右循环

P1.0、P1.1=11双灯亮左循环

灯亮的时时为1秒。用软件延时实现。*用T0定时选作。

2、实验步骤

1)打开PV32编程序。汇编正确进入调试界面。否则修改程序重新汇编直到通过。

2)打开P0、P1窗口给

3)调试灯全灭、单灯亮左循环、单灯亮右循环、双灯亮左循环程序观察并记禄寄存器、内存的变化。判断程序是否正确。若发现问题重返编辑界面,修改、存盘、汇编。返回调试界面调试通过。

4)设断点调试主程序观察并记禄寄存器、内存的变化。判断程序是否正确。若发现问题重返编辑界面,修改、存盘、汇编。返回调试界面调试通过。

首先将P1.0、P1.1置00观察P2窗口灯是否全灭,然后改变P1.0、1.1的设置观察流水灯运行是否正确。

5)流水灯运行中改变P1.0、1.1看流灯能否随之变化。若执行正确程序通过。否则在每个流水子程序中加入读P1口散转子程序。

3.实验报告

1.写出主程序流程图、子程序流程图、程序清单

2.根据记渌数据给程序加注解

3.调试心得

第二篇:单片机-分支程序设计教案

一、复习上次课内容

1、什么是标识符?

答:标识符是程序员选择的名字,用来标识常量、变量、过程、段名等。

2、什么是伪指令?

答:注释性的,没有对应的机器码,不令计算机做任何操作,不产生目

标程序,不影响程序的执行。

二、讲授新课

4.3分支程序设计

在很多实际问题中,都需要根据不同的情况进行不同的处理。这种

思想体现在程序设计中,就是根据不同条件而转到不同的程序段去执行,这就构成了分支程序。分支程序的结构有两种,如图4.2所示。

图4.2 分支程序结构

图4.2(a)结构使用条件转移指令来实现分支,当给出的条件成立时,执行程序段A,否则执行程序段B。

图4.2(b)结构使用散转指令JMP来实现多分支转移,它首先将分支程序按序号的值来实现分支转移。

分支程序的特点是改变程序的执行顺序,跳过一些指令,去执行另外一些指令。应注意:对每一个分支都要单独编写一段程序,每一分支的开始地址赋给一个标号。

在编写分支程序时,关键是如何判断分支的条件。在MCS-51系列单片机中可以直接用来判断分支条件的指令并不多,只有累加器为零(或不为零)、比较条件转移指令CJNE等,MCS-51单片机还提供了位条件转移指令,如JC,JB等。把这些指令结合在一起使用,就可以完成各种各样的条件判断。

【例4-5】设补码X放在内部RAM30H单元中,函数Y与X有如下的关系式:

试编写程序,根据X的值求出Y,并放回原单元。

解 取出X后先做取值范围的判断,用累加器A状态转移指令判断X是否为0,用位状态转移指令判断X是大于0还是小于0。程序流程图如图4.3所示。

程序如下:

MOV A,30H JZ ZER0 JNB ACC.7,PLUS

ADD A,#5 MOV 30H,A PLUS: SJMP $ ZERO: MOV 30H,#20H SJMP $ END 【例4-6】内部RAM40H和41H单元中各有一无符号数,比较其大小,将大数存放于内部RAM60H单元,小数存放于内部RAM61H单元,如两数相等,则分别送往这2个单元。

解 用比较不等转移指令CJNE比较力两个无符号书,先确定它们是否相等,若不相等时再根据借位标志确定这两个无符号书的大小。程序框图如图4.4所示。程序如下:

LOOP:

AGEQ:

SJMP END $

XCH MOV A,61H 60H,A

;A<(41H)有借位

;A与(61H)交换 MOV MOV CJNE AJMP JNC A,40H 61H,41H A,41H,LOOP AGEQ AGEQ

;A≥(41H)则无借位

【例4-8】将ASCII码制转换为十六进制数。如果不是十六进制数得ASCII码,用户标志位置1。解:由ASCII码表知,30H~39H为0~9的ASCII码,41H~46H为A~F的ASCII码。在这一范围的ASCII码减去37H就可以获得对应的十六进制。设ASCII码放在累加器A中,转换结果放回A中。程序流程图如图4.5所示

三、课堂巩固

四、课堂小结

五、作业

第三篇:分支结构程序设计教案

感受分支结构程序的作用

一、教学目标 1.知识与技能目标

(1)理解程序的分支结构。(2)了解编程思路。2.过程与方法目标

(1)借助多媒体教学,强化学生的理解力和注意力。(2)能根据问题设计界面和编写程序。3.情感、态度与价值观目标

(1)让学生从无到有的探索过程中感受成功的喜悦。(2)培养学生探究精神与独立操作能力。

二、教学重点和难点 1.教学重点:

使用visual basic语言的条件语句来实现分支结构,从而解决实际问题。

2、教学难点:

理解程序中流程的代码描述。

三、教学方法

情境教学法、讲授法、任务驱动法

四、教学准备

1、教学环境。多媒体网络教室。

2、教学资源。

学生用机需要安装好visual Bastc语言环境。任务卡

五、教学过程

1.创设情境,导入新课

ppt演示导出课题“分支结构”通过链接到“体型判断”小程序,然后让同学们自己推荐同学来测试是否偏胖或偏瘦或正常。学生的兴趣度很高,积极的配合。

设计意图:引起学生兴趣,激发学生的学习热情,点名课题。2.讲授新课

(1)给出标准体重的计算公式,并简介如何评判体型。

(2)列举生活中需要进行条件选择的例子来讲解,帮学生理解分支结构程序设计的概念。(3)关系表达式和逻辑表达式的简介。(4)画出if语句流程图,了解简单的if语句。

(5)教师操作“体型判断”的案例,介绍框架控件的使用,编写部分程序,回忆旧知。

设计意图:师生共同构思,写出“体型判断”源程序,让学生对分支结构的理解更深刻。

3.布置作业,巩固提高

以书本上的典型案例“体型判断”让学生操作,有不懂的看书本或任务卡。(巡回指导,及时帮学生解决操作过程中存在的问题)

4.归纳总结,加强记忆

先让学生们归纳总结本节课所学的内容,然后教师总结,让学生有一个更深刻的印象,并强调应注意的几个问题。

设计意图:课堂小结的目的是强化认识,可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的知识;简单扼要的课堂小结,可使学生更深刻地理解分支结构程序设计在实际生活中的应用。

六、课后反思

整节课以学生动手为主,学生的兴趣浓厚,课堂充满活力,能够达到预期目的。学生基本上都完成了课堂作业,但是已经做好的同学还没能形成先预习下节课要讲的内容的好习惯,总体来说这节课是相对成功的。

第四篇:单片机实验

实验

一、MCS51单片机基本开发环境

1. 实验目的:

1)熟悉软件的集成开发环境 2)掌握单片机软件设计流程

3)掌握单片机存贮器结构及各窗口之间的联系 2. 实验内容:

1)用三种方法实现将累加器A内容改为20H

方法1--MOV A,#20H 方法2—MOV R0,#20H MOV A,R0 方法3—MOV R0,#20H XCH A,R0 心得:越往下做实验时就越感觉这题根本不能说是题目,但不得不说在没接触过编程软件,刚开始学的汇编,第一次做的实验就光这道题都觉得不知道做什么.所以凡是总有开始,不了解情况的多简单的都会觉得难.2)将58H位单元置为1,观察内部RAM中2BH内容的变化 代码:

SETB 2BH.0 JMP $ END 心得:这是关于内部存储中对单元和字节了解,不理解很容易做错.比如开始写的指令为

MOV R0,#58H;MOV @R0,#1

这是错误的指令。这就需要认真去了解单片机中的字节地址与位地址的关系。80C51中有位寻址区和字节寻址区。题目中58H为位地址,2BH为字节地址,且58H为2B字节的最低位。由于58H属于位寻址区,可用位操作指令 SETB 进行置位,SETB 2BH.0 执行后,2BH中内容变为01

3)如果当前状态为有进位、工作寄存器使用区2,请用3种方法设置这种状态

代码:

ANL PSW,#01H MOV A,PSW

CJNE A,#01,LAB2 LAB1:JMP LAB1

LAB2: SETB PSW.4 MOV P0,#01H MOV R0,#18H CLR PSW.3 MOV C,P0.0 MOV PSW,R0 MOV PSW.4,C CPL C MOV PSW.3,C END

心得:以上LAB2写了三段代码,可分别完成题目要求。不过实验时只是对代码进行了错误调试,没有对结果进行检验。其中值得注意的是对于布尔(位)操作指令的用法,比如传送指令必须经累加器C,如第二段中MOV P0,#01H;MOV C,P0.0,以及对于位寻址的方式(如需用到“.”隔开)的应用。4)编一个小程序将内部RAM中的20H单元的内容送到21H单元并调试

代码:

MOV R0,#20H MOV @R0,#10H MOV R1,#21H MOV @R1,20H JMP $ END

5)用程序将堆栈指针指向60H,然后在堆栈中依次压入01,02,03,04,05五个数,观察哪些单元内容发生了变化,各变为多少?从哪些窗口可以发现这些变化?顺序将堆栈中的五个数放入30H~34H五个单元中,编程实现之。

代码:

MOV R1,#60H MOV SP,R1 MOV DPL,#1H LAB1:PUSH DPL INC DPL MOV A,DPL CJNE A,#6,LAB1 POP 34H POP 33H POP 32H POP 31H POP 30H JMP $ END

6)将外部数据存贮器1000H~100FH 16个单元中存放00H~0FH 代码:

MOV DPTR,#1000H MOV R1,#10H LOOP:MOVX @DPTR,#1234H MOVX A,@DPTR MOV @R1,A INC DPTR INC R1 CJNE R1,#40H,LOOP JMP $ END

心得:此处需要访问片外存储空间,需要借助寄存器DPTR,需注意其为16位的寄存器,在使用时若与八位寄存器进行数据交换时需分为高八位DPH与低八位DPL来用。7)若要求程序从0010H单元开始运行,可用两种方法实现?

方法一 ORG 0010H 方法二 AJMP 0010H

3. 选做实验内容:数据传送 目的:

1)掌握8051单片机内部数据存贮器、外部数据存贮器的数据传送特点和应用 2)掌握MOV,MOVX和MOVC类指令的用法及区别 内容:

1)将片内RAM数据区20H为首地址的十六个字节传送到30H为首地址的数据区,即:20H~2FH送30H~3FH

代码: ORG 0000H JMP MAIN ORG 0030H MAIN:MOV R0,#20H MOV R1,#30H LOOP:MOV @R0,#1234H MOVA,@R0 MOV @R1,A INC R0 INC R1 CJNE R1,#30H,LOOP JMP $ END

2)将外部数据存储器2000H~200FH单元的十六个数传送至内部数据存储器的30H~3FH 代码: ORG 0000H JMP MAIN ORG 0030H MAIN: MOV DPTR,#2000H MOV R1,#30H LOOP:MOVX @DPTR,#12H MOVX A,@DPTR MOV @R1,A INC DPTR INC R1 CJNE R1,#40H,LOOP JMP $ END

总体心得体会:

第一次做实验主要是熟悉了解了下单片机编程软件的使用,开始接触时在对其软件不是太了解的情况下实验编程做的确实很乱,不清楚该怎样进行,比如不知如何进行对指令的调试,也不清楚该如何观察结果,没有一个整体的概念,所以在了解其开发环境上花了不少时间。经过一段时间的摸索后也终于了解了其具体的使用,也能够顺利的对指令的编程运用。运行指令时遇到的一些问题需要注意的也在上面各题中做了说明。还有需要注意的是:进入软件仿真时需要对存储空间进行查看的方法是在Address窗口中输入:d:00h 显示内部数据存储器从00h开始的单元; x:1000h 显示外部数据存储器从1000h开始的单元; c:0000H 显示程序存储器内容。还有由于伪指令 END 定义的原因,在程序末需加一条死循环调转指令(如 JMP $)使程序不会进入其他未知空间执行其他指令。实验

二、加、减法实验

1. 实验目的

1)正确使用单片机的加减运算指令

2)掌握不同指令对于程序状态字的影响及程序状态字的意义、用处 3)掌握ADD,ADDC,SUBB和DA A等指令的用法 4)学习模块化程序设计方法 2. 实验内容

1)编写3字节二进制加法子程序,并用主程序调用不同的加数和被加数来检测该子程序的正确性。需考虑有进位和无进位情况。程序入口为: 加数:22H,21H,20H三字节,22H为最高位

被加数:32H,31H,30H三字节,32H为最高位

程序出口为: 23H,22H,21H,20H四字节,23H为最高位 例如:地址:23 22 21 20 32 31 30 执行前数据: 01 23 45 FF 01 01 执行后数据:01 00 24 46

代码:

ORG 0000H AJMP MAIN ORG 30H MAIN: MOV 22H,#01H MOV 21H,#23H MOV 20H,#45H MOV 32H,#0FFH MOV 1H,#01H MOV 30H,#01H ACALL ADDI HERE:JMP HERE ORG 100H ADDI: PUSH PSW MOV R0, #20H;加数1地址、和的地址 MOV R1, #30H;加数2地址 CLR C MOV R2, #3;循环3次 LOOP: MOV A, @R0;取 ADDC A, @R1;加 MOV @R0, A;存 INC R0 INC R1 DJNZ R2, LOOP CLR A ADDC A, #0;得到进位 MOV 23H, A;保存 POP PSW RET END

2)编写三字节二进制减法子程序 入口:被减数: 52H,51H,50H, 50H为最低位

减数: 42H,41H,40H, 40H为最低位

出口:差:外部数据存贮器2003H~2000H(2000H为最低位)用主程序调用多组数据来调试,需考虑无借位和有借位两种情况。例如:

执行前:地址: 52 51 50 42 41 40

数据: 90 80 70 10 10 10

执行后:地址: 2003 2002 2001 2000

数据: 00 80 70 60 代码:

ORG 0000H AJMP MAIN ORG 30H MAIN: MOV 52H,#90H MOV 51H,#80H MOV 50H,#70H MOV 42H,#10H MOV 41H,#10H MOV 40H,#10H ACALL SUB1 HERE:JMP HERE SUB1: PUSH PSW MOV R0, #50H;被减数地址 MOV R1, #40H;减数地址 MOV DPTR, #2000H;差的地址 CLR C MOV R2, #3;循环3次 LOOP: MOV A, @R0;取 SUBB A, @R1;减 MOVX @DPTR, A;存 INC R0 INC R1 INC DPTR DJNZ R2, LOOP CLR A SUBB A, #0;得到借位 MOVX @DPTR, A;存 POP PSW RET END

3)编写10位十进制加法子程序(十进制数采用压缩BCD码存放)入口: 加数:24H—20H,低地址放低字节

被加数:29H—25H,低地址放低字节

出口 和:4005H—4000H,低地址放低字节

要求调用多组数据调试,注意观察PSW的变化,理解DA A指令的含义。例如:

执行前地址:24 23 22 21 20 29 28 27 26 25

数据:12 34 56 78 90 88 99 33 12 74

执行后地址:4005 4004 4003 4002 4001 4000

数据: 01 01 33 89 91 64

代码:

ORG 0000H AJMP MAIN ORG 30H MAIN: MOV 24H,#12H MOV 23H,#34H MOV 22H,#56H MOV 21H,#78H MOV 20H,#90H MOV 29H,#88H MOV 28H,#99H MOV 27H,#33H MOV 26H,#12H MOV 5H,#74H ACALL ADD2 HERE:JMP HERE ADD2: PUSH PSW MOV R0, #20H;加数1地址 MOV R1, #25H;加数2地址 MOV DPTR,#4000H CLR C MOV R2, #5;循环5次 LOOP: MOV A, @R0;取 ADDC A, @R1;加

DA A;调整为BCD码 MOVX @DPTR, A;存 INC R0 INC R1 INC DPTR DJNZ R2, LOOP POP PSW RET END

第五篇:单片机实验

实验一清0、移数

将片内20H~2FH及片外0010H~001FH单元清0;

然后将片内30H~3FH的数据移到片外0000H~000FH中;判断:

若(30H)≤10,则求其平方存到31H中,并将位00H置1(其它位清0)若(30H)=10,则将AA存到31H中,并位01H置1(其它位清0)若(30H)≥10,则减10存到31H中,并位02H置1(其它位清0)

实验二加法、排序

有两个长度为10的无符号数分别放在片内20H和30H为首的存储单元中(低位),求其对应项之和(带进位位),结果放在40H为首的单元中(若最高位有进位则存在后续单元中),然后按升序排列放在50H为首的单元中

实验三查表、散转

设有一表格,表中数为:00H、11H、22H、33H、44H、55H、66H、77H、88H、99H、AAH、BBH、CCH、DDH、EEH、FFH。根据片外0001H单元的低4位的数,取出表中相应的值存到片内30H中;根据片外0001H单元的高4位的数,将片内RAM区中可位寻址的相应的位置1(从位00H~位0FH,只可有一个位地址为1)

实验四外中断

P1.0~P1.7接8个发光二极管,管脚INT0、INT1接两个按键,分别定义为“L”和“R”。

要求:上电全灭,按 “L”(或R)键,最右(左)侧灯亮,每按一次“L” ”(或R)键,则亮的灯向左(右)移一位,当移到最左(右)端时,灯全灭

实验五定时器

P1.0、P1.1分别接两个发光二极管,INT0脚接

一按键做开关,按一次开关,则启动,两个发

光管一亮一灭,亮灭时间均为1秒;再按一次

开关,则关闭,即两个发光管都灭。

实验六定时器、计数器

P3.2口输出周期为2S的方波,T1口为脉冲输入端,记录输入的脉冲个数,脉冲个数由P1口所接的8个数码管显示(二进制),设一按键作为开关控制系统运行,关闭时数码管全灭,P3.2无输出。

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