报告书与调查报告讲义

第一篇：报告书与调查报告讲义

报告书和调查报告讲义（供学生用）

本讲主要内容：

报告书的概念、种类和主要内容

报告书（以调查报告为例）写作过程

报告书结构与写作要点

1．报告书的概念、种类和主要内容

计划书、报告书、书信是三种最主要的应用文体。

与计划书对未来的安排不同，报告书主要是对所进行的、知道的或发现的事情的一种书面陈述。报告书也可以预测未来（如经济分析报告、市场预测报告），但仍是对作者经过分析、研究所发现的事情（虽然尚未发生）进行陈述，而不是对未来进行安排和控制。

和计划类文书一样，报告书种类繁多。

学生时代：暑期社会实践报告、阶段实习报告、毕业实习报告、调查报告等

职场生涯：工作报告、审计报告、经济活动分析报告、市场预测报告、研究报告等。公文中的通报、报告都属于广义上的报告书。

无论什么性质的报告书，一般由下列内容或其中之部分构成：

信息

分析

建议

※※练习：P61第8题材料，哪些是信息？分析？建议？

调查报告是报告书的典型形式。因为调查报告是在对某一问题或某一事件进行调查后，将所得材料和结论加以整理、分析、研究而写成的：

其规范深入的调查往往是报告书获得准确可靠的“信息”的常用方法；

准确可靠的一手“信息”、对调查结果的深入“分析”以及基于调查结论的“建议”。

通过掌握调查报告的写作过程、结构、写作要求，可以方便地对报告书的写作有一个总体的概念。

※※阅读：P44例文，体会其写作思路。

2．调查报告写作过程

确立主旨—制订方案—现场调查—整理分析—编制提纲—拟定初稿—修改润色

调查主题来源：他人的要求、委托或征集；自身深入了解或指出某一事实的需要。（必要的时候，可以通过写作调查策划书赢得征集、获得授权和支持：调查主 1

题、调查目的及意义、具体调查内容、调查区域及对象、调查方法、物资成本、预期成果等）

主旨明确的方法——动词+名词：

了解„„探索„„提出„„

调查方案构成：

调查缘由、调查目的、调查内容、调查对象与范围、调查方法、时间安排、人员配置、物资费用、附录（问卷或访谈提纲及其它）

※※比较调查策划书与调查方案（调查计划书）的区别与联系？

调查对象确定的方法：

随机抽样法：简单随机、等距抽样、分层抽样

非随机抽样：配额抽样、典型调查

获得信息的方法：

文献调查法、民间测验法、访谈法、观察法、实验法

问卷设计：

主要构成：标题、引言、问题、被调查者基本资料

问题设计：目的性、关联性、连续性、主次性、合理性、客观性、禁忌性合目的性：调查目的——调查内容——调查问卷

※※阅读并分析下面这份调查方案，体会其构成与写作思路。

（据http:///website2006/wmcj/cptx/wmcqcpdcwj.htm修改）

××市××区文明城区群众满意度调查方案

为客观全面地了解我区创建全国文明城区的现状，找准创建的差距，推动全区的精神文明创建活动，提高广大市民群众对文明城区创建的知晓率、支持率、参与率和满意度，××区文明办委托上海市质协用户评价中心，将在今年9—10月，以第三方的身份开展全国文明城区创建群众满意度调查，现将制订的群众满意度调查方案主要内容公告如下：

1、调查内容

围绕《全国文明城区测评体系》中的9项满意率和知晓率指标内容，主要包括：

（1）市民对我区参加全国文明城区创建活动的知晓率、支持度；

（2）市民对居住环境及政府工作（包括交通、卫生、治安、市场环境、执法、服务等）的满意度；

（3）与文明城区创建有关的市民素质及社会风尚。

具体内容见调查问卷。

2、调查区域

主要分为两大块：一是各镇、街道、莘庄工业区；二是区主要公共场所。

3、调查对象

调查对象主要包括居民、新上海人、流动人员、机关工作人员、企事业单位职工等人群。

4、调查方法

调查评价主要采用实地面访和拦截访问两种方式进行。由上海市质协用户评价中心委派经过专门培训的调查员到各调查点进行问卷调查，了解调查对象对创建全国文明城区工作的满意率和知晓率。

5、调查样本量

总样本量8200 份，其中，各镇、街道、莘庄工业区分别发放500份，区主要公共场所分别发放100份。

××市××区文明城区测评调查问卷

市民朋友，您好！

我们正在进行文明城区测评的问卷调查。您的意见将对文明城区建设和区政府工作的改进起

着重要的参考作用！请您配合填写以下的问卷内容，谢谢！

为了保证问卷信息的真实性，请提供以下基本信息（打“√”），以便我们对问卷的发放工作进

行抽样核实：

您的性别：□男□女您的年龄：□16～35岁 □36～55岁 □56岁以上

您是：□本区居民□外地户籍在本区工作□外地临时来此地

您的职业：□党政机关人员□事业单位人员□军事武警人员

□企业单位人员□专业技术人员□进城务工人员

□下岗失业人员□离退休人员□在校学生

□其他（请注明______）

承诺：我们保证您的个人信息只被用于本次文明城区测评，且不被泄露或不正当地使用。

一、市民对创建文明城区活动的知晓率、支持率

1、本区正在开展全国文明城区创建活动，您知道吗

A、知道B、不知道

2、近年来，本区开展了形式多样的科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动，您是否知道

A、知道B、有所了解C、听说过D、不知道

3、本区开展了多种形式的有关改革和发展等形势教育主题活动，您知道吗

A、熟悉B、知道C、不知道

4、本区正在创建全国文明城区，您认为

A、很有必要B、有必要C、无所谓D、不必要

5、您是否参加过单位或社区举办的各类宣传教育或其它文化活动

A、经常参加B、偶尔参加C、没有参加过

6、您认为您本人或他人不参加社区活动的主要原因是（可多选和自填）

A、没有时间B、没有兴趣C、没有公益心D、不了解

E、二、市民对政府工作、“窗口”行业服务质量的满意度

7、在本区，您感觉出行是否方便

A、方便B、比较方便C、不方便

8、您对所在社区（小区）卫生服务中心（站）的服务质量满意吗

A、满意B、基本满意C、不满意

9、在本区目前的社会治安环境下，您觉得安全吗

A、安全B、较安全C、不安全

10、您对本区的市场环境（如商店、农贸市场等）满意吗

A、满意B、较满意C、不满意

11、您对本区政府各职能部门依法办事和文明执法的情况如何评价

A、很好B、多数部门较好C、个别部门较好D、不好

12、您如何评价本区各职能部门的工作（服务态度、办事效率、联系群众等方面）

A、很好B、多数部门较好C、个别部门较好D、不好

13、您认为区政府为民办“实事工程”的完成情况

A、好B、较好C、一般D、不知道

14、您认为本区政府部门的公务员廉洁奉公吗

A、廉洁B、基本廉洁C、不廉洁D、腐败严重

三、市民素质和社会风尚状况1、2001年中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，提出的“二十字”公民基本道德规范，请问是

A、开拓创新，礼貌待人、遵守法律、团结奋进、服务他人

B、克已奉公、助人为乐、懂法守法、敬老爱幼、热爱劳动

C、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

2、请列举本区近年来宣传过的模范人物或先进集体（可多选）

_________________、_________________、_________________

3、当别人遇到危险，需要帮助时，您的态度是

A、见义勇为B、寻求其他援助（如打110等）C、旁观D、赶紧走开

4、对于捐献骨髓等社会公益行为，您的态度是

A、积极支持B、支持C、无所谓D、不支持

四、对社会不良现象的反映

1、您对本区近年来聚众赌博、卖淫嫖娼等社会不良现象的评价

A、没有B、不严重C、较严重

2、您对本区近年来贩、吸毒等社会不良现象的评价

A、没有B、不严重C、较严重

3、您对本区采取的扫除黑恶势力工作的评价

A、很好，成效显著B、还可以，有一定成效

C、一般，成效不大D、不好，没什么效果

全卷答毕，再次表示感谢

3．调查报告结构

长报告书：封面、目录、概述、正文、附录

短报告书：标题、（摘要）、正文、落款、附录

正文构成：序言、调查结果、调查结论、建议

序言部分构成：背景、目的、调查过程简述、文章内容与思路

1993年，**大厦购物中心进行了重新装修，装修后开始以中高档定位作为目标市场。现为了验

证购物中心市场定位是否准确，揭示经营效果与市场定位的相关性，我们于3月份开展了商场客源的调查。期间共发放问卷400份，收回382份，其中有效问卷379份。本报告对顾客的基本情况及其购物动机进行统计分析，对上述问题作出一个客观的结论性的判断。

**市移动电话从1992年8月开通后发展迅速，至1995年7月末，计费用户达8673户，年均增

长2.2倍。作为新兴的沟通技术，移动电话有着广阔的发展前景，但在发展初期也会有一定的市场风险。为了摸清移动电话今后的发展前景、用户的消费心理与承受能力以及今明两年移动电话的需求量，我们进行了一次社会调查。经整理分析，其结论如下:

(一)目前移动电话在绍兴市尚处在起步阶段，发展的高潮尚未真正到来。

(二)1996、1997两年的需求将分别达到11000户和15000户左右。

(三)目前移动电话的发展重点应放在宣传使用方法和搞好售后服务上，以便为发展高潮的到来打下坚实的基础。

(四)移动电话初装费价格应该稳定一个时期，并尽量少出台类似降价性质的优惠措施。

在2003年5月3日，我们银水库房的一组电子元件被盗。经过调查，警方发现了我们在库房保

安上存在的隐患。这个报告受命对上述问题提出对策。报告首先说明我们在保安系统中存在的隐患，然后讨论不同的改进方案；其次，报告测算各个方案的费用；最后，依据成本效益原则，本报告提出改进建议。

正文主体部分（结果、结论）的常用结构：

（1）结果—结论式，如：

调查结果：

（1）只有25%的公司员工知道员工培训计划内容，而有45%的员工从来没有听说过员工培训计划。

（2）只有6%的员工参加了培训，分配给该计划的预算只花掉8%。

（3）在知晓员工培训计划而未参加的员工当中，55%的人认为培训计划没有价值，25%的人不知道

有何价值。

（4）在参加培训的8名员工中，有7名认为培训对他们职业提升有很大的帮助。

调查结论：

（1）现行员工培训计划是失败的。

（2）失败的原因主要在于培训计划并未得到有效的宣传推广。

建议：

加强对员工培训计划内容和价值的宣传推广：

（1）改变使用公司人事网页的单调宣传方法，把本计划置于公司发展论坛，引导大家讨论；

（2）让8名员工现身说法，突出计划的价值。

这种结构的优点是：先客观事实，后主观分析，符合思维逻辑，条理清晰，可以让读者有机会获得自己的结论，并对作者的结论和建议加以审视。但要避免下面缺陷：

调查结果

根据问卷加以整理，主要得出以下结果：

1． 下沙女大学生使用化妆品的比例占65.%.2． 因美容使用化妆品的占总数的74.1%,因护肤需求占65%，因兴趣爱好占14.8%。

3． 不使用化妆品的原因主要是觉得浪费时间占40%,其次是觉得没必要占26.7%和不感兴趣占

20%。

4． 在选择类型方面,更加青睐护肤类的化妆品占51.4%,其次是防晒保湿类占34.3%。

5． 支出价位主要集中在50-100元(45.7)和50元以下(31.4%)。以中低档为主。

6． 在化妆品的选购主要注重品质（60%），其次是与自身气质的适合（25.7%）。

7． 在选购地点的调查中，更加青睐在专卖店购买化妆品占48.6%,同时也喜欢到超市购买占

31.54%.8． 在获取化妆品信息方面，通过朋友的介绍（51%）和杂志（37%）。大学生的消费行为正日趋

成熟，更多的相信自己的判断而不是轻信广告或盲目跟随潮流。

9． 综合女大学生对化妆品品牌选择方面的调查:

——更为青睐雅芳的占22.9%

----玉兰油40%

----美宝连31.8%

----滋生堂31.3%

……

10.综合女大学生对化妆品种类方面的调查:

----更为青睐眼影的占13.9%

----眼霜34.3%

----睫毛膏16.7%

----唇膏45.7%

----指彩占36.1%

11．对使用化妆品年龄层的调查，认为下沙女大学生在22-24岁年龄适合使用，年龄层比较居

中。基本为大二和大三阶段。

12．对化妆品品牌和前景的调查，认为品牌经营是洋品牌和本土化妆品主要区别的占47.2%。现

代女大学生较为注重品牌。

13．下沙女大学生化妆品的市场前景理想占69.4%。

对调查结果的评价

调查涉及各个学院和各个年级的同学，调查样本均匀而有代表性。

初步的结论

1．我国化妆品市场有了极大的发展，下沙化妆品市场前景可观。

2．大学生越来越注重自己的仪容仪表，关心自己的皮肤。为了健康的目的更加喜爱日常的保养类的化妆品。

3．大学生化妆品消费主要还是以中低档为主。集中在50-100元左右。

4．大学生在选择化妆品时更加注重化妆品的质量和品牌。

5．大学生的消费行为正日趋成熟，在购买化妆品时更多的相信自己的判断而不是轻信广告或盲目

跟随潮流。

6．大学生普遍认为在大二和大三阶段使用化妆品较为合适。

建议

1．商家要大力开发女大学生化妆品这块大蛋糕。

2．化妆品公司应该更多的研发满足人们集多种功能于一身，快速高效的化妆品以节省顾客时间。

同时，更多的宣传美容化妆的知识，使更多的人了解化妆品。

3．化妆品公司应该以中低档化妆品为主要销售业务，符合大学生的消费能力。

4．在选择类型方面可更多的偏向保养类化妆品，以健康的目的为主。同时，高年级的学生对化妆

品有更大需求。

5．化妆品的销售最好采用专卖店和超市代售的方式。

6．化妆品宣传过程更应该注意自身品牌的推广和质量的保证。

※※上面这份调查报告存在什么问题？如何改善？

（2）结论带结果式（如教材P44例文——“

一、农村中小学收费方面存在的主要问题”部分）

这种结构的优点是：归纳综合得到主要观点，并分别以数据加以论证和解释，直接给读者以可信的结论，避免“结果—结论—进一步分析（如原因等）—建议”这种机械化操作读者带来的厌烦。但要注意避免：

通过问卷调查，不难发现以下几个特征：

一、在校大学生的炒股热情并没有预期的那么高涨，多数人对于０６年的股市热潮保持了一份清醒的认识，能够从自身实际风险承受能力出发，比较客观地看待股市，在入市问题上也显的比较谨慎。

二、多数人炒股的目的是赚钱，这也比较符合物质财富时代人们的心理状态。但值得注意的是，将赚钱作为炒股唯一目的对于大学生而言是否是过多地抬高了自身期望，驱利心理加剧呢？尽管很多人对于入市的态度比较谨慎，但并不能保证在入市后不存在盲目性投资的可能。过多对于利益财富的追求是否又对大学生的人生观、价值观的形成和塑造产生不良影响呢？

三、炒股资金的来源上，更多的人是依赖于长辈的。在这种情况下，我是否能够理解为只是一种投资风险的转嫁呢？事实上，无论是向父母要，还是动用自己的生活费或打工所得，大学生在资金问题上都存在着自身没有较大风险承受能力的现状，这也是调查中多数人采取保守态度的最主要原因。

四、对于股市信息的处理和判断，通过股评、熟人介绍以及自我判断分析的人数基本持平。说明大学生在充分利用人际关系、媒体信息的同时又能够结合自身所掌握的知识，做到学以至用，理论与时间相结合。这不得不说是十分积极的一面。

※※这份调查报告存在什么问题？应如何修改？

4．报告书写作要求：

（1）主旨明确单一，材料丰富可靠；

（2）事实观点要区分：避免逻辑不清，眉目混乱；

（3）事实观点要结合：避免堆砌数据，空发议论；

（4）善用图表曲线，展示清晰美观。

第二篇：调查报告讲义

总 结

第一节 总结的含义及特点

一、总结的含义

总结是指党政机关、社会团体、企事业单位或个人对其在一定时期内的工作、学习、生活、实验、训练等实践活动进行客观的回顾、检查、研究，从中找出经验和教训，评估得失，并把这些经验和教训加以条理化、系统化，上升为带有规律性的理性认识，然后书写成文用于指导今后的实践。

二、总结的特点

（一）、材料的真实性。总结是对过去实践活动的理性认识，轩此，它的观点提炼须以材料的真实性为前提，任何虚假的材料都不能真实地反映事件的本质。

（二）、认识的概括性。总结的对象是前一时期的实践活动，对于这个时期范围内的活动要有认识和评价，从中概括出经验和教训，为下一阶段的工作提出参考。

（三）、表述的说理性。与计划相比，是解决“怎么做”的问题，总结是解决“做得怎么样”的问题，因而，它的说理性强。总结的表述更多的不在于叙述和说明，而主要是归纳总结出规律性的东西，是一种理性认识和表述。

第二节 总结的种类

一、按总结的性质分类

按照性质不同，可将总结分为专题总结和综合总结。专题总结往往是针对某一项工作任务或活动的情况进行总结，如消防安全整治工作总结；综合总结则是对某一阶段或时期的多项工作或活动的情况进行总结，如总结。

二、按总结的范围分类

按照范围不周，可分为个人总结、班组总结、单位总结、行业总结、地区总结等。

三、按总结的内容分类

按照内容不周，可将总结分为工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、项目总结等。

四、按总结的时间分类

按照时间不周，可将总结分为月分总结、季度总结、半年总结、总结、一年以上的阶段总结等。

第三节 总结的写作与范例

总结由标题和正文两个部分组成。

一、标题

总结的标题可有以下几种写法：

（一）、内容＋文种，如《工作总结》。

（二）、时间＋文种，如《季度总结》、《半年总结》。

（三）、时间＋内容＋文种，如《2014年环境保护工作总结》。

（四）、单位＋内容＋文种，如《抚州市人口普查总结》。

（五）、分为正、副标题，正标题写总结的内容，副标题是单位＋内容＋文种，如《构筑农村现代化的基础工程――中共温州市2013年加强农民素质建设工作总结》。

（六）、只写做法，如《从责任制入手落实食品安全监管工作》。

二、正文

（一）、正文的结构，有以下三种：

1、全文贯通式。全文围绕一个主题根据事件发生的时间顺序进行书写。这种结构适合内容单

一、结构比较简单的总结。

2、条文式。这种结构是用分条列项的形式对事件进行总结，以序号的方式表述，使总结条理清晰，让读者一目了然。

3、小标题式。这种小标题式的结构，是每个小标题概括某个方面的内容。采用这种结构的写法适合于内容复杂、时间跨度大、包含的内容丰富的总结。

（二）、正文的内容，应该包括以下四个部分：

1、概括基本情况。这一部分是总结的开头，简明扼要地介绍总结对象的基本情况，包括工作的依据、指导思想、背景、基础、基本评价等，其中要突出主要工作和工作重点，让人一目了然。

2、概括做法、成绩和经验。这是总结的重点部分，一般要具体 写明做了哪些工作，完成什么任务，采取了哪些文法和措施，取得了哪些成绩。

3、概括教训。这一部分在总结中尤为重要，工作中好的成绩固然重要，但类似错误的避免更应格外关注，因此，需要在写作过程中对过去工作中出现的失误和不足进行充分地概括，说明得到的教训和体会，为日后工作提供参考。

4、对今后工作、活动等的打算。针对前几部分的写作内容提出对今后工作、活动等的打算，阐明今后工作努力的方向。

（例文）

第四节 撰写总结应注意的问题

一、要坚持实事求是的原则

总结起着回顾过去、指导未来的作用，因此其书写必须坚持实事求是的原则。不管在对过去实践活动的回顾、检查中发现了怎样的问题，都必须客观地从中总结出经验和教训，以便更好地指导将来的工作，避免类似问题重复出现。可以说，一份好的总结是制定新的计划或者作出科学决策的重要依据。如果所定的总结没有坚持实事求是的原则，提供了虚假信息和数据，必然给工作带来重大损失。所以，我们要杜绝那种好大喜功，在总结中将“猫写成老虎”的现象。故总结写好后，最好通过不同的形式听取各方面的意见，包括专家的意见和群众的意见，避免片面化、绝对化、弄虚作假的现象发生。

二、要点面结合

我们强调写总结要实事求是，但绝对不是要求有事必录，在总结 中堆砌事实材料，而是要求通过分析、比较、研究，选择那些具有代表性的、能够反映事物本质的典型材料。另外，还要掌握面上的材料，做到点与面的结合，这样写出来的总结，就不仅具有说服力，而且会给人留下深刻的印象。

三、要详略得当，重点突出

总结不是事实材料的简单堆积，它需要对材料进行分析、研究进而归纳出观点。在材料的运用上，应把具有典型意义且有利于证明观点的材料进行详细书写，具有一般意义的材料要简单书写。

四、语言要朴实简洁

总结的语言要力求朴实、简洁。朴实就是要求相互、不浮夸、不华丽，要通俗易懂。简洁就是要求简明扼要，不拖泥带水。随着现代社会生活节奏的加快，无论是写哪一种文种，应力求简短，总结也不例外。长了没人爱看，也没充足的时间去看。

调查报告

第一节 调查报告的含义及特点

一、调查报告的含义

调查报告是对实际工作中出现的典型问题、重大事件、特殊情况等进行周密、深入的调查研究，对调查所获得的信息资料进行系统、科学的整理、归纳、分析后撰写的书面报告。

二、调查报告的特点

（一）、客观性。调查报告是按照事实说话，必须坚持求真务实的科学态度。调查的结果必须以事实为依据，才可以发挥其作用。

（二）、系统性。调查报告的内容应丰富全面，语言表述应系统、科学。要透彻分析事件的主要问题及问题的主要方面，充分把握事件的各个要素之间的关系，把握整体与部分的关系，以及相互作用和相互影响问题。

（三）、目的性。调查报告多是事出有因，即针对典型问题、重大事件、特殊情况等撰写的，因此它的调查研究必须有明确的目的性，要将事件的原因、经过、结果等向上级机关及时、如实汇报。

（四）、定量性。撰写调查报告时会接触到许多数据信息，例如调查研究的对象不仅仅局限于使用“大约”、“大部分”等词语，还通过大量使用数据、图表等量化信息的形式表现其状态、特征等，从而使表述更精准。

第二节 调查报告的种类

一、按照调查报告的性质分类

按调查报告的性质，可分为基本情况调查报告、典型经验调查报告、新生事物调查报告、揭露问题调查报告、历史事实调查报告。

二、按照调查报告的调查范围分类

按调查报告的调查范围，可分为专题调查报告、综合调查报告。

三、按照调查报告的时间分类 按调查报告的调查时间，可分为历史情况调查报告和现实情况调查报告。

四、按照调查报告的调查内容分类

按调查报告的内容，可分为市场份额调查报告、教师待遇调查报告、工人工作环境调查报告等。

第三节 调查报告的写作与范例

调查报告一般由标题、署名、开头、主体、结尾五个部分组成。

一、标题

1、公文式的标题。即调查内容或调查对象＋文种，如《抚州市农村职业成人教育工作调查报告》。

2、问题式的标题。有疑问式和反问式两种。疑问式的标题如《临泉杨小街乡：政府拆迁老百姓怎样过冬？》，反问式的标题如《每天能有95.3%的中国青年上网吗？》。

3、暴露问题式的标题。如《全球变暖的确导致南极冰层消融加速》、《网银信任危机成为金融信息化面临的严峻挑战》。

4、赞扬式的标题。如《提升产业综合效益 小蜜桔做出大产业――南丰蜜桔“亩园万元”高效创建示范活动调查报告》。

5、动员式的标题。如《坚持理论学习成果建连育人 努力开创军队基层建设新局面》。

6、抒情式的标题。如《风劲帆满正逢时――金水区政府调查报告》。

7、比喻式的标题。如《大新：泛北部湾旅游经济的一颗新星―― 2007年大新县旅游经济调查报告》。

8、突出活动主题戔标题，如《发挥优势 调研献策为建设小康社会添砖加瓦》、《张家港政府效能调查报告》。

二、署名

为了给阅读者以真实感和责任感，调查报告一律要求署名。

（一）、从名称上讲，署名分单位署名和个人署名两种。单位署名写明单位的全称，有多少个写多少个，一一罗列；个人署名即可署真名，也可署笔名。

（二）、署名的位置有三种，即署名在标题的正下方、署名在调查报告尾端、署名在标题中。

三、开头

调查报告的开头又称引言，起总领或引出全文的作用。其写法灵活，形式多样。一般是概括交代对象的基本情况，或简要介绍调查的缘由、目的、方法、过程以及调查日期、人数、问卷回收状况等；也有的调查报告开头用设问或提问的方式向人们提出或披露问题，以引起社会的广泛关注和重视；还有的调查报告采用议论式开头，往往是由一段与主题有关的议论作为开头以引出正文的。

四、主体

这是调查报告的重要组成部分，它的质量决定着调查研究成功与否。这部分可以按照如下结构进行书写。

1、直叙式结构。按照时间顺序进行书写，主要按照事件发展或调查的时间先后顺序进行叙写，一个阶段一个阶段平铺直叙地进入到 结尾。

2、分列式结构。把收集到的各种资料进行整合，分析后分为若干部分，分专题进行逐个叙述。

3、错综式结构。把以上两种结构相结合，即按照时间顺序进行的叙述又有专题叙述。

五、结尾

结尾的写法比较自由，常用的写法有：

1、对文章说明的问题给出解决对策或意见、建议，经引起相关读者的思考和关注，或者对文章说明的问题给予启示。

2、总结全文，深化主题。在最后部分对全文主题进行提炼，从而起到强调作用。

3、表述存在的一系列问题，思索其原因，启发读者思考。在文章末尾写上调查报告的成文时间。（例文）

第四节 撰写调查报告应注意的问题

一、要深入调查研究，注重材料的真实性

调查报告的写作是基于对实际工作中出现的典型问题、重大事件、特殊情况等进行周密、深入调查研究，对调查所获得的信息资料进行系统、科学的整理、归纳、分析，脱离了事实资料的调查报告就失去了可信度，不能反映事件的真实面貌。事实资料是调查报告成功撰写的前提和基础。因此，要重视事实资料的收集和整理，新生事实资料的客观性、真实性。在进行材料的选取和分析时，要避免出现常见的 几个问题：

1、观点和材料脱节。

2、材料与观点相符合，但材料不典型，说服力不强。

3、只是简单罗列材料却没有进行分析、总结和提炼观点，未能使调查报告的材料上升到一定的理论高度。

4、表述不当，写调查报告应尽量通俗、朴实、生动、避免套话、空话、大话和枯燥无味的语言。

二、认真分析材料，科学提炼观点

调查报告不仅要对实际情况进行客观陈述，也需要对实际情况进行由表及里、由浅到深的分析，提炼出具有新意的观点。在分析观点的过程中，还要进行去伪存真、去粗取精、由此及彼的深入分析，从而得出真实、科学的结论。

三、采用典型的材料

在写作调查报告时，并不是将所有的材料都随意地罗列在文中，而是需要选择典型的、能够反映主要问题的材料进行陈述。全文的逻辑关系、局部与整体、局部要素之间的关系要理清，使文章详略得当、布局合理、结构严谨。

第三篇：辞职报告书与注意事项

尊敬的领导：

我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。我自XX年7月23日进入xxx股份有限公司，XX年8月24日调入到筹备组，到现在已经有半年了，正是在这里我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。

公司的过去半年里，利用公司给予良好学习和锻炼时间，学习了一些新的东西来充实了自己，并增加自己的一些知识和实践经验。我对于公司半年多的照顾表示真心的感谢!今天我选择离开并不是我对现在的工作畏惧，承受能力不行。经过这阵的思考，我觉得离我所追求的目标越来越远。人如果没有追求，他的生活很乏味，相信公司领导会给予谅解。

我也很清楚这时候向公司辞职于公司于自己都是一个考验，公司正值用人之际，公司项目的开展，所有的前续工作在公司上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到公司今后推进的合理性，本着对公司负责的态度，为了不让公司因我而造成的决策失误，我郑重向公司提出辞职，望公司给予批准。祝公司项目顺利推进创造辉煌，祝公司的领导和同事们前程似锦鹏程万里!

此致 敬礼

尊敬的***：

您好！

工作近*年来，发现自己在工作、生活中，所学知识还有很多欠缺，已经不能适应社会发展的需要，因此渴望回到校园，继续深造。经过慎重考虑之后，特此提出申请：我自愿申请辞去在xxx的一切职务，敬请批准。

在xxx近*年的时间里，我有幸得到了单位历届领导及同事们的倾心指导及热情帮助。工作上，我学到了许多宝贵的科研经验和实践技能，对科研工作有了大致的了解。生活上，得到各级领导与同事们的关照与帮助；思想上，得到领导与同事们的指导与帮助，有了更成熟与深刻的人生观。这近四年多的工作经验将是我今后学习工作中的第一笔宝贵的财富。

在这里，特别感谢yyy(xxx的上级单位)a主任、b主任、c主任在过去的工作、生活中给予的大力扶持与帮助。尤其感谢xxx z主任在xxx近二年来的关照、指导以及对我的信任和在人生道路上对我的指引。感谢所有给予过我帮助的同事们。

望领导批准我的申请，并请协助办理相关离职手续，在正式离开之前我将认真继续做好目前的每一项工作。

祝您身体健康，事业顺心。并祝yyy、xxx事业蓬勃发展。

***

**年**月**日

辞职书

xx：您好！

首先，非常感谢您这一年来对我的信任和关照。

这段时间，我认真回顾了这一年来的工作情况，觉得来xx工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这一年多来公司领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在公司工作的一年多时间中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢公司领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激公司给予了我这样的工作和锻炼机会。但同时，我发觉自己从事xx行业的兴趣也减退了，我不希望自己带着这种情绪工作，对不起您也对不起我自己。真得该改行了，刚好此时有个机会，我打算试试看，所以我决定辞职，请您支持。

请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方式，我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后1－2周后离开公司，以便完成工作交接。

在短短的一年时间我们公司已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为公司辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿公司的业绩一路飙升！公司领导及各位同事工作顺利！

第四篇：电影与文化讲义

英美影视欣赏课程教学计划

课程名称：英美影视欣赏 课程类别：专业选修课

授课对象：英语08、09级本、专科学生 开课学期：

二、三年级第一学期 主讲教师：夏欣 教学目的：

英语影视课程旨在将英语影视教学作为激发学生学习兴趣，使语言学习和文化学习同步进行，并进而全面提高听说读写综合能力的一种有效手段。英语影片是外国文化和生活的真实反映，以真实的语境、鲜活的人物、生动的语言及异国风土人情给学生一种亲临其境的情绪体验，并使学生习得各种词汇，了解当下的流行语言以及口语体的特殊用法，学习交际语的适用情景、语言的节奏、以及肢体语、表情和符号等，从而使学生全方位地感受语言，弥补传统英语教学较为注重书面语的不足。

课堂教学将以影片为具体内容，对于指定的影片应在泛看的基础上选出片段进行精看，并复述故事，练习听力，围绕人物、主题思想、戏剧冲突以及文化内涵或差异进行讨论，将口语讨论、文本分析和语言点学习结合起来，提高学生的交际能力，使学生学会用英语理解、表达观点、情绪和感受，同时学会用英语进行辩论，在提高语言能力的同时提高认识水平、分析事物的综合能力。

课程的基本要求：

1．了解主要英语国家影视发展概况。

2．了解主要英语影视类型。

3．了解英语影视文化在主要英语国家大众文化发展中的地位。4．基本掌握影视语言和方法。5．掌握影视评论的基本方法。辅 导

课程的教学内容：

1．主要英语国家影视发展概况。

2．主要影视类型。3．电影语言与方法。4．影视鉴赏的方法和技巧。

5．影视评论的写作和方法。

课程的教学形式：

1，教师讲解，观看影片，选定主题，口头、笔头表述观后感； 2，以若干个GROUP为单位，做出ANALYSIS AND PRESENTATION;3, ROLE PLAY 4，DISCUSSION 5, REPETITION

第一章

影视发展史简介 课时：2周，共4课时 第一节

早期的英美影视

一、早期英语影片简介

概述英语影片的产生及风格

二、经典欣赏（节选）

选取早期的部分经典影片节选快速播放，给学生以直观感。

第二节

英语影视的发展

一、影视界的传奇：好莱坞

好莱坞影片在电影界举足轻重的地位：它的发展某种程度上是英语影片发展史的一个代表。它创造了美国式的“世界趣味”，在美国的全球化战略中扮演着重要的角色。

二、非英美英语影片：不可忽略的旁支

尽管英美影片占据了英语影片中的大部分，然而其它英语国家，如澳大利亚，加拿大等一些国家仍有不错的英语影片。

三、当代英语影片的发展及流变

第三节 经典片、获奖片回放

选取以下经典片、国际获奖片和近年来观众喜闻乐见的影片做一略影回放： The Sound of Music（《音乐之声》）Gone With the Wind（《乱世佳人》）Jane Eyre（《简•爱》）

Casablanca（《卡萨布兰卡》）

Kramer vs.Kramer（《克莱默夫妇》）(1980), Schindler’s List（《辛德勒名单》）(1994), Forrest Gump（《阿甘正传》）(1995)，Titanic（《冰海沉船》）(1998)，The Lord of Ring（《指环王》）(2004), Sleepless in Seattle（《西雅图不眠夜》）(1993), You‘ve Got the Mail（《电子情书》）(1998)，Shawshank Redemption（《肖山克救赎》）

Legally Blonde（《律政俏佳人》）The Parent Trap（《天生一对》）The Godfather（《教父》）

Pride and Prejudice（《傲慢与偏见》）

思考题：

1． 早期英语影片有哪些特点？ 2． 谈谈早期影片对于电影发展的贡献。

3． 不会过时的经典：经典形成和流传原因是什么？

4． 好莱坞影片与英国影片相比有哪些风格上和表现形式上的差异？ 5． 当代英语影片的发展有哪些趋向，优秀的当代大片有哪些共同特点？ 6． 你曾试图通过观看英语影片提高英语听力与理解吗？例举一部曾看过的影片。

7． 你认为经典片和当代流行片哪个更适合英语语言的学习？差异何在？

第二章 英语影片中的英语

课时：2周，共4课时

即便是英语本身，也不尽相同，也有变化。本章内容旨在让学生在影片中体验英语语境，区分不同的英语发音。并通过欣赏电影《天生一对》和《哈姆雷特》这两部影片了解英语口语表达特点、英式经典英语戏剧语言的表达方式和美式英语和英式英语的表达差异。电影译名

1.拼贴。在源语框架内做一定程度的改动,通过

增词、减词、转类、扩展等方法进行翻译, 实现准确传 达电影信息, 增强感染力的目的。如: The Safty of Objec《t 拜物有礼》,M adison《麦迪逊锦标赛》, Iris《艾 丽丝的情书》, Bandit《完美盗贼》, B lack Hawk Down 《黑鹰计划》, B lood and Sand《碧血黄沙》, S inging in the Rain《雨中曲》, Places in the Heart《心田》, Once Upon a Time in American《美国往事》, Forrest Gump 《阿甘正传》, B ringing Down the House《桂河桥》, S ilence of the L am bs《沉默的羔羊》, How Green was M y Valley《青山翠谷》, A ll Quiet on the W estern Front 《西线无战事》, Ghost《人鬼情未了》, The W aterloo B ridge《魂断蓝桥》, Pretty W oman《风月俏佳人》等。

2.替换。在译名完全找不到原名的影子。现在

关于这种译名还存在着很大的争议, 有些译者认为其 与翻译的原则背道而驰,但长时间广范围的流传又证 明了它的成功性。如: On the L ine《恋爱蜜令》, I am Sam《他不笨他是我爸爸》, North by Northwest《谍海 疑云》, Closer《不能靠近的爱》, The Quiet American 《西贡风云》,M y Darling Clenentine《侠骨柔情》, M is2 sion: Impossible《谍中谍》, Out of Time《埃及古墓之 谜》, Flesh and B one《亡命鸳鸯》, Rebecca《蝴蝶梦》, M rs.Doubtfire《窈窕奶爸》, A ll about Eve《彗星美人》, Thelm a &L ouise《末路狂花》, S ideways《杯酒人生》, Carlito’s W ay《情枭的黎明》, The Negotiator《王牌对 王牌》, Picnic《梦旅人》, Erin B rockovich《永不妥协》, The L egend of 1900《海上钢琴师》等。

3.借用。根据能指和所指之间在意义上的相似 性,译者可以把此领域的词用在彼领域, 这类词语包 括电影受众所熟悉的俚俗语、方言、诗歌、流行语等。如: M y Fair L ady 译为《窈窕淑女》, 源自《诗·周南 ·关睢》“关关雎鸠, 在河之洲。窈窕淑女, 君子好 逑。”

Bathing B eauty 译为《出水芙蓉》, 源自南朝梁· 钟嵘《诗品》卷中:“谢诗如芙蓉出水, 颜如错彩镂 金。”

A W oman Against A W om an译为《桃李争春》,源 自司马迁《史记·李将军列传》:“谚曰:‘桃李不言, 下自成蹊。’此言虽小,可以喻大也。” How High 译为《至High一族》,“族”是现代汉语

类词缀,“族”类流行语众多,如“上网族”、“月光族”、“有车族”、“啃老族”、“哈韩族”等。

High Heels and L ow L ifes译为《强盗美眉》,“美

眉”为当下时髦网络用语, 意为“妹妹”、“女孩”、“姑 娘”。

4.仿造。在现有影片名的比照下, 更换词语中的 某个词或语素创造而成的新片名。它是产生新片名 的一种最便捷的方式,能够极大地满足人们概括新事 物、表达新思想的需要,同时也能使语言形象风趣、诙 谐幽默。如: “风云”—Casino《赌城风云》, The W estW ing《白 宫风云》, M iam i V ice《迈阿密风云》, Prison On Fire 《监狱风云》, Gangs of New York《纽约风云》。

“悍将”—Bad B lood《悍将情仇》, Contac《t 追命悍 将》, Term inal Velocity《摩天悍将》, Heat《烈火悍将》, Amazons and Gladiators《魔鬼悍将》, V irtuosity《时空 悍将》。

“神鬼”— The M ummy《神鬼传奇》、Pirates of the Caribbean: Dead M an’s Ches《t 神鬼奇航》、The Aviat2 or《神鬼玩家》、A rt Heist《神鬼追缉》、Kaena: The Prophecy《神鬼帝国》。

“总动员”—Toy S tory《玩具总动员》, Finding Nem o《海底总动员》, The Incredibles《超人总动员》, Cars《汽车总动员》, Valiant《战鸽总动员》, Rata2 touille《美食总动员》, W all-E《机器人总动员》等。

英美电影常见口语词汇 A

1、“我请客”

觉得我们常用pay这个词，如Let me pay it for you。这里列举三种说法：I am buying；This is on me；This is all my bill。

2、“收买某人”

有个比较正式的词叫bribe，名词时为“贿赂”的意思，动词时就有“收买”之意。既然提到了“买”，那么我们能不能用上buy呢？当然，那就是buy sb off。

3、“向前看！”

我们会说Look forward！而美语里有个更贴切的说法是Eyes front！“眼睛朝前”，是不是很生动？

4、“头等大事”

你会怎么翻译呢？The most important thing吗？看这个吧“It’s on the top of my list”。

5、“看在主的份上，你就„„”

两种说法，其一是For the love of God，另外For God’s sake(sake的意思是缘故、关系)二者之中，后者更常用。

6、“我不是傻子！”

I am not a fool？对，语法完全正确。但再看这个I am no fool。比上面的只少两个字母，但是不是感觉不一样？同样的道理，我们常说I have no idea，而不常说I don’t have any idea。

7、short hairs

是说“短头发”吗？呵呵，它就是我们说的“小辫子”！

8、one-time thing

帅哥跟一美女过了一夜，回来后室友问帅哥：Do you really love her？帅哥回答：Oh, it was just a one-time thing!那么one-time thing是什么呢？我就不罗嗦喽！

9、She knew red was her color。

“她知道红色是她的颜色”？恰当的翻译是：她知道自己和红色很相配。Then, what’s your color？

10、“停电”

No electricity？恩，够直白！其实提到“电”，老外更多是用power，停电就可以是There is a power failure或Power goes out。

B喜欢爱上某人怎么说

●喜欢、爱上„„

汤姆是个美男子。

Tom is a lady-killer.*lady-killer直译是“少女杀手”，其实不是杀手，而是指一下子就能迷住女人的男子。

Tom dates around a lot.(汤姆和好多女人来往。)

Tom is a real playboy.(汤姆真是个花花公子。)

汤姆真让我神魂颠倒。

Tom really turns me on.*turn...on“有性方面的吸引力”、“使人着迷”。

Tom really turns me on.(汤姆真让我神魂颠倒。)

I didn’t know you felt that way.(我一点儿都不知道你的感觉。)

I’m crazy about Tom.I have strong feelings for Tom.I love Tom.I have the hots for Tom.*俚语。

克里斯长得真帅。

Chris is really a heartbreaker.*用heartbreaker表示“长得很帅，对异性有吸引力的人”。进一步讲，“heartbreaker”是指给异性带来撕心裂肺的痛苦和失望的人，魅惑他人，让人沉醉的人。Elvis Presley(爱尔维斯·普里斯利)有一首成名曲“Heartbreak Hotel”，指的就是“(因恋爱而)绝望的人住的饭店”。

Chris breaks a lot of hearts.(克里斯使很多女人尝到了失恋的痛苦。)

Chris dates a lot of women.(克里斯和许多女人有来往。)

珍妮特真迷人。

Janet is a knockout.*如同拳击中的“knock out”一样，表示极具魅力、使对方晕头转向的人，多指女性。

Janet is a knockout.(珍妮特真迷人呀。)

You can say that again!(颇有同感。)

Janet is sexy.Janet is beautiful.他好像看上你了。

I think he has a crush on you.*have a crush on...“看上„„”。

I think he has a crush on you.(他好像看上你了。)

Give me a break.(别随便瞎说。)

I think he is infatuated with you.* be infatuated with...“被„„迷住，为„„神魂颠倒”。

I think he likes you.简好像喜欢上我了。

Jane seems to like me.*seem“好像，看上去像„„”。

I’ve got the feeling that Jane likes me.I think Jane likes me.I have a hunch(that)Jane likes me.戴安娜对杰克有意思。

Diana’s been coming on to Jack.我不敢打像她那样的姑娘的主意。

I can’t handle a girl like her.* handle 表示“对待，对待(人)”。

She’s too much for me.我非常想见到她。

I’m dying to see her.*dying to“忍耐不住地想做某事”。

我想追求她。

I’m trying to make a pass at her.*make a pass at...“(特别是对女性)挑逗，求爱”。

I’m trying to make a pass at her.(我想追求她。)

I don’t blame you.(［她对你来说很有魅力，］我理解你的心情。)

I’m trying to pick her up.(我打算把她弄到手。)*pick up 是口语“把异性弄到手”、“勾搭女人”、“追女人”的意思。

I’m trying to get a date with her.(我打算和她约会。)*get a date with...“和„„约会”、“约会”。

你也太狠心了。

You broke my heart.*break...heart在恋爱中“使„„十分痛苦”，用于甩掉自己的人。

You broke my heart.(你也太狠心了。)

I didn’t mean to...(我不是那个意思„„)

C 当别人在你旁边罗嗦个没完，你烦透了，说“you are so boring “.(你真烦！)。“shut up!”(闭嘴！)自然没错，可人家受得了吗？不如来一句“oh, come on.give me a break!”(帮帮忙，让我歇歇吧！)这多地道、多幽默。

要想说人“气色好”。“you look fine!”当然不错，可如果你说“you’re in the pink!”就妙得多了，实际上，在英语口语中，表示颜色的词用起来非常形象生动。

“他精力充沛”美国人说：“he is bouncy.”而不说“he is energetic ”,牢记一些日常对话中的活句式是你一把必备的钥匙。

如：久仰，“I get mind of you ”比“I heard a lot about you.”轻松得多。代问他人好当然能用”please remember me to your sister.” 或“please give my best wishes to your father ”不过，若是很好的朋友，何不说，“please give my love to Jim。”

在中国可不能随便说“我想你”，然而，当和西方人分手时说“I will miss you.”要比说“good-bye”或“see you soon”有趣得多，不妨一试。

有人开会迟到了，你若对他说 “you are late.”，听起来象是废话，若说“did you get lost ?”，则更能让他歉然，可别说成“get lost!”那可是让人滚蛋的意思。

别人征求你的意见，问能否开窗户等，你要说“you can do that.”就有点土了，用一句“do you have the time? ”实际上，问他人的姓名，地址都可以这么用：“may I have you name?”要比”what’s your name ? ”礼貌得多，不过警察例外。

别人问你不愿公开的问题，切勿用“it’s my secret ,don’t ask such a personal question.”回答，一来显得你没有个性，二来也让对方尴尬。你可以说“I would rather not say.”(还是别说了吧！)。

有时候，你想说什么，可说是想不起来，你可以说“well „”“let me see”“just a moment ”或“it’s on the tip of my tongue.”等，相比之下，最后一个句型是最地道的。

交谈时，你可能会转换话题，不要只说“by the way ”,实际上，“to change the subject”“before I forget”“while I remember”“mind you ”都是既地道有受欢迎的表达。

遇到你不懂的问题时可别不懂装懂，“I know”可能是中国人用得最多，而美国人最不能接受的一句话。当一美国教师向你解释某个问题时，你如果连说两遍“I know”,我敢保证，他不会再跟你说什么了。用“I got it ”就顺耳得多，要是不懂就说“I’m not clear about it.”不过如果你会说“It’s past my understanding”或“it’s beyond me.”你的朋友定会惊讶不已的。

D 网络语言

有些人批评年轻人喜欢使用简化英语的现象，认为这是语言退化的象征，所以老师不该教，年轻人也不该学。但是，语言是沟通的工具，既然这些简化的网络语言在年轻人的网络世界通用，那么年轻人就应该学。否则，跟外国朋友在MSN聊天，十句看不懂五句，还有什么乐趣可言？

而且，Google还告诉我们，这些简化了的语言，实际上非常环保，是拯救地球的大势所趋。Google Talk的官方Blog Google Talkabout 引述An Inconvenient Truth 的数据称，他们每个讯息中的每个字节(Byte)，均会释放0.***0034立方吨的二氧化碳到大气层。正所谓小数怕累计，所以我们的讯息越简洁，对环境造成的不良影响就越少。

言归正传，下面列举一些典型的电影、网络英文潮语。

btw(by the way)：这个大多数人都会用，就是“顺便再说一句”的意思。

g2g(got to go)：要走了。原句是I’ve got to go。

ttyl(talk to you later)：下次再说。

brb(be right back)：很快回来。也就是I’ll be right back 或I’m gonna be right back的简写。

jk(just kidding)：开玩笑，别当真。

omg(oh my god)：我的天啊！有时为了表达更强烈的情感，有人会打：OMGGGGGGG!

lol(laugh out loud)：大声地笑。这个缩写已经快被用烂了。

Imao(laughing my arse/ass off)：笑死我了。遇到真正搞笑的事，可以这么说，不过有点粗俗。

rofl(rolling on the floor laughing)：笑到摔到地上。

roflmao(rolling on the floor laughing my ass of)：前两个的结合版，也就是超级搞笑的意思。

sth(something)：某事某物。

nth(nothing)：什么也没有。

plz(please)：请。please 字尾是z 音，所以按照读音缩写为plz。

thx(thanks)：谢谢。按照发音来看，thanks字尾的ks可以用字母X代替。

idk(I don’t know)：我不知道。

imho, imo(in my humble opinion, in my opinion)：在我看来，常见于论坛。

当然了，以上这些缩略语的使用还是要分场合的，该用完整表达的时候还是要把句子写全的。

E 电影词汇

电影摄制 filming shooting

film industry 电影业

cinematograph 电影摄影机, 电影放映机

cinema, movie theater 电影院

premiere 首映 film festival 电影节

distributor 发行人

shooting schedule 拍摄日程；拍摄计划

censor's certificate 审查证书 banned film 禁映影片

direction 导演（指艺术行为）

production 制片 adaptation 改编

screenplay 编剧 special effects 特技

slow motion 慢镜头

editing, cutting 剪接

montage 蒙太奇/画面剪辑；画面合成recording, sound recording 录音

sound effects 音响效果

dubbing 配音

post synchronization 后期录音合成studio 制片厂,摄影棚

(motion)film studio 电影制片厂

properties, props 道具

dolly 移动式摄影小车

spotlight 聚光灯

clapper boards 拍板

boom 长杆话筒

scenery 布景

shooting angle 拍摄角度

high angle shot 俯拍

long shot 远景

full shot 全景

close-up, close shot 特写,近景

medium shot 中景

pan 摇摄（移动摄影机以便使被摄物保持在画中或获得全景效果）frame, picture 画面（电影的一系列画面中的单独一个）

影片类型 films types

film, movie 影片,电影 newsreel 新闻片,纪录片

documentary(film)记录片,文献片

filmdom 电影界

literary film 文艺片 musicals 音乐片

comedy 喜剧 tragedy 悲剧

horror movie 恐怖片

thriller 惊悚片

detective movie 侦探片

ethical movie 伦理片

pornographic movie 黄片

western movies 西部片

serial 系列片

trailer 预告片；宣传片 cartoon 卡通片,动画片

footage 连续镜头

feature film 长片

short film 短片

dubbed film 译制片

title 片名

original version 原著

dialogue 对白

subtitle 字幕；给……加字幕

credits;credit titles 对原作者及其他有贡献者的谢启及鸣谢者姓名

演员 Actors and Actresses

cast 演员阵容

film star, movie star 电影明星

leading role 主角

stand-in 替身演员

stunt man 特技替身演员 extra, walker-on 临时演员

guest actor/actress 客串

supporting role 配角

工作人员 Technicians

adapter 改编者

scriptwriter 编剧

dialogue writer 对白作者

production manager 制片人

producer 制片主任

film director 导演

assistant director 副导演,助理导演

cameraman 摄影师

assistant cameraman 摄影助理

property manager, propsman 道具员

art director 布景师

stagehand 后台工作人员

lighting engineer 灯光师

sound engineer, recording director 录音师

script girl 场记员

Projection 放映

sound track 音效

showing, screening, projection 放映

projector 放映机

projection room 放映室

panoramic screen 宽银幕

英美词汇表达法的不同

英

美 电影

film

movie 公寓

apartment 橡皮

eraser 电影院

movie theater 厕所

restroom 信件

mail 邮箱

mailbox

flat

rubber

lavatory

letter

postbox

cinema

电梯

lift

elevator 卡车

lorry

truck 短裤

shorts 裤子

pants 人行道

lk 汽油

gas/gasoline 酒馆

bar 商店

store

pants

trousers

petrol

pub

shop

path/footpath sidewa

眼镜

spectacles

glasses 地铁

underground/the tube

subway 收音机

adio 钞票

bill 律师

饼干

cracker 出租车

taxi 垃圾箱

garbage can 天桥

overpass

banknote

solicitor/barrister

biscuit

dustbin

flyover

r

wireless

lawyer

cab

罐头

tin

can 长途电话

trunk call

long distance call 第一层楼

ground floor

first floor 假日

holiday

vacation 秋天

autumn

fall 图画

picture

painting/drawing 相片

photo

picture 壁橱

cupboard

closet

LANGUAGE FOR PRESENTATION 1,Greetings getting attention 2,Overview of your project and why you decided on that topic/limited it to what you will present 3,Warn participants if you require their involvement 4,Close/end presentation so your audience are aware it is over!To start Although…., we concentrated on….First of all / firstly….Let me first give you an outline of what we’re going to present….Before I hand over to------, I’m going to tell you about….There are-----parts to our presentation: x, y, and z, so first I am going to talk about….To continue I will now hand over to-------Next I am going to talk about….I am going to focus on-----because-----What you might find interesting/ significant/ surprising/ curious is-------

To finish The final point I would like to make is …..Finally/ lastly/ last ….Last, but not least, is ….To summarize ….We concluded that ….To close Thank you for your attention.That was our presentation on ….Before we finish, are there any questions? We would be happy to answer any questions now, otherwise that is all from us.

第五篇：任务报告书 关于大学生课余时间分配调查报告

广西民族师范学院

关于大学生课余时间分配调查报告

系别：政治与公共管理系

专业班级：行政管理121班 姓名：蒙双燕

学号：

关于大学生课余时间分配调查报告

大学是人生最美好的阶段，它与学生之前所经历过的初中高中截然不同的教学方式以及培养目的。它只把较少的一部分时间依旧留在传统的课堂教学，而其余的大部分的时间是让学生自己去学。旨在让其养成良好的自学、自我规划、合理的运用时间的能力。

当前，大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用呈现了多样化的趋势。作为当代大学生，我们在努力学好科学文化的同时，也应该更多的关注和丰富我们的课余生活。

为进一步了解大学生课余时间的分配情况，我们于2013年12月9日展开了一次调查，调查的对象为广西民族师范学院政治与公共管理系行政管理专业的学生。这次调查回收问卷20份，回收率100%。为保证数据的可靠程度，我们采用随机统计的方式对数据进行统计分析。现将调查情况进行如下分析：

1、制定《大学生课余时间分配调查问卷》旨在了解大学生的课余生活以及对其看法与感受。

2、问卷内容主要有被试者的个人信息，包括性别、年级、所属院系，同时还有大学生对课余时间的安排情况，以及大学生对课余时间安排的想法。

3、大学生课余活动单一，且学习时间安排较少。在调查中，有学习（包括读课外书）项，以及参加院、系组织的社团活动、健身、运动、睡懒觉、和同学闲聊、打扑克、棋牌、和同学沟通联络感情、上网、其他，其中课余时间用于和同学闲聊有30%，上网有50%，其他的占20%。在周末的课余时间里，大多都是睡懒觉或逛街、聚会。调查结果显示，周末业余时间用于学习（包括读课外书）有15%，睡懒觉的有50%，聚会35%，其他的均为0.从总体上看，大学生课余时间使用比较不合理，不能较好利课余时间，对课余时间缺乏合理的安排，沉迷于电脑娱乐漩涡之中或者在无聊中徘徊，浪费了大量的时间，对身心造成了不利影响。

在我看来，大学生主要课余时间安排，活动内容分布差异性大。“课余自习”、“上网、玩游戏”、“社团活动”三项是大学生课余时间参加的主要活动形式。这表明，网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方式个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征，对满足大学生课外业余活动和闲暇生活具有非常重要的意义，也是大学生个性和谐发展和自身社会化不可或缺的途径。

课外学习的人多、社团活动多。课外学习就是在学习本专业的同时，另外汲取知识。课外学习是竞争中获胜的筹码,切身感到充实自己、提高自己知识素养的重要性。加入社团已经成为大学生融入象牙塔的选择，是培养交际能力的场所，这就是越来越多大学生青睐社团的原因。从大学生课余生活的安排的合理性出发，揭示课余生活安排

是否合理。大学生对自己的课余生活时间安排存在着不明确性，认为合理的只有20%，可见合理安排大学生课余时间成为了当前大学生迫在眉睫的大问题。

为此，针对大学生课余时间分配出现的不良现象，我们提出以下几点建议：

1、学校要为大学生创造好的环境

学校当然是学习的地方，这要求各高校必须为学生创造良好的学习环境，好的“学风”和安静的环境是一所高校必须达到的要求。好的“学风”形成既有学生的原因，也有学校的原因，这要求学校要从思想上引导和鼓励大学生努力学习。

2、引导大学生积极安排课余时间

对于大学生课余时间安排各高校只能采取引导的方式，号召教师在课堂上，在学校的各种传播媒介采取启发诱导方式，潜移默化地培养学生积极健康的安排课余。

3、开展校园文化活动，丰富大学生的课余生活

不仅仅是充实学生的课余时间，各种活动的开展对培养学生健康的心理，健全的人格和良好的个性有非常重要的作用。校园文化活动可以从以下几个方面展开：

1、以“社团”为“基地”展开性强。

2、以院（系）为单位开展各种知识竞赛与娱乐活动。

3、以班级或是寝室为单位展开。这类活动可以促进同学间增进了解、发展友谊

4、对学生

大学校园的课余生活丰富多彩，除了日常的教学活动之外，还有

各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。要合理地安排课余时间，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和发展。合理的参加社会实践活动、适度接触社会，锻炼自己或是证明着自己的抱负，可以选择兼职。还应该积极的参加社会志愿活动，诸如“无偿献血”、“学雷锋活动”等社会爱心活动。这对培养自己的爱国热情和民族荣誉感、完善自己的人格、树立正确的人生观和价值观有着积极的意义。大学新生要善于利用课余时间，开展一些有益的文娱活动，尽量培养自己有多种兴趣爱好，若能够拥有一项或多项自己有兴趣而又擅长的爱好，那是再好不过的了。这有利于建立自信心，增强社会适应能力。

总之，课余时间仅是大学生活中的一部小插曲，但却充分体现了当代大学生的生活观念，如何安排课外时间体现了一个人对学习的态度，对生活的态度，而态度决定了一个人的未来！我们应该通过积极参与大学的课余活动，获得知识的同时，增强自主创新意识，提高社会应变能力以及心理承受能力，不断提高自身修养，是自己成为一个社会的有用之才。

附录：

大学生课余时间分配调查问卷

性别：A、男5B、女15

年级：A、大一B、大二C、大三D、大四

专：A、工科类B、文理、法学类C、管理类D、农医类E、艺术体育类F、其他

1、一周有多少课时？（）

A、20B、20-30C、30-40 13D、40以上72、除了双休日，您每天大概拥有多少课余时间？（）

A、1-2小时B、3-5小时C、6-8小时D、8小时以上

3、周一至周五的课余时间您都做些什么（可多选）：（）

A、学习（包括读课外书）B、参加院、系组织的社团活动C、健身、运动D、睡懒觉E、和同学闲聊F、打扑克、棋牌等G、和同学沟通联络感情H、上网I、其他

4、周末的课余时间里您都做些什么（可多选）：（）

A、学习（包括读课外书）B、睡懒觉C、逛街、购物，聚会D、兼职或义工E、回家F、和同学闲聊G、打扑克、棋牌等H、健身、运动I其他

5、课余时间里，使用电脑的主要目的？（）

A、上网查资料B、游戏C、聊天D、收发邮件E、应用软件学习

6、您上自习的时间安排最多在什么时候？

A、每天课余B、双休日2C、考试前D、假期，节假日

7、以下选项中，占用您课余时间最多的是：（）

A、学习B、娱乐C、运动D、社会实践 E、学生工作

8、您的课余时间大部分与谁分享？（）

A、好朋友B、单独与异性相处C、独自D、没有固定人选

9、在大学里是否感到空虚？（）

A、经常B、偶尔C、很少D不会

10、面对空虚，您一般会如何排解？（）

A．上网B、学习C、交异性朋友D、运动E、其他

11、您如何评价您的课余生活？（）

A．满意B、一般C、无聊D、不满意

12、您会怎样安排您的课余生活：（）

A、受学校活动或课程安排的影响B、自己决定C、听从朋友的意见D、其他

13、您如何对待您的课余时间：（）

A、认真安排B、稍做安排C 无所谓D、不安排

14、您认为课余时间最应该用来做什么：（）

A、学习B、娱乐8C、赚钱D、交友E、学习社会经验和技能F、其他

15、您认为课余生活对您有何影响：（可多选）（）

A、学习成绩有所提高B、增进了和同学之间的情谊C、做兼职增加了社会经验D、经常无所事事 E、经常上网，花费金钱和时间 F、其他