文史系“三下乡”调研组活动方案[定稿]

第一篇：文史系“三下乡”调研组活动方案[定稿]

湖南第一师范学院文史系

2010年暑期“三下乡”社会实践队调研组活动方案 根据院团委文件及系部相关要求，大学生将利用暑期开展“三下乡”社会实践活动和志愿服务活动，引导广大青年学生深入农村，深入基层，掌握农村贫困地区第一手真实资料，更好地了解基层、了解贫困，从而调动学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性。文史系特此确定了2010年暑期“三下乡”社会调查研究的任务，为了顺利、有序、高效地完成此次调研任务，在系部领导老师的指导及所有队员的配合下，特制定此调研活动方案。

一、调研课题的确定

根据郴州市桂东县新坊乡具体的情况，调研组最终确定课题为“关于对中部农村地区基础教育现状继续再调查（以桂东县新坊乡为例）”及“关于对新坊乡旅游资源开发现状的调查”，对两个课题同时展开调研。

二、调研方法

问卷调查法、访谈调查法、文献资料调查法、观察法

三、调研目的通过调研获得第一手真实的资料，分析问题并提出具体的解决措施，为相关部门的决策提供真实而有效的依据；同时也使同学们加深对贫困地区的了解，拓宽自己的视野，提高自身的社会实践能力。

四、调研对象

政府官员、老师、学生家长、村民、学生

五、调研地点

桂东县新坊乡下设的新坊、龙溪、溪源、青铜、何家地、泥塘6个村委会辖区

六、调研人员

指导老师：陈天涯、邹华秀、李希光

组长：彭涛

组员：缪栋、吕长银、唐成、刘媛

七、调研时间安排

7月12日—7月17日

关于对中西部地区基础教育现状继续再调查（以桂东县新坊乡为例）7月18日—7月19日

关于对新坊乡旅游资源开发现状的调查

注：具体行程需到达当地了解情况后再做出详细的安排。

八、调研的准备工作

1、资料的搜集。大量搜集桂东县新坊乡有关调研课题的相关资料，包括当地地理位置、资源总量、经济情况、人口分布、风土人情等，以便调研人员更好地开展调研；

2、问卷的设计。根据课题的阐述设计科学、全面的调查问卷，这有利于调查结果的真实；

3、访谈提纲的制定。为了获得大量而丰富的第一手资料，访谈调查法在调研中是一种比较有效的调查方法，因此制定切合实际的访谈提纲是一项重要的准备工作内容；

4、调研人员的培训。为了使调研人员更加熟悉相关调研工作，在出发前调研组会组织成员统一学习调研知识，掌握相关调研技巧，尤其是访谈技巧；同时每人将发放一份调研手册，便于队员及时掌握相关知识。

注：所有的准备工作将在7月4日之前完成。

九、调研的开展

1、根据计划确定好每天调研任务，安排好人员的调研点及调研时间，调研的过程中必须保证调研人员的绝对安全；

2、调研组每天召开一次会议，及时对每天的调研工作进行深入总结，发现新的问题并及时解决，同时明确第二天的调研任务；

3、调研人员在整个的调研过程中必须本着客观、公平、公正的原则，尤其在整理访谈笔录时切忌加入自身的主观因素，这有利于调查结果的真实有效；

3、调研人员在调研后期将逐渐对调查结果进行整理，开始形成并确定调查报告的论点，做好撰写调查报告的前期准备；

4、组长在整个调研过程应及时同指导老师及调研人员进行沟通和交流，以

便整个调研工作取得较好的成效。

十、调研的后续工作

1、问卷的分析。在调查问卷有效回收到一定数量的时候可进行问卷结果的录入工作，将所有结果录入之后将通过SPSS软件进行科学分析，得出调查数据，为调查报告撰写提供真实而有效的资料；

2、访谈笔录的整理。访谈人员在访谈结束后应及时整理好访谈笔录，并写出访谈总结，为调查报告的撰写提供真实而有效的资料；

3、调查报告的撰写。据对一系列调查结果的分析，调研人员将选取一个角度进行深入挖掘，撰写出观点独到新颖、内容充实的调查报告。

十一、调研所需的材料

1、调查问卷200份

2、访谈提纲8份

3、摄像机1台、照相机1台

文史系暑期“三下乡”实践队调研组

2010年6月20日

-----

一、课题阐述

以桂东县新坊乡为例关于对中部农村地区基础教育现状继续再调查

第二篇：三下乡调研组活动方案

资环“三下乡”调研组活动方案

一、调研主题

走进农村，走进农民生活；关注党政，关心农村建设。

——以博白县水鸣镇西塘村为例

二、调研目的及意义

通过“三下乡”的实践调研活动，增加队员们对于当前党中央及国务院提出的关于“构建社会主义和谐社会”和“建设社会主义新农村”的时代工程建设必要性的认识，从而树立努力学习先进文化知识，投身社会主义现代化建设的目标。通过对民生、民情、民风的了解，特别是一些贫困地区的经济、文化、法律以及教育了解，从而能够帮助大学生对加强科学文化教育以及理想教育等方面的认识。

三、调研时间：2012年7月14日——7月22日

四、调研的主要内容

围绕“走进农村，走进农民生活；关注党政，关心农村建设”的主题，我们拟针对以下几个方面对西塘开展调查工作。1.当地人口结构状况的调查

2.当地主要产业结构及居民收入状况 3.当地医疗设施的基本状况

4.当地文化教育完备程度

5.当地生物、植物多样性状况

6.当地水质及环境污染情况的调查

7.当地新农村建设的构想

8.当地生态园建设中涉及的土地用途变更问题

五、调研方式和方法

走访问卷调查、采访调查、观察法调查

六、相关工作安排

1.前期准备工作：收集当地资料及当地特色文化、了解村庄布局；设计调查问卷；联系需要走访农民。

2.人员安排：小组共七名调研人员，分成两个小分组分别对当地农民进行走访调查。

3.后期调研数据整理分析：每天对走访调查的数据进行整理，最后将数据汇总进行总体问题的分析与研究。

七、活动预算

1.问卷文印费100份

元

2012年6月28日

“三下乡”调研组

第三篇：信息系三下乡活动方案

经济信息系2009年暑期“三下乡”社会实践

活 动 方 案

为引导我系广大青年学生深入学习贯彻党的十七大精神，深入学习实践科学发展观，全面提高大学生的综合素质，在推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践中奋发成才，在喜迎建国六十周年之际，按照团省委、校团委相关指示精神，我系实践团队在结合我系专业学科特色的基础上，决心充分把握机会，以此次实践活动为契机，认真组织好这次实践活动，制定了我系2009年暑期“三下乡”社会实践活动方案。如下：

一、活动时间

2009年7月1日——2009年7月10日

二、活动具体地点

三、活动主题

深入实践求真知科学发展促和谐青春报国铸辉煌

四、活动方式及人员组成活动方式：集中组织和分散活动相结合。

活动人员（共计13人）

团队名称：经济信息系三下乡社会实践分队

带队老师: 高建房晓玲

队员：

侯跃锋樊丽娜高飞秦砚菲赵晓玲田旺 韩青李晨熙苗娟红陈辉孙美娜贾丽芳

五、活动内容

1.新中国成立六十周年历史回顾与建设成果宣传活动。通过制作幻灯片；组织观看新农村建设影片；出宣传海报、黑板报等多种形式进行全方位的宣传，集中反映人民群众精神面貌和思想观念的深刻变化。

2.农村民主建设调研活动。通过与村支书的访谈农村基层党组织建设；村委会主任民主亮化管理建设；以及深入各农户家庭通过走家串户的形式从侧面了解新农村建设以来农村的民主建设成就及现状。

3.针对现实情况作专题宣传活动。通过发传单、讲解等形式向当地群众宣传预防甲型H1N1流感，消除群众心中的恐慌；宣传2010年上海的世博会（继奥运会后的又一盛事）。

4.走访当地村民，深入当地群众生活，了解基层民情、国情，促使青年学生珍惜美好生活，为祖国的明天贡献自己的一份力量。

5.开展一系列宣传教育工作，通过海报、标语、宣传单、专题广播、座谈会等形式，向当地村民宣传法律知识、探讨农业政策等。

6.开展义务支教活动，为当地学生补习功课，宣传先进文化

思想；深入了解当地教育发展情况，引导同学们开拓思路、积极进取，努力学习科学文化知识，将来以饱满的热情投身于祖国的伟大建设。

7.开展扶贫助困活动，探望并照顾孤寡老人，帮助村民进行田间劳动，积极投身基层社会实践，积累实践经验。

8.深入了解当地情况，结合当地实际,为当地发展建设献计献策。

9.家电义务维修服务活动。组织有专长的队员，利用自己的所长为当地群众义务维修家电。

10.参观实践地周围的革命遗址活动。通过实地参观、讲解员讲解、写参观后感受等形式，增强实践队员的爱国热情。

11.组织人员对当地的学生和村民开展关于预防地震的常识以及地震来临后的应急措施。提高学生和村民关于地震方面的防范意识。

12.联系附近企业参观学习。通过与企业人员的交流、访谈。体会到自身与企业要求的差距，找自身的不足与缺陷。努力学习专业知识，为毕业找工作打下坚实的基础。

13.到实践地附近的母亲河进行“爱护母亲河、造福下一代”环保宣传活动。通过宣传环保法律法规、亲自清理垃圾等形式，营造好的生活环境。

14.组织各种丰富多彩的文艺活动带入农村。通过课堂内教

授学生唱歌；课余活动能教孩子们跳舞、画画；举办文艺下乡汇演等活动，丰富孩子们的课余生活，拓展视野，提高艺术鉴赏水平。

六、活动宣传汇报：

在此次实践活动中，每天的活动和个人感受各位成员均应及时书写，整理；通讯和工作总结由苗娟红等同学整理，照相拍摄工作由田旺、李晨熙等同学负责，努力做到及时、迅速、准确、图文并茂地反映此次活动的信息和最新动态。

七、活动经费预算

八、活动队员要求及注意事项

队员要求：

1.统一行动，协调一致，服从指挥；

2.团结合作，积极主动，互相帮助；

3.谦虚踏实，吃苦耐劳，认真负责；

4.尊重当地人民群众的民风、民俗，虚心学习基层经验和民族文化；

5.严格遵守作息时间和活动日程安排；

6.发挥各自专业和能力特长优势，认真完成所分配的各项工作任务。

注意事项：

1.做好准备，带课题、带资料积极参加社会实践，认真做好

笔记，收集数据，活动结束后写出质量较高的社会实践总结或调查报告。

2.耐心细致，认真为当地农民提供服务。

3.准时集合，不迟到、不拖拉，一切集体行动听从带队老师指挥。

4.发扬吃苦耐劳、互助友爱的精神，自我管理，自觉整理好内务，并承担相应的集体任务。

5.在实践期间，严禁违反规定去未经允许的地方（如严禁攀爬各种高危性质的自然和人文景物；禁示到水库、池塘等地方游泳、追逐打闹；乘车时，严禁将身体探出窗外。）不得进行其它有危险性的活动。

6.团队成员不得单独行动，若确有原因应向带队老师请假，批准后方可离开，且需两人以上一起行动，未经批准不得离队，凡因擅自离队而发生的一切后果，均有个人承担。当天活动开始及结束后，必须清点人数。

经济信息系分团委、学生分会

年 月 日

第四篇：三下乡调研组工作总结

三下乡调研组工作总结

三下乡是艰苦却又美好的社会实践服务活动，“风信子”三下乡社会实践队在三下乡这短短的七天中，我们获得的远比我们吃苦、付出的要多，让我们深刻体会到乡村里的孩子们生活和学习的艰难，然而，他们刻苦的学习品质历历在目，深深地打动了这我们每一个人。

湛江师范学院“风信子”三下乡社会实践队调研组在此次活动中不仅充分开展了与调研主题相关的调研工作，而且调配组内人员协助其他小组的工作，分内分外都表现得十分出色。

一、前期准备

调研组的前期工作主要开展于期末备考期间。在一边备考复习的同时，我们也在为三下乡活动准备调研方案。在互联网搜索的资料和当地同学口述得到塘蓬镇黄教乡的基本情况之后，我们根据我们指导老师给的建议确定了我们的调研主题，然后就撰写调研方案。在调研方案中我们明确地阐述了我们具体的工作安排。完成调研方案后，我们就要着手为三下乡调研具体的准备工作，包括调研问卷的制作、访谈问题的准备、预计调研经费和购买必要的调研所需的工具等。尽管当时处于紧张的备考期间，但是大家都愿意全力以赴地投入调研准备工作，在努力备考的同时，也在为调研的准备工作忙碌着，可见同学们是多么期待此次三下乡实践活动。

二、调研历程

因为前期已做了充足准备工作，所以在三下乡的第一天调研组就已经开会讨论并安排好所需展开的具体工作，并由两位组长带领相应的成员率先到当地村委做访谈调查，进一步了解当地基本情况。

第二天但当时天气对于调研工作的展开并不支持，一连几天的雨水为调研工作增难不少，但大家能苦中作乐，全身心的享受与调研工作的开展过程和调研后面对充足数据的喜悦中。

调研小组在调查工作开展前首先联系相应村落的村长，先向村长询问该村的基本情况，并进行了访谈和对应的问卷调查，之后根据村长提供的信息走访村户，展开调查。当地民众对大学生下乡调查似乎很看好，很热情地接受我们的访问和问卷调查，也很热心地给予为我们指路，并邀请我们吃饭或喝茶，这让我们深刻感受到浓浓的村民热情，因此工作的疲惫也察觉不到了。当时是农忙时期，很多村民都到田里干农活，虽然不是每家每户都有人在家，但大家并不会因此而草草了事，而是不论路途多远都希望能调查到更多农户，充实调查数据，确保调查的真实性。塘蓬镇黄教乡的许多村落都驻扎于山腰间，有时会有一些间断，调研工作的完成必须要翻山越岭，看着同学们毫无怨言地开展工作，大家的信心更加充足，一路上有说有笑也消除了一部分疲累，很快地也完成了当天的调查工作，回到学校。

三、协助其他组工作

调研组除了完成本组的调研工作，其余的空闲时间会调配人手协助支教组和后勤组等组展开其他组的工作。在协助支教组时以维护秩序的工作为主，如开展运动会时让小学生们该坐好的坐好，或者负责游戏过程的计时和统计工作；最后一天举行的汇演，安排小同学们有序入场，并保持安静，顺利完成汇演。虽然这不是调研组的主要工作，但参与到小学生的活动中也能感受到另一种欢乐。

对于后勤组的厨房工作，调研组的组员们当然不熟炒菜之类的工作，主要参与洗菜、洗碗和捡柴方面的工作，并体会一下后勤组工作的不容易，参与过后调研组员们都是感慨万千。

四、体会感想

七天的生活和工作，给我们带来了不仅仅是七天的欢笑和泪水，在三下乡结束后的日子里所想起的点点滴滴，依然会让我们欢笑和感慨。虽然这七天的天气不佳为我们增难不少，但调研组的同学们没有怨言，坚持在雨水和泥泞的环境下完成必须完成的工作，付出了很多努力来对抗种种艰辛，因此也锻炼了我们吃苦耐劳的精神，付出后我们当然是硕果累累。

充足的数据和访谈结果让我们明确了解到当地民众对义务教育的看法和支持程度，也发现村落里人们重男轻女的思想大大转变的现象。另外，当地学校师资贫乏，学校经费严重匮乏，教学过程所需的器材也相对较少。从对校领导以及村委会干部的访谈内容可以知道，校内经费主要来源于村民及干部的支持，政府的补贴很少，这也引起我们的担忧。走访镇里的教育局也了解到政府工作的繁忙和难处，其实他们对于乡内学校的支持也是也是心有余而力不足。校内学生对于学校的喜爱和学习的渴望也可从我们的问卷调查结果看出，他们十分满意老师的教学，也比较满足学校环境，对学校的各方面要求并不高。有以上结果我们发现向村里的义务教育并未较好地落到实处，文化建设也相对较少，只有50%的村内年轻人能读完9年教育。政府应该给予高度关注，加大支持力度，使当地孩子能获得更多更好的教育。

另外，调研组在此次三下乡中的收获也不少。平时交流不多的组员之间在这次实践服务活动中有了很多交流机会，也增进了同学间的友谊。在调查工作中，在撰写调研报告中，锻炼并发挥了调研组的团队精神，使我们的工作效率达到极大值，让我们顺利地完成了工作。

这次的三下乡实践服务活动是我们永生难忘的，因为在这所经历的欢乐和艰难是那么地与众不同，这一切早已铭记心中，若干年后想起的话，或许会有另一种感慨，但无论如何，感谢打造这些美好回忆的小朋友们和全班同学们，还要特别感谢调研组的每一个成员，因为少了任何一个组员，这份回忆都会不完整。

吴慧

第五篇：现代农业科技系三下乡活动方案

科 技 兴 农 共 创 和 谐

——现代农业科技系三下乡活动方案

为了帮助、引导我系学生进一步深入学习实践科学发展观，促进社会主义新农村建设，继承和发扬爱国主义优良传统，培养学生艰苦创业、积极进取、自强不息的精神品质，促进青年成长成才，让大学生在实践中认识国情，奉献社会，服务农村，提高素质。我系紧紧抓住“科技兴农，共创和谐”这根主弦，结合我系实际情况和地方农村经济社会发展实际需要，组织学生在服务城镇、农村、经济社会发展的实践中认识国情，奉献社会，提高素质，引导学生树立和落实科学发展观。利用暑假时间，深入扎实开展今年的科技兴农“三下乡”社会实践活动。

一、活动主题 科技兴农，共创和谐。

二、活动目的

1．积极响应院团委开展暑期大学生社会实践活动的号召，践行科学发展观，达到科技兴农，共创和谐的目的。

2．宣传“三农”政策，落实国家“阳光工程培训”服务要求，对当地参加“农民创业培训”学员进行技术跟踪服务。

三、活动时间

1.统一活动时间：2010年6月28日 7月13日 2.自选活动时间：6月26—9月1日

四、组织机构

组 长：王正功 副组长：朱元龙 阳建辉 蒋燕山 策 划：李 静

成 员：谢拥军、李旭红、余 铁、万南安、黄 念、蒋建平、林丽秀

五、活动地点：君山 华容

六、组织办法

1．场地准备、人员组织：由湘阴县农业局提供活动场地，组织“农民创业培训”学员及当地村民参与活动。

2．现场组织、活动安排：由现代农业科技系团总支负责活动现场的组织及下乡活动的安排、开展。

七、活动内容

（一）统一活动内容： 1.政策宣讲

紧紧围绕中央关于建设新农村的相关文件精神，针对 “三农”政策实施以来取得的成绩，宣传党中央的新农村建设政策。鼓励农民创业，大力支持、发展农业，纠正重工轻农的思想。通过图片展览、宣传板报、发放宣传资料等群众喜闻乐见的形式，大力弘扬文明新风，促进农村精神文明建设。

2.农技服务

发挥专业优势，采用讲座的形式为当地群众提供最新信息，传授农业技能，并提供现场农技咨询，为农民在生产过程中遇到的问题答疑解惑。现场发放种植、养殖等相关资料及饲料、药品等。

3.社会调查

采取问卷调查、走访等形式，收集“三农”有关信息。调查了解农民心理、卫生健康观念与习惯；城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因；农民普遍关注的问题，如农业投入问题、农村土地资源利用问题、农村交通问题以及对农村外出打工人员的子女教育状况；城市中农民工现状；现代农业建设及展望；农村文化建设的现状和先进典型；能源、环境、生态问题等等，根据调研结果撰写了调研报告，这样一方面有效地提高了学生的科研分析能力，另一方面将为农民群众改善相关状况提供详实的依据，同时也为以后“三下乡”打下坚实的基础。

（二）自选活动内容： 1.技能训练

积极帮助、鼓励学生在暑假期间联系相关设计院、园林公司、苗木公司、养殖场、兽医站、宠物店、饲料公司等地进行专业见习，加强技能训练。

2.勤工俭学

鼓励学生在暑假期间以从事商品推销、进厂实践、家教等社会工作获取一定劳动报酬的形式来体验社会实践活动。

3.读好书，品人生

鼓励学生利用假期看经典好书，品人生道理，学社会知识，用好的书籍涤荡自己的心灵，提升自己的素养，做到至少读一本好书，并认真撰写心得体会。4.寻访优秀校友

鼓励学生通过多种形式进行联系、采访优秀校友，并收集资料进行整理、宣传。

5.红色之旅

鼓励学生利用假期到革命纪念地进行参观调研，缅怀革命先烈，激发爱国情怀。

6.劳动锻炼

号召回家度假的学生积极参加生产劳动、社会公益劳动等社会实践活动。

八、活动要求

1．注意活动安全：统一活动项目由系团总支统一安排指导老师、志愿者参与下乡服务。一切活动以安全为第一，实行安全一票否决制。

2．完成调查报告：每位同学至少要选择一个自选社会实践活动内容，活动时间至少在二周以上，每人必须写出一篇调查报告、读书心得或其它相关文字材料，字数不少于2000字，填写好《社会实践登记表》，并附社会调查实地相关照片（电子稿、纸质稿各一份）。

3．按时上交材料：各团支部于9月返校的第一次班会统一将材料收齐，各支部评出一名三下乡“先进个人”，并将个人典型先进事迹的文字材料（包括图片）一齐报送团总支。

现代农业科技系 2010年6月9日