开题程序

第一篇：开题程序

课题开题会议基本程序

1.主持人介绍参加开题论证会的领导、特邀来宾。

2.校长简要介绍学校基本情况和课题组成员有关情况。

3.课题管理部门成员宣读课题立项通知。

4.课题负责人陈述课题开题报告。

内容主要是研究与实施方案的陈述，重点是从研究背景、目的意义、理论价值和实践价值、实施过程设计和主要措施、课题研究分工和预期研究目标及课题研究保障条件等进行深入细致的介绍。

5.课题组成员代表或子课题负责人对课题研究的实施结合自己的研究分工或任务进行补充发言。

6.专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。这是开题论证会的核心。来宾的意见可以避免课题研究在初始阶段就走弯路。课题组成员除了听取来宾的意见外，也可将自己的不同观点表达出来，与专家互动研讨。

7.课题组负责人对专家开题论证意见和建议进行简要的归纳总结并表态。

8.校长作保障性讲话。

9.主持人宣布课题论证报告会到此结束

第二篇：研究性学习开题程序

研究性学习开题程序

一、学生填写开题报告

二、指导老师审核

三、学生存档（电子版本）

四、学生上网上传（传给指导老师）

五、指导老师上网填写意见并上传到省

上网程序

一、百度登录“高中课改登录平台”

二、点击“高中课改登录总平台”

三、点击“湖北省综合实践活动课程管理平台”

四、（1）

用户类型：选择教师 用户名：指导老师的帐户 密码：指导老师的密码 填写验证码 点击“登录”

点击“研究性学习” 点击“进入我的主题”（2）

用户类型：选择“学生” 用户名：填写学号 密码：填写学生密码 填写验证码 点击“登录”

点击“研究性学习”

点击“创建子课题”并填写开题报告

研究性学习开题程序

一、学生填写开题报告

二、指导老师审核

三、学生存档（电子版本）

四、学生上网上传（传给指导老师）

五、指导老师上网填写意见并上传到省

上网程序

一、百度登录“高中课改登录平台”

二、点击“高中课改登录总平台”

三、点击“湖北省综合实践活动课程管理平台”

四、（1）

用户类型：选择教师 用户名：指导老师的帐户 密码：指导老师的密码 填写验证码 点击“登录”

点击“研究性学习” 点击“进入我的主题”（2）

用户类型：选择“学生” 用户名：填写学号 密码：填写学生密码 填写验证码 点击“登录”

点击“研究性学习”

点击“创建子课题”并填写开题报告

第三篇：课题开题会议基本程序

课题开题会议基本程序

作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：

279 更新时间：2011-10-18

课题开题会议基本程序

1.主持人介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾。2.课题管理部门成员宣读《课题立项通知》。3.课题负责人陈述课题开题报告。

内容主要是研究与实施方案的陈述，重点是从研究背景、目的意义、理论价值和实践价值、实施过程设计和主要措施、课题研究分工和预期研究目标及课题研究保障条件等进行深入细致的介绍。

4.开题论证答辩。

课题专家与课题组成员面对面互动交流，对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。课题组成员除了听取专家的意见外，也可将自己的不同观点表达出来，与专家互动研讨。

5.学校领导对课题研究的实施表态发言。6．上级领导讲话。

7.课题组成员与与会专家、领导合影留念。

注：1.参会人员可以是课题组成员、学科老师或全校师生。2.同一所学校的课题可同时举行课题开题会。

第四篇：开题会议程序（本站推荐）

课题开题会议基本程序

1.主持人介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾。2.课题管理部门成员宣读《课题立项通知》。3.课题负责人陈述课题开题报告。

内容主要是研究与实施方案的陈述，重点是从研究背景、目的意义、理论价值和实践价值、实施过程设计和主要措施、课题研究分工和预期研究目标及课题研究保障条件等进行深入细致的介绍。

4.课题组主要成员表态发言。

5.学校领导对课题研究的实施表态发言。6．上级领导讲话。

附件：开题仪式主持词（例）

课题开题仪式主持词

尊敬的各位领导、专家，老师们：

大家上午好！

今天，我们欣喜地迎来了ΧΧΧ小学的汉滨区基础教育“十二五”课题《ΧΧΧ》开题仪式。首先向大家隆重介绍莅临本次会议的各位领导和专家，他们是：ΧΧΧ。让我们用热烈的掌声感谢各位领导的光临！

会议第一项，请课题主管部门的ΧΧΧ宣读课题立项通知书，有请ΧΧΧ。谢谢ΧΧΧ，下面进行会议第二项，请课题研究小组组长ΧΧΧ作课题的开题报告。

感谢ΧΧΧ的开题报告。今天是个起点，我们踏上了课题研究的新征程；今天是个开始，我们将进行为期两年的探索。

大会第三项，课题研究小组主要成员ΧΧΧ作表态性发言，有请ΧΧΧ。下面进行会议第四项，请ΧΧΧ校长对课题研究的实施表态发言。大会第五项，有关专家、领导对课题研究进行指导，请各位专家不吝赐教！谢谢ΧΧΧ的指导！ΧΧΧ从ΧΧΧ几个方面为我们作出了指导，对我们提出的建议和鼓励，令我们欢欣鼓舞。的确，领导的关心支持、专家的指导是我们课题研究的动力，相信有了领导的支持和专家的指导，我们教师的素质一定会因课题的持续开展而不断提升。老师们，让我们再一次用热烈的掌声感谢ΧΧΧ的建议和指导！

今天的开题仪式真是让我们获益匪浅，专家的指导使我们明晰了课题研究的思路，领导的要求让我们感受到肩上的责任任重则道远。我想在座的各位老师一定和我一样心潮澎湃，我建议，让我们用掌声再次对领导、专家的不吝赐教表示我们最崇高的敬意！谢谢！

ΧΧΧ小学的汉滨区基础教育“十二五”课题《ΧΧΧ》开题仪式到此结束！

第五篇：博士后研究人员开题报告会程序

博士后研究人员开题报告会程序

一、主持人执行会的专家组成员及来宾

二、合作导师介绍博士后的基本情况

三、进站博士后作博士后研究开题报告

四、专家组提问，请博士后回答

五、专家组对博士后开题报告进行讨论（对博士后研究课题的必要性、创新点及其研究路线、方法是否可行，进度安排是否合理，预期成果目标是否恰当等提出审查意见）

六、考核组组长进行总结并就博士后研究工作及报告会形成专家组意见

七、专家组组长宣读专家组的审核意见

八、博士后工作站（企业博士后）领导发言。

九、博士后致谢

十、报告会结束，整理记录。