设计大学生快递需求状况的调查方案

第一篇：设计大学生快递需求状况的调查方案

设计大学生快递需求状况的调查方案

一、调查背景（前言）

伴随着经济的发展和社会的进步，快节奏，高品质的生活理念已成为一种潮流。网络购物，礼物收发，文件传送等各种快递服务已成为生活中不可或缺的一部分，已经在日常的生产生活中占据了不可估量的地位。在网络购物的发展的同时，从而使得快递行业也迅速的发展。而在2012年的双11网购交易额就达到300亿元，而各家快递公司的业务量更是直线上升。另外，大学生大部分身处异地，在和家人、朋友联系的同时，需要寄送一定的礼物和生活必需品；还有一些学习资料的收发等等，都需要快递的服务。可见大学生快递市场正在以一种直线式的速度上升，所以我们特做了此次针对的大学生快递需求的调查。

二、调查目的近年来，大学生因他们特殊的群体性质，使他们成为快递服务行业的主要参与者。我们以此为出发点，针对大学生对快递的需求状况作出了调查。其目的和意义在于通过实地调研及调查、研究与分析，从而了解大学生的快递需求现状，分析现在大学生对快递市场的了解程度，包括价格、服务、竞争等情况。由此找出现代快递市场的缺陷和不足，并据此提出合理的解决方案和建议。

三、调查时间：待定

四、调查地点：广东科学技术职业学院

五、调查对象：广东科学技术职业学院的大学生

六、调查内容

（1）价格调查。主要调查：大学生对服务价格的认识和建议；价格的变动对大学生需求的影响；服务价格的需求弹性。

（2）业务调查。主要调查：大学生选择快递业务的情况，例如信函、文件、包裹；大学生使用快递频率。

（3）服务调查。主要调查：大学生选择快递公司的原因；大学生对快递公司的包装、速度、和退货等服务的认识与建议。

七、调查方法：

本次调查，采用网络调查和和问卷调查两种方法。网上调查利用问卷星网站进行调查，问卷调查以大学生为抽样样本，在周围同学中随机抽取进行问卷调查。

具体方法：

通过在卷星网上制作好问卷，把网址方向各个QQ群和微博，网上对我校大学生做问卷调查。

在饭后的闲余时间，于学校主干道上随机选取问卷调查对象，或者在各栋宿舍里，采用随机抽样的方法来选取宿舍进行调查问卷。

八、调查费用预算：主要是问卷的印刷费。

九、分析方法

通过对数据的整理，采用工作分析法，定量分析法，和要素比较法等方法。同时，采用饼状和条状分析图，更清晰透彻地反应调查结果。主要采用Excle软件进行分析。

十、调查步骤

（1）问卷的设计、修正和印刷

（2）问卷的发放和收回

（3）用EXCEL对分类和数值型数据进行整理

（4）调查总结

第二篇：大学生信用卡需求状况调查问卷

大学生信用卡需求状况调查问卷

您好！非常感谢您从百忙之中抽出时间回答此问卷。本调查面向成都大学生，对于您的个人信息，我们将予以严格保密，希望您根据真实情况和感受作答。感谢您的支持与分配！

学校年级性别

1.您是否申办信用卡？

A.是B.否

2.您目前月平均消费水平？

A.501~800B.801~1000C.1001~1500D.1501~2000E.2000以上

3.您目前主要经济来源？

A.有父母提供B.贷款C.奖学金D.打工或勤工助学

4.您对信用卡的以下功能了解哪些？（可多选）

A.刷卡消费(指的就是透支消费)B.预借现金C.资信凭证

D.分期付款E.打折优惠

5.您知道以下哪些程序是可以办信用卡的？（可多选）

A.一张申请表+一张身份证复印件+一张社保卡的复印件

B.一张申请表+身份证复印件+已经办下来的信用卡复印件

C.一份信用卡申请表+身份证复印件+某张银行的信用卡复印件（6个月以上没有不良还

款记录

D.不清楚

6.您们通过什么途径了解信用卡？

A.网络B.朋友同学的推荐C.电视广告D.其他

7.您对大学生会员性信用卡的理解是什么？（可多选）

A.刷卡享受会员价B.刷卡积分兑换礼品C.满足购物需求D.方便学生消费

8.您会在什么样的情况下使用信用卡？（可多选）

A.买一样短时间内不能经济负担的东西B.买东西时可以享受低折扣

C.免年费随便刷下卡D.图方便或者钱没有带够

E.可以分期付款的东西F.其他

9.如若开发会员性信用卡您希望具有什么功能？（可多选）

A.在大商场购物有低折扣待遇B.高档餐厅消费可以享受到团购价及会员服务

C.在网上消费使用信用卡可以享受会员价D.购买飞机票、火车票及汽车票有相应学生

折扣

E.持卡人生日时可收到银行所赠送的特定商场优惠卷F.信用卡的免息期为两个月

G.其他

10.如果上述功能信用卡均具有，您在半年内会申办信用卡吗？

A.会（跳至12题）B.不会

11.您不申办信用卡的原因？

12.您希望多功能会员信用卡在哪些领域增加用途？

第三篇：用人单位对大学生的需求状况的调查

用人单位对大学生的需求状况

调查报告

摘要：为了响应学校的号召，我于署假期间在用人单位对大学生专业及能力要求情况展开了调研。调研以本市人才交流中心和劳动力市场为基点，多次对本市人才市场及劳动力市场中的多个招聘单位进行了调查、走访，现在就调研结果进行具体报告。关键字：大学生 就业 素质 能力 政策

一、现今大学生就业状况和用人单位要求的概括

（一）大学生就业形势严峻

大学生是国家宝贵的人才资源，是现代化建设中一支高素质的生力军。做好大学生就业工作，关系千家万户的切身利益，关系国家现代化建设和社会和谐稳定。我们党和各级政府部门历来都十分重视大学生的就业工作。各高校及社会企、事业单位也都为大学生的就业工作做出了巨大的努力。特别是近年来党和政府在落实和完善已有政策的基础上，又及时推出一系列有针对性的就业促进措施，实施大学生就业推进行动，全方位促进大学生就业。如实施“岗位拓展计划”、“创业引领计划”、“就业服务与援助计划”等，为大学生就业提供了多种渠道和重要保障。同时，大学生的就业观念正在出现积极变化，变得更加理性、更加务实。如今，“基层”、“创业”、“西部”等逐渐成为大学生就业热词。

因此，开展用人单位对大学生的专业及能力要求调研，有助于我们及时了解用工就业信息，畅通企业用工信息与大学生就业意愿之间的传递渠道，从而达到学以致用，更好的就业。这对于改善大学生的就业状况、落实科学发展观、促进我国经济建设的快速发展和提高全社会的和谐程度都有重要的现实意义。

（二）用人单位对大学生要求日益提高

现如今，用人单位对大学生要求日益提高。用人单位在招聘高校大学生时，往往会考虑到大学生的个人品质、工资要求、实践经验、学习成绩、综合素质、专业类别、户口、性别等诸多因素，一两处优势已经满足不了社会的需要，应聘大学生要在很多方面存在优势才会被用人单位接受，简而言之，用人单位对大学生的要求是普遍性的，表现在素质、专业水平和能力的方方面面。

首先是素质方面，被看好的人才素质有敬业精神、合作精神、政治素质、吃苦耐劳和心理素质，其中敬业精神日趋成为时代的主题，实际上隐含着用人单位对当代大学生敬业精神的困惑与忧虑。其次是能力方面，用人单位看好的人才能力又分别有分析和解决问题的能力、协调能力、独立工作能力和实践动手能力等等。可见，用人单位最看重的是实干。因为单位用人必须创造效益，就要用能干实事的人，且尽可能少用人多干事，这样才能降低成本提高效益，在竞争中取胜。

二、大学生普遍存在的问题

（一）大学生专业能力

据调查，将专业能力放在首位的用人单位有16家（36.4％），将自我表达能力放在首位的用人单位有13家（29.5％），将人际交往能力放在首位的用人单位有5家（11.4％），将环境适应能力放在首位的用人单位有8家（18.2％）。从用人单位对各种能力的要求的普遍性来看，要求最多的是环境适应能力（65.9％），其次是人际交往能力（56.8％），然后依次是自我表达能力（54.5％）、专业能力（47.7％）和外语能力（25％）。

（二）大学生社会经验

大学生社会经验普遍不足。本次问卷调查结果表明，高达52.14%的大学生将“缺乏社会经验”视为最困扰大学生就业的因素，这是目前大学生竞争力缺乏的普遍性原因。

针对用人单位的访谈也表明，缺乏工作经验是大学生与其他就业群体相比一个明显的劣势。大学生对自身劣势的认识与用人单位对大学生的评价之间的契合，从另一个角度反映了大学生自我认识的理性与客观。

（三）大学生人际关系

大学生人际关系和社会关系有待拓展。中国社会是一个熟人社会，人际关系在就业过程中发挥着极为重要的作用。尽管特定的社会关系网络影响了整个用人环境的公正、公平，但就个体而言，它仍不失为进入就业市场、寻找就业机会的重要途径。通常认为人脉关系的形成往往依托于家庭关系背景，其实它的另外一部分可能要来源于大学生自己在学习和工作过程中有意识地培养。因此，积极合理地拓展自己的社会关系，不断累积自己的社会资本也是个人能力的重要组成部分。

（四）大学生的自信心

大学生对就业信心不足，对就业形势表示不乐观，在校大学生就业信心相对更不足，表示就业形势堪忧的比例相对增加很多。

（五）专业对口

术业有专攻，专业对口是招聘的基本要求。大部分用工单位对大学生有专业方面的限制，希望专业对口。例如巴黎经典影楼的接待员也要求应聘人员必须是摄影相关专业毕业。看来大学里选择的专业对毕业后的职业生涯有很深远的影响，用人单位当然都希望招聘进来的工作人员能以他们所学过、所具备的专业知识来服务于用人单位，为用人单位的发展做出贡献，于是在招工时就表现为对相应的专业人员的关切。

三、总结

现代社会大学生日益增多，就业压力也与日剧增，所以建议大学生在校期间要学会排解挫折，形成自主、独立选择的习惯和能力，形成耐受挫折、坚强柔韧的品格。

第四篇：大学生职业规划状况调查方案

大学生职业规划状况调查方案

一、调查背景与目的在国际国内经济高速发展，时代瞬间改变的大环境下，经济金融危机不断发生，就业问题牵动着每一个人的心。身为当今的在校大学生，为自己量身打造一份职业规划是十分必要的。

职业生涯规划在每个人的生活中占据着者极其重要的地位。一份合理的职业生涯规划方案对于一名在校大学生更是至为关键。它可以让大学生树立正确的职业观念，合理安排人生后路，精确定位职业道路，为自己以后的职业生涯打下充实基础。

二、调查范围和调查对象

本次调查将对四川师范大学文理学院全体在校学生进行一手资料收集（包括金堂校区大一新生）。

调查对象：08、09、10、11级本、专科学生。

三、调查方法

本次调查采取抽样调查的方式进行。样本抽取采用的是多阶段随机抽样方式进行。抽样程序如下:

1．在本部校区所有宿舍中抽取8栋宿舍楼，在金堂校区所有宿舍中抽取6栋宿舍楼。

2．从每个抽中的宿舍楼中抽取其中的3层楼，这样，两个校区总共抽取了42层。

3．再从每一个抽中的宿舍楼层中随机抽取5个宿舍（如果连续抽取5个宿舍都没有完成规定的数量的调查问卷，则继续随机抽取该层中其他的宿舍，由调查员自己决定）。

4．在每个抽中的宿舍中随机抽取1个学生。

四、抽样具体步骤与方法

1．从2个校区中抽取宿舍楼。

采用简单随机抽样的方式，首先列出本部校区所有宿舍楼名单，顺序编号，用小纸条抽签的方法抽出8栋宿舍楼。例如，假定本部校区共有20栋宿舍楼，编号为1—20号，写20张小纸片，列为1--20个号码，写好后将所有的纸片折叠，放在盒子里混合，从中抽取8张纸片，这8张纸片上面的号码所对应的宿舍楼就是我们所抽中的宿舍楼。其次，采取同样的方式在福建路校区中抽取6栋宿舍楼。

2．从宿舍楼抽取楼层。

采用简单随机抽样的方法，列出每个宿舍楼所有楼层数，顺序编号，同样用上述写小卡片抽签的方法来抽取2个楼层。假设，某宿舍楼共有6层，编号为1-6号，写6张纸卡片，也是1-6号，将纸卡片折叠然后混合，从中抽取出2张。这2张纸卡片上面所对应的号码就是我们选中的楼层号。/

33．从楼层中抽取宿舍。

采用系统随机抽样的方式，选用的是能精确抽取系统随机抽样的方式的来抽取要选择地宿舍号。首先列出每个宿舍楼层的所有宿舍的名单，顺序编号，然后计算抽样间隔。即，抽样间隔=该层所有宿舍数/5。假定某宿舍楼层有20个宿舍，那么20/5=4，间隔数就是4（如遇小数，则取整）；然后，将1-4号分别写在小纸卡片上面，折叠好混合，随机抽取一张，假设纸卡片上面的号码是2，那么，这就是第一个要抽查的宿舍号码；第二个宿舍号码是2+4=6,以此类推，第三个抽中的宿舍号是10号，第四个就是14号，第五个是18号。结果每个宿舍楼层都是这样的抽取，最终抽取出所有的需要调查的宿舍号。

4．从宿舍中抽取被调查人。

采用简单随机抽样的方式，列出每个宿舍所住的人数，顺序编号，写小卡片抽签的方法来抽取1个人。假设，某宿舍共有6人，编号为1-6号，写6张纸卡片，也是1-6号，将纸卡片折叠然后混合，从中抽取出1张。这1张纸卡片上面所对应的号码就是我们选中的被调查人号码（该号码按床铺号编设）。

五、调查内容

当前为几年级学生、选择现在专业的依据、是否满意目前自己所就读的专业、专业前景是否了解、是否了解自己适合往哪些职业方向去发展、是否在大学的学习和生活中有明确的目标、自身优势、对目前的就业形势和自己未来就业前景如何看待、职业生涯规划是否必要、、对职业生涯规划服务的需求程度、职业知识指导主要来源、有无对自己的职业进行过规划、职业生涯规划关键、选择就业什么最重要、认为企业最看中的是什么、是否有信心找到一份合适的工作、选择什么岗位、更倾向于去哪个地方工作、毕业后的期望最初工资。

六、调查分析的流程安排

调查分析流程：确定项目—→确定调查方案—→项目培训—→抽样实施—→访问开始—→返回问卷—→问卷审核、编码—→数据处理—→提供分析报告。

时间进度安排如下：

1．准备阶段：10月20日——11月20日。

具体工作为撰写调查策划书、审核策划书、设计调查问卷、组织调查员队伍、抽取学校、学院、专业、个人、联系学校和各专业或学院管理者、调查员培训、进行试调查。

2．调查实施阶段：11月21日——12月10日。

按调查计划安排，将调查员分组，进入样本学校和年级开展调查：实地抽取学院以及专业;以自填问卷访问的方式完成调查问卷。

3．资料整理阶段：12月10日——1月10日。

为保证资料质量，调查完成后第二天，由调查员亲自把调查资料送往调查小组总部汇总整理。然后由汇总人员进行编码，进行资料转换，然后输入计算机处理相关数据。汇总人员一定要经过专门的编录和录入的培训，并且要细心认真，按照编码和录入的操作要领操作，以便减少错误。

4．分析资料和撰写研究报告阶段：1月10日——1月20日.由本次调查的报告撰写组分别根据调查所得数据，经过分析，完成一份关于大学生职业生涯规划的报告，并由全体调查人员进行讨论，发现问题并提出修改

意见，最终形成电子档和纸质档各3份报告资料，其中一份调查小组留存，一份交予系参考，一份交予学院参考。

七、调查分析报告

本次调查不仅仅是要取得第一手的数据资料，还将对数据进行处理和分析，以撰写调查分析报告。

首先对所收集的数据进行简单汇总和统计，初步产生相应的分析框架图表。其次是进行数据的深加工。综合运用所学的经济学、统计学、市场学以及现代计算机知识对原始资料进行处理和分析。通过这些工作以期达到以下几方面的目的：不同年级的大学生当前的职业生涯规划现状、不同年级大学生存在的职业生涯误区认识、不同年级大学生对职业生涯规划的未来筹谋以及对当前关于大学生职业生涯规划的建议。

八、成本预算

调查过程中必然发生的费用：调查礼品费、调查劳务费、抽样费、会议费、交通费、通讯费、问卷设计费、问卷印刷费、调查报告费等。平均摊在每份问卷上的费用及费用总额（具体数据略）。

第五篇：大学生消费状况调查方案

广告市场调研期中作业

第三

组

组长 郑浩娟

组员赵虹 侯雪梅 王生海赵鹏惠 崔军琴

关于大学生消费情况的调查方案

一、调查目的随着我国社会主义市场经济的不断发展与完善，经济社会正朝着纵深处发展。而我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养会更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们自身的发展产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，成为当前我们当代大学生共同关注的课题。关注大学生消费状况，在大学生的消费理念超前或没有计划的前提下，培养和提高大学生正确的理财观念。帮助大学生做好理财规划，有利于大学生的健康成长。

二、调查对象

兰州各大高校在校学生，以安宁区的兰州交通大学、西北师范大学、甘肃政法学院的大一至大三在校学生为样本。

三、调查内容

1、大学生消费来源

2、影响大学生消费情况的因素

3、在校大学生的基本生活费：

基本生活费是我们大学生日常生活的基本经济支出，大致上包括餐饮支出和日常生活用品支出等。此项费用是在校大学生必不可少的支出，用以维持和保证我们可以正常生活。了解大一至大三学生近三年的基本生活费在每月总的费用支出中所占的比例，进而了解在校大学生可能存在的生活消费的心理特征以及探讨其消费结构是否合理。

4、在校大学生的上网、交通等休闲娱乐费

休闲娱乐费是指大学生在日常生活中用于休闲、娱乐等方面的费用支出，包括上网、去KTV及其他娱乐场所、旅游等费用的支出。此项费用主要用于在校大学生丰富业余生活，属于额外支出。了解大一新生及大二学生近两年的休闲娱乐费在每月总的费用支出中所占的比例，用以了解在校大一至大三学生近三年可能存在的消费行为导向与消费观念。

5、在校大学生的学习费

学习费是指大学生在日常生活中用于学习方面的费用支出，比如购买书籍、音像物品等费用的支出。此项费用的支出主要用于在校大学生课余之外知识的补充，同时丰富大学生的精神生活，是大学生日常生活中十分重要的支出。了解此项费用的支出可以了解大一至大三学生的消费理念，进而反映在校大学生的世界观的发展状况。

6、在校学生的人情交际费

人情交际费意旨在校大学生在其日常生活中用于人与人之间的交往所需要支出的费用，大致包括班级聚餐、购买生日礼物、同学聚会等方面的支出。此项费用的支出主要是在校大学生课余生活中的额外支出，用于大学生活中的人际交往，不可避免，在在校大学生的生活

开支中占了一定的比重。了解人情交际费用支出用于了解大一至大三学生近三年用于人情交际方面的费用预算及支出，反映大学生的消费行为以及消费观念。

7、在校大学生的购物费用

购物费用是指在校大学生在其日常生活中用于购买非生活必需品的支出，主要包括购买衣物、零食、饰品等方面的支出。此项费用的支出普遍存在于大部分在校大学生的生活中，但也属于额外支出。了解大一至大三学生近三年用于购物方面的费用可以帮助分析在校大学生的消费行为导向更甚是他们的世界观的构成是否健康合理。

8、在校大学生的电子产品费

电子产品费是指在校大学生为所购买的电子产品所支出的费用，其中电子产品包括手机、电脑、音乐播放器等。此项费用的支出主要用于在校大学生的业余生活或者用于辅助学习。

9、在校大学生的通讯费

通讯费是指在校大学生在日常生活期间用于互相交流的费用，主要指手机话费。此项费用的支出是现代大学生必不可少的一项支出，用于同学、家人间的沟通交流，同时方便学习与工作。

10、其他方面的费用支出

四、调查时间和调查方法

(一）调查时间安排

具体计划安排：

1、工作筹备阶段：设定调查主题，设计问题（2012年4月22日——5月5日）；

2、工作指标设计：问卷发放回收（2012年5月10日——5月25日）；

3、结果处理阶段：资料整理，撰写报告（2012年6月1日——6月25日）。

（二）调查地点：兰州交通大学、西北师范大学、甘肃政法学院

（三）调查方法

采取：抽样调查（分层抽样）、问卷调查、访问法。

抽样以在校学生为总体，在一、二、三年级中按1：2：3比例分层抽样，用样本调查结果推断总体。具体抽样情况见下表：

性别大一大二大三

男102030

女102030

选取以上调查方式的好处：

1、分层抽样：利于了解不同年级学生的消费情况。

2、问卷调查：针对调查内容制成调查问卷，易于数据统计，说明性强。

3、访谈法：可以自由的选取样本，回收率高。

(四)调查单位：2009级广告班第三调查小组

五、调查组织实施计划

（一）调查成员分工：小组6人（专长分工，制定细节安排）

组长 ： 郑浩娟成员：崔军琴、侯雪梅、赵虹、赵鹏惠、王生海

（二）具体安排步骤如下 ：

1、制作问卷：崔军琴、侯雪梅、赵虹、赵鹏惠、郑浩娟、王生海。

2、发放回收问卷，并适时实施访问法 :2人一组，自由组合。

3、统计：侯雪梅、赵虹

4、总结资料和撰写调查报告：全体社调成员。

备注：

（1）调查过程中要保持良好的形象，对人要友善，礼貌；

（2）社调成员要团结互助，积极高效的完成各项任务；

（3）调查问卷中搜集的所有材料禁止泄露给无关人员。

（二）调查前准备：

1、制作问卷，审核问卷，印制问卷等其他备用物品。

2、确认访谈时间、发放调查问卷的时间。

3、确认回收问卷的时间，并安排负责人认真回收。

4、对问卷调查结果进行分析。

（三）调查经费预算：

1、调查问卷的印制及相关备用物品的费用：70元

2、调查期间所需的通讯费用：20元

3、调查前期及期间所需的搜集资料费用：10元

4、其他的意外备用经费预算：20元

备注：总计约150元人民币

（四）实施中的注意事项

1、时间安排

2、天气提示

3、交通提示

4、就餐提示

六、数据处理阶段

由小组成员分类统计，SPSS处理，回归分析，聚类分析，定量分析，最后统一汇总。