冯贝堡中学突发事件(反恐怖)应急预案（范文模版）

第一篇：冯贝堡中学突发事件(反恐怖)应急预案（范文模版）

冯贝堡中学突发事件（反恐怖）应急预案

为了保证学校突发事件应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻损失，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据县教育局要求，结合我校实际情况，特制定本预案。

一、总 则

（一）目的：

指导我校做好对突发事件的控制和处理，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校教育教学秩序的稳定，确保突发事件一旦发生，及时采取有效措施，尽量把损失减少到最低程度。

（二）适用范围

1、因自然灾害而引起的突发事件：地震、水灾、风灾、电灾、地质灾害、生物灾害等。

2、因事故灾难方引起的突发事件；各安全事故、交通事故、火灾、公共设施和设备事故、环境污染和生态破坏事故等。

3、因公共卫生事件引起的突发事件：传染病疫情、群体性不明原因疾病、食品安全和职业危害，以及其他严重影响公众健康和生命安全的事件。

4、因社会安全事件而引发和突出事件：重大群众事件如罢课、集会、游行、示威等，刑事案件、邪教或敌对势力破坏，恐怖暴力活动等。

（三）工作原则：

以校长和相关部门负责人为主体成立指挥中心，副校长、德育处领导、和相关部门负责人为主体成立突发事件应急工作组。

二、组织体系及职责任务

（一）冯贝堡中学突发事件应急工作领导小组

1、领导小组成员名单：

组长：任光辉

副组长：郭民杨静伟

成员：解宏全杨红新孙培军

2、任务职责

负责对全校各种设施进行安全隐患检查及排除，安全知识宣传教育工作的领导、部署和协调，检查应急预案的可行性，并负责检查督促准备工作和应急措施的落实。

（二）冯贝堡中学突发事件应急工作指挥小组

1、指挥小组成员名单

总 指 挥：李春安

副总指挥：郭民杨静伟

成员：解宏全杨红新孙培军

2、任务职责：

在接到本校发生突发事件消息后，突发事件应急工作领导小组立即转为突发事件应急工作指挥小组，按应急方案，迅速有效地开展工作。

三、预防预警机制

（一）预防预警信息

学校各处室及相关人员提供相关信息。

（二）预防预警行动

德育处、办公室要经常组织对相关人员进行相关知识及技能培训，提高防范意识和防范能力。

（三）预警支持系统

校园广播系统、电话通讯系统。

四、应急响应

（一）分级应急响应

突发事件的报告顺序是：发现人——处室负责人——处室领导———学校主管领导。

（二）信息报送和处理

突发事件的信息按报告顺序进行传递，由相关部门和人员进行确认，分清事件的等级，由决策机构进行决策处理。

（三）通讯

李春安：87034036报警： 110火警：119

（四）指挥和控制

由指挥中心进行指挥，由工作组进行现场控制。

（五）紧急处置

处置队伍由指挥中心统一调派，分突发事件类型落实处置措施。

（六）救护和医疗

总务处负责事件的现场救护以及医疗防疫；对轻伤人员进行处置，并协同运输组将重伤人员护送到上级医院。

（七）突发事件的调查、处理、检测与后果评估

事件发生后，由学校校办负责事件原因的调查工作，学校安全保卫领导小组负责事件的检测与后果评估，并形成处理意见。对发生的重大事件，学校配合公安、消防及其他专门机构的工作，对事件进行调查、检测与评估。

（八）上报

校办要及时、准确地向上级发送事件的相关信息。

（九）应急结束

事件处理完毕，由校长室宣布应急状态解除。

五、应急保障

（一）通信与信息保障

总务处负责通信系统的维护，确保应急期间信息畅通，并从各种媒体上获取相关信息。

（二）应急支援与装备保障

学校医务室提供救援药品：主要有绷带、消毒水、止痛药、消炎药等；医疗保障主要有中心医院的帮助；

学校门卫和当地公安机关的提供安全保障；

由学校总务处提供财力、物力支持。

（三）技术保障

县消防大队、传染病防治中心、教育局、中心医院、冯贝堡派出所等。

（四）宣传、培训和演习

1、公众信息交流：预案、报警电话在校园内共享，同时在必要地点张贴；

同时定期进行安全常识讲座。

2、培训：由办公室对处室岗位人员进行定期培训，对可能涉及的教职员工进行必要的应急自救与互救教育。

3、演习：德育处组织、实施各种突发事件的演习。根据突发事件可能发生的场所和特点进行有针对性的疏散演习、应急救援演习等。频次要求每学期不少于一次。

六、各类突发事件的应急预案

（一）火灾、漏电、房屋倒塌等应急预案

1、切断电源。（包贵群负责）

2、发生火警，先以灭火器扑灭；火势蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有人员被埋入，急打“110”，并有组织地进行抢救。（指挥：校长）

3、学校教师、门卫和其它员工组织学生有序撤至安全地带，并阻止学生救火救灾。（各班主任、任课教师负责指挥）

4、配合消防、医院等单位，做好自救工作。（总务处、卫生室负责）

5、尽可能保护好现场，做好涉及本案的有关证人证词记录。（德育处负责）

（二）食品中毒事件的应急预案

1、凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、水泻 等症状，谁发现谁立即报告校长或有关负责人。

2、迅速与中心卫生院取得联系，采取就地救护。（卫生室负责）

3、由校长或有关负责人就事态情况迅速组织采取救护措施。

4、对食堂中的预留食品、蔬菜样品由食堂负责人送交事故调查小组，事故调查小组对这些预留样品实行封存。

5、校长或有关负责人就事态发展情况迅速与家长联系，并向上级主管部门报告。

（三）校外不法人员进入校内实施暴力或抢劫事件的应急预案

1、来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。

2、来人已强行闯入校内，门卫追赶不及，应即电话通知有关部门领导，及时将闯入者查清逐出。

3、校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、破坏公私财物等，应立即采取下列处置方法：

①迅速报警（110）。

②迅速报告德育处。

③对歹徒进行劝阻或制服，保护在场师生安全。

④迅速报告校长或有关负责人。

⑤立即将受伤师生送入附近医院进行救治。

4、记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子施暴凶器，保护好案发现场。（德育处负责）

5、组织校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。（校办负责）

（四）突发公共卫生事件的应急预案

当社会上出现流行病疫（如“非典”、“流感”、“甲肝”等），凡师生中出现与该病相似的症状时，任何人发现都必须马上报告。学校立即采取下列应急措施：

1、迅速将病人进行隔离，并及时与学生家长联系，救护小组成员带上口罩立即将病人送往医院诊治。（卫生室及相关教师负责）

2、一经确诊为传染性流行病或疑似传染病，迅速如实报告市教育局与疾控

中心。（校办负责）

3、对该学生所在班级及任课老师办公室、全校有关公共场所进行严格的消毒和隔离。（总务处负责）

4、坚决杜绝染病学生带病来校，必须经医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。对可能受到危害的该班学生和该班任课教师遵照市局及疾控中心指示，采取必要的控制措施，并根据上级指示，随时采取进一步措施。（教导处负责）

5、在有关部门指导下，采取一系列防范及保护措施。

（五）伤害事故的应急预案

1、强化平时教育，防患于未然。（德育处负责）

2、阻止学生在楼梯、走廊等处抢跑、追逐。（全体教师、值周负责）

3、各班组织学生群体性活动或外出活动，必须向教育局请示、报告，并有有效的安全防范措施。

4、建立教师首见责任制，活动的组织者或第一个执警者或首位发现突发事件的教师，为第一责任人。如发现学生身体受到意外伤害时，应立即报告学校突发事件应急处理小组，并及时送伤害者到医院诊治。

5、重大伤害事件及时报告区教育局和当地政府。（校办负责）

6、迅速调查事故发生的原因，并做好有关材料。（校办、德育处、教务处负责）

7、及时通知受伤害者的家长。（相关班主任负责）

8、妥然处理事故。（校长室负责）

（六）自然灾害的应急预案

1、宣传有关大风、暴雨、地震等自然灾害知识，增强师生防灾意识，提高在自然灾害发生时的自救本领。（德育处负责）

2、定时和不定时排查校园的房屋、排水管道、电器设施、消防安全设施、树木、窗户等安全方面的隐患，发现问题及时补救。（总务处负责）

3、接到上级指令或天气监测预报、预警信号，需要停课的，则立即采取措施停课放假。必要时，在未接到上级主管部门停课通知而情况紧急的，由学校应急事件处理小组讨论决定停课放假。（教务处、德育处负责）

4、暴风、暴雨、暴雪天气，各班要有秩序地组织学生安全返家，对低年级学生做好必要的扶送工作。（各班主任及任课教师负责）

5、学校领导班子成员在接到大风、暴雨、暴雪信息时，随时待命，做好有关工作。发现灾情时，后勤人员在下班前切断电源，检查和加固校内悬挂物等。各班班主任负责关好教室门窗。

6、发生破坏性灾害后，立即做好抗灾自救工作。同时，做好灾后卫生防疫工作，防止传染疾病在校园滋生、蔓延。（总务处、卫生室负责）

（七）环境污染的应急预案

1、调查学校周边的环境污染源，如化工厂、液化气厂等，如果可能造成环境污染的源头物，因及时向环保部门联系。并备案这些污染源可能产生的污染性质和处理办法。（总务处、德育处负责）

2、产生环境污染突发事件，应配合环保部门紧急疏散全校师生，并做好学生的思想稳定工作，疏散过程维护好师生的秩序。（各班班主任负责）

3、平时对全校师生进行环保教育和环境污染自护自救教育。（德育处负责）

（八）学校其它突发事件的应急预案

学校发生其他突发事件，学校负责人、各部门负责领导和教师应迅速到达现场及相关的工作岗位，应急领导小组成员应迅速组成临时现场指挥部，组织、安排全体教职员工开展抢救、自救和疏散工作，与有关部门配合开展抢救及现场处置工作。具体应急方案可根据实际情况参照上述预案。

七、附 则

1、在学校突发性事件发生后，活动组织者或第一个接警者或首位发现突发事件的教师，为该预案的第一责任人。第一责任人要以学校利益、师生利益为重，无条件地承担组织、指挥、抢救、控险等报警任务，要充分利用现代化的交通工具、通讯工具及时做好组织、抢救和报告工作，若接警后拖延、推委等，一律视为玩忽职守、失职或渎职。学校视失职情况追究失职者的责任。造成严重后果的，给予严肃的行政处分，直到追究刑事责任。

2、在学校突发事件发生后，全校教职工要树立主人翁意识，要把抢救、保护学生生命安全视为第一要务，站好岗，值好班，不得临阵退怯，更不得采取事不关己的回避脱逃手段，否则，将视作严重违反《教师职业道德》，给予降级、撤职、解聘、待岗等处分；造成严重后果的，依法给予开除、行政处分、直到追究刑事责任。学校领导应身先士卒，坚守岗位，最后撤离。

3、学校出现突发事件后，学校负责人要以最快的速度向市教育局报告。当事人（第一报告者或知情者）在应急领导小组负责人的召集下，在事发2小时内，认真、仔细、如实地填写好突发事件有关表格，以备查用。

4、对在事故中有突出表现的个人和处室予以表彰和奖励，对事故的责任者给予纪律处分以及依法追求其刑事责任。

冯贝堡初中

第二篇：冯贝堡初中反恐怖防范工作目标管理

冯贝堡初中反恐怖防范工作目标管理

冯贝堡初中

二〇一三年三月

为认真贯彻落实辽宁省《辽宁省反恐怖防范工作责任制（试行）》（辽委办发

[2010]39号）和沈阳市有关反恐怖文件及会议精神，进一步加强我校反恐怖防范工作，完善“各司其职，各负其责，齐抓共管”的管理机制，确保我校师生人身和学校财产安全。现将2013年《冯贝堡初中反恐怖防范工作目标管理责任书》的主要工作任务明确如下：

1、高度重视反恐怖工作，切实加强组织领导，有领导机构，有工作制度，把反恐怖防范工作纳入重要议事日程，定期听取汇报、研究解决问题，召开专题会议不得少于2次。

2、认真落实主管领导负责制，按照“属地负责，归口管理”和“谁主管，谁负责”的工作原则，实行岗位与责任对应，建立层次分明、职责清晰、相互承接的责任体系，层层签订责任状，将责任落实到人。

3、加强反恐怖防范工作队伍建设，要有具体负责人，学校要建立一支反恐怖防范工作应急队伍，定期进行培训演练，确保一旦发生社会性事件难免迅速投入使用，正确处置情况。

4、加强反恐怖防范工作宣传教育，至少组织2次专题宣传教育，学生受教育率要达到100%。加强岗位工作人员教育培训，不断增强其责任感和使命感，强化反恐怖防范意识，提高反恐怖防范技能。

5、认真开展反恐怖防范工作大检查，组织大检查不少于6次，每月组织检查，并坚持日排查，对反恐怖防范工作部门、上级检查通报指出的问题及自查发现的问题，要立即进行整改，做好登记备案。

6、结合本校情况，制定反恐怖防范工作方案、计划，内容要符合实际，操作性强，分工明确，流程科学。认真修订反恐怖防范工作措施，确保取得成效。

7、参照市教育局下发的《沈阳市中小学应急预案选编》，认真修订冯贝堡初中反恐怖防范工作应急预，落实文本、电子文档双备份，并结合学校实际情况，适时组织反恐怖防范工作应急演练，每年不少于1次。

8、加强交通、消防、食品卫生等重点环节的反恐怖防范工作，要高度重视接

送学生上下学的车辆管理，积极配合有关部门加大查处力度，及时消除各类安全隐患，采取有效措施，确保不发生恐怖破坏事件。

9、加强学校安全保卫工作，严格按照500∶1标准配备学校保安人员，并配合必要安全防护器械，落实领导带班和值班值宿制度，加强校园校园周边日常巡查，防止不法分子制造恐怖事件，发现异常情况立即报告，妥善处理。

10、进一步加强学校视频监控系统建设，确保能够覆盖学校所有重点部位，要有专人负责监控，监控资料要保留15天以上，有条件的学校要逐步与公安部门进行联络。

11、严格执行信息报告制度，建立健全反恐怖防范工作联络机制，做到信息互通、工作联动，杜绝“迟报、漏报、瞒报”现象，重要情况要随时报告，突发事件报告率要达到100%。并妥善进行处理，避免造成不良社会影响。

12、对未依法履行责任，导致校园内发生重大突发事件，造成严重社会影响，取消一切评优评先资格，并追究相关领导的责任。

冯贝堡初中

二〇一三年三月一日

第三篇：冯贝堡中学班主任安全责任书

冯贝堡中学班主任安全责任书

班级是学校基层单位，班主任安全工作是学校安全的最基础工作。为了全面贯彻落实“预防为主，安全第一”的工作方针，不断增强班主任的安全防范意识，坚决杜绝意外事故的发生，根据班主任岗位职责要求，特签定本责任书：

1、根据“谁主管、谁负责”的原则，各班主任要经常性对学生进行安全教育、法制教育。教育学生课间活动文明、不玩火、不玩电，杜绝打架现象发生，不登高爬墙，不玩危险性游戏，不私自出校门，不在危房或建筑基地玩耍，上下楼梯慢步右行。

2、学生集会、出操、大扫除、课外活动、郊游等，班主任均在场，维持秩序，外出活动来去都要清点人数。

3、重视做好“双差生”的帮教工作，班主任不能体罚、变相体罚、漫骂和驱赶学生，对学生要做细心的思想工作。

4、要关注学生行为。学生出现行为异常时，要及时询问、家访、教育，防止意外发生。

5、寒暑假、节日、双休日，班主任未经学校同意，不得让学生来校，或组织学生外出活动；上课期间，不得允许学生随意离校；周末要严格控制学生上街办事人数；对于周末离校回家的学生，要及时与学生家长联系，了解学生是否安全到家。

6、在日常工作中做到安全用电，发现学生不安全行为，要及时制止和教育。要经常检查教室、桌椅、插座、照明、门窗、讲台等，发现安全隐患及时报告和处理。

7、加强与家长的联系，平时要经常性地和家长联系，发现问题及时与家长沟通，及时解决，共同教育好学生。

8、班主任要安排好班级学生值日，保证每日每一时间段都有学生值勤，同时加强对值勤学生的教育与管理。

9、一旦发生事故，班主任要在第一时间到场，及时地做好处置工作，并向有关领导汇报。

学校对班主任教育管理与班主任工作考核相挂钩，对教育管理不力、玩忽职守、违反制度而造成事故的，要批评教育，并追究责任。

此责任书一式二份，学校和班主任各持一份，本责任书自签订之日起生效，签订后交校德育处存档。

班主任签字____________ 联系电话________________

冯贝堡中学

年 月 日

第四篇：08冯贝堡中学安全工作总结

冯贝堡中学安全工作总结

我校全面落实党的十七大精神，以邓小平理论、科学发展观为理论指导，深入贯彻中共中央 8 号文件和市局布置的阶段性要求。今年下半年，在加强“规范管理”“规范教学”的过程中，我校抓住机遇，继续坚持“素质教育、安全为首”的教育主导思想，并使之全面落实到教育工作中的各个环节；坚持“以人为本、全员育人”的教育理念，构建学校、家庭和社会相结合的“三位一体”的未成年人思想道德教育体系；以“主题月实践活动”为载体，加强了对学生的 爱国爱校、法纪安全、习惯养成、珍爱生命等思想道德心理教育；继续深化“全员育人”的理念与制度。在我校同仁凝心聚力、争先进位、务实创新的努力下，校园育人氛围浓郁，学生素质全面发展。

一、完善班主任队伍建设机制，严格班主任工作规范、完善班主任队伍建设和培训机制

（1）加强了对班主任的培训。通过校本培训，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，青年教师通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力。

（2）组织好班主任例会。例会是加强班主任队伍建设、强化班级管理、畅通安全工作渠道的基本制度和基本保障。学校坚持每月例会制度和临时召集、分年级召开现场会等相结合，总结阶段工作，剖析存在的问题，研讨改进措施和应对策略，反馈班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性安全工作的目标、任务和要求；组织班主任进行政治及业务学习，持续提高了班主任的思想、业务素质。

（3）一方面树立先进典型，另一方面则对不够称职的班主任及其班级进行深入调研、劝勉、整改，促其严格规范并行之有效地管理好班级。进一步规范班主任工作的管理，完善了量化考核制度，我们把班主任考核与班主任利益密切结合起来，将班主任费中的一大块作为学年奖经考核分级发放。量化考核、酬勤惩懒，有效地克服了班主任工作的随意性，充分激发了班主任工作的积极性、主动性。

二、抓好学生常规管理，规范与制度日益完善

学校全面贯彻《中学安全大纲》，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路，加强对全体学生的文明行为习惯养成和常规教育。1、强化了班级常规管理，促使学生行为进一步规范期初加强了对学生的养成教育，组织学生重温了《中学生日常行为规范》，以文明礼仪教育为抓手，加强日常行为习惯的养成教育；以“五项常规评比”为班管平台，以“课堂值日记录”等专项检查为辅助，强化了班级常规管理，要求从点滴做起，从小事抓起，狠刹校园不文明的倾向和行为，将学生的文明行为养成教育落实到实处。引导学生争当“学校好学生”、“家庭好孩子”、“社区好公民”。从常规工作入手，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立了“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；对养成的“一种习惯”进行固化，做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持了“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度和爱护公物制度，确保学校环境的整洁优美；树立了“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼讲究团结。、学校全面加强了对全体学生的文明行为习惯养成的教育，促使学生进一步规范和“班风”建设。优化了学校常规管理的操作细节，使之更切合实际发展。

安全处在总结以往工作的基础上，对班主任考核、“五项常规评比”、宿舍安全管理、夜自习管理、电器管理与保障等相关制度做了修订与增补；并根据学生行为矫正的心理特点，推行了“不文明行为教育通知单”制度，使学校的管理制度更加细化，也更趋合理性与可操作性，扩大了管理的覆盖面。、完善了对特殊“三生”的帮教网络，提高了帮教实效

特殊生的帮教是学校安全教育的难点，为此学校对内继续健全了三级帮教网络：对内继续引导全体班主任重视帮教工作，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实；发挥心理咨询室的作用，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善、健全学生的人格。；

有针对性地调整了校长、中层结对帮教的对象，并做好记载，及时反馈班主任，大大增进了帮教实效。对外加强学校与家长、社区以及共建单位的联系，请法制副校长共同参与了学生的帮教、转化工作。

我校对家庭贫困的学生，除了本校爱心基金的定额援助外，积极引进社会热

心人士结成助学对子，更大限度的缓解贫困生的后顾之忧。对学习暂差的或父母不在身边、家庭无力管教、交友不慎、行为习惯差的后进学生，采取不同方式的教育，鼓励班主任和任课老师加强辅导，多多关心。对“特殊家庭”、“特殊生”给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导；假期中与社区街道保持联系，使学生离校不离教，收到了较好的教育效果，特殊群体学生的情况趋于稳定，杜绝了在校学生的违法犯罪现象。

三、注重道德实践，持续循环提高学生综合素质

按照“实践育人”的要求，我校结合重大节日、纪念日，设计并开展了内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高了思想素质。如开展校园体育系列活动，包括了广播体操比赛、乒乓球比赛、篮球赛、拔河、接力比赛、等。参赛者众多，参赛面广。大大丰富了我校师生的业余文化生活，为广大学生提供了一个展示自己的舞台，也为学校挖掘出一批有特长的优秀人才。同时在活动过程中，也培养了学生之间的竞争意识及互助意识，增强了他们集体荣誉感，可谓收获颇丰。

然而，面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我校的安全形势依然比较严峻，教育之路、创新之举任重而道远，仍需不断努力。

冯贝堡中学

2008年1月9日

第五篇：中学突发事件应急预案

根据上级主管部门安全工作会议要求和部署，为顺利应对突发事件，妥善处理紧急情况，做到遇事不惊、临危不乱，最大限度地减少意外事故带来的损失，保障全校师生人身和财产安全，特制订本应急预案。

一、成立突发事件应急处理领导小组

组 长： ＸＸＸ

副组长： ＸＸＸ

组 员：…… 高中部年级组长

二、处置突发事件

（一）火灾事故应急预案

1、报警程序：

（1）根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为“流洞中学XX楼发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话再挂机。并派人到公路等候消防车到来。

（2）迅速组织相关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救；

（3）迅速向应急事件处理领导小组成员或值班校委汇报。

2、组织实施：

（1）学校领导和教师要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。

（2）开通全部安全通道，组织师生撤至安全地带，调查是否有人困在火场，并阻止学生救灾。

（3）参与人员应使用灭火器、水桶、脸盆等灭火或控制火势。

（4）消防车到来之前，所有教职工均有义务参加扑救，消防车到了之后要听从消防队员的指挥做好配合工作。

3、扑救方法：

（1）各类火灾都可以使用学校配置的灭火器扑救；

（2）扑救液体火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。

4、注意事项：

（1）火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。

（2）火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。

（3）发现火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。

（4）人员在逃生时应掌握正确的方法。

（5）不组织学生参加灭火。

（二）学校食堂发生中毒事件的应急预案

1、凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、腹泻等症状，各班主任、值周领导、值周教师应马上报告校长室或政教处。

2、以最快速度将中毒人员送往就近医院，情况紧急时经请示拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助。

3、立即组织骨干教师组成陪护人员队伍，由学校安排专人负责陪护，无关人员未经批准不准到医疗单位探视，以免影响治疗秩序。

3、对食堂中的预留食品、蔬菜样品立即实行封存。

4、校长或政教处就事态发展情况迅速与家长联系，并向上级主管部门报告。

（三）校外不法人员进入校内实施暴力或抢劫事件应急预案

1、来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。

2、来人已强行闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知值班校委，及时将闯入者查清逐出。

3、校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、破坏公私财物，应立即采取下列处置方法：

①迅速报警

②迅速报告校长室、政教处。

③对歹徒进行劝阻或制服，保护在场师生安全。

④为防不法分子逃跑，在制止、制服其前应关闭校门。

⑤立即将受伤师生送往附近医院进行救治。

4、记录不法分子的体貌特征和其它犯罪情节，收缴不法分子施暴凶器，保护好案发现场。

5、组织校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。

（四）住校学生突发事件应急预案

1、住校学生突发摔伤、患病、打架等情况，寝室管理员要及时向学校领导汇报，并迅速控制事态发展，采取自救，特别是熄灯后发生的事件，要采取迅速、果断的措施，把影响缩小到最小。

2、就事态发展情况，由校长或政教处决定是否报警。

3、学生摔伤或患病情况应及时送往医院救治，并由班主任及时联系学生家长。

4、政教处立即对事件进行调查。

5、具体处理办法详见《流洞中学学生宿舍安全工作应急预案》。

（五）重大交通事故应急预案

1、指挥学生紧急集合疏散至安全地段，迅速将事故信息报教育局和当地政府。

2、要迅速抢求受伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报警110、119、120请求援助，保护好事故现场。

3、采取有效措施，做好善后处置工作。

（六）危险药品安全事故应急预案

1、危险药品要求专柜存放，专人管理。

2、在实验操作过程中出现安全事故，学校要及时将师生疏散至安全地段，迅速将情况报告教育局和当地政府。

3、在最短时间内将受伤师生送至医院抢救，及时报告119、120请求援助，保 护好事故现场。

4、采取有效措施，做好善后处置工作。

（七）工程建设、危房安全事故应急预案

1、在建或改建的建筑物要树立警示牌，设有隔离栏。

2、D级危房一律不允许使用，封闭的D级危房要树立警示牌或拆除，设有隔离栏。

3、发生建筑物、危房安全事故，迅速组织师生疏散至安全地段，及时将事故信息报告教育局和当地政府。

4、对受伤师生组织抢救，及时报告110、119、120请求援助，封闭事故现场。

5、采取有效措施，做好善后处置工作。

（八）特种设备安全事故应急预案

1、要定期检查锅炉和用电线路使用情况，做好锅炉工、电工的培训工作，购买特种行业保险。

2、事故发生后，及时抢救受伤师生，及时报告110、119、120请求援助，封闭事故现场。

3、采取有效措施，做好善后处置工作。

（九）外出大型活动安全事故应急预案

1、组织外出大型活动必须申报教育局，经同意后才能实施，组织的外出大型活动前要集中进行安全教育，要有详细的安全预案，有得力的保障措施和足够安全管理人员，并有明确的职责。要加强巡视，随时清点人数，严禁单独行动。返程时在规定地点清点人数，如使用车辆，随队老师必须跟车返校。活动结束后，组织者应立即向批准单位报告活动安全情况。

2、若发生事故，学校要迅速抢救受伤师生，及时将事故信息报教育局和当地政府。

3、及时报警110、120请求援助，保护好事故现场。

4、采取有效措施，做好善后处理工作。

（十）突发公共卫生事件的应急预案

当社会上出现流行病疫情时（如“非典”、“流感”、“甲肝”、“禽流感”等），凡师生中出现与该病相似的症状时，各班主任要马上报告校长或校长室，并及时与该生家长联系，在家长的陪同下去医院诊治，一经确认是传染病流行病或疑似病人时，学校采取下列应急措施：

1、迅速如实报告县教育局与流洞镇人民政府及县疾控中心。

2、对该学生所在班级及任课教师办公室进行布控，对全校公共场所，尤其是布控区域进行严格的消毒。

3、坚决杜绝染病学生带病来校；必须由医院出具诊断证明已康复并不再具有传染危害，方准来校上课。

4、对可能受到危害的该班学生和该班任课教师遵照县局及县疾控中心批示，采取必要的控制措施；并根据上级指示，随时采取进一步措施。

5、在有关部门指导下，采取一系列防范及保护措施。

（十一）学校其它突发事件应急预案

1、如晚自习突遇停电，各班级应启动预警措施，值周领导和值周教师应在第一时间到位加强巡逻。跟班教师应立即稳定学生的秩序和情绪。①跟班教师不能让学生随意出教室，学生上下楼梯要听从统一指挥，有序进行。

②如正值下课、就寝前，学生在走廊、楼梯、盥洗室、厕所等，则要学生在原地站立，等自己的眼睛已适应黑暗时，再慢慢回教室或寝室，坚决阻止学生在此时抢跑，追逐，推搡。

③马上开启过道、扶梯平台的应急灯和学校备用其它照明用具；

④晚上停电期间有关问题决策，由值周领导联系校领导后决定是否放弃上晚自习。班级跟班教师在没有接到值周领导口头通知前，应组织学生在教室开展一些活动如：唱歌、讲故事。

⑤恢复通电后，各班负责管理教师应及时回收残余蜡烛，严禁将蜡烛带入寝室。

2、如遇食堂因特殊原因造成中餐、晚餐不能供应或不能及时供应。

①食堂工作人员应马上报告主管校长和总务主任；

②若延迟开饭应迅速向学生解释原因，并告知时间。

③若不能供应则要迅速组织相关食品，分发给学生；

④严禁学生私自外出就餐。

三、在突发性事件发生后，活动组织者或第一个接警者或首位发现突发事件的教师，为该预案的第一责任人。第一责任人要以学校利益、师生利益为重，无条件地承担组织、指挥、抢救、控制险情、报警任务，要充分利用现代化的交通工具、通讯工具及时做好组织、抢救和报告工作，如接警后拖延、推诿等，一律视为玩忽职守、失职或渎职。学校视失职情况追究失职者的责任。造成严重后果的，给予严肃的行政处分，直到追究刑事责任。

四、在突发事件后，全校教职工要把抢救、保护学生生命安全视为第一要务，不得临阵退怯，更不得采取事不关已的回避逃脱手段，否则，将视作严重违反《教师职业道德》，给予降级、撤职、解聘、待岗等处分；造成严重后果的，报请主管部门依法给予开除，行政处分，直到追究刑事责任。

五、突发事故发生后，由当事人（第一个报告者或知情者），在应急预案领导小组中主管负责人的召集下，认真、仔细、如实地填写《流洞中学突发事故处理一览表》，以备查用。广德县流洞中学二○○五年十月