第一篇：调度工作的原则和任务
调度工作的原则和任务
1、安全生产调度工作的原则
⑴严肃认真，组织有序；协调及时，指挥有力。
⑵有令必行，有禁必止；坚持原则，实事求是。
2、安全生产调度工作的基本任务：传达上级及集团公司的指示、指令；及时、准确地收集、传递和反馈各类安全、生产信息，掌握安全生产经营动态；掌握重点工程、冬夏季“三防”工作动态及重大隐患的整改进度；应用安全生产调度信息网络对主要场点进行监测、监控运行管理。
第二篇：数据结构 任务调度 实验报告
实验报告
实验名称：表达式求值 任务调度 实验类型：综合性实验 班级：
学号：
姓名：
实验日期：2014.5.28
表达式求值 1.问题描述
表达式是数据运算的基本形式。人们的书写习惯是中缀式，如：11+22*(7-4)/3。中缀式的计算按运算符的优先级及括号优先的原则，相同级别从左到右进行计算。表达式还有后缀式（如：22 7 4-* 3 / 11 +）和前缀式（如：+ 11 / * 22 – 7 4 3）。后缀表达式和前缀表达式中没有括号，给计算带来方便。如后缀式计算时按运算符出现的先后进行计算。本设计的主要任务是进行表达式形式的转换及不同形式的表达式计算。2.数据结构设计
建立栈，算数表达式的计算往往是通过栈来实现的，所以建立结构体，如下 typedef struct{ float *base;//栈底指针
float *top;//栈顶指针
int stacksize;}SqStack_f;//实数栈
typedef struct{ char *base;char *top;int stacksize;}SqStack_c;//字符栈
3.算法设计
void Translate(char *s1)
//中缀转后缀
{ char s2[80];SqStack_c Optr;int i=0,j=0;char t;InitStack_c(&Optr);
//初始化一个运算符栈
Push_c(&Optr,'(');while(s1[i]!='#'){
if(s1[i]>='0' && s1[i]<='9' || s1[i]=='.')
{
s2[j++]=s1[i];
if((s1[i+1]<'0' || s1[i+1]>'9')&& s1[i+1]!='.')
s2[j++]=' ';
//将完整的字符型数字存入 然后存入空格
}
else
switch(s1[i])
{
case'(':Push_c(&Optr,s1[i]);break;
//遇到左括号 将其压栈
case')':Pop_c(&Optr,&t);
//遇到右括号时
将栈内运算符弹出并压入数组s2 直到遇到左括号
while(t!='(')
{
s2[j++]=t;
Pop_c(&Optr,&t);
}
break;
default:while(GetTop_c(&Optr,&t),precede(t,s1[i]))//与栈顶元素比较 若栈顶元素级别高 则进行以下循环
{
Pop_c(&Optr,&t);
s2[j++]=t;
//弹出栈顶元素 并存入数组s2
}
Push_c(&Optr,s1[i]);
//将当前遇到运算符压栈
}
i++;} Pop_c(&Optr,&t);while(t!='('){
s2[j++]=t;
Pop_c(&Optr,&t);} for(i=0;i s1[i]=s2[i];s1[i]='#';s1[i+1]=' ';} void Calculate(SqStack_f *s,char *s2) //计算表达式的值 { float m,x,y,z; int p,i=0,j=0;while(s2[i]!='#'){ if(s2[i]>='0' && s2[i]<='9' || s2[i]=='.'){ m=0; while(s2[i]!=' ' && s2[i]!='.') m=m*10+(float)(s2[i++]-'0'); if(s2[i]=='.') { j=0;i++; while(s2[i]!=' ') { m=m*10+(float)(s2[i++]-'0'); j++; } while(j>0) { m/=10; j--; } } i++; Push_f(s,m); GetTop_f(s,&m);} else { Pop_f(s,&x); Pop_f(s,&y); switch(s2[i]) { case '+':z=y+x;Push_f(s,z);break; case '-':z=y-x;Push_f(s,z);break; case '*':z=y*x;Push_f(s,z);break; case '/':if(x==0) { printf(“表达式出错，除数为‘0’，无意义n”); exit(1); } else { z=y/x; Push_f(s,z); break; } case '%':if(x==0||(int)x!=x||(int)y!=y) { printf(“表达式出错n”); exit(1); } else { p=(int)y%(int)x; Push_f(s,p); break; } } i++;} } } int precede(char Top_char,char s1_char) //比较运算符的优先级 { int i,pre[2];char op[2];op[0]=Top_char;op[1]=s1_char;for(i=0;i<2;i++) switch(op[i]) { case'(':case')':pre[i]=0;break; case'+':case'-':pre[i]=1;break; case'*':case'/':case’%’:pre[i]=2;break; } if(pre[0]>=pre[1]) //栈顶元素top char>=s1 char就返回1 return 1;else return 0;} void convert(char *s,char *output) //中缀转前缀 { int j=0;int top=0; char stack[50];strcpy(output,“"); for(int i=strlen(s)-1;i>=0;) { if((s[i]>=48&&s[i]<=57)||s[i]=='.') output[j++]=s[i]; if(s[i]==')') { top++; stack[top]=s[i]; } while(s[i]=='+'||s[i]=='-'||s[i]=='*'||s[i]=='/'||s[i]=='%') { output[j++]=' '; if(top==0||stack[top]==')'||precede(s[i],stack[top])) { top++; stack[top]=s[i]; break; } else { output[j++]=stack[top]; top--; } } if(s[i]=='(') { while(stack[top]!=')') { output[j++]=stack[top]; top--; } top--; } i--; } while(top!=0) { output[j++]=stack[top]; top--; } } 4.界面设计 printf(”请输入算术表达式，结束前请输入#号！n“); 5.运行、测试与分析 6、实验收获与思考 1．熟练掌握栈的定义及使用。 2．了解表达式求值的转换算法。设计前、后缀表达式求值算法。 3．设计操作数为多位实数，操作符为加、减、乘、除、求模的中缀表达式求值算法。定义算数符号的优先级。 7、源代码 #include typedef struct{ float *base;float *top;int stacksize;}SqStack_f;//实数栈 typedef struct{ char *base;char *top;int stacksize;}SqStack_c;//字符栈 void InitStack_f(SqStack_f *s){ s->base=(float *)malloc(TTACK_INIT_SIZE*sizeof(float));if(!s->base) exit(1);s->top=s->base;s->stacksize=TTACK_INIT_SIZE;} void InitStack_c(SqStack_c *s){ s->base=(char *)malloc(TTACK_INIT_SIZE*sizeof(char));if(!s->base) exit(1);s->top=s->base;s->stacksize=TTACK_INIT_SIZE;} void GetTop_f(SqStack_f *s,float *e){ if(s->top==s->base){ printf(”ERROR!n“); exit(1);} *e=*(s->top-1);} void GetTop_c(SqStack_c *s,char *e){ if(s->top==s->base){ printf(”ERROR!n“); exit(1);} *e=*(s->top-1);} void Push_f(SqStack_f *s,float e){ if(s->top-s->base>=s->stacksize){ s->base=(float *)realloc(s->base,(s->stacksize+STACKINCREMENT)*sizeof(float)); if(!s->base) { printf(”OVERFLOW!n“); exit(1); } s->top=s->base+s->stacksize; s->stacksize+=STACKINCREMENT;} *s->top++=e;} void Push_c(SqStack_c *s,char e){ if(s->top-s->base>=s->stacksize){ s->base=(char *)realloc(s->base,(s->stacksize+STACKINCREMENT)*sizeof(char)); if(!s->base) { printf(”OVERFLOW!n“); exit(1); } s->top=s->base+s->stacksize; s->stacksize+=STACKINCREMENT;} *s->top++=e;} void Pop_f(SqStack_f *s,float *e){ if(s->top==s->base) exit(1);*e=*--s->top;} void Pop_c(SqStack_c *s,char *e){ if(s->top==s->base) exit(1);*e=*--s->top;} int precede(char Top_char,char s1_char) //比较运算符的优先级 { int i,pre[2];char op[2];op[0]=Top_char;op[1]=s1_char;for(i=0;i<2;i++) switch(op[i]) { case'(':case')':pre[i]=0;break; case'+':case'-':pre[i]=1;break; case'*':case'/':case'%':pre[i]=2;break; } if(pre[0]>=pre[1]) //栈顶元素top char>=s1 char就返回1 return 1;else return 0;} void Translate(char *s1) //中缀转后缀 { char s2[80];SqStack_c Optr;int i=0,j=0;char t;InitStack_c(&Optr); //初始化一个运算符栈 Push_c(&Optr,'(');while(s1[i]!='#'){ if(s1[i]>='0' && s1[i]<='9' || s1[i]=='.') { s2[j++]=s1[i]; if((s1[i+1]<'0' || s1[i+1]>'9')&& s1[i+1]!='.') s2[j++]=' '; //将完整的字符型数字存入 然后存入空格 } else switch(s1[i]) { case'(':Push_c(&Optr,s1[i]);break; //遇到左括号 将其压栈 case')':Pop_c(&Optr,&t); //遇到右括号时 将栈内运算符弹出并压入数组s2 直到遇到左括号 while(t!='(') { s2[j++]=t; Pop_c(&Optr,&t); } break; default:while(GetTop_c(&Optr,&t),precede(t,s1[i]))//与栈顶元素比较 若栈顶元素级别高 则进行以下循环 { Pop_c(&Optr,&t); s2[j++]=t; //弹出栈顶元素 并存入数组s2 } Push_c(&Optr,s1[i]); //将当前遇到运算符压栈 } i++;} Pop_c(&Optr,&t);while(t!='('){ s2[j++]=t; Pop_c(&Optr,&t);} for(i=0;i s1[i]=s2[i];s1[i]='#';s1[i+1]=' ';} void Calculate(SqStack_f *s,char *s2) //计算表达式的值 { float m,x,y,z;int p,i=0,j=0;while(s2[i]!='#'){ if(s2[i]>='0' && s2[i]<='9' || s2[i]=='.') { m=0; while(s2[i]!=' ' && s2[i]!='.') m=m*10+(float)(s2[i++]-'0'); if(s2[i]=='.') { j=0;i++; while(s2[i]!=' ') { m=m*10+(float)(s2[i++]-'0'); j++; } while(j>0) { m/=10; j--; } } i++; Push_f(s,m); GetTop_f(s,&m); } else { Pop_f(s,&x); Pop_f(s,&y); switch(s2[i]) { case '+':z=y+x;Push_f(s,z);break; case '-':z=y-x;Push_f(s,z);break; case '*':z=y*x;Push_f(s,z);break; case '/':if(x==0) { printf(”表达式出错，除数为‘0’，无意义n“); exit(1); } else { z=y/x; Push_f(s,z); break; } case '%':if(x==0||(int)x!=x||(int)y!=y) { printf(”表达式出错n“); exit(1); } else { p=(int)y%(int)x; Push_f(s,p); break; } } i++;} } } void result(SqStack_f *s){ float v;GetTop_f(s,&v);printf(”The final result is:%gn“,v);} void convert(char *s,char *output) //中缀转前缀 { int j=0;int top=0; char stack[50];strcpy(output,”“); for(int i=strlen(s)-1;i>=0;) { if((s[i]>=48&&s[i]<=57)||s[i]=='.') output[j++]=s[i]; if(s[i]==')') { top++; stack[top]=s[i]; } while(s[i]=='+'||s[i]=='-'||s[i]=='*'||s[i]=='/'||s[i]=='%') { output[j++]=' '; if(top==0||stack[top]==')'||precede(s[i],stack[top])) { top++; stack[top]=s[i]; break; } else { output[j++]=stack[top]; top--; } } if(s[i]=='(') { while(stack[top]!=')') { output[j++]=stack[top]; top--; } top--; } i--; } while(top!=0) { output[j++]=stack[top]; top--; } } int main(){ int i;SqStack_f stack;char str[80];char output[80]; printf(”请输入算术表达式，结束前请输入#号！n“); gets(str); InitStack_f(&stack); printf(”前缀表达式为：n“); convert(str,output); for(i=strlen(output)-1;i>=0;i--) printf(”%c“,output[i]); printf(”n“); Translate(str); printf(”后缀表达式为：n“); puts(str); Calculate(&stack,str); result(&stack);} 任务调度 1.问题描述 多用户多任务操作系统中，多个任务同时共享计算机系统资源。为了使多个任务均能够顺利执行，操作系统要按一定的原则对它们进行调度，使它们按一定的次序进行。设只有一个CPU，现有多个任务，它们需要CPU服务的时间已知。在下列假设下，按平均等待时间最短为原则，设计算法求出任务的执行顺序。 忽略任务提交的时间差，即认为各任务同时提交。 各任务不同时提交。2.数据结构设计 struct task { }T[100];int order,ne,t,sta,wa,end;//任务顺序，需要时间，提交时间，开始时间，等待时间，结束时间 3.算法设计 同时 int cmp(const void *a,const void *b) //相同时间排序 { return(*(struct task *)a).ne>(*(struct task *)b).ne;} void sametime(int n){ double sum,sum2;int i;for(i=0;i { printf(”请输入第%d个任务所需要的时间n“,i+1); T[i].t=0; scanf(”%d“,&T[i].ne); T[i].order=i+1;} t=0;sum=0;printf(”序号 开始时间 等待时间 结束时间n“);for(i=0;i { printf(”%-7d“,i+1); printf(”%-7d“,t); printf(”%-8d“,t); t+=T[i].ne; printf(”%-8d“,t); printf(”n“); sum+=((n-i-1)*T[i].ne);} printf(”n“);printf(”序号 开始时间 等待时间 结束时间n“);qsort(T,n,sizeof(T[0]),cmp);//按最短时间排序 t=0;sum2=0;for(i=0;i { printf(”%-7d“,T[i].order); printf(”%-7d“,t); printf(”%-8d“,t); t+=T[i].ne; printf(”%-8dn“,t); printf(”n“); sum2+=((n-i-1)*T[i].ne);} printf(”顺序执行等待平均时间为 %.3lfn“,sum/n);} printf(”最短等待平均时间为 %.3lfn“,sum2/n);不同时 int comp(const void *a,const void *b)//不同时间排序 { return T[*(int *)a].ne>T[*(int *)b].ne;} void dele(){ int i;printf(”%-10d%-10d%-10d%-20dnn“,T[que[0]].order,T[que[0]].sta,T[que[0]].wa,T[que[0]].end);for(i=0;i que[i]=que[i+1];rear--;} int check(int num1){ int i;T[que[0]].ne--;if(T[que[0]].ne<=0){ T[que[0]].end=t; dele(); for(i=0;i T[que[i]].wa++; return 1;} else { for(i=1;i T[que[i]].wa++; return 0;} }//时间段移动查寻当前队列 void insert(int n){ int i,rec;for(i=0;i if(T[que[i]].ne>T[n].ne) break;} rec=i;for(i=rear;i>rec;i--) que[i]=que[i-1];que[rec]=n; rear++;} void difftime(int n)//输入本来按照先后顺序 { int tdiff;double sum;int i,j;rear=0;sum=0;for(i=0;i { printf(”请输入第%d个任务提交时刻和第%d个任务执行时间n“,i+1,i+1); scanf(”%d%d“,&T[i].t,&T[i].ne); T[i].order=i+1; T[i].sta=-1;T[i].end=-1;T[i].wa=0;} printf(”序号 开始时间 等待时间 结束n“);que[0]=0;rear=1;T[0].sta=0;i=0;t=0;j=1;while(i t++;//时间移动 i+=check(tdiff);//时间移动后检查是否有完成的任务，并且就算等待时间 if(t>=T[j].t&&j { insert(j);//把任务插入到队列 j++; qsort(que,rear,sizeof(que[0]),comp);//按时间长短排序 } if(T[que[0]].sta==-1)//给队列最前点赋起始值 T[que[0]].sta=t;} for(i=0;i sum+=T[i].wa;printf(”平均等待时间为 %.3lfsnn“,sum/n); } 4.界面设计 printf(”请输入任务数n“); 5.运行、测试与分析 同时 不同时 6.实验收获及思考 写出一个程序不仅仅是算法的考究，更是细节的较量。 从理论到实践，我学到很多很多的东西。不仅巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的内容。 7、源代码 同时 #include }T[100];int cmp(const void *a,const void *b) //相同时间排序 { return(*(struct task *)a).ne>(*(struct task *)b).ne;} void sametime(int n){ double sum,sum2;int i;for(i=0;i printf(”请输入第%d个任务所需要的时间n“,i+1); T[i].t=0; scanf(”%d“,&T[i].ne); T[i].order=i+1;} t=0;sum=0;printf(”序号 开始时间 等待时间 结束时间n“);for(i=0;i { printf(”%-7d“,i+1); printf(”%-7d“,t); printf(”%-8d“,t); t+=T[i].ne; printf(”%-8d“,t); printf(”n“); sum+=((n-i-1)*T[i].ne);} printf(”n“);printf(”序号 开始时间 等待时间 结束时间n“);qsort(T,n,sizeof(T[0]),cmp);//按最短时间排序 t=0;sum2=0;for(i=0;i { printf(”%-7d“,T[i].order); printf(”%-7d“,t); printf(”%-8d“,t); t+=T[i].ne; printf(”%-8dn“,t); printf(”n“); sum2+=((n-i-1)*T[i].ne);} printf(”顺序执行等待平均时间为 %.3lfn“,sum/n);printf(”最短等待平均时间为 %.3lfn“,sum2/n);} int main(){ int n;printf(”请输入任务数:n“);while(scanf(”%d“,&n)!=EOF){ if(n<=0) { printf(”输入错误,程序结束“); break; } sametime(n);} system(”pause“);return 0;} 不同时 #include }T[100];int comp(const void *a,const void *b)//不同时间排序 { return T[*(int *)a].ne>T[*(int *)b].ne;} void dele(){ int i;printf(”%-10d%-10d%-10d%-20dnn“,T[que[0]].order,T[que[0]].sta,T[que[0]].wa,T[que[0]].end);for(i=0;i que[i]=que[i+1];rear--;} int check(int num1){ int i;T[que[0]].ne--;if(T[que[0]].ne<=0){ T[que[0]].end=t; dele(); for(i=0;i T[que[i]].wa++; return 1;} else { for(i=1;i T[que[i]].wa++; return 0;} }//时间段移动查寻当前队列 void insert(int n){ int i,rec;for(i=0;i if(T[que[i]].ne>T[n].ne) break;} rec=i;for(i=rear;i>rec;i--) que[i]=que[i-1];que[rec]=n; rear++;} void difftime(int n)//输入本来按照先后顺序 { int tdiff;double sum;int i,j;rear=0;sum=0;for(i=0;i { printf(”请输入第%d个任务提交时刻和第%d个任务执行时间n“,i+1,i+1); scanf(”%d%d“,&T[i].t,&T[i].ne); T[i].order=i+1; T[i].sta=-1;T[i].end=-1;T[i].wa=0;} printf(”序号 开始时间 等待时间 结束n“);que[0]=0;rear=1;T[0].sta=0;i=0;t=0;j=1;while(i t++;//时间移动 i+=check(tdiff);//时间移动后检查是否有完成的任务，并且就算等待时间 if(t>=T[j].t&&j { insert(j);//把任务插入到队列 j++; qsort(que,rear,sizeof(que[0]),comp);//按时间长短排序 } if(T[que[0]].sta==-1)//给队列最前点赋起始值 T[que[0]].sta=t;} for(i=0;i sum+=T[i].wa;printf(”平均等待时间为 %.3lfsnn“,sum/n); } int main(){ int n;printf(”请输入任务数n“);while(scanf(”%d“,&n)!=EOF){ if(n<=0) { printf(”输入错误,程序结束“); break; } difftime(n);} system(”pause");return 0;} 电网调度相当于供电企业的神经中枢，对整个电力系统发挥至关重要的作用，它是电网运行的指挥中心。从事电力调度运行是平凡而又辛苦的工作，春夏秋冬、寒来酷往，他们一天24小时轮流值班，没有节假日和星期天，每当节假日别人都和家人一起团聚，沉浸在幸福的节日气氛中时，他们却坚守在自己的工作岗位上，默默守护着电网的安全运行。 在调入电力调度中心之前，我觉得电力调度员的工作无非就是接个电话，下个命令什么的，多轻松自在呀!也有人说，调度员的工作无非就是看看电脑，做个记录，整天坐在空调房里，风刮不住，雨淋不着，多舒服啊!然而，当我来到连云港电力调度运行中心，成为他们的一员时，就能体会到作为一名合格的调度员，绝非是一般人想的那么简单，他们除了要具备熟悉电网结构及电网各主设备的运行特征原理和构造，还要熟练掌握系统的倒闸操作，电网分析及事故处理能力；调度员的工作整天对电网“施号发令”，外表看似挺风光，可他们所承受的那份重任不是一般人所能体会到的。他们看似平静地坐在调度室监控电网运行，思想却高度紧张，时刻关注着电网的各种运行参数，时刻准备着处理电网的各种异常。 近年来，随着电网框架的不断扩大，变电站的不断增加，所管辖的变电站的数量也逐年增多，电网结构越来越复杂，意味着工作量越来越大。但是人员配备却长期滞后于电网发展——目前绝大多数地调都已经配备五个值，每个值3个人，而本地区长期以来只配4值，每值两人，而且经常处于缺员状态，比如出去培训、出差或调岗。调度是生产安全管控的重要一环，人员配备一定要优先保障，建议增加人员配备，一是可以防止调度员疲劳调度、忙中出错，进一步保障电网安全；二是可以实现人员平稳流动，避免在岗位调动期间出现调度员不够正常排班的情况。 2011年，按照县委、县政府的工作部署，我镇要充分发挥中心镇区位优势，乡镇工作目标和任务。提高招商引资的质量和档次，要抓好科技含量高、附加值高、市场前景好的大项目落户，培植新的税收增长极，努力做大做强财政，努力促进合山又好又快地发展。 2011年工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，深入和落实科学发展观，提高自主创新能力，全面加强党的建设，紧紧围绕实施“强农稳镇、兴工富镇、城建旺镇、旅游活镇、环境立镇、和谐合山”的战略。把加快中心镇发展作为促进工业化、城镇化、农业产业化，系统解决“三农”问题的重大举措来抓。优化投资环境，提高管理水平，不断强化人口集聚和产业功能，增强乡协调发展。 2011年的主要目标和任务是：国内生产总值7.3亿元，增长15%；工业产值19.8亿元，增长20%；农业产值2.5亿元，增长5%；工商税收3465万元，增长20%；地方财政一般预算收入1375万元，增长20%；社会消费品零售总额4.2亿元，增长15%；固定资产投资总额5.65亿元，增长20%；农民人均纯收入5966元，增长5%；人口自然增长率控制在7‰以内。 围绕上述目标思路，我们必须做好如下工作： 一、加快优化投资环境，提升工业化新水平。大力转变增长方式，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。一是要高起点规划园区，加强管理，完善配套设施，搞好绿化、美化、亮化工作，明确工业园区的产业定位和功能分区。二是要做优、做强园区，突出重点。对进入园区的项目注重考虑技术起点，专业化程度和竞争优势，实行统筹安排、集约经营，力求以最少的土地资源产生最大的经济效益。全力把共发工业区打造成为承接高新科技项目的工业板块。三是要引导企业实施科技强企战略，提高产品的科技含量，用高新技术和信息化改造提升传统产业，推动全镇工业产业结构优化升级。五是加强和搞活招商引资。转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，使合山成为“服务优、诚信好、成本低、回报高”的投资热土。按照“政企联动、群专结合”的方针，完善招商引资机制，拓宽招商引资渠道，不断吸引国内外大项目、大企业到我镇落户发展。 二、加快改善农村环境，推进城乡协调发展。 努力实现城乡协调发展、以工促农、以城带乡的新思路，不断推动农村经济发展。一是深化农村经济结构调整，推进农业产业化经营。积极实施养殖富民工程和蔬果增收工程，发展特色农业产业带，推进水稻、水果、水产、畜牧、蔬菜五大产业规模化生产，信息化经营，促进农业增产、增收，形成镇有重点、村有主业的农业产业化新格局。二是通过“引龙头、建基地”形式，加速全镇现代农业产业化进程。合理引导土地流转，为结构调整创造有利条件。三是加强农村基础设施建设，逐步实现自然村硬底化和通电、通邮、通电话、通电视。搞好村场建设，加快农村泥砖房改造，美化人居环境。搞好城中村改造，努力推进镇村一体化。跳出“就农业抓农业”的传统思维模式，下大力气用先进物质技术条件装备和改造农业，发展农村畜产品加工业，四是加强农民职业技能培训，提高农民的就业和创业能力，加快农村富余劳动力转移，增加农民收入，范文《乡镇工作目标和任务》。提高农民生活水平，解决群众生产生活困难。五是加强农村基层组织建设，发展农村经济，增强农村自我发展的能力，全面改善农民生产生活环境。 三、加快改造镇区环境，促进商贸旅游业全面发展。 align=“center”>〖1〗〖2〗 树立经营城镇的理念，把城镇化工作作为加快地方经济和社会发展的一大战略来抓，逐步形成以新城中心区为中心，辐射带动旧区改造的城镇发展体系。一是采取“政府策划、政策推动、市场运作”的模式，重点加快合田路改造工程建设、供电所办公楼、国土所办公楼等重要基建项目上马建设和各主要街道硬底化工作和绿化、美化工程。二是大力发展商贸业，通过大力完善流通体系，促进镇区人流物流集聚，推动消费升级。四是加大旅游资源的宣传推介，不断擦亮温泉度假村品牌，完善旅游景点设施，提高服务质量，推动旅游业上新台阶。五是力促阳江温泉度假村休闲体育综合项目投入使用和阳东山水绿洲度假村项目上马建设。 四、坚持以人为本，努力构建和谐合山。 一是以人为本，坚持依法治镇、依法行政，注重社会公平，加强利益协调。进一步加强基层民主建设，健全完善政务、村务、厂务公开，发挥群众监督作用，完善村民自治制度。二是深入开展“五五”普法等法制宣传教育活动，增强全民的法制观念，大力营造文明法治环境。推进社会治安防控体系建设，严厉打击黑恶势力和“双抢”、“两盗”等违法犯罪活动，扫除“黄赌毒”、“六合彩”等社会丑恶现象，维护社会安全和社会稳定。完善基层人民调解工作网络和信访工作体系，突出加大对各种利益纠纷的调处力度，标本兼治，从源头上预防和减少群众性事件的发生。高度重视安全生产，积极严防重大事故发生。巩固农村合作医疗，提高参合率。三是重视精神文明，提高社会文明和公民道德文化素质，加强社会思想、职业道德和家庭美德教育，促进全民道德素质的全面提高。广泛开展文明创建活动，全面提升城乡文明程度。四是加大对教育事业的投入，鼓励和支持社会力量、民间资金投向教育，加强教育基础设施建设，扎实提高九年义务教育质量和教学质量。 五、全面加强党的建设，为中心镇经济发展提供有力组织保证。 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，以全面提高党的执政能力为重点，全面加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，为实现镇域经济发展新突破提供坚强有力的组织保证。一是着力加强党的基层组织建设，不断提高基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，增强农村基层基础工作的生机和活力。二是全面巩固和发展先进性教育成果，深入推进固本强基工程，密切党和人民群众的血肉联系，发展壮大村级集体经济，选准发展路子，落实帮扶基金，促使贫困村实现脱贫。三是深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚决贯彻党中央确定的惩治和预防腐败体系实施纲要，着重抓好领导班子的党风廉政建设和领导干部的廉洁自律工作。健全依法行使权利的监督和制约机制，严格责任追究制度，确保反腐倡廉的各项任务落到实处，始终牢记宗旨，脚踏实地开展工作，以党风廉政建设和反腐败的实际成果取信于民。 「 1」 「 2」 教研室工作职责和任务 教研室工作职责和任务： 教研室的根本任务是提高教育教学质量和学术水平，培养德智体美全面发展的合格人才。其具体职责和任务是： (一)教书育人，做好学生德育工作 教研室工作要始终贯彻把德育放在首位的指导思想，在教学、科研活动中，发挥德育功能，结合教学的相关内容和各个环节，积极主动地对学生实施德育教育，将德育工作贯穿于教学、科研工作的全过程，尤其要把握课程教学内容的政治方向正确。教研室要定点联系一个学生班，要 求每个教师深入到该学生班及相应的学生宿舍，做好德育工作。教研室要注意发挥教师的言传身 教作用。 (二)认真组织教学，积极开展教学研究和教学改革，把提高教学质量作为经常性的中心工作来抓 1、根据教学计划和教学工作基本要求以及其他各项教学规章制度，全面完成学校下达的各项教学任务，督促检查教学规章制度的贯彻执行。 2、认真抓好课程建设，编制和实施课程教学（含实习）大纲、教学日历、各类教学（含实验，课程设计、毕业设计）指导书、习题集、试题库、挂图、教具模型、电教片、电子课件等教学文件和教学资料，建立教学档案。 3、加强教材建设，认真选定或编写适应教学需要、水平高、具有特色的教材和各种教学参考资料。 4、严密组织教学过程，认真抓好备课、讲课、辅导答疑、批改作业、实验、实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）、考试、考查等教学环节，建立和健全有关规章制度。 5、重视学生实践能力的培养，抓好实践性教学环节，要按照教学大纲的要求，给学生更多的动手机会。 6、在学校的统一领导下加强硕士、博士学位点的申报和建设工作，做好研究生的招生和培养工作。 7、积极开展教学法研究，讨论教学计划、教学大纲的执行情况，研究教学重点和难点，组织试讲、观摩教学和相互听课，检查教学质量，反馈教学信息，审查考题与评分结果，总结交流教学经 验，讨论教学论文。 8、在专业改造、课程设置、教材建设、教学内容、教学方法、考核方式、能力培养等方面，积极改革和创新。 (三)加强学科建设，开展科学研究，提高教研室的学术水平 1、研究学科发展方向，建设学术梯队。 2、制定和实施科研计划，明确科研方向，积极争取科研课题和科研经费，开展各种类型科学研究，宣传和推广科研成果并努力将其转化为生产力。 3、积极开 2009学年新教师教学业务能力培训方案 一、培训目的 为了帮助新教师尽快适应学校的教育教学工作，更好地履行教师岗位职责，使其成为师德高尚、基本功过硬、符合时代要求的合格教师。 二、培训对象 2009学年新进的12位专业教师。计算机系 邹斌 国际商务系 朱佳佳 杜夫利 高军行 姜洪涛 经济管理系 王菁 任雁飞 数字艺术系 张东华 通信与信息工程系 傅建刚 陈敏梅 王永隽 朱丹 三、培训内容 1、教学管理制度的学习培训，主要内容为学校对教师日常教学工作的总体规范和质量要求，由人事处牵头，做为学院基本管理制度培训的一部分，教务处负责组织培训内容。 2、教学工作流程的学习培训，主要内容为调停课的相关操作，课堂考勤的相关操作，成绩登录的相关操作等日常教学工作流程，以系为单位组织实施。 3、教学文档计划的学习培训，主要内容为各专业教学计划，教学大纲等专业相关的教学资料，各系负责组织，教研室实施。 4、观摩公开课。由获得青年教师教学基本功竞赛一、二等奖的教师开设公开课，经验丰富的老教师评课，新教师听课议课的形式，提高新教师课堂教学的业务能力与素质，主要内容包括备课、讲课、板书、语言表达能力、教材与教学内容的处理、教学重点与难点的把握与处理、课堂教学的组织与实施等。由教务处组织1～2次，初定于9月中下旬。 5、教学实践培训。主要内容包括课堂教学基本技能、教学组织能力培训、教师专业实践技能培训等。由各系组织，可以采取集中培训与自主学习相结合等多种形式进行。 四、培训要求 1、各系一级教学单位要根据教务处《2009学年新教师教学业务能力培训方案》及这几年来教学实施过程中的经验教训制定本单位具体的培训计划，并切实组织实施。制定的计划要讲究实效，防止流于形式。培训计划于8月29日前交教务处。 2、新教师的培训是教师培训工作的重中之重，各系一级教学单位的主要负责人要亲自抓这项工作，要充分发挥教研室的作用，保证培训时间，并特别注重课堂教学各环节的培训安排及具体工作的布置落实。 3、各教学单位要为每一位新教师选派一名责任心强教学经验较丰富的教师作为指导教师。指导教师要切实负起责任，要根据新教师的实际情况制定辅导方案，充分发挥自身传帮带的作用，为新教师能迅速站稳讲台提供有力的支持。 4、教师教学业务能力的培训，方法要多样，要采用集体备课、试讲评议、传帮带、听观摩课、汇报课……等多种方法帮助新教师提高自身教学能力。 5、各系根据实际情况，可安排业务能力相对薄弱的青年教师一起参加培训。全体青年教师思想上要高度重视培训工作，充分认识到自身教学业务能力的提高对自身发展和学校稳定的积极意义，要根据学校与系（部、中心）要求并结合自身实际制定计划，明确目标，积极参与培训，虚心向指导教师学习，努力在短期内提高自身教学能力，站稳讲台。 6、培训结束后，各教学单位和教师个人要对培训情况及时进行总结，对新教师的教学业务能力进行鉴定。培训总结、鉴定结果及岗位培训考试成绩将作为教师转正、定级的依据。 五、培训日程安排 1、8月31日-9月底：新教师上岗前教学实践基本培训，教学工作流程、文档计划的学习。2、9月2日下午：学院基本管理制度培训。3、9月中旬，公开课观摩 （一）。4、9月下旬，公开课观摩 （二）。5、10月上旬，新教师教学业务能力培训考核，教务处会同相关系领导采取随机听课的形式进行考核。 教务处 2009年8月25日第三篇：调度工作
第四篇：乡镇工作目标和任务
第五篇：教研室工作职责和任务
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