第一篇：成 长 与 责 任
成 长 与 责 任 ——高中生主题班会设计详案
[日期：2011-12-30] 来源：作者：景志红 [字体：大 中 小]
班会背景：
当今社会，是一个物质快速膨胀，精神严重缺失的时代。浮躁、自私、冷漠写满了社会各个角落。而当今的高中生大多是独生子女，９０后的一代，物质的满足、长辈的溺爱，养成了他们的任性、娇弱、以自我为中心的特点。他们对自己缺乏责任，贪图享乐，不思进取；对家庭缺乏责任，只讲索取，不知感恩；对他人缺乏责任，冷漠自私，不讲诚信；对集体缺乏责任，追求个性，不讲原则；对社会缺乏责任，不讲公德，不求奉献。因此，欲通过本次主题班会“成长与责任”的教育，培养学生对责任感的正确认知，增强责任意识，勇敢的担负起自己成长中应该承担的责任。让青年一代能够“担负责任，走向未来”。
班会目的：
1、通过活动让学生能关注社会热点，透过社会热点来思考责任的重要性和责任感缺失的危害。
2、让学生反思自己在成长中扮演的角色，懂得责任的内涵，思考自己应该承担哪些责任，如何做一个有责任心的人。
3、教育学生除学会对自己、对他人、对集体乃至对社会负责，更要懂得热爱生活、珍爱生命也是一份责任。
设计理念：用视频说话，听学生心声。用视频去敲开学生的心灵，让事实去触动
学生的良知；让他们学会审视他人，反省自己，诱发生命感动，实现思想升华，从而达到自我教育的目的并化作实际行动。
班会形式：观看视频、讨论、即兴点评比赛、现场记者调查采访、问答、发动倡
议等。
班会准备：
１、黑板布置：主题“成长与责任”（红色黑体字），适当美化，有严
肃感。
２、老师做好ppt（包括视频、板块内容、关键问题、总结陈词、警句、相关素材、歌曲等）、准备好手提电脑、三个记者证、一份倡议书、问卷调查一份。
３、安排３—４个学生。其中一个（主持能力强的）配合老师做好相关
板块内容的主持和组织工作，另外几个同学在相关板块担任记者，负责采访调查总结。班长准备一份倡议书。
４、学生分成三大组，成“品”字形或Ｕ形靠墙面对黑板而坐，后面空
出２０个人的空间给评委老师坐。
５、学生做一些关于责任的素材准备。
班会时间：2011年11月15日
班会过程：
活动
一、点评他人（本版块用时15分钟）
1、老师：同学们，今天我们一起来探讨“成长与责任”的话题。整个活动的设计理念是“用视频说话，听同学心声”，所以希望同学们在活动中能够仔细观看每一段视频，积极思考，热烈讨论，踊跃发言。
2、播放一段社会热点视频“小悦悦被撞事件”。（引发学生的思考和大讨论）
老师（沉痛地）：“同学们，刚才我们看的这段视频发生在不久前的10
月13日，小悦悦最后没能逃脱死神的魔爪，10月21日凌晨，遭两车碾压的广东佛山女孩小悦悦离开人世，一朵含苞待放的小花提前凋谢了。同学们，看了这段视频，你是什么感受？你内心平静吗？你想说什么？下面我想请你们在张恒的《天堂里没有车来车往》的音乐中由班长来组织一场全班大讨论，请班长上场。（用时8——10分钟）
（屏幕显示）
活动一：点评他人：
你怎么看待小悦悦事件中的人们（司机、行人、拾荒者、父母等）?
如果当时你在场，你会怎么做？（播放张恒的《天堂里没有车来车往》）
2、班长：同学们，观看了刚才的视频，我们进入第一个活动“点评他人”，点评要求是（读屏幕）。我们先分组讨论3分钟，然后每组选2位代表即兴点评，本组其他同学可以补充，看哪个组点评得最好。（班长和老师也加入小组讨论）
3、班长：（3分钟后）现在请每个小组派两位同学上场点评。（每组点评完了，班长提醒本组组员补充，三组用时6分钟左右）
4、班长总结：（激情演讲语调）同学们刚才看了这段令人痛心的视频，作了精彩的点评。小悦悦走了，留给我们的思考不会停止。我们不禁会问同样一个问题：人性为何变冷？两车先后碾过两岁女童，十多冷血路人却见死不救，这场本可避免的惨剧暴露了一个不争的事实：道德的危机，责任的缺失。司机肇事逃逸，不敢承担交通法律责任；18路人见死不救，普遍缺乏社会公德责任；还有小悦悦的父母，你们尽到对未成年人的监护责任了吗？我们不禁要问：中国人怎么啦？全世界在问：中国人怎么啦？人们的责任意识何在？中国的传统美德“善”又何在？难道进入物质高度文明的21世纪后，我们的国人都变成冷血了
吗？„„责任缺失，多么可怕；责任缺失，人将不人；责任缺失，国将不国！所幸，拾荒阿姨的善举还让我们看到一点希望，否则世界将一片黑暗。（屏幕显示：警语“责任缺失，人将不人，国将不国！可怕！”再加滴血图案）
5、班长：下面请老师对小组打分并总结。
6、老师：（先给3个小组打分并表扬）对于小悦悦的悲剧，我们需要追问，究竟是什么原因让那么多的过路人对躺在地上的小悦悦视若无睹？但我们更应该告诉自己，我们每一个人，都可能成为走过小悦悦身边的“路人”，请停下来，拉她离开街心；或伸出援手，将她抱离险境，这是责任，更是底线„„请伸出温暖的双手，关爱他人，帮助他人，让人心不再冷漠！
（屏幕显示：责任一：关爱他人，帮助他人）
从司机身上，我们看到一个人对自己所犯的过错，不敢勇敢的承担责任，后果是多么严重，一个对自己才错误不敢承担责任的人是个懦夫，他必将受到良心的谴责，受到舆论的谴责，最终接受法律的制裁。
（屏幕显示：勇于承担过错，也是一份责任）
小悦悦的死是扎进我们心中的一根刺，但愿它能刺出我们滚烫的热血，刺
痛我们冷漠的神经。天堂里不再有车来车往，小悦悦一路走好。
活动
二、拷问自己（本版块用时20分钟）
1、班长：同学们，刚才我们是作为一个事后的旁观者在点评，激昂文字，点评他人或许会很容易。但是反省我们自己呢？生活中的我们，在成长过程中是否都有责任意识呢？下面我们进入第二个活动——拷问自己。
（屏幕显示：活动二：拷问自己）
班长：先请同学们看一段我们高中生的视频（播放高中生校园不文明行为的视频）
2、班长：视频中的现象我们好像似曾相识，同学们，你的责任意识怎么样呢？课前，老师发了一张“责任心小调查”的问卷测试，请大家拿出来看看，你得了几分？你是个有责任心的人吗？（拿出问卷，请同学按不同得分站起来，了解同学得分情况，简单点评是否有责任心）
3、老师：同学们，责任，它不是一个空洞的概念，说到生活中的责任，它体现在方方面面，伴随着我们的成长，责任也在不断变化。三言两语也许很难说完整。但是我们可以从我们在生活中的不同角色来考问自己。班长，你说我们同学在十几年的成长中主要扮演哪几种角色？
班长:我们现在十六、七岁，正在读书，所以我们扮演的角色主要是：在家庭中是子女，在学校中是学生，在社会上我们是准公民，因为明年，我们就要参加成人仪式了。
（屏幕显示：家庭——子女；学校——学生；社会——准公民）
老师：下面我建议搞个记者现场调查采访，我想聘请3位同学做记者，每个记者在屏幕中挑选一个采访角色，再选一个小组进行现场调查采访。（老师给自愿当记者的同学发记者证）
（屏幕显示）
采访任务：调查当前高中生的责任意识。
采访要求：
（1）要一分为二地客观报道，既要肯定好的表现，也要挖掘不良表现，分析危害。
（2）最后把你的调查结果作现场汇报。
（3）调查采访时间5分钟。汇报时间每人2——3分钟。
4、记者现场汇报调查报告。（班长组织）
（每个记者汇报完调查报告后，班长要通过提问交流来补充完整每个采访角度的内容。）如：
（1）家庭——子女。要列举我们同学在家里、在父母面负责任的表现和不负责任的表现，这样做伤害了谁？对自己有什么危害？（只讲索取，不知感恩，不知尽孝——白眼狼+啃老族）
（2）学校——学生。要从学生完成自己学习任务角度和在班级、学校集体中的表现来说，好的肯定，不好的表现以及带来的危害。（贪图享乐，不思进取，不守纪律，不爱集体，破坏集体荣誉等——差生）
（3）社会——准公民。从遵守交通规则、爱护环境、文明用语、尊老爱幼、积极参与公益活动、遵纪守法等方面总结。（不讲文明，缺乏公德，不求奉献——没有修养、危害社会的人）
5、班长：现场调查采访汇报结束，请老师点评。
6、老师总结：
先点评同学的讨论情况(认真、热烈)，再点评三位记者的敬业精神，负责任，调查报告客观真实，能一分为二的反应当前高中生的责任意识。
通过拷问自己，同学们反思了自己在成长中扮演的角色，懂得了每个角色所应该承担的责任，我概括为三点：（适当进行解说）
屏幕显示：责任之二——努力学习，提升自我；
责任之三——坚持原则，乐于奉献；
责任之四——培养公德，创造和谐。
同学们，在生活中，处处都有责任的考验，不经意地捡起一张废纸，是保护环境的责任；公交车上让个座，是尊老爱幼的责任；独立做好每一份作业，是完成学业的责任；理解体谅父母，做一些简单的家务，是感恩尽孝的责任„„一旦抛弃责任，你也许会感到暂时的轻松，却丢失了一生的光彩。（屏幕显示警句）
责任是你犹豫时的勇气，是你成长中的课题；责任很大，但要从身边的小事做起；责任很远，但要从现在做起。责任是你认真的态度，是你实干的精神。时刻准备着，担当起个人、家庭、社会、国家的重任！（屏幕显示警句）
陶行知说过这样一段话：“（屏幕显示）工作的好坏对我们今天和未来都有很多的影响，这些工作虽然都是一些小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。”（齐读）
在此，我推荐一位榜样让大家学习，她也是90后的学生。她是谁呢？请看视频
活动
三、学习榜样（本版块用时8分钟）
（屏幕显示：活动三:学习榜样）
播放视频——孟佩杰的故事
1、班长：久病床前有孝女，感恩尽孝、洗衣做饭，端屎端尿，从8岁开始伺候养母12年，不离不弃，对一个90后的孩子来说，已经远远超出了她的责任。
看了这个被称为“临汾最美女孩”孟佩杰的故事，你是否会为自己每天过着衣食无忧的生活而感到幸福？你是否会为自己对父母只知一味索取，却不知感恩回报而感到惭愧？你是否会为自己经常对父母无理取闹、恶语相加而感到内疚？（前面这三问每一问都要指着某位同学问，速度要慢，让人沉思）。孟佩杰奉行的孝道，展示的爱心，彰显了炎黄子孙的人性之美，光大了中华民族的传统美德，是我们每个90后的学生学习的榜样。
2老师：孟佩杰让我们懂得了“百行孝为先”，尽孝是一份义不容辞的责任（屏幕显示），乌鸟反哺、羔羊跪乳，如果一个人连自己的父母都不懂得孝顺，那他连动物都不如。
孟佩杰身上，除了“孝”，我觉得还有很多值得我们学习思考的。
（屏幕显示故事）
•2003年11月5日，湖南省沅江市11岁的郭玲因为无法缴纳用于购买计算器的5 元钱给老师，受强烈自尊心的影响，喝下一瓶敌敌畏自杀身亡。•江苏省兴铜峰中学初二的15岁女生小丽因为英语老师曾在全班同学面前批评她而服毒自杀
看了孟佩杰和这两个事例，你有何感想？（请几个学生回答）
3、老师:无论上天多么不公，无论人生多么不幸，孟佩杰的脸上始终洋溢着乐观的笑容，坚强地活下去。这些年，我们常常听到，小学生中学生因为家长老
师的一句批评就喝农药、跳楼；大学生、研究生、博士生因为失恋、因为找不到工作而自杀。与孟佩杰相比，他们都是对生活、对生命极不负责的人。小悦悦事件中的司机和路人同样是漠视生命、对生命极不负责的人。孟佩杰用她的乐观和坚强，告诉了我们人生还有一份责任，那就是：
屏幕显示：责任之五——热爱生活，珍爱生命
身体发肤受之父母，除了上帝有权收回去，我们每个人都无权结束它。唯有热爱生活，珍爱生命，我们才能为父母尽孝、才能回报社会、回报国家。希望同学们要像孟佩杰一样，做一个懂得感恩父母、孝顺父母的好儿女，更要做一个热爱生活、珍爱生命的乐观勇敢之人。
活动
四、倡议签名（本版块用时2分钟）
班长（或团支书）：老师，今天的班会课使我们成熟了很多，我想发起一份倡议，让我们每个同学都成为有责任心的人。（屏幕显示倡议书内容，一人领读，同学跟读）（音乐响起《年少的你》），同学倡议书上签名，也可在课后）
老师总结：今天的班会课开的非常成功，同学们积极参与，认真思考，踊跃发言，知道了“责任”二字的重量，懂得了在成长中应该担负的责任。希望你们以后无论是在学习中还是在工作中；无论是在家庭中还是在社会中，无论是对待自己还是对待他人，都要做一个有责任心的、敢于承担责任的顶天立地的大写的“人”。（屏幕显示）
附:倡议书
担负责任，走向未来
对自己负责：努力学习，提升自我；
对他人负责：关爱他人，帮助他人；
对集体负责：坚持原则，乐于奉献；
对社会负责：培养公德，创造和谐。
对成长负责：热爱生活，珍爱生命
第二篇：成长与责任演讲稿
成长与责任演讲稿1
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好!
很高兴能有这样一个机会，和大家分享我的教育故事。
每朵花都是美丽的，每一个孩子都有闪光点，没有赏识就没有教育！作为教育工作者，应该拥有一双发现美的眼睛，去挖掘孩子的潜能，特别是对那些学习基础差，纪律松散的学生，更要努力发现他们身上的闪光点，并把这些闪光点放大，让每个学生都有展示自己才华的机会，让每个学生都在成就感中获得自信。所以，今天我演讲的主题是《赏识，孩子信心的源泉》。
前不久我上了这样一节音乐课。那是四年级某班的音乐课，师生互相问过好后，孩子们坐了下来。我扫视了一下全班，发现一个叫XX的孩子两眼空洞，神思似乎飞去了远方。这个同学学习和纪律都不太好，班主任说起他来就头疼，说他语、数、英三科成绩加起来还不够一百分，也因为这样，所以没有人愿意跟他玩。看着他那X发呆的脸，我不由得想，他应该很不快乐吧，现在的独生子女其实很孤独，很渴求友谊和平等的尊重。
我决心拉他一把，我微笑着说：“今天老师要表扬你们，排队进课室的时候特别安静，坐也坐得特别端正，你们看看，XX同学坐得多好呀！”同学们的眼光刷的一下都集中在XX身上了，他有点慌神，腰条件反射地挺得更直了，我对他翘了翘大拇指，他有点不好意思地笑了笑。
那一节课上的是舒伯特的《摇篮曲》。我先放了一段弦乐版的《摇篮曲》，让学生边听边想象：“在音乐中你听到了什么，看到什么？”放音乐的时候我注意看了一下XX，发现他的眼睛扑闪扑闪的，似乎在边听边思考。放完音乐之后，让我意想不到的事情发生了，XX第一个举起了手。我让他起来回答问题，老实说我对他的回答不抱有太大的期望。他站起来结结巴巴地说：“刚……刚开头的地方有……有湖水的波纹，然后……然后风，风是轻轻的，天上还飘着几朵白云”，我惊异地看着他，课室里鸦雀无声，同学们也想不到这么美的.句子居然是出自XX同学的口中。这首乐曲的开头3432121，旋律线就是小波浪线，而在器乐曲的中间部分，小提琴在上方拉出了飘逸的高音，不正像天上的白云嘛！我有点激动地说：“你能不能把你想象的画到黑板上？”
他点点头，走到黑板前画起画来，画波浪线的时候他还特别选了蓝色的粉笔，不一会，湖水，白云都画出来了。我在旁边提示他，你觉得刚才音乐表现的是夜晚还是白天？他想了想，又画了一弯月亮。“他画得美吗？”我大声问孩子们，全班异口同声地说“美！”我带头给XX鼓掌起来，他在全班的掌声中满脸欢欣地坐下来。我接着问小朋友：“小宝宝就在这样美的环境中睡觉觉，舒服吗？假如我们在旁边，我们说话或者唱歌应该怎么去做？“应该轻轻地说话轻轻地唱”。XX没等大家回答就立刻抢着说，我赞许地对他点点头。
在接下来的上课过程中，XX多次举手，虽然他的回答并不是每一次都正确，但我却从他的眼睛里看到了主动和自信，而那双刚才还失去光彩的眼睛，此刻充满了灵气。下课的时候我对孩子们说：“今天老师特别高兴，因为我发现了咱们班有个同学原来是很有音乐想象力的，你们说是谁呀？”大家都指着XX。我微笑着地看着他说：“你今天表现很棒，继续加油哦！”XX脸都红了，听音乐离开课室的时候，我看到他是连蹦带跳地跑出去的。
下课后我感慨万千，自己不过是很轻松地表扬了几句，就让XX从冬眠状态一下子感受到欣欣向荣的春天。而他也让我懂得，在音乐课堂教学中，老师一个赞许的眼神，一句鼓励、夸奖的话语，对于学生来讲，都是莫大的鼓励，能自然激发学生的音乐表现欲望和参与音乐活动的积极性。要知道，好孩子是夸出来的。
我记得著名的教育家陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。”他只用几把糖几句话，就感化了一个打架的孩子，让他痛哭流涕地认识到自己的错误。而周弘，中国一位普通的爸爸，把双耳全聋的女儿培养成中国式的海伦·凯勒，让她成为了中国第一位少年聋人大学生，留美硕士。他成功靠的是什么？就是通过赏识教育！
我知道，在以后的音乐课里XX可能还会神游太虚，教育不是一时半刻就可以成功，它是一个长期积累的过程，路何其慢慢兮，但我会时刻提醒自己，爱孩子，赏识孩子。因为赏识教育，就是爱的教育，它是孩子学习的动力，它信心的源泉。
最后，我引用周弘先生的一段话结束我的演讲：“每一个孩子，都有自己的独立人格，有自己的生命权，我们要懂得尊重；每一个孩子，都有巨大的不可估量的发展潜力，我们要懂得信任；每一个孩子，都有自己的独特个性，有与众不同之处，我们要懂得理解；每一个孩子，都有长处、闪光点，我们要懂得热情激励；每一个孩子都有短处，都有缺点，我们要懂得耐心和宽容；每一个孩子都免不了会犯错误，我们要懂得友情提醒。”
成长与责任演讲稿2
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《责任伴我成长》。
在人的一生中，责任无时无刻都在你的身边，这些责任，是必定会有的，它伴随着每一个人的成长。
就先由我们的童年说起吧！可能，许多人都认为小孩子没有什么责任。但是，在现实中，小孩也有责任，他们的责任就是学会不让父母操心。父母不辞劳苦地养育着我们，我们没有资格再去让父母再为我们操心，小孩的责任虽然微不足道，但是这时我们必要负责的。
在少年时期，我们那孩童时代的责任还在，但却又有新的责任来临了。这就是好好学习，为自己的将来打下基础。学习才能充实自己，才能对自己的将来有把握，才能回报父母，面对父母对我们的期待。在这少年时期，除了学习，还有许多的责任等着我们，例如，像做一位班干部，就应该负起班干部的责任，这些责任，我们都是要经历的。
等到我们成熟了，成为一个大人了，更多的责任也就慢慢的'向你涌过来了。这些责任，挡也挡不住。对自己事业的追求与努力，这是我们在工作上的责任，对自己的事业是忠诚的，这时工作的基本，随后，是自己对事业的努力。“你付出多少汗水，就收获多少回报”这是我们事业的责任。接着还有更多的责任，赡养父母是绝对的，“滴水之恩，当以涌泉相报”父母对我们的养育之恩，我们要加以回报，这可以说是我们人生最大的责任。
责任伴随着我们的成长，我们要负起每一个责任，做一个负责的人。责任，让人成熟，让我们微笑地迎接我们生命中的每一个责任吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
成长与责任演讲稿3
如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果小树拥有一片天空，就能茁壮成长；而我，如果拥有一片宽广的天空，就能充分展现自我，探究创造，实现理想…… 在小学毕业考期间，我的一片天空是可望不可即，可想却不可能的。我喜欢自由，喜欢在不受束缚中快乐成长，而现实……又到放学时间了，教室里只有三三两两的空位置，其余的都坐着人。我匆匆忙忙地赶着作业，直到天完全黑下来，才往家的方向走。吃饭只有短短的二十分钟，扒完饭，又得一头埋进书堆里，背书、复习、做参考试卷……眼皮打架，只好洗了脸，再继续复习。那时，我像一个囚犯，没有偷懒睡觉的权利，也没有自由。妈妈给我约法多章：不准看电视，不准看课外书，每天还要保证复习一小时……这把我压得喘不过气来，没有自由，何谈快乐？心里暗暗鼓励自己，努力吧，奋斗吧，黑暗过后是光明，熬过之后就轻松了，想干什么就干什么，不会半途中有人催你去温习。心理压力果然减了不少。 经过漫长的等待，终于，七月初到了，毕业考过去了，自由与快乐随之而来，我像只困在笼中的小鸟获得自由般，在灿烂的花季时节，打球，看着自己盼望已久的课外书，做自己喜爱的科技实验，前所未有的喜悦溢满了心的每个角落。 我曾为自己的自由而困惑，也为目标而不懈地奋斗，因自由与快乐努力。现在，我反而能津津有味地回忆那段“黑色岁月”，那时我奋发图强的一种表现，虽说“黑色”，但并不值得后怕，在那段时期，我不仅学会了忙中作乐，珍惜时间，讲究科学的复习方法。每个人都回经历大大小小的考试，每个人都有受到限制的时候，也有接到那振奋人心的消息的时候，所以我说，快乐并痛苦着。 如果你在自由的束缚中感受到烦恼，我会大声地告诉你：“限制过后是自由，努力过后是快乐，自由与快乐是相关联的！” 对，自由与快乐是相关联的。我的一片天空，是广阔的`，是自由的，里面充满了欢声笑语，里面有目标，有理想，有快乐。 受到自由的限制，过后总有出笼的一天，为自己的一片天空能够宽广而努力吧！ 限制过后是自由，自由代表快乐，这就是生活。 你们是否拥有了属于自己的广阔的天空？我在自己的一片天空中实现了目标，努力吧，路上秋色正好，天上太阳正晴，让我们挥鞭从此启程！
不知听过多少遍，在多少个地方听过人们常常把我们——朝气蓬勃的青少年比作早晨八、九点名钟的旭日。那时希望和美好的象征。但他们不知道，我也不知道从什么时候开始青春与烦恼竟然成为一对孪生子。 进入了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。
不必说堆积如山的作业，忙碌的作息安排；也不必说父母的考分阶级，严格的教诲要求。更不必说…… 作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。 记得曾经有一段时间，在一连几次的测试中，我的成绩都不是很理想。数学是这样，英语亦是如此。所以，从那以后，我便失去了对自己的信心，失去了对学习的兴趣，然而得到的却是对考试的恐惧！令我很是烦恼。 眼看，成绩一天不如，一天，分数一次不如一次，就连性格也变得孤僻起来。于是，我也意识到了情况的 “危机” ，便暗暗的告诉自己：“不能在这样下去了，我要总结成功的经验，吸取失败的教训，改头换面，重新做会那个原本自信，开朗的我！”于是，从那刻起，我便一直都在向我的目标努力看齐，终于，通过一学期的不断努力，我再一次的感受到了黎明的曙光，寻找回了往日的自信，拾起了对学习的热爱与信心。令我快乐无比！ 经过了那件事后，我对成长中的烦恼又有了更深一层的认识：烦恼的存在，对于有些人来说是成长道路上的绊脚石，使他们从此以后一蹶不振，心灰意冷，最终放弃了自己向往的目标；而有些人却会把它看成是生命海洋中的一击波澜，不但要努力的去克服它，还要从中获取经验，使失败时的烦恼成为帮助自己前进的动力！ 成长道路中的酸。甜。苦。辣是数之不尽的，遇到烦恼更是不可避免的，但只要你能够勇敢的去面对，一正确的方法来解决它！或许，它将不再是烦恼，而是生命中的一种点缀！！
成长与责任演讲稿4
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《责任伴我成长》。
我读了一篇这样的小故事：一名普通的司机在一次行车途中心脏病发作，在生命的最后一分钟，他做了三件事：把车缓缓地停在路边，并用最后一点力气拉下了手动刹车闸;把车门打开，使乘客安全下车;熄灭发动机，确保了车和乘客的安全，做完了这三件事，他就趴在方向盘上停止了呼吸。
当我读完这则短小的故事后，我的内心感到深深地震撼。在现在的社会中这样的人还有多少，而像他这样一名普通而平凡的公交司机，在生命的最后一刻做出的并不是什么惊天动地的大事，可愿意这么做的人还有几个?这个平凡到最底层却又伟大到极致的人令我永远记住了他，因为是他用生命告诉了我：一个人对职业赋予的责任应怎样承当，维持对职业的敬重、忠诚与尽心尽力，不可能完全靠兴趣爱好，不可能完全靠金钱制度，但有一点必不可少，那就是责任感。由此我有想到，虽然我们现在只是一名学生，当是我们也应该培养对事情的'责任感。只有这样，将来的社会才会是一个充满责任感的社会，将来的我们才会对每一件事、每一份职业有责任感。如果自己对社会放弃了责任也就意味着自身在这个社会放弃了更好的生存条件。
记得一位美国学者说过：尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只是一个懦夫，一个不折不扣的废物。我想所有人都不希望自己被别人看做是一个懦夫、废物。因此，从现在起，我们就应该做个有责任感的人，让责任感伴随着我们一路成长……
我的演讲完毕，谢谢大家。
成长与责任演讲稿5
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！今天我演讲的题目是《责任担当伴我成长》。
我常常问自己，责任是什么？责任也许是对自己所负使命的忠诚和忘我的坚守。那对于天津滨海农商行的员工来说责任又是什么？责任是对自己所从事的岗位百分百的热爱和付出，是不断地努力学习，不断地提高自己的水平，成就更好地自己，以应对更大的挑战和行业风险，这是对自己责任；
同事之间友好相处，共同学习，共同进步，敢于批评他人，也欣然接受批评，这是对同事的责任；
能够迅速的了解基层柜面工作出现的问题，并及时向领导反馈，这是对领导的责任。对于刚刚走出象牙塔的我，是因为滨海银行的青睐与信任，我才拥有了人生第一份工作，努力的工作，不断地学习，完成从稚嫩的大学生到有责任有担当的职业人的转变，不辜负滨海银行的信任，这就是我对滨海银行的责任。
我作为一名滨海支行的`普通员工，每天的工作简单却也系统。日复一日，平平淡淡，每天清晨站立迎接第一位客户，微笑服务送走每一位客户，以最优质的服务面对同样有着喜怒哀乐，形形色色的客户。将平凡的工作做到极致，总会作出不平凡的成绩，客户的笑容就是最好的答案。记得那是一个下午，一位八十多岁的老人手里拿着一叠面额不等的钞票来我所服务的窗口办理业务，老人年纪大了，显得有些拘谨，对所办理的业务流程不熟悉，前后需要核对很多遍。我耐心的给老人讲解我当前正在办理的业务内容，指导老人了解票据上的关键信息并签字。办理完业务后，老人露出轻松的神态，并为我竖起大拇指。那一刻，我为自己感到骄傲，任何的付出都是值得的，你的付出被人所赞扬，这也是我们滨海银行对社会的承诺，是一种责任。
在追求优质服务的路上永不停歇，在日常工作中，我积极钻研学习新的业务知识，加强各项服务技能训练，尽量做到让客户少等、少跑、没疑问，努力让自己迅捷、高效、准确的办理业务。我们对自己高要求的目标只有一个，让客户享受到满意的服务。每每办完一笔业务，我都会站立起身，真诚的对客户说一声：请您慢走，拿好随身物品。在客户满意的笑容中，我看到的是信任与敬佩；
在辛勤的工作与学习中，我提高自己的素质与能力。虽然很累，但我很快乐！
成长与责任演讲稿6
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好!
今天我演讲的题目是《有一种爱叫做责任》。
还记得，XX年XX月XX日，刚毕业的我怀着一颗忐忑不安的心，走进了XX小学的大门。
虽然，工作只有一年多的时间，还远远算不上一位合格的教师，但让深深的体会到：作为一名教师，不但对教学工作一定要脚踏实际，一丝不苟，认真备好、上好每一节课，而且还要有很强的责任心和爱心。
教师工作的舞台是学校，工作的对象是学生，当家长把孩子送到学校时，他们就把信任送到了我们的心上，把责任送到了我们的肩上。
去年，我带的是五年级二班的`数学，班上有一个名叫范国燕的女生，她的性格很内向，平时很少说话，总是一个人坐在位子上做着那些永远也做不完的习题。但上天似乎没有垂青她的努力，每次考试，总是班上倒数第一。她的数学水平甚至连二年级的小朋友都不如。当时，真为她的刻苦所感动，于是我想尽一切办法来帮助她：上课提问，课后帮她把落下的功课补上去……
很快，期中考试到了，我满怀信心地想：这样努力的帮她，成绩多少也该有些起色吧？几天后，成绩出来了，但也让我的心跌到了谷底：她的成绩比以前更糟了！
当时我真想哭，甚至也想到了放弃，各种方法我都用上了，真的不知再怎么去帮她。她也好像很内疚，见到我，总是低着头。有一天，我发现她偷偷的放在我办公桌上的一X纸条：“老师，真对不起！我很笨，我不是学数学的料，您就别管我了！”看到这些字，我心里更不是滋味！我不但没有了放弃的念头，反而涌起一股斗志：我就不信真有这么笨的人！于是我找她谈话，告诉她：“你是个勤奋好学的好孩子，老师喜欢你，我不会放弃你的，我有责任更有义务帮助你。不管怎样，我们都不要放弃……”，我的话还没有说完，她饱含泪水急切的说：“老师，真的吗？从来没有人说过喜欢我，更没有人说过我是一个好孩子，真的谢谢您！老师！”
第二天，我随她一起去家访，从谈话中得知：她小时候不小心摔伤了脑袋，致使她的记忆力减退。听了家长的话，我觉得自己肩上的胆子更重了。我该怎么做呢？怎样才能帮她呢？一连串的疑问涌上我的心头。不管怎样，我都不会放弃，我要想尽一切办法帮助她，让她和别的孩子一样在快乐的学习环境中健康的成长。
回来后，我改变了策略，从努力的补习到让她放松的学习，鼓励她参加集体活动，让她多发言，对于她取得的一点一滴进步我都给与大X旗鼓的表扬……慢慢的，她越来越开朗，越来越自信，在今年的中期考试中，虽然她的成绩并不是那么理想，但也有了很大的进步。
从那以后，她好像变了个人，每天除了刻苦的学习之外，一有时间就拿着练习本来办公室找我，让我给她出题做。没想到，我一句轻轻的表扬，竟让她有这样大的变化，真是不可思议！进步虽来得那么艰难，但进步的果实却是香甜无比。
我们的责任就是付出对学生的爱，只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而奏响主旋律的就是那份沉甸甸的责任。各位老师，让我们把责任化作一盏灯，久久地燃烧；让我们把爱变为一首歌，尽情地歌唱；让我带着责任与关爱在教育之河顺畅地远航！
我的演讲完毕，谢谢大家！
成长与责任演讲稿7
岁月是一条奔流不息的长河，不知不觉中，把我们从呱呱坠地的婴孩变成朝气蓬勃的少年，当青春的风铃悄然奏响，人生的使命之花也随之绽放，就在这一生中最灿烂的季节里，青春为我们展开了属于她最深刻的内涵，那是责任、义务、担当。在我们年轻的骨骼间写下：责任成长，青春飞翔。
世上每一个人，无论他一辈子路途坦荡与否，功成名就与否，理想实现与否，都有一副无形的枷锁伴他一生，这枷锁就是责任。而今迈进青春门槛的我们，身上这枷锁便愈加清晰，愈加沉重起来，青春意味着的不仅是花季的阳光、梦晓的自信，更是一种义务、一种责任。对于在校的你我来说，肩上便有一副印着“学生”烙印的担子，它是束缚，纠正我们狂傲的枝丫，它是规矩，成就我们应有的方圆，它更是灯塔，是向导，给我们以正确的航向。
校园时代，潜心书本专心学问，我们责无旁贷。今方如此，恰同学少年，风华正茂，学习自是在校的第一要义，青春正是积累知识、沉淀墨水的好时机，文化与信息等着我们汲取，手中把握的正是知识大爆炸的.脉搏。有内涵的生命自年少始，你我书生意气，挥斥方遒，自当指点江山，激扬文字，而这一切的基础，便来自于学校学习中的每一分积累，努力学习，潜心书本，不仅仅是为了高考的那750的峰岭，更是为了我们生命中的一种沉淀，为了履行青春的一种责任，履行在校的一份义务，学习为青春插上翅膀，带上责任振翅飞翔。
校园时代，心怀天下树立理想，我们责无旁贷。有人说90后是颓废的一代，是没有责任心只有自我的一代，这话其实不然，90后的我们个性张扬，孤傲单纯，但并不代表我们唯我独尊没有责任感，随着成长光影的笼罩，90后也在努力开始破茧成蝶，天下兴亡是我的责任，中华复兴是我的责任，五洲四海是我的责任，我们正在面对社会，我们正在树起理想，我们要证明给长辈们，90后将接过历史重担，你我有肩膀有责任有担当，莫问苍茫大地，21世纪沉浮自是我当先，水木清华湛，心怀理想，说一句我敢，再写中华五千年！
校园时代，遵纪守法规范行为，我们责无旁贷。没有规矩则不成方圆，身为在校学生，我们有义务遵守校规校纪，当做到每一天都按时到校，遵从纪律，当做到每一天都规范仪表注重行为，当做到每一天都举止得当礼貌文明，又何尝不是一种能力的体现，一种对集体责任的履行呢？走出教室，我们代表了那个属于我们的班集体，走出校门，我们代表了太原五中这个校集体，为了集体的荣誉，遵纪守法就是义务，是责任，是要求。诚然，年轻的心不拘束缚，但也不能天马行空，任性独行，成就大事，首要就是得有自制力，背着责任，方可行路。
人生在背负责任中前行，追求着呐喊着奋斗着，今天的我们，是风华路上的行者，迈着年轻的节奏，赶着活力的节拍，我们是青年是时代的弄潮儿，要学会承担开始承担义务，我们是90后是冉冉升起的太阳，要为学校为社会交一份果敢成熟的答卷，为自己为生命奏一曲青春无悔的乐章，因为这是我们的使命——让责任成长，让青春飞翔！
成长与责任演讲稿8
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是六年级二班的刘润迪，很荣幸今天能站在这里演讲，今天我演讲的主题是“学会感恩”。
首先，我代表全体同学向关心我们的爸爸妈妈说一声：“谢谢您！爸爸妈妈！代表全体同学向一直培育我们的园丁们说一声：“我爱您，老师！”
自古以来。我们中华民族就具有优良的“感恩”传统，有“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，有“滴水之恩，当涌泉相报”的'经典词句，集中反映了古人对“感恩”的认同和崇尚。
白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它便把晴空万里给予人们；树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它便把一片片树荫撒向大地。
感恩是一种美德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然导致人与人之间的冷漠。没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己，没有亲情和友情的世界，难道不会是一片孤独和黑暗吗？所以我们每个人都应该学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩。
学会感恩，就是要学会懂得去尊重别人，对别人的帮助时时怀有感激之心。
学会感恩，就要知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐。
学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心。一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，付出后，才能获得感恩。
亲爱的同学们，让我们行动起来吧！让我们荡漾于这缕感恩的春风中，使我们的校园变的更加美好，使我们的未来变得更加灿烂，使我们的社会变得更加平安和谐！
我的演讲完毕，谢谢大家。
20xx年 11 月 26 日
成长与责任演讲稿9
我，一名普普通通的小学语文老师，走上工作岗位已经五年了。我仍记得第一次面对台下那六十多双亮闪闪的眼睛时的不知所措，我该如何和他们相处呢？对，一定要把他们震慑住了，这样他们就不会在我的课堂上无法无天了，我暗暗地想。可是，后来事实证明我错了，高压政策下的班级，管理起来并没有想象中那么容易，反而经常会出各种岔子。我深深地怀疑“园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫，教师的梦境，常常是雅甜的笑脸，朗朗的书声”这句话的真实性，因为我的梦境，常常是孩子们恶魔般的笑声。而且在校园里总会上演这样一幕：孩子们见到我就像老鼠见了猫似的，撒腿就跑，我深深地觉得自己很失败。直到后来看到陶先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我才豁然开朗：不应该拉开和孩子们的距离，而应学会用心走近他们。这颗心，是真心，是爱心，是恒心。
以前如果有人问我：作为一名小学语文教师，一名合格的小学语文教师，首先要具备什么？我肯定会说：是扎实的基本功，是耐心。但现在我会说最应该具备的是强烈的责任心和对孩子们的爱。爱源于责任，而责任本身又是一种爱。爱蕴含责任，而责任闪现在无限的'爱中。爱与责任，一样的真实，一样的沉重。教师，我们所拥有的角色，更是需要用爱与责任来支撑。没有强烈的责任感，没有对孩子的爱心，一切都无从谈起。
曾经的我就只喜欢那些“懂事”、“听老师和父母话”、“中规中矩”、“柔顺”的孩子，因为他们都按规矩做事，不会给我制造混乱和麻烦。而对于那些“调皮”、“捣蛋”的孩子，我总是感觉头疼不已，因为他们时不时会给你制造“惊喜”。但在陶先生地影响下，我渐渐地发现那些被我斥责的“捣蛋鬼”，竟然也有可爱的一面。调皮捣蛋的施博文会在你劳累的时候，偷偷地跑到你背后给你捶捶背；错字大王魏来竟会在作业中写上小纸条向你表示感谢；爱欺负女孩子的杨睿杰远远地向你跑来，只为和你说一声：“老师，早上好！”
这一件件莫名的小事儿感染着我，改变着我，让我学会了对孩子负责，对孩子有爱，学会了平等地欣赏，欣赏身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花儿一样健康成长。
“没有爱就没有教育”，作为一名年轻教师，我将永远牢记陶先生的教诲，做一名像陶先生那样的人！
成长与责任演讲稿10
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！
今天我演讲的题目是《责任担当伴我成长》。
我常常问自己，责任是什么？责任也许是对自己所负使命的忠诚和忘我的坚守。那对于天津滨海农商行的员工来说责任又是什么？责任是对自己所从事的岗位百分百的热爱和付出，是不断地努力学习，不断地提高自己的水平，成就更好地自己，以应对更大的挑战和行业风险，这是对自己责任；同事之间友好相处，共同学习，共同进步，敢于批评他人，也欣然接受批评，这是对同事的责任；能够迅速的了解基层柜面工作出现的问题，并及时向领导反馈，这是对领导的责任。对于刚刚走出象牙塔的我，是因为滨海银行的青睐与信任，我才拥有了人生第一份工作，努力的工作，不断地学习，完成从稚嫩的大学生到有责任有担当的职业人的转变，不辜负滨海银行的信任，这就是我对滨海银行的责任。
我作为一名滨海支行的普通员工，每天的工作简单却也系统。日复一日，平平淡淡，每天清晨站立迎接第一位客户，微笑服务送走每一位客户，以最优质的服务面对同样有着喜怒哀乐，形形色色的客户。将平凡的.工作做到极致，总会作出不平凡的成绩，客户的笑容就是最好的答案。记得那是一个下午，一位八十多岁的老人手里拿着一叠面额不等的钞票来我所服务的窗口办理业务，老人年纪大了，显得有些拘谨，对所办理的业务流程不熟悉，前后需要核对很多遍。我耐心的给老人讲解我当前正在办理的业务内容，指导老人了解票据上的关键信息并签字。办理完业务后，老人露出轻松的神态，并为我竖起大拇指。那一刻，我为自己感到骄傲，任何的付出都是值得的，你的付出被人所赞扬，这也是我们滨海银行对社会的承诺，是一种责任。
在追求优质服务的路上永不停歇，在日常工作中，我积极钻研学习新的业务知识，加强各项服务技能训练，尽量做到让客户少等、少跑、没疑问，努力让自己迅捷、高效、准确的办理业务。我们对自己高要求的目标只有一个，让客户享受到满意的服务。每每办完一笔业务，我都会站立起身，真诚的对客户说一声：请您慢走，拿好随身物品。在客户满意的笑容中，我看到的是信任与敬佩；在辛勤的工作与学习中，我提高自己的素质与能力。虽然很累，但我很快乐！
成长与责任演讲稿11
男：敬爱的老师，
女：亲爱的同学们：
合：大家早上好!
男：今天我们演讲的主题是成长与责任同行。
女：今天，我们每位同学都将收到一张“娄葑实小学生成长规划表”，
男：上面的主标题就是“成长与责任同行”。
女：这是我校的一个德育特色，至今已有四年了。
男：四年来，我校坚持“表彰百分百”，每一位学生都在展示自己最闪亮的一面，不断超越自己，做最好的自己。
女：为了深入开展“表彰百分百”活动，我们还推出了学校的《每周之星》，将校园小明星的照片在大屏幕上展示出来，进行表彰。
男：在上学期的《开学第一课》上，我校拉开了“我的岗位我负责”特色活动的.序幕，将“表彰百分百”与班级的“责任之星”结合起来，让有责任心的同学，走上校园大舞台，发挥榜样的引领作用。
女：本学期，小白帆红领巾广播还推出了“夸夸我班的责任之星”栏目，让更多的校园小明星走上“校园大舞台表彰百分百”，让更多的人知道他们的优秀表现。
男：在这个星期的班会课上，请同学们在班主任老师的指导下，总结上学期的收获，为自己制定一个目标，争当“责任之星”。
女：同学们，责任的承担是真正成长的开始，成长就是一种责任。
男：让我们担负起成长赋予我们的责任，对自己负责任，对家庭负责任，对学校负责任对社会负责!
女：让我们人人担当责任，个个健康成长，让我们的成长，与责任一路同行!
男：同学们，本学期我们将继续努力，人人争当“美德少年”，主要从三方面去努力：
女：请大家跟着我们一起大声说——
男：我是负责任的好公民
全校学生说——我是负责任的好公民
女：我是负责任的好孩子
全校学生说——我是负责任的好孩子
男：我是负责任的好学生
全校学生说——我是负责任的好学生
女：谢谢大家，我们的演讲到此结束!
成长与责任演讲稿12
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好!
当站在鲜红的党旗下，举起右手庄严宣誓的那一刻起，我就清醒的知道自己毕生的精力是为共产主义理想而奋斗；当登上三尺讲台，面对天真纯朴孩子的那一刻起，我就暗暗的告诫自己：用奋斗成就梦想，用拼搏书写荣光。多年以来，在教育工作岗位上我深切感受到了老师们勤奋务实、诚信求真的工作作风。让我深刻的理解到了什么是荣辱，什么是理想，什么是责任，什么是信仰。
一支交响乐队需要全体成员的齐心协力，否则难以演奏出余音绕梁的乐章；一支玫瑰，需要根茎的无私奉献，否则难以散发出沁人心脾的芬芳；一座桥梁，需要桥墩的坚实支撑，否则难以确保行人车辆的平安；而教育工作的蓬勃发展，更离不开每一个教书人的脚踏实地，无私奉献。
多少年来，国家在培养人才方面，一直倡导德才兼备，并且始终把德放在首位，而责任心正是彰显道德品质的一面镜子。高度的责任心源于对崇高理想的坚定信仰和执着追求，有着崇高信仰的人才会有更高的觉悟，才能迸发出高度的责任心。责任心是一种境界，当我们把爱岗敬业当做人生追求的一种境界时，我们就会在工作上少一些计较，多一些奉献，少一些抱怨，多一些承担，少一些散慢，多一些上进。
我们就会倍加珍惜自己的工作，并抱着知足、感恩、努力的.态度，把工作做到尽善尽美，因为责任是我们的信仰。
信仰是一种理念，更是一种精神、一种志向。一个巍然屹立于世界民族之林的中国，不但需要先进的生产力，而且必须高扬理想的旗帜，更要坚定自己的信仰。
信仰犹如一盏明灯，指引了无数人前行的方向。信仰带来使命，使命伴之以奋斗。 一千个人眼中有一千种信仰，信仰是什么？ 回首党的90多年的光辉历程，历史的天空上群星闪烁，星光灿烂。从他们身上绽放出的信仰光芒，犹如一座座灯塔，照亮着我们的人生，涤荡着我们的灵魂，有位哲人曾说过，未经思考的人生是虚度的人生，等于没有灵魂，不值得一过，而人生的最高思考，就是信仰。信仰就是一个人对人生观、价值观和世界观的持有。 信仰，是一个国家奋勇向前的明灯，是一个民族百折不挠的支撑。有人讲，有了信仰，山峰也可以在大海上漂流。这话听上去似乎不合常理，但却道出了信仰在人生坐标中的神奇伟力。铮铮铁骨的邓中夏，“把骨头烧成灰我还是共产党员”；慷慨就义的夏明翰，“砍头不要紧，只要主义真”；李大钊被反动派三上绞架，却依然大义凛然：“不能因为反动派今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义”；??这一切的一切，正源于他们心中都有一把人生的标尺——对共产主义理想的坚定信仰。
把责任当成一种信仰。任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度的实现自我价值。而要把这种理想变成现实，靠的就是在平凡的岗位上爱岗敬业，勇于奉献。歌德曾经说过：“你要欣赏自己的价值，就得给世界创造价值。”每一个了解教育工作的人都知道，爱和责任是教育的全部。因此我们教育者也要努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风！ 信仰引领人生，奋斗成就梦想。忠诚于党的教育事业，努力奋斗，无私奉献。以老师们火热的青春描绘一幅精彩的人生画卷，用自己蓬勃的生命激情，奏响一曲生命的赞歌。我深信把青春献给党，青春无悔。把青春献给教育，人生精彩。
谢谢
第三篇：成长与责任演讲稿
成长与责任演讲稿
成长与责任演讲稿
成长意味着责任
各位老师们，同学们：
俄国作家托尔斯泰曾说过——一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点是责任心。如果没有了责任心，我们的社会会是怎样呢？下面先听听三只老鼠告诉我们怎样的答案： 三只老鼠一同去偷油。它们决定叠罗汉爬上去,大家轮流喝。当一只老鼠刚爬到另外两只老鼠肩膀上“胜利”在望的时候,不知什么原因，油瓶倒了，引来了主人，它们落荒而逃。回到鼠窝，它们开了一个会，讨论失败的原因。最上面的老鼠说：“因为下面的抖了一下，所以我碰倒了油瓶。”中间的那只老鼠说：“我感觉到下面的抽搐了一下，于是，我就抖了一下。”而最下面的老鼠说：“我好像听见猫的叫声，所以抽搐了一下。” 原来如此——它们谁都没有责任？。
想想，现实生活中我们有推卸责任的事吗？我们有推卸责任的时候吗？
美国总统奥巴马在他的就职演说中说：“这个时代不是逃避责任，而是要拥抱责任。” 那对于我们来说，责任是什么？ 责任就是在集合集会的时候，我们不因为自己的原因而让其他的同学在这里苦等；责任就是在班级里，我们不因自己的放松或懈怠影响了整个班级的荣誉和考核；责任就是在同学中间，我们不因自己的污言秽语粗暴无理破坏了同学间纯真的友谊；责任就是我们尽自己的努力为集体奉献自己的爱心，哪怕是为班集体擦擦讲台，捡捡粉笔头，哪怕是悄悄地为同学送上一句关心的问候„„一切美好氛围的创造，都是我们的责任。
同学们，一举一动，体现一个人的文明修养；一点一滴，彰显一个人的内心世界。我们要懂得：勇于承担责任，是每个人迈向成功的第一准则：一个富有责任感的人，不为失败找理由，因为他敢于承担责任；不为错误找借口，因为他善于承担责任；不为集体添麻烦，因为他乐于承担责任！一个愿意为集体付出的人，即使能力稍逊一筹，他也能通过努力为集体发挥自己最大的价值。
因此在成长过程中，同学们一定要要以优良品德来规范自己的行为，遵守学校纪律，遵守班级公约；尊重老师，团结同学，互帮互助；关注细节，文明礼貌、注重品格修养。每位同学都要从身边的小事做起：比如随手捡起地上的垃圾、比如早操时整齐有力的动作、比如就餐是有序的排队、比如见到老师时一声礼貌的问候，比如同学间互帮互助、比如自修课的安静作业„„等等，等等。
记住：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们常说“优秀不是一种行为，而是一种习惯”，当优秀内化为一种习惯的时候，你的一切自然就与众不同了，你就是承担着成长责任的典范！
最后，和大家一起分享梁启超的话：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，„„少年进步则国进步，„„，少年雄于地球则国雄于地球。„„让我们从身边的小事做起都做一个有责任感的人吧。）
第四篇：成长与责任演讲稿
成长与责任演讲稿
篇一：成长与责任演讲稿
篇一：成才,责任演讲稿
诚信
与成才，是人们经常谈到的两个词语，诚信与成才之间也存在着一定的联系。人而无信，不
知其可也。中国本来有“已然诺”的传统，说不定比德国人还守信些。《战国策》里已不乏其
例，何况还有“尾生抱柱”这样极端的例子。该足以让后辈自豪了吧！
同样与诚信一样至
关重要的还有责任，这是我们今天要讨论的第二个话题。责任是指我们应该完成的事。一个
人能承担多大的责任，就能够取得多大的成功。每个人都有他应该承担的责任，列夫?托尔斯
泰曾说过：“一个人若是没有热情,他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”
责任不是一个甜美
的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻，一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成
年的礼物已不知不觉地卸落在他的肩上。它是一个你时时不得不付出一切呵护的孩子。而它
给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦。这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？
因为它最终带给你的是人类珍定—人格的伟大。
用几则小故事来让
大家更好的意会责任二字吧。20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下光辉灿
烂的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的努力开办了一家小银行。但一次银行抢劫导致了他不平
凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定
偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任
的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有，但在道义，我有责任，我应该还钱。”
还的代价是三十九
年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生
的辛酸和汗水完成了他的责任，给世界留下了一笔真正的财富。
其实责任胜于能力，责任能将能力的价值最大化。在现实生活中，不同的社会角色，意味着你有不同的责任要承
担和不同的义务要去履行。这正是应了那句古语：责有攸归，义无旁贷。
期待那天，诚信与
责任在人与人之间互相感动，让信任与责任永驻人间！
篇二：信仰责任成长演讲稿
为财
政人而自豪
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好!
我自去年10月份
进入财政局评审中心到现在已经大半年了，在这两百多个日子里，我深切感受到了财政人勤
奋务实、诚信求真的工作作风，内心非常庆幸。领导的谆谆教导，同事的勤勉认真，都让刚
刚步入财政工作的我深刻的理解到了什么是荣辱，什么是理想，什么是责任，什么是信仰。一
支交响乐队需要全体成员的齐心协力，否则难以演奏出余音绕梁的乐章；一支玫瑰，需要根
茎的无私奉献，否则难以散发出沁人心脾的芬芳；一座桥梁，需要桥墩的坚实支撑，否则难
以确保行人车辆的平安；而财政工作的蓬勃发展，更离不开每一个财政人的脚踏实地，无私
奉献。
多少年来，国家在
培养人才方面，一直倡导德才兼备，并且始终把德放在首位，而责任心正是彰显道德品质的
一面镜子。高度的责任心源于对崇高理想的坚定信仰和执着追求，有着崇高信仰的人才会有
更高的觉悟，才能迸发出高度的责任心。责任心是一种境界，当我们把爱岗敬业当做人生追
求的一种境界时，我们就会在工作上少一些计较，多一些奉献，少一些抱怨，多一些承担，少一些散慢，多一些上进。
我们就会倍加珍惜自己的工作，并抱着知足、感恩、努力的态度，把工作做到尽善尽美，因
为责任是我们的信仰。
信仰是一种理念，更是一种精神、一种志向。一个巍然屹立于世界民族之林的中国，不但需要先进的生产力，而且必须高扬理想的旗帜，更要坚定自己的信仰。
生坐标中的神奇伟力。铮铮铁骨的邓中夏，“把骨头烧成灰我还是共产党员”；慷慨就义的夏
明翰，“砍头不要紧，只要主义真”；李大钊被反动派三上绞架，却依然大义凛然：“不能因为
反动派今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主
义”；??这一切的
一切，正源于他们心中都有一把人生的标尺——对共产主义理想的坚定信仰。
只要有目标有梦想
便会有方法有结果，成功的种子便会在我们心底慢慢发芽，成长。“勇气、力量、灵感、和谐，这些想法取代了原先的失败、绝望、匮乏、限制与嘈杂的声音。个体的生命将被新的亮光所
照耀，生命因而有了新的意义──它得以重塑，充满了欢乐、信心、希望与活力。”我们得以
肩负着责任和信仰，快乐的成长。
把责任当成一种信
仰。任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度的实现自我价值。而要把这种理想变成现
实，靠的就是在平凡的岗位上爱岗敬业，勇于奉献。歌德曾经说过：“你要欣赏自己的价值，就得给世界创造价值。”每一个了解财政工作的人都知道，财政工作专业性强、数据繁琐、业
务量大。但是我们的财政人仍然在任务繁重的工作岗位上兢兢业业、默默无闻的付出。每一
组数据和材料，都饱含着财政人的努力和汗水，充满着财政人的艰辛和执着。财政人很普通，但无数个普通造就了财政收入的蒸蒸日上；财政人
是平凡的，但无数个平凡孕育了财政事业的繁荣昌盛。我为财政收入的不断攀升而骄傲，为
财政促进地方经济高速发展而欢呼，为古城亳州日新月异的变化而雀跃！正是这些为民理财
的财政人，正是这些努力奋进、顽强拼搏的财政人，正是这些脚踏实地、服务群众的财政人，用真诚与奉献塑造了财政人在人民群众心目中的良好形象。我为财政人的无私奉献倍感骄傲，也为自己能成为其中的一员而感到无比的自豪。
谢谢
篇三：成长与责任演讲稿
成长
与责任演讲稿
成长与责任演讲稿
成长意味着责任
各位老师们，同学们：
俄国作家托尔斯泰曾说过——一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点是责任心。
如果没有了责任心，我们的社会会是怎样呢？下面先听听三只老鼠告诉我们怎样的答案：三
只老鼠一同去偷油。它们决定叠罗汉爬上去,大家轮流喝。当一只老鼠刚爬到另外两只老鼠肩
膀上“胜利”在望的时候,不知什么原因，油瓶倒了，引来了主人，它们落荒而逃。回到
鼠窝，它们开了一个会，讨论失败的原因。最上面的老鼠说：“因为下面的抖了一下，所以我
碰倒了油瓶。”中间的那只老鼠说：“我感觉到下面的抽搐了一下，于是，我就抖了一下。”而
最下面的老鼠说：“我好像听见猫的叫声，所以抽搐了一下。”原来如此——它们谁都没有
责任？。
想想，现实生活中我们有推卸责任的事吗？我们有推卸责任的时候吗？
美国总统奥巴马在他的就职演说中说：“这个时代不是逃避责任，而是要拥抱责任。” 那
对于我们来说，责任是什么？责任就是在集合集会的时候，我们不因为自己的原因而让其
他的同学在这里苦等；责任就是在班级里，我们不因自己的放松或懈怠影响了整个班级的荣
誉和考核；责任就是在同学中间，我们不因自己的污言秽语粗暴无理破坏了
同学间纯真的友谊；责任就是我们尽自己的努力为集体奉献自己的爱心，哪怕是为班集体擦
擦讲台，捡捡粉笔头，哪怕是悄悄地为同学送上一句关心的问候??一切美好氛围的创造，都
是我们的责任。
同学们，一举一动，体现一个人的文明修养；一点一滴，彰显一个人的内心世界。我们要懂
得：勇于承担责任，是每个人迈向成功的第一准则：一个富有责任感的人，不为失败找理由，因为他敢于承担责任；不为错误找借口，因为他善于承担责任；不为集体添麻烦，因为他乐
于承担责任！一个愿意为集体付出的人，即使能力稍逊一筹，他也能通过努力为集体发挥自
己最大的价值。
因此在成长过程中，同学们一定要要以优良品德来规范自己的行为，遵守学校纪律，遵守班
级公约；尊重老师，团结同学，互帮互助；关注细节，文明礼貌、注重品格修养。每位同学
都要从身边的小事做起：比如随手捡起地上的垃圾、比如早操时整齐有力的动作、比如就餐
是有序的排队、比如见到老师时一声礼貌的问候，比如同学间互帮互助、比如自修课的安静
作业??等等，等等。
记住：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们常说“优秀不是一种行为，而是一种习惯”，当优秀内化为一种习惯的时候，你的一切自然就与众不同了，你就是承担着成长责任的典范！
最后，和大家一起分享梁启超的话：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，??少年进步则国进步，??，少年雄于地球则国雄于地球。??
让我们从身边的小事做起都做一个有责任感的人吧。）
篇四：成长与责任演讲稿5篇
成长
与责任演讲稿5篇
篇一：成长与责任
演讲稿范文
如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果小树拥有一片天空，就能茁壮成长；而我，如
果拥有一片宽广的天空，就能充分展现自我，探究创造，实现理想??在小学毕业考期间，我
的一片天空是可望不可即，可想却不可能的。我喜欢自由，喜欢在不受束缚中快乐成长，而
现实??又到放学时间了，教室里只有三三两两的空位置，其余的都坐着人。我匆匆忙忙地赶
着作业，直到天完全黑下来，才往家的方向走。吃饭只有短短的二十分钟，扒完饭，又得一
头埋进书堆里，背书、复习、做参考试卷??眼皮打架，只好洗了脸，再继续复习。那时，我
像一个囚犯，没有偷懒睡觉的权利，也没有自由。妈妈给我约法多章：不准看电视，不准看
课外书，每天还要保证复习一小时??这把我压得喘不过气来，没有自由，何谈快乐？心里暗
暗鼓励自己，努力吧，奋斗吧，黑暗过后是光明，熬过之后就轻松了，想干什么就干什么，不会半途中有人催你去温习。心理压力果然减了不少。经过漫长的等待，终于，七月初到了，毕业考过去了，自由与快乐随之而来，我像只困在笼中的小鸟获得自由般，在灿烂的花季时
节，打球，看着自己盼望已久的课外书，做自己喜爱的科技实验，前所未有的喜悦溢满了心
的每个角落。我曾为自己的自由而困惑，也为目标而不懈地奋斗，因自由与快乐努力。现在，我反而能津津有味地回忆那段“黑色岁月”，那时我奋发图强的一种表现，虽说“黑色”，但
并不值得后怕，在那段时期，我不仅学会了忙中作乐，珍惜时间，讲究科学的复习方法。每
个人都回经历大大小小的考试，每个人都有受到限制的时候，也有接到那振奋人心的消息的
时候，所以我说，快乐并痛苦着。如果你在自由的束缚中感受到烦恼，我会大声地告诉你：
“限制过后是自由，努力过后是快乐，自由与快乐是相关联的！”对，自由与快乐是相关联的。
我的一片天空，是广阔的，是自由的，里面充满了欢声笑语，里面有目标，有理想，有快乐。
受到自由的限制，过后总有出笼的一天，为自己的一片天空能够宽广而努力吧！限制过后是
自由，自由代表快乐，这就是生活。你们是否拥有了属于自己的广阔的天空？我在自己的一
片天空中实现了目标，努力吧，路上秋色正好，天上太阳正晴，让我们挥鞭从此启程！
不知听过多少遍，在多少个地方听过人们常常把我们——朝气蓬勃的青少年比作早晨八、九点名钟的旭
日。那时希望和美好的象征。但他们不知道，我也不知道从什么时候开始青春与烦恼竟然成
为一对孪生子。进入了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。
不必说堆积如山的作业，忙碌的作息安排；也不必说父母的考分阶级，严格的教诲要求。更
不必说??作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造
就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回
眸的一些往事。记得曾经有一段时间，在一连几次的测试中,我的成绩都不是很理想.数学是
这样,英语亦是如此.所以,从那以后,我便失去了对自己的信心,失去了对学习的兴趣,然而得
到的却是对考试的恐惧!令我很是烦恼.眼看,成绩一天不如,一天,分数一次不如一次,就连性
格也变得孤僻起来.于是,我也意识到了情况的危机,便暗暗的告诉自己:不能在这样下去了，我要总结成功的经验,吸取失败的教训,改头换面,重新做会那个原本自信,开朗的我!于是,从
那刻起,我便一直都在向我的目标努力看齐,终于,通过一学期的不断努力,我再一次的感受到
了黎明的曙光,寻找回了
能够勇敢的去面对,一正确的方法来解决它!或许,它将不再是烦恼,而是生命中的一种点缀！
篇二：
鸟有反哺情，羊有跪乳恩，人，身为宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情。
孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱
织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不
能及的无私的爱。【成长与责任演讲稿5篇】成长与责任演讲稿5篇。
看着父母那爬满岁
月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的泪淌
下面颊，我哭了，那是亲情的呼唤。
看着那少不经事的小弟把母亲气得落泪，看着父母望子能成龙的忧虑，看着父母因孩子成绩
一再滑落而着急，额角的一条条银蛇爬满额头，一种滚烫的东西从眼眶中迸出，那是感恩的泪。
父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有父母便没有我们，当我们嬉戏于课
堂之上，玩耍于操场，我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着，每当返里时，我的心为见到父母而高兴，与此同时，又为向父母索要生活费而隐隐作痛。
感恩的心的生活是
美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩，纸的
底色也便是粉红，也就有了美好的人生。
我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。
假期里，我与父母朝夕相伴，望着父母肩头沉重的担子将脊背压弯，我一阵心酸，我帮父母
打扫房间，做做家务，聊以表达对父母的愧疚。
作为一名高中生，在家的时日并不多，回想当初在学校里，想到家中日夜劳作的父母，顿感
心力倍增。父母对子女的爱最无私，我身临其境，感受颇深。
看到祖父离开人世，我想到日益衰老的父亲，我恐怕百年之后，父亲或母亲离开我们，我们将无所依靠??我不敢再往后想，那将是多么可怕啊！
我们仍是高中生，能给予父母的并不多，好好学习是我们能给他们的惟一的回报，优异的成
绩是能给他们的最好的精神慰藉。看到自己的孩子学有所成，父母才会感到他们的付出值得，他们的辛苦没有白废。
感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。一生
都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。
父母的苦不是我们所能想象出来的，多少次，深夜里他们将我们送入医院；多少次，风雨中
他们盼望着我们赶快回家；多少次，月光下他们教给我们做人的道理；多少
篇二：信仰责任成长演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好!
当站在鲜红的党旗下，举起右手庄严宣誓的那一刻起，我就清醒的知道自己毕生的精力是为共产主义理想而奋斗；当登上三尺讲台，面对天真纯朴孩子的那一刻起，我就暗暗的告诫自己：用奋斗成就梦想，用拼搏书写荣光。多年以来，在教育工作岗位上我深切感受到了老师们勤奋务实、诚信求真的工作作风。让我深刻的理解到了什么是荣辱，什么是理想，什么是责任，什么是信仰。
一支交响乐队需要全体成员的齐心协力，否则难以演奏出余音绕梁的乐章；一支玫瑰，需要根茎的无私奉献，否则难以散发出沁人心脾的芬芳；一座桥梁，需要桥墩的坚实支撑，否则难以确保行人车辆的平安；而教育工作的蓬勃发展，更离不开每一个教书人的脚踏实地，无私奉献。
多少年来，国家在培养人才方面，一直倡导德才兼备，并且始终把德放在首位，而责任心正是彰显道德品质的一面镜子。高度的责任心源于对崇高理想的坚定信仰和执着追求，有着崇高信仰的人才会有更高的觉悟，才能迸发出高度的责任心。责任心是一种境界，当我们把爱岗敬业当做人生追求的一种境界时，我们就会在工作上少一些计较，多一些奉献，少一些抱怨，多一些承担，少一些散慢，多一些上进。
我们就会倍加珍惜自己的工作，并抱着知足、感恩、努力的态度，把工作做到尽善尽美，因为责任是我们的信仰。
信仰是一种理念，更是一种精神、一种志向。一个巍然屹立于世界民族之林的中国，不但需要先进的生产力，而且必须高扬理想的旗帜，更要坚定自己的信仰。
信仰犹如一盏明灯，指引了无数人前行的方向。信仰带来使命，使命伴之以奋斗。一千个人眼中有一千种信仰，信仰是什么？ 回首党的90多年的光辉历程，历史的天空上群星闪烁，星光灿烂。从他们身上绽放出的信仰光芒，犹如一座座灯塔，照亮着我们的人生，涤荡着我们的灵魂，有位哲人曾说过，未经思考的人生是虚度的人生，等于没有灵魂，不值得一过，而人生的最高思考，就是信仰。信仰就是一个人对人生观、价值观和世界观的持有。信仰，是一个国家奋勇向前的明灯，是一个民族百折不挠的支撑。有人讲，有了信仰，山峰也可以在大海上漂流。这话听上去似乎不合常理，但却道出了信仰在人生坐标中的神奇伟力。铮铮铁骨的邓中夏，“把骨头烧成灰我还是共产党员”；慷慨就义的夏明翰，“砍头不要紧，只要主义真”；李大钊被反动派三上绞架，却依然大义凛然：“不能因为反动派今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义”；??这一切的一切，正源于他们心中都有一把人生的标尺——对共产主义理想的坚定信仰。
把责任当成一种信仰。任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度的实现自我价值。而要把这种理想变成现实，靠的就是在平凡的岗位上爱岗敬业，勇于奉献。歌德曾经说过：“你要欣赏自己的价值，就得给世界创造价值。”每一个了解教育工作的人都知道，爱和责任是教育的全部。因此我们教育者也要努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风！信仰引领人生，奋斗成就梦想。忠诚于党的教育事业，努力奋斗，无私奉献。以老师们火热的青春描绘一幅精彩的人生画卷，用自己蓬勃的生命激情，奏响一曲生命的赞歌。我深信把青春献给党，青春无悔。把青春献给教育，人生精彩。
谢谢
篇三：责任,让我与学生一起成长 演讲稿
责任，让我和学生一起成长
绩西小学古雄华
著名教育家马卡连柯说“爱是教育的前提”，苏霍姆林斯基说：“教师技巧的全部奥秘，就在于如何爱学生。”陶行知更是告诫我们要“爱满天下”??有的教师更是像阿基米德一样发出了这样的豪言壮语：“用爱做支点，用责任做杠杆，就能感化所有的学生。”作为教师，身处教育的岗位，我一直牢记教书育人的职责，认真地与繁琐、与幼稚、与意想不到打交道，努力地磨砺出自己的耐心、坚韧与机敏；尽己所能地教育学生学会善待自己、善待别人，让他们在流动的生命历程中，有一个明确的目标，有几次精彩的表现，有几本爱看的书，有几个可以说话的朋友，有几个值得记住的人，有一点自已的爱好，还有一份洒脱的心境。因为一种职业的责任，在爱恨交织中完成着对孩子们的引导与影响，也反思着、完善着自己的人格与思想。我只能这样说：“对学生，我做不到爱你，但我能做到善待你，做到对你负责。”
一个班几十个孩子，既有那些聪明乖巧的学生，也必然会有那些顽皮捣蛋的所谓问题学生。他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒，甚至大发雷霆??这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安宁，时时都提心吊胆。其实，有时我们不必强求孩子出类拨萃，保持一颗平常心，善待每一个学生，高分数求不来，但德性可以塑造。魏书生说的精辟：“人是矛盾的结合体。学生的差异，只是在于他们当时心灵世界的真善美与假恶丑的比例和排列顺序不同而已。”作为教师，既要喜欢“春
光明媚，鸟语花香”，又要容得下“乌云密布，电闪雷鸣”。每个学生就像夜空中的群星，亮晶晶的闪耀着希望的光辉。我们的工作就是用善待他们的缺点，细心的擦掉这星星上面的灰尘。
每个班里，总是有一些调皮学生，严父递上“望子成龙”的掌印，慈母送来“恨铁不成钢”的叹息都无济于事；老师纵使用许多道理，对他们讲许多次，可他们就是“不懂不接受”，依然我行我素；对他们进行表扬，他们认为是哄骗；对他们进行批评，他们认为是整治。可是，一旦学生生病了，你去看看他，他就会责备自己曾经让你操心了；学生家里有困难，你给他以帮助，他就会怀着感激之情下决心改掉自己的毛病；学生有了困惑，你去找他谈心、关心他，他就会下决心听你的话??
其实，每个学生都希望能得到家长和老师的理解，适时的倾听，平等的交流，胜似长篇大论的劝说，平时老师多给他们一些和蔼的笑容。一束信任的目光、一声温暖的问候、一个轻抚的手势，会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，会使学生懂得和接受你的教诲。孩提时代，学生阶段，一切尚未定型，有待师长重塑。即使是后进学生、问题少年，只要我们用心“浇灌”，善待呵护，也会绽放出光彩夺目的花朵。以往送走的一些毕业生，我们还是会偶尔在QQ上、微信里聊聊天相互祝福，或者带着小礼物回来看我，会跟我说起当年我与他们一起学习的事情，还会说起我奖励他们的事情，我也是一次次的感慨，一次次的被感动。
记得在《读者》杂志上看到，一位美国的校长告诫新来的老师：“如果一位学生学业优秀，你要善待他，他可能是未来的科学家，对社会可能有所贡献；如果一位学生学业良好，你也要善待他，他可能会返校当老师，成为你的同事；如果一位学生学业一般，你更要善待他，他可能会赚大钱，会给学校捐一笔款子；如果一位学生学业很差，而且经常考试作弊，你最要善待他，因为他将来很有可能竞选总统或议员，成为国人景仰的领袖。”就将这一番话作为我结尾，与大家共勉吧。
第五篇：《成长与责任同行》
《成长与责任同行》
同学们好！
台湾有这么一所学校，学生年龄在15—18岁之间，每年三千多名学生中，因违反校规校纪被校方开除的有二三百人，但是留下来的学生后来都成了社会的精英。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在他们的学校里，如果教室很脏，老师问“怎么回事？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没打扫卫生”。那么，这个同学肯定会受到处罚。他应该这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。因为，作为这个集体的一员，保持教室整洁也是他的责任。
我们环顾四周，美丽的学校，现代化的教学设备，一流的生活条件，绿草如茵的操场，你意气风发、青春的脸庞上洋溢着的会是幸福，那是只属于附中人的骄傲和自豪。学校为我们创造了优美舒适的生活环境，为我们提供了展示自我的广阔舞台，每一个人都应从心底深深地感谢她。可是，我们也要清醒地看到，我们与更高的要求还有差距，在文明的背后，也有不文明的行为：是谁在雪白的墙壁上留下黑色的脚印？是谁随手乱扔垃圾？是谁把纸片从楼上往下扔？是谁把自行车乱停乱放？是谁在宿舍追逐打闹，影响了他人的休息？是谁在浪费水电？诸如此类的现象，究竟说明了什么？唯一的解释就是我们的成长，只是生理的成长，而心理的成长却滞后，责任意识在淡薄。
或许有人反驳：“我想怎么做是我个人的事，根本不需要对谁负责！”当我们说这句话时，又可曾想过：父母为我们提供衣食住行是履行了他们的养育责任；学校给予我们良好的学习环境是履行了社会的教育责任。而我们在享受了责任给予的这种权利之后，难道不该向父母负责，向学校负责吗？
雏鹰深知自己守卫蓝天的责任，于是振翅高飞，谱写出搏击长空的壮阔；梅花明白自己点缀寒冬的责任，于是顶着霜雪，向世人绽放笑容。我们应从父母疲惫的微笑中认识责任，从老师期待的眼神中读懂责任，从自己获得的成绩中理解责任。
我们漫步在校园中，可以尝试着去履行自己的责任：顺手捡起地上的垃圾、有意擦去桌椅上的污渍、帮助有困难的同学；专心听好每一堂课，认真完成每一次作业，努力学习，不断地积累和充实自己；细心关怀每一个家人，承担一些家务。这一切的一切都是我们应负的责任。
当你在履行自己的责任时，纯洁的是自己的精神，净化的是自己的内心，洗净的是自己的灵魂，同时也会得到别人欣赏和赞扬的眼光，得到别人由衷的感谢。
希腊神话中说，人的一生都在赶路，肩上担负着家庭、朋友、儿女、事业、希望等，历尽艰辛，却无法丢弃其中任何一件，因为这背囊上写着两字：责任。
同学们，责任的承担是真正成长的开始，成长亦是一种责任。让我们担负起成长赋予我们的责任，背好行囊，拾起原先遗漏的责任心，对自己负责，对身边的人负责，对社会负责！让我们的成长，与责任一路同行！
今天是居里夫人的生日，在此我引用居里夫人的一句话来结束我的讲话：我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”
谢谢大家！
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