四一班以书为友以书为伴亲子读书交流会竞猜题目(优秀范文5篇)

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第一篇:四一班以书为友以书为伴亲子读书交流会竞猜题目

四〈一〉班“以书为友、以书为伴”亲子读书交流会文学常识、字谜及歇后语有奖竞猜题目

1、古代四艺:琴、棋、书、画。

2、古代四大发明:指南针、造纸、印刷术、火药。

3、岁寒三友:松、竹、梅

4、说出中国任意一名航天英雄:杨利伟(神五)。聂海胜、费俊龙(神六)。

5、西方母亲节:每年的五月第二个星期日。

6、西方父亲节:每年的六月第三个星期日。

7、中国四大古典名著:《水浒传》〃施耐庵;《三国演义》〃罗贯中;《西游记》吴承恩;《红

楼梦》曹雪芹

8、我国国歌歌名是什么?《义勇军进行曲》,9、中国民间四大传说:牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传。

10、歇后语:诸葛亮用兵--神出鬼没

11、歇后语:张飞穿针--大眼瞪小眼

12、歇后语:草船借箭--多多益善

13、我国第一位儿童作家——冰心

14、请说出中国古代兵法全书〈三十六计〉中的任意三种计谋:瞒天过海、借刀杀人、趁

火打劫声东击西、无中生有、暗渡陈仓、顺手牵羊

15、《红楼梦》中的男、女主人公分别是谁?

16、“代父从军”这个故事的主人公是谁?

17、安徒生童话《卖火柴的小女孩》中,小女孩点燃最后一根火柴时看到了谁?

18、五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。【谜底】手指

19、屋子方方,有门没窗,屋外热烘,屋里冰霜。【谜底】冰箱

20、身穿白袍子,头戴红帽子,走路像公子,说话高嗓子。(一动物)。【谜底】鹅

21、人在草木中(打一字)【谜底】茶

22、哑巴打手势(打一成语)【谜底】不言面喻

23、歇后语:打破砂锅—问到底

24、为什么放焰火不会打到星星?星星会闪。

25、1.片甲不留(打数学名词一)【谜底】整除

第二篇:以 书 为 友

以 书 为 友

赤壁市第一初级中学 陈子怡

读一本好书,就像交了一个益友。——臧克家高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”但在我看来,书不仅仅是一层阶梯,一件工具,它还是一位朋友,一位终生的伴侣。与书在一起,真的很快乐。

从小时候起,书就一直陪伴在我的左右,陪我度过一个个春秋,伴我走过每一个日夜。从启蒙读物,文学佳作到古典名著,每一本都是我的挚爱。

在阳光明媚的清晨,我爱捧着《泰戈尔诗集》轻声念读。泰戈尔的诗时而明艳华丽,时而清新脱俗,时而天真单纯,时而质朴自然。没有固定的形式和格律,总是在不断地变化和创新,有一种热爱生命的气息。在阳光下我与书交谈着泰戈尔的故事,探索着泰戈尔内心的世界。

在雨天里,听着淅淅沥沥的雨声,看着牧笛的《走走停停》,嘴角不由得扬起浅笑。在书的陪伴下,我探进了主人公青橙的生活。在纯真的梦想里,在简约的快乐中,我寻找到了一种流畅、美好、温暖的力量,像是童话在阳光里缓缓盛开。

在夜深人静的晚上,我习惯独自闷在被窝里,环抱着书,与她一起进入神秘的鬼庄园,去看望善良的小鬼,九九。这就像是一次奇妙的旅行,一次与作者心灵上的沟通。

在寒冷的冬天,我喜欢坐在火炉旁,看着《到你心里躲一躲》。书陪在我身边,轻声与我交谈着。“如果我冷了,可以到你心里躲一躲吗?如果我难过了,可以在你心里留下一滴泪吗?”这是整本书中我最喜爱的两句话。也是令我最感动的两句话。我轻抹眼泪,书只是静静的,静静地仰望着我。

在我寂寞时,当我难过时,不论何时,书总是静静地陪着我。倾听我的烦恼,抚慰我的伤痕。成为我最值得信赖的朋友。

以书为友,愉悦一生。

第三篇:以书为友

“以书为友,悦读人生”主题团课设计

克拉玛依职业技术学院 经济管理系酒店1131 陈俊甫

一. 引用《读书与人生》选段作为开始:

人生好比一次长长的旅行,在旅途中有快乐有烦恼,也有很多思想。曾经有人把这一切记下来编成了书。读书就是读许许多多的书,许许多多的人生。生命虽短,却要面临那么多的挑战、进行那么多的尝试,这力量从哪里来?就是读书。

正所谓“读书破万卷,下笔如有神”,小时侯,在一本书中我看到这样一句话:人的一生没有书会非常痛苦,我当时,并不懂这话的意思,只想读不读书没什么用,把课本里的知识学到就满足了,其实这些还不够。因为我以前看书的时候,只是读那满页的文字,我还没有能力透过文字的栅栏,看到作者的身影。而现在当我重新去读小时侯的那些书刊的时候,就看到了一个个不同的、可敬又可爱的身影,是他们陪伴了我的童年,我会一生想念他们。

主持人串词:不知道大家是不是和作者有一样的看法,有自己想法的同学可以给我们分享下。

(同学发言)

主持人串词(总结同学发言,引出读书与人生的关系):哲学家吉尔伯特曾经讽刺人类不过是剃净了毛的猴子,史密斯据以反驳的理由是:人类会著书,会读书。人类能将心灵的精华诉诸文字,流传后世,也只有人类,才能阅读先哲的智慧,从中获益。

二.、小测试题,了解下全班同学的读书量和读书种类

主持人串词:那我们来坐上一个小测试吧,让我了解下大家的读书情况

1.有没有每次读一定会让你流泪的书?

2.有没有购买过全集的书?如果有是什么?

3.最不愿意买的书是什么?

4.有没有一本书能让你想起旧时的恋人?

5.有没有在书的扉页或者尾页写字的习惯?

6.常年购买的一本杂志是什么?几乎不买的杂志是什么?

7.最近正在读的书,让你非常喜欢的是什么?

8.什么书让你望而生畏?

9.从童年就开始读的书,并且仍让你怀有美好情感的书是什么?

10.有没有在一个固定的书店买固定的书的习惯?

11.你觉得理想的书店应该是什么样的?

12.看到书上写得好的地方会画线、打折或抄写么?会使用书签么?

13.会包书皮么?

14.有没有什么特殊的阅读习惯(上厕所时看书,睡觉前看书)

15.购买过画册或者诗集么?(明星写真也可以)

16.知道什么是工具书么?(举例)

17.有没有一本书让你喜欢到复印也想拥有?

18.有没有打算自己写书?

19.喜欢在网上看书还是纸质书本?比较下优劣

20.你最近一次买书是什么时候?什么书?

(根据同学们的反映情况可以在读书量、读书习惯、读书喜好、书籍内容接受能力、书籍种类等方面总结。)

三.以小组为单位讨论所给句子的意思

主持人串词:做完了这个小测试,让我知道大家的阅读情况,接下来请大家结合今天的主题揣摩下一下两句话:

①书是唯一不死的东西

②书中横卧着整个过去的灵魂

解答:①人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远;②书籍反映了作者的思想,记录了思想的历史,更准确的说是记录了人类文明文化的足迹。好好学习,好好度数,学习历史经验,吸取先人的智慧,用于拓展自己的能力,深化自己的思想。继往开来在现实社会中大展手脚从而适应,实现自己的价值。

四.游戏“击鼓传花”

主持人串词:刚才让大家活动了下大脑,现在我们做个小游戏来放松下吧

规则:中奖者给同学介绍一本自己所读过的书。介绍书时从一下几个方面:故事梗概、故事所含的寓意、自己读后感。

五.共勉名人读书故事

主持人串词:刚才请了几位同学和大家分享了下一些他们所读的书,接下来有没有同学给我们大家讲下一些名人读书的故事呢?

自备故事:

①鲁迅嚼辣椒驱寒

②李密牛角挂书

③蒲松龄草亭路问

六.听谢冕的《读书人是幸福人》感悟读书的幸福

主持人串词:有人说读书人是快乐的人,是幸福的人,接下来有请杨菲同学为大家朗读下谢冕的《读书人是幸福人》,先为大家介绍下谢冕和这篇文章的写作情景。谢冕,北大中文系教授,这篇是有关读书的一篇随笔,抒发了对北大的热爱,这种热爱源于北大所给于每一个“北大人”的文明滋养,也包括对北大图书馆的爱和对所有读书人的交流、交往的幸福回忆。可以说,作者对读书的幸福主要是在北京大学这样的文明圣地感觉到的。以上是谢冕所感悟的幸福。下面请大家仔细聆听,思考下这个问题:根据原文回答为什么读书人是世间最幸福的人,并感悟属于你们的幸福。

读书人是世间最幸福人的原因:

①除了拥有现实的世界之外,还拥有另—个更为浩瀚也更为丰富的世界 ②人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界

③不仅是知识的增广,而且,还在于精神的感化与陶冶

④读书使人避恶向善

《读书人是幸福人》

我常想读书人是世间的幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另—个更为浩瀚也更为丰富的世界,现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想,那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等,如财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。

一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那—份苦难,也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验,然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性;阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的一切。

更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且,还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》学得严肃的历史精神,从《正气歌》学得做人的原则,从马克思学得人世和激情,从鲁迅学得批判精神,从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着智慧的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人,是—个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

一个人一旦与书本结缘,极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能”,指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者;况且,并非凡书皆好,在流传的书籍中,并非全是劝善之作,也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的书是以其优良品质得以流传的—类,这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福,是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘,人多半因而向往崇高,对暴力的厌恶和对弱者的同情,使人心灵纯净而富正义感,人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱、或温情、或抗争,大抵总引导人从幼年到成人,—步—步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说:“读—本好书,就是和许多高尚的人谈话”。这就是说,读书使人向善。雨果说:“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上—样渐渐熔化”。这就是说,读书使人避恶。

所以,我说,读书人是幸福人。

七.趣味读书法推荐

主持人串词:品书如进食,得其法,营养与美味兼得;不得其法,或不得美味,或不得滋养,或伤害身心。然而其法何在?古今中外名人读书各不相同,皆在因事、因人、因书而变。于是将前人经验筛选研磨成上好精粉,加入多位学者读书心得为酵素,精心烤制出18种读书方法,与诸位分享。

1.读书不二法:专心致志,一段时间内,只读一本书,这本书不读完,决不读第二本书。这种读书方法,最适合那些想练好基本功,打下扎实治学功底的读书人。

2.波浪渐进法:一次读一本书,但不强求一气呵成,过一段时间再读,原来读来无味的地方可能就读出感觉来了。

3.比较品读法:一次读几本书,比较对照的方法读书。

4.垂直阅读法:看书一目十行,不是从左向右来读,而是从上往下看,像下楼梯一样。垂直阅读的方法可以有效地提高阅读效率,用于读一般小说或快速浏览资料都相当不错。

5.字斟句酌法:一字一句,细细品读。还可以用于加深理解书中的核心内容和精彩片断。

6.精华提炼法:对于一些作品,不仅要精读,还要总结归纳,提炼出其中的精华。

7.高山仰止法:以欣赏的眼光去读书。读出美味,读出乐趣。这种方法最适合读宗教与哲学与军事经典,如《圣经》、《易经》、《孙子兵法》。

8.居高临下法:站高一层,像老师审查学生作业一样去读书。做到赏析结合,才能一代更比一代强,才能让读书人的水准高过书的水准。

9.多维研读法:从多个角度去读一本书。这不仅大大节约了时间,还培养了他的思维能力和想象力。

10、求医问药法

11、营养搭配法

12、病毒预防法:什么人交什么朋友,多交益友、诤友、挚友,少交损友、佞友、恶友。伟人与常人的差别也许就在一本书。

13、同频共振法:读书与交友都是讲缘分的,所谓一见倾心。

14、角色扮演法:书中人物出场众多,最重要的主人公只有一个,那就是你——读者自己。读书时,作为书中的一个角色,让你的情感融入故事之中,就能够更深刻地理解其中的人物。

15、静心素读法:放下功利之心,清心寡欲去读书。

16、成见归零法:放下是非之心,不带有色眼镜去读书。

17、时空穿越法:作为一个时空穿梭者,进入书中的世界。

18、举一反三法:读一本书,悟出更多的道理。

八.结束语

主持人串词:读书,充实了生活,拓宽了视野。从书中懂得了知识,从书中了解了如何全面的评价历史,如何客观认识自我。从书中能够吸收丰富的营养,积累大量的写作材料,可以使我受益非浅。这使我深深感悟到:书多么繁华,是多少敏感的心灵在喜怒哀乐中碰撞出来的火花,书是多少深思的头脑对社会,对人生反复思索的结晶。

九.班主任总结

第四篇:以书为友,以书为荣

以书为友,以书为荣

从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中,在膝上摊上一本书,闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨清香,旁边再放上一杯水,听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性,在家里的墙壁上安装了一个棕色的书架,我总是站在前面,仰着头看那些花花绿绿的小册子。我知道,对读书的喜爱,从那时起,就深深的印在了我的心里。

当你翻开书时,你会发现这是一个蕴藏了无穷智慧的宝库。这里有深刻的哲理,有闪光的睿智,更有无尽的欢笑与深思。

书,是一盏明亮的灯,它无声的照亮了我们的人生道路,让我们在迷茫中能找到正确的方向。书,是一座雄伟的高山,它用无限珍贵的宝藏吸引了我们,让我们在这座山中不断地摸索、追求。

当朝阳冲出迷雾,露出那可爱的笑脸,叫醒了路边静静守望远方的胡杨。一阵阵微风把树叶吹得沙沙作响,在这美丽的早晨,我在想:是什么唤醒了少年对成长的渴望?哦!一定是那丰富、有趣的图书吧!

那是一扇博览古今的窗,打开它,能看到中华的文明像群星,在快乐的闪耀。

那是一座通向成功的大桥,走过它,能发现大师的智慧像火苗,在急切地燃烧。

那是一片面对未来的花海,拥抱它,才明白成长的感觉像星星,在幸福地微笑。

那是多彩的知识世界,你带来了书籍的芳香,你为我们把经典传扬,你把知识的火种播撒在青春的田野和山岗。

也许那是你伟大的胸襟吧!你让每一朵普通的花朵都能在属于自己的花园里,迎着风骄傲地绽放。你让每一个平凡的生命,都能在属于自己的舞台中央,纵情歌唱。

窗外吹来淡淡花香,我愿意在你编织的世界里快乐的成长。我将会好好珍惜你,就像蓝天把白云珍藏。因为那里有我的信仰,因为那里有你见证着我的成长。

我爱读书,特别是好书,爱它那行云流水般的通畅,爱它那天高云淡的深邃。应该说,每一本出自不同作者的书都有它独特的风格,或深沉、或轻快、或悲伤、又或者欢愉。但无论怎样的好书,都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如炎炎夏日里的一杯冰水,彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。

六年级:陈伊琳

第五篇:我以书为友

我以书为友

人们常说:“书是人类进步的阶梯,书是全世界的营养品,书是不会说话的老师,书是〃〃〃〃〃〃”

是啊,现在我越来越觉得这些话真是说得太好了!

当我还是一个顽童时,我就结识了书。那时,妈妈常教我识字、读书。常给我讲书中的故事、道理。儿时的我听起来虽懵懵懂懂的,但总觉得书中神秘、有趣的东西太多了。

上学后,随着年龄的增长,我发现书中几乎有我想要的一切。怪不得宋真宗说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟。”和书在一起,我揭开了一个又一个奥秘:猿是人类的祖先。恐龙十分高大凶猛。远古时期的人们钻木取火。大西洋有个死神区-----百慕大三角。南北两个半球的季节正好相反。欧美是现代科技的发源地。中国是当今世界上最大的发展中国家。人造卫星可以导航〃〃〃〃〃〃

慢慢地,我发现:世界原来是那么奇妙,那么美丽,那么可爱。感谢上帝,给了我一个生命。感谢上帝,让书与我结为挚友。感谢上帝,让我从书中学到了许多知识。

每当我打开书,我仿佛看到了冰天雪地的南极,憨态可掬的企鹅;我仿佛看到了波澜壮阔的大海,蓝鲸在里面尽情的游泳;我仿佛看见了埃及尼罗河畔的金字塔,气势骇人的狮身人面像;我仿佛看见了高耸入云的珠穆朗玛峰,山巅上猎猎飘扬的五星红旗;我仿佛看见了银河系以外的星球,外星人正在向我招手〃〃〃〃〃〃

有了进步,有了成绩,书告诉我:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。” 有了挫折,有了痛苦,书告诉我:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。” 有了困惑,有了疑难,书告诉我:“世上无难事,只要肯登攀。”

是书让我大开眼界,是书让我自立自强,是书让我充满信心〃〃〃〃〃〃是的,我一天不看书,就像丢了魂似的,总感到有些不舒服。只要我的手一拿到书,我就忘情了,我就陶醉了,我就痴迷了。怪不得同学们给我送了个绰号-----书虫。它虽然不好听,但足以见我钟情于书。的确,除了书,我几乎可以失去一切。亲爱的朋友,我想对你说句心里话,那就是:“以书为友,其乐无穷。”

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