《应用写作》教学大纲doc

第一篇：《应用写作》教学大纲doc

《应用写作》教学大纲

【课程基本情况】

一、课程代码：010166二、二、课程类别及性质：

1、《应用写作》是汉语言文学专业、对外汉语专业的专业必修课。

2、开设、教课时间及学分：第二、三年级开设，本课程学习一学期。每学期总时数为36课时（周2课时，18周）。每学期2学分。

3、课程教材：《新编应用写作教程》主编 夏京春，首都经济贸易大学出版社2010年7月。

4、开设系（部）：文学与新闻系。

【教学目的】

通过该门课程的学习，学生可以全面掌握应用文写作的基本概念、基本理论、基本方法和技巧，为日常生活、学习和将来走上社会打下基础。

【教学内容、基本要求及学时分配】

第一章 应用写作概说(4课时)

第一节 应用写作的概念、特点和作用（1课时）：应用写作的概念；应用写作的特点；应用写作的作用（了解）。

第二节 应用写作的基本要素（2课时）：应用写作的主旨、材料、结构、语言、表达方式（难点）。

第三节 应用写作的文面规矩（1课时）：行款格式、文字书写、标点符号和文章修改（难点）。

第二章 公务文书（8课时）

第一节 概说（2课时）：公文的概念与特点；公文的种类；公文的格式；其他需说明的问题（难点）。

第二节 通知（1课时）：通知的分类；通知的文体格式；通知的写作要求（难点）。

第三节 通报（1课时）：通报的分类；通报的文体格式；通报的写作要求（了解）。

第四节 报告（1课时）：报告的分类；报告的文体格式；报告的写作要求（难点）。

第五节 请示（1课时）：请示的分类；请示的文体格式；请示的写作要求（了解）

第六节 函（1课时）：函的分类；函的文体格式；函的写作要求（了解）。

第七节 会议纪要（1课时）：会议纪要的分类；会议纪要的文体格式；会议纪要的写作要求（了解）。

第三章 事务文书（8课时）

第一节 简报（1课时）：简报的概念与作用；简报的特点；简报的种类；简报的结构（了解）。

第二节 计划（1课时）：计划的概念、作用与种类；计划的写法；计划的写作要求（了解）。

第三节 总结（1课时）：总结的概念与作用；总结的种类；总结的基本内容；总结的基本结构；总结的写作要求（难点）。

第四节 调查报告（2课时）：调查报告的概念与作用；调查报告的特征；调查报告的种类；调查报告的结构与写法；调查报告的写作要求。

第五节 规章制度（1课时）：规章制度的概念、作用和特点；规章制度的文体种类；规章制度的文体格式；规章制度的写作要求（了解）。

第六节 述职报告（1课时）：述职报告的概念与作用；述职报告的特点与分类；述职报告的文体结构；述职报告的写作要求（难点）。

第七节 竞聘报告（1课时）：竞聘报告的概念、特点和作用；竞聘报告与述职报告的区别；竞聘报告的文体格式；竞聘报告的写作要求（了解）。

第四章 财经文书（2课时）

第一节 合同（1课时）：合同的概念和作用；合同的种类；合同的内容；合同的体式和结构；合同的写作要求（难点）。

第二节 协议书：协议书的概念；协议书的种类；协议书的写法；协议书的写作要求（了解）。

第三节 财经消息：财经消息的概念和作用；财经消息的种类；财经消息的结构和写法；财经消息的写作要求（了解）。

第四节 经济活动分析报告：经济活动分析报告的概念与作用；经济活动分析报告的特点与分类；经济活动分析报告与其他相似文体的异同；经济活动分析报告的文体结构；经济活动分析报告常用的分析方法；经济活动分析报告的写作要求（了解）。

第五节 商业广告（1课时）：商业广告的概念与作用；商业广告的特点；商业广告的种类；商业广告文案的结构与写法；商业广告文案的写作要求（难点）。

第六节 商品说明书：商品说明书的概念；商品说明书的作用；商品说明书的结构与写法；商品说明书的写作要求（了解）。

第五章 司法文书（2课时）

第一节 起诉状：起诉状的概念、种类和作用；起诉状的文体格式；起诉状的写作要求（了解）。

第二节 上诉状：上诉状的概念和作用；上诉状的文体格式；上诉状的写作要求（了解）。

第三节 答辩状：答辩状的概念、种类和作用；答辩状的文体格式；答辩状的写作要求（了解）。

第四节 再审申请书：再审申请书的概念和作用；再审申请书的文体格式；再审申请书的写作亚要求（了解）。

第六章 公关文书（6课时）

第一节 贺词 贺电 贺信（1课时）：概念和作用；文体格式；写作要求（难点）。

第二节 欢迎词 欢送词 祝酒词 答谢词（2课时）：概念和作用；文体格式；写作要求（难点）。

第三节 请柬 聘书（1课时）概念和作用；文体格式；写作要求（难点）。

第四节 介绍信 证明信 推荐信 自荐信（2课时）：概念和作用；文体格式；写作要求（难点）。

第七章 学术论文（4课时）

第一节 学术论文（2课时）：学术论文的概念；学术论文的作用；学术论文的特征；学术论文的种类；学术论文的编写格式（难点）。

第二节 毕业论文（2课时）：毕业论文的概念与意义；撰写毕业论文的准备工作；毕业论文的结构和编写要求；毕业论文的答辩（难点）。

第八章 申论（2课时）

第一节 概说（1课时）：申论的概念；申论的特点；申论的命题形式（了解）。

第二节 申论的写法（1课时）：申论的解题方法；申论的考前准备；申论考试中应注意的事项（难点）。

【教学方法】

课堂讲授、与课后写作练习相结合。课堂与课后时间比约为1：1。

【考核方式】

考核方式为考试。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占20%，期中成绩占20%，期末成绩占60%。

【主要参考书目】

《现代应用文写作》 耿云巧 马俊霞 主编 清华大学出版社2007年5月

《应用写作》 裴显生 王殿松 主编 高等教育出版社2005年3月

《经济应用文写作》 聂峰 巨苗苗 主编 化学工业出版社2010年9月

《大专应用写作》 包锦阳 著 浙江大学出版社2007年7月

【有关说明】

本教学大纲在教学过程中因牵扯期中考试和期末考试，所以在执行过程中有所偏差。

【后注】

执笔人：张文通日期：2010年9月26日 审核人：日期：

批准人：日期：

第二篇：《应用写作》教学大纲

《应用写作》教学大纲

第一部分大纲说明

一、课程性质及教学目的和要求

《应用写作》是吉林广播电视大学开放教育法学专业、小学教育专业、英语专业、公共事业管理专业、行政管理专业和汉语言文学专业本科开设的一门选修课程。实用性强，适用面广，是本课程的特点。

该课程的教学目的和任务是使学生了解应用写作的基础理论和基本知识，把握常用行政公文、事务文书、专用文书的特点、体式规范和写作要求，培养学生运用应用文体裁有效地进行信息交流、做好工作的能力，并为将来完成毕业作业写作做好充分的知识准备。对本门课程的教学，提出以下三项具体要求：

第一，要使学生从理论上把握所学文体，掌握必备的写作理论知识。写作知识是对写作 规律的总结，掌握写作知识，对于写好文章，特别是写好规范性极强的应用类文章是至关紧要的。

第二，要引导学生多接触文章实际，加深对所学文体的全面的认识。阅读是写作的先导和基础，通过范文的阅读，可以直接有所借鉴。在教学中，知识的讲授应当结合例文的分析进行，而例文的补充一定要慎重，要尽量选用写得规范的文章。

第三，要指导学生进行有效的作文训练，以通过写作实践形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。勤写多练，一直是写作教学中倍受重视的教学方法，本门课程也不例外。在教学中，只有切实重视写作训练，并采用合理的训练手段，学生所学的写作知识才能转化为写作能力，本门课程的教学目的也才能最终得以实现，只讲不练，或练得不够，是不符合本门课程的教学规律，也无法实现本门课程的教学目的的。

总之，本课的教学，必须坚持理论与实践的统一，在加强基本理论的讲授的同时，还应注重范文阅读和技能训练。在做到讲读结合，讲练并重的前提下，要在实践性教学环节，或者说写作训练的安排上多下功夫。

二、教学时数

本课程学分为3学分。课内时数54学时，开设一学期。

第二部分大纲本文

第一章 应用文写作概述

教学要求：

在本章的学习中，应当着重掌握应用类文章的基本特征，大致了解应用写作的涵义及提高应用写作水平的途径。

明确课程的总体情况，把握文体的一般特征，树立正确的学习态度，了解科学的学习方法，是这一部分的教学目的。

教学内容：

一、应用文及其发展

1、应用文的概念

2、应用文的发展演变

二、应用文的特点与作用

1、应用文的特点

2、应用文的作用

三、应用文的分类

四、怎样写好应用文

第二章 应用文的写作过程

教学要求：

在本章的学习中，应当着重掌握应用文写作过程中的技法。

教学内容：

一、应用文的构思与撰写

二、应用文的主旨与材料

三、应用文的结构与语言

四、应用文的修改与润色

第三章 行政公文

教学要求：

在本章的学习中，应当着重掌握公文的格式与行文规则，各公文文种的用途与写法。教学内容：

一、公文的格式与行文规则

1、公文的格式

2、公文的行文规则

二、各类公文的写作要领

1、命令

2、决定

3、公告

4、通告

5、通知

6、通报

7、议案

8、议案说明

9、请示

10、批复

11报告

12、意见

13、函

14、会议纪要

第四章工作事务文书

教学要求：

在本章的学习中，应当着重掌握工作事务文书的含义、种类、作用与写作要求；掌握计 划、总结、调查报告、会议报告、规章制度、简报的写法。

教学内容：

一、工作事务文书概述

1、工作事务文书的含义

2、工作事务文书的种类与作用

3、工作事务文书的写作要求

二、计划、总结

（一）、计划

1、计划的含义与特点

2、计划的种类与作用

3、计划的格式与写法

4、计划的写作注意事项

（二）总结

1、总结的含义与特点

2、总结的种类与作用

3、总结的格式与写法

4、总结的写作注意事项

三、调查报告

1、调查报告的含义与特点

2、调查报告的种类与作用

3、调查报告的格式与写法

4、调查报告的写作注意事项

5、调查报告与总结的区别

四、会议报告

1、会议报告的含义与特点

2、会议报告的作用

3、会议报告的格式与写法

4、会议报告的写作注意事项

五、述职报告

1、述职报告的含义与特点

2、述职报告的分类与作用

3、述职报告的格式与写法

4、述职报告的写作注意事项

六、规章制度

1、规章制度的含义与特点

2、规章制度的种类与作用

3、规章制度的格式与写法

4、规章制度的写作注意事项

七、简报

1、简报的含义与特点

2、简报的种类与作用

3、简报的格式与写法

4、简报的写作注意事项

第五章日常事务文书

教学要求：

在本章的学习中，应当着重掌握日常事务文书的含义、种类、作用与写作要求；掌握书 信、电子邮件、求职信、推荐信、礼仪文书、演讲稿的写法。

教学内容：

一、日常事务文书概述

1、日常事务文书的含义

2、日常事务文书的种类与作用

3、日常事务文书的写作要求

二、书信电子邮件

（一）书信

1、书信的含义

2、书信的种类

3、书信的格式与写法

4、书信写作的注意事项

（二）电子邮件

1、电子邮件的含义与特点

2、电子邮件的种类

3、电子邮件的使用与写作方法

4、电子邮件的写作注意事项

三、求职信推荐信

（一）、求职信

1、求职信的含义与特点

2、求职信的格式与写法

3、求职信的写作注意事项

（二）、推荐信

1、推荐信的含义与特点

2、推荐信的写作格式

3、推荐信的写作注意事项

四、礼仪文书

1、礼仪文书的含义与特点

2、礼仪文书的种类与作用

3、礼仪文书的格式与写法

4、礼仪文书的写作注意事项

五、演讲稿

1、演讲稿的含义与特点

2、演讲稿的种类与作用

3、演讲稿的格式与写法

4、演讲稿的写作注意事项

第六章经济事务文书

教学要求：

在本章的学习中，应当着重掌握经济事务文书的含义、特点、种类、作用、写作注意事 项；掌握市场调查报告、可行性研究报告、审计报告、标书、商品广告、产品说明书的写法。教学内容：

一、经济事务文书概述

1、经济事务文书的含义与特点

2、经济事务文书的种类与作用

3、经济事务文书的写作注意事项

二、市场调查报告

1、市场调查报告的含义与特点

2、市场调查报告的种类与作用

3、市场调查报告的格式与写法

4、市场调查报告的写作注意事项

三、可行性研究报告

1、可行性研究报告的含义与特点

2、可行性研究报告的种类与作用

3、可行性研究报告的格式与写法

4、可行性研究报告的写作注意事项

四、审计报告

1、审计报告的含义与特点

2、审计报告的种类与作用

3、审计报告的格式与写法

4、审计报告的写作注意事项

五、标书

1、招标、投标工作程序

2、招标书

3、投标书

六、商品广告产品说明书

1、商品广告

2、产品说明书

第七章民用法律应用文

教学要求：

在本章的学习中，应当着重掌握法律文书的含义、特点、作用、分类及制作法律文书的基本原则；掌握民事起诉状、答辩状、上诉状、申诉状、合同的写法。

教学内容：

一、法律文书的概述

1、法律文书的含义

2、法律文书的特点

3、法律文书的作用

4、制作法律文书的基本原则

5、法律文书的分类

二、民事起诉状民事答辩状

1、民事起诉状

2、民事答辩状

三、民事上诉状、民事申诉状

1、民事上诉状

2、民事申诉状

四、合同

1、合同的含义与特点

2、合同的种类

3、合同文书的写法

第八章科研应用文

教学要求：

在本章的学习中，应当着重掌握科研应用文的概念、特点及写作要求，明确科研报告、专业论文的结构。

教学内容：

一、科研应用文概述

1、科研应用文的概念

2、科研应用文的特点

3、科研应用文的写作要求

二、科研报告

1、课题报告

2、开题报告

3、实验报告

三、专业论文

1、专业论文概说

2、专业论文选题

3、专业论文的撰写

4、毕业论文

第三部分考核说明

本课程平时作业不低于四次，共20分，占期末总成绩的20%,期末考试满分为80分。

第三篇：《应用写作》教学大纲

《应用写作》教学大纲

绪论

第一章主旨和材料

第一节 主旨

第二节 材料

第二章 思路与结构

第一节 思路

第二节 结构

第三章 语言与表达

第一节 语言

第二节 表达

第四章 修改与文面

第一节 修改

第二节 文面

第五章 公务类文书

第一节 公务文书概说

第二节 决定

第三节 通知

第四节 通报

第五节 通告

第六节 报告

第七节 请示

第八节 批复

第九节 意见

第十节 函

第六章 事务类文书

第一节 计划

第二节 总结

第三节 调查报告

第四节 述职报告

第五节 会议记录

第六节 演讲稿

第七章 专业文书

第一节 合同

第二节 可行性报告

第三节 方案

思考与练习

第八章 日常应用文

第一节 书信

第二节 礼仪文书

第三节 告启文书

《应用写作》教学计划

为了使大家对《应用写作》课程的学习更有计划性，特制订本计划。

一、第一阶段（2011.9.4－9.18）

学习绪论、第一讲《主旨与材料》、第二讲《思路和结构》、第三讲《语言与表达》

该阶段的内容事实是如教材所言的“应用写作总

论”，即主要介绍关于应用写作的基础知识，也是一般意义上文章写作的基础知识。这阶段大家主要要分别辨析清楚如下问题：

（一）主旨与材料

主旨和材料的概念

如何有效的获得材料？

如何从材料中提炼主题？

（二）思路和结构

思路与结构的概念

应用文的结构特点

应用文结构层次的方法

应用文过渡的方式与特点

（三）语言与表达

应用文语言表达的要求

应用文常用的语言表达方式有哪些？

二、第二阶段（9.19－10.9）

主要集中学习第五章《行政公文》的内容,即针对13种行政公文的写作。

这一章的内容主要包括两大板块：

一是行政公文的格式要求；一是行政公文的正文程式要求。

1.公文的格式要求

一般来说，正式行文的公文，都要包括眉首、主体、版记三大部分。每个部分又各包含若干构成要素

2.公文主体部分的写作要求

主要是正文部分的程式写作要求，即在内容表述上按照什么思路结构文章的问题，不同的文种有不同的结构要求

三、第三阶段（10.10－11.6）

主要包括第十四章《事务文书》、第十五章《经济文书》、第十六章《社交应用文书》的内容。

（一）《事务文书》主要学习的文种有计划、总结、调查报告、述职报告

（二）《经济文书》包括的文种有合同、商务信函

（三）《社交应用文书》包括的文种有书信（表扬信、感谢信、慰问信、倡议书、建议书），礼仪文书（请柬、邀请书），告启文书（启事、海报）。

四、第四阶段（11.6－2012.1.2）

考试复习阶段，围绕考试大纲，准备考试。

第四篇：“应用写作”课程教学大纲

大庆职业学院GZJC07005

应用写作教学大纲

高职各专业适用（50-70学时）

一、课程的性质和任务

一、课程性质及教学目的和要求

“应用写作”是高职各专业开设的一门基础课程。实用性强，适用面广，是本门课程的特点。

本门课程的教学目的，是使学生系统掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，培养和提高为高级应用型人才所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力，以适应当前和今后在工作、学习以及科学研究中的写作需要，为其总体工作水平的提高提供必要的保证，并为今后更好地适应本职做好充分的知识准备。

对本门课程的教学，提出以下三项具体要求：

第一，要使学生从理论上把握所学文体，掌握必备的写作理论知识。写作知识是对写作规律的总结，掌握写作知识，对于写好文章，特别是写好规范性极强的应用类文章是至关重要的；

第二，要引导学生多接触文章实际，加深对所学文体的全面的认识。阅读是写作的先导和基础，通过范文的阅读，可以直接有所借鉴。同时，阅读能力本身也是一项很重要的能力，这项能力往往是同一个人的工作水平、思维水平的高低直接相关的。

在教学中，知识的讲授应当结合例文的分析进行，而例文的补充一定要慎重，要尽量选用写得规范的文章。

第三，要指导学生进行有效的作文训练，以通过写作实践形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。勤写多练，一直是写作教学中备受重视的教学方法，本门课程也不例外。在教学中，只有切实重视写作训练，并采用合理的训练手段，学生所学的写作知识才能转化为写作能力，本门课程的教学目的也才能最终得以实现。只讲不练，或练得不够，是不符合本门课程的教学规律，也无法实现本门课程的教学目的的。总之，本课程的教学，必须坚持理论与实践的统一，在加强基本理论的讲授的同时，还应注重范文阅读和技能训练。在做到讲读结合，讲练并重的前提下，要在实践性教学环节，或者说写作训练的安排上多下功夫。

此外，在本门课程的教学中，要注意同学生所学其他专业课程的配合和衔接，特别是在实际写作训练中，尤其要注意这一点。一些专业性较强的文体的写作，可使相关的专业知识直接得到应用。

二、课 时安排

高职各专业应在第一学年的第一学期安排60学时的应用写作教学。

二、本课程的基本要求及内容

绪论

教学要求：

在这一部分的学习中，应当着重掌握应用类文章的基本特征，大致了解应用写作的涵义及提高应用写作水平的途径。

明确课程的总体情况，把握文体的一般特征，树立正确的学习态度，了解科学的学习方法，是这一部分的教学目的。

教学内容：

（一）应用写作的涵义

（一）应用类文章的基本特征

（二）提高应用写作水平的主要途径

第一编行政文体

一、行政机关公文

教学要求：

在本章的学习中，应当着重掌握：法定公文的概念、特点、分类及构成要素和写作要求；各公文文种的用途；某些文种的分类；通知、通报、报告、请示、函的一般写法。

对其他问题可一般了解。

教学内容：

（一）概述

1.公文的概念及特点

2.公文的基本功用

3.公文的分类

（二）公文的体式

1.公文的构成要素

2.公文的构成格式

3.公文的印装规格

（三）公文写作的基本要求

（四）各类公文的写作要领

1.命令（令）

2.决定

3.议案

4.公告

5.通告

6.通知

7.通报

8.报告

9.请示

10.批复

11.意见

12.函

13.会议纪要

二、事务文书

教学要求：

在本章的学习中，应当着重掌握：简报、调查报告、计划、总结及各类法规规章的涵义；简报的格式；调查报告的特点；调查报告、计划、总结及各类规章的一般写法；简报、计划、总结的写作要求。

其他问题可一般了解。

按文体划分，调查报告、计划、总结应为本章的重点文体。

教学内容：

（一）概述

1.事务文书的特点

2.事务文书的作用

3.事务文书的主要种类

（二）常用事务文书的写作要领

1.简报

2.调查报告

3.工作计划

4.工作总结

5.法规规章

6.述职报告

7.讲话稿

第二编财经文体

一、经济新闻

教学要求：

在本章的学习中，应当着重掌握：经济新闻的涵义；经济新闻的结构和内容：经济新闻的写作要求。其他问题可一般了解。

教学内容：

（一）概述

1.经济新闻的涵义

2.经济新闻的种类

（二）经济新闻的写作要领

1.经济新闻的结构和内容

2.经济新闻的写作要求

二、产品说明书

教学要求：

在本章的学习中，应当着重掌握：产品说明书的涵义；产品说明书的结构和内容。

其他问题可作一般了解。

教学内容：

（一）概述

1.产品说明书的涵义

2.产品说明书的作用

（二）产品说明书的写作要领

1.产品说明书的结构和内容

2.撰写产品说明书的注意事项

三、广告

教学要求：

在本章的学习中，应当着重掌握：商业广告的一般写法；商业广告的写作要求。

其他问题可一般了解。

教学内容：

（一）概述

1.广告的涵义

2.广告的主要类型

（二）广告的写作要领

1.广告的一般写法

2.广告的写作要求

四、经济活动分析报告

教学要求：

在本章的学习中，应当着重掌握：经济活动分析报告的涵义和作用；经济活动分析报告的结构和内容；经济活动分析报告的写作要求。

其他问题可一般了解。

教学内容：

（一）概述

1.经济活动分析报告的涵义

2.经济活动分析报告的作用

3.经济活动分析报告的种类

（二）经济活动分析报告的写作要领

1.经济活动分析报告的结构和内容

2.经济活动分析报告的写作要求

五、市场预测报告

教学要求：

在本章的学习中，应当着重掌握：市场预测报告的涵义：市场预测报告的结构和内容；市场预测报告的写作要求。

教学内容：

（一）概述

1.市场预测报告的涵义

2.市场预测报告的作用

3.市场预测报告的种类

（三）市场预测报告的写作要领

1.市场预测报告的方法

2.市场预测报告的结构和内容

3.市场预测报告的写作要求

六、可行性研究报告

教学要求：

在本章的学习中，应当着重掌握：可行性研究报告的涵义和作用；可行性研究报告的结构和内容；可行性研究报告的写作要求。

其他内容可一般了解。

教学内容：

（一）概述

1.可行性研究报告的涵义

2.可行性研究报告的作用

（二）可行性研究报告的写作要领

1.可行性研究方法介绍

2.可行性研究报告的结构和内容

3.可行性研究报告的写作要求

七、招标、投标文书

教学要求：

在本章的学习中，应当着重掌握：招标文书的涵义；投标文书的涵义；招标文书和投标文书的一般写法。其他内容可一般了解。

教学内容：

（一）概述

1.招标书涵义

2.投标书的涵义

3.招标投标文书的种类

4.招标投标文书的作用

（二）招标、投标文书的写作要领

1.招标书的一般写法

2.投标书的一般写法

3.招标书的写作注意事项

4.投标书的写作注意事项

八、合同

教学要求：

在本章的学习中，应当着重掌握：合同的涵义和作用，合同的特点；合同的结构和内容；合同的写作要求。其他问题可一般了解。

教学内容：

（一）概述

1.合同的涵义和作用

2.合同的特点

3.合同的种类

（二）合同的写作要领

1.合同的结构和内容

2.合同的写作要求

第三编法律事务文书

一、民事法律事务文书

教学要求：

在本章的学习中，应当着重掌握：民事法律事务文书的涵义；民事法律文书的主要种类；民事起诉状的涵义；民事起诉状的结构和内容；民事起诉状的写作注意事项；民事答辩状的结构和内容；民事上诉状的涵义。

其他问题可一般了解。

教学内容：

（一）概述

1.民事法律事务文书的涵义和作用

2.民事法律事务文书的主要种类

（二）民事法律事务文书的写作要领

1.民事起诉状

2.民事答辩状

3.民事上诉状

二、刑事法律事务文书

教学要求：

在本章的学习中，应当着重掌握：刑事法律事务文书的涵义；刑事法律事务文书的主要种类；刑事自诉状的概念；刑事自诉状的结构和内容；刑事上诉状的概念；刑事答辩状的概念；刑事申诉书的概念。教学内容：

（一）概述

1.刑事法律事务文书的涵义和用途

2.刑事法律事务文书的主要种类

（二）刑事法律诉讼文书的写作要领

1.刑事自诉状

2.刑事上诉状

3.刑事答辩状

4.刑事申诉书

第四编科研文体

一、学术论文

教学要求：

学术论文的写作难度较大，因而本章的内容比较复杂，需要掌握的问题较多，归纳起来主要有：经济论文的涵义；经济论文的基本特征；课题的类型；选题的原则；获取论文写作资料的基本途径；选取论文写作材料的原则和标准；论文的结构程序；论文写作提纲的构成项目；论文构段的要求和方法；论文的构成项目。

毕业论文是学术论文的一个种类。毕业论文的写作除应依循学术论文写作的一般规律之外，还应遵循一些特殊的要求。对这些特殊的要求也应掌握。

对其他内容，做到一般了解即可。

教学内容：

（一）概述

1.学术论文的性质和功用

2.学术论文的基本特征

3.学术论文的主要种类

（二）学术论文的写作要领

1.研究课题的选择

2.写作计划的制定

3.课题的研究

4.论文的执笔写作

5.论文的最后完成（三）毕业论文的写作要领

1.选题的注意事项

2.开题报告的主要内容

3.毕业论文的构成项目

4.答辩的准备

第五编对联的写作

在本章学习中应重点掌握对联的涵义；对联的起源和发展；对仗的形式；对联的种类；对联的写法。其他问题可作一般了解。

（一）概述

１． 对联的含义

２． 对联的起源和发展

（二）对联的种类

１． 门联

２． 春联

３． 行业联

４． 婚联

５． 寿联

６． 景观联

７． 讽喻联

８． 哲理联

（三）对联的写作

１． 字数

２．平仄

３． 结构

第五篇：应用写作课程教学大纲（本站推荐）

应用写作课程教学大纲（修订稿）

第一部分 大纲说明

一、课程性质及教学目的和要求

“应用写作”是中国语言文学类汉语言文学专业、新闻学类广告专业、社会学类秘书专业及政治学类行政管理专业、管理类乡镇管理专业等其他有关管理专业、部分理工科专业等专业门类开设的一门基础课程。实用性强，适用面广，是本门课程的特点。

本门课程的教学目的，是使学生系统掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，获取为高级应用型人材所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力，使其实际写作水平得到切实的提高，以适应当前和今后在工作、学习、生活中的写作需要，为其总体素质和能力的提高提供必要的保证，并为即将开始的毕业作业的写作做好充分的知识准备。

从本质上说，本门课程应为一门注重实用、讲求实效的技能型课程，强调学以致用，力求做到“教了便能学会”、“学会便能用上”，应是本门课程所依循的教学原则。

对本门课程的教学，提出以下三项具体要求：

第一，要使学生从理论上把握所学文体，掌握必备的写作理论知识。写作知识是对写作规律的总结，掌握写作知识，对于写好文章，特别是写好规范性极强的应用类文章是至关紧要的；

第二，要引导学生多接触文章实际，加深对所学文体的全面的认识。阅读是写作的先导和基础，通过范文的阅读，可以 直接有所借鉴。同时，阅读能力本身也是一项很重要的能力，这项能力往往是同一个人的工作水平、思维水平的高低直接相关的。

在教学中，知识的讲授应当结合例文的分析进行，而例文的补充一定要慎重，要尽量选用写得规范的文章。

第三，要指导学生进行有效的作文训练，以通过写作实践形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。勤写多练，一直是写作教学中倍受重视的教学方法，本门课程也不例外。在教学中，只有切实重视写作训练，并采用合理的训练手段，学生所学的 写作知识才能转化为写作能力，本门课程的教学目的也才能最终得以实现。只讲不练，或练得不够，是不符合本门课程的教学规律，也无法实现本门课程的教学目的的。

总之，本课的教学，必须坚持理论与实践的统一，在加强基本理论的讲授的同时，还应注重范文阅读和技能训练。在做到讲读结合、讲练并重的前提下，要在实践性教学环节，或者说写作训练的安排上多下功夫。

此外，在本门课程的教学中，要注意同学生所学其他专业课程的配合和衔接，特别是在实际写作训练中，尤其要注意这一点。一些专业性较强的文体的写作，可使相关的专业知识直接得到应用。

二、课程的学时与学分

本门课程的课内学时数为72学时，共4学分，开设一个学期。

学时的具体分配如下：

序号2 3 4 5 6 7 概论

行政机关公文

事务文书

公关文书

财经文书

法律文书

生活文书

教学内容

课内学时 15 13 12 10 8 6 8 补充文体

三、课程的多媒体教材设计初步方案

本门课程的教材主要包括文字教材和音像教材两种。

（一）文字教材

文字教材由主要教材和辅助教材两个部分组成。

主要教材全面、系统、具体地讲述课程内容，是平时教学和期末考试的基本依据。力求具有较强的科学性、实用性和教学性，并尽量适应当前社会形势和学生自学的需要，应是主要教材的编写所依循的最重要的原则。

辅助教材共包括两个方面的内容：一是编选主教材所讲述的各类文体的例文，并作简要评析；二是辑录同应用写作直接相关的法规性文件。辅助教材可为学生的写作活动提供有价值的借鉴和有意义的指导，同主要教材配合使用，有助于学生深入把握课程内容，切实提高写作能力，因而也是不可缺少的教学用书。

（二）音像教材

录像教材初定为18课时，采取A型与B型相结合的形式录制。共作用是理清课程脉络，讲授重点难点,演示文章样式，布置平时作业，明确考试要求。

四、课程的作业安排

本门课程的平时作业不应少于四次，其中写作练习应为主要内容，以下题目可作参考：

（一）行政机关公文：通告、通知、报告、请示、函

（二）事务文书：调查报告、计划、总结

（三）公关文书和财经文书：1．贺信、慰问信、祝酒词；2．经济新闻、经济合同

（四）法律文书和生活文书：1．民事起诉状、民事答辩状；2．启事、书信

通过练习，力求使学生做到能够比较熟练地撰写上述文种的文章。

作业采用5分制计分法计分，即每次作业满分为5分，四次作业满分为20分。平时作业成绩可以计入期末总成绩, 也可以作为取得期末考试资格的依据。

在每次写作练习过程中，写前指导和写后讲评，同批改计分一样，都应是不可缺少的教学环节。

除上述文种，还可以根据学生的实际情况，适当安排其他文种的写作练习。

第二部分 大纲本文

概

论

教学要求

在这一部分的学习中，应当着重掌握应用类文章的基本特征，大致了解应用写作的涵义及提高应用写作水平的途径。

明确课程的总体情况，把握文体的一般特征，树立正确的学习态度，了解科学的学习方法，是这一部分的教学目的。

教学内容

（一）应用写作的涵义

（二）应用类文章的基本特征

（三）提高应用写作水平的主要途径

一、行政公文

教学要求

了解公文的概念、特点和分类；理解公文的构成要素和写作要求；了解各类公文的用途；掌握通知、通报、报告、请示、函的一般写法。

教学内容

（一）概 述

1．公文的概念及特点

2．公文的基本功用

3．公文的分类

（二）公文的体式

1．公文的构成要素

2．公文的构成格式

3．公文的印装规格

（三）公文写作的基本要求

（四）几类常用公文的写作要领

1．决定

2．公告

3．通告

4．通知

5．通报

6．报告

7．请示

8．函

9．会议纪要

二、事务文书

教学要求

了解调查报告、计划、总结及各类法规规章的涵义；理解调查报告的特点；掌握调查报告、计划、总结及各类规章制度的一般写法；掌握计划、总结、讲话稿、述职报告的写作要求。

如按文体划分，调查报告、计划、总结应为这一部分的重点文体。

教学内容

（一）概述

1．事务文书的特点

2．事务文书的作用

3．事务文书的主要种类

（二）常用事务文书的写作要领

1．调查报告

2．工作计划

3．工作总结

4．讲话稿

5．述职报告

6．法规规章

三、公关文书

教学要求

了解公关文书的主要种类；理解公关文书的主要特点；掌握几种比较常见的公关文书的一般写法。

教学内容

（一）函电类文书

1．贺电和贺信

2．唁电和唁函

3．请柬和聘书

4．慰问电和慰问信

5．邀请电和邀请信

6．感谢信和表扬信

7．求职信和推荐信

8．介绍信和证明信

（二）致词类文书

1．欢迎词和欢送词

2．祝酒词和答谢词

3．开幕词和闭幕词

4．追悼词

四、财经文书

教学要求

了解经济新闻、产品说明书、经济新闻、经济活动分析报告、可行性研究报告的涵义； 掌握经济消息、产品说明书、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的结构和内容；掌握经济消息、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的写作要求；理解合同的作用和特点。

教学内容

（一）经济新闻

1．经济新闻的涵义和作用

2．经济新闻的种类

3．经济消息的结构和内容

4．经济消息的写作要求

（二）产品说明书

1．产品说明书的涵义和作用

2．产品说明书的特点

3．产品说明书的结构和内容

4．产品说明书的写作要求

（三）经济活动分析报告

1．经济活动分析报告的涵义和作用

2．经济活动分析报告的种类

3．经济活动分析报告的结构和内容

4．经济活动分析报告的写作要求

（四）可行性研究报告

1．可行性研究报告的涵义和作用

2．可行性研究报告的的结构和内容

3．可行性研究报告的写作要求

（五）合 同

1．合同的涵义和作用

2．合同的特点

3．合同的种类

4．合同的结构和内容

5．合同的写作要求

五、法律文书

教学要求

了解民事法律事务文书、刑事法律事务文书的主要种类；理解民事法律事务文书、刑事法律事务文书、行政诉讼法律文书的涵义；理解民事起诉状、民事上诉状、民事答辩状的涵义和用途；理解刑事自诉状、刑事上诉状、刑事答辩状、刑事申诉书的涵义和用途；理解行政起诉状、行政答辩状的涵义和用途；掌握民事起诉状、民事答辩状、民事上诉状、刑事自诉状、刑事答辩状、行政起诉状、行政答辩状的写法要领。

教学内容

（一）民事法律事务文书

1．概述

（1）民事法律事务文书的涵义和用途

（2）民事法律法律文书的主要种类

2．民事法律事务文书的写作要领

（1）民事起诉状

（2）民事上诉状

（3）民事答辩状

（二）刑事法律事务文书

1．概 述

（1）刑事法律事务文书的涵义和用途

（2）刑事法律诉讼文书的主要种类

2．刑事法律事务文书的写作要领.（1）刑事自诉状

（2）刑事答辩状

（三）行政诉讼文书

1．概 述

（1）行政诉讼文书的涵义和用途

（2）行政诉讼文书的主要用途

2．行政诉讼文书的写作要领

（1）行政起诉状

（2）行政答辩状

六、生活文书

教学要求

了解条据、启事、书信、读书笔记的用途和特点；掌握条据、启事、书信的一般写法；掌握读书笔记的主要类型和常用形式。

教学内容

（一）条据

1．条据的用途和特点

2．条据的一般写法

（二）启事

1．启事的用途和特点

2．启事的一般写法

（三）书信

1．书信的用途和特点

2．书信的一般写法

（四）读书笔记

1．读书笔记的用途和特点

2．读书笔记的主要类型

3．读书笔记的常用形式

附∶关于补充文体的说明

除教学大纲所规定的文体之外，各教学单位还可以根据学生的专业特点和实际需求，适当在教学中补充一些文体，譬如，简报、广告、招标投标文书、学术论文、综述等。有关前述文体的资料会在网上或学习参考书中提供一部分，供选择使用。