第一篇：2012下半年计划课题结题验收会
公司组织开展2012年下半年
计划课题结题验收会
10月26日下午，公司组织开展了2012下半年计划课题结题验收会，会议由公司副总经理兼总工程师刘从学主持。各课题负责人、主要研究人员以及科技质量处有关人员参加了此次会议。此外，为加强与科技创新有关政府部门的联系，本次验收会特别邀请了市科委创新办副处长吴淑皇、市建委科教处主管沈李智莅临指导课题结题工作。课题验收专家组除了公司内部技术专家委员会的专家以外，还特别邀请了重庆大学教授博士生导师邵兵家、北京易建科技技术总监文爱华做为验收专家组成员，其中一致推选邵兵家教授担任本次验收小组组长，表现了公司对课题验收工作非常重视。
本次验收的三个课题均为软件类课题，通过汇报、答辩、评审三个环节进行课题验收和成果鉴定。按照《中冶建工集团有限公司科技项目结题验收及奖励管理办法》，本着实事求是、高标准、严要求的原则和宗旨，经过验收专家组讨论决定：三个课题均达到结题验收要求；勘察设计院《智能一体化工程勘察软件应用技术研发》课题成果达到国内领先水平；科技质量处（技术中心）《综合项目管理信息系统开发与应用》课题成果达到国内先进水平；安装公司《基于Web的建筑工程材料管理系统软件开发应用》课题成果达到企业先进水平。专家们指出：三个课题均
来自于公司实际生产、管理方面的探索与研究，解决了生产和管理上的难题，有效提高了工作效率，为公司的科学发展做出了积极贡献。在课题开展后续工作中，建议各课题组根据用户意见及时修改应用界面、提高可操作性和应用性，以便在以后工作中发挥更大的效益。
吴淑皇副处长对本次课题验收取得圆满成功表示热烈祝贺，对公司科研课题选题务实，验收组织周密，评审程序严格，专家配备合理等方面给予高度肯定。他指出：公司发展到现阶段，科技创新显得尤为迫切和重要，唯有科技创新才能确保企业发展得更好更健康。而关于国家和重庆市制定的一些“以企业为创新主体”的新政策，吴淑皇副处长也在会上进行了积极传达：企业开展科技创新，可按科技研发费投入的150%申请加计扣除所得税；重庆市科委针对企业创新设立了企业创新奖，并出台了将成果转化所得效益的90%奖励到个人的政策。此外，市科委还开展了《企业技术需求征集》活动，让科技课题以此为导向，促使科技创新目标更明确。在得知公司科技激励政策与市科委奖励政策保持一致时，吴淑皇副处长感到非常高兴，希望公司能坚持下去，争取成为重庆市首批科技创新中央企业示范单位。建委科教处沈李智也提出了通过企业科研活动的有效开展，坚定“一份投入，一份产出”的信念，充分调动、提升企业全员创新意识等宝贵建议。
最后，副总经理兼总工程师刘从学对各位领导和专家的指导表示感谢，并总结到：课题验收并不是科技创新的终点，课题组
仍需参考专家意见，对课题本身尚待完善之处进行深入研究，争取尽快将科技成果进一步应用到生产实践中，早日为公司创造效益，为社会创造财富；加强与各政府部门的联系，充分认识、理解和运用国家及各级政府的优惠政策，逐步修正政府相关部门对施工企业的刻板印象，使公司科技创新工作上升一个新台阶。
部门负责人审核：
编辑：李青枫科技质量处 2012年10月29日
第二篇：课题验收结题流程
科研项目验收结题流程
根据昆科字规【2011】1号《昆山市科技计划项目管理办法（试行）》规定，立项初任务书中制定的计划进度，科研项目研究结束，论文发表后，即可进入验收结题程序。科研项目验收分现场验收和书面验收二种，目前只有对于重大科技项目采用现场验收；一般项目均采用书面验收形式，由市科技局根据项目承担单位提交的验收材料，提出项目验收意见。
第一步：项目负责人提出书面申请：昆山科技局网站下载科技项目验收申请表，据实填写妥当，科研科审核通过后盖章，送交市科技局专项计划主管科室审核同意后进行验收。
第二步：项目负责人完成验收资料汇总：包括：目录、鉴定大纲、科研工作报告、科研技术总结报告、查新报告、科研设计书、论文复印件。如果有科技局立项批文及推广应用证明，论文收录证明。请一同附入。（工作报告侧重于科研的目的、与同类比较的先进性、成果意义、效益方面阐述；技术总结报告侧重于方法、结果和结论。查新报告二年内有用，超过二年必须重新查新）。
第三步：完成书面验收意见：组成项目验收委员会，经科研科审核同意后，由验收委员会成员独立提出验收意见，加盖所在单位科教（科技）处室专用章。
第四步：完成验收证书的填写：昆山科技局网站下载科技项目验收证书，据实填写妥当，科研科审核通过后盖章，连同验收资料汇总一式三份，送交市科技局科技项目主管科室审核。
第三篇：课题结题会主持词
课题结题会主持词
课题结题会主持词
本篇范文整理课题结题时的会议主持，陈述通过本次课题结题以后的收获和结论，下面是由管理资料网整理的 课题结题会主持词
课题结题会主持词
各位领导、各位老师：
大家好!
2013年我们学区共申报20项市级小课题，20项课题全部获得立项，20个课题组进行一年的研究，经过专家的网上评审同意我们20项课题结题，并推荐四项课题为优秀课题。今天我们汇聚一起，召开学区课题结题会，这既是总结回顾一年来课题实验的历程与经验、收
获和感受的一次会议，是一次学习交流会;同时又是促进学区、学校发展，促进教师专业成长的一次契机，是一次论坛会晤。我们20个课题组从学区校本教研和全面发展中一路走来，相信是背着旅途的行囊而来，也定会带着一路收获的风光而来!
今天的活动程序是这样安排的：首先由四项被推荐位优秀课题负责人做报告，第二项20项课题资料展示，会后参观课题资料。
第一项四项被推荐位优秀课题负责人做报告，首先由阿房路一校秦新秦老师就《小学课外足球活动运控球技术训练的有效方法研究》这项课题的亮点进行陈述。大家欢迎!
下面请阿房路一校何希燕老师就《小学语文课内外阅读衔接方法的研究》这项课题研究的亮点进行陈述。大家欢迎!
下面请阿房路一校何辉盈老师就《小学低年级写字教学方法研究》这项
课题研究的亮点进行陈述。大家欢迎!
下面请阿房路一校郭玉红老师就《小学中段年级自主阅读能力培养的研究》这项课题研究的亮点进行陈述。大家欢迎!
刚才，四位课题负责人做了条理清晰的陈述，从课题的提出，()到研究方案的制定、研究的现实意义，到课题的具体实施，并对课题研究的亮点进行了展示，可以看出大家都做了扎实有效的研究工作，并通过一系列活动的实施最终开花结果。
第二项20位课题负责人展示课题研究档案资料，……课题研究档案资料记载我们的研究历程，呈现着我们的研究成果，是后人借助学习的资料，会后我们老师可以参观学习，由负责人讲解。也可以登陆20项课题研究博客。
总结语：
老师们，我们怀揣着同一个梦想，同一个目标，旨在探索学校教育发展的成功模式，力争让课题的引领，为我们
学校的教育催生新的生长点!为了这个目标，这个梦想，大家且行且思。今天看到各个课题组一年来的行动轨迹，感受到了课题取得了令人欣慰的研究成果，更让我们清晰地了解到课题组在研究实践中所表现的高涨的热情、务实的作风，也看到了研究教师们艰辛的足迹和奋发作为的团队风貌。我们感到课题研究取得了以下几方面的成效：
一、学生良好习惯养成了，比如五年级的培养学生阅读习惯;学习方法更加多样了，比如一二年级的识字方法、写字习惯;学生的语文素养提升了，学生的阅读写作能力都有了很大进步。学生在数学方面计算能力有了提高，体育方面校园足球连连获奖等等。
二、教师的专业水平提升了。课题研究的意识和能力也得到进一步提升。提高了教师的思想文化素养和专业化发展水平。
三、开辟了课堂教学的有效途径。
当然，我校的课题研究还在摸索中
实践，在实践中摸索，在课题研究方面还有待进一步研究和提升。
1、课题选题的时候一定再慎重一些，尽量选择适合我们的在教学过程中的问题，问题及课题。
2、心里装着课题，做课题研究的有心人。要注重平时的积累，/fanwen/1546/善于总结，收集过程性材料。由教书者逐步转为研究型人才。
3、研究的理论水平还要不断提升，成果有待进一步推广。
走内涵式发展道路是我校提出并矢志不移走下去的治校方针，也是我校科研兴校、质量立校、特色强校的精髓所在，更为我校教师的专业化成长插上了翅膀。
通过课题研究，我学区教师的整体素质得到了明显的进步，不论是调控课堂的能力，基本功水平，教育教学理论，都获得了令人自豪的进步。目前课题研究已成为学区发展的一个特色和亮点。下一步，我们希望学区每位教师都要承
担或参与的课题研究。
感谢课题组教师的热情参与!
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第四篇：课题结题会主持词
各位课题实验老师：
早上好！
今天我们汇聚一起，召开校级课题结题鉴定会，这既是总结回顾一年来课题实验的历程与经验、收获和感受的一次会议，是一次大检阅；同时又是促进学校发展，促进教师专业成长的一次契机，是一次论坛会晤。大家从我校校本教研和全面发展中一路走来，相信是背着旅途的行囊而来，也定会带着一路收获的风光而来！
今天我们非常荣幸地请来了教研室的语文教研员王宏东同志全程参加我们的活动并予以评估指导。让我们对他的到来表示热烈的欢迎和真挚的感谢！
今天的活动程序是这样安排的：首先由六个课题组的组长做报告，然后接受答辩，最后在时间允许的情况下，请教研员做点评指导。
下面按照从高到低的顺序依次进行。
首先请六年级的课题组长刘小梅老师做课题报告。其他年级的组长准备。（李慧、朱海燕、贺海霞、黄彩莲、张艳玲。）
下面进行答辩。以组长答辩为主，组员可以适当补充。
六年级组的答辩问题是：请举一个案例，说说在课堂教学中你们是如何做到语文与生活相联系的？五年级的问题是：通过课题研究，学生的良好阅读习惯已经养成，学生在解决阅读问题方面，比如课内课外或者说在考试当中，学生的阅读能力是否真正有所提高？四年级的答辩问题：请结合本学期的一个作文案例，谈谈你们是如何创设情景的，效果怎样？
请高主任对其他三个年级出示答辩问题。
接下来请教研员做点评指导。
刚才，组长们做了条理清晰的陈述，从课题的提出，到研究方案的制定、研究的现实意义，到课题的具体实施，可以看出大家都做了扎实有效的研究工作，并通过一系列活动的实施最终开花结果。老师们的答辩也非常精彩、非常实在。教研员王老师从课题研究的意义、价值，课题题目的特点以及成果展现多个方面对我们的课题进行肯定，让我们受益匪浅。
下一步，我们希望教师每人都要承担或参与一项县级以上的课题研究。
总结：
老师们，我们怀揣着同一个梦想，同一个目标，旨在探索学校教育发展的成功模式，力争让课题的引领，为我们学校的教育催生新的生长点！为了这个目标，这个梦想，大家且行且思。今天看到各个课题组一年来的行动轨迹，感受到了课题取得了令人欣慰的研究成果，更让我们清晰地了解到课题组在研究实践中所表现的高涨的热情、务实的作风，也看到了研究教师们艰辛的足迹和奋发作为的团队风貌。我们感到课题研究取得了以下几方面的成效：
一、学生良好习惯养成了，比如五年级的培养学生阅读习惯；学习方法更加多样了，比如一二年级的识字方法；学生的语文素养提升了，学生的阅读写作能力都有了很大进步。
二、教师的专业水平提升了。课题研究的意识和能力也得到进一步提升。提高了教师的思想文化素养和专业化发展水平。
三、开辟了课堂教学的有效途径。
当然，我校的课题研究还在摸索中实践，在实践中摸索，在课题研究方面还有待进一步研究和提升。
1、课题选题的时候一定再慎重一些，尽量选择适合我们的在教学过程中的问题，问题及课题。
2、心里装着课题，做课题研究的有心人。要注重平时的积累，善于总结，收集过程性材料。由教书者逐步转为研究型人才。
3、研究的理论水平还要不断提升，成果有待进一步推广。
走内涵式发展道路是我校提出并矢志不移走下去的治校方针，也是我校科研兴校、质量立校、特色强校的精髓所在，更为我校教师的专业化成长插上了翅膀。
通过课题研究，我校教师的整体素质得到了明显的进步，不论是调控课堂的能力，基本功水平，教育教学理论，都获得了令人自豪的进步。目前课题研究已成为学校发展的一个特色和亮点。正像我们冯校长所说的，我们已经被历史推到了风口浪尖上，必须不断前进，再前进！
感谢课题组实验教师的热情参与，感谢上级部门的大力支持帮助！
第五篇：课题结题验收一般程序
课题结题验收一般程序
一、结题验收的程序：课题负责人填写结题申请书（提出申请）—
—课题负责人单位审查同意（盖章）——
二、课题组整理成果[送交的验收研究成果包含三部分：一是课题
研究工作报告，二是课题研究报告（主成果），三是课题研究附件（如著作、论文、课件等）。课题研究主成果名称及形式必须与课题申报立项时（或经县教研室批准变动）审核的相符]——课题组向县教研室上送材料（结题申请书、课题研究成果）——县教研室收集材料存档。不符合规定的不予以办理。
三、材料准备
1、必须材料。（1）课题立项申请书。（2）课题立项通知
书。（批文复印件）（3）课题论证材料、总体实施方案。（4）课题开题报告。（5）结题申请书（6）工作报告。（7）
研究报告。（8）各阶段计划及总结。（9）各阶段实验
课题活动安排时间表及内容。（10）各试验阶段活动记录。
（11）实验课题示范汇报课展示。（涉及课堂教学的课题）（以上材料是必需的，最基本的）
2、其它材料。（1）调查报告。（2）实验报告。（3）各种获奖证
书复印件。（4）具有代表性的论文、教案、课件、光盘、照
片。（有就整理，没有也不强求。如：光盘……）以上
材料准备好后，可以装订成册，也可以入盒，打好目录，按
目录顺序放好，准备一式三份上送。
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