《大学生心理健康教育》期末考试框架

第一篇：《大学生心理健康教育》期末考试框架

《大学生心理健康教育》课程检测框架

结合课程要求与学校课程安排，现把《大学生心理健康教育》课程期末检测框架作如下要求，请每一个同学遵照执行，如有不明白的，请与李老师联系。

一、个性、才艺综合展示

个性才华综合展示是成功推荐自我，肯定自我，展现自我的一种表现形式，也是迈向成功的一种方式。就自己综合情况，作一份个性展示，内容要求如下：

1、必须有自己的基本情况，如专业、班级、学号、姓名等；

2、必须附有自己的形象生活相片；

3、内容及表现形式不限，可以是PPT或WORD等。

二、课程学习、体验与收获

（一）学习心得体验。请就以下几个课题，结合自身生活、学生及情感体验，各写一篇学习体验短文，每篇不少于500字。

1、人际交往与应对挫折和心理健康

2、自我意识及情绪和学习与心理健康

3、性与爱情和心理健康

（二）课程学习报告。请结合本学期的课程学习和自身课程学习体会，收获、感想或对老师课程安排或课程导学等方面，就一方面或几方面展开传述，写一篇不少于1000字的课程学习报告，文种不限。

（三）内容是结合自身学习、工作、体验为基础，注重真实性，杜绝摘抄与拷贝！

三、相关要求

（一）排版：

第一部分：表现形式不限，以美观大方为宜。

第二部分：WORD文档排版要求：纵向；页边距：上下右右边距2CM； 纸张大小A4；页眉0，页脚1.2CM；页码设置为居中首页不显示页码。正文排版：大标题为小二号宋体加粗；一级标题为小三号楷体；二级标题为小三号宋体；三级标题为小三号仿宋加粗；正文为小三号仿宋；行文一二三级序号如下：一

（一）1．。

（二）提交方式：以电子文档方式提交，统一发至邮箱

（三）提交时限：2011年12月19日前。

（四）其他要求：

1、邮箱发送注意把“主题栏”格式：“年级+专业+学号+姓名+心理学检测材料”如10会计123500000张三丰心理健康期末检测材料。

2、文档建档文件名格式同上，“年级+专业+学号+姓名+心理学检测材料”。

例：

2011年11月27日

第二篇：《大学生心理健康教育》期末考试答案

 《大学生心理健康教育》期末考试

一、单选题（题数：6，共 30.0 分）遇到危险产生怕的呼救属于情绪的（）功能

5.0 分

 A、自我防御功能

 B、社会适应功能

 C、动力功能

 D、强化功能

正确答案： A 我的答案：A 理性情绪疗法也称为ABC疗法，其中Ｂ指的是（）

5.0 分

 A、诱发情绪的事件

 B、对诱发事件的态度、解释

 C、情绪的结果

 D、行为的结果

正确答案： B 我的答案：B “我认为，我爸爸觉得我是个守信用的人。”这是：（）

5.0 分

 A、镜我

 B、物质自我

 C、社会自我

正确答案： A 我的答案：A “见乃谓之象”一语出自（）。

5.0 分

 A、《老子》  B、《庄生·梦蝶》

 C、《易传·系辞》

 D、《韩非子·解老》

正确答案： C 我的答案：C 2007年欧盟限制我国酱油出口的原因是检测到了什么物质? 5.0 分

 A、三氯氰胺

 B、苯并芘

 C、氯丙醇

 D、丙烯酰胺

正确答案： C 我的答案：C 案例中，导致小张现在心理状态的原因不可能是以下哪一项（）？ 5.0 分

 A、童年养育问题

 B、强迫性人格色彩

 C、过于内向

 D、社会与人际适应障碍

正确答案： C 我的答案：C

二、多选题（题数：1，共 40.0 分）关于学习中的成功和失败的归因，属于内归因的是（）

40.0 分

 A、学习能力

 B、努力程度

 C、学习的难度水平

 D、运气

正确答案： AB 我的答案：AB

三、判断题（题数：1，共 30.0 分）运用人的投射心理，可以编制人格测验。

30.0 分

正确答案： √我的答案： √

第三篇：大学生心理健康教育期末考试答案

1短时记忆的容量为（）组块。（1.0分）1.0 分 A、4—6 B、4—7 C、5—8 D、5—9 正确答案： D 我的答案：D 2当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这是（）的心理效应。（1.0分）1.0 分 A、首因效应 B、光环效应 C、刻板印象 D、定势效应

正确答案： B 我的答案：B 3人类（）%的疾病与心理的压力感有关（1.0分）1.0 分 A、不到10% B、20—30% C、65—90% D、1 正确答案： C 我的答案：C 4下列哪一项不属于柏拉图的爱情观。（）（1.0分）1.0 分 A、对你与她来说你们彼此是唯一的 B、可以同时爱恋几个人 C、恋爱中必须男女平等 D、最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性 正确答案： B 我的答案：B 5被世人誉为“精神分析之父”的是（）。（1.0分）1.0 分 A、弗洛伊德 B、詹姆斯 C、冯特 D、梅斯梅尔

正确答案： A 我的答案：A 6心理学把情绪分为正面情绪与负面情绪，不管是正面情绪还是负面情绪都具有正当性，取决于（）。（1.0分）0.0 分 A、自我调节能力 B、内心对情绪的接纳度 C、心态是否乐观 D、心态是否积极

正确答案： B 我的答案：A 7他知而自不知的“我”，属于（）。（1.0分）1.0 分 A、公开的我 B、盲目的我 C、秘密的我 D、未知的我

正确答案： B 我的答案：B 8“变态”这个词来源于（）。（1.0分）1.0 分 A、临床医学 B、物理学 C、生物学 D、心理学

正确答案： C 我的答案：C 9客观是被所有人都能够感知的那个现实。（）（1.0分）1.0 分 A、正确 B、错误

正确答案： A 我的答案：A 10詹姆斯·林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出：“孤独是致命的毒药，（）是生命的良药。”（1.0分）1.0 分 A、快乐 B、休息 C、交友 D、对话

正确答案： D 我的答案：D 11阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。（1.0分）1.0 分 A、英雄情结 B、自卑情结 C、金钱情结

正确答案： B 我的答案：B 12下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。（）（1.0分）1.0 分 A、生理需求 B、安全需求 C、爱与被爱需求 D、物质需求

正确答案： D 我的答案：D 13有意无意的赞美她，凡事征求她的意见，让她感觉被需要，感觉自己重要。这样有利于与（）人格的人交往。（1.0分）1.0 分 A、依赖 B、抑郁型 C、偏执型 D、分裂型

正确答案： B 我的答案：B 14对自己要求严格和完美，容易把冲突理智化，具有强烈的自制心理和自控行为，属于（）人格。（1.0分）1.0 分 A、强迫型 B、抑郁型 C、偏执型 D、分裂型

正确答案： A 我的答案：A 15下列哪项不属于预防自杀的关键点：（）（1.0分）1.0 分 A、关注睡眠与心理健康 B、关怀温暖的大学文化氛围 C、关怀家庭氛围 D、社会与校园有效的人际支持系统 正确答案： C 我的答案：C 16被称为西方医学之父的古希腊医生是（）。（1.0分）1.0 分 A、德谟克利特 B、希波克拉底 C、苏格拉底 D、柏拉图

正确答案： B 我的答案：B 17西格蒙特·弗洛伊德是（）学派的创始人。（1.0分）1.0 分 A、精神分析 B、人本主义 C、行为主义 D、认知

正确答案： A 我的答案：A 18心理学是在（）模式下研究人的问题的。（1.0分）1.0 分 A、简单 B、健康 C、通约 D、一般

正确答案： C 我的答案：C 19六七十年代的人一生下来就面临着（）的局面。（1.0分）1.0 分 A、战争** B、衣食无忧 C、极度自由 D、物质匮乏

正确答案： D 我的答案：D 20美国行为学派大量的理论基于（）实验。（1.0分）1.0 分 A、动物 B、植物 C、人体 D、思想

正确答案： A 我的答案：A 21（）年，国际心理大会为心理健康做出定义。（1.0分）1.0 分 A、1946 B、1966 C、1864 D、1945 正确答案： A 我的答案：A 22本我遵循什么原则？（）。（1.0分）1.0 分 A、快乐原则 B、现实原则 C、道德原则 D、至善原则 正确答案： A 我的答案：A 23新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里。（1.0分）1.0 分 A、稳定期 B、调节期 C、缓冲期 D、发展期

正确答案： A 我的答案：A 24马丁·布伯是（）家（1.0分）1.0 分 A、政治 B、历史学 C、宗教哲学 D、军事

正确答案： C 我的答案：C 25“自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用”，这句话出自心理学家：（）（1.0分）1.0 分 A、弗洛伊德 B、冯特 C、罗杰斯

正确答案： C 我的答案：C 26跟他做朋友你会感觉他的正义感，进取心，善意与宽容，没有什么禁忌，但爱憎分明，这种人格属于（）。（1.0分）1.0 分 A、强迫型 B、表演 C、偏执型 D、分裂型

正确答案： A 我的答案：A 27皮亚杰认为依恋来自于（）。（1.0分）1.0 分 A、温暖 B、关怀 C、关注 D、习惯

正确答案： A 我的答案：A 28大学生最重要的任务是（）。（1.0分）1.0 分 A、社交 B、个人兴趣爱好 C、本专业的学习D、慈善事业

正确答案： C 我的答案：C 29“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。（）（1.0分）1.0 分 A、韦德海姆 B、皮亚杰 C、赫尔 D、斯金纳

正确答案： B 我的答案：B 30（）第一个提出生命周期的理论。（1.0分）1.0 分 A、詹姆斯 B、威尔汉姆.冯特 C、梅斯梅尔 D、埃里克森

正确答案： D 我的答案：D 31超我强或以超我为主导人格的人，要看（）。（1.0分）1.0 分 A、先天遗传 B、所处环境 C、父母的教育

正确答案： C 我的答案：C 32国际心理大会认定的心理健康体现在（）个方面。（1.0分）1.0 分 A、4 B、3 C、7 D、6 正确答案： A 我的答案：A 33 “经过认真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，医生工作最适合我。”属于：（）（1.0分）1.0 分 A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得

正确答案： D 我的答案：D 34哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：（）（1.0分）0.0 分 A、智力正常 B、人际关系和谐 C、行为符合年龄特征 D、周期节律性

正确答案： D 我的答案：A 35“自恋是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的”这句话出自。（）（1.0分）1.0 分 A、马斯洛 B、科胡特 C、罗杰斯 D、弗洛伊德

正确答案： B 我的答案：B 36“表面服从，暗地敷衍、拖延、不予合作。在强烈的依从与敌意的双向冲突中，难以平衡。”可能是（）人格。（1.0分）1.0 分 A、依赖 B、攻击型 C、偏执型 D、分裂型

正确答案： B 我的答案：B 37我们需要学会用（）化解恋爱中的问题（1.0分）1.0 分 A、忍让 B、争辩 C、沟通

正确答案： C 我的答案：C 38把“认识你自己”这句话作为自己哲学原则宣言的是:（）（1.0分）1.0 分 A、马克思 B、爱因斯坦 C、苏格拉底

正确答案： C 我的答案：C 39 “我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于（）。（1.0分）1.0 分 A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得

正确答案： B 我的答案：B 40婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃，发生在：（）。（1.0分）1.0 分 A、8个月左右 B、1岁左右 C、2岁左右 D、3岁左右

正确答案： C 我的答案：C 41婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（）。（1.0分）1.0 分 A、8个月以前 B、8个月左右 C、1岁左右 D、2岁左右

正确答案： C 我的答案：C 42与（）人格的人交流时比较困难，由于他经常陷入沉思，你对他说话常常答非所问，有时还会被你侵扰而出现惊吓。（1.0分）1.0 分 A、强迫型 B、抑郁型 C、边缘 D、分裂型

正确答案： D 我的答案：D 43“我没怎么想过未来的工作，也不知道自己想做什么”，属于：（）（1.0分）1.0 分 A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得

正确答案： A 我的答案：A 44通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（）的人。（1.0分）1.0 分 A、更坚强 B、更快乐 C、生活水平更高 D、活得更久

正确答案： D 我的答案：D 45下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度。（）（1.0分）1.0 分 A、喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学 B、坚持自己的观点，坦诚地表达自己 C、欣赏他人，坚持自己 D、新知识接受性差，不深思熟虑 正确答案： D 我的答案：D 46 被称为“天使博士”的是（）。（1.0分）1.0 分 A、托马斯·阿奎那 B、皮亚杰

正确答案： A 我的答案：A 47九十年代出生的人，最需要哪种情感？（）（1.0分）0.0 分 A、关注 B、爱 C、尊重 D、溺爱

正确答案： C 我的答案：A 48“我需要你，因为我爱你”是（）的爱。（1.0分）1.0 分 A、成熟 B、不成熟

正确答案： A 我的答案：A 49下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。（）（1.0分）1.0 分 A、社会功能退行 B、持续1~2个月不能自动缓解 C、行为异常无法解释 D、心里痛苦的严重度到不能忍受 正确答案： B 我的答案：B 50“家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式，个体习得性的形成相应的行为与情绪。”叫做（）。（1.0分）1.0 分 A、社会系统理论 B、人际系统理论 C、家庭系统理论 D、环境系统理论

正确答案： C 我的答案：C

二、判断题（题数：50，共 50.0 分）

1好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

2在8个月以前，婴儿已经萌发自我意识。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×

3心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

4互爱并非唯一健康的性动机或性需求。（）（1.0分）0.0 分 正确答案：×我的答案：√

5性功能障碍一定有器质性病变基础。（）（1.0分）0.0 分 正确答案：×我的答案：√

6进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，任然沿袭高中的学习方法就好。（）（1.0分）1.0 分

正确答案：×我的答案：×

7不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

8记忆的基本过程是编码-存储-提取-识记的过程。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×

9心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

10学习是个体行为潜能比较持久的变化。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

11毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

12学习是以行为或潜能的改变为标志的。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

13“脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。（1.0分）1.0 分

正确答案：√我的答案：√

14大学生学习适应不良容易造成心理困惑。（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√ 15印象是社会知觉过程的结果。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

16无论大学生出现何种表现，我们都应采取同样的心理干预措施。（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×

17心理不健康就代表有精神病，需要打针吃药。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×

18身体健康与压力感有关（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√ 19压力永远都是个问题。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×

20不同成长阶段的自我认同感即使不一致，也不会产生自我认同危机。（）（1.0分）0.0 分 正确答案：×我的答案：√

21进入大学，一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应，只要积极面对，这个阶段终究会过去。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

22运用人的投射心理，可以编制人格测验。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

23马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

24遗忘在任何记忆过程之中都有可能发生。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√ 25情绪和情感是相互依存的。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

26理性情绪理论认为，对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反应，而错误的认知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

27复合情绪是基本情绪的不同组合。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

28“对危险可怕的事应随时加以警惕”属于合理信念。（）（1.0分）0.0 分 正确答案：×我的答案：√

29危机事件后的处理原则：关心活着的人，才是真正的对逝去生命的告慰。（）（1.0分）1.0 分

正确答案：√我的答案：√

30新生进入大学前三个月属于缓冲期，可能存在一种自我晕轮效应（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√ 31人际沟通就是人际交往。（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×

32对于性别角色，每个人都有自己的喜好倾向。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

33心理障碍的社会学理论认为：“人是个体的人，不是社会的人”。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×

34逻辑式爱情是指选择一位与自己背景相似的人相爱。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

35适度的压力有助于我们适应环境、提高心理承受力。（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

36记忆是过去的经验在人们头脑中的反映。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

37你理解的事物就是事物的本身。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×

38寻找人格的成长点对于人格发展具有重要意义。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

39性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×

40对决定的事情投入情感，并乐在其中，这属于健全的自我意识的内容。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

41我们可以通过积极的自我暗示，调节压力感造成的身体健康问题。（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

42性行为对身心健康没有影响。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×

43适度的压力是维持我们正常的心理功能和生理功能的必要条件。（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

44边缘型人格的人不能忍受孤独，孤独时即感到抑郁，情感不稳定，或好或坏没有原因。（）（1.0分）1.0 分

正确答案：√我的答案：√

45情绪体验和生理变化是同时发生的，它们都受丘脑的控制。是坎农-巴德学说的观点。（）（1.0分）1.0 分

正确答案：√我的答案：√

46大学生需要有社会意识，应该将所有精力投入到社会活动中。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×

47关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√ 48相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

49干扰存在于人际沟通的各个阶段中。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

50大学生创造性学习多，深层次理解多。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√

第四篇：大学生心理健康教育期末考试试题

大学生心理健康教育期末考试试题

一、简述题（每题10分，共计30分）

1.心理健康水平良好的大学生应达到哪些标准？在大学生活中，你将通过哪些方面的努力来促进自身的心理健康、提升个人的心理品质？

2.学会控制自己的情绪可以使大学生更好地解决社会生活中的各种问题，控制情绪的心理调节方法有哪些？日常生活中调节情绪时你运用了哪些心理调节方法？

3.面对恋爱中的挫折，合理进行心理调适有助于我们更快地走出阴影。大学生在面对恋爱挫折时可运用哪些心理调适方法？

二、论述题（2题，每题20分，共计40分）

1.度过了大一生活，回顾昨天、展望未来：你在适应和发展的过程中曾经历过哪些困扰，这些困扰是如何得以解决的？目前还有哪些事情感到苦恼，希望提升哪些方面的能力？

2.某大一学生，由于高考发挥失误，对上大学的考试就担心，结果平时学习挺好，但一到考场就脑子一片空白，无论如何也答不上。考试紧张、焦虑是怎样形成的？你是如何应对重大考试的？

三、案例分析（30分）

小明最近一学期以来，经常因为上网而旷课，每天几乎都在聊天和网络游戏中度过，对上网非常着迷。虽然有时觉得自己需要去学习或者去活动，但是总是想再多上网一会儿，总是不能控制上网时间；没上网时总是感觉心情烦躁，像是缺点什么。学习成绩也受到了严重的影响，尤其到考试前，小明总说反正我也不会，还是上网比较快乐，于是反而增加了上网时间。平时也没有时间和同学老师联络，和身边的人渐渐疏远了；当家人问起最近状况时候，小明隐瞒了上网的状况。

小红是小明的同学，她也感觉自己每天上网的时间比较多，虽然没有上网时候没觉得心情有什么不一样，但是经常除了上课、集体活动以外，每天几乎都需要花上大半天的时间在网上查资料、写论文。

有同学说小明和小红都是网络依赖症，你同意这样的看法么？为什么？

第五篇：2018大学生心理健康教育(期末考试答案)

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）

1科学世界有三大未解之谜：1，物质起源、生命起源、（）。A、意识起源 B、生物起源 C、文化起源 D、宇宙起源 我的答案：A 2“表面服从，暗地敷衍、拖延、不予合作。在强烈的依从与敌意的双向冲突中，难以平衡。”可能是（）人格。A、依赖 B、攻击型 C、偏执型 D、分裂型

我的答案：B 3自我认同感的发展始于：（）。A、婴幼儿时期 B、少年时期 C、青春期

我的答案：A 4被称为美国机能主义心理学创始人，著有《心理学原理》的是谁？（）A、梅斯梅尔 B、威廉·詹姆斯 C、冯特 D、弗洛伊德 我的答案：B 5大学生在成年早期的阶段需要完成（）。A、性格成熟 B、人格成熟 C、体魄成熟 D、思想成熟 我的答案：B 6“我爱你，因为我需要你”是（）的爱。A、成熟 B、不成熟

我的答案：B 7压力感不可控制。（）A、是 B、不是

我的答案：B 8个人距离应该保持在（）。A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上 我的答案：B 9九十年代出生的人，最需要哪种情感？（）A、关注 B、爱 C、尊重 D、溺爱

我的答案：C 10“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。（）A、韦德海姆 B、皮亚杰 C、赫尔 D、斯金纳

我的答案：B 11分裂型人格的人一般比较孤独、沉默、（），不爱人际交往，不合群。A、乐观 B、悲观 C、退让 D、积极

我的答案：C 12跟他做朋友你会感觉他的正义感，进取心，善意与宽容，没有什么禁忌，但爱憎分明，这种人格属于（）。A、强迫型 B、表演 C、偏执型 D、分裂型

我的答案：A 13自我认同感有（）种状态。A、2 B、3 C、4 D、6 我的答案：C 14婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（）。A、8个月以前 B、8个月左右 C、1岁左右 D、2岁左右 我的答案：C 15“认识自己的天性，人就超越了自己”这句话出自（）。A、皮亚杰 B、圣·奥古斯丁 我的答案：B 16婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃，发生在：（）。A、8个月左右 B、1岁左右 C、2岁左右 D、3岁左右 我的答案：C 17“我认为，我爸爸觉得我是个守信用的人。”这是：（）A、镜我 B、物质自我 C、社会自我 我的答案：A 18被称为西方医学之父的古希腊医生是（）。A、德谟克利特 B、希波克拉底 C、苏格拉底 D、柏拉图

我的答案：B 19下列哪一条不是判断一个人是否存在心理困扰的标准？（）A、他与环境的关系是否协调 B、他的行为是否可被人理解 C、他对情绪具有多大的容忍 D、他的过去是否有阴影 我的答案：D 20主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。（）A、正确 B、错误

我的答案：A 21下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度。（）A、喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学 B、坚持自己的观点，坦诚地表达自己 C、欣赏他人，坚持自己 D、新知识接受性差，不深思熟虑 我的答案：D 22新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里。A、稳定期 B、调节期 C、缓冲期 D、发展期

我的答案：A 23下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。（）A、生理需求 B、安全需求 C、爱与被爱需求 D、物质需求 我的答案：D 24马丁·布伯是（）家 A、政治 B、历史学 C、宗教哲学 D、军事

我的答案：C 25大学生最重要的任务是（）。A、社交 B、个人兴趣爱好 C、本专业的学习D、慈善事业 我的答案：C 26下列哪项不属于预防自杀的关键点：（）A、关注睡眠与心理健康 B、关怀温暖的大学文化氛围 C、关怀家庭氛围 D、社会与校园有效的人际支持系统 我的答案：C 27心理学把情绪分为正面情绪与负面情绪，不管是正面情绪还是负面情绪都具有正当性，取决于（）。A、自我调节能力 B、内心对情绪的接纳度 C、心态是否乐观 D、心态是否积极 我的答案：B 28“我需要你，因为我爱你”是（）的爱。A、成熟 B、不成熟

我的答案：A 29我们需要学会用（）化解恋爱中的问题 A、忍让 B、争辩 C、沟通

我的答案：C 30坦诚、尊重、关怀，保持心理距离是与（）人相处的原则。A、强迫型 B、抑郁型 C、偏执型 D、分裂型

我的答案：C 31在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）A、培养爱好 B、加入社团 C、坚持作息 D、坚持运动 我的答案：C 32情绪释放的前提是：（）A、说出来 B、哭出来 C、写出来 D、不伤害他人 我的答案：D 33有意无意的赞美她，凡事征求她的意见，让她感觉被需要，感觉自己重要。这样有利于与（）人格的人交往。A、依赖 B、抑郁型 C、偏执型 D、分裂型

我的答案：B 34 毕达哥拉斯认为（）是人类高级智慧的体现。

A、文字 B、情感 C、哲学 D、民主

我的答案：D 35阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。A、英雄情结 B、自卑情结 C、金钱情结 我的答案：B 36心理学是在（）模式下研究人的问题的。A、简单 B、健康 C、通约 D、一般

我的答案：C 37西格蒙特·弗洛伊德是（）学派的创始人。A、精神分析 B、人本主义 C、行为主义 D、认知

我的答案：A 38利他与利己的平衡通常需要做到（）。A、自己获得的和自己给与的多少不重要 B、自己获得的要小于自己给与的 C、自己获得的与给与的要平等 D、自己获得的不要大于自己给予的 我的答案：D 39人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于（）。A、笛卡尔 B、苏格拉底 C、弗洛伊德 D、马丁·布伯 我的答案：D 40被世人誉为“精神分析之父”的是（）。A、弗洛伊德 B、詹姆斯 C、冯特 D、梅斯梅尔 我的答案：A 41“我没怎么想过未来的工作，也不知道自己想做什么”，属于：（）A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得 我的答案：A 42学习心理学要追求（）、不要苛求（）。A、正确 有效 B、有效 正确 C、真理 逻辑 D、逻辑 真理 我的答案：B 43当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也 会得到更好的评价。这是（）的心理效应。A、首因效应 B、光环效应 C、刻板印象 D、定势效应 我的答案：B 44思维、言语与行为紊乱，情绪怪异，众人高兴我独愁，该悲伤的时候却放声大笑。是（）人格。A、依赖 B、精神分裂型 C、偏执型 D、分裂型

我的答案：B 45与（）人格的人交流时比较困难，由于他经常陷入沉思，你对他说话常常答非所问，有时还会被你侵扰而出现惊吓。A、强迫型 B、抑郁型 C、边缘 D、分裂型

我的答案：D 46六七十年代的人一生下来就面临着（）的局面。A、战争** B、衣食无忧 C、极度自由 D、物质匮乏 我的答案：D 47人的情绪是人与环境，人与人际关系，人与生活事件互动的结果。（）A、正确 B、错误

我的答案：A 48国际心理大会认定的心理健康体现在（）个方面。A、4 B、3 C、7 D、6 我的答案：A 49“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。”这是谁的理论。A、沃森 B、赫尔 C、韦德海姆 D、斯金纳

我的答案：C 50（）第一个提出生命周期的理论。A、詹姆斯 B、威尔汉姆.冯特 C、梅斯梅尔 D、埃里克森 我的答案：D

二、判断题（题数：50，共 50.0 分）1身体健康与压力感有关 我的答案： √

2人际沟通就是人际交往。我的答案： ×

3弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统，并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视，能够生存下去。（）我的答案： √

4记忆就是人脑对外界信息进行编码的过程。（）我的答案： ×

5大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力，培养全面素质。（）我的答案： √

6压力也可能是人体对需要或伤害侵入的一种生理反应。我的答案： √

7消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。（）我的答案： √

8当你认为身体出了状况，应该立刻上网搜索相关病症或立刻就医。（）我的答案： ×

9顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘。（）我的答案： √

10所有物并未延伸自我。（）我的答案： ×

11我们可以通过积极的自我暗示，调节压力感造成的身体健康问题。我的答案： √

12一个人如果只有

一、两个知心朋友，必定有心理问题。我的答案： ×

13理想与现实的冲突是大学生常遇到的问题。（）我的答案： √

14理性情绪疗法强调以来访者为中心。（）我的答案： ×

15受制于观察者的动机，经验，拥有的知识系统，爱憎所影响，没有人可以做到客观的观察。（）

我的答案： √

16遗精恐惧和经期烦恼都是青春期常见的性心理困扰。（）我的答案： √

17对于大学生而言，需要适应自我认识的变化。（）我的答案： √

18性别角色认同就是把自己看成男性或女性。（）我的答案： √

19学习是有机体获得新的个体行为经验的过程。（）我的答案： √

20性行为对身心健康没有影响。（）我的答案： ×

21对决定的事情付诸行动，并全力以赴，这不属于健全的自我意识的内容。（）我的答案： ×

22关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。（）我的答案： √

23自我意识是个体对自己存在状态的认知。我的答案： √

24学习是以行为或潜能的改变为标志的。（）我的答案： √

25倾听就是一言不发，默默地听对方讲话。（）我的答案： ×

26因学习成绩带来的心理困扰是大学生常见的学习问题。（）我的答案： √ 27进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，任然沿袭高中的学习方法就好。（）我的答案： ×

28生理层面同样是男性，却可以有着不同的穿衣风格、行为模式和说话方式。（）我的答案： √

29学习是人和动物共有的。（）我的答案： √

30当发现你的室友，同学长久处在情绪痛苦中，甚至有自伤行为，这时你可以适度的帮助她处理一些人际与生活需要，避免遭受其他同学的不良对待。（）我的答案： √

31理性情绪疗法认为，左右我们情绪的并非是事件本身，而是我们对事件的态度和观念。（）我的答案： √

32婚前性行为有可能导致性罪错感。（）我的答案： √

33心理障碍的社会学理论认为：“人是个体的人，不是社会的人”。（）我的答案： ×

34感觉剥夺实验表明，来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的。（）我的答案： √

35失眠与消极情绪无关 我的答案： ×

36人际交往受挫对青少年的情绪问题有重要的影响。（）我的答案： √

37“自己理想中的我”不属于自我探索的内容。（）我的答案： ×

38人格具有绝对的稳定性。（）我的答案： ×

39文化背景对人际交往有重要的影响。（）我的答案： √

40马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。（）我的答案： √

41心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。（）我的答案： ×

42“老师眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一样的。（）我的答案： √

43阿德勒认为，人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服。（）我的答案： √

44不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。（）我的答案： √ 45恋爱关系中出现问题就分手。（）我的答案： ×

46压力永远都是个问题。（）我的答案： ×

47人类大脑主要由水构成。（）我的答案： √

48性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰。（）我的答案： ×

49我们解决恋爱问题的方式与原生家庭完全无关。（）我的答案： ×

50占有式爱情中的“占有”不仅是一种行为，也是一种心态。（）我的答案： √