“学习是一种责任”主题班会 主持词大全

第一篇：“学习是一种责任”主题班会 主持词大全

A：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。B：责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美

才是真正的美。

A：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

B：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。

A，B：（合）一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！七年九班“学习是一种责任”主题

班会现在开始！

1、讲故事

A：同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。

B：是呀！下面请C同学为我们讲《成长与责任》的故事，请大家鼓掌欢迎！

C：同学们，有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。

这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。同学们。要是你希望自己成功，就先做一个有责任心的人吧！谢谢！

2、欣赏小品（两个）

A：正因为里根富有责任心才使他拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力量。下面请欣赏小

品《小明的值日工作》，看看小品中的小明做得怎样！

小品

（一）小明在教室扫地时，对旁边的同学说：“我上厕所！”但当其他同学都扫完地了，小明都还没有出现，这时，一个在学校搭午餐的同学走进教室对他们说：“刚

才我看见小明从后门走了！”

B：看了小品，你们觉得小明负责任吗？你会给他提什么建议？

（学生自由发表意见）

主持人:做事不负责任会对他人、集体带来不好的影响，希望同学们能从小明的行为中吸取

教训。下面我们再来看小品《小组长》。

小品

（二）（在学校）语文老师因少收3本作业，批评了语文课代表小芳，张东知道后，主

动找老师承认自己没把小组长工作做好。

A：你觉得张东是一个怎样的人？（学生说出自己的看法）

小结归纳：负责任不仅表现在认真完成任务，而且表现在自己所担负的工作出了毛病，勇于承担责任，不把过错推给别人。

B：生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例呢？

（学生自由发表）

比如：不乱扔垃圾，班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板，把作业认真做好，讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。A：虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！

B：关于责任心，自古就有许多人加以传诵，让我们一起看看以下的名人名言吧！

3、看屏幕，读名言。

4、定目标，表决心

A：同学们，你打算怎样培养自己做事负责任的精神呢？其实，学习也是一种责任。那么作

为一个学生应该怎么办呢？

B: 期中考试过去了，你自己对你的成绩满意吗？你找到自己得与失的关键了吗？ A: 现在，让我们做一个关于学习的小测试吧！请大家每人拿出一张纸。

B:看来，我们还真应该改善一下学习方法！下面请几位同学介绍一下自己的好的学习方法，希望能给大家一些启迪。

A: 学习的责任不是靠迷恋电视、倾情网络、听流行音乐肩负得起的，它靠的是卓越的人生

追求，执着的人生信念，优秀的时代品质，坚强的意志毅力，科学的学习方法和良好的行为习惯。

B: 一个学生连学习的责任都不愿肩负，还能肩负什么责任呢？

A: 树看老，人看小。树成长的年轮铭刻着岁月的风雨，学生时代的学习将影响人一生的历

程。恰同学少年，风华正茂！今天不努力，更待何时？学习的责任是人生肩负的第一份责任，对此，每一个学生都必须有清醒的认识。

B:万丈高楼，起于垒土，合抱之木，生于毫末，千里之行，始于足下。当你第一份责任都

没有认真履行的时候，其它的责任你还能担当得起吗？！

A：是啊，“你言我语话得失”，让我们谈一谈这次的期中考试的背后所暴露出的问题，自己究竟有没有担负起学习的责任。

B：自己哪些地方做得比较好，哪些地方做得不太好呢？找到了问题的根源，今后又该如何做呢？

A：花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界万事万物，都有自己的责任。B：我们每个人，都应当有自己的责任，做一个有责任心的人，对我们的学习负责，对自

己对同学对学校对家庭对社会负责！

5、总结，宣布活动结束

B：有责任才会有爱，A：明白了学习是一种责任，才能把它肩负起来。

B：只有我们每一个同学都尽到自己学习的责任，才能使我们七年九班这个集体团结一心，共同进步，获得丰硕的果实！

A,B（合）如果我们人人都有对自己学习的责任心，明天一定会更加美好！

B，A（合）：七年九班“学习是一种责任”主题班会到此结束。

第二篇：学习是一种责任

学习是一种责任

党的十七届四中全会《决定》提出了“建设学习型党组织”的新要求和新任务，要求我们各级党组织要把学习作为党组织建设的重点来抓。“怎样建设学习型党组织”？这是全党当前和今后的一项重要政治任务。完成好这项重要任务，首要的是做到思想上高度重视，责任上明确任务，行动上自觉落实，目的是要达到以学促用，学以致用。

学习是一种责任，是夯实能力的基本功，是开展工作的基础。学习是武装思想、提高本领的前提。无论做人还是做事，学习是第一位的。学以立德，学以增智。《决定》提出了“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子”的要求。作为执政党，要适应世界的变化、形势的发展、时代的要求、人民的愿望，需要与时俱进，需要提高执政水平，必须坚持学习、善于学习，切实掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，这是责任。学习既是个人生活、工作的一种责任，更是社会责任、政治责任。作为党员干部必定要担当为党分忧、为国履职、为民奉献的社会责任和政治责任，就必须把学习作为担责、履责、尽责的首要责任来落实。只有学习，才能更新自己、充实自己，提高执政水平，提升执政本领，否则就难履行执政为民的一切责任。

学什么？《决定》明确提出，组织党员、干部重点学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，同时广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识。不懂的、不会的东西都要学，不仅要向书本学，学习文化基础知识，学习政治理论，学习专业知识；还要向实践学、向劳动人民学，学习实际操作技能，学习实际应对能力，学习实践应用方法。用中国特色社会主义理论体系武装思想，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，认真总结学习实践科学发展观活动成功经验，着力提高理论素养和解决实际问题的能力。在学习中，要克服和消除部分党员干部的种种侥幸心理，使他们从那些“无关论”、“形式论”、“畏难论”、“经验论”等错误思想倾向中走出来，主动参与，自觉学习，切实增强学习的积极性和自觉性。不仅要学，而且要学懂，更要用得上，做到学用相长，融会贯通，运用自如。这非一日之功，需要我们不断地学习、实践和探索。

怎么学？首要的是要树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，保持浓厚的学习热情。学习使人进步，不学就会落伍。然而，在现实生活当中并非如此，有人总结说，“年龄大了，不好学”、“底子薄了，不会学”、“条件差了，不能学”、“文凭在手，不用学”、“已经富了，不必学”，特别是有人借口说：“工作忙了，没时间学”等等。在当今，知识已成为现代经济社会发展进步的源泉和动力。在这样的新时代里，联系实际学，针对问题学，寻求实践方法学，需要挤出时间学，认真刻苦学，坚持终身学。学习需要自觉，重在习惯，贵在坚持。要切实解决“看报看题，看书看皮”、一知半解、浅尝辄止的倾向，做到真学、实学、善学，勤学苦学，广学博学，更要用心去学，学精学深学透，学有所思，学有所获，学有所成，真正使新思想、新知识、新经验入脑入心，把学习成果转化为实践能力，为履职担责铺“路”导“航”。

正学风。坚持我党的理论联系实际的优良学风，努力营造良好学习氛围。《决定》指出了“一些党员、干部忽视理论学习、学用脱节”的问题。这是学风不好、学风不正的问题。各级党组织和广大党员干部必须正视和重视这个问题，切实纠正和解决这个问题。要倡导领导干部带头学，广大党员自觉学，集中组织学。每个党员都是党组织一分子，人人参与学习，个个坚持学习，是建设学习型党组织的基础。要建立和完善良好的学习制度和机制，坚持从严治学，实行督学、述学、评学、考学，严防那种搞形式、走过场、一阵风的不良学风的发生，努力形成比、学、赶、超的局面是保证。广大党员干部自觉做到主动学、乐于学、勤于学、善于学，更要做到学要有用，亦要实用，更要善用，以学促用、学以致用，切实解决实际工作中影响和制约科学发展的矛盾和问题，达到推动经济社会又好又快地向前发展的目的。

第三篇：责任在我心中主题班会主持词

主题班会

老师：中学时期，正是人格塑造的关键阶段，而要想使大家他日都能成为一个优秀的人，一个有所作为的人，你们必须要拥有许多可贵的品质，例如乐观，自强、感恩、坚持、诚信、正义„„但在众多的品质中最重要的品质就是责任心，因为它是其他品质的源头和根本。也这是基于这一点我们召开今天这节主题班会-----责任在我心中。下面有请两位主持人闪亮登场。

甲： ”列夫·托尔斯泰曾说过“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责

任心。可见责任对于一个人的重要。

乙： “责任心就是做任何事所需的一种平常而力求完美的心态

甲：那么你的责任心强不强呢？？我们先来做一个小测试，希望大家如实选择。准备好

纸笔，请看大屏幕。

乙：好，同学们请数一下你得了多少个A。.......或...........：

甲：那么什么是责任呢？请同学们思考一下。（让同学们举手回答，然后出示大屏幕）乙：英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。” 我们 的身上都有哪些责任呢？（同学们说）

甲： 我们的责任主要分为四个：对自己负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责 乙：在这四种责任中最基础、最根本的的责任是什么呢？。。。

甲：那同学们在平时的学习和生活中是否做到了对自己负责呢？请大家欣赏一个情景剧，------水落石出

乙：大家来思考一下，你怎么看待朱婉婷的做法？而我们又应如何对自己负责呢？ 甲:总结小品

乙：其实我们每个人都不是孤立存在的，我们不仅要对自己负责我们还应该对他人负责，下面的这个故事我相信会带给大家更深的思考，请看大屏幕

甲：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！

乙：谈谈司机这个故事所带给你的触动。司机黄志全面对身兼不同责任是如何取舍的？

任选3人

甲：总结黄志全的事迹令我们感动，更令我们难忘。我们应以黄志全为榜样，尽职尽

责地做好自己的工作，对他人负责，乙：我们大家每天都在一个集体里学习，生活，那么看看同学们又是怎样对集体负责

呢？请大家欣赏一个情景剧-----事不关己吗？

甲：同学谈看法

乙：总结

甲： 我们已经说了我们身上肩负的3个责任，还差什么没说啊？。。。那么作为一名

中学生我们应该如何对社会负责？关于这一点请同学们各抒己见

乙：总结

甲：全面总结让同学谈收获感受

乙：用你的成绩来证明你的与众不同；用你的行动证明你关心与爱护我们的集体；用

你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。

甲：请大家起立，齐读大屏幕上的字。预备齐。对自己负责：努力学习，塑造自我对他

人负责：关心爱护和帮助他人对集体负责：为集体增添荣誉和力量对社会负责：以良好行为创造美好的社会，希望大家要记住我们身上肩负的责任

乙：用你的成绩来证明你的与众不同；用你的行动证明你关心与爱护我们的集体；用

你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。

甲：在班会的最后我们请 王悦同学和张金悦同学来为我们朗诵诗歌《责任》 合：只有责任 没有借口，七一班责任在我心中主题班会到此结束。

甲：下面请朱老师总结

师：请我们的袁校长做点评指导

第四篇：学习,是教师的一种责任

学习，可以让弱者自强，强者自励；学习，可以使愚者添智，智者添勇。几年的教学生活使我深刻地认识到：学习，是教师的一种责任。

走上讲台后，为了尽快进入语文教学的殿堂，我一方面虚心学习，坚持听课，悉心揣摩他人的教学经验；另一方面不断提高自己的业务素养，用四年的时间拿下了山东师范大学汉语言文学本科毕业证书。回望艰苦的的自考路程，无数个不眠之夜，我捧书攻读，研究中国语言语法发展演变的规律，背诵古今中外留存下来的文学精粹，欣赏代表璀璨文化的名著„„那源源流长的历史、那光耀千古的文明在我脑海中交汇着，站在讲台上，我感觉到了游刃有余的轻松。

随着现代信息技术教育和课堂教学改革的不断深化，我又为自己规定了“现代教育理论”、“网页制作三剑客”（Dreamweaver Fireworks Flash）等课程，不断加强网络教育和传统课堂教学的整合，提高学生学习的积极性和学习效率。现在，我已经能够较熟练的制作自己或他人需要的网站或课件。2004年7月，我制作的《长城专题教学网站》在“第二届全国中小学教育特色主题网站展评活动”中获得了三等奖的好成绩。

几年的埋头苦干、孜孜以求，也使我在教学中“多收了三五斗”，个人撰写的多篇论文分获全国、省、市级奖励；制作的网站、新课程资源分别获国家级、市级网站、课件评选一二等奖；在“全国教育教学‘十五’规划教育部重点课题《网络教育与传统教育的优势互补研究》‘2004’初中语文课堂教学评优与研讨活动”中我执教的《长城专题》课获一等奖、《长城专题》说课一等奖；2004年12月被评为寿光市语文教学能手。此后，我又多次承担了市级以上的公开课，受到潍坊教研室潘永庆主任的好评。

几年的教学生活，给了我奋斗的激情，也给了我思考的空间。做一名现代的合格教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地、高标准地去丰富自身的知识、塑造自身的人格。要照亮别人，首先自己心中要有火种。教师要想不愧为“人类灵魂工程师”的光荣称号，就必须在教学实践上切实履行“以身立教，为人师表”的道德要求。

第五篇：文明是一种习惯——主题班会 教案

文明之行 从我做起

——主题班会 教案

1、前期准备

现在的许多同学缺少良好的文明习惯与道德修养，根据德育主题要求，我班准备各班开展“文明之行，从我做起”主题班会。班长根据自身对全班同学的了解，针对每个学生的特点，查阅资料，设计、策划了此次主题班会，并制作ppt课件，在班会课上主持。

2、举行地点

初一（2）班教室

3、举行时间

3月17日 星期四 下午班会课

4、班会目的

使学生了解文明礼仪的含义及其重要性，养成良好的文明习惯与道德修养，懂得文明就是自尊，就是尊重，增强自身的约束能力。

5、活动方式

ppt演示、小品、视频、同学间互相交流讨论、同学签名保证。

6、具体过程

（1）通过“文明有礼 从小做起”的公益视频引入正题。

提问：要拥有幸福快乐的生活和美好的未来，除了需要自己的努力外，还需要什么条件？

（2）引入“文明礼仪”的含义，使学生了解什么是文明礼仪及其基本原则。

（3）讲述文明礼仪小品，以直观的方式引发同学的思考。即在公共场所如何处理好遇到的矛盾或冲突。

（4）以讨论的形式与学生进行交流，总结生活中、校园里的不文明行为及习惯。同学积极参与。

讨论：在你眼中，我们生活的校园里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃？

（5）小品：我们同学之间应如何文明友好的相处？应如何文明解决彼此之间的矛盾？

据有关部门调查，70%的民众支持恢复中华民族文明礼仪的传统。你是否赞成？你认为，我们该如何继承吸收这种良好美德？

（6）

（6））呼吁：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中，让文明成为一种习惯！

（7）明礼，民族之魂——倡议

准备一张大白纸，所有同学在纸上签下自己的名字，意味着自己将时刻铭记着文明礼仪规范，保证今后不会再出现不文明的行为举动。签好后贴在展板上，使同学们在校园内谨记着自己在保证书上签过字。

7、主持串词

甲：各位同学们：每个人都想过幸福快乐的生活，相信各位同学们也是。作为初二（7）班的学生，相信大家都有上进心，希望能有。但无论是对待生活还是学习，快乐和满足都不是盲目的。

乙：那么，我想问大家一个问题——要拥有幸福快乐的生活、好的成绩与未来除了需要自己的努力外，还需要什么条件？

（学生发言）

甲：刚才同学们说得都不错，在同学们的发言中我听到了“环境”这个词。说到环境，就要想到两方面——一是物质层面的，二是精神层面的。现如今，我们还没有足够的能力去改变物质环境。但是，我们可以优化自己的精神环境！那就是增加道德修养，让文明成为一种习惯！

乙：这也引出了我们这次主题班会的主题——文明是一种习惯！甲：大家注意这个标题，我们重点关注一下“文明”这个关键词。

乙：同学们，你们知道什么是文明吗？文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、礼貌待人、表里如一；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人

甲：了解完什么是文明，我们就来听一则有关文明素质的故事。一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。

乙：其实在我们的现实生活中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为。都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。甲：下面，我们来一起就文明礼仪做讨论。生活的细节多如牛毛，在你眼中，我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃？

（学生回答）

乙：同学们说的都非常好，这些不文明的行为都是我们应该摒弃的。现在我们就来了解一下学生常见的不文明的行为，希望能引起大家的注意

1、考试作弊；

2、在校园内抽烟、打架、骂人；

3、在图书馆等学习场所喧哗吵闹，影响他人；

4、休息时间打闹，影响他人休息；

5、恶意给老师、同学起绰号；

6、随地吐痰，乱扔垃圾；

7、课堂不文明，不尊重老师；

8、破坏校内公共设施、设备；

9、在公共场所乱涂乱画；

10、随意插队。

甲：我们来看看第二个问题，据有关部门调查，70%的民众支持恢复中华民族文明礼仪的传统。那么，你是否赞成？你认为，我们该如何继承吸收这种良好美德？（学生回答）

乙：同学们的回答都很精彩，在生活中，我们应该吸收良好的美德，来增加自己的道德修养，让自己变成一个文明的人。中国素称礼仪之邦，几千年源远流长的文明礼仪是我们的骄傲和财富。请大家说说文明礼仪对于现实社会来说具有什么现实意义？（学生回答）

甲：从刚才同学们的回答中，我们都能总结出一句话（甲乙合）：明礼，民族之魂！乙：最后，我们向大家呼吁（甲乙合）：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中，让文明成为一种习惯！谢谢大家的参与！

8、学生感悟

学生：这次班会对我的启发很大，使我重新认知文明礼仪的意义，也深深地体会到了道德素质对我们的重要性。素质与修养体现在生活中一点一滴的小事当中，我们应该从小事做起，从自身做起，努力做一个高素质、高修养的公民。

9、教育效果

开完主题班会后，学生受到不少感悟与启发，都在日常学习生活中体现出来，一些以前常说脏话、不懂礼貌的学生也深受教导，逐渐也高标准地严格要求自己，也更加讲文明。