小学生环保意识调查问卷分析报告

第一篇：小学生环保意识调查问卷分析报告

小学生环保意识调查问卷分析报告

三年级组

一、调查人员

二、调查的时间和对象

2012年6月4日上午，阳光明媚，天气不错。我对三年级学生进行了实践调查。调查的过程中，我增长了不少见识，同时也发现了一些急需解决的问题。

三.调查的发现：

在调查的过程中，我收获了许多，同时也发现了一些存在的问题：

(一)、校园里的垃圾仍然无人主动捡起，影响校园的环境及卫生状况。同时也冲淡了学生的环保意识。

(二)、由于人们环保意识薄弱，经常是垃圾到处乱扔。学生懂得其中道理但是实际不见行动。

四、调查后的建议：

通过调查，我发现了许多的问题，我想提出以下的几个建议：

有关部门可以通过分发传单到各户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强大家的环保意识，教育大家不要随意乱扔垃圾，倾倒废水、废渣等，垃圾一定要扔在指定地点，尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。并自觉维护社会的公德。学习和宣传有关环保的法律，积极向环保部门举报破坏环境的行为。学校积极培养学生的环保习惯。只有这样，我们才能保持原来的美丽环境，创造更舒适的环境。我们真的希望能在校园内看不见垃圾乱扔的现象。看见我们灿烂的笑脸。

相信通过我们大家的共同努力，我们的家园会变得越来越美好。让我们以这次活动活动为新的起点，为保护环境、保护地球家园而行动起来吧!

通过这次综合实践活动，增强学生的环保意识，自主培养学生的环保卫生习惯，锻炼学生的社会实践的能力。

我相信，只要大家以身作则，都来争做环保小公民，就一定能使我们的校园变得更美丽。

第二篇：小学生环保意识调查问卷分析

小学生环保意识调查问卷分析 小学生环保意识调查问卷分析（低、中年级）学校环保教育领导小组在低、中年级学生中间进行了环保知识问卷，现做 统计和分析。1.你知道很多自然资源是有限的吗？ A 知道（30%）B 知道一点（40%）C 不知道（30%）D 不关我事（0%）2.你是否了解“保护耕地，珍惜每一寸土地”是我国的一项基本国策？

A 了解（90%）B 了解一点（10%）C 根本不知道（0%）

3.你是否知道1998 年我国长江洪灾和长江上游人们盲目砍伐有关？ A 知道（90%）B 听说是这样的（10%）C 不知道（0%）4.你是否知道很多城市淡水资源缺乏？ A 听说过（60%）B 知道（30%）C 不知道（10%）D 我家不缺水（0%）5.你是否知道北京是全世界十大污染城市之一？ A.知道（70%）B 听说过（30%）C 不知道（0%）6．你认为环境保护的目的是什么？ A 爱惜每一个生命（90%）B 保护生物多样性（50%）C 与动植物和睦相处（85%）D 改善人类的生存环境满足人类发展的需要（90%）学生们的环保意识比较强烈，但也有个别学生对于环保的重要性了解得不透彻，需要学校加强环境教育！小学生环保意识调查问卷分析（高年级）学校环保教育领导小组在高年级学生中间进行了环保知识问卷，现做统计 和分析。

1、你对环保意识了解多少？ 很多（80%）较多（10%）很少（10%）没有（0%）

2、你认为环保对人类重要吗？ 重要（100%）

不重要（0%）不知道（0%）

3、你是如何处理垃圾的？ 将垃圾扔进垃圾桶（80%）乱扔（0%）其他（20%）

4、你认为吸烟会污染环境吗？ 会（90%）不会（0%）不知道（10%）

5、对于乱扔垃圾的人你会怎么样？ 上前阻止（50%）将垃圾拾起来扔进垃圾桶（45%）不理睬（5%）

6、“提倡环保意识”对人们有好处吗？ 有（100%）没有（0%）不知道（0%）

7、你认为一个良好的环境对人们的性格有影响吗？ 有（70%）没有（10%）不知道（20%）

8、你认为随地吐痰会污染环境吗 会（85%）不会（15%）

9、你认为植树造林对人们的生活环境有影响吗？ 有

（100%）没有（0%）

二、问答题

1、你认为环保对人们有什么用处？ 从问卷中看出，高年级的学生环境意识比较强烈，都能够认识到环保的重要性。在创建“绿色学校”的活动中，我们要让学生的环保意识发挥更大的效能。塘栖三小学生环保行为习惯调查与分析 环境保护是可持续发展的基础，在人类社会即将跨入 21 世纪之际，为了 加强环境保护，实现我国的可持续发展目标，我国政府已把环境保护列为一项基 本国策，而环保教育则是贯彻落实这一基本国策的基本工程。人所共知，儿童是 祖国的未来和希望，他们的环保意识和行为习惯将决定下个世纪我国环境状况的 好球和可持续发展的战略进程。同时，儿童环保意识的增强又会进一步促进当代 成人社会环保意识的提高，这对整个

社会形成良性循环具有极其重要的意义。随 着我校环保活动的开展，学生对环保的重要性有了进一步的了解，为了调查分析 小学生的环保行为习惯，本研究试图在抽样调查、分析小学生的环保意识和行为习惯，以达到更好地丰富小学生的环保知识，培养小学生环保意识，促进小学生 环保行为习惯的养成。

一、调查内容和方法

1、调查内容 根据环境教育的内容和环保行为习惯的要求，共设计了四类题型，每种题 型都从不同的角度，不同程度反映了学生的环境意识强弱，环保知识的水平和环 保行为习惯的自觉性。

2、调查对象 采用随机取样的办法，从横涧小学890 名学生中抽取了128 名学生，发放 问卷128 份，收回有效问卷128 份，试卷有效率100%。

3、调查方法 采用问卷调查。调查专门利用一节课的时间，以记名的形式答卷。调查前 讲明注意事项，要求严肃认真、实事求是地填写，以保证结果真实可靠。包括学 生环境知识掌握程度和环境保护行为。

二、调查结果分析：

1、学生环保意识情况： 中年级 五年级 六年级 优秀（强）（%）： 72 81 88 良（一般）（%）： 23 17 11 中（弱）（%）： 4 1 1 差（无）（%）： 1 1 0 从上表可以看出：总得说来学生的环保意识比以前有了进一步的增强，由于年龄 的差别，三年级与六年级相比较，学生的环保意识是由低年级到高年级的逐年提 高的，这是与学生对外界的了解的增加而提高的。

2、学生环保知识情况

中年级 五年级 六年级 优秀（%）： 48 57 62 良（%）： 36 34 36 中（%）： 11 6 1 差（%）： 5 3 1 学生的环保知识教育，我们从他们踏进校门的那一刻起就开始了，我们用了几年 时间所进行的环保知识教育，似乎效果还可以。如学生对于“环境污染的来源”、“工业三废”等方面，了解的还不错，正确率相对来说较高。但对于食用色素方 面的知识还有所欠缺，我想这些与整个生活环境还是比较有关连的，生长在农村，跟爷爷奶奶过，平时饮食方面又不注意，这都是农村孩子的生活习惯。孩子的环 保知识的获取还仅仅限于学校，要想真正落实到行动上，还须社会与教师的共同 努力。

3、学生环保行为习惯情况 中年级 五年级 六年级 优秀（强）（%）： 57 62 68 良（一般）（%）： 32 31 28 中（弱）（%）： 8 6 3 差（无）（%）： 3 1 1 值得注意的是，“节约用水和节约用纸”的养成教育，从孩子入队的那一 刻起就开始了，我们用了几年时间所进行的行为规范教育，似乎效果并不是很好。而对于“白色污染”方面，学生好象不以为然，我想这些由于种种原因，社会上 忽视环保教育的现象较为普遍，有些家长自身环保知识欠缺，没有环保意识和环 保行为习惯；有的知道怎么做，但实际行动确是我行我素，这些现象直接影响小 学生环保知识、意识（情感）和行为习惯的培养。孩子的环保习惯还仅仅限于学 校，要想真正落实到行动上，还须社会与教师的共同努力。

三、对策： 要提高学生环境教育的成效，笔者认为当前应主要抓好以下工作：

（一）、重视师资培养是环境教育的生命力所在。教师对环境保护的认识，直接影响着环境教育的开展和质量。学校领导和教师应 带头学习环保知识，了解有关环境保护的法律、法规，深刻认识开展环境教育的 重要性和紧迫性，使广大教师提高思想认识，达成环保共识，同时应不断更新知 识，掌握和跟踪环境教育的最新进展，并及传授给学生。

（二）、加强学科渗透是小学环境教育的主要方法。学校素质教育的主阵地是课堂。小学的科学与社会、语文、数学、美术、英语等 学科中，蕴涵着丰富的环境教育因素。因此这些学科必须共同承担起环境教育的 任务，将环境保护知识渗透在各科教学中。学校领导应注意协调各学科之间的协 作分工，指导教师努力发掘学科教材中环境教育的思想内涵，准确、贴切地进行 环境的渗透教育，使之落实到实处。

（三）、课外实践是增强环境教育实效的重要手段。环境教育不仅要使学生掌握有关的基础知识，更重要的是要使学生确立环境可持 续发展的观念，能参与解决实际的环境问题。因此既要重视学生环保知识，又要 重视开展课外实践活动，使小学生从小就培养积极的“参与意识”。具体途径包 括组织参加公益活动、环境宣传活动，开展主题班队活动、社会调查监督等。

第三篇：环保意识调查问卷

关于金华市大学生环保意识的调查

您好！

我们是金华职业技术学院制药学院环保专业的学生，在世界环境问题面临严峻考验的今天，环境问题越来越多地被人们关注，提及和了解。而当代大学生作为国家后续知识和力量的储备，是我国环保事业的主力。因此，了解大学生环保意识的现状，对于解决我国现存的环境问题具有现实意义的。

因此我们学院对金华市在校大学生的环保意识进行调查，所有回答只用于统计分析，各种答案没有正确、错误之分。请您在百忙之中抽出一点时间填写这份调查表。衷心感谢您的支持和协助！

填表说明：

① 请在每一个问题后您所要选择的选项上划圈或打钩，或者在（）处填上适当的内容。② 若无特殊说明，每一个问题只能选择一个答案。

③ 填写问卷时，请不要与他人商量。

1.您的所在的学校？

2.您的年级段？性别？

3.请问世界环境日是哪一天？（）

A．3月18日B.3月22日C.6月5日D.12月22日

4.“自2008年6月1日起，在所有超市，商场，集贸市场等商品零售场所将实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得提供免费塑料袋”。对于国家为遏制“白色污染”而实施的“限塑令”，请问您有什么看法？（）

A 十分赞成B 不太赞成C 反对D 无所谓

5.请问您是否关心与环保相关的新闻或主动查阅相关知识？（）

A时常B有时C较少D 几乎不会

6.对于有些大学食堂不提供一次性餐具的做法，您的看法是？（）

A 赞成B 不赞成，但希望食堂通过收费等方式限制一次性餐具的使用。C 不赞成D 无所谓

7.当不需要用灯光/电脑时您会很习惯地去关吗？（）

A时常B有时C较少D 几乎不会

8.您不会随便丢弃废电池？（）

A时常B有时C较少D 几乎不会

9.您认为现大学生的环保意识如何？（）

A 很好B 较好C 一般D 较差E很差

10.针对现部分大学生环保意识有所增强的现象，请问您认为其原因是什么？（多选）

()

A学校管理得当B周围文化氛围好C 学生自身素质高D 政府对环保的支持和宣传E 其他

11.请问您认为中国今年发生的一些自然灾害与环境被破坏有联系吗？（）

A 联系很大B有一定联系C 没有联系D 不清楚

12.请问您认为“三废”（废水，废气，废渣）对我们有什么影响？（）

A 对生态环境和人类影响很小。B 对人类健康有危害，但无大碍 C 对人类有较大危害，且破坏环境D 是人类发展的必然产物，无法解决。

13.对于低碳生活，请问您有哪些行动？（多选）（）

A 少坐私家车，多坐公交车，骑自行车或者步行B 尽量不使用一次性用具 C 尽量少用高功率，高能耗电器D 其他响应低碳的行动E 没什么行动

14.对于只使用了一次的塑料袋，请问您通常会怎样处理？（）

A 循环利用B 直接丢弃C 质量较好的留下再度利用D 其他做法

15.请问您处理废弃物时有分类吗？（）

A 经常B 视情况而定C 很少D 几乎没有E 从不

16.到超市，商场等地方购物时，您的习惯是？（）

A 自备购物袋B 索要或购买塑料袋C 有意识准备购物袋，但有时会忘记D 其他习惯

17.如果您看到一个人（陌生人或者认识的人）随手丢掉了手中的垃圾，您会怎么做？（）

A 劝导他/她捡起来B 自己捡起来C 认识的人会劝导，陌生人则不理D 不理

18.您经常会参加环保的志愿活动吗？（）

A经常B偶尔C从不

第四篇：大学生环保意识调查问卷报告

社会工作专业社会调查报告

 调查项目信息：

实习名称：社会调查

开设学期：第5学期 课程编码：100218056 周 数：2周 性质：社会调查实践 完成时间：2010年9-12月 报告题目：大学生环保意识调查问卷报告

 学生及指导教师信息：

学生姓名： 张XX

学生姓名： 张XX 班 级：班 级：学号：学号：指导教师姓名及职称： XXX 教授

朋辈督导学生班级、姓名： 张X 张XX

大学生环保意识调查问卷报告

摘要：６月５日是世界环境日，今年的世界环境日中国的主题为：“低碳减排·绿色生活”。地球是人类的母亲，它带着我们围绕太阳旋转，它无私地给予了我们充沛的氧气和丰富的自然资源，它使我们得以享受到阳光的照耀和雨露的滋润，热爱地球就是热爱我们的母亲，保护地球实际上就是在保护我们自己。爱护环境，宣传环保，是每一个地球公民应尽的义务和责无旁贷的使命，从我做起，从我们身边做起，从点点滴滴的小事做起，希望我们人人都是绿色的天使，都是环境的保护神。为了广泛动员和参与保护环境的行列中，为了纪念和宣传世界环境日，更深的了解和研究掌握大学生的环保意识，我做了这次关于大学生环保意识的调查。

调查对象：本次调查面向内蒙古工业大学金川校区全体学生。

调查方法：此次环境意识调查活动，采取不记名调查的方法。要求学生独立回答一份内容丰富的环境意识调查问卷，然后通过回收答卷分析选项达到目的。调查时间：2010年10月14日——2010年10月17日

调查地点：内蒙古工业大学金川校区

调查的初步结果：

本次调查共发放问卷500份，收回答卷423份，学生对问卷进行了认真填写。

调查所涉及的内容主要有：⑴环保意识水平；⑵对校园环境的看法；(3)生活中

对塑料袋，一次性筷子的使用情况；(4)资源回收情况；

调查结果分析：

通过对问卷的统计，分析和归纳，反映出以下现状：

1、你知道世界环境日是什么时间吗？

2、世界无烟日是那一天？

1、2题，数据显示出七成多的被调查者知道与环保相关的节日，但仍有近

三成多被调查者疑惑或不清楚。我们将会在这些节日做一些环保方面的活动，以

提升同学们的环保意识。

3、你认为你所在学校的环境怎样？

4、从加入内工大到现在，你发现我们学校存哪些环境问题？

5、你认为学校的环保宣传工作做的如何？3、4、5题，数据显示多数学生认为学校环境一般，环保宣传做的一般。在环境问题方面，最为突出的是一次性物品的使用过度。还有同学提到学校食堂周围的环境卫生有待提高。

6、当你使用塑料袋时，是否意识到塑料袋对环境的危害很严重？

7、你一天大约用几个塑料袋？

6、7题，数据显示塑料袋的使用率非常高，主要原因是没有考虑到它与环

保的冲突。过失在于学校没有彻底实行禁塑令，其外，塑料十分方便也促使了它的广泛使用。

8、当你使用一次性筷子时，你会意识到制造它需要砍伐很多树木吗？

9、你一天大约用多少双一次洗筷子？

8、9题，数据显示近半学生能够认识到一次性筷子的使用对资源的浪费，但是一次性筷子的使用率仍然超过半程，多在于饭店打包。

10、你寝室的废品（塑料瓶、废纸、箱子等）是怎么处理的？

11、如果环保协会倡导资源回收，并征集“绿色宿舍”，你的宿舍会加入吗？

12、你们宿舍内设有废旧电池回收箱吗？如果有你会动把电池放进去吗？10、11、12题，数据显示学生的资源回收意识薄弱，多数为了省事直接把

可回收的资源丢掉，环保的积极性较弱，不到四成学生有加入“绿色宿舍”意愿。

同学们对学校的环境普遍关心的问题及建议：

1、食堂环境（包括灭虫灭蚁、墙壁发霉现象、内部卫生及周围卫生）

2、改善排水系统

3、规范广告的张贴

4、学校教室卫生

5、路边多设一些座椅

总结及感悟：

通过此次调查我们发现了在大学生中间存在的关于环保意识的很多问题。由

于我们的能力有限。我们的调查问卷可能不是很全面，不可能完全客观的反映出

我校大学生的环保意识的强弱。但也可以在一定程度上反映出我校大学生的环保

意识概况。

通过调查反映出来的问题我们总结了几个提高大学生环保意识的建议。1.提高大学生的环保意识，学校要大力支持，高度重视，做宣传教育活动。并增加

相关关于环保的选修课程等手段来增加大学生的环保知识。为提高大学生环保意

识打下坚实基础。2.大学生应该注意培养和提高自身的环保素养，提高对保护环

境的热情。多参加一些环保义务活动，从身边的小事做起。3.大学生是一个很特

殊的群体，他们有着高涨的活力和贡献精神。所以要宣传和开展环保志愿者等活

动，到环保最需要的地方去。

这次调查给我们的感触很深。通过直观的数据显示表明，人们的环保意识还

是有待提高，因此，随着社会的不断发展和进步，有关环境的问题应当得到越来

越多的人们的关注和重视，与此同时，不断发展的社会文明也要求我们每个地球

上的公民，有责任、有义务为保护我们的家园做出自己应尽的努力。环保看似一

个很大的社会问题，其实“环保”就在我们每一个人的身边，在我们每一个大学

生的身边。其实在我们的日常生活中，我们可以用很多的行动来保护地球。随手

拧紧水龙头；随身携带垃圾袋；不随地乱扔果皮纸屑；买东西的时候，尽量少使

用塑料袋；外出吃饭的时候，尽量不使用一次性餐具；少开一盏无关紧要的灯；

多做一些有益环保的事情；植树造林；宣传环保知识，这样的事例不胜枚举，只

要我们从不折一花到加入环保志愿大军的洪流，也算是我们每一个大学生为创造

山更清，水更蓝的美丽世界做一份自己的贡献吧。虽然这些行为显得有些微不足

道，但它的意义却是同样的深远和重大。保护环境，人人有责。我们无需感叹自

身力量的渺小，如果能有更多的人行动起来，就会给我们带来可观的效应和成果，而我们需要的，只不过是一点热情、一点细心和一点关爱。保护环境是光荣的，为了地球母亲的明天，为了子孙后代，让我们一起携手，从身边的小事做起，我们生存的环境就会变得更加的清新和健康。而这一切的前提就是首先在思想觉悟

上提高自己，提高自己的环保意识，才能更好的“环保”。真心的希望我们的世

界更美丽盎然！远离污染！

参考文献：

[1]左玉辉.环境学.北京：高等教育出版社，2002.[2]毛红霞.中外环境教育比较[J].环境教育，2006.[3]林肇信，刘天齐，刘逸农.环境保护概论[M].北京：高等教育出版社，1991.[4]刘培桐.环境学概论[M].北京：高等教育出版社，1997.[5]钱易，唐孝炎.环境保护与可持续性发展[M].北京：高等教育出版社，2000.[6]叶文虎.环境管理学[M].北京：高等教育出版社，2000.[7]姚启和.高等教育管理学[M].武汉：华中理工大学出版社，2000.2010年10月18日

附：

大学生环保意识调查问卷

为了便于全面了解大学生环保意识水平，问卷中设计了较为全面的备选答案，请

您认真填写，后面还留有空栏请填写您对校园环境的想法和建议

1、你知道世界环境日是什么时间吗？

A.6月1日 B.4月12日 C.6月5日 D.10月18日

2、世界无烟日是那一天？

A.6月31日 B.6月21日 C.5月21日 D.5月31日

3、你认为你所在学校的环境怎样？

A.很差B.差C.一般D.好E.非常好

4、从加入内工大到现在，你发现我们学校存哪些环境问题？

A.随手扔垃圾现象严重

B.一次性筷子和塑料袋使用过度

C.破坏花草树木严重

D.浪费水、电、纸现象

5、你认为学校的环保宣传工作做的如何？

A.非常好B.好C.一般D.差

6、当你使用塑料袋时，是否意识到塑料袋对环境的危害很严重？

A.是B.否C.有时会，但不经常

7、你一天大约用几个塑料袋？

A.0B.1-3个C.4-8个D.10个以上

8、当你使用一次性筷子时，你会意识到制造它需要砍伐很多树木吗?

A.会B.不会C.有时会,但不经常

9、你一天大约用多少双一次洗筷子？

A.0B.1C.2D.310、你寝室的废品（塑料瓶、废纸、箱子等）是怎么处理的？

A.直接当垃圾扔掉

B.卖掉当宿舍费

C.自己卖掉

11、如果环保协会倡导资源回收，并征集“绿色宿舍”，你的宿舍会加入吗？

A.一定会B.可能会

C.加学分的话会加入D.不会

12、你们宿舍内设有废旧电池回收箱吗？如果有你会动把电池放进去吗？

A.不知道，不会B.知道，会

C.知道，不会，因为太麻烦，不如直接扔掉

想法及建议：

非常感谢您能够认真回答我的问题，环境保护看起来是一个很大的社会问

题，其实它就在我们的身边，就在我们每一个人的身边。不要说我们的所作所为

不足以改变世界的环境状况，我们既是污染的受害者，同时又很可能是污染的制

造者。因此，我们有保护环境的责任与义务。愿我们能够携起手来，从我做起，从点滴做起，自觉地维护我们共同的家园，让我们的生活变得更加美好！！

第五篇：农村环保意识调查问卷

农村环保意识调查问卷

1、您认为环保工作是谁的事？

A.每一个人（）B.政府（）C.环保人员（）D.不知道（）

2、当您发现破坏环境现象时,您的态度是？

A.积极制止（）B.观望（）C.举报（）D.无所谓（）

3、您是否担心后代人的生活环境会越来越差？

A.非常担心，并且想为环保做自己力所能及的事（）

B.担心，但没有办法（）C.不担心（）D.无所谓（）

4.您认为“三废”（废水、废渣、废气）和噪音有什么危害？

A对人类健康状况有影响但无大碍（）B对人类健康有害破坏生态环境（）

C是人类发展生产的必然物无法解决（）

5、您认为废电池对环境和人身体健康是否有危害？

A.有很大危害（）B.没有危害（）C.无所谓（）

6.您处理废物时有分类的习惯吗？

A有（）B没有（）C视情况选择（）

7、在您生活的地方是否有废电池回收箱？

A.有，而且很普遍（）B.有，但很少（）C.没有（）D.不清楚（）

8、对于废电池，您如何处理？

A.扔进废电池回收箱（）B.扔进垃圾桶（）C.其它______（）

9、您知道白色污染是指什么吗？

A.冶炼厂的白色烟灰（）B.聚乙烯的白色塑料垃圾（）C.白色建筑废料（）

10、您是否担心食品的包装袋及其他白色污染对身体健康造成危害？

A.担心（）B.不担心（）C.担心，但没有办法解决（）D无所谓（）

11、当您购买食品时,是否想到食品的包装是白色污染？

A.有（）B.没有（）C.想到了，但没有办法（）D无所谓（）

12、您平时购物时的习惯？

A.用自备的购物袋（）B.商店给几个塑料袋就用几个（）C.尽量少用塑料袋（）

13、您是否担心大气污染影响日常生活，危害身体健康？

A担心B不担心5C无所谓514、您认为燃烧秸秆有害处吗?

A.知道（）B.不知道（）C.可能有（）D.无所谓（）

15、您对春节燃放烟花鞭炮的态度？

A.传统习俗，应该尊重（）B.污染环境，应该禁止（）C.可以燃放，但应限时限点（）D.由政府机构组织燃放（）

16、您是否担心蔬菜水果有农药残留，危害身体健康？

A非常担心（）B担心，但没有办法（）C不担心（）D无所谓（）

17、您是否知道长期使用农药等化学杀虫剂,其结果是什么:

A.知道，很清楚（）B.知道，但不清楚（）C.不知道（）D无所谓（）

18、您认为使用农药是否污染土壤及水源？

A.污染（）B.不污染（）C.不知道（）D.无所谓（）

19、您对孩子乱扔垃圾的态度是：

A．无所谓（）B.没扔在自己家里就不要紧（）C.保护环境人人有责，要从小教育孩子养成良好的卫生习惯（）D.应该教育孩子把垃圾扔到看不见的地方去（）

20、您对如何改善自己居住的环境有什么想法：

崇左市妇女联合会印制