第一篇：安徽建筑大学社会实践参考选题及要求
安徽建筑大学
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程
社会实践参考选题
1、自制问卷调查表以班级同学为对象，进行社会调查，对照各自家庭近五年来，家庭年收入、家庭的恩格尔指数、家庭用于教育的费用、家电的数量等，结合所学内容，谈谈自己的感想和体会。
2、利用网络，调查一个企业近十年在所有制情况、企业的生产情况、企业产品的市场销路、职工的收入等情况，结合所学内容，谈谈自己的感想和体会。
3、利用网络，解有关家乡近十年来，经济社会的巨大变化、就某专题：比如教育、工农业产值变化或交通状况谈谈改革开放以来家乡巨变，及自己的感受和体会。
4、观看小沈阳视频，谈谈大众文化与社会主义文化建设的关系。
5、中国优良传统道德在当代公民道德建设中的现实价值调查研究。
6、城乡居民收入分配差距情况的调查与分析
7、城乡贫困人口和低收入人口现状的调查与分析
8、城乡居民社会保障体系情况的调查与分析
9、农村在土地征用过程中的农民利益保障情况调查与分析
10、失地农民的生存状态的调查与分析
11、某地城镇居民消费情况调查与分析
12、企业自主创新能力的调查与分析
13、社会诚信度现状及其影响调查
14、假日经济发展状况调查与分析
15、下岗职工再就业状况的调查与分析
16、和谐校园建设的调查与分析。
17、校园网络文化建设调查与分析。
18、当代大学生网络伦理的调查与分析。
19、当代大学生公民意识的调查与分析。
20、当代大学生诚信意识的调查与分析。
21、私营企业主入党发挥先锋模范作用的调查。
22、关于XXX市（县、乡)农民医疗保障状况的调查与分析
23、关于XXX市（县、乡)基层党组织建设状况的调查与分析
24、关于XXX市（县、乡)农民工问题调查与分析
25、关于XXX市（县、乡)农村社会治安状况调查与分析
26、ⅩⅩⅩ市（地区、县）农村火葬普及情况调查报告
27、ⅩⅩⅩ市（地区、县）农村消费结构调查报告
28、ⅩⅩⅩ市（地区、县）农村文化消费状况调查报告
29、城乡居民防火意识调查与思考
30、关于农村家庭暴力问题的调查与思考
31、大学生消费状况与农村家庭承受力调查与分析
32、XXX大学生校外租房问题的调查
33、XXX 大学生价值取向的调查与分析
34、关于XXX高校贫困生现状与需求调查
35、关于大学生创业状况的调查与分析
36、XXX高校学生社团（学生团体）状况调查与分析
37、XXX大学生勤工助学调查与分析
38、关于家长和学生对教育高消费看法的调查与分析
39、大学生的安全意识和安全问题的调查与思考
40、大学生理财能力调查与分析
41、大学生入党动机与高校学生党员先锋模范作用发挥情况的调查与分析
42、大学生宿舍文化（或流行文化）现象调查与分析
43、调查你所在的村或社区年纪在60岁以上的老人的晚年生活，分析存在的问题并提出对策。
44、文化强国离我们有多远？——大学校园文化形态及文化生产研究。
45、大学生微博问政的关注焦点与话语体征调查研究。
46、关于“大学生眼中的两会”的调查与分析。
47．其他
注：可根据专业、兴趣、支持条件等实际，缩小范围，确定相应实践主题。以小见大。
思政部《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程组
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
调研报告的基本要求
1、调查报告的考核分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
2、调查报告内容要求：
（1）必须符合调查报告撰写的基本规范，要说明调研时间、地点、对象等，不可写成课程小论文。
（2）能运用《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程相关知识去分析和认识问题，得出基本结论或提出对策建议等。
（3）一些相关资料，可采用附录的形式，如调查问卷、统计数据，调研中的谈话记录，以及收集到的一切较重要的文字、实物或图像资料等。
（4）报告必须主题突出、资料翔实、阐述科学、条理清晰、结构合理、层次清晰、语言流畅。
3、鼓励学生依托校、系各级党团、学生会等组织，组建小规模的实践团队（8人以内），以合作完成调查报告。合作调查报告的字数须在4000字以上，个人单独完成的调查报告字数须达3000字。
4、严禁任何形式的弄虚作假、抄袭和编造数据事实的行为，一经发现，一律判为不合格。
安徽建筑大学思想政治理论课教学研究部
2013年10月31日
第二篇：社会实践写作要求及选题
社会实践写作要求及选题
一、社会实践报告上交时间
指导所教班级的学生利用暑假参与社团活动、校外实践或社会调查来开展调查研究工作，完成并提交不少于3000字的调研报告一篇，并于夏季开学后第一周内上交调研报告。
收集方式：由每班班长（或学委）将所在班级的调研报告收齐（A4纸正反打印）上交。
二、调研报告写作格式及参考提纲
（一）调研报告写作格式（各部分都是单倍行距，请用A4页纸正反打印）1、题目（黑小二号）
2、姓名、学号、班级（仿宋五号）
3、内容摘要（仿宋五号）
4、关键词（仿宋五号）
5、正文（宋小四）
6、参考文献（仿宋五号）
（二）参考提纲
1、调研的时间、地点、对象
2、调研的目的、方法及方法论证（如果有调查问卷，请在此呈示）
3、调研的过程
4、调研的结果（若是问卷调查，在此将数据一一列出并做出说明）
5、调研的结果分析（若是问卷调查，在此对各数据结果和各数据之间的关系进行分析、讨论和说明）
6、结论与建议
7、参考文献目录（最好有参考文献，没有参考文献此部分可省略）
8、附件：如收回的调查问卷，调查纪录、收集的第一手材料、参考文献等
三、选题
各位老师可根据授课情况自行增加选题，凡是与《毛中特》课程相关的选题均可。要求学生必须亲自调查获取第一手材料，若被认定为抄袭或网上下载的材料，实践成绩为零。下面一组选题供大家参考：
1、农村减免农业税以后农民种田积极性的调查
2、农村现行医疗保障的调查与分析
3、农村生育观的调查
4、农村教师流失现象的调查
5、农村教育教学资源现状的调查与分析
6、关于农民工进城务工的调查
7、农村基层民主选举过程中的若干问题的调查报告
8、新农村建设问题研究
9、某社区、村、镇精神文明建设的情况调查
10、某地（村、乡、县、市）全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查
11、某地（城镇、街道、社区）积极推动下岗职工再就业情况的调查
12、下岗职工再就业心态调查
13、某企业文化建设中的问题研究
14、某大学毕业生成才道路的调查
15、引起当代青少年“网瘾”现象的原因调查
16、当代大学生就业首选职业的调查与分析
17、关于大学生劳动观念的调查与分析
18、关于大学生艰苦奋斗意识的调查与分析
19、个体经济发展的主要经验和面临的主要问题
20、私营、民营经济发展中主要经验和面临的主要问题
21、高校学生关注的主要问题个案分析
22、新农村建设中的社会问题研究
23、促进城乡义务教育均衡发展研究
24、网络发展及其对农村的青少年影响研究
25、电脑办公在政府部门利用情况的调查研究
26、关于影响农村小学生英语学习因素的调查与研究及问题解决方案
27、农民工子女教育问题调查研究
28、关于农民收入的调查
29、老年人家庭赡养问题及对策
30、大学生村干部对农村建设的重要性
31、大学生村官实践困境调查研究
32、农村留守儿童现状调查研究
33、某村新农村建设成果调查研究
34、暑期留校大学生社会实践内容调查研究
35、学生家长对学生成才的期望调研
36、农村道德观现状调查
37、农村网络普及状况调查
38、当地村民对教育的看法
39、农村人口的就业方式、就业观念变化调查研究
40、农村孩子受高等教育的概况、问题及其对策的调查
第三篇：《概论》社会实践选题及要求
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
社会实践调查方向性参考选题
作为当代的大学生，理应胸怀天下，心系祖国，情牵人民，理应意识到肩负的历史责任之重，理应走出校园、走进社会、走进身边的弱势群体，紧扣时代脉搏，扫描社会万象，体验人生的苦辣酸甜。为了使我校学生更多地了解国情、市情和民情，增强学生的社会责任感，增强《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学实效性，特推行社会实践活动。本次社会实践选题以贯彻党的十八大精神为主旨，特别从中国特色社会主义的总布局即“五位一体”进行了选题的设计，经学生和教师推荐，初步遴选出下列选题供大家选择。
一、建设中国特色社会主义经济
1．调查当地非国有经济等发展情况，可以以某个相关企业为例，调查它的规模、取得的成绩、存在问题，并思考对策；
2.调查当地城乡居民收入分配情况，可以选择自己所在的农村或城市社区进行调查，了解近几年收入、支出等情况，并运用所学理论知识展开分析、思考；
3．调查当地农民工收入情况及存在问题，可以选择自己所在地某个企业进行调查，了解他们近几年收入等情况，并运用所学理论知识展开分析、思考；
4．调查当地农村社会保障体系建设情况，可以选择养老保障、医疗保障等方面进行具体调查研究；
5．社会主义新农村建设的个案调查，选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，分析新农村建设中特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议；
6．家乡经济社会发展史调查，对家乡经济社会发生（包括对衣食住行等）的翻天覆地变化历史进程展开调查，可以通过查阅文献记载、走访、问卷调查等方法进行，写出调查报告或论文。
7．我国农村经济社会发展变化及面临挑战调查，对自己所在地区农村经济、社会的变迁及农民生活方式、生产方式、思想观念的发展变化进行深入调查，调查中可采取查看文献、走访、谈话、问卷调查等形式展开，在收集整理资料的基础上，写出调查报告；还可以选择城乡结合部农村面临的各种问题和挑战，如治安问题、征地款项的发放使用问题、劳动力安置、人口流动、留守儿童问题等等进行调查分析，写出调查报告。
二、建设中国特色社会主义政治
8． 新时期农村村民自治制度实施情况的调查，选择当地一至二个村进行调查，重点考察农村干部的选举产生过程中村民的作用以及选举环节的民主性、法制性，了解其中存在的问题及其原因，并提出相应的对策；
9．城乡居民法律意识、维权意识调查，了解、分析当地居民法律意识、维权意识状况，分析近几年来普法教育的成绩和存在问题，并思考对策；
10．了解当地人民代表和政协委员履行职责的情况，通过到当地人大、政协、社区等进行调查、了解，分析其中的问题。
三、建设中国特色社会主义文化
11．历史和文化古迹保护调查，对当地的历史遗产、文化古迹状况和保护问题进行实地采访和调查；
12．非物质文化遗产的传承和保护调查，对当地的独特的风俗习惯、地方戏曲、地方传统艺技、地方传统小吃制作工艺、方言等的传承和保护情况进行实地采访和调查；
13．当地文化产业发展情况调查，选择当地一二个文化媒体方面的企业，如剧团、电视台、电台、体育艺术演出团体、照相馆、婚庆公司等，调查了解其发展情况及存在问题； 14.社会主义核心价值观的社会认知度调查；
15.寻找身边的平凡善者并进行采访。可选择我校师生中涌现出的学习雷锋的先进典型，也可以选择所在社区的平凡善者，然后进行个别访谈；
四、构建社会主义和谐社会
16.选择一个城市，调查不同社会成员间存在的收入分配差距情况，调查当地不同社会成员间存在的收入分配差距情况及发展趋势，分析其中的原因，提出规范收入分配秩序，缩小分配差距，实现共同富裕的途径和对策；
17．上海60岁以上老人生存状况调查。（要求结合具体城市的人口资料分析，选取某个街道、某个社区，加上实际案例观察和家庭访谈，了解60岁以上老年人的生活、交往形态）； 18.食品安全问题调查，调查和了解家乡食品安全问题，调查当地人民群众食品安全意识、各地和相关企业的对策，并提出自己的看法和建议；
五、建设社会主义生态文明
19.设计或参与一次环保活动，运用科学发展观对各地环境生态变化情况进行调查，分析近年来各地环境生态变化的原因，提出改善的对策；
20．当地节约使用能源资源和利用新能源调查，了解你所在地区在节约使用能源资源和利用新能源方面的做法、举措和成绩及存在问题等；
21.上海市xx湿地（比如崇明县东滩湿地、南汇东滩湿地、九段沙湿地等）保护状况调查。22.调查各地人民群众的低碳意识、环保意识及行为习惯的发展变化及其影响 23.上海建桥学院节能情况调查。了解和分析我校在节能方面采取的有力措施、成效及存在问题、挑战，并探讨有关对策。
六、国际战略和外交政策
24．调查我国“一带一路”政策对自己家乡的影响，为家乡借力“一带一路”政策发展献计献策。
七、中国特色社会主义事业的领导核心
25．新时期农村和城市社区基层党团组织建设调查研究，可通过走访、谈话、问卷调查等随机形式在你所选乡村或社区了解基层组织建设、思想建设状况、党内民主发展状况，了解农村和社区党基层组织的地位和作用及存在问题；
26．反腐败措施的实施效果调查，可通过走访、调阅当地文件、查阅新闻报道等方式，调查、了解我国近年推出的“中央八项规定”等反腐败措施的实施效果。
27．共产党员先进集体或个人案例调查，调查、了解、宣传当地各行各业近年来涌现出来共产党员先进集体或个人的事迹，写出调查宣传报告；
八、其他
28．本专业就业前景、趋势调查，通过走访等形式调查、了解本专业的就业前景，并写出符合调查报告；
29．公司（单位）招聘趋势、特点调查，采访公司在用人过程中对本人所学专业大学本科毕业生核心能力的要求，分析存在的问题，思考应对举措；
30．校友及成功人士创业历程访谈或调查，走访知名校友及成功人士，调查和了解其成长经历，从中得启发，找差距等；
31．创业之星之创业历程、经验访谈，寻找 1—3名当地的知名创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其创业给当代大学生的启发；
32、组团为身边需要帮助的人或我校的志愿者服务基地提供志愿服务，然后总结志愿服务活动后的感受。
33.调研你自己或同学的家长，了解父辈的人生经历，根据他们的人生经历掌握当代社会的政治、经济、文化变迁。
34.调研几家国有企业，分析我国国有企业的现状，谈谈国有企业改革的意义。
九、附加选题
35.我校大学生应用互联网络情况调查与分析； 36.大学生创业意识和创业理想调查； 37.关于志愿者活动的调查和体会；
38.我校学生对文明修身活动的认识和体会； 39.大学生环保意识调查与分析；
40.我校学生学习情况调查（学情调查）与研究； 41.我校大学生未来人生规划情况调查与分析； 42.我校学生家庭经济生活十年变化情况调查与分析； 43.身边好人好事访谈与调查； 44.大学生消费观调查与分析。
说明：
1、此次社会实践活动非常重要，每位同学都必须参加，亲自调查，认真撰写调查报告。调查报告的质量关系到每位同学平时成绩的高低，优秀的调查报告将进行公开的展示并编撰成集。
2、以上选题仅供参考，可从其中选择一个选题，当然必须选择好切入点，切忌求大求全。也可以自行选择主题进行调查，但须经任课教师批准。
3、可自行组队，每组人数4-6人，确定组员之后选择一名同学作为负责人。每组选好题目后，填写《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程社会实践项目登记表》中的前三项，经任课教师批准后方可正式进行调查。
4、调查报告要求：能运用《概论》课程相关知识去分析和认识问题。文章必须主题突出、阐述科学、条理清晰、结构合理、语言流畅。
5、社会实践论文的字数要求：
每组提交一份调查报告，报告字数不少于3000字。同时每个学生都要写一份调查心得，字数不限。(专科学生调查报告字数不少于2000字)
6、社会实践成果填写在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程社会实践项目登记表》上（该表可在课程网站上“社会实践”栏目中的“实践表格”中下载）。
社会实践成果以学术论文要求和格式书写。在论文中引用数据、资料、文献等一定要认真核实并对文献出处在文末的参考文献部分认真列举，如引用报刊必须注明报刊的名称、刊登日期、版面，如网站资料必须注明网站地址、刊发时间。论文格式具体要求如下：
论文题目（黑体 四号 居中）
——副标题（宋体 小四号 居中，有则写，可以空缺）
专业班级学号姓名（宋体 五号 居中）摘要：200-300字（楷体 五号）
关键词：3-5个（楷体 五号 各词之间空一格）
正文（宋体 小四号行距1.5倍，上下左右页边距2.5厘米）参考文献：（宋体五号）
[1]作者姓名.文献名称，文献出处，出版单位，出版时间或期号。（宋体五号）
7、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程社会实践项目登记表》的电子文档请于2016年5月20日前交给任课教师。此外，调查过程中请务必拍摄照片（照片中需要有调查成员）作为佐证材料。
8、社会实践过程中要特别注意人身和财产安全。
上海建桥学院思想政治理论教学部
2016年3月
第四篇：2012年寒假社会实践调查参考选题及要求
2012年寒假社会实践调查参考选题
1.建党90年来家乡政治、经济、文化发展情况调查
2.建党90年来城乡居民幸福感调研
3.寻访红军前辈、抢救革命回忆——老红军的宝贵精神调研
4.网络条件下社会舆情管理的调查与思考
5.网络时代青少年文化娱乐方式存在的主要问题研究
6.城乡居民参政议政意识的调查
7.农村居民文化生活满意度状况调查
8.江苏历史文化资源开发状况调查
9.社会弱势群体实际生活状况调研
10.江苏省大学生青年创业成功典型调查
11.网络新媒介文化传播的利与弊研究
12.大学生专业选择与就业情况研究
13.关于网络特色词汇的出现与青少年创新意识的调研
14.新型农村医疗保障体系的现状调查
15.农村留守儿童的家庭教育现状调查
16.绿色消费理念对城市居民生活方式影响研究
17.新媒体对青少年价值观的影响调查
18.返乡农民工生活状况调查
19.农民工子女在城市入学、升学状况调查
20.微博对大学生交友方式和获取信息渠道的影响调查
2012年寒假社会实践调查报告写作要求
一、写作格式
1.标题：一般采取公文式标题，即《关于……的调查报告》；可以用双标题，正题为新闻式标题，副题为公文式标题。
2.前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告如下”，过渡到正文。
3.正文：可包括活动内容、调查资料、调查结果、经验体会、理性思考、问题和建议等。
4.参考文献：应注明作者、著作（文章）、出版单位、出版日期。
二、版式要求
1.正文章节采用三级标题排序。一级标题形如一、二、三排序；二级标题
（一）（二）
（三）排序；三级标题形如1.2.3.排序。
2.字体要求：主标题3号字黑体，居中；副标题小4号黑体，居中；论文内各标题4号黑体；正文宋体小4号字；参考文献宋体小4号字。
3.调查报告字数要求不少于2500字。
4.要求注明学院、班级、姓名。
第五篇：毕业设计选题及要求
设计与传播系视觉传达设计教研室 2016届毕业论文（设计）教学工作计划
一、目的：
毕业论文（设计）是本科教学的最重要环节，它通常具有一个客观标准，可以通过专家评审、而其中艺术类部分又可以呈现，可以接受检测的，它体现一个学校教育质量，体现毕业生能力与水平。本届毕业生为本系第四届本科毕业生，我们希望通过毕业论文（作品）达到以下目的：
1、由学生独立完成毕业论文（设计）。在完成过程中，得到一次综合性训练，并达到该专业本科生毕业论文（设计）标准，2、在论文撰写或是设计作品创作上，希望突破框架，体现创新精神。要求本专业学生不仅要具备一定的创新思维和设计表达能力，还可以关注接触社会现实，注重民生，关爱大众，以人为本。同时能够把作品创新性、应用性与展现个人风格与创作主题、突出未来趋势相结合，运用最新技术手法，展现个人技能，设计说明是对作品设计的一个文字说明，要展现大学生应有的文字功底。
我们希望以高标准严要求，让学生通过毕业论文（作品），不仅顺利毕业，也为今后进入人才市场、投入社会竞争获得一个优势平台。
二、组织结构：
分为总组和专业组。总组应全面规划、领导本系毕业论文（设计）工作，包括开题报告审批、中期检查、答辩、成绩审定、优秀毕业论文评定。组长：吴祝元。副组长：刘鑫；
本专业组具体负责艺术设计（展示艺术设计）的毕业论文（设计）选题、开题报告初审、管理指导教师对学生的具体指导、工作进度、中期后期检查、毕业作品展、专业组答辩、成绩评定、专业组总结、归档等工作。成员为教研室专职教师。
三、选题范围和要求：
1、平面广告设计（以主题作品为主，12-14件）；
2、包装设计（以系列实物作品为主，12-15件）；
3、VI设计（VI手册一本，A4大小，不少于35个P，其中VI设计的基础部分不少于15个P，8件以上实物作品）；
4、书籍装帧设计（书籍实物不少于一本，内页排版不少于30个P，2张以上的书籍插图设计）；
5、网站设计（网页数量不少于25个页面）；
6、视频广告设计（广告时长不少于3分钟, 作品成品提交高精度avi、mpeg、mov或wmv格式的成片）；
7、影视片头设计（视频时长不少于3分钟, 作品成品提交高精度avi、mpeg、mov或wmv格式的成片）；
8、视觉形象衍生设计（设计稿不少于12件，实物不少12件）。
四、最终提交以下内容：
①作品成品；
②作品集一本【A4规格，20页以上，需彩色打印，内有目录、设计说明、设计草图、成品图】；
③展板一块【900×2400mm】，输出最低分辨率300dpi；
④作品展示PPT（用于答辩现场展示阐述作品的演示文件，要求能详细展示作品的详细创作内容和创作过程）；
⑤毕业设计报告书（正文不少于3500字，设计报告板式及具体要求参照毕业设计报告书写规范文件）；
⑥电子光碟（要求包含以上所有内容的电子文档）。
本系专业学生一律参加毕业作品展。
五、进度安排：
2015年6月进行师生互选，布置毕业论文（设计）题目拟订事项。2015年6月下旬向注册毕业班学生布置毕业论文（设计）选题，确定指导教师。
2015年暑假，指导教师安排学生完成开题报告、资料收集等作品前期准备工作。
2015年9月12日前确定毕业设计题目，导师填写毕业设计题目汇总表，学生着手进行开题报告的撰写；
2015年9月26日前收齐开题报告，完成开题； 2015年10月-11月毕业设计一稿的设计；
2015年11月3-5日进行第一次毕业设计进度检查，检查内容包括开题情况、毕业设计进度（一稿）的完成情况，导师填写相关汇总表格；
2015年12月7日前完成毕业设计作品电子稿；
2015年12月8-10日进行第二次毕业设计进度检查，检查内容包括毕业设计的完成情况，导师填写相关汇总表格；
2016年1月-2月 完成所有毕业设计的内容，包括展板、作品集等； 2016年3月导师自查，并填写相关表格； 2016年3月~4月，毕业生实习。
2016年4月，布置毕业作品展，学生提交申请答辩报告。2016年5月上旬，答辩资格审查，并回复学生。
2016年5月中旬，各专业小组答辩。各小组评定学生毕业论文（作品）成绩。
2016年5月下旬，大组答辩，各专业安排2012级学生旁听。2016年5月底，评选优秀毕业论文（作品）并进行展示。
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