武夷学院“思想政治理论课”暑期调研论文参考选题

第一篇：武夷学院“思想政治理论课”暑期调研论文参考选题

附件4：

武夷学院“思想政治理论课”暑期调研论文参考选题

1、改革开放以来××地区社会经济发展成果调研。

2、我看改革开放以来家乡的变化。

3、以社会存在和社会意识相互关系的原理，说明改革开放以来，由于社会经济生活的变化，人们在思想观念方面的新的变化及其意义。

4、以家庭某一重大决策的正确制定和成功推行为例，说明辩证唯物主义认识论的普遍指导意义。

5、调研当地“生态文明”建设的经验，并用马克思主义理论加以分析。

6、运用矛盾分析原理，分析家乡存在的主要社会矛盾。

7、考察当地的文化生活，精神面貌，包括宗教、迷信活动等，说明坚持辩证唯物论、科学无神论教育的重要性。

8、联系当地社会主义建设的实际，说明坚持解放思想，实事求是、与时俱进思想路线的重要性。

9、以所调研的农村或城市经济体制改革的实例，说明历史唯物主义关于生产关系一定要适应生产力发展要求的原理。

10、世界金融危机下中小企业融资问题调查。

11、我国家族企业问题调查分析。

12、当地民营企业发展中存在问题的调研分析。

13、当地外出“农民工”返乡创业情况的调研分析。

14、“二代农民工”状况调研。

15、请在你的家乡作一次农村依法流转土地承包经营权问题的调查，并写出调查分析报告。

16、××地区耕地利用与保护的调研分析。

17、××地区农民收入与农业生产结构调整的相关性分析。

18、当地如何落实党的农村政策？存在的问题有哪些？

19、调查分析新农村建设中存在的问题。

20、当地农村城镇化进程调研。

21、农村社会保障现状调研。

22、城市最低生活保障调研。

23、新形势下当地低收入群众生活保障问题的调研。

24、某乡镇（社区）居民收入差距的调研分析。

25、当地政府在正确处理先富起来和共同富裕的关系中采取了哪些基本措施？

26、当地物价对居民生活的影响调研。

27、家电下乡情况调研。

28、改革开放以来，居民权利义务观念变化调研分析。

29、基层政权建设及民主政治发展调研。

30、当地村民、居民自治组织选举状况调研。

31、通过调研分析贯彻科学发展观的重大意义。

32、××地区（单位）学习实践科学发展观的实效性调研。

33、科学发展观与我的家乡建设。

34、调查分析家乡落实科学发展观中出现的问题。

35、当地实施科学发展观的具体举措。

36、农村基层干部的“发展观”调查及分析。

37、改革开放以来，当地经济发展方式的演化及其发展趋势的调研。

38、当地如何发展自身优势，转变经济发展方式，推动区域经济的协调发展。

39、当地如何重视实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。

40、当地近年来经济、社会发展有哪些经验教训。

41、当地自然灾害和环保问题调研分析。

42、某某乡镇水资源污染情况及其社会影响的调查。

43、某一乡镇生态环境状况的调查。

44、关于节约型社会建设的调研。

45、本地在推进节能减排中采取了哪些措施？

46、企业遵循“诚信”原则的现状调查。

47、农村文化建设的现状和先进典型调研。

48、进城务工青年生活状况与心态调查。

49、不同阶层人员的经济状态和政治状态的调研。

50、建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查。

51、改革开放以来我国人民思想观念深刻变化的调查和分析。

52、加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。

53、网络社会中人们交往关系的变化和伦理道德建设的调查研究。

54、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查和分析。

55、加强科学精神、科学思想、科学方法教育的典型调查。

56、经济全球化背景下××县（乡、街道）民间传统文化发展现状调查。

57、以家乡模范人物为例，谈谈什么是人的价值，如何实现人生价值。

58、就你家乡青年人的精神生活状况作一次调查，并写出调查报告。

59、调查社会转型时期青年伦理价值观的状况。

60、当代大学生人生追求及信仰的调查分析。

61、调研近年来当地加强民主和法制建设，精神文明建设、党的建设的主要做法和取得的成就。

62、当地在构建社会主义和谐社会中有哪些重大举措？

63、通过调研分析构建和谐社会的重大意义。

64、社区建设、社区服务、社区发展调查。

65、建设和谐社区（乡镇）的典型调查。

66、调查分析某个村镇（社区）构建和谐村镇（社区）的经验与存在的问题。

67、社区建设与社区服务实证调研。

68、当地经济与社会发展有哪些“特色”变化。

69、当地农村留守儿童问题调研。

70、当地司法“公正”和“效率”状况。

71、调查所在地区社会治安状况存在的突出问题及其成因？

72、对使用盗版软件问题调查及分析。

73、大学生入党动机与高校学生党员先锋模范作用情况调研。

74、当地创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动情况调研。

75、贯彻以人为本，立党为公，执政为民宗旨的典型调查。

76、反腐倡廉在当地情况如何？

77、新经济组织中党组织建设的调查与思考。

78、××地区加强农村党建工作的经验调查与分析。

79、调查当地如何运用邓小平科技教育思想为指导、推进科教兴国战略的实施。

80、运用马克思关于人的发展理论分析家乡素质教育方面存在的问题及其对策。

81、调查当地青少年犯罪的具体事例，论证加强对青少年进行思想道德教育的必要性和重要性。

82、某某地区中小学爱国主义教育方式及效果的调研。

83、改革开放以来××地区农村基础教育成果调研。

84、文明学校建设调研报告。

85、文明校园建设调研。

86、人的全面发展与大学生素质培养调研。

87、社会企业对大学生素质能力要求的调查分析。

88、科技兴农的典型调研。

89、通过调研分析全面推进海峡西岸经济区建设的重大意义。

90、调查分析某一乡镇（街道）干部对“海西”建设的认识。

91、海西人才队伍建设问题调研。

92、××市“两个先行区”建设的情况调研。

93、关于××市（县）农村村民自治制度实施情况的调研。

94、大学生就业、创业见习基地建设与运行机制的调查研究。

95、当地大中专毕业生的就业状况调研。

96、调查我校毕业生在各单位工作表现及其业绩和思想行为表现。

97、大学生家庭经济负担状况调研。

98、大学生勤工助学情况的调查。

99、大学生助学贷款情况的调查。

100、谈谈参加假期社会实践，走理论与实践相结合的切身体会。

注：以上题目仅供参考，各位同学可根据自己的实际进行调研，并写出用“思想政治理论课”有关原理对调查情况进行分析的调研论文。

第二篇：(必看)“思想政治理论课” 暑期调研论文参考选题

（必看）2010年集美大学“思想政治理论课” 暑期调研论文参考选题

1、改革开放以来××地区社会经济发展成果调研。

2、我看改革开放以来家乡的变化。

3、以社会存在和社会意识相互关系的原理，说明改革开放以来，由于社会经济生活的变化，人们在思想观念方面的新的变化及其意义。

4、以家庭某一重大决策的正确制定和成功推行为例，说明辩证唯物主义认识论的普遍指导意义。

5、调研当地“生态文明”建设的经验，并用马克思主义理论加以分析。

6、运用矛盾分析原理，分析家乡存在的主要社会矛盾。

7、考察当地的文化生活，精神面貌，包括宗教、迷信活动等，说明坚持辩证唯物论、科学无神论教育的重要性。

8、联系当地社会主义建设的实际，说明坚持解放思想，实事求是、与时俱进思想路线的重要性。

9、以所调研的农村或城市经济体制改革的实例，说明历史唯物主义关于生产关系一定要适应生产力发展要求的原理。

10、世界金融危机下中小企业融资问题调查。

11、我国家族企业问题调查分析。

12、当地民营企业发展中存在问题的调研分析。

13、当地外出“农民工”返乡创业情况的调研分析。

14、“二代农民工”状况调研。

15、请在你的家乡作一次农村依法流转土地承包经营权问题的调查，并写出调查分析报告。

16、××地区耕地利用与保护的调研分析。

17、××地区农民收入与农业生产结构调整的相关性分析。

18、当地如何落实党的农村政策？存在的问题有哪些？

19、调查分析新农村建设中存在的问题。

20、当地农村城镇化进程调研。

21、农村社会保障现状调研。

22、城市最低生活保障调研。

23、新形势下当地低收入群众生活保障问题的调研。

24、某乡镇（社区）居民收入差距的调研分析。

25、当地政府在正确处理先富起来和共同富裕的关系中采取了哪些基本措施？

26、当地物价对居民生活的影响调研。

27、家电下乡情况调研。

28、改革开放以来，居民权利义务观念变化调研分析。

29、基层政权建设及民主政治发展调研。

30、当地村民、居民自治组织选举状况调研。

31、通过调研分析贯彻科学发展观的重大意义。

32、××地区（单位）学习实践科学发展观的实效性调研。

33、科学发展观与我的家乡建设。

34、调查分析家乡落实科学发展观中出现的问题。

35、当地实施科学发展观的具体举措。

36、农村基层干部的“发展观”调查及分析。

37、改革开放以来，当地经济发展方式的演化及其发展趋势的调研。

38、当地如何发展自身优势，转变经济发展方式，推动区域经济的协调发展。

39、当地如何重视实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。

40、当地近年来经济、社会发展有哪些经验教训。

41、当地自然灾害和环保问题调研分析。

42、某某乡镇水资源污染情况及其社会影响的调查。

43、某一乡镇生态环境状况的调查。

44、关于节约型社会建设的调研。

45、本地在推进节能减排中采取了哪些措施？

46、企业遵循“诚信”原则的现状调查。

47、农村文化建设的现状和先进典型调研。

48、进城务工青年生活状况与心态调查。

49、不同阶层人员的经济状态和政治状态的调研。

50、建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查。

51、改革开放以来我国人民思想观念深刻变化的调查和分析。

52、加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。

53、网络社会中人们交往关系的变化和伦理道德建设的调查研究。

54、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查和分析。

55、加强科学精神、科学思想、科学方法教育的典型调查。

56、经济全球化背景下××县（乡、街道）民间传统文化发展现状调查。

57、以家乡模范人物为例，谈谈什么是人的价值，如何实现人生价值。

58、就你家乡青年人的精神生活状况作一次调查，并写出调查报告。

59、调查社会转型时期青年伦理价值观的状况。

60、当代大学生人生追求及信仰的调查分析。

61、调研近年来当地加强民主和法制建设，精神文明建设、党的建设的主要做法和取得的成就。

62、当地在构建社会主义和谐社会中有哪些重大举措？

63、通过调研分析构建和谐社会的重大意义。

64、社区建设、社区服务、社区发展调查。

65、建设和谐社区（乡镇）的典型调查。

66、调查分析某个村镇（社区）构建和谐村镇（社区）的经验与存在的问题。

67、社区建设与社区服务实证调研。

68、当地经济与社会发展有哪些“特色”变化。

69、当地农村留守儿童问题调研。

70、当地司法“公正”和“效率”状况。

71、调查所在地区社会治安状况存在的突出问题及其成因？

72、对使用盗版软件问题调查及分析。

73、大学生入党动机与高校学生党员先锋模范作用情况调研。

74、当地创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动情况调研。

75、贯彻以人为本，立党为公，执政为民宗旨的典型调查。

76、反腐倡廉在当地情况如何？

77、新经济组织中党组织建设的调查与思考。

78、××地区加强农村党建工作的经验调查与分析。

79、调查当地如何运用邓小平科技教育思想为指导、推进科教兴国战略的实施。

80、运用马克思关于人的发展理论分析家乡素质教育方面存在的问题及其对策。

81、调查当地青少年犯罪的具体事例，论证加强对青少年进行思想道德教育的必要性和重要性。

82、某某地区中小学爱国主义教育方式及效果的调研。

83、改革开放以来××地区农村基础教育成果调研。

84、文明学校建设调研报告。

85、文明校园建设调研。

86、人的全面发展与大学生素质培养调研。

87、社会企业对大学生素质能力要求的调查分析。

88、科技兴农的典型调研。

89、通过调研分析全面推进海峡西岸经济区建设的重大意义。

90、调查分析某一乡镇（街道）干部对“海西”建设的认识。

91、海西人才队伍建设问题调研。

92、厦门市“两个先行区”建设的情况调研。

93、厦门城乡一体化及岛外新区建设状况调研。

94、大学生就业、创业见习基地建设与运行机制的调查研究。

95、当地大中专毕业生的就业状况调研。

96、调查我校毕业生在各单位工作表现及其业绩和思想行为表现。

97、大学生家庭经济负担状况调研。

98、大学生勤工助学情况的调查。

99、大学生助学贷款情况的调查。

100、谈谈参加假期社会实践，走理论与实践相结合的切身体会。

要求：至少3000字；下学期开学首周三之前交；关乎学分与毕业。

另有暑期社会实践鉴定表（须盖章）+暑期社会实践论文（至少2000字）

两篇论文都可以手写（集大方格纸）或打印稿，打印格式

思想政治理论课调研论文模板

题目（黑体 四号 居中）

——副标题（宋体 小四号 居中 有则写，可以空缺）

专业班级学号姓名（宋体 小四号 居中）

摘要：200－300字（宋体 五号）

关键词：3－5个（宋体 五号 各词之间空一格）

正文（宋体 小四号 行距单倍，上下左右页边距2.5厘米）

参考文献：（宋体五号）

[1]作者姓名，《文献名称》，《文献出处》，出版单位，出版时间或期号（宋体五号）。

论文成绩评定

（1）成绩实行百分制，60分以上算合格。

（2）反对虚构。凡没有进行实际调研而杜撰调研材料的，成绩记为不及格。

（3）严禁任何形式的抄袭或剽窃。若为抄袭或网上下载的材料，成绩记为零分。

（4）以小组形式上交调研论文的，如把没有实际参与调研并撰写论文的同学列为小组成员，则小组所有成员的成绩均记为零分。

（5）凡有（2）、（3）、（4）项行为的个人或小组，除调研论文成绩记为不合格外，还要按《集美大学考试违纪处理办法》进行处理。

研论文的撰写要求

调研论文中，既要有典型案例的介绍分析，又要结合思想政治理论课教学中的相关原理，达到理论与实践的结合，能运用相关理论知识对某些社会现实问题进行剖析，有一定的独立见解和现实意义。纯理论性文章、纯调研材料、思想汇报、工作总结、随笔、散文、诗歌等形式一律不符合要求。

小组形式学院教务负责老师不提倡，因为会影响个人成绩。那就每个同学独立完成一份。

第三篇：思想政治理论课暑期校外实践论文

各思政课教学班：

思想政治理论课课外实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分，其根本目的是引导学生理论联系实际，在社会实践中认识国情、培养能力、提高素质。根据我校《思想政治理论课实践教学实施方案》精神2012级本科生在今年暑假期间要完成思想政治理论课社会实践环节的社会调查教育教学活动，为顺利完成此项工作，现将有关事项通知如下，请同学们遵照实施。

一、参加实践的教学的班级：

凡在2013--2014--2学期开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的全校2012级所有班级。

二、实践时间：

2014年7月6日——2014年8月6日。

三、实践主题：

以“深入学习十八届三中全会精神，践行大学生社会责任意识”为主题，要求以自己所熟悉的城镇（社区、街道）、农村、企业为对象，针对某个城镇（社区、街道）、农村、企业等在经济、政治、思想、文化等领域某一方面的现状和发展趋势；城乡改革开放某一方面的成就、经验及存在问题和解决方法；与大学生学习、成长有关的问题或当前大学生关心的其它社会热点问题等进行调研。重点挖掘其经验做法、主要成效、存在问题和原因分析，并提出相应的对策建议。参加社会调查的同学围绕以上主题和相关内容，并根据思政部提供的参考选题进行调查，也可以根据本人所了解和掌握的情况，自己拟定选题进行调查。自

拟题目一定要紧密结合所学的思想政治理论课的有关内容，如果与思想政治理论课内容无关，视为不合格选题。（参考选题见附件一）

四、实践的方式和方法：

学生可单独或3--5名同学自由组合结成实践小组，利用假期联系自己所居住的城镇（社区、街道）、农村、企业等进行调查研究。在2014年8月6日前自行完成调研任务，并此基础上形成调研论文或报告。

五、实践结束后每位学生需要上缴的材料：

调研论文纸质稿一份（组成调研小组的，以小组为单位上交一份由全体成员署名的纸质稿一份）。具体要求：

1.调研论文要紧扣主题，突出理论创新，侧重对策研究，提出有针对性和可操作性的意见和建议；

2.调研论文要文笔简练、结构严谨、说理透彻。字数在3000以上；

3.调研论文页面设置：纸张A4纸。打印格式：大标题三号黑体，一级标题四号宋体加粗，正文五号宋体。调研论文内容包括：论文题目、院系、班级、学号、作者姓名、正文(3000字以上)，结语（说明调研论文的形成经过）。

4.调研论文于开学后交给班级学习委员，学习委员收齐后按学号排序，并填写《江苏理工学院思想政治理论课社会实践调研论文清单》（清单见附件二），各班调研论文请务必于开学一周内，联系并送交给本班实践教学指导老师（指导教师在12号楼2、3层办公室，各班指导老师名单及联系方式见附件三），逾期按缺考论。缺交者或实践论文成绩不及格者，依照江苏理工学院学生学籍管理办法规定处理。

5.在实践教学与社会实践过程中，师生要加强安全责任意识和自我防范意识。如有什么问题可以及时与指导教师和辅导员联系。

6.调研论文选题指南、指导老师名单、班级论文清单等材料，见附件。

附件一：思想政治理论课教学部“思想政治理论课”校外实践教学选题指南

1.家乡“三农”问题调研

2.社会主义新农村建设状况调研

3.改革开放30年家乡的变迁调研

4.家乡精神文明建设现状分析

5.农民工对城市建设的贡献及生存状况调研

6.私营企业主在建设中国特色社会主义事业中的贡献调研

7.大学生信仰问题调研

8.大学生入党存在问题调研

9.大学生校外兼职现状与存在问题调研

10.大学生学风建设现状及问题调查

11.大学生消费观调查

12.大学毕业生择业意向调查

13.大学生主流价值观调查

14.思政课对大学生主流价值观形成的影响力调查15农民增收速度及增收途径调查

16.农村市场需求状况调查

17.农业产业化发展现状调查

18.农村农田水利基本设施现状调查

19.农村生活垃圾处理状况调查

20.新型农村合作医疗制度建设调查

21.农民工收入、生活状况调查

22.新生代农民工就业意向调查

23.新生代农民工工作、生活满意度调查

24.农民工子女城市入学状况调查

25.现阶段居民消费观与储蓄观调查

26.现阶段城市消费新热点调查

27.“节能减排”实施情况及实施效果调查

28.中小企业发展状况调查

29.食品药品监督管理现状调查

30.当代中国农村家庭结构与功能变迁调查

31.影响医务人员服务态度诸因素调查

32.医务人员工作满意度调查

33.目前社会保障覆盖群体、保障力度调查

34.人民内部矛盾引发的群体性事件问题调查研究

35.大学生恋爱观调查

36.大学生阅读现状调查

37.乡规民约与乡村社会秩序

38.乡村组织变迁与农民再组织化

39.农村基层社会治理方式变迁

40.城市化背景下的乡村婚姻变迁

41.社会弱势群体的现状及对策分析

42.民间信仰与村民精神世界

43.返乡农民工与村庄经济发展

44.乡村社会治安现状与改善思路

45.乡村养老困境与养老模式选择

46.新农村建设与农民生活环境管理

47.社会协同机制的构建与社会管理创新

48.基层民主实践与社会管理创新

49.民间组织与社会矛盾多元化解决机制建构

50.社区建设与社区服务发展调查

第四篇：大学生思想政治理论课暑期社会实践调研报告(论文)

安 徽 科 技 学 院

大学生思想政治理论课暑期社会实践

调研报告（论文）

题

目：网络游戏对我校大学生影响调查

所 在 学 院：机械工程学院

专 业 班 级：机电技术教育143班

负

责

人：李增辉

联 系 电 话：***

指 导 老 师：王维美

提 交 时 间：2015年9月25日

安徽科技学院思政理论课教研部制

网络游戏对我校大学生的影响

李增辉 李一鸣 林昆 吴丙光

郑才成

指导教师

王维美

摘要：网络游戏是一种新颖的休闲娱乐方式，其虚拟性、互动性是其它娱乐方式所无法比拟的。网络游戏同时具有开发青少年智力，培养、提高创新意识，磨练意志品质，激发自信心，加强团队配合精神等方面具有积极的意义。而学生在学习压力越来越大、代际冲突也日趋激烈的今天，青少年需要找到一个缓解情绪的途径，网络游戏营造的虚空间恰恰满足了这种需求。网络游戏也无时无刻的侵蚀着许多少年的身心健康，对青少年的人格，价值观，人生观，世界观，有着很大的负面影响。甚至毁了他们的美好前程，葬送了他们的大好青春，甚至让他们走上犯罪的道路，关键词：网游；危害；诱惑；

引言：网络是现代高科技，现代社会离不开网络，但有的网络游戏对青少年产生了极大的危害。网络游戏被现代人称为“电子海洛因”，网络游戏不但使青少年成绩下降，影响视力更会使青少年走向犯罪的道路，误入歧途。那些贪婪的制造者，制造出一个又一个看似有趣的游戏，而且让众多网迷沉醉于中，网络游戏使人变成魔鬼，使善良的青少年贬称可怕的刽子手，网络游戏正一步一步的蔓延而来，我们青少年是祖国的未来之花，我们应该用坚定的语言对它说‘不’，有人说网络游戏可以玩，因为它可以让人放松。不错的网络游戏是可以让人放松，但对于没有自制力的青少年来说网络游戏仿佛是毒品，它正无声的侵蚀着我们那幼小的心灵。网络游戏它主要的吸引在于它设置的级别，每个人心里都会有赢和升级的欲望，因为现代人太讲究现实抬爱面子，都希望在同龄人那儿大赞一番，让他们羡慕，在人类里面青少年这种不甘落后的心理现象最大，因为他们没有自控力，一心想着玩和升级，有的甚至昼夜不分的网游戏导致视力严重下降，他们为了自己的一己之私害了被人也害了自己的家人，一步一步走向监狱。我们小组成员通过对本校大学生进行调查，得出切实的数据，针对大学生沉溺网游的话题，为大家提供一份可靠、有价值的报告。

一、调查背景与方式

1.调查目的：我们希望通过本次的调查，了解大学生对于网游的认识，致使大学生沉溺网游主要因素、大学生对于网游的看法，以及大学生如何看

待沉溺网游这一现象

2.时间：2015年7月 3.地点：安徽科技学院 4.对象：在校大学生

5.方式：实地问卷调查、口头采访，网上调查。

二、调查问卷情况简介

调查问卷样表 1、1 性别(单选题 *必答)○ 男

○ 女

2、年龄(单选题 *必答)○ 【16-18】

○ 【19-21】 ○ 【22-24】

3、学历(单选题 *必答)○ 高中

○ 大专

○ 本科

○ 其他

4、是否玩过网络游戏？(单选题 *必答)○ 是

○ 否

5、玩网游的时间？(单选题 *必答)○ 一年

○ 两年

○ 三年

○ 四年

6、你是通过什么渠道了解网游的？(单选题 *必答)○ 朋友介绍

○ 自己可以了解

○ 通过 网络

7、你从什么时候开始接触网络游戏？(单选题 *必答)○ 初中

○ 高中

○ 大学

8、你每天花在网络游戏上的时间？(单选题 *必答)○ 1h一下

○ [2h--3h]

○ 3h以上

9、你认为网游的缺点？(单选题 *必答)○ 浪费时间和金钱

○ 容易上瘾

○ 滥交网友

10、家人或朋友有没有因此而批评过你？(单选题 *必答)○ 有

○ 无

11、有没有因为网游而使自己的生活窘迫？(单选题 *必答)○ 有

○ 无

12、你认为网游对你的生活是否有影响？(单选题 *必答)○ 有

○ 无

13、网游对你的影响主要体现在哪方面？(单选题 *必答)○ 学习

○ 生活

○ 情感

○ 社交

14、你曾为自己玩网游而无奈或烦恼过吗？(单选题 *必答)○ 有

○ 无

15、你认为网游有什么优点？(单选题 *必答)○ 认识更多的人？

○ 获得满足感和成就感

○ 缓解压力

16、你是否认为应该禁止网络游戏？(单选题 *必答)○ 是

○ 否

17、你对网游是否有控制力？(单选题 *必答)○ 有

○ 无

三、统计结果及分析

1.大学生玩网游的男·女分比例。

总体来看我校大学生玩网游的比例总体持平，男女生喜欢游戏的成度几乎一样。可见网游对于我校大学生已经在心底植入了深根，由于现在网络游戏上的游戏种类繁多适合不同的人群。再有就是手机游戏占据了近半的市场，致使游戏不再仅仅是男生或者青少年们钟爱的对象，也逐渐的发展的无国域，无性别无年龄之分的年代了，这也是为何我校大学生男女游戏比例持

平的原因。

网游可以分为三类：一是棋牌类，如斗地主等；二是竞技类，如英雄联盟、劲舞团、QQ飞车等；三是修行练级类，如大话西游、问道等。根据了解可知，其中竞技类是目前最受欢迎的网游，而且是男女通吃。在这类游戏中最受欢迎莫过于是劲舞团、QQ飞车以及英雄联盟了。排名第二就是棋牌类了，在这类游戏中最受欢迎莫过于家喻户晓的QQ斗地主了。剩下就是修心练级类的，只不过这类的游戏大部分是男生，而女生则更倾向一些角色扮演类，和一些画面比较唯美的游戏。而这两种游戏也随着网络技术的逐渐发展，趋于平衡，这也是为什么我们学校的大学生男女比例几乎持平的原因。

2.由图像显示我校大学生多数处于19-21岁，这个年龄段的学生大多是初期进入大学各种压力，叛逆心严重思想和人格尚未健全，容易被社会上的一些假象迷惑，这也是为什么这个年龄段的学生玩游戏最多的原因。

网游逐渐的成为大学生发泄心中不满的一种途径，渐渐地吞噬者大学生 的幼小心灵，稍不留意比一发不可收拾，为此在此年龄段的大学生不可不重视已达到防患于未然的方式。要学会走出去和老师家长多沟通，以避免不必要的困扰学会换方式解决心中的不愉快，树立健全的人格，锻炼坚毅的心理素质，彻底告别网毒的危害。

3.大学生对玩网游的危害认识

沉溺于网络游戏，等同于自毁前程，其危害不亚于毒品成瘾 这句话绝不是危言耸听。网络上瘾，就是强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后的焦虑和情绪行为。具有这种症状的人主要表现出一种不自主地强迫性网络使用行为和在网络使用过程中不能有效地控制时间，并且随着网上活动带来的满足感的强化，使用者出现欲罢不能，难以自拔的现象。这种症状发展的初期主要表现为精神上的依赖，渴望上网遨游冲浪，而如果这种需要得不到满足就会感到极度的不适。其后可发展成为躯体上的依赖，表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等症状。给大学生带来极其严重的后果，使大学生无法完成学业，甚至走上违法犯罪的道路。正是由于网络成瘾的危害性，一些研究者开始将其与赌博、酗酒等强迫症状等同起来，把它视作一种新的上瘾行为，认为它与其他上瘾行为一样，将对个体的学习、家庭生活、工作等造成不可估量的影响。特别是对青少年学生的危害甚大，因此有人惊呼网络将成为“21世纪的电子海洛因”

由此观之网瘾预防刻不容缓，逐渐成为社会的已达严重现象；

上图为我校大学生对网游的认识，可见意识不足，很多人对于网友是一种无所谓的态度并未意识到网游的真正危害，未认识到它的可怕性，这也正是为什么越来越多的大学生陷入网瘾不能自拔的原因，因此我们大学生因该正确认识自己，正确认识网游，要看清网游的真正面目，万不可身陷囹圄，却还全部知晓。网络上瘾，就是强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后的焦虑和情绪行为。具有这种症状的人主要表现出一种不自主地强迫性网络

使用行为和在网络使用过程中不能有效地控制时间，并且随着网上活动带来的满足感的强化，使用者出现欲罢不能，难以自拔的现象。这种症状发展的初期主要表现为精神上的依赖，渴望上网遨游冲浪，而如果这种需要得不到满足就会感到极度的不适。其后可发展成为躯体上的依赖，表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等症状。可见网毒的危害是难以置信的，广大的同学应该无时无刻的保持着一颗清醒的头脑，坚持和网游作斗争。

3.大学生对玩网游自控能力

曾经一位年轻人问老者：“怎样才能成功地攀登到梦想的山巅？”，老者微微一笑，从地上捡起一张纸，叠只小船放进身边的小河，小船不喧哗，不急不躁，借着水流一声不吭地驶向远方，途中鲜花向它搔首弄姿，它不为所动，默默前行。老者说：“人的一生诱惑太多，金钱，美色、地位、名誉„„选定了奋斗目标，途中因私谋金钱而驻足，因贪恋美色而沉沦，因攫取地位而毁灭，因渴求名誉而浮躁，故难以像小船一样，不为诱惑所动，向着既定的目标默默前行，这就是为什么有些人做事半途而废的原因。”人生时时都面临着诸多诱惑，权重的地位是诱惑，利多的职业是诱惑，光环般的荣誉是诱惑，欢畅的娱乐是诱惑，甚至漂亮的时装、可口的美味佳肴都是诱惑 „„面对这些诱惑，我们该何去何从？大学生是个“初出茅庐”的群体，他们接触社会尚不深入、经验也不丰富，对世事持有新鲜感，社会的黑暗、“潜规则”对于我们仍然很陌生，只是略有耳闻却并不曾有深刻体会。但仍然有同学认为诱惑很正常的人之常情，如果所有诱惑都拒绝了活着就太没意思了但应该主动克制。更有甚者认为没有办法抵制诱惑，主要是看那个诱惑

在自己心中的地位。

生活中充满了诱惑，金钱，美食，权力等等，有些诱惑是普遍存在在各类人群中的，有些事则是针对特定的人群、时间、地点的。面对诱惑，我们首先要明确自己真正想要的是什么，同时要对自己行为的后果有深刻的认识（这与自己的阅历也有一定），这样一般是可以做到百毒不侵了。诱惑太多怎么拒绝要看个人，不同的人用不同的办法。

网瘾亦是如此，如果连一个网络游戏的诱惑也无法抵挡，这样的大学生，他日踏出校园，进入到社会工作后将如何去面对社会上比网游更吸引，更为之疯狂的诱惑呢？而一旦陷入这些诱惑，失去将会更多，甚至可能危及生命！因此，当今大学生们应想方设法地提高个人自制能力，学会如何抵挡来自各方各面的诱惑，一切要以学业为重，多为自己的前途着想，只有如此，他日才能成为一个对家庭、对社会有用的人。

大学生需要深刻认识网游诱惑及其危害性，以积极向上的姿态走向美好的明天！

四、总结

本文以社会对大学生玩网络游戏的评价和调查报告为依据，利用来自我校100名大学生的抽样问卷调查资料，初步描述了大学生玩网络游戏的基本情况。调查的主要结论如下：大学生中男生玩网络游戏的情况略多于女生；玩网络游戏的同学倾向于动作冒险类游戏；玩网络游戏的原因多数是因为课余时间多，没事干和光上网没意思就玩玩小游戏；玩网络游戏的同学中，大约百分之九十的同学每天花在网络游戏上的时间是一到两个小时，只有31%的同学没有被网络游戏耽误过自己的学习和做事；50%的同学对大学生玩网络游戏的态度持无所谓，在一定的程度上放纵了大学生沉迷于网络游戏的情况。

具体而言，大学生中有部分的同学充分利用网络资源去实现自己的学习设想，对网络的利用较为科学。但是，对于一些大学生来说在网络的利用上缺乏控制以至于不能自拔，整天沉迷于网络的虚拟世界之中。这是对这一情况进一步恶化的放纵，也是一种漠视。

在这里我们相对本次调查的发现提出几个建议：

1.学校应该制定相应的法律来监督网络游戏的开发和制作。虽然国家已经发出明令禁止，市面上不能再发行暴力、色情等网络游戏，但是并没有认真实施，在网络上加大力度打击，以至于很多不健康的游戏涌向大学生，教

坏这些名族的栋梁、祖国的未来。

2.家长和老师应该客观的对待大学生玩网络游戏，不要一杆子打死一船人，不是所有玩网络游戏的学生都不是好学生，凡事都是利弊结合的。我们要发现它的优点，并充分利用。

3.学校有必要在大学生中开展思想教育，尤其是针对加强大学生思想意识方面的教育。大家的思维中对网络游戏的分量掂量不清楚，不明天网络游戏应该是怎样的地位和以什么态度来面对它。大学生还没有接受好这个社会对我的考验，我们需要更多的帮助，因此，在这里我们希望在大学生大力开展思想教育，调整同学们的心态。

4.大学是一个人学习的最佳时机，在这里我们的知识会得到丰富，我们的阅历会得到扩展。作为一名大学生，首先应该正确对待学习，在课余时间提高自身的各方面能力与素质。切不可一味的沉迷于网络游戏，在繁忙的学生生活中利用

网络游戏以缓解压力、愉悦心情并不是件不可取的事，然而把美好的青春光阴过多的花在虚幻的世界中，那绝对是可惜也很悲哀的。总而言之，做为大学生的我们必须客观得看待网络游戏，同时也应正确对待上网，利用网络资源学习更多有用的知识与技能，最后很重要的一点是应该重视自我，端庄心态，给自己一个切当的定位。

在文章的结尾之处，需要就调查的结论的推论范围做一个说明。本调查是一个描述性调查，目的是要了解大学生玩网络游戏的情况。受被调查者的客观条件的限制，被调查者只选择了我校的大学生作为对象。作为描述性研究，研究对象的来源范围太窄，不能一般的推向整个社会，因此只能较笼统的反应我们安徽科技学院大学生玩网络游戏的情况。

参考文献：

[1] 中国青少年网络协会：《中国青少年网瘾数据报告（2005）》，2005 年11月22日

第五篇：合肥学院思想政治理论课

合肥学院思想政治理论课

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课程名称 运用唯物辩证法原理调研合肥市和谐社会中居 民的幸福指数指导教师系别 电子系班级 11级电子2班姓名（学号）xxxx1105012041xxx11050120299xxx1105012043xxxx1105012014 xxxx 1105012016

运用唯物辩证法原理调研合肥市和谐社会中居民的幸福指数

摘要： 幸福是指人们对生活满意程度的一种主观感受。为了全面了解城乡居民幸福指数和实践课的要求，我们5人组成一个小组利用闲暇时间组织开展了对合肥部分村民，进行《和谐社会中居民的幸福指数》的调查。本次调查采用走访调查、问卷、采访、参考资料调查方式进行，分别对合肥市居民随机30个家庭进行调查，另外通过发放问卷对街上行人展开调查。调查内容分为，居民幸福指数；居民认为最幸福的事项；居民对幸福指数各因素的感受，涉及收入、住房、生活、工作、健康、家庭、物价等各方面。关键词：合肥市 居民幸福指数调查

调查时间：2012-04-12至2012-04-13

调查目的：幸福指数，就是衡量幸福感受具体程度的主观指标数值。幸福感是一种心理体验，它既是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判断，又是对于生活的主观意义和满足程度的一种价值判断。它表现为在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验。幸福是一个城市的和谐的重要因数，调查居民生活的幸福指数是调查居民幸福感的可行方法。从而了解一个城市的和谐度。

调查的过程和结果：

一调查概况

调查结果显示居民感觉自己生活幸福的占70.1%，其中非常幸福占12.4%，比较幸福占53.7%；感觉不幸福的占23.9%，其中不太幸福占17.3%，非常不幸福占

1.7%；其他未说明的占4%。调查数据说明随着合肥经济的快速发展，人民生活水平得到了明显改善，许多城乡居民都感到生活幸福。从调查对象的分类看，有以下特点。

月收入高的居民幸福指数高于收入低的居民。个人月收入在3000元以上的居民认为自己生活幸福的占92%；月收入在1000-3000元占85%；月收入在1000元以下占76%。表明在当前生活条件下，居民收入直接影响着对幸福的感受。挣到“钱”才能挣到“幸福”。但是也应当看到，也不是越有钱，人们的生活就越幸福。

男性居民幸福指数略高于女性。男性居民认为自己生活幸福的占72.6%，不幸福的占27.4%；女性居民认为自己生活幸福的占69%，不幸福的占31%。

年轻居民幸福指数高于中、高年龄居民。17-30岁居民生活幸福指数最高为83%，不幸福的为17%；30-50岁居民认为自己生活幸福的占83%，不幸福的占17%。高学历居民幸福指数高于其他学历居民。学历越高幸福指数越高。大专、本科及以上居民认为自己生活幸福的占88%；高中以下学历为76%。

二分析影响居民幸福指数的因素

（一）居民觉得幸福的主要因素

1、生活水平提高。居民对目前生活水平满意的占57%，觉得一般的占20%，不满意的占23%。居民的消费水平不断提高。衣、食、住、行都有了不同层次的追求，许多家庭买了汽车，购买汽车的梦想对许多家庭已经不是遥不可及的梦想了。

2、居民收入增长。居民对家庭月收入满意率为54%，不满意占46%。居民

收入是生存的前提，幸福的源泉，和谐的基础。他们认为，家庭收入稳步增加，日子一天比一天好，这些都是多年来的期盼。

3、住房条件改善。居民对目前住房满意率为61%，不满意的为39%。他们的住房环境、房屋质量、都得到了不同程度的改善，生活压力和负担也相对少了许多。

4、家庭和睦幸福。居民对自己的家庭满意的占78%，不满意的占11%，其他未说明的占9%。家庭和睦也是影响幸福指数的重要因素，家庭和睦也受很多方面的影响，经济的发展，生活水平的提高，很大程度上也影响了家庭的和睦幸福。

5、健康水平提高。随着收入水平增加，生活改善，麻城的医疗卫生事业发展，居民的健康水平显著提高。城乡居民对自己的健康水平满意的占73%,不满意的占26%。其中城镇居民对自己的健康水平满意的占76%，农村居民对自己的健康水平满意的占71%。表明城乡各项医疗普惠政策的有效实施，为广大群众病有所医提供了保障，使他们感受到身体健康、生活幸福。

6、居住环境优化。居民对社区环境满意率占60%，不满意的占40%。他们认为居住地的治安、绿化、卫生等方面与过去相比有了很大改观，但是也仍需要进一步加强。

（二）居民觉得不幸福的主要因素

1、物价增长过快。居民对目前的物价水平不满意率为64%，满意率为28%，其他未说明的占8%。物价水平与我们生活息息相关，与幸福指数紧密相连。物价增长过快导致物价不稳定，也直接影响着居民的幸福指数。

2、城市房价居高不下。居民对城市房价最不满意，满意率占13%，比重占70%，其他未说明的占7%。麻城虽然是小城市，但房价也高，房价未公开透明，有些地方价格和价值严重背离。住房问题也是影响居民幸福指数的因素之一。

3、工作职业满意率低。居民对工作职业现状满意率为46%，不满意率27%，其他未说明的占27%。其中城镇居民对工作职业现状满意率为56%，不满意率为44%；农村居民满意率为46%，不满意率为54%。城乡行业、职业工作人员的收入的差距，对居民工作环境和从事职业的满意度和幸福感有着很大影响调查总结

通过本次调查，我总结了以下几点，可以提高居民的幸福感。

1、增加居民收入。这主要要靠政府，加快推进经济的发展,促进城乡居民充分就业。结合麻城现时的产业基础和土地资源状况,在推动现有一些企业增资扩产、提升水平的同时,扩大就业机会和空间。加快社区商业布局发展,扩大城乡居民就业渠道。也可以激励群众自主创业,提高城乡居民收入。

2、正确引导经济发展。目前在经济方面居民变现最不满的是物价和房价，政府要发挥宏观调控作用，正确引导经济发展，政府还要充分了解居民生活的现状，并采取相应的措施，每个地方的经济发展水平不同，所以应对的措施也不同。

3、提高居民健康水平。都说健康是福，很多因素影响居民健康，比如生活条件，医疗条件，工作压力等。居民生活条件好了，生活水平提高了，工作压力小了，居民区的医疗条件好了，也会影响到居民的幸福指数，居民的幸福指数也会有所提高。

4、提高居民文化水平。根据这次调查可以发现，居民的文化水平也会影响

居民的幸福指数，居民文化水平高低会直接影响到居民的就业问题和精神文化素质，也会影响到他们自身的收入、生活、工作、健康等方面的问题。