第一篇：三合一小六年级2012-2013学年度数学科复习计划
三合一小六年级2012-2013学年度数学科辅导计划
小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力。我校十分重视小学毕业阶段的复习整理工作，毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的，有计划的学习活动过程。所以，在具体实施前制定出切实可行的计划，以增强复习的针对性，提高复习效率。
一、复习的目标：
通过系统的整理和复习，使学生巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，在情感、态度价值观等方面都能得到充分发展。正确、灵活地进行计算，进一步提高学生的计算能力，会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。培养学生初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力，让学生在复习中达到从“学会”到“会学”的转化。
二、复习内容的组织
人教版九义新教材在教材的编排体系上给我们复习创造了有利条件。教材在统计的初步知识后安排了总复习内容，以多个知识点形成七大知识结构体系，并加以练习，这是旧教材所无法相比的。在复习中，要充分利用教材，合理组织内容，适当渗透，拓展知识面。
三、复习过程的安排
由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。同时，也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。结合我校实际，第一轮总复习安排：[3月26日——5月16日]
（一）整数和小数（8课时）[3月26日——4月4日]
这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。
1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解（2课时），包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识点。
2、沟通内容间的联系，促进整体感知（1课时），包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”。
3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平（1课时），包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”。
4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率（2课时），包括“运算定律和简便运算”。
5、精心设计练习，提高综合计算能力（2课时）。
（二）、简易方程（2课时）[4月5日——4月6日]
1、抓解题训练，提高解方程的能力（1课时），包括“字母表示数”、“简易方程”。
2、辨析概念，加深理解（1课时），包括“列方程解应用题”。
（三）、分数和百分数应用题（5课时）[4月9日——4月16日]
这节重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上，难点内容是分数应用题。
1、简单应用题的分析与整理（1课时）。
2、复合应用题的分析与整理（1课时）。
3、列方程解应用题的分析与整理（1课时）。
4、分数、百分数应用题的分析与整理（1课时）。
5、用比例知识解答应用题的分析与整理（1课时）。
6、应用题的综合训练（机动）。
（四）、量的计量(2课时)[4月17日——4月19日]
本节重点放在名数的改写和实际观念上。
1、整理量的计量知识结构（1课时），包括“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”。
2、巩固计量单位，强化实际观念（1课时），包括“名数的改写”。
3、综合训练与应用（机动）。
（五）、几何初步知识（8课时）[4月20日——5月8日]
本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。
1、强化概念理解和系统化（1课时），包括“平面图形的特征”、“立体图形的特征”。
2、准确把握图形特征，加强对比分析，揭示知识间的联系与区别（2课时），包括“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”。
3、加强对公式的应用，提高掌握计算方法（3课时）。能实现周长、面积、体积的正确计算。
4、整体感知、实际应用（2课时）。
（六）、比和比例（4课时）[5月9日——5月14日]
本节重点内容应放在比和比例的辨析。
1、形成系统知识、加强联系（1课时），包括“比和比例”、“正、反比例”等知识点。
2、提高解比例的能力（1课时），包括 “解比例”、“比例尺”。
3、辨析概念，加深理解（2课时），包括“比和比例”、“正比例和反比例应用题”。
（七）、简单的统计（2课时）[5月15日——5月16日]
本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问题。
1、加深统计图表的特点和作用的认识（1课时），包括“统计表”、“统计图”、求平均数的方法。
3、进一步对图表分析和回答问题（1课时），包括填图和根据图表回答问题。
第二轮总复习安排：[5月17日——6月15日]
5月18日—5月25日分类型测试 讲评
5月28日—6月1日综合测试讲评
6月4日—6月8日毕业模拟测试讲评
6月11日—6月15日查漏补缺 错题反馈练习考前指导
6月16日—6月17日迎接区调研、毕业考试
四、复习中应注意的问题
1、对于小学数学毕业总复习内容、过程和时间的计划安排，在实际教学中可根据实际情况作出调整。
2、要注意小学数学知识与中学知识结构上的衔接，结合新课程标准，注意“三维目标”的达成，要为中学的学习做些铺垫，适当拓展知识点。
3、要把握考纲要求，根据实际需要对计划的复习内容、过程和时间上做出调整。既要全面学到知识，又要把握好复习知识的深浅程度。
五、具体措施：
一、提高认识，协作配合学校领导早就把毕业班工作列入学校议事日程。开学初，我校及时召开了毕业班全体教师会议，对上学期的毕业班情况进行了小结，并对本学期的工作提出了要求。会上，各位任课课教师就如何处理好新授、总复习、如何指导学生进行总复习的方法等，大家各抒已见，一致认为要以双基为准，重温《新课程标准》，并制定了系统的、科学的复习计划，采用“抓两头促中间”的办法，认真上好每一节课，注意资料的积累，共同分析试题的类型，把握考试动态等等。全体教师思想上达成共识，力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合，确保大面积巩固和提高毕业班的教学质量。
二、集体备课，个体实施
为加强毕业班集体备课，提高备课质量，我校专门成立了毕业班学科备课组。备课组每周确定1-2节课为集体备课时间，开展集体备课活动。备课前，要求教师对指定教材进行钻研，因为钻研教材备好课是教师上好课的关键。集体备课时，先由一名教师主讲——分析教材，讲解教学目标以及教学思路，再组织教师讨论，发表自己的见解，勾画出本堂课的教学轮廓，然后各位教师根据自身的特点和学生的实际设计出本节课的教案。
在集体备课的基础上，选定一位教师进行个体实施，组织备课组教师集体听课，根据听课情况，展开讨论、评议，以改进教学。然后，每位老师结合班级实际情况实施本课教案。采用“集体备课，个体实施”的研究模式，既发挥了各备课组教师的集体智慧，又能体现每位教师的教学个性，切实加强了备课的质量。
三、重视研讨，减负增效
理念是先导，学习是保证。学校建立了各种制度，坚持落实好“十字”方针：备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，手段“新”，活动“勤”，考核“严”，辅导“细”，负担“轻”，质量“高”，使毕业班教学常规逐步达到规范化。
毕业班老师重温课标，注意学习与实践相结合，联系实例进行研讨，结合课改，组织多种形式的备课、教学交流研究活动，并注意向其它年级辐射。为提高研讨水平，毕业班教研组非常重视说课，人人分单元说课，定期组织教师对教材进行分析，从教学目标、怎样把握和突破重点和难点，安排教学环节，采取什么教法和手段等方面进行说课，每单元进行一次课堂教学交流，教研组所有教师人人参与听课、评课，由一人（说课人）牵头进行该单元的出卷、检测、成绩统计、试题分析工作，进行查漏补缺，从而真正达到减负增效的目的。
四、提优补差，促中间
我们教研组还针对不同层次的学生实施因材施、分层教学，将“提优补差”贯穿教学全过程，努力做到课内向课外延伸，并积极争取家长支持配合，形成了你追我赶的学习氛围。在“提优”方面，教导处制定了详细的辅导计划，认真做好辅导教师的培训，抓好竞赛辅导的跟踪检测、督促，学期结束统计各位教师辅导学生、班级学生在校级以上获奖情况，作为教师工作考核奖励的重要内容。在“补差”方面，树立“只有差异，没有差生”的意识，针对上学期末测验中的一些后进生，了解本学期的近况，找出差距，进行补救，针对实际情况制订了“提优补差”的措施。教学时注意因材施教，注重兴趣激发，让学生差异参与，努力做到不放弃一个“后进生”，并有针对性地加强个别性指导，教师们能用爱心、耐心、恒心感化学生，以逐步转化后进生，取得一定的效果。
五、增强信心，迎复习
毕业班工作任务重，压力大，这是众所周知的。毕业的教学质量如何，这不仅仅是毕业班教师的事，更是全校教师看重的事。全体教师从全局出发，认真制订了复习计划，在总复习阶段，做到“六个统一”：统一复习计划、统一复习内容、统一复习进度、统一复习资料、统一测验考试、统一复习目标。把复习作为促进学生发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，充分发挥复习的集体功能，在新的教育理念指导下，在复习训练中严格落实“大纲”中的要求，每一节复习课都要精心设计，精心安排，精讲精练，扎扎实实地抓好复习，上好毕业班复习研讨课，讲求实效，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。
第二篇：三合一小禁毒倡议书
三合一小禁毒倡议书
同学们：
十九世纪的鸦片战争以及鸦片带来的积贫积弱，曾使中国蒙受前所未有的羞辱和苦难。如今的毒祸已像瘟疫一样蔓延到全国，使许多家庭妻离子散，严重威胁国民的生存环境。人们常说：一日吸毒，终身戒毒。吸食毒品不仅会摧残人的肌体健康，更主要的是扭曲人的精神意志，对青少年的危害尤其严重。一旦沾上毒品就丧失前途，葬送健康，毁灭生命，祸及家庭、社会乃至国家。毒品价格昂贵，不知有多少人为了它倾家荡产，甚至走上了犯罪的道路，对社会产生了负面影响，更造成了极大危害。
在此，我们向全校老师和同学们发出倡议：珍爱生命，远离毒品。将拒毒作为自己应尽的义务，从身边做起，拒毒品于社区和家庭之外。做到抵制毒品“八不要”：
一、千万不要吸第一口。
二、不要追求吸毒刺激解烦恼。
三、不要以为吸毒后有“特效药”戒毒。
四、不要结交有吸毒、贩毒行为的人。
五、不要轻信“吸毒是高级享受”的谎言。
六、不要随便接受陌生人、有吸毒劣迹的人递来的香烟或饮料。
七、不要听信吸毒能治病的谎言。
八、不要以为吸食大麻等毒品没事。
同学们，请珍爱我们美好的生命！远离侵蚀灵魂的毒品！不让毒品进入我们的家园！给自己一片无毒洁净的天空，让大家同在蓝天白云下自由自在地呼吸和快乐地成长吧！
三合一小大队部
二〇一四年三月十二日
第三篇：三合一小校园解说词
路线：
操场、展板、橱窗、教学楼（一楼——墙壁、实验室）二楼文化、三楼图书室、微机室
一、操场
尊敬的各位领导，大家好！首先请允许我代表全体师生对各位领导的莅临表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。你们一路辛苦了，我是祝小钰。受学校委派，下面由我为您介绍学校的有关情况。希望通过我的介绍能让各位专家领导对我校校情有更深刻的了解。
首先，我向各位介绍我们学校的基本布局。您现在所在的地方就是我们三合一小的操场，在操场的正上方是我们学校的主要建筑，教学楼，包括了教师办公室，教学班等，等会向各位专家领导详细介绍。在教学楼的右边是我们正在修建的教师周转房（于2013年4月开工，预期2014年2月投入使用，共六层，每层8户，分两个单元。）请领导们随我来，在教学楼的正前方是我校的旗台每周一早晨，全体师生聚集于此进行庄严的升国旗、唱国歌等活动。旗台后边是精彩的黑板报，意在丰富广大师生的精神文明。里面图文并茂、栩栩如生，感人肺腑，是教人求真，催人奋进的人生驿站。在旗台的左边是乒乓球台，乒乓球是我国的国球，我校的学生都酷爱这一体育项目。为了丰富学生的课余生活，增强学生的体质。在校领导的主持下，我校购买了三台乒乓球台，满足了学生们的需求。树荫后是我校的教职工宿舍和食堂。听领导说，等教师周转房建好以后，所有教师搬进周转房里，这栋楼就会拆掉，将我们的操场往那边移，再建塑胶跑道，这也是我们三合一小的展望。以上是我们学校的基本布局
下面请各位专家领导，随我去参观我校的工作展板。学校成果展示：展板一（学校简介）
我校创建于1938年，是一所实施义务教育的学校。学校占地面积7432平方米,建筑面积4300多平方米。历经半个多世纪的风雨，学校历史文化积淀深厚，教育教学管理比较规范。在领导的带领下,全体教师团结奋进，开拓创新，励精图治，顽强打拼，取得了一个又一个的辉煌成绩。可以说，学校师生在这里，洒下了辛勤的汗水，留下了坚实的脚印，同时也赢得了社会各界的广泛赞誉。
学校荣誉墙：记录了学校光荣的昨天，激励着广大教师立足今天，创造辉煌的明天。
教育教学：为了更好的加快素质教育步伐，我校以集体教研为切入口，制定了独具特色的课改教学模式，辅导模式。把更多的时间还给学生，真正做到学生主体。课改实施两年多来，学校的教学研究气氛空前浓厚，学生的学习兴趣有了很大的提高。
展板德育活动：为了真正的实现素质教育，为学生们搭建张扬个性的平台，近年来我校开展了丰富的德育活动。
阳光体育：我校倡导的是全体师生“阳光体育大课间, 充实生活每一天” 的健康理念。落实学生每天一小时锻炼时间,丰富学生课余生活。（2013年我校学生总人数412人，其中体质健康标准成绩上报410人，有2名学生属于先天性残疾，未上报。合格率正通过系统审核，待知。）
留守儿童：我校有留守儿童105个，大多数留守儿童都是隔代抚养或者托付在亲戚家，不能同长辈进行有效沟通，在情感上缺乏关爱，容易产生心理障碍和学习障碍。我们作为他们的主要教育者和引导人，必须帮助他们重拾家庭温暖，学会面对生活和学习，创造良好的学习环境，促进他们健康地发展。
教育信息化：
请各位领导继续随我来参观橱窗：
橱窗一：学校荣誉墙：记录了学校光荣的昨天，激励着广大教师立足今天，创造辉煌的明天。
橱窗二：十八大精神：十八大召开后，学校领导组织教师深入学习，要求每个教师必须充分认识社会主义核心价值体系对于教师工作的价值和意义，不断改革创新，加强政治理论学习，加强自身修养。
橱窗三：三合一小校园规划图：
橱窗四：三合一小岗位牌：一个好汉众人帮，我们学校全体教师精诚团结，我校已形成强大的凝聚力、向心力，教师教书育人的积极性空前高涨。
橱窗五：三风建设：学校经过几十年的发展，在一代又一代师生的共同努力下，形成了三风建设。橱窗六：三合一简介： 请领导们继续跟我前往教学楼参观：
我校有教学班11个，学生412余名，教职工38人。按照义务教育现代化学校的标准，每间教室配备多媒体教学设备，有专门的计算机教室、远程教育室、自然实验室、图书室、档案室等功能设施。这些功能室都在这栋楼内。
我们的教学楼主体三层，以楼梯分隔，按学年段低、中、高段将相应的平行班级设在一、二、三楼的右边，左边为行政办公区及各功能室。下面我为领导们逐层介绍。从右边过来是一二年级四个班。在学校的管理中，我校领导注重文化环境的建设，校园文化氛围浓厚，我们发掘利用校园环境，形成了浓厚的立体环境文化，让学生们感受到学习成长的快乐。楼梯分隔，整栋楼右边的的文化墙设计是以“二十四孝”为主题的壁画及各班自主设计的班级特色栏，展示了我们各个班级的不同的特色。激发了学生的班级荣誉感，对师生的行为起到润物细无声的作用。在我眼前的墙上的是展示窗，第一块是少先队的基本知识，第二、三块是我们开展的教育教学活动，在领导的带领下，以课程改革为突破口，以课堂教学为主阵地，以教学质量为生命线。不断提高教师的学科教育能力，教育科研能力和班级管理能力，积极培养学生独立思考能力，创新实践能力。第四块是我们开展的丰富的德育活动。促进学生全面发展，实现了学校全方位育人的教学目标。
请大家看我左手的方向，这是我校的校务公开栏，为了增强教职工民主管理意识，引导大家积极参与学校管理，特设此栏，对师生关注的热点问题及时公开，真正达到了给师生一个明白，还领导一个清白。
这是我校的实验室，实验室已配的品种有1062个，已配的数量有4482个。品种和数量完全达标，能较好的完成实验教学任务。实验室制度、措施齐全。本着紧跟现代教育步伐，教师思想到位，实验操作得心应手，实验开出率达到100%。在这个屋子里，孩子们在此亲自动手，亲自实验，真正做到了“爱科学，学科学，用科学”。
一楼的左边因教师住宿紧张，暂时作为教师住宿，一二年级办公室。
请领导们随我上楼继续检查，请领导们小心脚下的楼梯。在楼梯拐角处悬挂教师誓词，时刻提醒我们教师记住我们所肩负的责任和我们的承诺。楼梯的壁画主题是“成语故事”，图文并茂让学生受到启发。
二楼的右边是行政办公室，办公区的文化布置是悬挂书画作品，让我们的教师时刻徜徉在书香墨宝中。学校有一个团结、务实、廉洁、敬业的领导班子。带出了一支勤奋、奉献；严谨、创新的教师队伍，涌现了勤学守纪、爱校进取的学生集体。左边第一间是多功能教育室，是一个集学习、集会、讲授公开课为一体的多功能教室。依次过去是会议室和三四年级教室。我们先到三楼图书室，各位领导请。
红领巾相约中国梦，我们这个橱窗展示的是红领巾相约中国梦的主题，引导学生了解中国梦，体验中国梦，描绘中国梦，激发中国梦。
三楼的右边是少先队办公室和五六年级教师办公室和图书室。
这是我们的少先队办公室，我校有78名少先队员，每学期我们都有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动。
图书室共有图书9927册，品种1026种，生均24余册，图书分类入柜，各种制度齐全，课外报刊、读物和工具书种类齐全，内容健康、生动。管理规范，摆放整齐有序，配有专职的图书管理员，定期向师生开放，为师生开拓视野、获取精神食粮，提供了信息平台。
微机室
微机室建于2004年，在上期初更换了更高配置的计算机40台。并与Internet网链结，同学们在这里可以通过点击鼠标，遨游网络世界，获取现代科技信息，并体验网络世界的神奇和快乐。
这边是我校的六年级1、2班和五年级1、2班。
体育活动：我校的体育器材室，学校投入大量资金购置体育器材，现在各种体育器材配备齐全，管理规范，便于使用和管理，满足了体育教学和训练的需要。
我的介绍就到这里，再次感谢各位领导、各位专家光临我校检查指导工作，欢迎您留下宝贵的意见，祝您此行愉快，再见！
第四篇：三合一小“帮教带”工作实施方案
三合一小“帮教带”工作实施方案
为切实落实学校“低重心教学”、加强教师队伍建设，充分发掘我校教师队伍的潜能、发挥骨干教师的指导作用，提高我校师资队伍的整体素质，指导培养青年教师迅速成长，使他们尽快成为优秀教师和教学能手，充分发挥各学科骨干教师的“传、帮、带”作用，根据我校实际，特制定以下骨干教师结对帮扶活动方案。
一．实施背景
我校新聘用青年教师9位，他们是语文学科卢砚、数学学科王科国、陈冰、郑冬梅、英语学科张颖、物理学科朱衍栋、化学学科马晓伟、政治学科尚随峰、体育学科张晶，他们都有较高学历，缺乏的是实际工作经验。
二．指导思想
以科学发展观理论为指导，以促进教育和谐、低重心发展、均衡成长为目标，不断创新教育人才培养途径，逐步建设一支年富力强、业务精湛、能满足教育发展需要的名师队伍。
三．组织领导：
学校成立骨干教师和青年教师“1＋1”帮扶工作领导小组，负责领导我校骨干教师和青年教师“1＋1”帮扶工作。
组长：周广冉
副组长：马兆山
组员：刘明涛、周长海、赵玉华、王孝明、肖学淼
四．任务目标
组织我校的区级以上骨干教师与青年教师进行结对帮扶活动，师徒对子至少保持一年以上，通过师徒间听课、评课、备课等教学活动，发挥骨干教师作用，促进青年教师迅速成长，促进我校教育教学整体水平的提高。
五．具体实施
1、学校举行新教师结对帮扶仪式，签订帮扶协议，增强结成对子的老师的责任感和荣誉感。
2、结对双方要携手并肩，共同提高
（1）努力学习现代化教育理论，开阔视野，用现代化教育理论武装自己，提高教育理论素质。
（2）恪守教师职业道德。学高为师，身正是范，热爱学生。以高尚的品德、豁达的胸襟在社会、在学校为人师表。
（3）躬身教育实践，投身教育改革。必须全身心教书育人，不断提高教育教学技能，在教学实际中，锐意改革，探索规律，努力提高教学质量。
（4）精心拟定帮扶计划，潜心教育研究，撰写互助心得，认真积累经验善于总结经验。
3、骨干教师是学校的宝贵财富和教学骨干。对自己所结对的新教师要精心指导，细心示范，把自己的教学经验无私地进行传授，使该老师提高业务能力，早日成为教学骨干。同时骨干教师也要加强自身修养，探索教学规律，不断提高自己的教学品位。尽快成为“能力型”的教师和“学者型”的教师，以高尚的品德和深渊的知识做表率。
4、被结对的教师在工作中要认真刻苦，积极进取，谦虚认真，虚心好学，主动向骨干教师学习、请教，主动请骨干教师指导。不但要学习他们的教学经验，教学方法，教学基本功，更重要的是还要学习他们无私奉献的品格，精益求精的作风和为人处世的原则，提高自己的业务水平，增强自己的教学能力，早日成为学校的中坚力量。
六．具体要求：
1、结对双方共同制定一个成长提高方案或计划。
2、骨干教师每学期至少应上三节示范课或研究课，积极更新教育观念，增强辐射示范作用，带动其他教师共同进步。
3、骨干教师应着重从增强课堂教学有效性，创新教育，班级管理，教育科研等方面指导新教师。
4、结对教师双方了解和掌握教学常规工作，做到教学认真相互共勉。
5、互相听课。结对双方每周互听1节课以上，汲取双方教师的教育教学精髓，并写好听课笔记和点评纪录，增强结对实效性。
6、结对双方每学期进行一次自我总结，每学期撰写一篇优秀教案或反思；
7、被结对新教师在学期末上汇报课一节，撰写结对子成长心得体会一篇；
8、积累、保留结对子活动的听课及各种材料；
七．活动时间：
2012、9——2013、7
第五篇：三合一小2011年春季环境保护规章制度
三合一小2013年秋季环境保护规章制度 为了加强我校校园环境管理,创设良好的育人环境,做到环境整洁优美,风气积极向上,教学秩序正常,校园绿化、美化,成为社会主义精神文明建设的阵地。特制定以下制度。环境管理制度
1、根据学校建设的标准化要求和学校整体规划,有计划地分步实施。努力净化、绿化、美化校园,创设良好的育人环境,促使学生在优良的环境中健康成长。
2、按班级划分清洁区,抓好班级值日生工作,坚持经常性的清洁卫生工作,保证校园风无长的杂草、墙壁无涂划、无球印、无脚印、无悬灰,地面上无纸屑、无烟蒂、无果皮、无杂物、无痰迹、垃圾箱内及时清除,屋角屋顶无蛛网灰尘,桌面无新刻刀痕,学校内无卫生死角。
3、校园内环境布置简朴、美观、大方,教室、办公室以及其它各室的门窗玻璃齐全,室内窗明几净,光线充足,桌椅排列放置整齐,各种物品放置有序,楼梯、走廊及校内道路、操场清洁整齐。
4、厕所每天要打扫,定期冲刷,并喷洒药水,使用厕所要讲文明,讲卫生,保持厕所的整洁,减少臭味,消灭蛆蝇。
5、黑板报、宣传橱窗的布置要落实班级负责,1个月不少于1期,保持美观整洁,内容健康,适合儿童趣味,富有教育意义,开工生动活泼。要定期更换版面,并注意正确使用简化字,注意字体工整,文体规范。
6、绿化、美化校园要有计划,逐年分期实施,校园内要做到一年四季都能见到常绿植物,对已有的花草树木要指定专人养护管理,全校师生要人人做到爱护校园的一草一木。
7、学校各类用房应每月全面检查一次,发现不安全因素,应及时上报,采取措施进行维修。校园内墙壁、物品要定期粉刷油漆。
8、学校要有健全的校园卫生制度。由少先队组织检查小组和校值日每天两次对全校各室、各清洁卫生区进行检查评比。
9、教育全校师生养成良好的个人卫生习惯,在医生配合下,加强卫生知识宣传,提高自我保护意识。学校要逐步添置卫生设备,完善学生的卫生保健档案。
校园环境管理“十三个禁止”
1、禁止随地吐痰。
2、禁止随地大小便。
3、禁止乱扔果核(壳)、瓜皮、纸屑、烟蒂、塑料袋等废弃物。
4、禁止乱倒污水和粪便。
5、禁止乱倒垃圾和在露天场所、公共垃圾容器内焚烧树叶、杂草、垃圾。
6、禁止乱涂、乱写、乱画、乱张贴。
7、禁止在公共场所,尤其是主干道路上乱堆放物品。
8、禁止带宠物进校。
9、禁止自行车、摩托车、汽车在非指定的地点乱停乱放。
10、禁止损坏一切公共财物和环境卫生设施。
11、禁止在教学区、办公室烧饭和乱倒剩菜剩饭。
12、禁止攀树、折枝、摘花和践踏草地。
校内张贴物管理制度
为了更好地加强校园管理,优化育人环境,保持校园的整洁,特对校内的各种张贴物(包括布告、公告、通知、宣传品、标语、海报、启事、广告、指示等)做如下管理规定。
1、所有张贴物必须张贴在学校指定的布告栏内。
2、张贴物要真实、简要、工整、干净、不许覆盖刚贴上的重要通知。
3、张贴物必须写明单位名称和日期。布告、公告、通知要盖部门公章。未有部门公章,或者贴在公布栏以外的和过期的各类张贴物品,将立即清除。
4、在校园内不准张贴不利于学校安定团结或不利于校园文明建设的张贴物,创建办除及时清除外,并追究书写人和张贴人的责任,严重者给以处罚或依法处理。
一、环境清扫
1、工作量:每班清扫人员承包的责任片块,包括路边绿化地及其中小径。
2、清扫时间:每天早上清扫一遍,并全天候保洁。
3、负责拾清绿化地上的果皮、纸屑等垃圾,并负责清倒垃圾筒。
4、严格控制蚊蝇孳生地,做到责任片无蚊蝇孳生地。
5、责任片内发现乱倒的垃圾,要及时处理,遇到难题即报学校出面处理。
二、日常管理规定
1、禁止随地吐痰。违者批评教育,就地清除。
2、禁止在食堂、教师、走廊、窗外、道路、绿化和操场等公共场所乱扔果皮、纸屑、烟头、饭菜等。违者就地清除,批评教育。
3、禁止向校园内投掷石头、丢弃废物、排放污水,禁止在室内外乱倒污水、乱扔各种垃圾。违者批评教育,就地清除、捞出。
4、禁止在各种建筑物、设施、树木上张贴大小字报和乱刻画,各部门的通知、海报、广告、启示等必须在指定的广告栏内张贴。违者批评教育,就地擦洗干净。
5、禁止在办公室、走廊、厕所内用火处理废纸、杂物,严禁将火种倒人垃圾箱内。
6、禁止在室内、走廊和绿化地带、建筑物周围以及道路地区打球、踢球。违者没收其体育用品,造成门窗损坏的,按原价两倍赔偿。
7、不准在绿化地带或空场上随意大小便、乱倒污水、粪便、垃圾等,违者批评教育,就地清除。
8、不准在校内外、门口等地任意设摊。如经职能部门同意临时设摊,摊主应保持摊位周围场地的环境整洁卫生。
学校环境管理制度
为了加强学校环境治理工作,促进校容校貌建设,创设良好的育人环境,结合学校实际规定如下:
一、保护树木花草及园林设施
1、严禁攀登树木和栏杆。不得用砖头、石块、木棒等器物敲打或用脚踏雕塑等设施。严禁在校园及这些设施上涂抹乱画。
2、爱护花草树木、严禁践踏草坪、折枝摘果,教学楼区域内不许踢足球。
3、不得在教学区内追逐打闹和进行可能损害橱窗、树木等设施的各种活动。
4、保持校园清洁,不随意乱扔纸张及各种废弃物,随地吐痰,负责卫生的各班要按时清扫。
5、凡有破坏学校花草树木及教学设施的,除进行赔偿外,要视情节轻重给予必要的处分。
二、维护楼内秩序
1、上下楼梯和在楼内行走要靠右侧,不得多人并排行走或勾肩搭背,不准在楼内追逐奔跑。
2、楼内须保持肃静,不准大声喧哗。
3、不准乱扔废弃物和随地吐痰,废弃物要投入垃圾箱。
4、做完间操或全校大会结束后,各班须按秩序进入楼内,不得拥护,以免发生伤亡事故。
5、爱护楼内设施,不准坐、踩管道,不准破坏桌椅。放学后,值日生要及时关闭门窗和关灯。如因门窗未关,玻璃损坏,按规定赔偿。
6、要注意保护楼内标语牌。不得在墙壁上乱写乱画,更不准破坏。
7、不准在楼内玩任何球类或从事其它体育活动。
创建“绿色学校”规章制度
1、建立校长领导下的学校环境教育分工负责制。环境教育和创建绿色学校列入学校的工作目标。学校工作计划,日常工作安排,部门工作考核必须把环境教育,创建绿色学校作为必要内容。该项要求列入学校工作常规考核。
2、语文、数学、外语、科学、美术等学科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务,做到有机结合,巧妙渗透。每学期至少有一个专题讲座,考试试卷中要有明显的环保内容,该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。
3、学校图书室、阅览室工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管工作,积极配合学校做好环保知识的宣传推广工作。
4、学校教导处、少先队、班主任要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的重要内容之一,做到有计划、有组织、有纪律,每次活动要求有总结,有台帐。
环保教育制度
1、师生自觉学习环保知识,认真写环保读书笔记,提高环保意识。
2、在学科教学中,教师要在实施学科教学教学的同时,根据学科自身的特点,有机地向学生渗透环保知识。
3、利用节日庆典和少先队活动时间开展丰富多彩的课外绿色创建活动
4、节约用水、用电、用纸等资源,随手关紧水龙头,随手关灯,不开无人电风扇,电脑长时间不用,必须关闭主机和显示屏。
5、不用一次性物品,不乱扔纸屑、果皮、塑料袋、废电池等,班级做好垃圾分类回收。
6、爱护花草树木,不折树枝、不摘花、不踏草坪。
7、与破坏环境的一切行为做斗争。
8、课间不追跑打闹、不大声喧哗少制造噪音,共创宁静环境。
9、旧物巧利用,让有限的资源延长寿命。
10、少用一次性制品,节约地球资源。
11、买环保电池,减少环境污染。
12.拒吃野生动物,不买野生动物制品,善待生命。
13.认绿色食品标志,保障自身健康。
14.买无公害食品,维护生态环境。
15.维护绿化,捐资种树,做绿色小卫士。
16.做环保志愿者,积极参与环保宣传。
节水节电制度
一、节水制度:
1、洗水水龙头不能开得太大,用水后关好水龙头,杜绝长流水。
2、厕所内的水龙头定人开关,其他人员不得开关。
3、食堂工作人员要有节水意识,不得随意浪费,发现严重浪费用水者,每次罚款5-10元。
4、后勤要经常检查水管和龙头,发现漏水现象及时修复。
二、节电制度:
1、师生要养成节电习惯,杜绝长明灯现象,做到人走灯灭,人走风扇灭,饮水器及时关闭。
2、夏天室外温度低于30℃,冬季室外温度高于5℃时,不使用空调。夏天空调、冬季采暖前要关闭门窗,人员离开时必须及时关闭电源。夏季办公室、会议室等办公区域的空调温度不得低于26℃,冬季的空调温度不得高于20℃。
3、晴天白天不开电灯,教室尽量开窗通风,不开电风扇。电脑及时关闭,教室电视不用时关闭;放学后电子备课室要切断电源,以减少待机能耗。
绿化管理制度
1、常年有人对树木、花草进行修剪。
2、抓住时机,及时浇灌、追肥、灭虫,对认为造成损坏,根据情节轻重,扣除班级考核分1----5分。
3、对学校的一草一木,落实到班,人人进行保护。
4、学校的大面积绿化,要有实施方案,并要全体师生参与设计,广泛征求意见,让人人植树,个个爱花。
5、由门卫人员监护,对外来人员进行宣传教育,防止对花草、树木的破环,出现问题追究门卫的责任。
6、各式的盆景花,全部落实到专人进行负责管理,保持常年枝叶茂盛。
7、绿化一草一木,需要移栽的要报请学校绿化领导小组批准。
禁烟制度
1、全体员工应自觉学习健康知识,人人懂得吸烟危害健康的道理,积极开展禁烟宣传教育活动,吸烟教师应自觉戒烟。
2、学校齐抓共管学校的禁烟工作。利用健康课、团队活动、班队主题活动、广播等各种形式,经常开展吸烟有害健康的宣传教育,使不吸烟成为教师员工的自觉行为。
3、教室里、走廊上、办公室等学生集中的场所,一律不准吸烟。
4、休息室、会议室在会议时间里,与会者一律不得吸烟。凡学生和家长集中的地方,本
校教师一律不得吸烟。
5、在学校内的醒目处张贴禁烟标志等,安排专人进行不定期地检查、劝阻吸烟者。
6、全体师生员工把吸烟危害健康的宣传教育工作作为一项重要任务长期进行下去,向无烟学校的目标迈进。
创办“绿色学校”奖惩制度
一、全校教职工要提高环保意识,积极响应上级号召,投入到此项活动中来,并起到率先垂范作用。
二、各任课教师,要把环保教育活动渗透到教育教学之中,不断丰富自身环保知识,并教育学生。
三、班任教师要积极组织学生开展形式多样的教育,宣传活动。
四、各班级要严格执行卫生管理制度和评比标准,每天检查,每周评比,评出优秀班级。
五、按时完成学校交给的各项任务,表现突出的教师、学生学期末给予精神鼓励和物质奖励
2013年9月
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