第一篇:关于开展创建巾帼文明活动总结
关于开展创建“巾帼文明岗”活动总结
南宁市国土资源局财务科现共有干部职工9人,其中女职工8人,中共党员6人,女性比例达89%,是一支以女性占主导地位的团队。近年来,在局党委的高度重视和相关部门的支持下,财务科顺应财政体制改革和国土资源管理体制改革的潮流,用女性特有的品质、用辛勤的耕耘,立足岗位,团结合作,精益求精,扎实做好本职工作,在平凡岗位上争创一流业绩,谱写了华美的乐章,展示着新时期妇女的新形象。
自开展“服务创一流、巾帼展风采”活动以来,全科上下,团结一心,众志成城,以争创“巾帼文明岗”为动力,以“内强素质,外树形象”为目标,组织开展了丰富多彩的文明创建活动,并取得了良好的效果。现就“服务创一流、巾帼展风采”活动开展情况总结如下:
一、领导重视,精心组织
为抓好创建“巾帼文明岗”工作,领导高度重视,结合实际,制定了具体的创建计划,并将该项工作明确在目标责任制内,切实确保创建活动有制、有序、有效地开展。梁海英科长亲自督促检查创建计划及相关措施的落实情况,充分发挥模范带头作用,带动广大职工不断以饱满的政治热情和旺盛的工作斗志,积极进取,勤奋扎实工作,有力推动争创工作。并以创建活动为载体,把创建活动与创先争优活动紧密结合,将创建“巾帼文明岗”活动融于日常工作和管理中,切实将各项创建措施有机地落到实处。
二、立足创建,加强协调
财务科工作上对口自治区国土资源厅,下管至各城区国
土分局,内服务于本系统,外与诸多部门打交道,协调工作难度较大。为理顺关系,财务科主动向诸多的相关部门交流工作,特别是财政局对口部门,在相互学习中,借鉴好的做法和经验,取长补短,并取得了财政局及其他相关部门的理解和支持。经常到各国土分局了解情况指导业务,深入基层听取工作的意见和建议,解决各科室、二层遇到财务上的各类问题。几年来,财务科不仅在资金上保证了局系统的正常运转,保证了局各项重点建设的投资,保证了各专项经费的落实和项目的如期实施,同时协调和理顺了内外关系,营造了财务工作的良好环境。
三、完善制度,强化财务内部管理
为节约开支,把关堵漏,财务科加强系统财务管理,规范财务行为,并于2012年11月对《南宁市国土资源财务收支审批制度》进行了重新修编,逐步完善财务管理和内部控制制度。较好地规范了系统财务管理工作,极大地提高了工作效率,形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的良好机制,更有效地预防腐败问题的产生,同时强化制度执行情况的监督检查,切实维护制度的严肃性。强化经费监督,对上年度经费支出进行详细分析,按科目进行分类统计,以勤俭、节约、高效为原则,科学合理的对经费计划进行详细分解,从整体上对经费进行统筹安排,厉行节约,严格控制各项支出,保证了收支平衡。
四、强化服务,树巾帼新形象
为培养造就一支思想好、业务精、作风硬的女工队伍,展示当代女职工风采,增强职工凝聚力,财务科围绕“服务创一流、巾帼展风采”主题,立足本职岗位,诚实守信、爱岗敬业、强化服务。工作中,梁海英科长处处以身作则,事
务再繁忙,只要是工作需要,再苦再累也毫无怨言。在她的带动下,大家集思广益,献计献策,加班加点,努力工作,较好地锤炼了无私奉献、默默无闻的优秀品质。只要工作需要,我们全体同志在任何时候对工作都是义无反顾的付出,听不到一句怨言,听不到一句责备。女同胞们为了工作,舍小家,顾大家,用自己的心血换来了各级领导的信任和全体员工的尊敬。
五、精益求精,业绩突出
财务科紧紧围绕本局中心工作,坚持“量入为出、勤俭节约”的方针,创新工作方式,强化管理水平,努力提高有限经费的使用效率,为我局各项工作的正常运转提供了资金保障,圆满地完成了财务管理任务。一是按时编制上报部门决算,连续多年获得市本级及全区国土资源系统部门决算编报工作先进单位,其中2010年获市本级部门决算编报工作一等奖,2011年获市本级部门决算编报工作二等奖,2009-2010年均获得全区国土资源系统决算报表工作一等奖。二是及时下达各部门、各科室的部门预算,为工作顺利开展及时提供资金保障。三是督促部门预算执行情况,每年我局的部门预算执行率都能达到90%以上,圆满完成部门预算执行。四是完成部门预算的编制工作,2011-2012年荣获市本级部门预算编制工作三等奖。五是狠抓乡镇国土所能力建设服务工作,在2012年“百名国土干部破两难下基层大调研”活动中,荣获优秀奖。
近年来,在局党委的高度重视和相关部门的支持下,财务科取得了一定成绩,我们每一步成长和进步都离不开组织的关心和支持,我们将以此为契机,认真学习党的十八大精神,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深
入贯彻落实科学发展观,通过开展“巾帼文明岗”创建活动,发挥妇女“半边天”的作用,用平凡续写辉煌,为国土行业的发展做出新贡献。
第二篇:开展创建“巾帼文明岗”活动计划
为认真做好杜桥客运中心巾帼文明岗创建活动,推动女职工队伍建设,深入开展优质服务,促进企业的更快发展,特制定创建巾帼文明岗活动工作计划:
第一季度:自加压力,努力进取。在杜桥客运中心内形成创建巾帼文明岗的良好氛围,使全体女职工人人参与创建活动,达到创建巾帼文明岗的要求和标准。
第二季度:措施落实,职责明确。规范职业道德行为,狠抓服务质量,礼貌待客,严格执行各项规章制度,按职责标准和操作规程作业,强化培训,提高员工整体素质。实行科学管理,改善工作态度,不断提高工作水平,把创建巾帼文明岗活动推向新的高潮。
第三季度:自查自纠,不断提高。对照创建巾帼文明岗的评选条件,找出存在的问题和差距,不断地加以完善,各部门、科室负责人应经常深入第一线,及时了解和处理各种问题,并经常了解女员工的思想动态和工作状况,调动员工的工作热情,提高企业的凝聚力。
第四季度:自评自议,总结评比。根据旅客意见簿、社会舆论和新闻媒体报道等反馈的信息,进行自我评议。在做好评议总结的基础上,不断进取,努力完成上级交给的各项任务。
第三篇:创建巾帼文明岗总结
铜梁县侣俸中学
语文组创建巾帼文明岗申报材料
为了深入贯彻党的十七届六中全会精神和市委三届九次全委会精神,广泛深入推进我市“巾帼建功”活动的开展,充分发挥全市妇女在建设“五个重庆”,构建社会主义和谐社会中重要作用,重庆市“巾帼建功”活动领导小组决定命名一批重庆市“巾帼文明岗”。我校语文组为了申报“重庆市巾帼文明岗”,我组的十位女教师,立足本职岗位,积极创建“重庆市‘巾帼文明岗’”。现将创建“重庆市巾帼文明岗”活动的有关事迹材料汇报如下:
一、加强思想政治职业道德学习,不断提高自身的政治素质。我们语文组共有十九位教师,其中女教师有十位。她们都能积极参加各类的政治学习和职业道德学习,我们学习“巾帼文明岗”创建活动有关内容,“打造五个重庆”;我们讨论“21世纪怎样做教师”、怎样切实开展创“重庆市巾帼文明岗”活动;我们聆听先进教师的典型事迹,对照自己,进行反思。通过这一系列的活动,我们十位女教师提高了思想认识,强化了教师意识。
我们清楚地认识到,作为一名光荣的人民教师,时代、社会、家长及学生对我们有着很高的期望和要求,我们担负着历史赋予我们的重任。我们坚定自己的信念,树立崇高的职业理想,全心全意为教育事业服务。自强不息,勇于奉献,教书育人,为人师表。作为新世纪的女性,我们本着“立足本职,学习先进,岗位建功”的宗旨,扬巾帼风采,在学校工作中充分发挥带头示范作用。作为我们学校唯一一个创建“重庆市巾帼文明岗”的班组,我们全体成员感到自豪,并以此严格要求自己,使自己不断进步,并能为学校争光。
二、以学校工作为重,勇挑重担,乐于奉献。
说起我们语文组的十位女老师,都可谓重任在肩。陈红作为学校的办公室主任,虽工作繁忙,但仍然担任了一个班的语文教学工作和班主任工作;喻光新是学校的妇委会主任,虽然工作头绪多,但仍坚持担任一个班的语文教学及班主任工作,并多次评为优秀班主任。张平、邓时芬、王佳、邓利,她们长期分别担任一个班的班主任工作和两个班的语文教学工作,都多次被评为优秀班主任、优秀教师。邓时芬老师2009年获县“三等功”;邓利2010年被评为市“百佳班主任”,2010年写的论文获国家级奖;张平2010年被评为县“百佳班主任地”;2010年王佳指导的学生参加演讲赛获县一等奖;2010年王佳、康丽娟指导的学生参加“中华魂”征文获县三等奖,何学勤指导的学生参加“中华魂”征文获县一等奖。2010张小红的论文获国家级一等奖,邓利的论文获国家级二等奖。2011年,在县组织的“首届经典诵读”活动中,语文组教师喻光新、陈红、张平、王佳指导学生参加比赛荣获三等奖,她们指导学生在县“十五届中小学艺术节舞蹈比赛”中荣获三等奖,在县“第四届幼苗杯少儿合唱比赛”中荣获二等奖。王佳指导学生参加“中华魂”演讲比赛获得县三等奖,康丽娟指导学生参加“中华魂”演讲比赛获得县二等奖。喻光新、邓利指导学生参加“中华魂”征文大赛均获县三等奖,康丽娟指导学生参加“中华魂”征文大赛获县一等奖。陈容、康丽娟指导学生参加“我心中的低碳生活”重庆市学生征文大赛分别获得三等和二等奖。2011年张平、陈容被学校评为“十佳教师”,邓利、邓时芬被学校评为“十佳班主任”。
由此可见,我们语文组的十位女老师工作量是很大的。我们每天都忙得不亦乐乎,不是在进行教学、批改作业、辅导学生,就是在处理、安排班级的工作、学校工作,每天几乎没有什么空闲时间,利用自己的休息、下班时间及双休日做好工作,也不是一件很奇怪的事。虽然每天紧张、忙碌,但是
一切以学校工作为重,以学生发展为重,我们还是以微笑面对,从不抱怨,从不斤斤计较,为学校、学生默默地奉献着……
由于我们出色的表现,受到了全校老师的一致好评,2011学考核、学校考核十五位优秀老师中,语文组评选出了六位。
三、转变教育观念,积极开展“岗位练兵、岗位竞赛”活动。我们学习新的教学理念,开展多种形式的业务学习,全面提高自身业务素质和教学技巧,历来都是我们语文组的重头戏。本次创建“重庆市巾帼文明岗”。我们也将此一项内容列为重点。通过扎扎实实地开展每一次的教育科研活动,使每一位教师都有收获。并建立激励机制,并从中树立典型,学习典型、推动我校的素质教育。
我们开展了“主动学习、探索研究”探讨性学习的理论学习和实践,以此培养学生主动学习精神,提高学生自我学习的能力。贯彻“学校学案、教案、反思”,备课创新的试点工作,力求备课注重实用性、层次性,有自己的风格和特色。
每一次的教研活动,不管是学习资料,进行备课本展示交流,说课、听课、评课,我们组的每个成员都认真参加。值得一提的是,不仅年青教师邓利、张小红、康丽娟、王佳、何学勤、陈红主动积极承担教研课、自制电脑课件,精心准备,全力以赴。而且中老年教师也对每次上课十分重视,为青年教师指点,出谋划策。同时喻光新还亲自上课。因此,教师们的上课水平有了很大的提高,好几位老师是学校业务骨干。评课、交流更是精彩。每次公开课,我们都要进行说课和评课活动,这时大家从教学目标的制定、方法的运用,教学手段、教学层次、细节、教学效果等各方面,各抒己见,共同研讨。中年教师的经验之谈常常使青年教师收益匪浅,青年教师也会联系自
己的实际和有关理论提出一些看法。讨论一个教学问题时,大家也常常会你一语我一言的争论不休,气氛异常活跃。
教学实践中,我们还认识到教育科研的重要性,目前我们十位女教师都积极投入到教研活动中,人人都有一项校级课题,有的还参加了区、市级课题的研究。与此同时,我们还积极撰写论文,邓利、陈容、张平、何学勤、邓时芬、张小红等老师的论文多次在校刊、区、市、全国等各级发表或获奖。
四、热爱每一位学生,循循善诱,诲人不倦。
我们语文组的十位女教师努力与学生建立平等、民主、和谐的师生关系,尊重和理解每一位学生,受到了学生们的爱戴和尊重。我们在学生的身上倾注了女性特有的细心、耐心、关心、爱心和恒心,滋润着孩子的心田。全体老师主动与班中的留守儿童、特困生结对,给予他们更多的关爱,并在学习上全力帮助他们,受到家长称赞。
我们还关心和爱护每一位学生,严爱结合,对每个学生负责,努力提高每一个学生的语文能力和学习水平。为了每一个学生的进步,不知付出了多少时间和精力。
五、积极参加业余学习和进修,提高自身素质。
陶行知先生说:要想学生学好,必须先生学好,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。因此我们十位教师除了认真地参加各级各类的业务学习以外,还利用业余时间提高自身的文化素质和教学基本功。
六、教师之间团结协作,互相支持,互勉互进。
我们语文组是一个生气勃勃的集体,我们互相尊重、互相配合、互相学习、互相帮助、互相交流,我们取长补短、团结协作、互勉互进,整个集体总保持着一种和谐、融洽的气氛。
中老年教师在组中起好传帮带的作用,把自己的一些经验、方法毫无保留的教给青年教师,每次青年教师的公开课总是尽力帮助,提出自己的意见。青年教师虚心向中老年教师请教和学习,接受意见,加以改进。总之每一位教师在组中都发挥着自己的作用。如果有哪位老师身体不舒服,大家会关切的询问;一位老师在教学过程中遇到了困难,全体老师都会为她出主意;又如在这次创建过程中,每一位老师都出谋划策,积极行动。我们每个老师都觉得,生活、工作在这个温暖的集体里,虽然很苦、很累,但心里还是很高兴的。
总之,在创建“重庆市巾帼文明岗”过程中,我们组十位女老师均能出色地完成学校的各项工作,具有一定示范榜样作用,各方面素质也不断提高,活动卓有成效,达到了预期的目的。
铜梁县侣俸初级中学校
二0一一年十二月二十二日
第四篇:创建巾帼文明示范岗总结
创建巾帼文明示范岗汇报材料
——大城小学三年级语文教研组
(2009年11月25日)
各位领导:
大家上(下)午好!下面我就我校三年级语文教研组巾帼文明示范岗创建工作情况做一简要汇报,不妥之处,敬请批评指正。
我校三年级语文教研组巾帼文明示范岗是一支实力雄厚、充满朝气的教学队伍,2003年曾被授予安定区“巾帼文明示范岗”荣誉称号。全组共有6名教师,其中女教师5名。全组成员在上级有关部门的指导和学校的领导下,发扬团结协作、开拓创新的精神,立足岗位练兵、岗位成才、岗位建功,取得了可喜成绩,在全组成员中形成了求真、务实、爱岗、敬业的良好氛围,成为我校一道亮丽的风景线。
一、注重学习,勤于思考,思想道德水平和业务能力得到进一步提高
陶行知先生说:要想学生学好,必须先生学好,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作为一名教师,我们清楚的认识到历史赋予我们的重任,时代、社会、家长及学生对我们有着很高的期望和要求,不学习就没有资本,不学习就要落伍,不学习就会误人子弟,学习是我们永恒的课题。基于这种认识,我们平时十分注重学习。一是注重政治理论学习。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观,学习党的十七届四中全会精神,教育。她的教育方法得当,管理到位,连续多年所带的班级在全年级中每学期语文成绩和班级总分名列第一,2002年在“西北地区课程改革难点问题研讨会上”提交的案例《字与拼音
(三)语文天地》获省级一等奖;2003年7月执教的《燕子妈妈笑了》、撰写的论文《浅谈语文课堂教学中理念的转变》在甘肃省小学语文新理念、新教法展示研讨活动中分别荣获三等奖;先后3次在“全区新课程改革”培训班上作专题报告、承担示范课4节、汇报课2节,并积极参与省市区各级送教下乡献课、评课活动,由于她辛勤努力、大胆创新,真可谓硕果累累,先后获得区级优秀教师、省市级教学能手、省级课改实验个人、地级骨干教师等一系列殊荣,以自己的实际行动为教研组的其他老师做出了表率。石惠莲老师担任二(5)班语文教学和班主任工作,她每次上课前她都要认真准备教具,又是剪又是画,既要准备实物,还要找图片,常常忙得不亦乐乎。先后获得市区级优秀教师、区级教学能手。张瑛老师潜心于课堂教学实验,几年来她多次向全市小学语文教师上公开课,均得到好评,由于她勤奋好学,如今已成为一名优秀的教师。
在两年多的课改实验过程中,我们按照《新课程标准》要求,采用“愉快教育”、“情境教学”、“合作学习”等各种方式方法,创造性地运用一些教学新理念,实现了教学中讲授内容活,教学方法活,学生思维活的目标要求。
三、诲人不倦,乐于奉献,为每一位学生撑起一片蓝天 我们组的几位老师,尽管年龄大小各异,但都拥有着事业的朝气,充满着追求的活力,有着“想成为一名优秀的人民教师,就必须树立为人民教育事业奋斗终生”的信念。每一位老师工作量大
能手”,石惠莲评为区级“青年教学能手”。我们要以此为起点,再接再厉,百尺竿头更进一步,以自己的实际行动为“巾帼文明示范岗”这个荣誉增光添彩。
总之,在争创示范岗过程中,全组教师立足岗位成才,岗位建功,展现了当代女性的风采,在促进学校发展的同时也成就了自己快乐充实的人生。今后,我们将以更饱满的热情和更充足的干劲投入到创建工作中,为教育事业谱写更加辉煌灿烂的篇章。
第五篇:巾帼文明岗创建总结
“巾帼文明岗” 创建总结
“巾帼文明岗”创建活动xxx的正确领导下,在科室员工通力协
助下,各职能科室的指导合作下,坚持以“十七大”精神为指导,以“争优创先”活动为契机,以“xxxxxxxxxx”的优质服务理念为宗旨,以提高服务质量为重点,科室在开展职业道德、医德医风教育、强化质量管理、严格规章制度方面切实落实年初下达的创建“巾帼文明岗”的目标计划,积极开展各项工作,“巾帼文明岗”创建工作得到了进一步发展。
认识到创建工作要围绕中心,立足岗位,以人为本,注重实效。
在职工中开展“四自”即“自尊、自信、自立、自强”和“四有”即“有理想、有道德、有文化、有纪律”教育,全科同志的政治业务素质得到了普遍提高。通过学习,促进了思想、作风建设,对构建社会主义和谐社会、进一步解放思想等问题有了更深刻的认识。
在我们的服务过程中,服务质量的高低直接影响到xxxx,所以,较强的专业素质就必须具备,不断磨练,不断学习。(业务方面亮点)本着“以人为本”的宗旨,贯彻“以患者为中心”的原则,努力提生活质量。
为进一步加强 “巾帼文明岗“的创建建设,在科室开展”优质服务窗口“的创建活动,要求达到服务优质,秩序优良、环境优美、管理优化、监督健全的质量标准。要求全科人员持证上岗,操作熟练,业务精通,建立健全并严格落实岗位责任制、首问负责制,充分履行告知义务,为xx提供一个透明的、安全的、优质的服务环境,为xx的康复、提高生活质量奠定基础。
坚持政治学习,将“争优创先“工作贯彻于每一个工作细节,坚
持职业道德教育,按“xxxx”的标准和要求规范行为,为建立一支爱岗敬业、乐于奉献的有思想、有觉悟、守纪律、高素质的巾帼队伍打下扎实基础,建立健全岗位责任制和行为规范,明确工作内容,高标准、严要求,让人员在“巾帼文明岗”的创建过程中不断提高自身综合素质,也就创造了一支高素质的巾帼队伍。
开展的各项活动,科室按照创建“巾帼文明岗”的计划,开展丰富多彩的文娱活动,凝聚人心,均取得喜人成绩。如趣味运动会,(业务培训)通过开各项活动,丰富了职工的业余文化生活,增强了集体凝聚力,提高了“巾帼文明示范岗”的凝聚力和荣誉感,增强职工的团队精神
组织了创建人员参加巾帼“志愿者服务”活动,开展敬老助老,帮贫扶困等活动,成立巾帼志愿者队伍,在“雷锋日”等重要活动中,创建人员积极参加,为辖区居民送去最贴心的服务,丰富了“巾帼文明岗”创建载体,以创新、务实的服务方式开展活动,如敬老助老、帮贫扶困等活动,更好地为辖区居民等提供指导、服务,展示巾帼亮丽风采。
为更好、更快的发展内科,切实做好“巾帼文明岗”的创建工作,科室在管理上进一步优化,设立“巾帼文明岗”意见箱,满意度调查、随访等方式,及时了解重视提出的每一条意见与建议,及时解决问题,随时接受监督,促进管理工作和服务制度化、科学化、规范化。坚持“以人为本”,工作民主集中制原则,不断听取来自于xx的声音,在今后的工作中,我们将继续优化服务,开展“四自”即“自尊、自信、自立、自强”和“四有”即“有理想、有道德、有文化、有纪律”教育,用我们的智慧、爱心、耐心、责任心服务于每一位居民。