第一篇：形影不离 影评
《形影不离》点评
第一次看这部电影时觉得它告诉我的就是负面情绪对人的影响。正如主人公李越遭受到生活中、工作上给他的各种挫折、压力。令得他心底的负面情绪越积越多，而身边却缺少一个倾诉的对象，从而令得负面情绪爆发，想自杀。而影片中的查克，却是他心底的另一个自己，正如一开始自杀时查克的出现，其实是李越自己知道自己有各种理由不必自杀，从而释放出另一个自己来说服自己。个人觉得影片中最想反映给我们的是，让我们释放自己，如影片中李越变成“超级英雄”来警恶除奸，其实就是内心心底告诉自己要发泄，要释放自己。回想我们自身，我们生生活中的压力也必定不少，所以我们需要发泄，当然，不是要我们出砸车、做“超级英雄”，我们可以通过运动、大声唱歌等方式来发泄、释放自己，这样更加的有利于我们的身心健康。
最后，感谢大家前来参加我们心协的活动，谢谢大家对心协的支持，期待我们下次再见。
第二篇：安全，形影不离的朋友
时光荏苒，岁月匆匆，算起来，我进厂已经十个年头了。十年间，始终有一个不离不弃的朋友在伴随着我，是她无时无刻地关怀着我，无时无刻地提醒着我，她无处不在地守护着我，和我形影不离地走向崭新的每一天。她，就是安全。
入厂后我们便相识相知，志同道合，而且我们有一个共同的敌人—─事故隐患。她曾无数次郑重地告诉我，只有大意吃亏，没有小心上当。安全生产必须突出超前预防，要把事故隐患消除在萌芽状态之中，最大限度的减少生产事故和职业危害。安全的核心就是要加强对事故隐患和职业危害的检查，危险警示最终实现重点监控。针对存在的问题，改变亡羊补牢式的安全监督与管理手段，促进加强安全监督管理。这才是“安全第一，预防为主.”的安全生产方针，在实际工作中的具体应用和实践。她的话时刻影响着我去与习惯性违章搏斗。
我们的朋友—─安全，她就像一棵大树，植根于电建这片热土，为我们撑起一片绿荫，她伸出双手把狂燥的风温情的过滤，把一场场突如其来的风雨抵挡住。她把根生在每个职工的心田，让每一个嫩绿的希望不再有流失的水土；平平淡淡的时候，你也许会认为安检人员有些苛刻，一次侥幸的违章，或许会让你满不在乎；看一看每一道栏杆和每一个醒目的警示；听一听安全工作者的话语，忆一忆渤海翻船时多少人的啼哭；想一想南丹矿爆炸的烟雾，你就会彻底明白，我们多么需要她，安全——这个共同的朋友！
前世不忘，后世之师。让我们行动起来吧！让我们倍加珍惜和重视安全，进一步完善安全防护系统，加强防范意识，防患于未然，在安全的庇护下，共同创造美好的明天！
第三篇：安全形影不离的朋友演讲稿
时光荏苒，岁月匆匆，算起来，我进厂已经十个年头了。十年间，始终有一个不离不弃的朋友在伴随着我，是她无时无刻地关怀着我，无时无刻地提醒着我，她无处不在地守护着我，和我形影不离地走向崭新的每一天。她，就是安全。
入厂后我们便相识相知，志同道合，而且我们有一个共同的敌人—─事故隐患。她曾无数次郑重地告诉我，只有大意吃亏，没有小心上当。安全生产必须突出超前预防，要把事故隐患消除在萌芽状态之中，最大限度的减少生产事故和职业危害。安全的核心就是要加强对事故隐患和职业危害的检查，危险警示最终实现重点监控。针对存在的问题，改变亡羊补牢式的安全监督与管理手段，促进加强安全监督管理。这才是“安全第一，预防为主。”的安全生产方针，在实际工作中的具体应用和实践。她的话时刻影响着我去与习惯性违章搏斗。
我们的朋友—─安全，她就像一棵大树，植根于电建这片热土，为我们撑起一片绿荫，她伸出双手把狂燥的风温情的过滤，把一场场突如其来的风雨抵挡住。她把根生在每个职工的心田，让每一个嫩绿的希望不再有流失的水土；平平淡淡的时候，你也许会认为安检人员有些苛刻，一次侥幸的违章，或许会让你满不在乎；看一看每一道栏杆和每一个醒目的警示；听一听安全工作者的话语，忆一忆渤海翻船时多少人的啼哭；想一想南丹矿爆炸的烟雾，你就会彻底明白，我们多么需要她，安全——这个共同的朋友！
前世不忘，后世之师。让我们行动起来吧！让我们倍加珍惜和重视安全，进一步完善安全防护系统，加强防范意识，防患于未然，在安全的庇护下，共同创造美好的明天！
第四篇：小学作文：一对形影不离的好朋友
一对形影不离的好朋友
我和陈明是一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。
有一天陈明到我家来做作业，我们做完作业就玩起我们手工小组做的小木船。陈明见我的小木船又漂亮又精致，就这儿摸摸，那儿摸摸。我见她这么喜欢我的小木船，便开口：“你喜欢就拿起来玩吧！”陈明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻来覆去地看来看去。忽然，陈明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我见我的小木船成了这样，“哇”地一声哭了起来。陈明一时不知所措，向后退了几步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴烂。这时我哭得更响了，陈明抓了抓脑袋，吞吞吐吐地说：“对不…起啊…我…我不是故意的。”“说一声对不起有什么用，你要赔我一只小木船！”我说着一把夺过她的小木船，用力地摔在了地上，还在她的小木船上踩了几脚。陈明这时没有说话，只是慢慢地整理她的书包和已被我踩烂的她的小木船，默默地走了。
第二天，我没有和陈明一起步行上学，只是我走在她前面。在拐弯角时我忍不住看了她一眼，我突然发现她一直盯着我。到了学校，我去交作业时故意往她那儿走，希望她能和我说一句话，可是她故意扭过头去，装作没看见。体育课上，我好几次都站在她的身后，想向她承认错误，可每次鼓起勇气站在她的身后总是说不出话来。
放学了，我一个人回家，感到十分冷漠、孤独。回到家，我又看见昨天被陈明踩烂的小木船，眼泪就落了下来。我不是在为我的小木船伤心，而是为昨天我的行为而伤心。这时，“叮咚?叮咚?叮咚?”的门铃声响起了，我擦干眼泪，去开了门。“哦，是你！”原来陈明来了。陈明进了屋，从书包里拿出一只精致的小木船和一本书，说：“昨天是我不对，是我把你的小木船摔在了地上。为了弥补我的过失，昨天晚上我和我的爸爸妈妈一起做了一只小木船，今天还给你。噢，这儿还有一本书，送给你，不过不知道你喜不喜欢。”见陈明这样客气，我脸红了，说：“昨天哪里是你的错，明明是我的错，是我不对。”“噢，我还要跟你说一句，我中学不能在这儿读了，我们在一起的时间也不多了，让我们不再吵架吧！”陈明说。“嗯！”我握住陈明的手，点了点头。
现在，我又和陈明成了一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。
第五篇：我形影不离的朋友
我形影不离的朋友
南河套小学
六年级
孔垂越
书，就像我的知心朋友一样，带给我无限的快乐；书，就像一个流动多彩的窗口，让我看到了世界的缤纷精彩；书还像一眼甘冽的山泉，滋润我心灵，让我内心丰盈起来。一日无书，百事荒芜，没有书的日子是无聊的，孤寂的，书就是我形影不离的朋友。
我的爷爷是语文老师。很小时候我经常听爷爷经常提起“书”这个词，并且我还常常看到爷爷捧着或厚或薄东西在看，并告诉我这就是书，并语重心长地说：“书，就像我们每天吃的饭一样不能缺少，书就是我们最可靠的朋友，我们要与书终生为友。”
从此我便与书交上朋友，我的家人不断地为我买来色彩鲜艳的图画本，我非常喜欢听妈妈给我讲的故事，我觉得书本真神奇，它把我带到不一样的世界，一个神奇的世界，在书里我新结识的的朋友越来越多，我认识的事物也越来越多，我说的新词越来越多，我说的话也越来越“文化味”，我的家人个个朝我竖起大拇指，说这是书送给我的礼物。我，更喜欢书了。
在长大一些，我就自己能看些童话书了。虽然有好多字我不认识，但我可以看图画，还可以像我的家人求助，家人乐得教我认字，乐得回答我，甚至无厘头的问题，就这样我读了许许多多的童话书。我觉得我生活越来越有趣了，渐渐地我的语言表达棒哒哒，我也懂得更多的道理。
我上学了。老师也喜欢读书的孩子，我读书读得更起劲了，课上 我专心读，课下闲暇时间我也不自觉地手捧一本书在读。由于我“多年”读书的功底，我课上读书读得声情并茂，成为读书小标兵；课上回答问题有理有据，旁征博引，博得师生共同的喝彩，我有些小得意，但我更有决心每天与书相伴。
记得有一次，午饭后，我又手捧新买的一本书《绿山墙的安妮》这本书是我渴求已久才寻觅到的。小主人公安妮纯真、善良而又上进有一股不服输的精神，重要的是小安妮还是一个想象力很特别的女孩。这个小女孩深深地深深地吸引了我。我好喜欢里面的语言，书里的每一句都令我浮想联翩，回昧无穷，我，深深地沉浸在奇妙的世界里„„
我悠悠忽忽地在书中漫游了一个下午。“吃饭了！”妈妈的呼喊声才把我的心灵唤回来。我多么得意啊！我又结识了一位可爱的小女孩。
我爱读书，因为书中栖息着令人神往的古今中外的丰富而伟大的灵魂，我给予我尊严，给予我快乐。书就是我最亲密的，形影不离的朋友。
指导老师 ：杜显华
点击咨询 