第一篇：关于做好2012届毕业生实习调研报告工作的通知
关于做好2012届毕业生实习调研报告工作的通知
各系部：
根据2009级普通专科专业、2010级公安改制生人才培养方案要求，所有学生必须完成毕业论文（毕业设计、调研报告）这一教学环节、成绩合格后方可毕业。根据计划安排，报请领导同意，我校2012届毕业生的毕业论文形式为在实习期间撰写实习调研报告。为保证毕业实习调研报告的写作质量，现将有关事项通知如下：
一、实习调研报告的各项工作由各系部负责组织，制定2012届学生实习调研报告工作计划；
二、各系部要充分认识到做好实习调研报告工作的重要性及意义，组织2012届毕业生认真学习撰写实习调研报告的方法及步骤，根据学生所学专业或专业方向提供参考选题范围，帮助学生做好选题工作。学生也可在实习工作中另行确定选题报指导老师批准；
三、各系部要做好指导老师的遴选工作，指导老师必须具有副高以上职称或者研究生以上学历，原则上每名指导老师指导的学生不能超过15个；
四、指导老师接受任务后，要召集相关学生开会，说明写作要求，留下双方联系方式；
五、选题工作完成后，各系部要进行选题情况统计，将汇总表于2011年12月25日前报教务处。选题情况统计主要包括学生信息（姓名、专业、区队、调研内容）和指导教师信息（姓名、学历、职称、研究方向）。
六、实习调研报告必须3000字以上，完成后一式三份，一份交系部(含报告电子文档)保存，一份交学工处装入学生档案，一份由系部收齐后统一交图书馆存档。
七、实习调研报告的写作、指导、批阅、成绩评定工作须在2012年5月15日前完成，各指导老师须在此时间前将自己指导的学生调研报告成绩、电子文档等材料报教学秘书；
八、5月20前各教学秘书将所有实习调研报告统一刻录光盘，光盘内容按毕业生学号排序（文件名为：学号+姓名+调研题目），内容包括调研报告电子文档及成绩，在2012年5月25日前交教务处存档。毕业生如无实习调研报告成绩或没有按时上交实习调研报告，都将影响如期毕业。
教务处
2011年12月12日
第二篇：关于做好2014届毕业生实习工作的通知
关于做好2014届毕业生实习工作的通知
作者：教务处教学实践科 日期：2013年10月31日 来源：教务处 浏览：
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各教学单位：
根据教学工作安排，2014届毕业生毕业实习工作将于2013－2014学年第二学期开始实施。参加本次毕业实习的学生主要是2010级本科、2011级专科专业的应届毕业生。
一、指导性原则
毕业生毕业实习是人才培养方案的必修课程，是重要的实践性教学环节，是高等教育课堂教学的延伸，毕业实习能直接帮助学生了解社会、接触生产实际、培养学生的实际操作能力和独立工作能力。各教学单位应高度重视，严格要求和管理，使毕业实习取得实际的效果。
本次毕业实习以分散和集中实习相结合的形式。各教学单位应在近期做好毕业实习的前期准备工作，召开毕业实习专题工作会，做好实习工作的布置安排，并要求学生根据自身的专业特点选择与专业相符的实习岗位进腹股沟发行专业技能实践。各教学单位的师范生实习可由学校少数统一集中安排，实习单位主要为我校的教育实习基地。非师范生实习，学校不集中安排实习单位，由学生自主联系单位实习。
二、组织与领导
毕业实习由喻科副院长为领导，教务处为管理单位，各教学单位负责具体实施。各教学单位应成立毕业实习领导小组，由院长担任组长，小组成员由副院长、办公室主任、专职教师、毕业班辅导员构成。
三、时间进度及安排
1.2013年10月28日—11月1日：请各教学单位对实习生作好实习动员工作，统计好实习人数，填写《2014届毕业生实习人数统计表》（附件一），于11月3日前交教务处教学实践科4101办公室。各专业安排专人于11月7日、8日到教学实践科（4101办公室）领取实习相关资料，包括《学生实习介绍信》、《学生实习成绩考核表》、《学生实习报告书》（非师范）或《学生教育实习手册》（师范）和《实习指导记录》。
2.本次毕业实习时间为：2014年2月17日至2014年4月27日，共计10周。
3.2月17日—2月23日（第一周）：实习准备。实习生需在此时间内做好实习的各项准备工作，少数师范专业学生需学校统一安排实习单位的应于2月17日前返校。
4.2月24日—3月2日（第二周）：本周内实习生应把实习单位回执单交回辅导员处，辅导员把已经开始实习的学生的实习单位、联系人、联系方式及尚未确定实习单位的学生名单统计好后，填写《2014届毕业生实习情况统计表》（见附件二）交教务处教学实践科备案。
5.3月3日—4月27日（第三至十周）：实习正式开始，实习指导教师在此期间应随时联系实习学生，对学生实习期间遇到的问题进行有效的指导，督促学生认真完成实习任务，并做好指导记录。
6.4月28日—5月4日（第十一周）：实习结束。实习生实习结束后按学校安排统一返校，上交《实习成绩考核表》、《学生实习报告书》（非师范）或《学生教育实习手册》（师范）。
7.5月5日—5月11日（第十二周）：请实习指导教师对学生的实习报告进行评价，并结合学生实习期间的表现给出实习成绩，辅导员负责收齐实习生的所有实习资料，填写《2014届毕业生实习成绩统计表》（见附件三），登录教务管理系统完成实习成绩的登分工作，并于5月16日以前将《实习成绩统计表》交到教务处教学实践科，其它实习资料均由各教学单位存档。
四、相关要求
1.学生实习由各教学单位制定相关的实习计划及学生安全管理办法，集中实习和分散实习均要指派实习指导老师负责指导和管理，并协助学生完成实习任务。实习指导教师指导人数原则上不超过20人，实习计划和实习指导教师情况需在实习前报教务处备案。
2.各教学单位应制定相关规定，严格执行学生请假、销假制度。实习学生应主动接受指导教师的检查，不在实习岗位时，需提前主动告诉指导老师，说明去向、时间、联系电话。
3.实习学生的指导教师要全面关心实习生的思想、工作、生活和安全情况，并随时以实地检查、电话等形式抽查学生在实习单位的在岗情况并在实习过程中针对学生遇到或提出的具体问题进行及时指导，并做好指导记录，指导记录次数每生不低于4次。
4.毕业实习结束后，毕业生应按时返校，如果因特殊原因不能及时返校的学生，应提前提交书面申请，并履行相关请假手续。
5.所有实习资料是教学评估和教学管理的重要文档，各教学单位应安排专人妥善归档保存，实习结束后，教务处将进行检查。
五、成绩考核
1.毕业实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级制记载。
2.毕业实习成绩由实习报告、实习单位意见及在岗情况三部分构成。其中实习报告占60%，实习单位意见占40%，学生若两次检查均不在岗，或毕业实习结束时仍不返校（未请假或请假未批准者），毕业实习成绩以零分计。一次检查不在岗，或未能按时提交实习相关材料的，或实习时间不足八周的，毕业实习成绩降低一档。
3.毕业实习成绩细则参见学校2006[39]号文件《重庆师范大学涉外商贸学院学生实习实训管理办法》。
教 务 处
2013年10月16日
第三篇：XX届市场营销专业毕业生实习报告
XX届市场营销专业毕业生实习报告
我是一名学习市场营销专业的XX届毕业生，在今年2月25日很有幸被金星啤酒集团录用，成为一名实习业务员，经过培训合格后，我进入了河南金星啤酒销售总公司；于是我被派往豫东的太康销售分公司，我从基层的访销员，实习业务员做起，时至今日已有三个月了。
在这段时间里，我不仅学到了很多在书本中学不到的营销知识，也让我个人更加的成熟和坚强；在实习工作中，当我遇到工作中的困难时，曾夜不能寐的思考解决方法，因为我始终相信方法总比困难多；在具体的市场上，曾受到无数次的拒绝和嘲讽，有多少次在深夜里独自一个人哭泣，有多少次已经决定卷铺盖离开；可是第二天又早早的投入到了新的工作当中，因为我始终相信：生命在于坚持，我可以接受失败，但我却拒绝放弃！
就这样，一个月，两个月过去了，我坚持了下来；如今的我已经变的老练和成熟了，在工作中积极向上，善于发现问题，并及时的解决，曾多次受到主管经理和副总的表扬；在具体的市场上，能很好的处理同客户的关系，同时维护好同终端的客情关系，从而让我感受到了营销给我带来的乐趣！
首先，我介绍一下所在市场的基本情况，我所在的太康市场是豫东深度分销的楷模，实行的是大客户与小客户相结合的乡镇代理体制，除了县城的几位大客户外，在每一个乡镇设一个一级经销商，是完全的市场精耕。
其次，我很有幸能够参加XX年啤酒大战，感受啤酒营销，在我们区域市场的主要竞争对手是流通领域的维雪啤酒，餐饮渠道的雪花啤酒，当然了还有其他品牌的啤酒，如青岛啤酒，燕京啤酒等等。
在3月和4月份是啤酒竞争最为激烈的时间，因为都在抢占市场；我们金星也组织了大规模的铺货活动，比如把金星旗下的新一代，小麦啤酒等进行大的促销，并迅速的占领了优势市场，赢得了主动！
在抢占市场的时刻，在流通领域里铺货时，作为总公司的主打产品金星新一代的促销政策是10带2加1.8升的大豆油，展示两个月，27元/箱；维雪20带3，28元/箱；雪花10带2，28元/箱；竞争是相当的激烈。在县城的每一个终端店都是必争之地，各个厂家都在抢，真是一场没有硝烟的战争！
在餐饮领域的竞争，更是在比拼实力，都在买店，你出3000，我出5000，经过较量我们金星买断了大部分饭店，但也付出了沉重的代价，花费了将近200万买店费！
时止今天，我的实习期已经结束了，在这三个月当中，我付出了很多的辛劳，同时也收获了硕果；由于我在这段时间里表现出色，已成为集团公司的一名正式销售人员，享受国家统筹及优厚的薪酬待遇。
最后，感谢我的母校——河南商业高等专科学校，一直以来对我的培养，感谢市场营销系全体老师传授给我的营销知识，感谢三年以来教育过我的所有老师！学生在此向你们敬礼了，你们辛苦了！
感谢当初录用我的集团人力资源总部的段部长和唐部长，同时再次感谢营销部长唐文广先生对我营销知识的指导和教诲！
感谢销售总公司张占波副总对我的关心，感谢主管孙经理对我的培养，感谢太康销售分公司我的同事们一直以来对我的关照，再次向你们致谢！
第四篇：关于做好20＊＊届＊＊高校毕业生就业状况问卷调查工作的通知
关于做好2015届北京高校毕业生就业状况
问卷调查工作的通知
各高校：
在北京市教委的指导下，北京高校毕业生就业指导中心已连续四年开展了全市范围内的毕业生就业状况调查研究工作并发布了调研报告，这项工作得到了各级领导、各高校的充分肯定与高度评价。为继续探索建立北京地区高校毕业生就业状况调研的长效机制，通过动态数据积累实现对毕业生就业规律的深入把握，北京高校毕业生就业指导中心将继续组织开展此项调研工作。
为确保调研任务的圆满完成，经研究，定于2015年5月在北京地区92所院校的2015届毕业生中实施全样本网络问卷调查工作。现将有关事项通知如下：
一、调查对象
2015届北京地区高校夏季毕业生（不包括委培和定向生），共约21.7万人。
二、调查内容
基本情况、教育培养与就业服务、求职过程、就业结果、自主创业五个方面
三、调查组织
1.调研部署。北京高校毕业生就业指导中心在5月12日调研工作会上，对问卷调查的组织实施工作进行部署并现场培训调查细节及注意事项。
2.调查方式。本次调查采取网络调查方式，毕业生通过登录北京高校毕业生就业信息网(www.xiexiebang.com)填答问卷。
3.调查时间及登陆方式。请学校通知毕业生于5月22日12时至7月17日12时之间登陆“北京高校毕业生就业信息网”（www.xiexiebang.com）首页，点击“2015届北京地区高校毕业生就业状况调查问卷”图标后进入问卷调查登录页面，输入身份证号后登录，进入问卷内容页面后开始填答，填答结束后提交问卷。
各高校也可以在本校校园网上设置登录入口链接，毕业生直接点击校园网上的登录入口进入登录页面，登录和填答方式同上。
4.调研进度反馈。中心将于6月1日、6月15月、6月30日、7月10日定期为高校反馈调研进度（有临时反馈需求的高校请提前预约），反馈信息包括已填答和未填答问卷的毕业生名单，请学校指定专人与李冬梅老师对接，实时跟踪本校调查进度，并视情况决定是否采取必要的督促措施。
5.截止时间。北京高校毕业生就业指导中心将于7月17日12时结束数据收集工作，各高校的调研组织工作也同时截止。
6、数据反馈。正常情况下，调研数据在进行数据清理后，将在9-10月陆续反馈给各高校。请有需要的高校与研究室李冬梅老师联系。
联系人：李X
电话及传真：010-8X5
北京高校毕业生就业指导中心
2015年5月12日
第五篇：毕业生顶岗实习调研报告
毕业生就业情况调研报告
前些天，我和机电教研室的王斌老师去南京调研毕业生就业情况，有很大收货。主要调研了以下几个公司：
1，南京奥特加冷机有限公司
2，统宝光电有限公司
3，南京比艾斯科技有限公司
4，南京广电运通金融设备有限公司
5，南京安运机电有限公司
调研了一家高校：南京工业职业技术学院
南京奥特加冷机有限公司，是一家专业生产汽车空调用压缩机的台资企业公司。我们系有8个学生在里面，主要是09级机设班的，还有一个是纺机班的。他们主要在质检部，设备维护部工作。由于不是在生产一线，故体力劳动强度不高，有一定的技术要求。包吃包住，五险一金，实习期间每月拿到手2300—2400元。三班倒，无休息日，关于这一点，学生稍有抱怨。但经过交谈，发现学生的企业忠诚度还可以，一是认为待遇还行，二是认为其所在工作岗位有技术含量，可以学到东西，有很大的发展潜力，能够为自己的职业生涯添砖加瓦。汽车用空调压缩机在前几年比较火，因为前几年我们国家汽车工业发展迅速，汽车市场需求量大。导致该公司产品供不应求，产能不足。所以该公司有计划的扩大了产能。但近几年由于金融动荡，汽车行业有萎缩的迹象。该公司预测到将来车用空压机的需求量可能会下降，所以意图转战飞机、列车等其他特种设备用空调压缩机，所以会引进新的生产线，以及对现有生产设备升级、改造。因此对技术人才需求会维持不变并稳中有升。主要需求机电、机设、电气这三个专业的学生。
通过与学生的深入交谈，我们发现该岗位的学生对专业课程、技能培养有以下几点看法：1，熟练的CAD绘图技能，包括机械CAD和电气CAD绘图。2，PLC，生产设备上用到很多PLC，主要是三菱和西门子的，还有部分台达以及欧姆龙的，虽然在学校也学过PLC，但学生希望能有更多的实践动手训练。一些学生认为现在三菱的份额很大，建议PLC课程以三菱系列PLC为载体。3，该岗位学生（来自机电、机设班级）普遍希望能够在学校里考维修电工高级工的证书，重点目的不是证书本身，而是在考该证的过程中得到实际的动手训练，熟悉一个简单项目从无到有的开发过程，锻炼实干能力。
拜访的第二家是南京统宝光电有限公司，这家公司是台湾鸿海集团（就是大家熟悉的富士康）在南京设立的全资子公司，主要生产手机，平板电脑用的液晶屏幕。我们有一个04级的应电专业的学生在里面，该生在里面已经是某条生产线设备维护科代理科长，每周休息一天半，经常加班，工资4千多，主要负责设备的维护工作，或者是设备需要升级改造，他们拿着总部设计好的图纸对设备改造更新。比较有趣的一点是，他们的CAD制图是外包给别的公司的，自己只负责审核。该生也反映PLC几乎用在了每台自动化设备上，且以三菱品牌为主。由于是专用生产设备，该岗位要求毕业生机电知识面要广，有对故障的分析排查能力，观察力要好。
接下来的是比艾斯科技有限公司，有一个机电811的学生在那里工作，该公司规模较小，是一家民营的自动化生产设备解决方案提供商，他们根据客户需要自己开发自动化设备，主要研发工业机械手，主要的专业技能要求有机械CAD制图，公差与配合，液压气动技术，PLC与继电控制等方面的知识。该企业对机械工程，模具设计，电气自动化三个专业的毕业生需求较多，同事希望这些专业的毕业生具有认真好学，肯动手，吃苦耐劳的精神。
第三天我们调研了一个07应电班的学生，目前就职于广电运通南京分公司，该公司是一家上市公司，同时也是目前全中国最大的ATM机生产、服务一体供应商。该生在里面担
任ATM机维护工程师，这个岗位专业性很强，上岗前会得到公司为期半年的培训。该岗位对单片机，C语言，数字电路，模拟电路等知识要求较高。
我们造访的最后一家是南京安运机电有限公司，电气912班的一位学生在里面做技术支持，同事也尝试着做项目开发。该公司主要做进口减速机，各种品牌的伺服电机，变频器，由于近年来该行业竞争日趋激烈，该公司尝试转型为自动化解决方案提供商，近期打算开发螺母自动拧紧机，急需时间能力较强的电气专业毕业生。该岗位要求有很宽的专业知识面，具体有PLC，变频器，伺服驱动，人机界面等。该行业发展前景很大，对从业人员的理论和实践经验要求很高。同时，该生认为应当适当延长电工高级维修工培训时间，以加强实践动手能力。
总的来说，不同的岗位对学生专业知识能力的要求差别很大，不能一概而论。比如，从事自动化设备维护，项目开发等岗位的学生对PLC，变频器，伺服驱动，组态软件等知识掌握要求较高，而对C语言，单片机等课程则没什么要求。而从事嵌入式设备开发维护工作的，则对C语言，单片机等课程知识要求很高。
除了对专业知识要求意外，用人单位普遍要求毕业生能够吃苦耐劳，洞察能力强，善于分析思索。
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