大桥中心幼儿园进行防踩踏安全演练

第一篇：大桥中心幼儿园进行防踩踏安全演练

大桥中心幼儿园进行防踩踏安全演练

为了防止幼儿园发生踩踏事件，更好的保障幼儿的安全，为幼儿营造一个安全健康的生活、学习环境。大桥中心幼儿园于2013年3月27日下午开展了“防踩踏疏散知识学习”和“防拥挤踩踏疏散演练”活动。

在活动中，每个班级都根据本班幼儿的年龄特点设计了不同的活动教案，并采取多种方式进行了防拥挤踩踏与安全疏散知识的学习。学习之后进行了实际的演练，在演练过程中孩子们个个沉着冷静，不拥不挤，秩序井然。

安全教育工作一直以来都是幼儿园的重中之重，该园还将陆续地开展不同形式的安全教育活动，丰富孩子们的知识，提高孩子们的安全意识，增强幼儿自我保护的能力。

第二篇：蓝海大桥幼儿园防踩踏安全演练方案

蓝海大桥幼儿园防踩踏安全演练方案

为进一步增强全园师生的安全防范意识，最大限度地避免因突发事件造成踩踏事故的发生，提高我园突发事件防踩踏应急预案的有效性。2015年11月10日，我园组织了全园性的“突发事件防踩踏”演练活动，具体如下：

演练地点：蓝海大桥幼儿园

演练内容：防踩踏

演练目的：为了增强全园师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园。

活动宗旨：预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件的发生。

达到目的：

1、使全体师生熟悉撤离路线及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼疏散通道，撤离到指定地点；

2、是全体师生在人多拥挤道窄地段，文明靠右走。队伍齐、快，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

演练过程：

一、教育训练阶段

各班进行教育训练，各带班老师根据本班实际情况，对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求和注意事项的辅导。从演练开始到安全撤离，要求幼儿要沉着、冷静、不慌张、不嬉闹，服从指挥不抢先，互相帮助不拥挤。队伍整齐向右走，不准推推搡搡，让幼儿了解演练活动，避免在演练过程中发生意外，确保幼儿安全与演练活动顺利进行。

二、演练开始

1、老师到岗，指挥全体幼儿从不同安全出口安全撤离出教学楼，到指定地点集合。

2、撤离路线：下班从前面楼梯口下，大班、学前班小朋友从安全通道撤离。

3、保健医生检查幼儿身体状况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场。

4、各班幼儿迅速撤离到指定地点集合，各班班主任迅速清点人数，并进行登记。

整个过程大约持续了3分钟，演练结束后，每个班级对演戏情况作了简单小结。主要问题有：

1、个别小班幼儿恐慌、有哭闹情绪；

2、小班班级孩子偏小，在楼梯上没有按照持续疏散，出现小面积拥挤；

3、部分幼儿年龄偏小，领会不了活动的目的。

经过小结后，在12月10日，我园进行了再次演练，有了较好的效果，这次的防踩踏安全演练活动，让幼儿直接在活动中感受危险，提高危险感和自我保护能力，同时也提高了教师们面对突发事件的应变能力和紧急疏散幼儿的能力。“安全每一天”，幼儿园要时时刻刻把安全教育放在第一位，在平时的日常教育活动中时时处处渗透安全教育，让幼儿从小学习安全知识，培养幼儿的安全意识，让每一位在园幼儿安全、快乐、健康的成长！

第三篇：白浪中心幼儿园防踩踏疏散演练总结

白浪中心幼儿园防踩踏疏散演练总结

我园于2016年4月13日结合幼儿园实际，完善了防拥挤踩踏疏散演练预案并进行了实际演练，现将活动情况总结如下：

一、领导重视

演练活动组织到位，为了确保演练活动，幼儿园成立了演练领导小组，并召开会议部署演练工作。要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强防踩踏安全意识，在幼儿中进行安全教育抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。幼儿园领导还着重强调，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要层层落实，确保演练活动顺利进行。

二、筹划缜密

演练方案安全可行，为了使得演练方案安全可行，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案切实可行。在方案中就演练的时间、地点、内容及各位教师的职责都作了具体的说明。要求班主任教育幼儿防止两个极端：一是避免过分紧张；二是杜绝满不在乎。听到信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令立即快速、安全疏散，不得拥挤、推搡开玩笑。如发现有人摔倒应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

三、认真学习应急预防常识

在安全演练的前几日，各班班主任用安全教育课预防和避免踩踏事故。要做到以下10点：

(1)注重安全行为的培养，上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹。举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。发现幼儿行为具有危险情形时，应当及时告诫、制止，与幼儿的监护人沟通。

(2)尽量避免到拥挤的人群中。

(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时应立即避到一旁，不要慌乱不要奔跑避免摔倒。

(4)顺着人流走，不可逆着人流走，否则很容易被人流推倒。(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

(7)在人群中走遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手防止摔倒。(8)在拥挤的人群中要时刻保持警惕，当发现人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

(9)在人群骚动时，脚下要注意些千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

四、师幼参与演练效果良好

 我园防拥挤踩踏逃生演练活动开始。总指挥宣布演练开始哨声响起，在场教师指导幼儿从教室往操场集中，各班都能较顺利的完成演练任务并马上清点人数。这次活动全园师幼参加，幼儿从教室撤离到操场用时2分，演练按预案进行整个演练过程既紧张又有条不紊。这次演练活动是对我园《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师幼防拥挤踩踏安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法。提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动基本上达到了预期目标。

五、存在问题

1、部分幼儿不够严肃认真，有嬉笑现象，注意力不够集中。

2、个别班级发现险情，反应不够迅速，个别偶尔“有情况停下”喊声太小。甚至有学生感觉不好意思，不愿意喊出声。

3、个别教师演练之前没有认真仔细的阅读演练方案，以至幼儿下楼要护住身体重要部位等保护动作都没有做。下次布置演练时一定强调这点。

总之，幼儿园安全重于泰山，预防拥挤踩踏事故，警钟必须长鸣。我们要牢固树立“以人为本”的思想。坚持“安全第一预防为主”的方针，严格日常管理，坚决杜绝类似拥挤踩踏事故的发生，以保障广大师幼的生命安全。

湘河镇白浪中心幼儿园 2016年4月14日

第四篇：幼儿园防踩踏演练方案

中心幼儿园防踩踏演练方案

一、活动目的

为了增强全圆师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、活动时间： 11月15日

三、活动组织

（一）领导小组

组

长：王吉春

副组长：杜萌

组

员：各班主任

（二）职责分工

总指挥：王吉春

指挥全体教职员工到岗：杜萌

宣 传：王方

带领各班幼儿按指定线路撤离：各班主任、课任教师。

四、具体活动过程

本次活动分两个阶段：

（一）教育训练阶段

各班教育训练，：各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

（二）应急演练

A）全体师生撤离

1、撤离路线：

各班从班级前门撤离到广场，整齐地站立在原先集会的位置。

2、撤离要求：

（警报拉响）全体师生听到警报声：

⑴、3分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离。

⑵、5分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离。

⑶、8分钟内全体师生安全转移到大操场。

要求：班主任在幼儿队伍的前面，课任教师在队伍的最后面。

3、清点人数：

各班到场后，班主任立即清点人数，向总指挥汇报，总指挥确定人数后宣布：“全校师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话。

中心幼儿园

11.15

第五篇：防踩踏安全演练总结

防踩踏安全演练总结

为强化广大师生安全意识，掌握安全逃生常识，提高自救互救能力，防止楼梯拥挤踩踏事故发生。我们制订了《疏散、防踩踏演习方案》，并于5月18日进行了实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校成立了演练领导小组，并召开会议，部署演练工作。要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强防踩踏安全意识，在学生中进行安全教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级各班要层层落实，确保演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方

案安全可行。

为了使得演练方案安调方案全可行，对演练方案进行整、充实和完善，使演练切实可行。在方案中就演练的时间、地点、内容都作了具体的说明。要求班主任教

育学生防止两个极端：一是避免过分紧张，二是杜绝满不在乎。听到信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全疏散；不得拥挤、推搡、起哄、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起 逃离危险要求各小组责，到达规各自的任

三、师生参好。

地。按照各自的职定的位置，完成务。

与，演练效果良

周五下午2:10，疏散、防踩踏演习活动开始。在场教师指导学生捂口鼻、弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告安全主任简要总动结束，回到教就本班参立即进行分析、小结。

这次活动学生从教室撤离到操场用时2分30秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。这次演练活动是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一

校长。对演习活动进行结。宣布演练活请各班有秩序地室，要求班主任加这次演练活动

步增强师生防踩踏安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动基本上达到了预期目标。

四、预案不足、需调整之处

虽然在上次防震疏散的基础上做了调整，但也存在疏散路线不太合理，疏散过程中有相互妨碍的现象。个别师生重视程度不够，有满不在乎的表现。

下次制定方案时，一要疏散路线要重新调整、二要强化师生安全意识。

2015年5月19日