贫困生救助情况总结

第一篇：贫困生救助情况总结

贫困生救助情况总结

我校按照“把学生放在第一位”的办学思想，开展了以“关爱贫困学生、成就美好未来”为主题的捐助贫困学生活动，并建立了一套完善的贫困学生救助制度。通过师生捐赠、学校投资、向有关单位及个人争取和社会募捐的方式筹集救助资金。在救助资金的管理发放办法上严格规范，确保救助资金及时准确发放到贫困学生手中，让他们在学校安心读书。一年来,我们求真务实、开拓创新，努力构建了校贫困生助学工作助学体系，加大了对贫困学生的资助力度,确保了贫困家庭学生不因贫困而辍学,爱心助学工作取得显著成绩。

一、我校贫困学生基本情况:

我校在校学生中，申请贫困资助的贫困生1---5年级共36人，大多数为父母有病或离异的家庭，因其它原因造成生活困难的。班主任老师经过认真调查后，及时向学校反映情况，学校领导高度重视，积极采取措施给予救助，确保孩子不因贫困而辍学。根据政策让每一个孩子填写了救助申请表。今年贫困生救助的基本情况如下：

二、我校贫困生助学工作采取的主要措施:

(一)提高认识，加强组织领导,建立健全工作机构

做好贫困生的资助工作是实践“三个代表”的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。学校专门成立了贫困救助领导小组，校长亲自挂帅，亲自指导该项工作，使救助工作及时有效地完成。

(二)明确责任，狠抓工作落实

1、建立学生家庭状况档案。做好贫困生调查工作，摸清我校贫困生现状。今年，我们深入开展对贫困学生困难状况深入细致的调查、考核工作，建立贫困学生档案（电子档案和纸档案），做到资助工作目标明确，心中有数。

2、实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按学校制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。

3、加大资助贫困生政策的宣传力度.一方面通过学校网站、电视、网络、专栏、等途径及新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知.4、加强对贫困生的思想道德教育、诚信教育、艰苦创业、克服困难的思想教育，开展贫困生的心理健康咨询工作。

三、工作反思：

1、贫困生助学工作经常需要提前做好准备工作，准备充分了，助学工作才能做到位，才能做得好。在这个方面，今后还需要持续不断地坚持。

2、做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，相关资料都是录入电脑信息化管理，因此，需要随时注意数据的更新。另外，还应丰富助学方式，充分利用电视、网络等媒体作好宣传工作。

3、贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在思想上给予他们正确的引导。

四、下一步的打算：

在今后的工作中，需要不断总结经验和教训，扬长避短，分析清楚形势及现状，做好以下贫困生救助工作：

1、做好2012年贫困家庭学生的调查摸底、统计工作；

2、做好救助贫困生相关宣传工作和思想品德教育工作，对于个别因家庭困难的原因造成心理阴影的学生进行个案跟踪式教育，全面地关注贫困生学生。

新户镇太平小学

二O一一年十一月

第二篇：小学贫困生救助总结

2018年贫困生救助工作总结

2018年的贫困生救助工作在的教育局高度重视下，在学校领导的关心指导下，在各班班主任的积极配合下，我校救助中心认真贯彻党和国家 政策，在保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了大量的工作，取得了一定实效。现将工作总结如下：

一、健全了机构

建立了救助工作领导小组，制定了救助工作方案和救助工作计划，建立了贫困学生档案。

二、加大了宣传

为增强政策的透明度，将党和政府的温暖送到千家万户，我校通过多种渠道，采用多种形式加强救助宣传工作。一是有助学宣传栏和救助公示栏，救助政策、文件、机构人员名单、救助程序和免费教科书、免杂费、补助寄宿生生活费的标准及监督办法能及时与师生、家长直接见面；二是借助学校行政会、教师会、学生会、家长会等“四个会”形式宣传救助政策，使得我校师生、家长对救助政策的知晓率比上年有较大幅度的提高。

三、强化了措施

为将今年贫困生救助工作落实到位，我校召开救助专题会议，传达有关文件精神，对贫困学生救助工作进行了详细地部署，在实际操作中也切实坚持了“三公开”（公开救助资金总额，公开救助工作程序，公开受助学生名单及受助标准）、“三杜绝”（杜绝助情感学、助富裕学、助亲属学）原则。

四、落实

为进一步加强对贫困学生的救助，确保国家政策落实在的确贫困学生头上。每年两期开学时，学校按程序确定贫困学生的名单，坚持了“公开、公正、公开”的原则，有效地促进了学校实施救助。维护了国家义务教育阶段中小学贫困生实施救助的“阳光工程”、“民心工程”的形象，落实了党和政府维护广大人民群利益这一德政之举。

六、存在的问题

在过去的一年中，我们虽然做了大量的工作，付出了艰辛的努力，取得了一定的成绩，但与党和政府的要求和人民群众的愿望还有较大的差距，主要表现如下：

1、贫困生的救助力度需进一步加强。

2、被救助学生的思想品德教育与感恩教育需进一步加强，以发挥救助资金的本质效益的最大化。为提高教育质量，培养更多合格人才作出贡献。

3、贫困生档案的信息化管理有待加强。

第三篇：贫困生救助情况总结

青年路小学贫困生帮扶救助情况总结

为把我校贫困学生的帮扶救助工作落到实处，让适龄儿童能够接受学校教育。我校领导班子首先认识到：做好贫困生的资助工作是实践“三个代表”的重要体现，是为人民谋利益的重要手段。学校成立了贫困生资助领导小组，高树军校长任组长，亲自抓，总务主任负责具体抓。现就我校几年来资助贫困学生工作向领导汇报如下：提高认识，加强组织领导。通过几年的努力，我校形成了贫困生资助管理网络，建立了贫困生家庭状况档案，学校、班主任准确掌握贫困生状况，每学期初做好贫困生资助计划。各班针对贫困生的学习情况专门成立了学生帮扶小组，由学生干部利用节假日或是休息时间进行家访帮扶。几年来，学校对3名（叶永吉、吴鹏、闫国强）家庭特困学生的学杂费和课本费给予减免。对10名贫困学生的学杂费给予减免。在党员救助活动中有13名贫困学生得到救助。

市区妇联、团委都非常重视贫困生的资助工作。在市、区妇联组织的“爱心献春蕾”贫困女童救助活动中，自2004年6月以来，我校有6名（宋欣妍、杨冰、王娜、以上3名已升入中学、于潇莲、王琪、李娜）贫困学生得到救助，团区委组织的希望工程救助活动，我校有2名（吴鹏、刘鹏）男童得到救助。

贫困生救助情况总结

潍城区青年路小学 2007、5、28

第四篇：贫困生救助工作总结

2010年贫困生救助工作总结

2010年的贫困生救助工作在的教育局高度重视下，在学校领导的关心指导下，在各班班主任的积极配合下，我校救助中心认真贯彻党和国家 政策，在保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了大量的工作，取得了一定实效。现将工作总结如下：

一、健全了机构

建立了救助工作领导小组，制定了救助工作方案和救助工作计划，建立了贫困学生档案。

二、加大了宣传

为增强“一补”政策的透明度，将党和政府的温暖送到千家万户，我校通过多种渠道，采用多种形式加强救助宣传工作。一是有助学宣传栏和救助公示栏，救助政策、文件、机构人员名单、救助程序和免费教科书、免杂费、补助寄宿生生活费的标准及监督办法能及时与师生、家长直接见面；二是借助学校行政会、教师会、学生会、家长会等“四个会”形式宣传救助政策，使得我校师生、家长对救助政策的知晓率比上年有较大幅度的提高。

三、强化了措施

为将今年“一补”工作落实到位，我校召开救助专题会议，传达有关文件精神，对贫困学生“一补”工作进行了详细地部署，在实际操作中也切实坚持了“三公开”（公开救助资金总额，公开救助工作程序，公开受助学生名单及受助标准）、“三杜绝”（杜绝助情感学、助富裕学、助亲属学）原则。

四、落实

为进一步加强对贫困学生的救助，确保国家“一补”政策落实在的确贫困学生头上。每年两期开学时，学校按程序确定贫困学生的名单，坚持了“公开、公正、公开”的原则，有效地促进了学校实施“一补”。维护了国家义务教育阶段中小学贫困生实施救助的“阳光工程”、“民心工程”的形象，落实了党和政府维护广大人民群利益这一德政之举。

六、存在的问题

在过去的一年中，我们虽然做了大量的工作，付出了艰辛的努力，取得了一定的成绩，但与党和政府的要求和人民群众的愿望还有较大的差距，主要表现如下：

1、贫困生的救助力度需进一步加强。

2、被救助学生的思想品德教育与感恩教育需进一步加强，以发挥救助资金的本质效益的最大化。为提高教育质量，培养更多合格人才作出贡献。

3、贫困生档案的信息化管理有待加强。

第五篇：贫困生救助管理办法

文山县中小学家庭贫困学生救助管理办法

为切实做好家庭贫困学生的救助工作，帮助其顺利完成学业，结合实际，制定本办法。

一、救助对象

（一）父母亲双方或单方亡故，家庭生活特别困难的；

（二）特困残疾人子女和残疾学生；

（三）父母亲双方或单方下岗，家庭依靠城镇最低生活保障金生活的；

（四）父母亲双方或单方常年生病，基本丧失劳动能力，家庭生活特别困难的；

（五）因遭受严重的天灾人祸，导致家庭生活特别困难的。

（六）义务教育阶段重点救助确因贫困尚未入学、辍学和面临辍学的学生。

二、助学金分配比例及标准

根据当年助学金的筹措情况和教育层次分配资金比例。助学金分配比例: 普通高中80%，初中15%，小学5%。救助标准:普通高中生800元∕生.年，初中生200元∕生.年，小学生200元∕生.年。

三、申请及审核程序

（一）学生或监护人向学校提出申请，填写《文山县中小学贫困学生助学金申请表》。

（二）村委会或社区委员会签署意见，交学校审查后汇总上报。

（三）贫困生救助工作领导小组对贫困学生进行核实，确定救助对象及标准。

（四）贫困生救助工作领导小组办公室下达救助人数及金额。

四、助学金筹措

县人民政府通过多种途径，动员社会各界捐助，筹措并设立中小学助学专项资金。

（一）县财政每年安排专项经费30万元；

（二）积极鼓励机关、团体、企事业单位和公民捐资助学,每年筹集资金不低于20万元。

(三)募集和捐献的贫困生助学金，统一入县助学金专户，集中管理使用。

五、助学金管理使用

（一）建立健全管理机构

１、成立文山县中小学贫困学生救助工作领导小组，主管教育工作的副县长任组长，成员单位为县财政局、县教育局、县民政局、县国税局、县地税局、团县委、县妇联、县工商联、县残联等。

职责：领导小组归口管理全县的助学机构，制定实施助学办法，发动和组织社会各界的捐资助学，对捐资助学和助学工作有突出贡献的单位和个人给予表彰奖励。

２、县领导小组下设办公室，办公室设在县教育局。

职责：筹集与管理助学金，审核和认定救助对象，发放助学金，制定和修改助学金管理办法，建立和保存助学资料。

（二）助学金的发放与跟踪

１、助学金一年发放两次，在每学期开学第三周内完成，由县救助办公室按救助学生的数量与标准发放到学校，学校收到拨款后必须在5个工作日内发放到贫困学生手中。

２、县救助办公室对所有接受救助的学生，建立专门个人档案，并责成有关学校跟踪调查助学金使用情况。

3、助学金发放实行本人签收制度。

（三）建立健全助学金审计和监督制度

１、建立贫困学生助学金独立的会计、审计和监督制度。２、县救助办公室每年3月和10月向救助领导小组报告助学金筹集和使用情况。

３、县救助办公室设立助学金专帐，安排专人管理，专款专用。

４、县救助办公室定期向社会公布每学期救助的对象和金额。

５、县救助工作领导小组每年组织助学金使用情况专项检查，对违规行为，依法对责任人员进行严肃处理；情节严重，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

六、其它事项

（一）本办法由县中小学贫困学生救助工作领导小组负责解释。

（二）本办法从发文之日起施行。