“四驾马车”助力新型农村社区建设（精选合集）

第一篇：“四驾马车”助力新型农村社区建设

“四驾马车”助力新型农村社区建设

为加快新型农村社区健康有序发展，鄢陵县财政局立足该县工作实际，整合涉农资金、整治土地资源、申报建设项目、加大投融资力度，启动“四驾马车”，助力新型农村社区建设快速发展。

整合涉农资金，为新型农村社区“增砖”。近年来，鄢陵县财政局会同直有关职能部门，研究制定涉农资金整合工作方案，成立整合涉农资金工作组，按照“统一规划、整合资源、集中投入、规模建设、整体推进”的要求，把整合资金集中投向新型农村社区建设，着立解决制约发展的关键环节和“瓶颈”；积极探索整合上级补助资金和跨部门涉农资金的有效途径，加大以存量带增量整合力度，解决整合支农资金重点投向问题，建立健全资金整合工作台账。对已经到期、债务不明显的专项资金、对资金用途和扶持对象基本相同或相近的专项资金，分别采取不同办法，进行归并整合，捆绑使用，充分发挥涉农资金聚集效应。

整合土地资源，为新型农村社区“添瓦”。鄢陵县财政局会同该县国土局，按照节约、高效、统筹利用的原则，对农户宅基地、废弃地及社区周边湿地进行有机整理，统筹社区建设规划用地，搞好土地收储，利用好节余建设用地指标，通过增减结构，对剩余土地指标进行拍卖，扩大了资金储备；同时，建立政府、企业、农户为投资主体的多元化、多形式的社区建设投资模式，成立新型农村社区规划建设专项扶持资金。通过有机整合土地资源，为新型农村社区建设和社区产业发展提供了充足的资金、土地支持。目前，全县5个社区建设项目整合土地232.59公顷，建新区86.1公顷，新增土地项目整理资金330万元，新增耕地125.58公顷。

积极申报新型农村社区建设资金项目，为新型农村社区建设“铺路”。该县财政局同县直相关职能部门，积极贯彻落实县政府下发的《关于做好新型农村社区建设项目资金申报工作的紧急通知》，财政部门发挥职能作用，认真做好项目资金申报工作，并落实好建设任务；定期向县政府汇报项目申报工作进展情况，加大对项目的督导力度，确保项目立项和申报工作顺利进行。同时，做好社区基础设施和公共服务设施建设项目规划设计及其投资概算。目前，正逐步完成向黄龙社区、东明社区投资1323.5万元，建设学校及居民生活配套设施。

加大投融资平台，为新型农村社区建设“搭桥”。鄢陵县财政局成立了鄢陵县政通开发投资有限公司，充分发挥政府投融资平台作用，拓宽融资渠道，扩大融资规模，提高融资能力，有效解决社区建设资金瓶颈问题。政通开发投资有限公司积极与县农发行、农商行、建行等6家金融部门对接，开展金融业务合作；结合新型农村社区项目总体规划，科学编制年度融资计划，规范融资项目编报程序，积极推行“BOT”（建设—经营—移交）、“BT”（建设—移交）等融资模式，扩大引进外来资本额度，增强社区发展后劲。

截至目前，该投融资平台为新型农村社区融资7.5亿元，该项资金涉及的农村社区已建成住房面积36.5万平方米，绿化社区面积3.83万平方米，建成体育健身场3681平方米，建成卫生服务中心400平方米，建成文化服务中心310平方米。560户农村居民已搬入新型农村社区入住。预计今年年底，明义社区2860户农村居民将全部入住新社区。

第二篇：“三驾马车”拉动宿州市重点项目建设

“三驾马车”拉动宿州市重点项目建设

拂晓报讯 记者日前获悉，宿州市“5161”工程项目、省“861”行动计划项目及2013年重点项目和园区建设调度项目成为拉动宿州市今年重点项目建设的“三驾马车”。

经统计，截至目前宿州市共整理5000万元以上重点项目2576个，总投资14799.5亿元，2013年计划投资776.86亿元。项目投资规模加大，投资力度加大，项目的支撑作用更加突出，工业项目比重显著提升。今年宿州市亿元以上续建项目462个，总投资3074.75亿元；亿元以上新开工项目245个，其中10亿元以上达39个。

宿州市还积极申报省“861”行动计划项目。在夯实“5161”工程项目库的基础上，各县区及市直有关部门认真筛选一批牵动性强、影响力大的重大项目，积极申报省“861”行动计划项目。目前省“861”行动计划项目草案已基本确定，宿州市初步列入项目322个，总投资3664.17亿元，2013年计划投资217.02亿元。

今年宿州市重点调度的重点建设项目共116个，分为十类，总投资2267亿元。2013年计划投资205亿元，同比增长20%以上，投资计划占全社会固定资产投资25%以上。其中市直实施项目81个，计划投资153个；各县区实施35个项目，计划投资51.8亿元。

第三篇：新型农村社区建设

新型农村社区建设，也称中心村建设，指的是以区域位置和经济发展条件较好的农村居民点为中心，聚集周围一些自然村，建设成具有一定规模和良好生产生活环境、并对周边区域具有一定经济辐射作用的新型社会生活共同体。

新型农村社区建设，既不能等同于村庄翻新，也不是简单的人口聚居，而是要加快缩小城乡差距，在农村营造一种新的社会生活形态，让农民享受到跟城里人一样的公共服务，过上像城里人那样的生活。它由节约土地，提高土地生产效率，实现集约化经营为主导，农民自愿为原则，提高农民生活水平为目标，让农民主动到社区购房建房，交出原来的旧宅用于复耕。实现社区化之后，农民又不远离土地，又能集中享受城市化的生活环境。

第四篇：新型农村社区建设

建设新型农村社区是统筹城乡发展、加快推进城镇化进程、提高社会主义新农村建设水平的重要载体，是优化农村土地资源配置的重要措施。为全面了解全县新型农村社区建设情况，加快新型农村社区建设步伐，县发改委组织人员进行了专题调研，具体情况是：

一、我县新型农村社区建设的现状及成效

2008年，我县抢抓国家推进土地管理制度改革的机遇，正式启动了新型农村社区的规划工作，将全县346个行政村科学合理规划为106个新型农村社区，规划实施后可新增耕地5万多亩。在这项浩大的民生工程推进过程中，坚持政府引导、群众自愿、社会参与、政策扶持、梯次推进的原则，先后启动建设了平阴镇前阮

二、山头、博士、东阿镇新合、孔村镇驻地、孝直镇丁屯、展洼等18个新型农村社区，截至2010年底，累计建设住房5788户、80.4万平方米，竣工入住789户、12.6万平方米，完成道路硬化6.6万平方米，绿化1.13万平方米。全县农民新型社区建设呈现出试点先行、统筹发展、稳步推进的良好态势。

（一）坚持科学规划，优化社区建设布局。我县历来高度重视规划先行，只有科学合理的规划才能引领快速发展。我县在社区建设中，坚持规划先行，先后编制完成了新型农村社区建设规划和县域镇村体系规划，对全县新型农村社区布点进行了科学安排。按照城乡一盘棋、城镇协调发展和各项规划高度衔接的思路，合理确定社区建设规模，科学规划空间布局，有效进行了合村并点。同时，本着“高起点、高层次”的原则，组织专家、村民代表对社区详规集中评审，确保规划科学合理、符合实际、特色突出、风格多样。

（二）加强组织领导，健全完善工作机制。成立了由县长任指挥的县新型农村社区建设指挥部及由县农办、国土、建设、财政等部门主要负责人为成员的办公室，具体负责全县新型农村社区建设相关工作的组织实施，并建立联席会议制度和一事一议制度，对新型农村社区建设过程中出现的问题进行组织协调。出台了《关于农民新型社区试点建设协调会议纪要》，进一步细化明确了县农办、国土、建设、民政、卫生、教体、水务等部门对新型农村社区建设各自扶持政策和具体落实目标。各镇（街道）也抽调人员成立了指挥部，形成了“党政推动、两委（村、居）主办、村民主体、上下联动”的工作格局。

（三）用足用活政策，切实加大扶持力度。一是用足用活土地政策。对列入“土地增减挂钩”进行新村建设的村庄，除安置地块外，由县政府统筹新增建设用地指标，统一对外调剂置换，对旧村址土地复垦新增耕地每亩补助10万元。同时，鼓励农村居民向乡镇驻地、县城集中，以户为单位全部迁出本村腾出宅基地的户，除享受本村货币补偿政策外，由村集体从扶持资金中给予1万元的异地安置费。二是整合资金集中投入。本着“资金来源不变、用途不变，整合集中使用”的原则，将上级出台的涉及农村公共服务和基础设施建设的扶持政策，由县财政整合统筹运作，集中投入用于农村基础设施和公共事业建设。三是规费减免政策。新型农村社区建设，除税收外，原则上一切规费全免。同时，县政府对镇（街道）、村（居）修建性详细规划分别给予10万元、5万元补助。

（四）创新建设模式，灵活推动社区建设。在新型农村社区建设过程中，积极探索新的建设模式，不断加快推进建设进程。一是与小城镇建设相结合。通过发展民营企业、工商

贸易、餐饮服务等行业，吸纳人口向镇驻地集中。孔村镇驻地中心社区，依托快速壮大的炭素产业和商贸服务业，规划占地517亩、建筑面积34.5万平方米的社区，吸纳集聚周边村庄人口1万多人。二是与主导产业拓展提升相结合。依托特色品牌基地产业支撑，增加农民收入，加快农村社区建设。孝直镇汇东片区依托无公害蔬菜基地，将21个村合并为3个新型农村社区，节约用地5300多亩。三是与重点项目和滩区迁建工程相结合。借助黄河滩区迁建工程，把沿黄13个滩区村、2500户，集中整合到7个社区。同时，在推进农村社区建设的过程中，同步搞好基础设施、园林绿化、教育卫生、社区服务等配套建设，促进群众生产生活方式的转变。

（五）突出以人为本，充分尊重群众意愿。坚持“群众自愿、循序渐进、统筹兼顾、积极稳妥”的原则，广泛地听取群众的意见，扎实做好群众基础工作。在推进新型农村社区建设过程中，各单位坚持以人为本，充分尊重民意，宜合则合、宜搬则搬、宜改则改、宜建则建，不搞一刀切、行政命令和大拆大建。坚持民事民决，社区建设什么样式的房子、由谁来建、什么时候建，农民群众自己说了算，真正把中央的惠民工程变成农民群众自觉自发的行动，因地制宜探索出了村并村、村并城、村并镇、村并企、旧村提升等多种模式。由于社区建设紧密结合当地实际，最大限度地尊重群众意愿，得到了群众的广泛认可，取得了较大成效。

（六）坚持因地制宜，打造特色农村社区。在农村新型社区规划建设过程中，坚持因地制宜的原则，充分挖掘地域特色，积极打造特色鲜明、个性突出的新型农村社区。如玫瑰镇以构建“功能完善、生态良好、环境优美、富有活力”的新型城镇为目标，高标准建设，多元化投入，高效能管理，加快推进基础设施建设与社区建设，一个环境优美、适宜人居、展示形象、承接旅游、充满玫瑰特色的小城镇在县城西南的翠屏山下崛起。又如孝直镇以“孝为先、人为本、和为贵”的孝直文化为载体，打造了极具内涵的特色驻地社区。

三、我县新型农村社区建设中存在的问题和不足

新型农村社区建设是统筹城乡发展的崭新课题，现在仍处于探索阶段，因此，在具体实施过程中，我县新型农村社区建设难免存在一些问题和不足。

第一，建设资金缺口较大。一是财政政策捆绑、项目整合的扶持资金非常有限，难以弥补新型农村社区建设及维持正常运转资金缺口。二是多数农村集体经济基础比较薄弱，农民群众不很富裕，主要靠农民群众自身筹集解决困难很大。三是土地置换资金到位滞后，土地置换补助金须土地复垦验收合格后才能到位，而土地净收益补助则要等到土地招拍挂之后才能支付。同时，新型社区建设方缺乏主动筹资的精神，对县里社区建设投融资平台过度依赖，也是其中原因之一。

第二，部分群众积极性不高。受传统居住观念影响，广大农户形成了相对封闭的生活习惯，习惯于独门独院式的居住生活方式，且生产生活成本相对于新型社区较低，再加上入住社区后生产设备存放的不方便，致使部分低收入群众对于建设新型农村社区的积极性不高。

第三，社区建设及配套管理水平有待进一步提高。从已建设的社区现状看，存在社区规划层次较低、样式较单

一、整体规模较小的问题，不利于将来社区发展，与优化农村土地资源配置、提高群众生活质量的初衷有一定差距。在建社区把重点放在楼房建设上，水、电、路、气、医、学等基础设施建设滞后，“重建轻管”，入住户服务管理的缺位影响了群众积极性。

四、加快我县新型农村社区建设的建议

（一）创新组织形式，健全工作推进机制。进一步加强对新型农村社区建设的领导，充实调整现有的县新型农村社区建设指挥部，抽调相关单位业务骨干，组成一支业务熟、素质高、能力强的新型社区建设队伍，具体负责新型农村社区建设的组织协调、政策拟定、措施落实、施工管理、监督检查等工作。强化联席会议、一事一议制度和社区建设进度周报制度，尽量减免各种规费，集中办理各种手续，简化办事程序。同时，进一步明确部门、镇（街道）、村（居）委会、农民群众在社区建设中的具体责任，形成“政府统筹推进、部门协调配合、镇（街道）、村（居）积极运作、农民参与联动”的工作推进机制。

（二）搞好宣传发动，突破常规推动建设。充分利用广播、电视、网络、简报等各种宣传载体，对社区建设进行了广泛深入的宣传。在规划建设、创新内容、建设标准、运作模式等方面，充分听取群众意见，公开透明、阳光操作。对社区建设实施全程监督，让群众享受充分的知情权、参与权、决策权和监督权。因地制宜发动群众，“钱不够的不用慌，可帮你联系银行，也可攒攒钱再迁；想不通的不用慌，想通了再迁；意见不一致的不用慌，商议好再迁”。在宣传引导的基础上，因地制宜，分类指导，梯次推进，加快新型农村社区建设速度。

（三）强化资金统筹，形成多元投入格局。明确以县为主的新型社区建设资金统筹主导地位，加大力度，整合扶持项目。充分利用土地整治投资公司这个平台，专门经营增减挂富余指标，实行市场化运作，采取多种途径，争取社会资金为新型农村社区建设提供财力支持，推进了新型农村社区建设的顺利开展。同时，将城乡土地增减挂钩、农村住房建设和危房改造、新农村建设等多个部门涉农资金捆绑使用，按照“渠道不乱、各负其责、各计其功”的原则，不改变投资管理渠道，在发改委、财政、审计部门的监督下，借助土地投融资平台，严格按照建设项目总体规划，强化县级政府整合作用，集中投放，综合使用，努力形成多元化投入格局，提高资金利用整体效益。

（四）狠抓质量安全，提升整体建设水平。新型农村社区建设是一项惠及广大农民群众的德政工程、民心工程，必须自始至终坚持高起点规划、高水平运作、高质量建设。严把质量安全关。继续严把施工图审查、招标、监理、质监与安监等重要环节，充分发挥相关部门对于新型农村社区农村住房建设工程质量与安全生产监管工作的作用，对在建工程进行安全、质量、手续、监理、节能方面的全面检查，切实搞好建筑质量监理和工程验收，确保社区建设质量安全。

（五）制定产业规划，促进农民就业。农户入住社区后，虽然生活开支有所增加，但相对完善的服务功能，可以使他们从繁重的家务和土地劳作中解放出来，腾出更多的时间和精力，发展产业、增加收入。一是制定产业规划，加快土地流转，发展集约种植、养殖。二是引导好各种农村协会组织在社区中的衔接，为农副产品的外销搭建好平台。三是有针对性地引进劳动密集型、适于松散管理、分散经营或生产的企业，为家庭妇女和居家留守人员经营生产提供更多机会，以增加他们的收入。

（六）加强社区管理，深入探索农村服务社区化的有效形式。推进农村服务社区化，要坚持因地制宜、注重实际、分类指导、科学谋划的原则，推进硬件建设再提高，软件建设上水平。进一步加强完善新型农村基层党组织建设，对原有制度进行整合、完善、规范，并对成功的、符合自身实际的城市社区管理模式加以借鉴，构建公共服务管理体系、社区服务体系和安全管理体系。建立健全党的基层组织互帮互助机制，要以人为本，民主管理，健全完善党组织领导下的充满活力的村民自治机制。进一步推进支部服务社会化、党员服务具体化，强化服务意识，拓展服务领域，切实以“富民、便民、亲民、安民”为目标，保障社区农民可以享受到像城市社区居民一样快捷高效、周到全面的服务。

第五篇：三驾马车的建设和运营0.ppt.Convertor

小组建设交流 合作成就大事

个人成就小事 1 我们的学生缺什么？

没有责任心

不会交流、合作

学习没有主动性、计划性 2 小组建设的意义

陶行知曾提出过教育的“六大解放”： 一是解放学生的头脑 二是解放学生的双手 三是解放学生的眼睛 四是解放学生的嘴巴 五是解放学生的空间 六是解放学生的时间 3 高效学习行政小组 高效学习小组 高效学习科研小组 一、三驾马车——学习小组建设的基石 4 三驾马车 班级行政管理 高效学习小组 高效学习科研小组 5

一、行政管理团队 1.意义

毋庸置疑，一个优秀的行政管理团队是建设一个优秀班集体的基石，一个优秀的行政管理团队，可以打造班级强大的凝聚力和影响力，可以树正气，带学风；一个优秀的行政管理小组还必须能够起到引领广大同学一起进步的作用，因此这就需要负责人不仅要自身学习好、素质高，而且必须有能够帮助他人、服务他人的精神、有与他人交流、影响他人行为的能力。2.团队组建

表现优秀并且有服务意识的同学首先提出申请，提交申请书，其次要在全体同学面前进行竞聘演讲，然后同学们要针对竞聘演讲提问，竞聘者就问题进行答辩，班主任及每一位同学都是评委，结合平时的表现对每一位竞聘者进行评价投票，充分发挥学生的民主积极性，建立对班级的集体荣誉感。自主管理团队的成员要定期进行述职报告，纪检部要充分发挥监督作用，结合同学们的意志，本着对班级负责的原则对管理团队成员进行调整。7 3.班规制定

班规的制定程序：制定----修改----答辩----再修改----表决----签字通过----实施。8 3.班规建设————我的班级我的家，我的家我的责任

创新学生管理模式，把研究权和评价权都交给学生，让学生成为教育创新的主体，学生自主设计、自主管理、自主发展，让学生快乐成长，全面协调发展。分组讨论制定班规

班级纪检部总结班规落实情况 9 初二8班心灵契约

不必徘徊，无需等待，理想的鲜花岂能在梦中盛开，希望的硕果又岂能在梦幻中采摘？请耕耘现在！这里，我们能享受到家里的温暖，能感受到如父母在身边的安全，不会让任何一个孩子感到无助和孤独。这份心灵契约，将成为我们思想的引领，行为的规范，道德的底线，让我们携起手来，在这里一起成长心灵，采摘一生幸福吧！

——龙语心愿

1、热爱二中，热爱8班，牢记“8班不是你的，也不是我的，8班是我们大家的！”用行动捍卫8班荣誉。

2、阳光，让我们热血沸腾，阳光，让我们走向成功，齐心协力打造阳光班级。

3、把自己交给8班，将8班扛在肩上，在自主管理中，伸出双手，拥抱友情和亲情，尽情享受家庭的温暖。

4、秋天的收获，在于春天的播种；果实的酸甜，在于我们的劳动；平时努力，才能获得成功。我们相信，我们能做到！

5、全力以赴，体现我们的志气；脚踏实地，体现我们的稳重；积极思考，体现我们的睿智；不耻下问，体现我们的乐学；及时计划和落实，体现我们的执行力。

6、以下六点是我们的成功保证：教室安静要记牢，喧闹嬉戏必浮躁；自主学习很重要、美好未来我创造；课堂展示口语无、我的课堂我作主；认真听讲随手记、大胆展示勇质疑；课下落实记头条、随时复习记得牢。

7、“爱心付出一小步，道德成长一大步”做一个有爱心的人，我们要争做爱心形象大使。

8、一寸诚信无价金，寸寸诚心照我心，诚信是一种内在美，说惯了谎言的人，没有人会原谅他。

9、尊重人是一种美德，是一种修养，是一种品格，尊重别人也就是尊重自己。10

10、宽容能赢得他人的爱戴与敬重，世界上没有什么比宽容更让人感到欣慰和温暖的了，退一步，赢得海阔天空。

11、别人的锁不会向你屈服，不随便动别人东西，证明你是一个有道德的人。

12、考试就是考一个人的道德和人品。

13、一日之际在于晨，把握好人生每一分钟，沉下心打造完美计划，为自己的美好人生提前规划，用自律证明你是一个优秀的人。我们相信，我们能做到！

14、手机固然重要，网络固然新奇，恋爱固然美好，但作为一名中学生，这些好似暂时不适合我们，青色的果子不好吃，待它成熟再摘吧！我们相信，我们能做到！

15、一个有内涵的人，不会在校园里吃零食；一个有责任的人，不会让纸屑随处飘；一个有素质的人，不会在校园内打闹；一个有风度的人不会为小事恶语伤人。我们相信，我们能做到！

16、自然最美丽，最美是自然，简单大方的校服，整齐的短发是我们的最时尚选择！

17、与会及时、就餐有序、升旗快速，恰恰说明你是时间的主人。

18、走路坚定自信，见到老师礼貌问好；上课坐姿端正，不抖腿，证明你是一个有风度的绅士。

18、有缘千里来相会，宿舍兄弟和姐妹。我们有缘走在了一起，就要一起幸福地走下去。

19、宿舍是我们的休憩园，垃圾不是用来装点的，清洁才是最好的装饰品。20、睡自己的觉，也不能让别人说去吧。1.由中文数字三和十构成

2.构成一个“斗”字，象征30班

拼搏进取、永不言败！3.三年磨一剑 4.墨绿色的希望

与天斗、与地斗、与人斗，其乐无穷； 为自己、为父母、为国家，乐在其中！12 4.值周班长与值日班长制度

值周班长制度与值日班长制度，就是让每一个同学“人人当班长，个个是主人”，调换相互间的角色，体验 “我为人人，人人为我”，同时能够充分利用这个机会提高自己的组织协调能、交际能力、集体荣誉感等等。这种制度既约束了其他同学的行为又约束了自己的行为，并且能够及时的进行自我反思和总结，完善自己，提高自己。值日班长、值周班长的分层次管理其实是班级管理权力下放，更为班级的高度自治奠定了基础。值周班长职责：

召开会议培训值日班长。在星期六班会之前，值周组成员集体学习《值日班长工作标准》，保证组员明确值日工作。科学合理安排值日班长，主动向常务班长领取值日表，与上周值周班长交接值日班长日志并保存好。值周班长是本周工作的第一责任人。值周过程中，应协助班委管理好课前及自习纪律、卫生、学习并下达学校通知等各方面工作。

值周期间提醒督促值日班长做好工作。在纪检部检查的同时，根据《值日班长工作标准》严格监督值日班长一日工作，及时提醒修改。

做好值周记录。在保存好日志、值日表的同时，记录每天常规表上扣分信息、当事人及扣分原因，在周末总结时要有体现。记录一周中班级故事和发现的问题，周末总结反馈。14 值周班长要听取意见，联系群众。做到每周2—3次调研班内同学意见，对班级内大小事务有无建议，记录并上报班委或班主任。

值周收尾工作。整理好日志、常规表等一周资料交纪检部审核后公布于黑板。每周末充分调研，总结一周各组表现，确定班会主题，组织好主题班会。准备资料包括常规、值日表、日志、新闻、意见、班级不足等。黑板上体现班会主题、评价结果、最佳值日班长、值日名次、最佳宿舍、点评之星、最优小组、最优赠言等。16 值日班长职责：

早上提前赶到教室，开窗通风，清洗黑板水槽并换水，保证每天水槽中无粉笔头。

精心挑选一条赠言，工整书写于小黑板，充分发挥积极引领作用；准时进行就职演说，演说要充满激情，语言流利，简明扼要，表明做好工作的决心和信心。

值日班长搞好早读发动，在早读期间不断督促大家高效学习，对早读情况进行评价记录。检查教室卫生打扫情况，做好记录，指出卫生死角并让值日生进行彻底打扫。

检查书架、桌面和水杯的摆放情况，摆放不整齐者扣分整改；在早读过程中检查一次成长日记。上下午第二节课后，立刻起立督促全班同学做好眼保健操。做韵律操时，认真记录做操情况（提醒同学们及时安静），结束以后进行总结。

课前及时维持纪律，并提醒同学们做好课前准备，课后提醒值日生及时擦净前后黑板。自习期间，维持自习纪律，对违反纪律的同学予以提醒。

上午、下午严格控制吃饭时间，不提前下课，并维持课堂纪律，作好记录。

晚自习期间，在讲台上值日，课间抽查成长日记，检查桌面、地面、书架，做好记录，并督促有关负责人及时整改。

每天晚上认真总结班级日志，放学前进行演讲总结，汇报一日情况，公布小组评价结果并将评价表进行公示。5.自主管理团队

文化部：设部长一名，成员X名 纪检部：设部长一名，成员X名。宿管部：设部长一名，成员X名 学习部：设部长一名，成员X名 卫生部:

设部长一名，成员X名 评价部:

设部长一名，成员X名

文化部

文化部的工作主要是宣传和建设班级文化。在一种积极向上、温馨和睦的环境里也让每位同学产生强烈的归属感，使班级文化建设与同学们的发展构成积极的互动。为了让文化部的工作条理有序 20 工作标准

创新设计美观大方、内容丰富充实的外墙文化。根据学校活动安排及时更新，主要板块有时政新闻、目标管理、主题活动等。外墙文化 21 创新性的带领本班同学打造属于自己的班级主流文化。组织同学参加学校年级组织的各项文体活动。调研总结同学意见及时调整工作方向和方法。22 纪检部

本着事事有人做，事事有监督，人人有事做，人人来监督，人人受监督的原则建立纪检部。本部门将秉着公平、公正、公开的原则，以反映同学呼声和心愿为宗旨，全身心为同学们服务。纪检部主要负责班级各项事务的检查工作，并有弹劾班委的权利。23 工作标准

监督值日班长的工作是否到位，核实值日记录表。

监督班级干部在班内的工作是否合理、称职，作好记录。

监督班级内各种工作标准是否按规定执行，发现问题做好记录并反馈给当天的值日班长。听取同学的意见，在周六班会提出，讨论解决。24 纪检部对当天值日班长工作进行监督，并在值日班长总结后，进行当日总结。

对每天值日班长的任务完成情况进行评定，周六排出一到七名，进行值周满意度调查。在进行工作期间，发现问题及时与其他部门联系，讨论解决。在班会进行一周总结，公布值周的监督成果。接受监督，广集民智，将纪检部的工作做到最好。宿管部

学们在学校的家，需要大家共同维护，为加强宿舍管理，各班成立宿管部，宿管部宗旨是全心全意为同学服务，维持良好的宿舍生活作息环境，幸福生活、快乐学习。26 工作标准

协助宿管员对学生宿舍进行管理，督促值日生认真打扫好卫生，养成良好的卫生习惯。每天对各寝室是否有未归、晚归、违规情况进行检查，并做好记录，存入班级管理档案。树立安全第一的责任意识，提醒同学不在宿舍内使用明火、乱拉电线，私接电源、使用大功率电器。负责搞好宿舍的文化建设，开展各种有利于学生身心健康的文体活动，与同学们共同创建积极、健康的文化氛围。

依照《班级宿舍卫生评定标准》，不定期对各寝室进行卫生检查，并公布结果，以监督宿舍卫生建设，搞好落实。定期召开工作会议，总结工作、征求意见、布置任务、肯定优点、指出不足、明确工作重点，提升宿管部工作水平。学习部

主要负责班级学习方面的工作。学习是学生的天职，要搞好271高效课堂建设，就必须充分发挥学习部的作用。调研班级中各个科目的学习状况及时反馈给老师，提出整改意见。为使同学们学习更有序更高效，使课堂更有趣好玩 29 工作标准

指导同学们用好成长日记并搞好调研评价，让每天的目标管理更加明确，时间管理更加高效，做到日事日清，日清日高。

指导同学们用好学习档案，每周一记，总结自己一周的思想学习生活，对下一周进行展望和规划，成为与班主任交流的良好平台。

加强学习小组和高效学习科研小组建设，制定职责要求和评价方案，小组评价激趣、及时，记录规范，避免随意。负责调研高效学习科研小组记录本，并进行评价。30 与老师一起完善学生导师制，每一个学生都有导师，每一个老师都有自己的学生，强化导师的引领作用。

将同学们一周的评价情况汇总给评价部长。做好统计，并于每周六晚上进行小组晋级仪式。组织好每周的高效学习科研小组研讨，利用好高效科研小组活动记录本，及时将同学们的问题反馈给任课老师。

卫生部

整洁优美的班级卫生面貌，不仅可为师生提供赏心悦目的学习环境，而且也对班级成员的品格修养起到潜移默化的教育作用。教室和宿舍的环境卫生是这个班级整体风貌的一面镜子，它与班集体的建设紧密相连。搞好环境卫生，是对学生进行科学卫生知识教育、培养良好卫生习惯的重要工作。32 工作标准

加强对全班同学的卫生教育，要让大家真正认识整洁之美，激发爱美之心。督促同学整理好宿舍卫生和内务，按照评价标准进行检查记录和评价。

倡导并在班内引领健康的生活方式，特别注意在自觉排队、自己整理餐桌、不浪费粮食、不让家长送饭、不吃“垃圾”食品、不喝碳酸类饮料、不隔墙购物、不在校外小摊点买饭等方面加强引领教育。33 评价部

为了让同学们更好地对日常行为负责，也为了在学校生活中更好地发现问题，找出差距，明确方向，促进每一个人的发展和进步，设立评价部。为提高同学们的团队意识和竞争意识，根据班级晋级评价方案，进行公正、公平、公开的评价。34 工作标准

组织课堂评价，在讨论展示点评质疑各个环节中，小组长对小组成员的表现进行记录，值日班长评价每日课堂表现最佳小组、组员，结果由评价部门统计处理。

六个管理团队根据各自的分工对各小组表现进行评价和记录，相关结果报评价部。值周班长和值日班长对每周每天的班规落实情况进行记录和评价，结果反馈评价部。35 评价部在每周六下午第四节之前将各种评价结果进行汇总，评定优胜小组，调研值周满意度，确定最佳值日班长和最佳赠言，与值周小组一起开好班会。每学期结束对各组评价进行汇总，并与评优结果直接挂钩。

自主班会、一周评价 36

二、高效学习小组的组建与运行 让“学习小组”成为“动车组”，每个小组就是一节带动力的 “车厢”，小组长就是“分动力机”

1.学习小组长是小组的第一责任人 优秀组长 38（1）小组长要求

态度积极、率先垂范，事事争先，处处起模范带头作用，以自己最大的热情带动每位同学自主学习、高效学习。

学习习惯好，学习能力强。“要想帮助别人，首先强大自己”，每位学习小组长首先要有良好的学习习惯，能够自主学习，高效学习，自己站的角度一定要高，成为班级当中的学习英雄或学习领袖。39 乐于助人，负责任。担任小组长的同学一定是最热心、最有责任心的，能主动帮助组内其他同学搞好学习、答疑解惑，帮助同学提高成绩。

组织、管理能力强。学习小组长学习成绩不一定最好，但组织、管理能力一定要强，能及时向班主任、老师反馈同学们的意见，向同学们传达老师想法，起到桥梁沟通的作用。

集体荣誉感强。小组长要有强烈的上进心和集体荣誉感，不仅自己要争取优胜小组长、高效学习之星，还要率领本组争当优胜学习小组。

40（2）小组长职责

总体要求：学习小组长要负责本组纪律维持，活动控制，课堂组织。团结、组织、帮助同学，打造积极向上的小组学习团队，担当学习小组的学习与活动领袖角色。41 具体职责

组织好每节课的课堂自学、讨论、展示和评价，及时调研小组成员课堂学习情况和每天学习内容的落实情况，学习内容堂堂清，日日清，周周清，月月清。

组织小组成员利用好自主自习，根据A、B、C分层完成训练学案，并及时收齐上交。与同学们一起制定计划，搞好自我规划与《成长日记》和《学习档案》的落实。规划值周安排，确定值日班长顺序，培训值日班长监督班规、组规的落实情况。

建立起针对每个小组成员学习态度、学习效果的评价制度，每周总结、公布一次，以督促小组成员不断反思，不断进步。

2．高效学习小组建设（1）学习小组组建（2）文化建设（3）小组调整

43（1）学习小组组建

组建原则：组内异质，组间同质。

①六人一组，双向选择，经过自主报名和民主推荐产生候选人，同学从中选出组长，组长科学选择成员。分ABC三层，科学划分，学习成绩均衡，便于各小组公平竞争，使每个小组成为班级学习的缩影。

②明确分工，每一位小组成员都要承担一定的角色和责任。

每个小组配有常务组长、常务副组长、学科组长。常务组长抓学习，常务副组长抓常规、纪律。

每科选一名学科组长，让学科成绩优秀的同学担任，这样既能给常务小组长减负，又能调动其他同学的学习积极性。

在讨论中首先分层，实行一对一讨论，然后分层解答疑问；在展示中，一般由C层、B层学生负责展示，把本小组讨论的意见向全班表达出来；由A层学生负责点评、拓展。三个层次各抒所长、共同进步。45 ③合理搭配，让不同智力水平、思维方式、认知风格和情趣特长的学生成为小组成员，达到互补。合理安排座次，学习小组长最好在三人中间，便于组织管理。46（2）文化建设

小组文化是班级文化最重要的组成部分，丰富多彩的小组文化令整个班级充满激情和活力，一个团结协作、真诚用心的小组一定会取得骄人的成绩。小组文化表现在组名、组徽、组歌、组训上，体现在平日学习生活的点滴中。47 小组文化

1.组名：格致

2.组训：厚德载物，格物致知 3.组歌：加油歌 4.组标：纯洁玉兰花 5.组规（略)6.现任组长照片 7.小组成员集体照 49（3）小组调整

学习小组的划分不是一成不变的，可适时（比如新学期开始）进行个别调整，避免学生在合作能力上形成思维定势，避免各小组之间的不平衡。小组的调整同样遵守竞争上岗、双向选择的原则进行。50 3.小组活动

（1）课堂组织。每位同学都要在组长带领下积极参与课堂。课堂组织必须坚持“先一对一分层，再组内集体讨论”的原则，先与自己同层次的同学讨论，再参与集体讨论。讨论要全员参与，坚决克服假讨论或不用心讨论。课堂上每位同学要踊跃展示，抓住机会展示个人风采，口头展示干净利落，书面展示规范认真，锻炼自己的表达能力和思维能力。对展示问题进行点评时要判明正误、说明自己观点、对问题进行补充说明。老师同学补充和拓展时要认真听讲，积极思考。整节课让自己在紧张活跃中度过，改善思维品质和提高学习能力。

51（2）活动组织。小组是班级活动和评价的基本单位，组长要带领组员制定目标、明确分工、团结协作，完成每项活动，真正的小组文化需要在活动中接受考验，大家共同打造优秀小组，在优秀的小组中每个成员都会得到极大的提高。

52（3）成长日记使用。成长日记的规范使用可以让自己时刻头脑清醒、思路清晰，学习生活有条不紊。还可以给自己适当的心理暗示和压力，减少精力流失，集中精力在单位时间内多做有价值的事情。帮助我们统筹规划，提高效率，学会分配时间。如果能够科学使用并且每天总结盘点，一定可以提高学习的效率和质量，天天体验收获的快乐。

学生成长日记 54 附：成长日记使用要求

1.计划制定要符合自己的实际，将自己支配的时间搞好统筹规划，计划制定要详细，精确到分钟，精确到每项具体工作，做到切实可行，特别突出早晚自习、周末的自我规划。

2.将各项任务划分为紧急重要、紧急不重要、重要不紧急、不重要不紧急四个档次，然后进行统筹规划，提高时间利用率和完成任务的质量。

3.每天结束对计划完成情况进行盘点，同学之间相互交流学习，小组长搞好批阅，每天值日班长都对各组制定情况进行评价，精选优秀日记在外墙文化中张贴。

4.班主任及任课老师与大家一起制定工作日志，大家一起成长。

55（4）学习档案使用。学习档案是我们的心灵寓所，学习档案有助于自我情感调节，使不良情绪得到排解，会给我们带来激情和无穷的斗志。进行下周目标展望，让自己成为一个有目标、有计划的人，从而做到事半功倍。我们要用为自己书写历史的态度用好学习档案，使其成为师生交流的平台，与老师在纸面上的沟通，可能会更好地说出自己的心里话，而老师也会全力以赴地帮助我们解决问题。

学习档案 57 附：学习档案使用要求

1.珍惜每周一次写学习档案的机会，每周六班会后的时间大家什么都不想、什么都不做，让自己停泊在心灵港湾，让自己的喜悦、烦恼流淌到纸张上，给自己留下真实的记忆，最后她将成为我们的心灵宝藏。

2.内容完整、齐全，写明日期、周次，有上周的总结、下周展望以及师生在线的内容，借助这个平台，帮助我们每一个人每周都有一个圆满的结束和自信的开始。

3.仔细品味老师给大家写的话语，可能看似简单的几句话对我们会有大的启发和帮助。

58（5）小组评价

我们生活在一个充满竞争和机遇的时代，只有善于思考、合作、总结，才能抓住机遇、创造成功，在游戏中体验游戏规则，在遵守规则的基础上做好游戏，这是做人做事的基本准则，我们的评价方案和每周的晋级评价为同学们提供了一个平台，让大家团结协作，培养竞争意识和团队意识，为将来打好坚实的基础。要重视小组评价，用恰当的评价培养小组积极思考、深入研究、高效学习的学习精神，把评价变为一堂课的佐料，自然顺畅，并利用评价板展示各小组的情况，但坚决杜绝为评价而评价。59 60 学科班长负责本学科各小组的课堂评价记录，周六反馈给值周班长，搞好本周本学

科的最佳学习小组评选。每周六晚，优秀小组长发表胜利感言，并总结小组经验，张贴到家庭光荣榜上。

评价形式多种多样，除了课堂评价外，我们的的作业、检测、常规等也进行捆绑式 小组评价。

强化小组意识，班级活动尽量不拆散小组，平日竞争以小组为单位展开。在平日学习活动中我们要将集体荣誉放在心中，为集体荣誉而战。

为调动同学之间互帮互助，每周进行一次展示之星和助人之星的评选活动，获奖同 学上台发言并张贴相片。

为调动每一个小组成员的积极性，每个小组都建立《小组成员积分档案》，组长对

组员按十项指标进行积分考核评价：成长日记的使用、课前准备、课堂参与度、课堂和自习纪律、勤奋程度、作业完成、学习档案的使用、桌面及书架整理、卫生状况等。学习小组长根据积分每周召开一次学习小组会议，对小组成员进行一次点评，最后积分结果作为期末评优的依据。

每周班级评价部依据积分情况进行评价和晋级。

三、高效学习科研小组的组建与运行

成立以学科学习班长为组长的学科高效学习科研小组，把同学们推到前台,研究基础、基层的学生实际,老师融进学生科研团队,当一名普通的成员, 真正把科研小组建设成师生共赢、教学相长的战斗小分队。每个科研小组配有一本《高效学习科研小组活动记录》，老师与高效学习科研小组的学生在这里进行交流，高效学习科研小组成了师生间沟通的桥梁，让同学们采撷集体的智慧，帮助老师把课堂建设得更加合理、高效。63 高效学习科研小组活动 64 1.组成及调整

高效学习科研小组由任课教师、学科班长、每个学习小组一名学科小组长组成，小组内学科组长由小组据情况商定，各学科科研小组组成由学习部协调，确保每个学科科研小组的均衡。根据需要或者成绩变化，学习部可以适当进行人员的调整。65 2.高效学习科研小组的职责

学科班长组织每周召开一次高效学习科研小组研讨会。学科班长组织并负责联系任课老师，确定时间、地点。研究内容主要反馈同学们在近期学习上存在的问题、困难和要求，反馈作业量，给老师的课堂指出存在的问题并提出合理化改进建议，师生共同商讨达成解决办法。

高效学习科研小组成员在课堂上要发挥带头作用。组织好课堂的有效讨论，帮助B层、C层同学解决疑难问题，主动带头搞好展示、点评和拓展，活跃课堂气氛。同时做好课堂评价，根据评价方案的要求，对每个小组在各个环节的表现进行公平公正的评价。

高效学习科研小组发挥好管理作用。在课堂上，高效学习科研小组成员要发挥组织、管理作用，防止假讨论和无效讨论，教育小组成员积极参与课堂。在课下调研各小组成员学科笔记本的整理、典型题目本的整理，督促各小组及时完成老师布置的作业，掌握学科学习的第一手资料。

高效学习科研小组组长负责协调好每天各科的作业量。一是高效学习科研小组组长主动向老师反馈作业量的情况，提出改进建议；二是各高效学习科研小组长要主动进行协商，协调好各科收缴作业的具体时间，防止各学科撞车。

高效学习科研小组定期进行一些学科活动，服务于本学科教学。例如定期举办学法经验交流会，定期举办墙报《学习园地》，定期向同学推荐本学科的知识树、能力树，落实语文课、英语课课堂5分钟演讲活动，组织好周六晚各班的自主班会等。