写作七天会_第五天

第一篇：写作七天会_第五天

第五天 巧用非谓语，大“家”上等级（掌握作文中如何使用非谓语动词）

今天我们学习在英语写作中如何恰当的使用非谓语动词。作文中出现过多的简单句会让人觉得单调乏味，句子与句子之间的关系显得松散，而文章中过多的出现复合句有显得累赘，读起来费劲。恰当的使用非谓语动词（或者介词短语等）对简单句和复合句进行转换，不仅句型多样，句子活泼，而且读起来结构紧凑，言简意明。写作口诀之五： 老是简单句，文章不高级

总是复合句，写作太费力

怎样来转换？使用非谓语

一下介绍使用非谓语动词对简单句和复合句进行转换的方法。

1.运用非谓语动词转换简单句

（1.）这儿的人都喜欢汤姆写的那本小说。

原句：All the people here like the novel.It is written by Tom.转换：（2.）这是一家工厂。月产成千上万辆小汽车。

原句：This is a factory.It produces thousands of cars a month.转换：（3.）消防队员及时赶到。他们对我们帮助很大。

原句：The firefighters came here in time.They helped us a lot.转换：The firefighters’（4.）我们应该多讲英语，我们认为这是很重要的。

原句：We should speak more English.We think it is very important.转换：（5.）我们应该如何提高我们的英语口语水平？这是个问题。

原句：How should we improve our spoken English ? It is a question.转换： 1 / 6

转换：2.运用非谓语动词转换复合句

（1）这里曾经有一家化肥厂，位于城市的南边。它每天释放出大量有毒气体，污染环境。

原句：转换： There was a large factory, which produced fertilizer.Every day , it gives out a（2）当我们赶到学校门口时，已经8点了。我们见到老师时，不得不为迟到向她道歉。

原句：had to say sorry for our being late.转换：say sorry for our being late.（3）我们认为中学生学习一门外语是必要的。同时我们也认为，中学生掌握一门外语是可能的。

原句：转换： We think it is necessary that middle school students should learn a foreign（4）由于老师的帮助，我英语进步了。因为我英语进步了，我相信我能考上更好的大学。

原句：I’m sure I will go to a better university.转换：I’m sure I will go to a better university.（5）为了赶上同班同学，李明不遗余力地学习。为了好好学习，他从不玩电脑游戏。

原句：

转换： Li Ming spares no efforts to study so that he can catch up with his classmates.3.段落练笔

(1)北京市有大量的出租车司机，他们每天全心全意地为乘客服务，对北京市的交通发挥着重要作用。他们起早贪黑，赚钱养家糊口。有一次，我下车时不小心把手机忘在了车上，但当我和司机同志联系上之后，他立即开车把手机送到了我的家门口，我真感动不已。

一般表达： There are a large number of taxi drivers in Beijing.They serve

passengers heart and soul.They play an important part in the traffic of Beijing.They make some money.They work from dawn till night.One day, I left my cellphone in the taxi I took.I got in touch with the driver.He drove to my home and gave it back to me.I was very excited.高级表达：what had happened, the taxi driver drove to my home as soon as possible and gave

（2）大城市里高楼大厦林立，房价越来越高。一方面，很多人无房居住，另一方面，大量房子却卖不出去。不少人即使买了一套住房，恐怕一辈子要辛辛苦苦工作来还银行贷款。他们希望政府采取措施，关心这些收入不高的人群。

一般表达：There are more and more tall buildings in big cities.Their pricesare going up day by day.On one hand, there are still lots of people.They haveno houses to live in.On the other hand, many apartments are hard to be soldout.Even if you buy an apartment, I’m afraid you have to pay off the money youborrow from the bank.You will work hard day and night all your life.I hope ourgovernment takes strong measures to solve the housing problem and take care ofthe people.Their incomes are low.高级表达：an apartment, I’m afraid you have to pay off the money you borrow from the bank,whose incomes are low.4.跟踪训练

一． 转换简单句（运用非谓语动词，一空一词）

1.原句： We were touched by the teacher's words.We decided to work hard.转换：2.原句：i didn't receive her letter.I had to write again.转换：3.原句： The boy came to school late again.This made the teacher very angry.转换：angry.4.原句：The foreigners arrived at the farm at nine.They were given a warm welcome.转换：5.原句： The boys were making the most of time.They wanted to finish the work earlier.转换：work earlier.6.原句： Do you like the picture? It is being painted by Tony.转换：7.原句：I succeeded.The listeners understood me at last.转换：

8.原句： I saw an old granny.She lay on the ground.I went over to help her.转换：1.Touched2.having received3.coming, made4.Arriving5.to finnish 6.being painted7.understood8.Seeing , lying

二． 走进高考----词不离句

1.李华在公共汽车站等601路车上学 2.我很容易相处，也很喜欢与他人共事。3.网上聊天，学生们可以更自由地表达感情和思想.4.有时，家长会准备特别的生日宴会或者生日蛋糕，以此来表达他们对孩子的爱。Sometimes , parents will prepare special dinner or cake5.在我看来，你回国是上策。6.参观完天安门广场，我们准备离开。7.由于我指路，那个外国女孩非常感谢我。8.有时我真感到气馁，问自己：学外语撤了帮我考大学之外还有别的什么用途？ 1.Waiting2.To get3.Chatting4.In order to show/ so as to show5.To come6.Having visited7.Leading8.Discouraged

第二篇：实习第五天

《路》是一部关于留守儿童的纪录片，我花了半个小时帮他看完，实习第五天。“你以后想干么？”“打工”“你想你爸爸妈妈吗？”“不想”“你觉得你的爸爸爱你吗？”“爱”“为什么？”“因为他给我钱。”

听着那些简短的回答，我觉得很心痛，也很难想象那些看似单纯天真的孩子嘴里会说出这些看似简单但却极其复杂的字眼。

我承认我在看这个记录片前是带有目的性的，我在找题，明天要报道的题。我想留守儿童的报道估计已经做过了，但是这个纪录片的首发可不可以作为一个切入点去回访呢？我当时的心情是非常兴奋的，就像发现了新大陆一样。

昨天我休息了一天，突然停下来以后才发现原来我是一个人生活在一个陌生的城市，我会因为天气太热而不想出门，我会因为没有人陪我吃饭而觉得没有任何胃口，我会因为一个人的生活突然之间少了些安排而变得昏昏入睡。我突然觉得自己很孤单。我回想起自己学教育心理学那会，那个这个年纪的亲密感对孤独感，我回想起自己在学校和室友坐在一起上网，哪怕一句话也不说也觉得很心安。

早上，我还是和往常一样提前了一个多小时起床，我还是得花差不多10分钟才能把隐形眼镜带好，但是我能感觉到自己已经在慢慢适应了。

我带着耳机，登上了公交车了。今天天气有点热，还有点闷风在吹，总之这样的天气让人觉得整个世界都很浮躁。到了电视台，老师没有来，而且我也没有看到老师的单，我其实内心很担心，难道今天没有采访任务吗？事实上，真的被我猜到了，我只能在办公室的电脑上从这个网页跳到另一个网页，不放过任何一个关于长沙、关于教育、关于读书、关于我实习的一切信息，实习总结《实习第五天》。

办公室里还是只剩下我，还有两个主任。后来主任要我老师把关于评选湖南好新闻的作品送去省委宣传部。老师问我去过省政府吗？我说没有。于是老师带上了我。在整个送作品的过程中，老师都是极其小心的，他给我上了一趟思想政治课，在官场上，你的为人举止，有时会成为你人生大门的钥匙，也有可能成为你飞来横祸的开端。总之，这是个得如履薄冰的地方。

中午，依旧闷热，办公室的空调坏了。老师开始玩他挚爱的游戏，而我只能傻傻坐在旁边。我会想起以前在学校的时候，男朋友玩游戏，我在旁边看杂志，也挺享受，他最怕的就是我威胁他，你再玩我就esc了。可是，现在不一样，我不知道老师有没有顾及到我这个还在学校的还有点那么不自信的女生，此时正在很委屈的发问，你怎么可以这样啊？可是我什么也不能说，我只能在纸上乱写，我在想昨晚的十八岁成人礼上有多少哭了呢，有多少人在那一瞬间想起了自己的十八岁，有多少人说出了当年那些不敢说的话呢?

我很困，但是我不敢睡。我后来就去编辑室那边看老师编新闻。我站在一个实习生旁边，他有点缅甸，我也有点不好意思，所以我都没有仔细看清楚他的脸。

一天什么都没做，但是觉得很累。觉得没有自己的目标很累。我不喜欢这样的生活。我可以熬夜熬到六点，睡一个小时去上课我也不会说什么，因为我做的是我自己喜欢的事或者是我应该做的事。可以，我现在能够发挥的主动性似乎很少。我有许多的问题，我希望自己能够有个听懂别人对每一个问题的回答。

晚上回来，和合租的姐姐们关系相处也开始融洽起来。在她们看来我是个非常正常的90后，其实我只是生在了90后，其他的跟所有的正在奋斗中的80后，甚至70后都一样。和我们合租的另一个姐姐，已经找到工作搬出去了。晚上来了个女孩子来看房子，我们三对她的感觉一致认为不靠谱，但是去还是留，决定权还是她。我只能说是做好自己该做的就好了。

明天的生活会是什么样？我不知道，也不想知道。这么热的天，我真想自己脑袋里可以轻松一点，什么都不用想，这样或许简单一点就不会有那么多的烦恼，就不会有那么多的辗转反侧。

所以，这个季节，我要的只有fighting！加油！！

第三篇：实习第五天

实习第五天

2011年七月十五号，是我实习的第五天了，电视台的记者们差不多认识了，仅此而已。其他科室的人员都不熟悉，我的性格让我不能，我的性格限制了我。

今天跟传庆哥（传庆哥曾经是一名老师，他待人诚恳，特好接触，也很愿意主动指导我这个实习生，我非常感谢他）去采访，在镜头采集好以后，听栋哥说我在校广播站播音后，坚持让我上上镜，给我拍拍。我们今天去的是鄄城县职业技术教育学院，去采访他们免费培训考驾照及缝纫等。我真不知道拿着话筒怎么说，传庆哥帮我简单想了几句词：我现在是在鄄城县职业技术教育学院，我身后是前来参加免费培训的农民工。简单几句话，我却说了三遍，都没说好„„录了两句，我迫不及待的让栋哥打开看看，栋哥说不错。栋哥说拿给传庆哥看看，传庆哥一个字“管”，让我心里挺感动。对于我一个什么都不太懂得小实习生来讲，得到同事们的肯定是太大的安慰和动力了。我下决心努力提升自己，一定要更优秀。

传庆老师很是注意栽培我，他今天喝酒喝多了，让我给他编稿。稿子是关于“全省争优创先活动推进会”，我没编过，笨手笨脚，在多个老师的指导下，复制粘贴完了。我拿稿给魏静编辑看，她也鼓励我说不错，但感觉没主题，挺散的。是这样的，真惭愧，我的稿子真没水平。

新闻部的同事都很好，谢谢你们的指教。但有件事我很惭愧，不知道和我有没有关系。昨天下午的推进会的带子找不到影像了„„害的传庆哥没得画面编新闻。到底怎么搞的，我不知道，我甚至不知道是不是我不小心碰了什么„„对不起，可能我会给你们添麻烦。但感谢你们一直带着我。我会努力的！1

第四篇：作文《雨过天会晴》写作指导

作文《雨过天会晴》写作指导

【出示文题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克·吐温：“你看这雨会停吗？” 民族、社会生活的高度，来剖析目我们国际、民族在遇到“雨”后，一定会在全国人民的团结努力下，迎来“天晴”的美好未来。从立意的角度，可以注意过程的变化性，体现出一种事物趋势的发展变化的流程，例如可以立足于从黑暗到光明、从失败到成功、从萧条到繁荣、从苦难到幸福、从落后到进步、从死亡到新生、从马克·吐温：“所有的雨都会停的。”

请以“雨过天会晴”为标题，写一篇文章。

要求：

1、除诗歌外，文体不限。

2、不少于800字。【审题导航】

这是一个具有隐喻性的作文题目，也就是说要透过题目中的“雨过”和“天晴”挖掘出与之相对应的社会生活现象，进行思考，确定写作的切入点。

“雨”应该指的是生活中带有灾害性的事物或现象，如2008年南方风雪灾害、奥运会圣火传递的**、5。12汶川大地震、目前席卷全球的金融危机、中发关系的紧张、台海三通的进展艰难、农民工纷纷失业下岗、大学生毕业就业苦难等等，都可以视之为生活中的“雨”，这些生活现实，都值得我们用一种“雨过会天晴”的眼光去审视，心态去对待。

“天晴”指的是生活中的困难被战胜、问题被解决、危机被消除、**被平息、苦难终过去、一切变得美好幸福起来。

所以审题要抓住“雨过”和“天晴”之间的关系进行思考，既可以谈外在的环境和条件，也可以分析主体内在的情绪也体验，要立足于其间的关联词“会”，“会”在这里即可以表示事物发展的必然趋势，也可以表示事物发展的可能性，从题目中给予的材料看，应该偏重于“应该”，偏重于“雨过”天一定会晴，表现的是事物发展的一种必然趋势。

在构思的过程中，写作者可以从个人的角度出发，联系自己的学习生活、情感发展、人际交往等过程中存在的“雨”，表明一种对未来的希望，“天”一定会晴的，体现出一种个体生命关注自我人生，展示积极向上的价值观和乐观自信的人生观；也可以从关注国家、痛苦到高兴、从沮丧到激昂、从大悲到大喜、从失落到获得、从失去到拥有„„既可以分析自然现象、也可以谈个人体验（如人生经历、命运改变、心理调整、学习体验等）、还可以谈社会问题（如发展的曲折、经济的起伏、社会的公平、分配的合理等）可以切入的角度很多，要选好一个具体的点，进行立论。

总体把握题目，可以发现这个题目作为命题作文，其实反映了一种看待问题的辩证思维的眼光和心态，不要被眼前的“雨”所吓倒，要坚信“雨过”天“会晴”的，这是一种对未来的充满希望的期待，也是事物发展的可能和趋势的体现。是一个结论性的肯定判断，不能对这一论题进行逆向的思维，也就是不能全部否定火部分否定题目的给予的隐含性结论。如果确定了“雨过天不会晴”或“雨过天未必会晴”的立意就是背离了题目的出题导向。

【考场佳作】 例文一

雨过天会晴 阳光总在风雨后，雨过天会晴。——题记折翅的蝴蝶

你像一只可爱的蝴蝶，在课室里翩跹起舞。突然一声巨响，你被压在了废墟下，十几个小时，你孤独地等待着，期望救援人员的到来。有人想放弃，但你始终沉默着，你一遍又一遍鼓舞着自己，雨过天会晴，只要不放弃总会有希望的。终于你被解救了。只是你的双腿不再完整，你的蝴蝶之梦即刻破碎，但你的心不死，你想做一只折翅的蝴蝶。

或许上天被你感染了。雨过天真的晴了。你凭着坚韧、执着、乐

观的情怀，勇敢地迎接困难，及时腿不能支撑你，你仍然挺立着，于是你又有了蝴蝶般的舞姿，2008年残奥会开幕式上，你精彩的表演感动了万千观众，从此你成为最美的那只折翅的蝴蝶。

林月，你真不错！是的，雨过天会晴，在你的人生之途，你一定会继续蜕变，重新长出翅膀的，我祝福你——折翅的蝴蝶。阳光总在风雨后，雨过天会晴。美丽转身

2008年北京奥运会女子气步枪射击赛中，一向百发百中的你失手了，你没有哭泣，只是沉默着，你在心里安慰自己：雨过天会晴，下一场比赛我一定能行。转身离开赛场，你与冠军台擦肩而过，内心涌起一阵酸痛。胆但很快又消退了。后来，你闭目养神了即使分钟，调整好状态，重新做准备工作，然后再上赛场，这一次你是那么的沉着冷静，终于你成功了。领奖台上的你笑得很开心，眼角都溢出了眼泪。

一次转身，一次成功，这是一个美丽的转身。因为你相信雨过天会晴，因为信心、希望铸就了你美丽的转身，你的梨花一笑让人回味无穷。

杜丽，你很了不起！是的，雨过天会晴，任何时候，只要你不放弃，只要你有信心，你就可以美丽转身。阳光总在风雨后，雨过天会晴。魔术人生

曾经你只是一个街头卖艺的穷小子，打你坚定的信念一直支持你奋发向上，即使你被人嘲笑，你亦毫不在意。你相信雨过天会晴，太阳总有一天会照在你的头上。你的执着追求终于打动了观众，于是有伯乐找到了你这匹千里马。后来，2009年春节晚会上，你第一次登上了你梦寐以求的最光彩、最神圣的舞台，你的魔术人生从此成为一个传奇。

刘谦，你真牛！是的，雨过天会晴，太阳一定会找到你的头上，因为你坚信你不会永远落寞。于是你的人生会像你的魔术般精彩。阳光总在风雨后，雨过天会晴。

是的，人生风雨不断，但只要心永远沐浴着阳光，雨过天总会晴的，因为阳光总在风雨后，雨过天会晴。我坚信！

【点评】文章在表达上具有强烈的扣题意识，从题目到开篇的题记、到每一部分的内容以及结尾的总结、到文章最后的总结语，都不断出现“雨过天会晴”这一中心句。其次文章使用的写作素材直击社会现实生活，从林月到杜丽到刘谦，都是真实的存在，既体现了选材的真实性，还使文章具有很强的说服力。三是文章采用三个小标题的形式，形成一种结构上的对称美，每一部分写作的思维流程都是一个人实例的列举，然后进行分析，最后点题，行文层次清晰，最后用一段简洁文字进行主题的概括，形成一种“分——总”式的结构样式。

例文

二、雨过天会晴

大浪过后，海面自然平静；狂沙飞过，大漠依然温和；寒冬过后，暖春不会违约；风雨过后，天空一片晴朗。而一时的挫折与不如意，短暂的黑暗过去后，也必将是人生乃至国家、历史的又一个辉煌的晴天。

雨或许很大，生活或许真的很累，甚至让人看不到希望，但只要能坚持下来，就像尝过茶水起初的苦涩后，随之必是沁人心脾的芳香。文王被拘，他没有绝望地一头撞死，坚信雨过天会晴，终得《周易》流传后世；孙膑以残疾之躯，身陷囹圄，却坚信雨过天晴，终于仕于齐而名扬天下。近代老舍，在屈辱困顿中，一头扎进末名湖，留给后人的只是一声声无奈的叹息！老舍，请你停住你的脚步，坚持一下，黑暗怎么可能阻止黎明的到来？不如像黄勇玉那样坚信希望不会消逝，那么中国的思想录恐怕就不会只是巴老一人支撑，您的人生定会会更加完美。因为即使暂时是瓢泼大雨，但天一定会放晴的！

对于国家来说，它的天空不可能总是灰的，挫折是有的，弯路

是存在的，但灰暗过去必是一个艳阳天。当年魏忠贤把持朝政，纲纪废弛，举国上下莫能动其一二，但他持久了吗？最终只能是自缢而死，宣告东林党人的胜利；像十年文革，国家的理智陂抛弃，法律被践踏，国不成国，民无生计，但熬过十年，我们迎来的是拨乱反正的光明，是改革的春天。国家民族的发展有它的曲折，但不论道路多么曲折坎坷，必将是柳暗花明。

再看看我们人类历史，曾有残酷的陪葬，血腥而野蛮的征伐，像二次世界大战，人类的天空一直是阴云密布，风在哀号，雨在哭泣，天地为之动容，山河为之震动，但最终是文明战胜了不文明，公理战胜了强权，雨过之后还是天晴。

是的，无论雨多大，挫折恰比泰山压顶，不幸乃如黄河汹涌，弯路堪称九曲回肠，但我们自己、国家、人类历史都会迎来晴天，雨过天会晴，必晴！

抱着这样的心态，暴雨之中我们还需做个“三心二意”的人，这样才能迎来晴天。首先是信心；温家宝总理说金融危机中信心比黄金更重要当是最好诠释；其次是恒心，地震之中创造生命奇迹的同胞哪个不是持之以恒的典范；最后是耐心，大地般的耐心！如果你是好样的，一切都会好起来的；如果你不行，没关系，那证明你已经做到最棒，只需要怀着希望等待。“二意”很简单：意志与毅力：能走多远，不应问双脚，而应问意志；能爬多高，不应问双手，而应问毅力。“三心二意”，就可迎来晴天，问鼎辉煌。

一条幽径，曲折迂回后必是心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落后定是回归大海的宁静；一个故事，遗憾悲惋后必是感动人间的真情，一种人生，起伏困顿后必将迎来惊世骇俗的豪迈！

像过山车，低谷之后必能迎来高峰的惊喜！

【点评】文章的独特之处在于立足“雨过天会晴”这一核心，从人生、国家、人类历史的高度，对“雨过天会晴”这一发展趋势进行了具有个人思考的解读：人生即使瓢泼大雨，天也一定会放晴；国家发展道路无论如何曲折坎坷，毕竟是柳暗花明；人类历史不论如何阴云密布，一定还是雨后天会晴。从作者论证的过程中，体现

出一种逻辑思维的缜密。尤其值得肯定的是在论证了“我们自己、国家、人类历史都会迎来晴天，雨过天会晴，必晴！”的基础上，更深一层开拓，论证了实现“雨后必天晴”所要具备的条件，体现了思维的深刻性。在语言运用上，多用排比的技法，开篇、中间和结尾都能看到与文章内容相关的排比段，具有视觉冲击力，显示了驾驭语言的功夫。

例文

三、雨过会天晴

雨，淅淅沥沥地下着，毫无征兆地下了许久。半山腰上地一座庙里，一个正在屋檐下避雨地瘦削身影依稀可辨。

是你，苏轼！

原本纠集了三五好友共同踏青，孰知半路突遇骤雨。你将雨具让给同行者，自己滞留在这山间。你凝望着灰青色的天，一语不发。雨点似乎小了些，却依然如蚕丝般连绵不绝，丝毫没有要停的样子。

“走，我们上山去。”你忽然开口，不顾侍从的惊讶，大步踏入雨中。雨水将土地冲刷得泥泞不堪，草鞋踩下去，得费很大劲才能拔出。

雨，肆虐的下着，不一会儿你便浑身湿透，料峭春风微微吹醒了略带酒意的你。

是的，你喝醉了，方才在庙中，满腹愁绪的你将一壶温热的酒几乎一饮而尽，人们都明白你的愁绪从何而来，却苦于开口而无从劝慰。

这已是你第三次被贬谪了。“乌台诗案”层层牵连，你明明清白无辜，却硬生生被诬陷至如此凄楚境地。黄州的山水尚未尽收眼底，你又来到了另一个陌生之地。在这里，你曾自嘲总结自己的一生，“心如已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。”虽是自嘲，足见这三次贬谪对你的影响很大。诗仙李白说，抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁。你咀嚼着满满的苦难，只能痛恨自己没有诗仙太白的洒脱与潇洒。

“一蓑烟雨任平生”，你轻声吟诵着，无意中望见远处，一位女

子正与夫君依偎在同一把绢伞下欣赏雨景。那浓情蜜意刺痛了你的双眼。透过朦胧的雨丝，你仿佛看见了一幅娇好的容颜，笑靥如花。出去走走吧！

漫步在空无一人的操场，任雨丝浸湿了我的衣裳，潮湿了我的那是你的结发妻子王弗，你一生的挚爱。可惜她英年早逝，不能执子之手，与子偕老。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”这种丧妻之痛，可是一般人能体会的吗？

雨依然不断打在你的身上。快到山顶了，你从痛苦中挣脱，稳了稳情绪，不顾泥泞大步迈去。终于，你立在山崖边，放眼望去，春意在眼前铺展开来，处处充满了生机。那一瞬间，你忽然想起了杭州、黄州、惠州的百姓，想起他们安居乐业的生活，想起他们成群结队为你送行，想起滚滚长江东逝水的波澜壮阔，想起爱妻的音容笑貌，想起自己挥毫写就的不朽诗篇„„你顿悟。遍布阴霾的眉间随着天空一起渐渐放晴。

不知何时，雨竟停了。天边悬着一抹彩虹，你不由得吟道：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”阳光铺满了洁净的大地。你的脸上终于露出一丝淡淡的笑意。雨过天会晴。我想，你最懂！

【点评】作者的智慧体现在立意的独特，选取了历史人物苏轼作为写作的切入点，以苏轼写作的词《定**》作为写作的核心，通过大胆的想象，编写了一个历史故事，让苏轼心理感情的变化，来演绎对题目“雨过天会晴”这一主题。从行文来看，作者具有较强的编制故事的能力，把苏轼放在一个特定的客观环境——雨中，借助登山这一事件，通过细节的描写，把苏轼从痛苦到坦然的心态流程呈现在读者面前，展示出一种对文章题目的深刻解读，是一篇很有创意的考场佳作。

例文

四、雨过天会晴

又是一个绵绵的雨天，湿气在浓重闷热的空气里蒸腾，空气被压迫得有点缺氧。水滴“滴答、滴答落在雨蓬上，每一滴仿佛都种种压在我的心头。

心。

“五十”，我默念着这个数字，那心情有点像苏珊数着墙上的常青藤叶。我曾怕过，兴奋过，而如今持续低密的状态让我有点疲惫不堪，早知如此，不如让那一天快点、快点到来吧。让我早点走出这该死的阴雨天。五十天，很短，却是种漫长的煎熬。因为我在雨天里，看不到太阳。

向前走，草地上散落着鲜红硕大的木棉花，横七竖八地散落在草丛里。肥厚的花瓣已然有了暗黑的印记，无所依托，无所荫庇，在雨中，有点仓惶失措。

我记得初春的艳阳下，这些木棉曾经那么光彩造人，粲然绽放于枝头。这校园里的小花小草全不在她的眼底。她只把火似的笑靥开向头顶的太阳。那时我也该像这木棉吧，天真的念头里全是醉风暖阳，那时的我也这样高高的沐浴在阳光下，以为再踮踮脚就可以够到梦想。

现在呢？我和眼前的木棉一样，在一场绵长的阴雨中狼狈不堪。从高处跌落下来，感觉很痛，要不然怎么会满身伤痕？从晴天沦落到雨天，我的自尊与骄傲被泪水浸透。

可是木棉，你挂着泪珠儿，在最低的杂草丛里仰望什么？是曾经的光鲜与荣耀？是高处诱人的风景？木棉滚落了泪珠，又沾湿，没有回答。

雨渐渐小了。太阳开始从教学楼后斜射过来，照着我和我的木棉。我看见，木棉抖着露珠儿，泪珠儿，折射出璀璨的光芒！泪水和阳光让她经风历霜的容颜重新焕发光彩！

我终于明白，木棉含泪仰望的，不是昔日荣耀，更不是这凄风苦雨，她透过厚厚的惨淡愁云仰望晴天！雨总会过去，天总会放晴。雨过天晴之后，我的铜枝铁干依旧屹立在阳光里。下一个春天，新的枝头会绽放出比太阳更红的花朵。

我现在才明白，从高处跌落，摔碎的只是虚无的过往。在细雨

中湿透的，不过是幼稚的骄傲。而我多年长成的梦想正像木棉高大的树干，深深扎根在岁月的泥土里。雨来了，风来了，依旧屹立，雨过天晴，又会焕发出新的生机。

曾经以为要在泪雨和阴霾中走过高三，一场大雨、一朵木棉、一缕斜阳又重新照亮了我心底，让我看到一切还有希望。

拾取一朵带着雨珠的木棉，在阳光下大步向前走去。几步，回头，向天边的云朵挥挥手，你好，细雨！你好，晴天！

【点评】很佩服作者切入主题的角度，通过写雨中木棉的遭遇以及给自己的启发，借助象征的手法，表达了自己对主题“雨过天会晴”的理解，很有个人的感悟和思考。从行文来看，对景物的描写细腻是文章突出的亮色，而一切景语皆情语，从开篇对自然天气的描写，就很好烘托出作者内心的灰暗与低沉，而后来对细雨的描写就流露出作者内心因为高考的即将来临，所承受的巨大的压力。而作者着力描绘的木棉花在雨中的表现给作者的启迪是深刻的，从其细腻的文字表述中，可以看出，作者从木棉树经历过雨水的冲击后，依然屹立，来年的木棉花依然会绽放，看到了生活的希望，并且从中悟出了“一场大雨、一朵木棉、一缕斜阳又重新照亮了我心底，让我看到一切还有希望。”这是作者构思最为高明的地方。语言表达上最突出的亮点就是借助与景物的描写，来刻画人物的内心情感和变化流程，很好地展示出作者对“雨过天会晴”的独特感悟。

例文

五、雨过天会晴

每当狂暴的阴雨过后，看到天边的红日依旧，晴朗的天气如上好的老酒，散发出清香，让人心旷神怡。自然界是如此，人类社会又何尝不是这样？这“雨”就好似人生中的苦难，无论如何，苦难终将过去，人生也必然繁花似锦，晴朗如空。

雨过会天晴，是一种乐观的人生态度。

人之一生，不如意事十之八九。而只有坚信雨过天会晴的人才能看到并最终达到人生的辉煌。司马迁，忍受宫刑的痛苦，狱中非

人的待遇，遭遇了人生最大的“雨天”，但他坚信一切苦难终将过去，酗酒必将完成父亲的宿愿，迎来生命中的晴天。一生的磨难没有将他击倒，却让在在雨天磨砺意志，更加鉴定了前行的步伐，终成“史家之绝唱，无韵之离骚”。

试想，倘若司马迁在受辱后便选择放弃生命，遭受一些人生的风雨便放弃最终对晴天的希望，中国文学史上将留下多么大的遗憾。而他就是用这种“雨过天会晴”的乐观人生态度，造就自己流放百世的英名。

雨过天会晴，是一种豁达的胸襟。

具有这种胸襟的人无惧于眼前的困难，对未来的晴朗只是满满的信心。抗日战争时期，面对着敌强我弱的不利局面，毛主席写出了著名的《论持久战》，坚信一切反动派都是纸老虎。在那个强权决定真理的时代，毛泽东豁达的胸襟让他不惧怕眼前的“雨天”，而是把眼光放在未来的“晴天”上面，毛泽东的豁达大大激发了全国人民的抗战信心，也最终迎来了八年抗战的最终胜利，见证了雨后的晴天万里是多么激动人心。

正是毛泽东具备这种雨过天会晴的豁达胸襟，才使他没有被眼前的苦难所吓倒，让他能够以自信的姿态克服困难，迎来人生实业成功的晴天。

在这种乐观与豁达的背后，隐藏着人生的大智慧，一种超凡脱俗的人生境界。

贝多芬的一生可谓多灾多难，失聪的打击、病魔的摧残、情感的挫折，都没有让他倒下。“我要扼住命运的喉咙”是他一生奋斗的最好诠释。他的一生，可谓雷雨阵阵。沉重的云，夹杂着闪电，把黑夜染得更加乌黑，一切淹没在风雨之中。但他依然坚定，无惧风雨的打击，全心全意把自己的生命演奏出“英雄交响曲”。在狂风暴雨之中，他创造出了一大批令世人振奋的作品。他对于生命中的黑暗，采取的是不屈的抗争，最终迎来普照万世的晴空一片。

贝多芬乐观豁达的人生追求，让他成为音乐史上一座后人无法逾越的丰碑，更让我们看到了如何对待生命中的“雨天”，迎来生命

中的“晴朗”！

二十年前，著名的诗人海子说：“诗歌本身将以太阳胜利！”而今，每当我们面对苦难之时，我们要相信：雨过天会晴，人生的太阳会在前方等待着我们！

【点评】作者通过对题目“雨过天会晴”的内涵解读，提出“雨过天会晴”是一种乐观的人生态度、一种豁达的胸襟，一种超凡脱俗的人生境界，体现出一种具有个人见解的思考。从立论上看，似乎没有论述“雨过”与“天晴”的关系，但是在行文中，对于所举的三个事例：司马迁、毛泽东和贝多芬的分析论证，却很好的阐释了他们生命中的“雨过”和“天晴”之间的必然关系，准确的表达了对题目的理解，切合题意。文章采用了一种“提出观点——举出实例——分析论证”的三段论式的论证模式，格式符合议论文的写作套路，所举实例典型，分析说理到位，是一篇中规中举的考场议论文佳作。

第五篇：河北公务员考试 第五天(公文写作1--答案)

1.C.函，用于不相隶属机关间商洽工作、询问和答复问题，向有关主管部门

请求批准等，属于商洽性文件。

2.C.公文与其它文章一样，也有自己的主旨。公文的主旨就是一篇公文所表

达的中心思想或基本观点。它是公文作者在传达政策、发布命令、周知事项、汇报工作、总结经验或反映情况时，通过全文所表达出来的基本意图或主要目的。但公文的主旨和一般文章的主题或中心思想有所不同。如文学作品的主题，从审美的角度看，一般是愈隐愈好。它的主旨是通过对生活的描述、艺术地再现出来。读者则通过对作品中所创造的艺术形象理解才能领会作品的主旨。公文作为党和国家公务活动中的应用文，都是出于实际的应用目的才写作和制发的。

3.C.指示具有内容普遍性、时效性以及强制性等特点。

4.A.批复是“答复下级机关的请示事项”时使用的文种。批复是用于答复下

级机关请示事项的公文.它是机关应用写作活动中的一种常用公务文书。

5.C.在公文处理活动中，各级各类工作人员应接受集中统一的领导指导，遵

行统一的制度和标准，部分公文处理活动（收发、分办、传播、用印、立卷、归档、销毁等）须有专职或兼职公文工作部门或人员专门完成。

6.B.公文主体部分主要包含以下七个要素。其中公文标题、主送机关、公文

正文、成文日期、生效标识是必备要素。

7.B.联合行文要注意的内容是：（1）行文的各机关部门必须是同级的；（2）

联合行文对于共同贯彻执行有关方针、政策或兴办某些事业，是非常有利的；

（3）几个平行机关或部门联合行文，应将相对应的各机关都列为主送机关；

（4）联合行文应当确有必要，且单位不宜过多；（5）联合行文，只标明主办机关的发文字号。所以说标在前面的是主办机关。

8.C.机要文件是指标有“机密”密级的文件、简报、讲话材料，各种资料、报表、刊物，以文字、符号、图形、声、像等形式含有国家重要秘密、泄露会使国家的安全和利益遭受严重的损害的载体。机要文件的分级：国家秘密的密级分为“绝密”、“机密”、“秘密”三级。“绝密”是最重要的国家秘密，泄密会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害；“机密”是重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重的损害；“秘密”是一般的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受损害。重要程度依次减轻，但都属于绝对不可泄漏的。

9.A.在印刷本上，文头位于公文首页上端，约占图文区面积的1/3弱，以大号

黑体字，黑变体字或标准体、宋体字套色（一般为红色，但也可根据需要且其他颜色）印制，居中排一行。作者位于右下方。

10.C.规定用于依照有关法律规定发布行政法规和规章。