爱志勤贫困学生资助活动

第一篇：爱志勤贫困学生资助活动

爱志勤贫困学生资助主要资助活动 爱志勤贫困学生资助致力于资助富有爱心、有志向、勤奋的贫困高中学生，坚持物质资助和品德情感资助同步进行，采取由教师、在校师范生和爱心人士共同资助的方式。爱志勤贫困学生资助的主要对象是贫困地区农村高中学生，必须是富有爱心、有志向、勤奋的贫困高中学生。爱志勤贫困学生资助主要开展以下资助活动。

一、学习、生活用品资助。由爱心人士将学习、生活用品资助给教师所带班级，由教师根据班级学生的实际情况，分发给班级富有爱心、有志向、勤奋的贫困高中学生。

二、三对一学业资助。由一名爱心人士、一名教师、一名在校师范生组成资助团体，资助一名富有爱心、有志向、勤奋的贫困高中学生。由教师在自己所带学生中选择一名资助对象，爱心人士向资助对象提供完成学业所需帮助，在校大学生与资助对象交为朋友，和教师一起引导其成长。

三、暑期支教。由爱心人士提供物质支持，在校师范生组成支教团队，利用暑假到贫困地区支教。支教的内容必须不同于学校教学，主要针对孩子的薄弱科目、视野拓展、兴趣爱好为主要内容。欢迎社会爱心人士、负责任的农村教师、优秀在校师范生的了解和加入。

第二篇：贫困学生资助活动

关爱留守儿童活动——用慈善的心托起明天的太阳

5月18日后村中心小学举行关爱留守儿童活动——用慈善的心托起明天的太阳活动。多年来学校多方筹资，对贫困学生和留守儿童送温暖。为他们提供生活用品、解除贫困生后顾之忧，让他们全身心投入学习中。贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过几年的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。

除了物质上的帮助外，还加强了对贫困学生，留守儿童的心理辅导工作。贫困生、留守儿童助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。

第三篇：资助贫困学生：

资助贫困学生：

黄花镇地处粤北山区，由于具有天然的秀丽风光，被政府规划为旅游待开发地域。村民以农业为主，基本无工业，加上土地贫瘠经济收益较低，其中明迳居委、新民村、城下村属省级贫困村，有较多适龄青少年因家庭贫困，出现读书困难等问题，期待结对助学帮扶。捐赠者以一对一或多对一的方式助学，以一年为期，小学生每年1000元；初中生每年2200元；高中生每年5300元。由捐赠者在捐赠大会现场捐赠给学生父母。

需要帮扶的物资：

以下物资由捐赠者购买或校友会代购，并送往当地，在捐赠大会现场捐赠，可在物品上印捐赠者的名号。每一项帮扶项目可分拆或部分帮扶。

1、城下小学5个课室照明电力安装，光管20支，吊扇20台，含电线安装。

2、城下小学篮球架2套（只需投板，不用支架）

3、黄花中学、新民小学教学电脑5台；投影机1台。

4、黄花中学、中心小学、城下小学、新民小学足球、篮球、乒乓球台、跳绳、毽子等体育

用品一批，数量不限。

5、亮洞村民小组篮球架两套

6、每个贫困户家庭赠送一台爱心坐式鸿运扇，约200台。

7、每个贫困户家庭赠送一个爱心手提式干粉灭火器，约200个。

8、“农户与爱心人士对接助养家禽”方案，旨在帮扶农户发展农业生产提高经济收入，同

时为爱心人士提供生态家禽，起到"双赢”成效。每份1000元。

9、绿色环保农产品“爱心基地”，“自家农田”。按0.5亩一份，每份每年8000元，聘请

贫困种户植，种品种由爱心人士自定，种植的农产品归属爱心人士。

第四篇：贫困学生资助方案

南董镇中学贫困学生资助方案

为贯彻落实贫困学生资助政策，进一步做好贫困学生资助工作，根据教育部、财政部、国务院扶贫开发领导小组办公室《关于落实和完善中小学贫困生助学基金制度的通知》，结合我校实际，制定本方案。

一、资金来源

学校公用经费的3%－5%。

二、资助对象

1、建档立卡非在校寄宿贫困学生；

2、未享受生活补助的低保家庭贫困学生；

3、未享受生活补助的孤儿、残疾、单亲贫困学生；

4、未享受生活补助的因病因灾等原因造成庭经济特别困难贫困学生。

三、加强组织领导，健全工作机制

学校成立贫困学生资助评审领导小组，学校贫困学生资助办公室具体负责资助工作，负责资助流程和档案管理等工作。

组

长：夏建才（校 长）

副组长：郭力杰（副校长）

成员：XXX（支部副书记）

张小英（副校长）

申芳（教务主任）

崔秀玲（教务主任）

刘辉峰（办公室主任）

王坦（团总支书记）

夏艳超（财务报账员）

李艳哲（工会主席）

各班班主任

四、贫困学生的认定办法及资助金额

根据贫困学生家庭经济困难情况，由学校评审小组确定受助对象及贫困等级，贫困等级分为三级：一级为“家庭经济情况十分困难”；二级为“家庭经济情况比较困难”；三级为“一般贫困家庭”。资助金额分别为：一级贫困资助金额为500－700元；二级贫困资助金额为300－500 元。

五、申请资助程序：

1、贫困学生本人或家长（监护人）向学校提出困难申请。

2、班主任入户走访、调查询问贫困家庭学生具体贫困情况，填写《贫困学生受助对象精准核实情况调查表》，并留下影像资料。

3、学校贫困学生资助工作领导小组复核评审，确定拟受助对象及等级。

4、班主任发放《贫困学生资助申请表》，相关部门签署“属实”意见后，班主任收回并交学校资助办公室。

5、公示拟受助学生情况，公示期为7天，接受学生、家长和社会监督。

6、公示无异议的学生提交本人身份证或户口簿、家长（监护人）身份证或户口簿、家长（监护人）银行卡复印件1 份（复印在同一张A4纸上）。

7、学校资助办公室收集并审核资料，填写《贫困学生资助签字表》，学生或家长签字后实施打卡发放，签字过程留下影像资料并做好档案管理。

六、资助资金实行银行打卡发放，不得发放现金、不得抵扣。

七、建立贫困学生资助台账，对受助贫困学生进行跟踪服务，动态管理，贫困学毕业后，学校将贫困学生的资料推荐给所在中学，使贫困学生顺利完成学业。

元；三级贫困资助金额为200－300

南董镇中学

2018年5月20日

第五篇：资助贫困学生协议书

资助贫困学生协议书

资助人： 受助人：

中间代理人（校方代表）：

为明确双方权利和义务，确保资助活动的有效进行，资助人和受助人协商一致，签订本协议，并共同遵守。

第一条 资助方______________愿意资助_______________等____名学生，受助方愿意接受资助方的资助。

第二条 资助的项目、金额、方式和期限：

资助项目：资助衢州市开化县池淮镇石板桥教学点部分贫困学生完成学业 资助金额：_______________________________________________________ 资助方式：定期向受助方提供指定的金额

资助期限：_______________________________________________________ 第三条 资助金的支付办法：

（1）由资助方在指定银行开设专用账户，银行卡由中间代理人保管，密码仅有资助人、中间代理人知晓；

（2）资助方定期向专用账户汇入指定金额，由中间代理人取得相应金额，发放与受助人；

（3）受助人需在收款凭证中签字，确定金额一致，收款凭证由中间代理人寄回与资助方。

第四条 受助方应当做到：

（一）在受助期间内需在校学习，非特殊情况不得辍学；

（二）认真学习，德智体全面发展，成绩优秀；

（三）勤俭节约，不乱花钱；

（四）一个学期至少一次向资助人汇报学习生活情况，寄发成绩单；

（五）受助方每次收款后在收款凭证上签字，确保收款金额一致。

第五条 资助方应按本协议的约定履行资助义务。

(一)定时定额向受助者指定账户汇款，如有意外情况或者额度的变更，应及时向受助者说明；

（二）未经受助人允许，不得随意向他人透露受助人个人信息；

（三）提供真实的个人信息，有义务及时向其他两方提供近期的准确联系方式以及地址。

第六条 中间代理人（校方代表）

（一）必须保管好取款用专用账户的银行卡，并定期从中取出相应金额代为发放与受助方；

（二）定期向资助方提供汇报账户信息，并寄送银行取款凭证、以及经受助方签字的收款凭证；

（三）有义务及时促使资助受助双方信息沟通，协调本项资助事务；

（四）有义务监督受助者在校真实学习生活表现并向资助者作如实反映.有义务定期核查资助者的资助行为是否履约；

(五)当发现受助者在校行为有违反合同约定，或有违本合同第四条中一、二、三款中任意一款者，有权告知资助方协议终止资助；

（六）不得擅自挪用专用账款中资金，一经发现将追究法律责任。第六条 资助的撤销

有下列情形出现时，资助人可以撤销资助：

（一）受助人在资助期限内非特殊情况辍学的；

（二）受助人在校表现太差，学习不认真，乱花资助金的；

（三）因客观情况变化，资助人确实已无能力继续资助的；

（四）受助人提供家庭实际经济状况不实；

（五）中间代理人擅自挪用资助金。第七条 争议的解决方式

协议在履行过程中发生争议，首先应通过双方友好协商解决。协商不成，按下列方式解决：

（一）如受助方不主动提供收据和成绩单，请立即停止汇款，并去信分别告知中间代理人与受助人。如再不提供，资助人有权永远中断资助；

（二）受助过程中若发生资助方无故违约或借机人身攻击或精神伤害事件，中间代理人代表受助者或受助者本人有权力向本校学生仲裁机构提请仲裁或向人民法院起诉。

第八条 合同的成立与生效。本合同______________________生效。第九条 约定的其他事项

（一）本协议如有未尽事宜，经双方协商一致，作出补充规定，补充规定经三方签章同意后与本协议具有同等效力。

（二）本合同一式三份，三方各执一份。三方同时签章以后方具有合同效力。资助人： 工作单位： 身份证号 住址： 传真： 电话： 银行账号： 收信地址：

签章

年 月 日

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受助人： 学院班级： 宿舍号： 家庭地址： 电话 身份证号：

银行帐号：

签章

年 月 日

______________________________________________________ 中间代理人：校方代表

负责人： 工作单位： 身份证号： 电话： 收信地址：

单位公章：

年 月 日