第一篇：学生会辩论赛策划书的格式
理学院“鸣理杯”辩论赛策划书
一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力
二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我三、主办单位：理学院团委学生会
四、承办部门：文学部 学习部
五、活动时间: 2011.10
具体安排
初赛10月11日19:00--21:30地点：****
复赛10月12日19：00--21:30地点：****
决赛10月13日19:00--21:30地点：****
六、参赛要求：
1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请后与组委会联系。
5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。
七.赛事安排
大赛主题
1人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处
2个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握
3天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕
4道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大
5大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利
6文才比口才更重要口才比文才更重要
7合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步
8大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利
9在校大学生创业利大于弊在校大
10美丽是福不是祸美丽是祸不是福
11钱是万恶之源钱不是万恶之源
三、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）
*程序
1、主持人介绍参赛队及其所持立场
参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********” 正方，观点是“*****” ；反方，观点是“*************”。、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍、主持人介绍评委、主持人介绍比赛程序、主持人宣布比赛开始、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
7、主持人宣布比赛结果
8、主持人宣布辩论赛结束
.*赛制
1正方一辩发言，时间为三分钟；
2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；
3反方一辩发言，时间为三分钟；
4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；
5正、反方二辩发言，时间各两分钟；
6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒；
7正、反方三辩将进行盘问环节；
8正，反方三辩须针对盘问环节进行小结
9比赛暂停，台下的同学可选择上台面授机宜，时间三分钟。
10自由辩论，时间各四分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。
11反方四辩总结陈词，时间为四分钟；
12正方四辩总结陈词，时间为四分钟；
13观众发问；
14评判团代表评述；
.*个人评分标准
个人得分100分）
语言表达
1、普通话标准、语速适中；
2、语调平仄合理；
3、口头、肢体语言和谐；
4、修辞得当、表达合理；
5、表达流畅、说理透彻；20分
逻辑推理
1、逻辑推理过程清晰；
2、论证结果合理、有力；
3、善于处理逻辑难点；20分 辩驳能力
1、提问简明；
2、设问针对性强、火力强劲；
3、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）
4、反驳有理有据、论证有力；
5、引用实例恰当；20分
临场反应
1、反应敏捷；
2、用语得体；
3、技巧多元得当；15分
整体意识
1、分工合理、协调一致；
2、衔接有序、互为攻守
3、自由辩论错落有致；气氛调节有度；15分
综合印象
1、仪态、着装合理；
2、台风与辩风；
3、有风度及幽默感；
4、尊重对方辩友、10分 *团体得分（300分）
开篇立论
1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅；
2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力；
3论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确；
4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性；
5、语言表达流畅、有文采；30分
对辩辩驳
1、表达清晰、论证合理而有力；
2、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）
3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当；
4、针对性强，有理有据；30分
攻辩小结
1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击；
2、提问简明，击中要害；
3、辩护有理有据及有力，说服力强；30分
自由辩论
1、攻防转换有序，把握论辩主动权；
2、针对对方的论点、论据进行有力反驳；
3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地；60分
回答提问
根据辩论队的整体形象，从整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；20分
总结陈词
全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护；语言表达具有说服力和逻辑性30分
语言风度
1、用词得当、流畅；
2、语调抑扬顿错、语速适中；
3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密 50分
团队配合及临场反应
根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；有团队精神，相互支持；论辩衔接流畅；反应敏捷，应对能力强；问答形成一个有机整体，有效的打击对方；50分
*晋级规则
以班为单位,4人/组(一辩,二辩，三辩，四辩).本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的队伍为*支。小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，采用积分方式，取积分最高的*支队伍晋级下轮，并考察是否有个人能力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的.*支队伍中。第二轮比赛采取依然采取淘汰制。第三轮仍淘汰制取积分高的前三名作为最终获奖者，同时可留下个人能力得分较高的赛手组成小组参加校辩论赛。
三、评委邀请：
1、初赛：由?名老师＋?名学生组成；
2、复赛和决赛：由*名老师组成十、奖项设置：
1、团体冠军一队(团体荣誉证书+奖金***元)
亚军一队(团体荣誉证书+奖金）
季军两队(团体荣誉证书+奖金**元)
2、最佳辩手每场一名，共4人；(颁发个人荣誉证书)
3、最佳组织奖二名。(团体荣誉证书)
第二篇：学生会辩论赛策划书
学生会辩论赛策划书
学生会秘书处辩论赛策划书
一、辩论赛辩题：当今社会学历重要还是经验重要?
二、活动目的：
加强部门内部的交流，增进干事之间的感情，增强团队
意识，提高协作能力，同时体现干事们对事物的认知能力。
三、活动宗旨：
在经济飞速发展的同时，新的社会焦点问题不断出现，在此时代背景之下，要求当代大学生用全新的观点看待变化的事物，重构价值观。掌握最前沿信息，用知识装备自己，发展自己。
四、举办单位：院学生会秘书处
五、比赛时间：3月19日19：30-20：30
比赛地点：多媒体课室(具体哪间课室待定)
六、参赛者：院秘书处内部干事
七、前期筹备阶段
1、场地安排：向学校申请一间课室，并确保课室的多媒体、话筒是否可用。并联系相关人员搬好比赛所需要的凳子和桌子。(3月17日)
2、宣传工作：向学生会各部门宣传我们部门举办此次辩论赛，并邀请各部门前来观看。(3月17日)
3、资料筹备：确定辩题，打印好相关的比赛规则及流程，并发放给主持人和双方选手。(策划书完成并通过之后)
4、组织双方辩手抽取辩题。
八、比赛流程(由主持执行)
1、开场白(19:30-19:35)
以下时间以开场时间接着记算，为预计时间，可按当时具体情况适当改动，但比赛程序预计时间不允许更改。
2、介绍参赛队伍及所持立场(1分钟)
3、介绍参赛队员(2分钟)
4、介绍评委及点评嘉宾(1 分钟)
5、比赛程序(具体记时时间按当时比赛进程而定)
第一环节：开篇立论。(共6分钟)
第二个环节：攻辩阶段。(共6分钟)
第三个环节：自由辩论阶段(共10分钟)
第四个环节：总结陈词阶段(共6分钟)
6、比赛开始
7、评判递交评分表，离席评定结果
8、嘉宾点评(大约5分钟)
9、公布结果
10、颁奖
11、比赛结束
九、观众提问(大约10分钟)观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。
十、参赛要求：
1、各参赛人员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛人员于比赛开始前二十分钟到达比赛现场，方便工作人员对赛事的进行安排以保证开赛工作顺利开展。
3、各参赛人员在比赛前做好细致的准备工作，利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律和比赛规则。
5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题需与辩题相关，不得故意刁难辩手。
十一、奖项设定
1、辩论赛团体冠军奖
2、辩论赛优秀辩手一名
(奖品以学习用品为主)
十二、经费预算(待定)
附件：辩论赛比赛程序及评判规则
(一)比赛程序、时间规定及要求
第一环节：开篇立论。
正方一辩发言 时间3分钟。
反方一辩发言 时间3分钟。
立论要求逻辑清晰，言简意赅。
第二个环节：攻辩阶段。双方各1分30秒
正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩;
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。
攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者可说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之。答辩者不得对质询者提出询问。答辩者提出反质询时，质询者可要求其停止或拒绝回答。双方当时间耗尽时必须停止发言。评委会对违规方酌情扣分。
第三个环节：自由辩论阶段 双方各有5分钟的发言时间
正反双方自由轮流发言，不能同一方连续发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言。如果一方用时已完，另一方可以继续发言直至时间用完，也可以向主席提出不发言。
第四个环节：总结陈词阶段
反方四辩做总结陈词 时间3分钟
正方四辩做总结陈词 时间3分钟
(二)评判
一、评判规则
评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
二、评判标准
1、团体部分：
(1)审题
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
(2)展开
对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
(3)辩驳
提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
(4)配合
具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
(5)语言
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
(6)辩风
比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
(7)形象
着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分
(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;
(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
(3)台风与辩风。
附注：违规细则：每点扣一分
(1)在攻辩环节回答者反问质问者，时间到没有停止发言，随意打断对方发言。
(2)自由辩论阶段必须在一方发言结束后，对方辩手才可起身发言。
(3)有过激语言或人身攻击性语言的。
(4)其他不应有的行为
大学辩论赛策划书谋划书
为热烈庆祝祖国建国60周年，五四活动90周年，扎实推进学校精力文明建设，丰富学校发展人文精神的深刻内涵，展现本校大学生良好的人文素养，培养团队配合和翻新精神，锤炼和提高同学们的思辩才干，增强学生的文明底蕴和综合素质，院团委、院学生会决定举办浙江师范大学2009年大学生辩论赛。现将有关事宜拟定打算如下：
一、运动准则
争辩赛秉承“公正、公平、公开”的准则，提倡踊跃加入，鼓励公平竞争。
二、活动时间
11月1日――11月29日
初赛：11月8号
决赛：待定
三、活动地点 16幢、17幢自习教室
四、主承办方
主办单位：体育与健康迷信学院团委
承办单位:体育与健康科学学院团委学生会学习部
五、参赛办法
1、报名方式，大一新生以班级为单位组队，每班出一支队以上。社团治理中心，管理中央，服务中央，校文化督查总队，比赛核心各出一支队伍以上，办公室与新闻宣传中央一起出一支步队以上(各个组织每队4―6人，大二最多两人，男女不限)。各班班长与各负责人将报名表于2009年11月1日中午12点前交至学习部。
2、参赛分组，2009年11月1日晚上6点到学生会办公室(杏园女生公寓前)抽签分组。
3、各个中心分别上交两个辩题，于2009年11月1日中午12点与名单一起上交。
六、比赛规则(见附件一)
七、评分尺度(见附件二)
八、比赛流程
1、双方辩手的名单须在赛前15分钟内送达工作人员处核实
2、双方就座后，主持人宣布辩题、宣读比赛规则、介绍评委，介绍选手
3、比赛开始;
4、评判团退席评议
5、宣布比赛结果，并宣布比赛结束。
九、比赛恳求
1、竞赛过程中，参赛队员必需严格按照比赛规则。
2、任何发言者必须运用个别话。
3、一旦最后发言时间到，队员必须立即中止发言。
4、尊重评委，评判团的决议是最后决定。
5、各队选手发言用语要礼貌，不得有人身攻打迹象。
6、违反上述规定，视情况轻重，将会在各队总分中扣掉5―20分。
十、奖项设置(待定)集团奖项：
个人奖项：
十一、经费估算
1、矿泉水50元
2、礼仪服装两套80元
3、奖品大略290元
4、笔、纸与奖状50元
5、主持人服装30元
共计500元
十二、报名表(见附件三)浙江师范大学体育学院学生会学习部
2009年10月
附件一 浙江师范大学体育学院2009年辩论赛规则(暂定)
一、赛制安排
四对四团体辩论赛
二、辩论赛程序
1、辩论赛开始
2、宣告辩题
3、先容参赛代表队及所持态度
4、介绍参赛队员
5、介绍规则评委及点评嘉宾
6、辩论比赛
7、规则评委及点评嘉宾离席评议
8、规则评委入席，点评嘉宾评析发言
9、宣布比赛成果
10、辩论赛结束
三、辩论赛细则
时间提示 ：
当辩手发言时间仅剩30秒时,将举黄牌示意，请示意。当时光结束时，将举红牌示意，请示意。
第一关 知己知彼
队员陈词规则：发言必须阐明本方破场，并对对方立场提出适当辨析。
正方任意辩手猜测反方破论 1分钟
反方任意辩手料想正方立论 1分钟
正方任意辩手进行立论发言 3分钟
反方任意辩手进行立论发言 3分钟
第二关 防守还击
防守回击规矩：对辩双方交替发言，且以一问一答的形式进行并在一对一攻辩停止后，由双方做攻辩小结。
正方二或三辩辩手邀请反方二或三辩辩手进行盘问 反方进行回答 共1.5分钟
反方二或三辩辩手邀请正方二或三辩辩手进行盘考 正方进行回答 共1.5分钟
正方二或三辩辩手邀请反方二或三辩辩手进行盘问 反方进行回答 共1.5分钟
反方二或三辩辩手邀请正方二或三辩辩手进行盘问 正方进行回答 共1.5分钟
正方任意辩手进行盘问小结 共1.5分钟
反方任意辩手进行盘问小结 共1.5分钟
具体规则：
(1)攻辩由正方开始，正反方交替进行。
(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限度。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问跟回答都要简洁明确。重复提问和躲避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩双方角色不得更换，辩方不得反诘，攻方也不得回答问题。
(4)正反方选手站立实现第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完本钱方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续提问)。
(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒。用时满时，终止发言，若攻辩双方尚未实现提问或回答，不作扣分处理。
(6)四轮攻辩阶段结束，先由正方再由反方为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及波及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
第三关 短兵相见(即自由辩论)
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有缝隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可能连续发言，也可向主席示意放弃发言。自在辩论倡导踊跃交锋，对重要问题躲避交锋两次以上的一方扣分，对对方已经明白回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。双方累积时间各为4分钟。
第四关 一锤定音
由评委向反方提一个问题，再由正方辩论队队员向反方提一个问题
反方任意辩手答复提出的问题并针对本场赛势做总结陈词
回答总结共3分钟
由评委向正方提一个问题，再由反方辩论队队员向正方提一个问题
正方任意辩手回答提出的问题并针对本场赛势做总结陈词
回答总结共3分钟
附件二 浙江师范大学体育学院2009年辩论赛评分细则
评分方法
1、本次辩论赛的评判采用计分得票制。
2、计分标准：
团体部分(300分，评分表附后)a、陈词阶段：
(1)破题准确，立论机警
(2)逻辑公平，论证周密
(3)论据切当，引证有力
b、攻辩阶段：
(1)提问简要，击中要害
(2)辩护有据，说服有力
c、攻辩小结阶段：
(1)合乎攻辩实际，强化攻辩成果
(2)防止脱离论点，避免空洞背稿
d、自由辩论阶段：
(1)攻防转换有序，控制辩场主动
(2)针对对方论点，进行有力反驳
(3)坚守己方论点，扩大辩战结果
e、评委提问阶段：
(1)正面回答，简练扼要
(2)观点清楚，论据充分
f、总结陈词阶段：
(1)全面演绎对方抵牾与纰漏，并作体系反驳和进攻。
(2)全面总结本方立场与论据，并作系统维护跟论证。
g、综合评分：
主要根据辩论队的整体形象，从辩手辩风、整体配合、语言利用、临场反应等方面综合评估。
辩手个人评分，计50分。(评分表附后)
a、论：陈词流畅，说理透彻，逻辑周到，引用恰当
b、辩：发问得体，回答中肯，反驳有力，反应机灵
c、台风与辩风
(四)计分进程及输赢断定
1、团体
(1)每位评委依据团体的评分标准，对正反方进行打分，并根据个人打分情况判断获胜方，获胜方即得一票，在评委签名后生效。
(2)工作职员收齐各位评委的正式评分表后，将评委的评判结果辨别填写在评判结果记录表中。
(3)每场比赛的两支队伍中得票高者即为获胜方。
2、个人
(1)每位评委根据个人的评分标准，对正反方的每位辩手进行打分，并根据个人打分情形断定本场优良辩手，该辩手即得一票。
(2)每场比赛得票最高的辩手即为本场精良辩手。
(3)决赛开端，个人得票数最高者即为本次大赛最佳辩手。
(4)辩手个人成绩只作为个人奖项的评审根据，与断定每场胜负无关。
第三篇：学生会秘书处辩论赛策划书
学生会秘书处辩论赛策划书(精选多
篇)
学生会秘书处辩论赛策划书
一、辩论赛辩题：当今社会学历重要还是经验重要？
二、活动目的：
加强部门内部的交流，增进干事之间的感情，增强团队
意识，提高协作能力，同时体现干事们对事物的认知能力。
三、活动宗旨：
在经济飞速发展的同时，新的社会焦点问题不断出现，在此时代背景之下，要求当代大学生用全新的观点看待变化的事物，重构价值观。掌握最前沿信息，用知识装备
自己，发展自己。
四、举办单位：院学生会秘书处
五、比赛时间：3月19日19：30-20：30
比赛地点：多媒体课室
六、参赛者：院秘书处内部干事
七、前期筹备阶段
1、场地安排：向学校申请一间课室，并确保课室的多媒体、话筒是否可用。并联系相关人员搬好比赛所需要的凳子和桌子。
2、宣传工作：向学生会各部门宣传我们部门举办此次辩论赛，并邀请各部门前来观看。
3、资料筹备：确定辩题，打印好相关的比赛规则及流程，并发放给主持人和双方选手。
4、组织双方辩手抽取辩题。
八、比赛流程
1、开场白
以下时间以开场时间接着记算，为预计时间，可按当时具体情况适当改动，但比赛程序预计时间不允许更改。
2、介绍参赛队伍及所持立场
3、介绍参赛队员
4、介绍评委及点评嘉宾
5、比赛程序
第一环节：开篇立论。
第二个环节：攻辩阶段。
第三个环节：自由辩论阶段
第四个环节：总结陈词阶段
6、比赛开始
7、评判递交评分表，离席评定结果
8、嘉宾点评
9、公布结果
10、颁奖
11、比赛结束
九、观众提问 观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。
十、参赛要求：
1、各参赛人员仔细阅读本次辩论
赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛人员于比赛开始前二十分钟到达比赛现场，方便工作人员对赛事的进行安排以保证开赛工作顺利开展。
3、各参赛人员在比赛前做好细致的准备工作，利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律和比赛规则。
5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题需与辩题相关，不得故意刁难辩手。
十一、奖项设定
1、辩论赛团体冠军奖
2、辩论赛优秀辩手一名
十二、经费预算
附件：辩论赛比赛程序及评判规则
比赛程序、时间规定及要求
第一环节：开篇立论。
正方一辩发言 时间3分钟。
反方一辩发言 时间3分钟。
立论要求逻辑清晰，言简意赅。
第二个环节：攻辩阶段。双方各1分30秒
正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩；
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。
攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者可说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之。答辩者不得对质询者提出询问。答辩者提出反质询时，质询者可要求其停止或拒绝回答。双方当时间耗尽时必须停止发言。评委会对违规方酌情扣分。
第三个环节：自由辩论阶段 双方各有5分钟的发言时间
正反双方自由轮流发言，不能同一方连续发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言。如果一方用时已完，另一方可以继续发言直至时间用完，也可以向主席提出不发言。
第四个环节：总结陈词阶段
反方四辩做总结陈词 时间3分钟
正方四辩做总结陈词 时间3分钟
评判
一、评判规则
评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
二、评判标准
1、团体部分：
审题
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
展开
对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
辩驳
提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
配合
具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
语言
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
辩风
比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
形象
着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛
中的表现，给出印象分
陈词流畅，说理透彻，用语得体；
提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
台风与辩风。
附注：违规细则：每点扣一分
在攻辩环节回答者反问质问者，时间到没有停止发言，随意打断对方发言。
自由辩论阶段必须在一方发言结束后，对方辩手才可起身发言。
有过激语言或人身攻击性语言的。
其他不应有的行为
学生会秘书处辩论赛策划书
学生会秘书处辩论赛策划书
一、辩论赛辩题：当今社会学历重要还是经验重要？
二、活动目的：
加强部门内部的交流，增进干事之间的感情，增强团队
意识，提高协作能力，同时体现干事们对事物的认知能力。
三、活动宗旨：
在经济飞速发展的同时，新的社会焦点问题不断出现，在此时代背景之下，要求当代大学生用全新的观点看待变化的事物，重构价值观。掌握最前沿信息，用知识装备自己，发展自己。
四、举办单位：院学生会秘书处
五、比赛时间：3月19日19：30-20：30
比赛地点：多媒体课室
六、参赛者：院秘书处内部干事
七、前期筹备阶段
1、场地安排：向学校申请一间课室，并确保课室的多媒体、话筒是否可用。并联系相关人员搬好比赛所需要的凳子和桌子。
2、宣传工作：向学生会各部门宣传我们部门举办此次辩论赛，并邀请各部门前来观看。
3、资料筹备：确定辩题，打印好相关的比赛规则及流程，并发放给主持人和双方选手。
4、组织双方辩手抽取辩题。
八、比赛流程
1、开场白
以下时间以开场时间接着记算，为预计时间，可按当时具体情况适当改动，但比赛程序预计时间不允许更改。
2、介绍参赛队伍及所持立场
3、介绍参赛队员
4、介绍评委及点评嘉宾
5、比赛程序
第一环节：开篇立论。
第二个环节：攻辩阶段。
第三个环节：自由辩论阶段
第四个环节：总结陈词阶段
6、比赛开始
7、评判递交评分表，离席评定结果
8、嘉宾点评
9、公布结果
10、颁奖
11、比赛结束
九、观众提问 观众可向正反方各
提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。
十、参赛要求：
1、各参赛人员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛人员于比赛开始前二十分钟到达比赛现场，方便工作人员对赛事的进行安排以保证开赛工作顺利开展。
3、各参赛人员在比赛前做好细致的准备工作，利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律和比赛规则。
5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题需与辩题相关，不得故意刁难辩手。
十一、奖项设定
1、辩论赛团体冠军奖
2、辩论赛优秀辩手一名
十二、经费预算
附件：辩论赛比赛程序及评判规则
比赛程序、时间规定及要求
第一环节：开篇立论。
正方一辩发言 时间3分钟。
反方一辩发言 时间3分钟。
立论要求逻辑清晰，言简意赅。
第二个环节：攻辩阶段。双方各1分30秒
正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩；
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。
攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者可说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之。答辩者不得对质询者提出询问。答辩者
提出反质询时，质询者可要求其停止或拒绝回答。双方当时间耗尽时必须停止发言。评委会对违规方酌情扣分。第三个环节：自由辩论阶段双方各有5分钟的发言时间
正反双方自由轮流发言，不能同一方连续发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言。如果一方用时已完，另一方可以继续发言直至时间用完，也可以向主席提出不发言。
第四个环节：总结陈词阶段
反方四辩做总结陈词 时间3分钟
正方四辩做总结陈词 时间3分钟
评判
一、评判规则
评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
二、评判标准
1、团体部分：
审题
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
展开
对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
辩驳
提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
配合
具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
语言
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
辩风
比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
形象
着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分
陈词流畅，说理透彻，用语得体；
提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
台风与辩风。
附注：违规细则：每点扣一分
在攻辩环节回答者反问质问者，时间到没有停止发言，随意打断对方发言。
自由辩论阶段必须在一方发言结束后，对方辩手才可起身发言。
有过激语言或人身攻击性语言的。
其他不应有的行为
学生会
2014-2014年大专辩论赛
策
划
书
学生会学习部
二〇一四年十月十五日
一、活动背景
在竞争日益激烈的当今社会，越来越重视创新和团队精神，以及思维表达和随机应变能力。因此作为一名大学生，锻炼和培养自己这些能力显得特别重要。
二、活动目的
为了同学们能更好的融入大学生活，培养创新和团队精神，锻炼思维表达及应变能力，增长知识，丰富课余生活，展现当代大学生的风采。特开展此次活动。
三、活动宗旨
以“关注实事、勇于思辨、团结合作、锻炼口才”为宗旨。
四、活动口号
“引经据典长见识，唇枪舌战练口才”
五、活动对象
全体学生
六、活动主要内容
本次活动分为三步骤：
1、大专辩论赛前期宣传、报名及辩手培训。
2、辩论赛开场秀。
3、辩论赛初赛、复赛、决赛。
七、具体流程：
前期宣传工作
1、到班级宣传，制作简易的小展板，展现我院历届辩论赛成果，讲解辩论赛的细则和流程。
2、海报、展板的宣传。脱离以前俗套的文字和画面，以全新的样式博得大家的青睐。
选手报名
1、设立2个报名方式。
场内报名：在本班学习委员报名，每班只能组织一支参赛队伍
场外报名：设立报名点，同学们可自己组队参赛。我们会派干事于女生公寓前和应用技术学院大厅、1教门口、14舍设立报名点。干事们将为报名者解答
疑难，通知准备事项。初赛、复赛等事宜再另行通知。
辩手培训
组织参赛队伍开展适度的培训
辩论赛——开场秀
在报名结束后，组织报名队伍观看一场精彩绝伦的辩论赛，让同学们对辩论赛更加熟悉，就此应用技术学院大专辩论赛拉开序幕。
比赛阶段
初赛、复赛、半决赛定于bj305、bj405，决赛在学术报告厅。
八、奖项设置
最佳辩手：证书+奖品
冠军：证书+奖品
亚军：证书+奖品
季军：证书+奖品
九、经费预算
学术报告厅申请：100
证书及奖品：180
宣传材料、历年辩论赛成果小展板：60
其他：60
总计：400
学生会学习部二○一○年十月十五日
理学院”鸣理杯”辩论赛策划书
一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力
二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我
三、主办单位：理学院团委学生会
四、承办部门：文学部 学习部
五、活动时间: 2014.10
具体安排
初赛10月11日19:00--21:30地点：****
复赛10月12日19：00--21:30地点：****
决赛10月13日19:00--21:30地点：****
六、参赛要求：
1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请后与组委会联系。
5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。
七.赛事安排
大赛主题
1人和自然可以和谐相处人和自
然不能和谐相处
2个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握
3天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕
4道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大
5大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利
6文才比口才更重要口才比文才更重要
7合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步
8大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利
9在校大学生创业利大于弊在校大
10美丽是福不是祸美丽是祸不是福
11钱是万恶之源钱不是万恶之源
三、辩论赛程序
*程序
1、主持人介绍参赛队及其所持立场
参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********” 正方，观点是“*****” ；反方，观点是“*************”。、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍、主持人介绍评委、主持人介绍比赛程序、主持人宣布比赛开始、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
7、主持人宣布比赛结果
8、主持人宣布辩论赛结束
.*赛制
1正方一辩发言，时间为三分钟；
2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；
3反方一辩发言，时间为三分钟；
4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；
5正、反方二辩发言，时间各两分
钟；
6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒；
7正、反方三辩将进行盘问环节；
8正，反方三辩须针对盘问环节进行小结
9比赛暂停，台下的同学可选择上台面授机宜，时间三分钟。
10自由辩论，时间各四分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。
11反方四辩总结陈词，时间为四分钟；
12正方四辩总结陈词，时间为四分钟；
13观众发问；
14评判团代表评述；
.*个人评分标准
个人得分100分）
语言表达
1、普通话标准、语速适中；
2、语调平仄合理；
3、口头、肢体语言和谐；
4、修辞得当、表达合理；
5、表达流畅、说理透彻；20分
逻辑推理
1、逻辑推理过程清晰；
2、论证结果合理、有力；
3、善于处理逻辑难点；20分 辩驳能力
1、提问简明；
2、设问针对性强、火力强劲；
3、回答问题精准、处理问题有技巧
4、反驳有理有据、论证有力；
5、引用实例恰当；20分
临场反应
1、反应敏捷；
2、用语得体；
3、技巧多元得当；15分
整体意识
1、分工合理、协调一致；
2、衔接有序、互为攻守
3、自由辩论错落有致；气氛调节
有度；15分
综合印象
1、仪态、着装合理；
2、台风与辩风；
3、有风度及幽默感；
4、尊重对方辩友、10分 *团体得分
开篇立论
1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅；
2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力；
3论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确；
4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性；
5、语言表达流畅、有文采；30分
对辩辩驳
1、表达清晰、论证合理而有力；
2、回答问题精准、处理问题有技巧
3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当；
4、针对性强，有理有据；30分
攻辩小结
1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击；
2、提问简明，击中要害；
3、辩护有理有据及有力，说服力强；30分
自由辩论
1、攻防转换有序，把握论辩主动权；
2、针对对方的论点、论据进行有力反驳；
3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地；60分
回答提问
根据辩论队的整体形象，从整体配合、语言运用、临场反应等方面评分；20分
总结陈词
全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护；语言表达具有说服力和逻辑性30分
语言风度
1、用词得当、流畅；
2、语调抑扬顿错、语速适中；
3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密 50分
团队配合及临场反应
~ 26 ~
根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应等方面评分；有团队精神，相互支持；论辩衔接流畅；反应敏捷，应对能力强；问答形成一个有机整体，有效的打击对方；50分
*晋级规则
以班为单位,4人/组.本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的队伍为*支。小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，采用积分方式，取积分最高的*支队伍晋级下轮，并考察是否有个人能力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的.*支队伍中。第二轮比赛采取依然采取淘汰制。第三轮仍淘汰制取积分高的前三名作为最终获奖者，同时可留下个人能力得分较高的赛手组成小组参加校辩论赛。
三、评委邀请：
1、初赛：由?名老师＋?名学生组成；
2、复赛和决赛：由*名老师组成
十、奖项设置：
~ 27 ~
1、团体冠军一队
亚军一队
2、最佳辩手每场一名，共4人；
3、最佳组织奖二名。
一、活动主题: 心灵相碰，欢乐你我
二、活动目的： 为了促进经协秘书处成员之间的友谊，为了拉近你我之间的距离，为了以后工作的顺利开进展，为了更好的发挥秘书处的作用，更好的服务海大人。
三、活动时间：xx年11月10日
四、活动地点：
五、活动对象：经济协会秘书处成员
六、集合地点：
七、活动项目
1、母鸡捉小鸡
游戏规则 ：1）工作人员快速选出强壮的六个鸡妈妈，这些鸡妈妈面对面围成一个圈；
2）余下同学随机并平均站到六个
~ 28 ~
鸡妈妈身后，排成列，最后一个人手中拿一条红绳；
3）游戏开始后，母鸡去抢任何一队最后一人手中的红绳并要在这个过程中保护自己队员手中的红绳不被抢走；若红绳被抢走，则取消被抢走红绳的人的游戏资格，红绳要交给被抢走红绳的人所在队伍中的最后一个人，游戏继续；
4）游戏进行中要保持后一个人抱住前一个人的腰，不可分开。若分开，则取消从断3）开处的人到最后一个人的游戏资格，红绳交给余下队伍中的最后一个人，游戏继续；
5）游戏进行十五分钟，最后留下人数最多的组获胜。
2、“团团圆圆”
游戏规则：1）将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动。
2）歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
3、心灵感应：
游戏规则：1）大家自由组合排成
~ 29 ~
一排，每组8人。
2）排头的同学看到主持手上的卡片写什么，就赶紧传给下一位组员，依次传达下去，直至最后一位组员大声说出是什么。
3）猜对的有奖，游戏结束。
4、野炊
1、我们将买好的材料平均分成8份。
2、通过抓阄的形式，将每两个院组成一队一共8队。
3、分两组进行做菜，每组四队，每队出两道菜。
4、一起做完菜后，大家品尝，并评出最佳掌厨。
5、流动迷宫：
游戏规则： 1）排成六排，每排六人，同排的人手碰手。
2）一人做指挥，发出“向左转”等指令给各排人员。
3）另选两人作为被抓者与抓者，在“流动着的迷宫”中抓人，直到抓到为
~ 30 ~
止。
注意： 手相当于墙，听指挥的命令向左向右转。当游戏开始时，抓人与被抓的不能碰到大家的手，也不能蹲下在大家的手下穿过，只能在没有手阻拦的道上跑动。指挥的同学可以随时改变命令和速度。
6、管上过环
游戏规则： 1）参赛者每人拿一根吸管，每组拿一个小铁环。
2）每组的成员一个接一个地用吸管把铁环传递下去直到最后一位。
3）中途不得用手触碰铁环，只能咬着吸管来传递铁环。
4）最后用时最少的一组胜。获胜组的组员获得一次抽奖机会。
后备项目：
1、多人多足
游戏规则：1）参赛者并排站在起跑线后，用绳子将每人的内侧腿捆好。
2）比赛开始，集体向前走，以整体队伍先到达终点者为胜。如出现绳散，~ 31 ~
应在原地系好再行进。
3）最后用时最少的一组为胜。获胜组的组员每人获得一次抽奖机会。
2、官兵捉贼
游戏规则： 用具：分别写着”官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
这个游戏最好是四个人来玩。将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。抽到”捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是”贼”字，猜错的要罚，有猜到”官”字的人决定如何惩罚，由抽到”兵”字的人执行。
。。。。。待定。。。。
注：每组的组员不是固定的，每项游戏或竞赛前都会更换组员。
七、其他工作安排：1）***院和两名校学生会秘书处试用委员负责购买联谊所需的食物和其他用品，并将其分成8份。
2）**院负责活动前后的考勤工作。
3）**院负责组织搬运活动全部用
~ 32 ~
品。
4）**院和一名校学生会秘书处试用委员负责租自行车的租赁和归还工作。
5）校学生会秘书处试用委员负责买奖品。
6）工院负责锅、碗、盆、菜刀、砧板、火机等野炊用具。
八、经费预算:
1、经费来源: 校学生会秘书处成员及各院秘书处成员每人交25元,约为***元。
2、购买联谊活动物品价目表
项目
单价
数量
总价
菜、、、、薯片
3.00
花生
~ 33 ~
15.00
饼干
6.00
饮料
24.00
水
6.00
租车
3.00
纸巾
2.00
后备金
奖品
总计
注：1）若经费有剩余，则按各院参与人数的比例返回到各院成员手中。实行“多除少补”的原则。
2）奖品的种类和开销暂不公开，活动过后会做一份完整的支出表发给各院审查。
九、活动注意事项:
1、任意节目在进行过程中发生失
~ 34 ~
误或无法顺利进行时, 由节目的负责人迅速组织人员,视具体情况作出相应改善或取消方案.2、本次联谊举办各环节需负责人严密组织,分工协作.精心实施,参与者要积极参与,遵守游戏规则,言行举止文明,思想内容健康,达到主题要求.3、本次活动要求组织者与参与者相互配合,相互支持,保证联谊各环节顺利进行.4、遇到突发问题各负责人及参与者应本着相互理解的原则,友好协商解决.5、联谊当天各项环节责任分清.6、如遇到天气问题不适宜在户外运动,则活动推迟.二零一零年十月二十六日
~ 35 ~
第四篇：学生会秘书处辩论赛策划书
学生会秘书处辩论赛策划书
一、辩论赛辩题：当今社会学历重要还是经验重要？
二、活动目的：
加强部门内部的交流，增进干事之间的感情，增强团队
意识，提高协作能力，同时体现干事们对事物的认知能力。
三、活动宗旨：
在经济飞速发展的同时，新的社会焦点问题不断出现，在此时代背景之下，要求当代大学生用全新的观点看待变化的事物，重构价值观。掌握最前沿信息，用知识装备自己，发展自己。
四、举办单位：院学生会秘书处
五、比赛时间：3月19日19：30-20：30
比赛地点：多媒体课室（具体哪间课室待定）
六、参赛者：院秘书处内部干事
七、前期筹备阶段
1、场地安排：向学校申请一间课室，并确保课室的多媒体、话筒是否可用。并联系相关人员搬好比赛所需要的凳子和桌子。（3月17日）
2、宣传工作：向学生会各部门宣传我们部门举办此次辩论赛，并邀请各部门前来观看。（3月17日）
3、资料筹备：确定辩题，打印好相关的比赛规则及流程，并发放给主持人和双方选手。(策划书完成并通过之后)
4、组织双方辩手抽取辩题。
八、比赛流程（由主持执行）
1、开场白(19:30-19:35)
以下时间以开场时间接着记算，为预计时间，可按当时具体情况适当改动，但比赛程序预计时间不允许更改。
2、介绍参赛队伍及所持立场(1分钟)
3、介绍参赛队员（2分钟）
4、介绍评委及点评嘉宾（1 分钟）
5、比赛程序（具体记时时间按当时比赛进程而定）
第一环节：开篇立论。（共6分钟）
第二个环节：攻辩阶段。（共6分钟）
第三个环节：自由辩论阶段（共10分钟）
第四个环节：总结陈词阶段（共6分钟）
6、比赛开始
7、评判递交评分表，离席评定结果
8、嘉宾点评（大约5分钟）
9、公布结果
10、颁奖
11、比赛结束
九、观众提问（大约10分钟）观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。
十、参赛要求：
1、各参赛人员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛人员于比赛开始前二十分钟到达比赛现场，方便工作人员对赛事的进行安排以保证开赛工作顺利开展。
3、各参赛人员在比赛前做好细致的准备工作，利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律和比赛规则。
5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题需与辩题相关，不得故意刁难辩手。
十一、奖项设定
1、辩论赛团体冠军奖
2、辩论赛优秀辩手一名
（奖品以学习用品为主）
十二、经费预算（待定）
附件：辩论赛比赛程序及评判规则
（一）比赛程序、时间规定及要求
第一环节：开篇立论。
正方一辩发言 时间3分钟。
反方一辩发言 时间3分钟。
立论要求逻辑清晰，言简意赅。
第二个环节：攻辩阶段。双方各1分30秒
正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩；
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。
攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者可说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之。答辩者不得对质询者提出询问。答辩者提出反质询时，质询者可要求其停止或拒绝回答。双方当时间耗尽时必须停止发言。评委会对违规方酌情扣分。
第三个环节：自由辩论阶段 双方各有5分钟的发言时间
正反双方自由轮流发言，不能同一方连续发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言。如果一方用时已完，另一方可以继续发言直至时间用完，也可以向主席提出不发言。
第四个环节：总结陈词阶段
反方四辩做总结陈词 时间3分钟
正方四辩做总结陈词 时间3分钟
（二）评判
一、评判规则
评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
二、评判标准
1、团体部分：
（1）审题
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开
对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳
提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
（4）配合 具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风
比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
（7）形象
着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
附注：违规细则：每点扣一分
（1）在攻辩环节回答者反问质问者，时间到没有停止发言，随意打断对方发言。
（2）自由辩论阶段必须在一方发言结束后，对方辩手才可起身发言。
（3）有过激语言或人身攻击性语言的。
（4）其他不应有的行为
第五篇：学生会秘书处辩论赛策划书
学生会秘书处辩论赛策划书
学生会秘书处辩论赛策划书
一、辩论赛辩题：当今社会学历重要还是经验重要？
二、活动目的：
加强部门内部的交流，增进干事之间的感情，增强团队
意识，提高协作能力，同时体现干事们对事物的认知能力。
三、活动宗旨：
在经济飞速发展的同时，新的社会焦点问题不断出现，在此时代背景之下，要求当代大学生用全新的观点看待变化的事物，重构价值观。掌握最前沿信息，用知识装备自己，发展自己。
四、举办单位：院学生会秘书处
五、比赛时间：3月19日19：30-20：30
比赛地点：多媒体课室（具体哪间课室待定）
六、参赛者：院秘书处内部干事
七、前期筹备阶段
1、场地安排：向学校申请一间课室，并确保课室的多媒体、话筒是否可用。并联系相关人员搬好比赛所需要的凳子和桌子。（3月17日）
2、宣传工作：向学生会各部门宣传我们部门举办此次辩论赛，并邀请各部门前来观看。（3月17日）
3、资料筹备：确定辩题，打印好相关的比赛规则及流程，并发放给主持人和双方选手。(策划书完成并通过之后)
4、组织双方辩手抽取辩题。
八、比赛流程（由主持执行）
1、开场白(19:30-19:35)
以下时间以开场时间接着记算，为预计时间，可按当时具体情况适当改动，但比赛程序预计时间不允许更改。
2、介绍参赛队伍及所持立场(1分钟)
3、介绍参赛队员（2分钟）
4、介绍评委及点评嘉宾（1 分钟）
5、比赛程序（具体记时时间按当时比赛进程而定）
第一环节：开篇立论。（共6分钟）
第二个环节：攻辩阶段。（共6分钟）
第三个环节：自由辩论阶段（共10分钟）
第四个环节：总结陈词阶段（共6分钟）
6、比赛开始
7、评判递交评分表，离席评定结果
8、嘉宾点评（大约5分钟）
9、公布结果
10、颁奖
11、比赛结束
九、观众提问（大约10分钟）观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。
十、参赛要求：
1、各参赛人员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛人员于比赛开始前二十分钟到达比赛现场，方便工作人员对赛事的进行安排以保证开赛工作顺利开展。
3、各参赛人员在比赛前做好细致的准备工作，利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律和比赛规则。
5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题需与辩题相关，不得故意刁难辩手。
十一、奖项设定
1、辩论赛团体冠军奖
2、辩论赛优秀辩手一名
（奖品以学习用品为主）
十二、经费预算（待定）
附件：辩论赛比赛程序及评判规则
（一）比赛程序、时间规定及要求
第一环节：开篇立论。
正方一辩发言 时间3分钟。
反方一辩发言 时间3分钟。
立论要求逻辑清晰，言简意赅。
第二个环节：攻辩阶段。双方各1分30秒
正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩；
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。
攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者可说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之。答辩者不得对质询者提出询问。答辩者提出反质询时，质询者可要求其停止或拒绝回答。双方当时间耗尽时必须停止发言。评委会对违规方酌情扣分。第三个环节：自由辩论阶段双方各有5分钟的发言时间
正反双方自由轮流发言，不能同一方连续发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言。如果一方用时已完，另一方可以继续发言直至时间用完，也可以向主席提出不发言。
第四个环节：总结陈词阶段
反方四辩做总结陈词 时间3分钟
正方四辩做总结陈词 时间3分钟
（二）评判
一、评判规则
评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
二、评判标准
1、团体部分：
（1）审题
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开
对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳
提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风
比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
（7）形象
着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
附注：违规细则：每点扣一分
（1）在攻辩环节回答者反问质问者，时间到没有停止发言，随意打断对方发言。
（2）自由辩论阶段必须在一方发言结束后，对方辩手才可起身发言。
（3）有过激语言或人身攻击性语言的。
（4）其他不应有的行为
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