教学资源库管理工作职责

第一篇：教学资源库管理工作职责

教学资源库管理工作职责

一、接受学校现代教育领导小组领导，在教科室指导下开展现代教育教学资源库管理工作。

二、学习教学资源库管理知识，掌握教学资源库管理方法，练就教学资源库管理技能，科学开展教学资源库管理。

三、负责学校教学资源库的规划与建构工作，做好网络系统管理与维护，提高资源的传输和下载效率。

四、开展教学资源库运用能力培训，传授教学资源库运用经验，引导教师广泛运用现代教育教学优质资源。

五、加强国内外现代教育教学优质资源的遴选、归类与存储工作，及时编目录入学校教学资源库。

六、负责校内自主开发资源的收集、整理、存储与上传等工作，引导教师运用、共享现代教育优质资源。

七、熟悉资源情况，科学编制资源目录，简洁检索程序，方便教师迅速准确地查调相关资源。

八、负责资源库设备管理与维护，做好设备防火、防盗、防潮等日常工作。

渠县有庆镇第一中心小学

二〇一二年十一月十五日

第二篇：成人教育教学管理工作职责

成人教育教学管理工作职责：

1、做好常规教学管理工作，根据教学计划，安排上课教室，聘任教师，预订各专业教材，按时排出课程表，考试安排，并一式三份分别送交主管副校长、科长、副科长。在教学进行中，做好教学过程的管理，发现问题及时处理。（时间：每次面授）

2、负责教学资料的印制、发放、整理、存档；函授教材的发放和保管。（时间：每次面授）

3、做好各类考试的组织与考务管理，严格执行考试制度，建立试题库。同时做好考试记录及试卷的归档工作。（时间：全年）

4、进行教学检查，稳定教学秩序，开展教学研究，撰写教学情况报告，提出教学工作改进意见。（时间：全年）

5、负责组织成人教育学员毕业论文撰写及管理工作，组织毕业论文选题、指导及论文答辩工作。（时间：每年4月—5月）

6、成人教育考前辅导的安排，准考证的发放。（（时间：每年9月—10月）

7、负责新设专业的论证与申报工作。（时间：每年4月—5月）

8、掌握任课教师情况，统计教师的教学工作量并有记录。（时间：每次面授）

9、负责教学过程中所需的教学文件与办公用品，提供教学服务。（时间：每次面授）

10、负责教学工作量实施方法的制定和课时费的发放工作。（时间：每次面授）

11、负责本科毕业生申请学士学位的资格审查和申报工作。（时间：每年4月—5月）

12、负责本岗位职责范围内的业务档案管理与归档工作收存上级下发的文件，登记造册保存。（时间：全年）

13、完成部门领导临时交办的工作

第三篇：小学学校教学管理工作职责

学校教学管理工作职责

小学校长、书记主要职责

主持学校全面工作和学校党支部工作。具体职责如下：

1、在上级党委领导下，积极宣传贯彻党的路线方针、政策，保证上级党委和教育行政部门的指示在本校贯彻执行。树立创新意识，创造性地执行上级指示和要求，负责学校大事的决策。

2、负责制订并组织实施学校发展规划、学期工作计划和必要的规章制度；常调研，重反馈，并定期进行检查与总结。

3、负责全校教职工的思想政治工作，充分调动教师的工作积极性，解决教师在学习、工作和生活上提出的合理要求，建设一支高素质的、结构合理的教师队伍。

4、不断加强党支部建设，着力提高自身素质和党员的思想政治素质，充分发挥党支部的作用，做好组织发展工作。

5、负责学校的人事工作，包括对副校长、中层干部的考核与任免，学校教师的考核和聘任等。

6、负责指导、检查副校长及各处室主任的工作。高标准，严要求，有计划地培养一支高素质的干部队伍。

7、协调各处室之间的关系，统筹安排学校的工作。

8、领导和指导学校工会、共青团和退休教师的工作。

9、负责安排学校经费的使用，审核各种经费的使用和报销情况。提出对教师的奖惩意见。

10、负责向上级部门汇报学校工作要求，争取上级部门对学校工作的关心支持；加强横向联系，争取社会各界人士的帮助、指导，改善办学条件，不断提高办学效益和学校的知名度。

小学副校长主要职责

分管学校教学、德育、电教工作。具体工作如下：

1、自觉学习，善于思考，因地制宜，积极创新，每学期初要对分管的工作提出书面设想或补充意见；指导主任制订工作计划并指导组织实施和检查；每学期结束前对分管的工作进行专题性总结。

2、深入实际，勤于调查，对主任的指导，努力做到超前性、准确性和可操作性；与主任一起对分管工作定期（每月一次）进行分析小结；期末对主任工作进行考核，提出考核意见。

3、工作中坚持原则，敢于负责，积极为主任排忧解难，解决主任提出的不能解决的问题，主动为主任承担困难和责任。

4、加强理论学习，勇于实践、探索，不断提高教育科研能力，针对分管工作，加强现代教学研究，设立研究课题，并展开研究过程，以课题研究推进学校课堂教学的现代化和素质化，努力探索课堂教学新模式。

5、以针对性、层次性、实效性、创新性为原则，组织学校教育工作，指导主任开展课题化、系列化、知识化德育活动，加强学校与家庭、社会的联系，积极发挥教育合力，提高学校整体教育水平。主管教学的副校长负责教学工作的计划制订及实施、检查、反馈和总结。

6、汇同分管处室，组织好校内外重大的教学活动和对教师教学常规的考核，组织班主任、少先队干部开展每月一次的学习与培训，参与对班主任的考核工作，努力建设一支高素质的德育队伍。每学期听课不少于20节。

7、加强校本课程的建设与研究，组织力量对校本课程的纲要、内容、教学、考核及评价作出具体规定。

8、加强教师队伍建设，有计划地组织教师开展业务培训与比武，面向全体，分层培养，整体提高。

9、校长不在校时，副校长要代校长工作，统筹学校的工作，协调日常事务，确保学校正常运作。

10、分管后勤副校长，急群众之所需，协同总务处为师生的学习、生活排忧解难。

11、主编教师论文集、学生作文集等。

12、完成校长临时分配的工作。

小学教导主任主要职责

主持学校教学工作。具体工作如下：

1、协助校长，根据教育方针和上级教育行政部门的指示、决议，制定学校教学工作计划的实施细则，制订教师任课安排表及课程总表。

2、组织各学科教研组开展教研活动，在课堂教学中实施全面素质教育。经常了解各学科教学效果和存在的问题，总结交流教学经验。

3、帮助教研组、备课组或教师制订计划，确定科研课题。参加教研组活动，帮助教研组落实学校对教学工作的要求。定期召开教研组长会议，及时了解全校教学情况。

4、经常了解学生作业负担情况。

5、深入教学第一线，了解、掌握教与学的情况。每学期听课不少于20节。

6、组织教师参加市区组织的各种教研活动组织开展各类教学竞赛活动。

7、负责校级兴趣小组的活动组织工作，有计划地开展特色教育。

8、负责新生和插班生的测试工作。

9、健全各种教学业务管理制度。定期检查《教研组长教学工作职责》、《教师教学常规》的执行情况，对教研组长、学科教师的质量进行考核和评估。

10、协同总务处负责课本及有关资料的订阅工作。

11、每学期召开学生座谈会，教师教学工作恳谈会各不少于一次。

12、加强学习和调研，提高自身的综合素质和管理能力。

13、完成校长临时分配的工作。

小学总务主任主要职责

主持学校总务工作。具体工作如下：

1、负责学校每学期总务工作的计划、实施、检查、总结。深入实际，了解情况，及时处理日常的总务工作。加强学习，提高素质，积极探索后勤工作新路子。

2、负责校舍建造、维修，书簿分发，办公用品、教学设备及器材的购买等工作。

3、负责学校的财务工作。做好旅差费、独生子女医疗费报销审核，负责结算每学期的代管费。

4、负责学校财产的登记、保管工作。每学期进行一次检查考

核，督促有关部门和人员管理好学校的各种财产。

5、负责对会计、食堂工作人员和阅览室管理员及其他后勤人员的考核工作。

6、每学期召开教职工恳谈会一次，每月召开一次后勤人员会。

7、完成校长临时分配的工作。

小学德育主任主要职责

主持学校德育工作。具体工作如下：

l、负责学校每学期德育工作计划的制订和实施。深入实际，调查研究，对计划实施情况进行检查、反馈和总结。加强学习，扎实工作，不断提高育人质量和管理水平。

2、组织召开班主任每月例会，在校长指导下。不断完善班主任考核制度，负责检查、考核班主任工作。

3、负责和指导少先队大队部的各项工作。

4、负责安排校内的值周值日、放学排队护送和周一的升旗仪式。

5、负责学校较大教育活动的组织实施工作和宣传工作，积极探索德育工作的课题化、知识化、系列化。

6、负责班级和学生的各种评比工作。负责处理学生较大的违纪事件。

7、负责组织每学期的开学典礼、结业礼。

8、负责家长委员会、家长学校的具体工作及学生期末操行评定方面的有关工作。

9、每学期听课不少于30节，其中班队课不少于5节。每学期召开学生座谈会和教师恳谈会不少于一次，会议纪要（含个人思考）及时上交校长室。

10、充分发挥广播育人功能，策划宣传橱窗栏目设置，落实栏目内容。

11、完成校长临时分配的工作。

小学工会主席主要职责

主持学校工会工作，主要职责如下：

l、勤学习、勤调查、勤思考，全心全意为教职工服务。

2、加强工会建设，组织委员和教工代表学政治、学法规，积极探索工会工作新路子，争创蓬江区先进工会。

3、负责工会计划的制订、实施、检查和总结，主持工会日常工作。

4、负责组织、落实、完成上级工会布置的各项任务。

5、主持教代会工作，组织教职工为学校发展献计献策。

6、协助校长、书记做好教职工的思想工作，调动教职工的工作积极性。每学期组织一次教职工恳谈会，会议纪要（含个人思考）及时上交校长室。

7、探望、访问病（产）假教职工。

8、协助校长做好全校性的各类教职工活动。

9、每学期听课不少于30节。

10、做好教职工的退休工作及退协（入会）工作。布置好老年活动室，并组织搞好活动。

11、做好工会档案的整理、管理工作和教职工的入会工作。

12、负责组织民主评议校长工作，参加学校对教职工的考评工作。

13、完成校长临时分配的工作。

小学校长助理主要职责

主持学校教育科研工作。主要工作如下：

l、负责科研工作计划的制订、实施和检查、总结。处理日常的科研工作。

2、深入实际，深入教师，具体指导、管理课题的选题、论证、实施和结题的全过程。

3、勤于调查和研究，勤于学习和积累，积极为学校教改、实验献计献策。并在校园网上发布《教育科研信息人》

4、会撰写实验报告，积极指导老师撰写论文，组织好每年一次的学术交流会。

5、认真贯编《论文集》及其它文集，积极组稿、改稿，保证按时、高质完成有关任务。

6、课题实验中，主动与各课题组长联系，力争科研、教研同步推进。每学期召开课题研讨会不少于3次。带头做好并指导实施研究成果的推广工作。

7、负责班子会议记录，认真做好学校荣誉、师生荣誉及发表文 章的公布、登记工作。

8、积极撰写报道，向《江门教育》、《江门日报》等有关报刊及时发送展示我校教育教学成果的信息。

9、与电教中心联合，利用计算机技术做好课题档案的管理工作，建立学校科研信息库。

10、每学期听课不少于20节，其中教改实验课不少于5节。

11、做好校长临时分配的工作。

少先队大队辅导员职责

1、在校长领导下做好少先队各项工作。

2、负责制定少先队工作计划，组建大队委、少先队名册登记，少先队期终总结等。

3、结合少先队特点，开展丰富多彩、生动活泼的队活动。

4、协助年级组长对少先队员进行爱国主义、集体主义教育、环保教育等多项专题教育活动。结合儿童节、建队纪念日等常规节日开展庆祝活动。

5、负责学生日常行为规范的检查评比以及每周流动红旗和每月文明班的评比工作。

6、负责每周一升国旗仪式的组织和旗手培训工作。

7、负责学校少先队室和广播室的布置、管理并合理利用于工作当中。

8、负责少先队有关资料的收集整理工作。

小学科组长职责

科组长在校长的领导下，接受教务处的具体指导，负责管理本学科的教学研究活动。主要工作如下：

1、组织本科组教师学习教育方针和教育教学理论以及专业知识，不断提高教师的业务水平。

2、参与教学管理，负责落实本学科教学常规的管理工作。根据党的教育方针和学校的工作计划，在每学期开学初，组织教师制订好学科教学计划，根据教学常规，提出备课、上课、批改要求，检查各教学环节常规的贯彻落实情况。

3、安排好学期教研活动计划，确定好教研专题。

4、坚持一周一次的教研活动时间。组织教师开展说课、听课、评课以及集体备课活动。每次活动要做到时间、人员、内容、地点四落实。活动要突出重点，注重教研实效，要有活动记载。

5、协助教务处解决工作中遇到的困难，督促本组老师上交各类教学业务资料。

6、协助教务处做好学科竞赛工作和各学科的质量监测工作。

7、承担学校的课题研究工作，组织、指导本组教师开展教改实验。

8、从实际出发，开展多层次、多样化的课外学科活动，发展学生的个性特长。

小学年级组长职责

年级组长在校长的领导下，接受各处室主任的指导，具体负责、管理本年级的教育教学活动，和处室主任共同参与校务管理，具体工作以下：

1、执行校长室的指示及行政会议的决议，接受和协调学校各处 室布置的各项工作，管理本年级组的各项工作。

2、主持召开本年级组教师会议，贯彻学校工作和决议，分析研究本年级教育教学工作情况及学生思想状况，做好记录，及时向有关处室和学校领导汇报

3、处理好年级组内的一切事务，发现重大问题及时向有关处室反映并共同研究解决。

4、帮助班主任解决工作中遇到的困难，督促各班及时上交各类表册及书面材料。

5、提前安排好教师因公、因病，因事需调代的课，并做好代课记录。

6、安排好办公室值日轮流表，督促教师执行值日制度和办公制度。

7、向总务处统一领取老师的日常办公用品，（一次分发与教师平时领取相结合）。负责保管好办公室的一切财产，督促本年级组内各班财产保管工作，期末协助总务处检查财产保管使用情况。

8、在年级组内，组织师生开展有特色、有创造性的活动。负责期末总结工作。

小学班主任主要职责

1、全面关心学生，组织健全，加强对班级管理。

2、对本班学生进行思想品德教育和文明行为习惯的培养。

3、组织、辅导学生的班队活动，上好班队会课。

4、认真评定学生的操行成绩，写好品德评语。

5、培养班队干部，定期召开会议，指导学生干部开展工作。

6、指导学生出好班级黑板报，做好班级环境的布置工作。

7、配合教务处做好教育统计和学生学籍管理工作，及时记载学生的出勤情况。

8、经常与家长联系，做好家访工作，开好家长会。

9、了解学生，指导学生的课余活动和校外生活。

10、协调各科任课教师之间的关系，做到共同关心爱护学生，做好班级学生的管理工作。

11、协助总务处做好收费工作，及时颁发学生的课本及其它实物。

12、组织学生做好教室、包干区及个人的卫生工作。教育学生爱护公物，不损坏学校一草一木。

13、加强学生的自护、安全教育，及时处理班内的违纪事件。

14、落实学校体育、卫生工作规定。组织学生开展各类课外实践活动和体育达标活动。注意教学卫生，做好“防近”工作。

15、指导学生认真参加兴趣小组活动和各项竞赛活动，争创班级特色。

小学任课教师职责

1、自觉遵守职业道德，遵守学校的各项规章制度。全面关心爱护学生，主动与班主任和家长联系，反映学生的有关教育情况，做到教书育人，为人师表。

2、及时制定学科学期教学计划，按要求备课，力求体现“爱、严、创、活”的教风。

3、严格执行教学计划和教学常规，上课不迟到不拖堂，按照课程表认真上好每一节课。

4、认真辅导学生兴趣小组活动，加强对后进生辅导。认真组织学生参加学科竞赛活动。

5、加强两操管理，督促学生认真做好早操和眼保健操。

6、努力钻研业务，加强现代化教育技术的学习与运用，认真参加教研活动和学历进修，不断提高文化业务水平。

7、积极参加教育科研工作，及时总结教改经验和撰写教育教学论文。

8、按时参加各类政治、业务学习和各种会议。主动参与班级管理。

9、热爱学校，关心集体，积极参与民主管理，主动向学校提出合理建议，认真参加各项集体活动。保质保量完成学校交给的任务。

10、认真做好办公室、专用教室和卫生责任区的清洁卫生工作。

小学网络管理员职责

1、努力学习业务，熟悉各种现代化教育技术设备的性能、用途，熟练掌握运用程序。学会设备的一般维修。

2、保证学校域网的正常运行，并能进行正常维护。

3、热心为教学服务，提供各种方便，协助教师制录教学软件并充分运用现代化教育技术，提高教学质量。

4、为学科活动提供技术、设备。

5、努力扩充现代教育技术的设备、资料，为教学提供丰富的软硬件资源。

6、维护、保证学校的音视频双向传输网络、计算机教室、广话系统、扩音设备等其他电器的正常使用、运行。

7、完善管理制度，做好学校各类现代教育技术设备的管理保卫 工作。

8、每天两次（上、下午上班时）定时接收网络信函或文件并将其上报学校行政部门。根据学校行政部门要求及时发进相应文件或信函给相关单位、部门。

9、自觉保守学校内、外部网络安全数据机密，避免网络终端或网络安全受到危害。

10、每月定期（每月第一个工作日）对网络终端机进行病毒检查，避免网络感染病毒。及时处理学校内、外部网络出现的软硬件故障并进行登记，建立学校内、外部网络系统维护手册。

小学图书管理员主要职责

1、做好每天报刊、信函的收发工作：对学校刊物及时盖章与登记。

2、对藏书及时进行盖章、归类、注册、登记；分类科学，便于读者查阅。加强计算机学习，逐步实现计算机管理。

3、周二至周五下午2时一2：30按时开放阅览室，并组织学生安静看书。

4、按规定办理借阅与归还手续；当月报刊不出借；借出书刊每学期末全部收回。

5、对借阅者损坏、遗失的书刊，应如实上报总务处，并提出赔偿意见。对自然破损的书刊及时补好。

6、下班前整理好书刊、报纸，做到摆放整齐，并做好阅览室的清洁卫生工作。

7、按时做好学校及个人的报刊订阅工作。

8、完成学校临时交给的工作。

小学教职工师德基本要求

1、坚持四项基本原则，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针。遵纪守法，不参与任何形式的赌博活动和违法乱纪行为。工作专心致志，不搞第二职业，不参与各种传销活动，不搞有偿家教。

2、服从学校、组织分配。保质保量完成学校布置的各项任务。遵守学校的各种规章制度。热爱学校，关心学校，乐于接受任务，为学校多做贡献。

3、热爱、尊重、了解和严格要求学生，关心学生的全面发展，特别要关心爱护后进生和智残儿童。因材施教，诲人不倦。不体罚和变相体罚学生，不侮辱、挖苦讽刺学生。不将学生拉出座位和课堂，不罚抄作业。不让学生中途离开学校。

4、严格执行《小学各科教学基本职责和要求》，认真扎实地做好教学常规工作和后勤工作。

5、同事之间互尊互爱、互谅互让、同心同德、协作共事、和睦相处，为创设“民主、法治、和谐、合作”的工作环境作贡献。不讲不团结的话，不做不团结的事。

6、对待家长热情友好，以礼相待，一视同仁。家长来访教师应 起立让座，家长离去起身相送。不向家长索取和变相索取财物，不让家长办为难的事，更不得与家长争吵。

7、遵守教师礼仪规范。衣着整洁，仪表端庄，举止文明。女教师不得浓妆染发，衣着得体：男教师不得留长发。不得穿拖鞋进学校。按学校规定周一穿着校服（特殊情况另行通知）体育老师上课须穿运动服、运动鞋。

8、教师要注意自己的行为细节，努力提高自己的修养，处处以身作则，为人师表。进出校门车辆须闪让学生，车辆整齐停放在车棚内；不迟到、不早退，中途不擅自离校，如有特殊情况外出必须履行请假和消假手续；手机不准在教室和会议期间发出声音；工作时间不去其他办公室串门谈天；办公桌整齐无尘；校内不准吸烟。

9、积极参加学校的各项活动。周一参加升旗仪式，立正行注目礼，带头唱好国歌和校歌。参加

每天早上的教师早操和各种会议。履学校安排的各项职责，如学校值周、办公室值日、放学护送，早餐管理等工作，每天下班前关好门窗，关掉饮水机和空调机、交换机电源。

10、爱护公共财物，教室、专用教室、办公室的课桌椅和其它物 品摆放整齐，节约水电，随手关灯和电风扇。不准乱拿报刊，定期归还所借物品。不做损公利己的事。

第四篇：教学资源库评审报告

教学资源库评审报告

《教育部 人力资源社会保障部 财政部关于实施国家中等教育改革发展示范学校建设计划的意见》(教职成【2010】9号文件)中提出：形成一批代表国家职业教育办学水平的中等职业技术学校，大幅度提高这些学校办学的的规范化、信息化和现代化水平，必须搭建教学资源库学习的平台。我校从示范校建设启动以来，积极组织相关人员设计教学资源库建设方案，为推动我校“三段三层、工学结合”培养模式 创造条件。为此，我校紧密围绕市场对数控、模具、机电技术高素质技能型专门人才的需求，深化校企合作，创新工学结合的高技能人才培养模式，以职业岗位的能力需求、素质需求及持续更新能力为目标，优化专业课程体系，改革课程内容，实施工学结合的一体化教学。

数控技术应用小组在先进制造业发展背景、行业企业人才需求状况和全国数控技术专业毕业生就业现状充分调研基础上，系统设计专业课程体系及其课程方案。与此同时，学校组织企业专家、骨干教师开发了3门基于做中学模式的职教课程。为了深化职业教育教学改革，进一步完善数控技术应用专业教学资源库建设，学校的专业教师通过试点班级，对我们编写的三本校本教材《数控铣床及加工中心编程与操作》、《数控车床编程与操作》、《CAD/CAM应用》进行了试用。通过一阶段的使用，我们组织企业专家、学校教师，对教学资源库进行了评审会议。

一、评审内容

三本校本教材相关的课件、教案、试题卷、编写队伍、编校质量。

二、评审要点（1）课件评审要点

课件对教学目标的体现，是否全面、具体、适宜教学内容；课件中对教材处理和教法选择上，是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键；课件的整体性，看教学思路设计，课件设计对学生的能力培养，是否为学生创设良好的问题情景，强化问题意识，激发学生的求知欲。（2）教案评审要点

教学目标是否清晰，体现知识与技能、过程与方法、情感与价值； 重难点的确定是否体现课程标准，是否符合适应学生情况；设计意图是否体现本课设计理念；各教学环节的操作描述是否具体，清晰；教学评价设计是否设计了可操作的评价方式。（3）试题卷评审要点

试卷是否结构合理；分值设计是否合理；同一试卷中试卷中试题内容是否有重复考核；标准答案与评分标准是否清晰、条理、可操作 性强；试题是否紧扣教材。（4）编写队伍评审要点

编写队伍是否具有较丰富的教学经验和生产实践经验的骨干教师与企业专家共同参与编写。(5)编校质量

资源库书稿编写规范情况，板式设计情况，绘图水平和校对水平情况，满足使用要求情况。

三、验收结论

1、建设成效

参与的专家和学校专业教师评审认为，数控技术运用专业教学资源库的建设，推动了课程建设与教学改革，促进了职业教育。目前已经试运行的《数控铣床及加工中心编程与操作》、《数控车床编程与操作》、《CAD/CAM应用》三本校本教材，经使用学生反映良好。课件、教案、试题卷基本符合评审要求；编写人员为企业具有较丰富的教学经验和生产实践经验的骨干教师与企业专家共同参与编写资源库中书稿编写规范，尤其是《CAD/CAM应用》绘图水平和校对水平较高，三本校本教材都可以满足使用要求。

2、存在的问题

针对我校的实际情况，教学资源库建设项目的显著特点是起点高、难度大，在项目建设过程中，通过建立一系列的用户使用情况调查，边建、边用、边完善，使项目建设不断取得了进展。但是经过专家以及学校教师认真的评审，发现资源库建设目前还存在以下问题：(1)资源作品不是很丰富，还不能很好满足不同用户的要求； 所涉及的三本校本教材，课件、教案、试题卷等虽然都已完成，但是丰富度有待加强，缺少一些直观性很强的视频、动画等。(2)资源需要进一步查缺补漏，改进和完善。资源中个别知识点延伸较少，内容上还存在重复。

四、后续推进计划

根据在评审中发现的问题，在后续的推进中，我们需要着重组织相关人员做好以下工作：进一步补充、完善和整合三本校本教材。对于教材中的内容加以丰富，并将三本校本教材中具体所涉及的内容进行梳理，建立学生用户学习难点问题调查方法，根据调查获得的难点症结与成因有针对性地研制教学资源作品。同时，持续更新资源库内容，提高资源库时效性。对于专家发现的问题，各教材负责人已组织相关编写人员进行改进，以便进一步完善教学资源。

第五篇：教学资源库建设实施方案

教学资源库建设实施方案

为进一步贯彻沈健厅长在全省教育信息化工作会议上的讲话精神，加快学校信息化建设步伐，着力建设数字校园、智慧校园，全面建设职业教育数字化优质教学资源库，推进学校数字化教学资源统筹共建共享，特制定以下教学资源库建设方案。

一、教学资源的内容

本实施方案中的教学资源主要包括以下内容：

1．专业人才培养方案

2．各课程课程标准

3．各课程教案及课件

4．教学录像

5．操作录像

6．习题作业

7．试题

8．其他教学资源

二、建设目标

学校将成立专门的工作小组，全面落实教学资源库建设工作，采取多项保障措施，积极促进各专业、各教研室开展教学资源库建设，两年后（到2015年）各专业建成高水平共享型教学资源库，为师生提供优质教学资源，有效促进各专业教学模式和教学方法改革全面，推进学校数字化校园建设。

三、建设步骤及要求

四、保障措施

1、成立由分管副校长任组长、教务处主任、教学系主任、信息中心主任专业负责人、教研室主任为组员的工作小组，组织落实教学资源库建设的相关工作。

2、将各教研室完成教学资源建设的情况纳入教研室考核评估内容，作为评选优秀教研室的一项重点考核目标。

3、按照建设步骤及要求，定期对各课程的教学资源的建设情况进行检查，并开展评比活动，根据每门课程教学资源的完成质量，分别评选出“合格课程资源”和“优秀课程资源”，给予合格课程资源建设组1000元的奖励，给予优秀课程资源建设组1500元的奖励。

4、将教师参与教学资源建设的情况纳入期末教师教学工作质量

考评项目；年终考核时，将教师参与教学资源建设视作完成当学校规定的教学和科研任务的条件之一。

五、其他

国示范重点专业请按照国示范建设进度推进资源库建设工作。

无锡*************学校

2013年2月