校园科技文化节策划5篇

第一篇：校园科技文化节策划

校园科技文化节策划

为积极响应学校号召，喜迎十八大，庆祝建团九十周年，丰富学生课余文化活动，在文化节期间，计划通过举行“竞技三项”赛事活动丰富学校的校园文化节。在文化节期间，面对全校同学申办三个不同种的竞技赛事，分别为，“迎校园文化节”杯DOTA校园争霸赛（院刊编辑部，灵幻动漫合作，院刊负责赛事，都负责宣传工作，院刊负责网宣，灵幻负责COSPLAY为游戏角色宣传，院刊可负责征集赛事管理人员）；“迎校园文化节”杯模拟导游大赛（院刊负责网宣，旅游协会负责）；“迎校园文化节”杯手语大赛（心语社）。从游戏竞技，创意竞技，到新概念竞技。所有活动联系校广播电台，校电视台全程跟踪报道。

活动时间：计划在校园文化月里的每一个周末进行一类赛事，共计三类。每月第一个周末进行DOTA赛，第二个周末进行模拟导游赛，第三个周末进行手语赛。具体时间由参赛人员规模预定，社团部另行安排。

活动地点:DOTA赛事活动须由有计算机网络的电脑为载体进行，且需要在我校内进行才有意义，计划由学生会社团部出面申请机房进行活动，赛事前需安装好所需程序和联网；模拟导游初赛，决赛均在商学院南二101举行。手语大赛初赛每周由各学院自行安排，在本院举行，决赛在五餐四楼举行。场地由各相关学生会各个部门申请。活动内容：

1.DOTA赛：赛前在全校范围内征集赛事管理人员，部分名额必须要条件为了解DOTA知识，我校同学自由组队报名，每对三人，根据报名情况随机挑选人数相当的队伍进行对抗赛，赢者为胜，进入下一环节，根据报名情况前五场积分赛至只剩八支队伍，最后三场淘汰赛决出冠军。具体4月7日，5月5日，六月2日，七月7日，八月4日积分赛，9月1日，十月6日，十一月3日淘汰赛。活动经费：由申请的资金和收取的报名费组成。

活动准备：四月份之前的海报宣传，网络宣传，cosplay宣传。

人员安排：每场比赛由赛前宣传工作人员（征集的管理人员和学生会宣传部）赛事公证人员和登记人员，接待人员（征集的管理人员和社团部）场务人员（负责饮水，卫生，紧急情况处理，社团部和征集的管理人员）设备检测人员（征集的拥有专业知识的人员）

反作弊人员由征集的赛事管理人员担当

赛事财务组由院刊担当。

2.模拟导游赛：以个人名义参赛，所有参赛选手自编自演模拟导游的形象将祖国的大好景色介绍给大家。邀请旅游管理专业老师和相关专业老师，旅行社专业导游为评委指导。大赛主要分为十分钟导游讲解，现场情景剧问题设置，才艺展示构成。设一二三等奖，最佳导游词奖，最佳创意导游奖，最具潜力奖。初赛阶段选取10名优秀选手决赛，决赛结合自己的经验，完成自由发挥与情景题。比赛形式：初赛:导游导游语言与急救知识，30分钟。决赛：1：自由发挥题目：参赛选手赛前设计一条旅游线路上台演讲介绍，可配合使用PPT等设备。2：情景题：参赛选手抽题，观看事先准备的旅游景点MV，并解说之。具体4月14日，5月12日，六月9日，七月14日，八月11日，9月8日，十月13日初赛，十一月10日决赛。

活动经费：申请的资金

活动准备：四月份之前的海报宣传，网络宣传，讲座宣传

人员安排：由旅游协会负责 跟进活动：由旅游协会负责

3手语礼仪大赛：详见老周的策划，时间上微调即可。

第二篇：2013校园科技文化节活动策划

一、比赛目的：

二、比赛人数：每组8人

三、比赛场地：篮球场

四、比赛道具：8个

五、比赛规则

六、奖励方法：

活动一

抢毛巾

一、比赛目的：让同学在紧张的情绪中学会放松和自制

二、比赛人数：

三、比赛场地：

四、比赛道具：一条毛巾或抹布，一个硬币

五、比赛规则：

1.将参与者分两队，每队排成直线，两队在中间隔些距离。

每个人面向外边方向，手牵着手，闭眼

2.两队的第一人面向相反方向（向内边），张大眼睛

3.裁判把一条毛巾放在两队最后的中间位置，离两队最后一

人各有相同距离

4.裁判坐在两队第一人的中间，此时应该除了第一人的眼睛

是张开的外，其余的全闭上

5.裁判先告诉第一个人硬币的正反面，然后开始投掷。如果

为正面，第一人必须马上按下下一个人的手，然后不出声的直传下去

6.当最后一个人感觉到被按，必须马上去抢夺毛巾。先得到

毛巾的那个人放回毛巾，走到最前头成为第一人。没抢到

毛巾的那个人留在原位，直到抢到毛巾为止才能换到前头

六、奖励方法：哪一组最先轮完哪组赢

七、比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终

判决。

活动二

橡皮筋

一、比赛目的：

二、比赛人数：每班10人组成一组

三、比赛场地：二期篮球场

四、比赛道具：凳子、牙签、橡皮筋、秒表

五、比赛规则：

1、每次比赛需要两组，一组参与者排成一排站在凳子上，另

一组站在地上

2、凳子上的每位参与者手拿一支牙签衔在嘴里，给第一位参

与者的牙签上套上一个橡皮筋，要求下一名参与者将用牙

签将橡皮套接下去，依次往下传

3、站在地上的参与者除了不能推凳子和碰到凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，一旦橡皮筋掉了的话，就要重

新开始，并记下所用时间

4、第一组参与者完成后，第二组参与者开始游戏

六、奖励方法：用时短的小组获胜

七、比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

活动三

无臂运球

一、比赛目的：1.培养团队凝聚力。

2.促进团队合作。

二、比赛人数：

三、比赛场地：篮球场

四、比赛道具：气球，两根绳子（表明起始线和终点线）

五、比赛规则：

1.用绳子在运动场上标明起止点

2.让参与者互相结对，两两一组

3.给每队搭档发一个气球

4.让其中拿着气球的队员站在起点上，他们的搭档站在运动

场边缘的终点上

5.让带球的队员把气球放在膝盖之间，放好之后，手不能再

碰气球

6.带球的队员，需像袋鼠一样跳跃通过运动场（保证气球夹

在膝盖之间）。到达运动场对面的终点时，将气球传给搭

档，不能用手碰球。交换气球后，搭档夹着气球跳回起始

点

六、奖励方法：最先跳回起始点的搭档获胜（气球应始终夹在膝

盖之间）

七、比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终

判决。

活动四

双人袋鼠

一、比赛目的：促进团队成员之间的合作

二、比赛人数：

三、比赛场地：约20米长的室外平地

四、比赛道具：可容纳两个人的麻袋

五、比赛规则：每组2人，同时进入袋中，哨声一响，两名队员

同时跳跃前进，人袋不能分离

六、奖励方法：到达终点用时最短的小组获胜

七、比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终

判决。

活动五

共渡难关

一、比赛目的：使团队成员达成合作共识

二、比赛人数：以班级为单位，每班8人

三、比赛场地：二期篮球场

四、比赛道具：长绳一条，短绳若干（每两人一米）

五、比赛规则

1、将参赛选手分成若干组，每组8人。大家在各自的队伍里

两两组合，组成搭档。

2、把自己的一条腿和搭档的一条腿捆在一起

3、请两个人各握绳子的一端开始甩动，其他人要一起跳过绳

子，记下整个小队总共能跳多少下。

六、奖励方法：以跳的次数最多的小队为胜。

七、比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

活动策划人：彭雨萌

第三篇：科技文化节活动策划

科技文化节活动策划

一．活动地点和时间：

二．活动目的及意义： 丰富我院学生课余活动，提高大家的科学文化素养，活跃院内活动气氛,促进院内班级交流，为新生提供一个宝贵的互相认识了解的机会，增强各班的集体凝聚力。

三、可行性分析：

四、活动形式：

以班为单位进行比赛。

五、具体活动内容：

1.活动开始前1个星期告知各班自主设计一个海报，为本班加油和宣传的，活动当天拿出来进行评比，选出前8名，分别奖励16、14、12、10、8、6、4、2分，并张贴在比赛地点，以资鼓励。（未入选的木有资格张贴。。）

2..有奖问答：关于体育运动方面的趣味问题，每组3支队伍共10题，每题限时10秒。每支队伍派两名队员出战，限时抢答，答对得2分，答错扣1分，无人抢答则该题跳过。

例题：

（在中国被称为体操王子的是（A）

A李宁B李小双C杨威D李小鹏）

3.转圈带球：每队派3名队员参加，长30米宽1米的跑道，起点及10米 20米处各站一人，起点处队员先转5圈，然后用乒乓球拍带乒乓球走10米到第二名队员所在处，（掉一次时间加一秒）交接后，第二名队员转5圈，带篮球运球到20米处，第三名队员转5圈，带足球到30米处终点.脱离跑道者加2秒，最后前 8按时间分别得20、16、14、12、10、8、8、8分。

4....5....6....7....六、注意事项：

1.每组比赛至少需两名裁判员。

2.比赛队员提前到场，比赛过程一切服从裁判。

3.最后以总分决出前8名，分别给予物质奖励和精神奖励。

4.每小项前8名也意思意思吧......5.还有各种突发事件什么的，大家一起想办法解决。。。

其实我不懂科技文化节是干嘛的.....= =

(活动流程可以弄各表格，)如：

这个是预算表的标准形式，

第四篇：校园文化节策划方案

第二届校园文化节策划方案

一、活动目的：

为了更好的丰富和完善校园文化生活，陶冶学生情操，以技能竞技来促进个人提升；同时，也进一步展示新一代青年学生的风采，营造校园文化氛围，促进校园精神文明建设，本着学生全员参与的活动宗旨，充分利用各项活动提升学生的综合素质。

二、活动主题：“奔跑吧，梦想”

“奔跑吧，梦想”第二届校园文化节开幕式

“奔跑吧，梦想”第二届校园文化节闭幕式暨2017年秋季新专业发布会

三、活动周期：2017年4月12日——2017年5月26日

四、组委会： 组

长： 成员：

五、活动内容、节点：

1、开幕式（负责人：）（4.12下午，星期三）

2、文化节期间活动： ☆ 宣传类（负责人：）

①社团文化成果展（各活动老师提供活动现场图片）

充分展示“第二课堂成果”，以展板形式组织全校学生参观，并写心得 ②社团召新（负责人：）

组织对各社团进行召新活动。☆ 学习类（负责人：）

①“鲁班杯”零件制造大赛（4.24—4.28）

②“海峡杯”平面设计大赛（5.8—5.12）☆ 体育类（负责人：）

“棋行天下”象棋比赛（4.10—4.14）☆ 生活文化类（负责人：）

① “最美寝室”评比大赛（5.15—.19）

②“奔跑吧梦想”班级文化墙评比大赛（5.15—5.19）③“校园好声音”歌手大赛（4.12—）

④“激情飞扬、奔跑吧梦想”演讲大赛（4.17—4.21）注：所有类别活动于5月中旬结束。

3、闭幕式（负责人：）（5.26下午，星期五）

六、活动要求：

1、各教师、班主任要积极宣传、组织做好各项工作；

2、各班主任要充分调动学生的积极性，召开文化节参赛动员会，组织并指导好本班学生认真开展文化节期间活动，主动参与，为文化节增光添彩；

3、各组要具体做好组织、动员、宣传、检查、考核等各项工作；

4、各评委老师要按时到场，认真负责，公平、公开、公正评选；

5、各位教师要积极参加文化节各项活动，支持学校文化节各项工作的开展； 6、3月27日下午召开第一次碰头会，确定文化节大体方案；

7、各活动负责人于请于4月7日前将活动策划方案确定； 8、4月12日下午下班前各活动负责人将各活动确定稿发至各班级；

9、各活动负责人必须严格按既定时间开展活动，活动精彩照片、新闻稿件要及时提供，以便及时报道。

七、评奖决定及办法：

为鼓励各班级及个人积极参加文化节活动，表彰文化节期间表现突出的班级及个人，学校决定给予奖励，由学生处统一统计汇总并公示，具体奖项设置及评比办法如下：

整体活动奖项设置：

1、个人奖项

☆ 校园之星奖（3名）

授予本届文化节参加三项以上文化节期间活动，总分前3名的参赛选手为本届校园文化节“校园之星”荣誉称号。

☆ 班主任优秀组织指导奖（1名）

（1）班主任文化节之前认真动员，思想上高度重视；

（2）认真组织学生参加文化节的各项活动，充分调动同学的积极性；（3）积极参与本班的各项活动，工作扎实有效；（4）所在班级在文化节期间取得的效果明显；（5）获奖班主任给予价值

元礼品奖励。

2、集体奖项

☆ 优胜班级奖（2个）

校园文化节各项活动班级总分前2名的为“优胜班级”，并颁发奖牌。要求：

（1）班级重视文化节活动，同学热情高，积极参加各项集体及个人竞赛活动，在比赛中表现突出。

（2）参加活动项目多、人数多、获奖多。

3、评分标准

（1）获一等奖个人给班级加10分；二等奖个人给班级加7分；三等奖个人给班级加5分；

（2）比赛若为集体参赛，取一、二、三等奖，一等奖给班级加20分，二等奖给班级加15分，三等奖给班级加10分；

（3）班主任每组织一名学生参加一项个人活动给班主任总分加2分，如取得名次给班主任加8分，每组织一次集体活动给班主任加5分，如取得名次给班主任加15分，多次参与多次加分。

2017年3月27日

第五篇：校园宿舍文化节策划

“宿舍文化节”活动策划书

一、活动背景与意义

宿舍生活是我们学生生活不可或缺的一部分，宿舍是我们温馨的家园。正是因为我们朝夕相处，共同承担忧伤，一起分享喜悦，在这个家园里，我们建立起了最珍贵的友谊。为了进一步创造和谐的校园生活环境，培养同学们的团结、合作精神，增进寝室成员之间的关怀、友爱之情，同时也为了丰富我们学生的课外生活，让大家感受到校园生活的温馨和美好，特举办“我舍我爱，和谐宿舍”为主题的宿舍文化节系列活动。

二、活动主题：

我舍我爱和谐宿舍创先争优

三、活动目的：

让同学在一个舒适的环、学习。营造一个团结、友善的小单位，并增强宿舍之间的凝聚力，让同学们从中得到乐趣。

四、活动负责：建筑工程学院女生部、生活部

五、活动时间：2011年11月28日~2011年12月2日

六、参加人员：建筑工程学院所有学生

活动具体内容及安排：

1、活动：“温馨之家”宿舍评比

主题：环保节约节能

内容：让同学们随自己的想法装饰他们的寝室，最终评

分选出若干名优秀寝室，并拍照让他们欣赏。

评分标准：保持最基本的卫生环境，装饰创意独特，符合主题内容。

奖品：文明宿舍奖状、洗衣用品

2、活动：制作宿舍电子相册

主题：秀宿舍风采展个性魅力

内容：制作电子相册，挑选出优秀宿舍和最差宿舍。奖项：奖状、洗衣用品

3、活动结束：颁发证书及奖品

建筑工程学院团总支学生会生活部、女生部2011年11月27日