命题作文“转身”问题分析及示例[精选合集]

第一篇：命题作文“转身”问题分析及示例

命题作文“转身”问题分析及范文示例

一、原题呈现

阅读下面的文字，根据要求作文。

在《现代汉语规范词典》里，“转身”有下列意思：转动身体，改变方向。转身，本是一具体动作行为，但蕴含其中的或许是处事方式的转变，或许是人生态度的转变，或许是事物发展情态的转变„„

小鸟一转身，生出一分轻盈；江河一转身，增添一分雄壮；游子一转身，带走一分乡愁；有人逃出火海又转身冲进火海；有人面对坦途又转身选择了险峰；有人面对掌声和鲜花却转身走入寂寞„„转身是一种深情，是一种勇气，是一种智慧，小到个人，大到国家都会有转身。关于“转身”，你有哪些感触和思考？

请以“转身”为题，结合自己的体验和感受，联系现实生活，写一篇不少于800字的文章，文体自选（诗歌除外），立意自定。

回到我们的作文题，由“转身是一种深情，是一种勇气，是一种智慧”可推知，应从“转身”好的方面去写。

⑵“转身”属于词语类作文题，这类题目本身就是题眼，要准确、全面理解该词的含义，不仅要理解标题的字面意义，更重要的是要挖掘其内在的深层含义。要注意联系自身对生活的相似感悟，把具体性命题写虚，以揭示出其中反映的道理。

2、文体处理

⑴这次选择写议论文的同学比较讨巧。但依然存在不少问题。

问题一：以自身经历作为事例论证，缺乏典型性。

方法：议论文所举事例必须典型、有力。典型，就是要有高度的代表性，即所选取的往往是名人的事迹，或历史上有广泛影响的事件，以及生活中反响强烈，给人印象较深的事情。这样的事例，说服力强。

问题二：有些同学在论证时，采用的是事实加观点的简单组合的方法，对这些事实材料缺乏必要的、合理的分析，未能开掘出蕴含于事实材料中的道理来，因而虽然事实论据十分典型，但文章却只是材料堆砌，不能让人感到论点的无可辩驳。

方法：叙事之后要有精当的分析论述，从而将摆事实和讲道理有机地结合起来。议论文除了摆事实，就是讲道理，事例之后的精要分析，是对事例中所蕴含的精神、意义、启示的直接揭示，只有将它点明了，点透了，才能与论点直接挂起钩来，有力地证明自己的论点。

问题三：事例和论证之间缺少逻辑性。

方法：运用多个事例证明论点，在论述的时候还需要注意运用过渡性语言，将各事例自然地联结起来，使文章成为一个有机的整体。

⑵高考作文还是比较倾向于记叙文的。写记叙文不能光满足于记叙，关键要在记叙中不忘扣题。有的同学一篇作文，直到最后才提到“转身”，前面一点“转身”的痕迹都没有，这是绝对不可取的。

写人的记叙文，不但要以首尾点题来前后呼应，而且也需要采取在片段材料中直接间接地穿插议论抒情，来作为密切材料和中心的纽带，起到突出中心的作用。

3、写作规范

这次还有不少同学很不遵守写作规范。⑴分段

如果不会分段，文章的段落必然冗长繁杂，令人费解。我们写作文的时候，最简单的分段方法有三种。一是按照表达方式分段。其二是按照段落内容分段。第三种，按照思路结构分段。当然，以上三种方法决不是绝对的，我们完全可以综合运用。总之，分段的基本原则是体现作者自己清晰的行文思路结构，方便读者理解文章。

⑵宿构

二、审题指导

这是一道多重含义的命题作文。“转身”可理解为“转过身”和“一转身”。“转过身”，既有现实生活“转身离开”、“不辞而别”、“回眸凝望”等表象之意，又寓指人生途中出现的重大变化或转折，人的思维角度或生活态度改变；“一转身”比喻时间很短，稍纵即逝。据此，可选取“迷途知返”、“回归本色”、“角色转换”、“学会放弃”、“‘转身’是一种智慧”、“急流勇退”、“知难而退”、“化蛹为蝶”、“人生的拐点”、“抓住机遇”、“顺应自然”、“慢慢走，欣赏啊”、“活在当下”、“懂得珍惜”等角度立意。既可写现实生活中自己或他人的一个片段或一个故事，所荡起的情感涟漪，或折射出的人生哲理；也可联系某些典型人物“转身”后的成败，给予我们的思考与启迪。

三、问题分析

本次作文切入分为48分。全年级分数普遍较低，最高分57分。现将出现问题及分析罗列如下：

1、审题立意

⑴作文题所给材料并非纯客观的，藏于文字之中的情感倾向是可以体察到的。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出情感倾向，此时，可从材料的情感倾向入手来审题立意。

例：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：①要有独特的美（从断臂的维纳斯的角度）②应顺其自然，不能把自己的观点强加于人（从好事者的角度）。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。

“套作”一律算抄袭，应该杜绝。⑶字数

高考作文字数少50字扣1分，所以最好写到800字那一行。

四、范文 记叙文

转 身

⑴十八年的时光，我已出落得亭亭玉立，而你却在逝去的时光中衰老并终将离我而去。青丝一转身变成了白发，我却也在你一转身的时光中找寻到了我曾惶恐其迟迟未至的那份母爱。

⑵犹记得我是古筝学习报名班里年龄最小的一个，一双小手摊开，都还跨不过八个音阶，但我却是那里头坚持最长的一个，从六岁到十六岁，整整十个年头，都有你的鼓励。六岁时，在我红肿着双手寻求你安慰的时候，你漠然地望向我渴盼的眼睛，狠狠丢下一句：“今天必须把《渔舟唱晚》弹熟，否则就再多弹两个小时！”然后头也不回，毅然决然。我便在你转身后生生地流下了眼泪。却再没向你哭诉弹筝的苦和累。

⑶可我知道，虽然你从未说起过我让你有多自豪，但每次我离开你时，我的证书总是让你到处炫耀。亲戚们说，谈到我时，你就像个话篓子，滔滔不绝。

⑷犹记得初二那年，我的成绩已经垮到全班三十名，你让我在房里自己悔过，大骂我不知进取，随波逐流。你指着我的样子我仍然记得，你说：“人一辈子最不能战胜的是自己，你未来的路才走了多少，你就想放弃吗？”说罢，你又一次转身离去，留下我在灯光黯淡的房间里。可是后来，你帮我找家教，买教辅时，我突然发现，面容秀丽的你在柴米油盐的琐事和我的长大里逐渐老了，你开始抱怨父亲炒的菜太硬，我走路的声音太响。我知道，那是时光在追赶你，让你变老。

⑸犹记得，当我成为班上的优秀生时，你仍是严肃中不忘泼我冷水：“下次保持，不要骄傲！”然后再次留给我一个背景的角度。可我知道，爸爸说你抓着我的成绩单像个孩子一样欢呼雀跃，上蹦下跳。

⑹当我终于慢慢明白你对我的包容和忍让时，我也迎来了人生的第一个十字路口，楼梯口的倒计时牌那么醒目，让人精神紧绷，却再也喝不退我。因为我明白，你总是在一米远的角落里注视着我，为我加油。如果我的前方有阴影，我也不再害怕，因为我的背后是你爱的阳光。

⑺妈妈，下次转身时，我仍会站定望向你，望向我心中神圣的女神，望向我最爱的你，也望向你带给我的爱的力量。议论文

转身

转身，为了更向前。

侧身西望，诸国列强在轰轰烈烈的改革中回转封建治国的方向，民主政治的道路一片通畅。天朝

上国迷梦中的大清王朝依旧眼光傲慢，却不愿转身看看自己的世界的处境，终在愚昧中走向崩溃。

转身是一种反思。反思闭关锁国带来的落后，所以选择改革开放。唯有转身，才能知兴亡更替之道理，才能更好地走向前方。历朝历代都要做的一件事，就是编修前朝历史，目的是“以史为鉴”，司马光修《资治通鉴》，乾隆敕编《四库全书》。在回顾历史、转身反思中励精图治。而昏君亡国，大多时候眼睛在天。秦亡二世，隋丧炀帝，如果转身反思战国纷乱、南北混战，当知休养生息，不会草草数十载便断送了大好江山。

转身是一种探索。在探索的道路上没有止境，但到山穷水尽、死路绝地，毅然转身，方能柳暗花明、豁然开朗。中国的社会主义建设，邓小平同志将其形容为“摸着石子过河”，或许有一天，现行政策无利于国时，我们就尝试着换一种形式，而不是像“大跃进”“文革”是荒谬地脱离实际，顽固地走下去，走到了落后他国十年二十年的境地。改革开放本是一场华丽的转身，在探索过程中，当时时向后转身看看。

转身是一种新生。不必说“浪子回头”，一种职业一种生命，另一种职业另一种生命。鲁迅弃医从文，将平庸的医者转身变成民族的脊梁；里根弃医从政，成为美国二战后承前启后的领袖人物。更多的大学生放弃城市优裕生活，在西部山区奉献自己的青春汗水；无数的退休老人转身成为社区的志愿先锋，焕发人生的第二春。他们大可以不必转身，但选择安逸也就选择了平庸。

细小的水流不能转身便无法汇成江海，石缝的幼苗不能转身便无法长成大树，平庸的人生不能转身便无法创造辉煌，古老的民族不能转身便永远落后。在转身中反思，继往开来；在转身中探索，追求成功；在转身中创新，成就完美。

唯有转身，方能更向前。

转身

上善若水，利万物而不争。水是至刚至柔的统一体。绳锯木断，水滴石穿。再坚硬的顽石，经不起水滴日日夜夜的冲击。然而，途经高山，水更会转身，在迂回之中前行，在不断地转身中走得更远。

在知识经济时代，身为微软掌门人的比尔•盖茨，早年从哈佛退学，转身商海，创建微软公司，逐步成为世界首富，当他坐拥如山财富后，他又突然转身隐退幕后，投身慈善事业。比尔•盖茨两次华丽的转身，将自己推向了人生的巅峰，让无数人为之钦羡，为之倾倒。

转身不是逃避，不是退缩，而是再续辉煌、再造奇迹。

“体操王子”李宁堪称中国体坛第一人，在结束运动生涯之后，他转身踏足商海。从一个退役运动员到一个成功的商业巨星，他付出了常人难以想像的努力和汗水。但，最重要的是他重新找回了生命的激情和生命的意义。一次意义非同寻常的转身，一次坚难卓绝的蜕变，成就了今日再次闪耀的“李宁”。

然而，我们也要谨慎转身，切莫走向谬误之路。

科学巨人艾萨克•牛顿早年贡献巨大，惊才绝艳。在他的晚年，却试图证明上帝的存在，劳碌半

后，一无所得。这次错误的转身为他的科学之路留下了无尽的遗憾和叹惋。而《时间简史——从宇宙大爆炸到黑洞》的作者斯蒂芬•霍金在功成名就之后，陷入了无尽的绯闻之中。我听到的不再是他的某某科学大发现，而是花边新闻。与牛顿类似，他的转身无疑也是错误的，是不明智的。

因为转身，许多人在人生之路上成功登顶，览尽多彩绚丽的人生。因为转身，许多人急转直下，坠入谷底深渊，让人生出无尽嗟叹。

为此，我们理应把握每一次的转身，做出正确的抉择，为我们的人生添上浓墨重彩的一笔。点评：文章首先由水至刚至柔，迂回前行的品性，引出“在不断转身中走得更远”的观点。然后联系现实人生，举证论述，正反各二，对比鲜明，表现出较强的思辨能力。但文章主体正反两面论述，与开头的正面单一肯定不一致。“霍金”一例，对霍金的评价，有失公允。尽管如此，文章仍可归为一类卷偏下。

转身

有一种背影，无需过多的诠释，人们自可读懂。那是转身的瞬间，一种精神的转换，一种光芒的升华，容得下掌声，在万千镁光灯的照耀下愈显光辉。“转身”是一种理性的放弃，一场冲破世俗的勇敢挑战。

去年八月，宏伟的鸟巢体育馆，九万多观众席座无虚席，人们都在焦急而又充满期待地等待着跨栏王刘翔的出赛，并满怀信心地期待他再创奇迹。伴随着热烈的掌声，刘翔出现在赛道上了，只见他坚定着目光弯下腰，蓄势待发。随后，裁判示意有运动员抢跑，要求重跑。此时最让人揪心的一幕出现了：刘翔脸色凝重地用双手吃力地握着脚踝，并试图起跑，可不到几步便慢了下来。全场九万多名观众看到此幕大吃一惊。不久，刘翔果断地站了起来，示意退赛，留下了一个让人唏嘘不已的充满遗憾的背影，还有十三亿国人失望的神情。

这个“转身”，想必成为了零八年人们心中的痛，毕竟他被寄予了太多的希望。这个转身，想必非常挣扎与无奈，充满了悲壮的理性。即使如此，这个转身仍值得大家鼓掌。要做出这样的抉择是需要很大勇气的——毕竟，体育竞技的意义与价值，首先体现在对生命的尊重。同样，“转身”又是王者归来的霸气，一种激励人心的精神气概。

五月，NBA西部半决赛第一场，湖人主场，火箭客场，第四节，两队比赛正酣，姚明意外受伤，倒地不起，直至两三分钟后，姚明终于在训练师与队医的搀扶下返回更衣室。走到通道一半，姚明执意重返赛场，他知道队友需要他，球队需要他，在简单测试伤情后，他毅然转身，伴着观众为之折服的掌声，重新披褂上阵，并最终率球队夺得了一场宝贵的客场胜利。

相信坐在电视机前的球迷们，都无不被姚明那一高大的转身而感动得热泪盈眶，心中为之一振。那一转身，略显悲壮，但更多的是向世人展现了一种王者的领袖气质，以及那种东方人特有的不屈不挠，永不言弃的精神。

有一种转身，天生就为名誉而存在。但不浮夸，很实在。转身背后的意义，配得起这种荣誉的存

在。

点评：两种转身，一种是冲破世俗的理性的放弃，一种是激励人心的王者归来的霸气。作者抓住刘翔、姚明两个截然不同的经典转身镜头，诠释了“转身”之于生命价值及意义的深刻含义。立意高远，理性思辨，结构谨严，一篇规范的考场作文。虽然对比论述深度略显不够，但仍可判为一类卷中。

转身

也许你的面前有阴影，那么，请转过身来，前面就是阳光。是的，换一个角度，转过身来，前面将是阳光灿烂。

转身是在沮丧时转向快乐。生活难免会有磕磕绊绊，生活不是康庄大道，生活的路上充满了荆棘，人行走在生活之路，时不时就会被刺伤。这时，请转过身来，你会看到荆棘中点缀着鲜花，你会看到前方的路途上充满光明。转过身来，你会在一个酸的橘子中发现它的甜，你会在一杯苦茶后体会出它的清香。

转身是在寒冷的冬天转向对春天的记忆。雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”也许这个冬季特别漫长，特别寒冷，人情冷酷，生活拮据，连友情也凝固成了冰冷的雪花。这时请转过身来，学学刘禹锡，在“悲”秋中吟唱“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”，学学程颢，在“哀”秋中寻找“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”的儒道合一的境界。转过身来，你会看到，冬天的天空也是高远明朗的，你会发现，冬日的阳光比任何时候都温暖舒适。

转身是在遇到困难时转向奋斗与希望。也许你正身陷困境，没有人施以援手，反而有人落井下石。这时，请转过身来，不要去感慨墙倒众人推的世态炎凉，你不能改变他人，也无法改变环境，你所能做的，只有改变自己。改变自己的心态，换个角度，转过身来，把困境当作一笔财富，珍惜每一个磨炼自己的机会。司马迁在遭遇宫刑后，他转身选择了“成史家之绝唱”的壮志与奋斗；苏轼在遭遇贬谪后，从抑郁中转向豁达，高唱：“大江东去浪淘尽千古风流人物”。任何成功的人都不会放过每一个磨砺自己的困难。你想成功吗？那么，请转过身来，抓住机会，磨砺自己，相信你的道路将会更宽广。转身不是逃避，转身是在遇到逆境时，换一种角度，换一种心态，去迎接挑战。

万事万物都是相互联系的，机遇与挑战往往并存。面对挑战时，转过身来，你就会发现机遇。面对阴影，让我们都来一个华丽的转身，我们将会看到，前面阳光灿烂。

点评：“转身”含意的多重性，也使我们的解读呈多样性。本文将“转身”理解为思维角度转换与人生态度的变化。人生漫长，不可能什么都一帆风顺，面对困境我们需要适时“转身”。立意较深刻，有较深的文化积淀。并列式结构，规范而严谨。

第二篇：命题作文：转身

命题作文：转身

【作文题干】阅读下面文字，根据要求作文。

“转身”可理解为“转过身”和“一转身”。“转过身”，既有现实生活中“转身离开”“回眸凝望”等表象之意，又寓指人生中出现的重大变化或转折，人的思维角度或生活态度的改变；“一转身”比喻时间很短，稍纵即逝。你由“转身”想到了什么事情？有没有触动心灵的感悟？

【构思点拨】

这道命题作文，由于提示比较多，并不难理解。可以实写现实生活中“转身离开”“不辞而别”“回眸凝望”等表象之意，也可虚写人生中出现的重大变化或转折，人的思维角度或生活态度的改变等。因此，根据试题我们可以将作文立意为“角色转换”“回归本色”“学会放弃”“人生的拐点”等。

【名人言论】

1． 机会不会上门来找；只有人去找机会。——狄更斯

2． 人的最高尚行为除了传播真理外，就是公开放弃错误。——李斯特 3． 好花盛开，就该尽先摘，慎莫待，美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚

4． 将欲取之，必先予之。——孙子

5． 该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。——于丹

6． 在人生的大风浪中，我们常常学船长的样子，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。——巴尔扎克

7． 世界上只有想不通的人，没有走不通的路。——于丹 8． 舍得，舍得，有舍才有得。——佛经

9． 人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。——恩格斯 10．人生中最困难者，莫过于选择。——莫尔 【最新素材】

素材一：并不遥远的橄榄枝花环

一天，海神涅普顿和智慧神雅典娜从古希腊的一个山谷小城走过，他们都很喜欢这儿的幽静，均想以自己的名字为它命名，于是他们决定由小城的人自己来选择。海神说：“看，我给你们以无尽的财富。”手中的魔杖向天一指，飞来了一匹白色的天马。“它是什么？是征服！骑上它去征服别人吧，你们会所向无敌，财富滚滚而来。”

雅典娜静静一笑，“任何财富都有用尽之时，只有和平、友谊和智慧，才是你们真正的财富。”她也用魔杖向地上一指，地上冒出了嫩绿的叶芽，很快长成一棵开着美丽圣洁白花的橄榄树。“它就叫和平、友谊和智慧。珍惜它，人的生活才能发生变化，得到真正的幸福。”

小城选择了后者，这所小城从此就叫雅典娜。素材二：谭盾的选择

谭盾是个著名的音乐家，可他刚到美国的时候，却和一个黑人琴手在商业银行卖艺，那是个很能赚钱的好地盘，可谈盾最终放弃了这个地盘，因为他想到大学进修。十年后，当他再次路过那家银行时，发现昔日老友仍在那儿卖艺。而他自己当时已是个国际知名音乐家了，经常应邀在著名的音乐厅表演。

素材三：学会选择，学会放弃

有一个年轻人，多才多艺，但真正的学业却一直没有太大的长进。于是，他去请求一位禅师为他指点迷津。这位禅师见到他后，并没有说什么，只是先请他大吃一顿。禅师吩咐人在桌子上摆满了上百种不同花样的斋饭，大多数是这个年轻人未曾见过的。开始用斋时，年轻人挥动筷子，想要尝尽每一道菜，当用饭结束后，他吃得非常饱。禅师于是问：“你吃的都是些什么味道的菜？”他摸了摸肚子，很为难地说：“百种滋味，已难以分辨，只有撑胀。” 禅师又问：“那你是否舒服、满足？”他答道：“很痛苦。”禅师笑了笑，亦是没有说任何言语。次日，禅师邀他一同登山。当他们爬到半山腰时，那里有许多稀奇的小石头。年轻人很是庆幸，于是边走边把喜欢的石头放入口袋中。很快袋子便装得满满的，他已经负不动，但又舍不得丢掉那些石头。此时禅师猛然呵道：“该放下了，如此又怎么能登到山顶？”年轻人望着那未曾到过的山的顶端，顿时彻悟，立即抛下袋子，轻盈地登向山峰。

素材四：让失去变得可爱

一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！”

秘诀：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。

【写作范文】 转 身

上善若水，利万物而不争。水是至刚至柔的统一体。绳锯木断，水滴石穿。再坚硬的顽石，经不起水滴日日夜夜的冲击。然而，途经高山，水更会转身，在迂回之中前行，在不断地转身中走得更远。

在知识经济时代，身为微软掌门人的比尔〃盖茨，早年从哈佛退学，转身商海，创建微软公司，逐渐成为世界首富，当他坐拥如山财富后，他又突然转身隐退幕后，投身慈善事业。比尔〃盖茨两次华丽的转身，将自己推向了人生的巅峰，让无数文为之钦羡，为之倾倒。

转身不是逃避，不是退缩，而是再续辉煌、再造奇迹。

“体操王子”李宁堪称中国体坛第一人，在结束运动生涯之后，转身踏足商海。从一个退役运动员到一个成功的商业巨星，他付出了常人难以想象的努力和汗水。但，最重要的是他重新找回了生命的激情和生命的意义。一次意义非同寻常的转身，一次艰难卓绝的蜕变，成就了今日再次闪耀的“李宁”。

然而，我们也要谨慎转身，切莫走向谬误之路。

科学巨人艾萨克〃牛顿早年贡献巨大，惊才绝艳。在他的晚年，却试图证明上帝的存在，劳碌过后，一无所得。这次错误的转身为他的科学之路留下了无尽的遗憾和叹惋。而《时间简史——从宇宙大爆炸到黑洞》的作者斯蒂芬〃霍金在功成名就之后，陷入了无尽的绯闻之中。我听到的不再是他的某某科学大发现，而是花边新闻。与牛顿类似，他的转身无疑也是错误的，是不明智的。因为转身，许多人在人生之路上成功登顶，览尽多彩绚丽的人生。因为转身，许多人急转直下，坠入谷底深渊，让人生出无尽磋叹。为此，我们理应把握每一次的转身，做出正确的抉择，为我们的人生添上浓墨重彩的一笔。

转身

佛曰：前世五百次的回眸，才换来今生的擦肩而过。

——题记

茫茫人海，芸芸众生。车水马龙，川流不息。在这个喧嚣而纷繁的人世中，人们往往为了追求这种亦或那种需求而奔波劳累在城市的各个角落。他们步履匆匆地前行着，无论昼夜。然而，他们却忘记了停下脚步，转过身去看看他们曾走过的路。

因为辛弃疾的转身，他看到了灯火阑珊处的寻了千万次的伊人；因为智者的转身，他找到了柳暗处的花明小山村；因为川端康成的转身，他感觉到了凌晨四点时刻的海棠花的宁静。所以，当你勇敢地转过身去时，你或许也能看到路旁的那株野菊的含苞怒放。

其实，转身是一种深情。东风又来，三月的春闱已揭。小城又飘起了雨，这场雨打湿了整个小巷，也打湿了她的心。她又如同往日一般站在窗前凝望远方。一次次地凝望，一次次地失望，早已让她麻木。然而，在她又一次失望后即将关上窗户时，一阵达达的马蹄声蹍过她的心，她敏感地伸出头去，却发现马已走远，只留下一阵利剑般的马蹄声割痛着她的心。在小巷的那端，马背上的他不经意地一次回眸，四目交接之际，她惊奇地发现：他，就是她七年未归的良人。窖藏了七年的思恋，在那一次回眸中，酵得欢喜的美酒，醉了她的心。如果那日他不曾转身，那么，他错过的，不仅仅是小巷的雨景，更是她那颗深情的心。那么，她又得喃喃自语道：“他，不是归人，是个过客。”…所以，转身，也是一种深情。

转身，它还是一种勇气。狼烟弥漫，战马嘶鸣，兵刃已接，空气中散发着死亡的气息。兵临池下，身为主帅的他看着一批又一批的士兵战死沙场。他无奈中做了这个决定，他是真的想放弃，因为他知道，家中还有许多爱他的亲人。于是他放下战刀，一步步向后走去。可是，在后退的途中，他想起了兄弟们誓死不屈的眼神，想起了父老乡亲的关爱，他想起了…突然间，他毅然转过身，捡起了战刀，带着士兵们向城外走去…多年以后，人们似乎早已忘却了他的名字，但他勇敢转身的事迹仍在流传。…所以，转身，还是一种勇气。

转身，它更是一种智慧。转身，它不只是一种停留，它还是一种对过去曾走过的路的反省。因为那横流的物欲，往往能蒙蔽一个人的眼睛，让人不自觉地踏上一条与目标不相符合的道路。那么，我们就应该停下脚步，转过身去看看、想想身后的路。要说：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在等会阑珊处”是一种巧合。那么，在面对“山重水复疑无路”时去发现“柳暗花明又一村”一定是一种智慧。…所以，转身，它更是一种智慧。

当有那么一天，我们老得走不动时，我们不曾为自己的碌碌无为而羞耻，也不曾为自己的虚度岁月而伤怀。在面对子辈孙辈们时，我们仍可以自豪地说：“我也曾伟大过，只因为我时常转身…”

我曾对佛千万次回眸，只为了今生我能做我。

——后记

第三篇：命题作文“面对那一堵墙”分析及

命题作文“面对那一堵墙”

阅读下面的文字，按要求作文。

在韩非子的寓言中，“墙”是他劝说君主的载体，“木之折也必通蠹，墙之坏也必通隙”。在苏东坡的《蝶恋花》里，“墙”是他对青春美的向往，“墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。”

1993年北大推倒南墙办商业街，8年后，北大拆除商业街，恢复南墙。北大南墙的推倒与重建，曾引起了社会的极大关注。有人说，这南墙，正是北大精神的象征。

生活中，“墙”无处不在。有的“墙”有形，有的“墙”无形。有形的墙，让我们有股情绪在胸中默默流淌；无形的墙，让我们有种思想在心中高高飞翔。

请以“面对那一堵墙”为题，写一篇600字以上的文章。

要求：①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭，不要套作。教学目标：

1．审清文题，领会文题的深刻喻义。2．学会具体生动地写人叙事。

3．学会运用心理描写，表达自己的情感认识。

4．能展开丰富的联想，巧妙地借用材料中的相关内容，联系现实，阐明自己的认识。教学过程：

一、导入

出示一组词语：灯塔、绊脚石、石梯、跳杆、绳索等，让学生展开丰富的联想。

二、审题点津

审读这道命题作文题，首先，我们可以由题目想开去，如题目中的“墙”具体指什么？实指什么？虚指什么？“一堵”是否有限制，是“一堵墙”“两堵墙”还是“多堵墙”？“面对那一堵墙”引发了“我们”怎样的思考？给了“我们”什么影响？其作用意义是什么？“面对那一堵墙”该怎 么读？语气如何？语气语调不同，表达的意思也各异。

其次，要善于理解、筛选和使用材料。材料中“有形的墙，让我们有股情绪在胸中默默流淌；无形的墙，让我们有种思想在心中高高飞翔”中的“我们”指谁？写“我”可以吗，写历史、写故事、写名人可以吗？是否只能写“我”或“我们”的感情、生活、体验、感想？

材料中的“那一堵墙”在韩非子的寓言中是“他劝说君主的载体”，由“木之折也必通蠹，墙之坏也必通隙”可知，这里的“墙”是告诫君主治国必须依靠制度、策略，并自始至终坚持必要的原则，力求效果的完美，避免“坏”后的“通隙”；“那一堵墙”在苏轼的词中是“他对青春美的向往”，由词的内容可知，“墙”引起了“行人”对“墙里佳人”的神往，对青春、对美的想象。北大南墙则是“北大精神的象征”，而作为百年老校、中华第一学府，北大崇尚自由、民主的精神早已渗透到了历届北大学子乃至每一个中国人的心底。

第三，悟透出题人的意图。任何一道试题都是出题人思想的结晶，其目的都是启发考生思考人生，思考生活，反思历史，关注社会，净化心灵。出题人通过这道题要达到什么效果，大家在下笔前不妨好好地想一想。

三、学生交流审题选材的心得

四、习作例文

就是那一堵墙

就是那一堵墙，它高高地屹立在第一个人的心中，沉默着，肃穆着。墙内，是那一片纯净高远的蓝天；墙内，是那一片绿草如茵的芳草地；墙内，是我们每一个人生命中那晶莹剔透的本真之美。

墙外的世界，一开始谁也不知道，后来，大家对墙外的世界产生了好奇，有人跃跃欲试，有人摩拳擦掌，有人探头探脑。大家都想爬过这道墙，去看看墙外的世界。尽管墙内是世外桃源，可贪婪的目光还是望向了墙外。

我也曾望向那个墙外的世界，暗自揣度墙外的世界是否更加精彩？我的目光久久地流连在那个高高的墙头，痴痴地做着墙外的美梦。

有人按捺不住好奇，终于爬过了那道墙。渐渐地，更多的人跟着爬了出去，却很少有人回来。即使是偶尔回来的两三个人，也都沉默着，不是一副垂头丧气的样子，就是一副劫后余生、暗自庆幸的表情。我疑惑了，也更加好奇了，墙外的世界究竟什么样子？

墙外的世界，是否拥有太多的精彩而让人乐不思蜀？我决定爬上墙头 去看一看。

幸好，墙的这一边有许许多多的小台阶，我急忙踩上一层叫做“偷懒”的台阶，哇，仔细一看，台阶真是五花八门啊！有的台阶叫做“欲望”，它斑斓的色彩让我眼花缭乱；有的台阶叫做“冒险”，一踩着它，我就一下子有了要冲到墙外的念头；一碰到那层叫做“野心”的台阶，就仿佛有熊熊燃烧的火焰烘烤着我，让我热血沸腾；脚尖刚触到“嫉妒”的台阶，我的心中就仿佛出现了一条毒蛇，那尖利的毒牙一直不停地啃噬着我的心。“虚荣”“骄傲”“伪善”……一层又一层台阶不断地涌向我的脚下，我抑制不住冲动，越来越快地爬向墙外的世界。

终于，我爬上了墙头。墙外的世界，我终于看到了——红灯绿酒，莺歌燕舞，好一个歌舞升平的花花世界。酒红色的海洋中，美人鱼高举着酒杯，曼声向我发出邀请：“下来吧，这里有你想要的一切！”我顺着她的视线看去，数不清的人伴着震耳欲聋的音乐在狂欢，表情沉醉，却流露出一股让人猜不透是快乐还是痛苦的冷漠。

正当我犹豫着要不要跳下墙时，突然，狂欢的人群里发出一声凄厉的哭叫声，我心一惊，手一松，从墙头掉了下去。慌乱间，我抓住了一根叫做“悔悟”的藤条，用尽全力，一点一点地往上爬。这时，刚才还在狂欢的人群已经变得癫狂，有人号啕大哭，有人低声啜泣，有人愁容满面，有人面无表情。看来，墙外的世界并不是刚才看到的那样祥和美好。幸好，我还可以回去。可是，这根藤条太细太长，无论我怎么努力，好像都爬不回墙内了。唉，一失足成千古恨啊！

奉劝那些正在或准备爬过那道墙的朋友们，停下你的脚步，乖乖地在墙内的世界享受纯净的空气吧！不然，等你爬到墙头，你会看到一个人仍在苦苦地攀爬，希冀回到墙内纯净的世界——那个人就是我。

各位，小心！就是那一堵墙！就是那一堵墙

爸爸是南方人，有着南方人典型的相貌与身材，说话时略微带有乡音。一方水土养一方人，加上现在生活条件这么好，不满18岁的我，已经比爸爸还高了。

尽管身材矮小，但在我心中，爸爸永远是一堵高大而伟岸的墙！听妈妈说，爸爸小时候家里非常穷，每天四点就要起床上山砍柴，然 后走很远很远的路去上学，通常一个礼拜的“口粮”只有两三个馒头和一小罐咸菜。我从未想过妈妈嘴里的“很远很远”究竟有多远，直到今年开车回老家，和爸爸一起回了一趟学校，我才明白，那一段“很远很远”的路，在笔直的马路上开车还需要将近二十分钟。而爸爸小时候，每天都要在这条坑坑洼洼的土路上来回跑4趟。而就是在这样的条件下，爸爸考上了南京理工大学，毕业后分配到了北京。爸爸的坚持，是我心中一堵坚实的墙。

曾经以为爸爸很爱喝咖啡，直到那天晚上，睡得迷迷糊糊的我被东西掉落的声音吵醒。走出去，看见爸爸的书房还亮着灯。推开门，一股浓郁的咖啡香味飘过来，爸爸还在电脑前忙碌着，书桌旁掉落着两本书。而此时，已经凌晨三点多了。我的眼眶湿润了。爸爸白天上班，晚上回家还要熬夜赚“外快”。原来爸爸并不是喜欢喝咖啡，只是为了提神，不得不用咖啡来支撑。想到近几年家中发生的以天翻地覆来形容也不过分的变化，我感觉到有个尖锐的东西在扎我的心。这些变化的背后，是爸爸夜夜辛勤地付出。爸爸的辛勤是一堵墙，坚不可摧。

还记得有一次，我参加课外辅导班，下课时已将近十点。下课铃打响后，我看见爸爸破天荒地出现在教室门口。爸爸平时很忙，已经很久没有来接过我放学了。那晚，我和爸爸聊了很多。爸爸告诉我，他刚帮单位打赢了一场官司，对方的资产已被全数冻结了，怕我有危险，所以特地来接我。我问爸爸是他借出去的吗，为什么他既不是会计也不是审计，更不是领导，却要来负责？爸爸迟疑了一下，轻描淡写地说了一句谁让我是党员呢。我听了以后，看着爸爸坚定的眼神，刚刚产生的一丝害怕顿时烟消云散。爸爸的精神是一堵墙，永远屹立在我的心中，激励我前行。

日子如流水般无声逝去。有一天，我突然发现，爸爸背上有很多痦子。问爸爸，爸爸说那不是痦子，而是老年斑。我听了，突然很想哭，不知不觉间，爸爸已经这么苍老了吗？不，那不是痦子，也不是老年斑，那是一堵墙！

虽然爸爸身材矮小，但他永远是我心中无比伟岸的墙。他的坚持、辛勤、精神，还有那些痦子，都是被我深爱、给我依靠、给我力量的墙！

第四篇：高考命题作文“眼界”写作分析及例文

高考命题作文“眼界”写作分析及例文

作文题目：眼界

请以“眼界”为题，写一篇不少于800字的文章。（60分）要求：除诗歌外，文体不限。

作文试题分析：

阅卷场对以“眼界”为题作文立意的介定：

“眼界”在《现代汉语词典》中的解释是：所见事物的范围，借指见识的广度：～开阔／大开～。

（一）这一作文题目写作范围比较宽泛，且时代性很强。审题时，应化大为小，化抽象为具体。

下列情况属符合题意：

（1）可采用组词造句法立意。如“拓宽眼界”、“放开眼界”、“眼界决定境界”、“眼界决定世界”等。

（2）从“眼界”这个词语的本义出发，进行引申分析立意。“眼界”指所见事物的范围，由此可理解它的引申义，“眼界”可以是一种见识，一种阅历，一种智慧。它的借指义“见识的广度”也可以向外拓展引申，可以指人的一种宽广的胸怀、一笔财富，也可以比喻为人生的志向、目标等。由此，我们可以从为什么要放开眼界，放开眼界有什么作用这个角度立意，可有以下立意：“放开眼界，铸就辉煌”、“放开眼界，收获人生”、“放开眼界，发展自我”等。

在以上两种情况中，如果考生把“眼界”可以引申为：见识的广阔性，意识的前瞻性，认识的全面性。那么这样的作文应定为切合题意。

（二）“眼界”审题误区主要是对“眼界”这一概念内涵的理解出现偏差。下列情况属偏离题意：

（1）把“眼界”理解成一种观点、思想、立场等。如：奋斗的眼界、坚强的眼界、自信的眼界、爱的眼界等等。

（2）弄不清眼界的含义，这是审题的一个关键问题。眼界只有宽狭之分，没有高低之别，把握不住这一点，就很难做到符合题意。不懂眼界的内涵，而只是用贴标签的方式把这个概念贴在事例上，这样的文章是不符合题意的。

作文阅卷情况分析：

（一）审题立意方面

（1）本次作文从审题立意来看并不难，80%考生能做到符合题意，能正确理解“眼界”的含义，把立意定位在“放开眼界”“拓宽眼界”。在符合题意的作文中，不乏有立意高远的作文，如“眼界在广不在高，开阔的眼界，它能开启人们的智慧，锻造人们的品格”“只有大眼界，我们才能缩小自己无知的范围，实现自己的理想”“眼有界，心无疆，开阔的眼界，宽广的心灵”“欲成大事者，必有大眼界”“不畏浮云遮眼界，只缘身在最高层”等等。

（2）部分考生的作文基本符合题意，主要有：“我追求一种充满磨砺的、价值的、学问渊博的眼界”“打开心灵的窗户”“独具慧眼”“拓宽视野”等等。

（3）部分考生把握不住“眼界”的内涵。或把“眼界”理解为眼睛的界限，眼光，看问题的角度；或把“眼界”理解为一种观点、立场、思想等，如奋斗的眼界、坚强的眼界、自信的眼界等；或者把“眼界”硬贴到事例上。等等。

（4）有些考生偏离题意甚至立意不高。如：真爱无限、用心体验、眼见为实、心灵的选择、人生要有追求、我眼中的世界、人生要缩小眼界（不辩证）、偏狭的眼界，等等。

（5）审题不认真。不少考生不以“眼界”为题，另立炉灶。

（二）选材用材方面

（1）考生大都能做到选择一定的材料来论证自己的观点。阅卷过程中发现了一些典型而又新颖的材料，如：国家领导人高瞻远瞩申办奥运、比尔·盖茨的魄力、布鲁诺的眼界、林则徐的眼界、2007感动中国人物的眼界、甘罗的眼界、北大学生高明的眼界、探月工程、嫦娥一号升空，等等。

（2）选材用材存在的主要问题是，材料与观点的结合缺乏有机的统一。材料叙述太长，分析不到位。有些作文只叙述罗列事例、没有自己的观点。

（三）文体结构方面

考生的文体结构意识比较强，阅卷中基本上没有发现文体方面四不象的作文。多数考生写的是议论文，能用并列、对照、层进等结构进行论证。但不少考生的作文存在前松后紧、虎头蛇尾的问题（可能因为时间不够）。

（四）语言方面

多数学生的作文能做到语言通顺。但只有少数学生的作文能做到语言流畅、有文采、有意蕴。语言概念化倾向比较严重，不加修饰，生硬。这一方面反映了学生不重视平日作文语言训练，另一方面也反映了学生的阅读面不广，眼界狭窄。

优秀作文：

眼界

一个人的眼睛能看到什么？我不能说清楚，我只知道人与人的眼界是不同的，而这不同的眼界注定了人不同的命运。

曾经有那么多伟人，他们眼界不同，从而有了不同的成就。像马克思，他的眼界大到整个世界，整个人类历史，他看到了社会的规律，从而建立了马克思主义哲学。像伽利略，他放眼整个宇宙，整个空间，他看到了星际运行特点，将物理学推向一个巅峰的道路上。还有啊！像孔子的眼界广至百姓，他看到了大同社会；韩信的眼界超然市井打斗，他立下赫赫战功；诸葛亮的眼界扩展至天下时局，他影响了汉末的天下大势。„„

眼界广者其成就必大，眼界狭者其作为必微。三国的袁术固然有极深的心机，却只看到了弹丸之利，贸然自尊为帝，使得从叛亲离，天下豪杰群起而攻之。袁术的失败正是因为他的眼界只局限于中原，只浮于表面。他没有放眼天下，着眼隐患，终究只得惨死。再看拿破仑吧。他作为法国王族的炮军司令，却在认清时代潮流后，毅然炮轰封建残余，因而踏上了其前无古人的权力巅峰。拿破仑是成功的，他霸业的取得所依赖的正是他洞悉一切的目光。是他广阔的眼界让他成功欧洲的神话。

“江海不与坎井争其清，雷霆不与乌雀争其声。”这就是说，眼界的大小决定了人成就的高低。江海之所以浩瀚无际，雷霆之所以引动暴雨，都在于它们知其当为，眼界开阔。没有广远的目光，再有本事的人平庸而无所作为；然而同样，倘若能力有限，眼界即便广至渺渺星空，他也找不到那隐于无形的通往璀璨的路。

人既不能困于一隅，注目于一角；也不能自高自大，妄图以己之力登得九霄以凌云，只有先着眼自己的实力，再放眼面前的道路，才可以走出最平坦的一生，也可能走出最辉煌的一生。

人生的结果由眼界而定。我们要慎于睁眼，也不要妄自菲薄。迈开步子向你看到的最美好的路上走去吧，迎接你的或许是酸甜苦辣，但你最终必将取得属于自己的灿烂，你必将拥有星空的斑斓。

点评：“不同的眼界注定了人不同的命运”是本文的中心。充满思辩性是本文最大的亮点，这也是本文立意的深刻之处。第三段袁术与拿破仑的对比，第四段江海与坎井、雷霆与乌雀形象的事例，第五段第六段对眼界的深刻思索，都充分体现了思辩性。全文层层深入，引证、例证、理论论证有机结合，闪耀着理性之光。语言生动、流畅，哲理性强，耐人寻味，发人深思。

第五篇：命题作文例文分析

命题作文例文分析

这是一笔财富

要求： ①联系生活亲历，写一篇有真情实感的记叙文。

②600字以上。

【思路导引】这是一篇没有导语的全命题作文。，这种被称为“裸题”的命题形式，在近几年逐年走红，2013年中考此类命题的占比高达40%左右。没有导语，这既可以消除可能由此产生的束缚，但对精准审题、素材选取和构思立意又提出了更高的要求。写好这篇全命题作文，须注意下面三点。

一、明确概念，精准审题

题目中的核心词是“财富”。什么叫“财富”？《现代汉语词典》的解释是“具有价值的东西，包括自然财富、物质财富、精神财富等”。在这里，“有价值”是“财富”的核心内涵，这里的“价值”是指对别人、对社会有益的，或是对自己的健康成长有利的．、有的学生可能会问：有的文章说挫折、失败、苦难等等也是“财富”，可是它们并没有“价值”呀，这怎么理解？挫折、失败、苦难等等本身的确没有价值，但是如果经历者从中受到了深刻的启迪，积累了丰富的经验，锻造了坚强的内心，增添了前行的动力，那么“挫折”、“失败”等等就已经转化为引领积极人生道路的精气神，也就是转化为“财富”了。我们在表述这种“转化”前常用一个限制语——“从某种意义上说”，就是指的这层惠思。如果因“挫折”、“失败”等就一蹶不振，消沉颓废，那么“挫折”、“失败”等等就不仅不是财富，甚至可以是人生悲剧的导火索了。

明确了“财富”这一概念的内涵及其转化意义，学生的思路就开阔了——运动会获奖背后的刻苦精神、精读名著后的知识积淀等等是“财富”，景物、环境给人的积极影响是“财富”，挫折、失败、苦难等等转化后的正能量也是“财富”，有时还是更有“核能”、影响深远的“财富”。

二、精选材料，注重个性

命题要求中的“亲历”“真情实感”是关键词，因为它们都属于特定的“这一个”，不可复制。为此必须做到两条：

1．务必真实记录。须知：记录“亲历”才有真情实感，虚构只会显出矫揉造作。2写出同中之异。例如阅读优秀文学作品可以带来“财富”，这是“同”，但读什么内容、带着怎样的心理读，在哪一点上引发共鸣等等，却是因人而异，各有个性。有的偏重美的感

悟，有的旨在放飞心情，有的则重在抚慰心灵。所以亲历、感悟、心灵的个性化，是成功演绎“财富”的关键。有的同学也许会问：写物质（含金钱）财富可不可以呢？我的回答是：只要写出“有价值”的个性就可以。，例如有位同学写妈妈病了，清晨“我”毅然替妈妈上街，顶着寒风叫卖《每周广播电视报》，售出50份赚了15块钱，“我”把这笔“财富”贮存起来，准备为妈妈买生日礼物。此时，作者笔下的这笔“财富”是金钱，但它与孝顺、担当、自信相融合，多有价值，多好的构思呀！

三、点化内在联系

题目中的代词“这”指代什么，它成为“财富”的原因（也即两者之间的内在联系）是什么？这是文章立意鲜明、具有新意的重要“看点”。，点化内在联系，首先要求文章的叙写具有明确而集中的指向；其次，适当运用议论、抒情等表达手法也不可少。为此，可以运用边叙边议、首尾点题、以情明理等手法点化内在联系，强化赢得“财富”背后的精气神元素。

【分类作文】

（三类文）

这是一笔财富

王晓蕊

我坐在窗边，阳光洒进，记得那次也是这般的温暖．，那年初春，天气还没缓过神来，依旧还是那么的冷。前几天，阴沉沉的，太阳被乌云层层（词序不当，“层层”应在“乌云”之前）遮挡。，今天，它终于鼓起勇气，冲破云层。阳光如碎金般铺满了大地。我与哥哥再也按捺不住，从家里跑了出来，那时只有七八岁的我们对外面的世界充满了好奇。

我与哥哥首先来到池塘边，我们酷爱那晶莹剔透的冰。凿冰这种事自然轮不到我干。我只是静静她看着哥哥，竟不知这也成了乐趣，（须补主语“我”）稚嫩的脸上布满笑容，填满了激动与期待。忽然，哥哥圆滑的脑袋一上一下的探露出来，我知道他是凿到冰了。我接过一块厚冰，哥哥拉拉裤子，吸吸鼻涕。我们高声喊“一、二、三”，手上的冰被我们狠狠砸落，冰碎了一地，犹如颗颗钻石，闪耀着它动人的纯洁，不知是不是我们的声响太大，竞招惹了我们村中的小霸王（“小霸王”宜加上引号），他手里拿着炮杖，瞄准我，发出爽朗（用词不当，“爽朗”宜改为“挑逗”一类的词）的笑声：“看看我的厉害。”哥哥急忙挡在我前面，只听见炮仗“咻——啪”，我急了，那握在手里唯一的一块小冰，迅速朝他那儿砸去，可能被这突如其来的攻击吓住了，小霸王赶紧拽着炮仗逃跑了。我连忙跑到哥哥身后，只见哥哥的衣服破了个大洞，里面的羽绒拥挤着冒出来。糟了，又要被骂了。我俩赶紧掸掸身上的泥土，牵着手往回家的那条路走去。天渐渐暗了，我抬头看看天，又下起雪来了。不，那不是雪，原来是哥哥衣服上的羽绒。我赶紧低下头，紧抓哥哥的手，加快凌乱的步伐。，那是一去不复返的童年，那时的天真会驱使我们奋不顾身去保护别人。我不愿说童年时幼稚，而要用天真这样美的词语来形容它。

这般绚烂的重年是珍贵的一笔财富，谁说我一无所有，我还有它„„

【模拟评分】本文记叙童年时一段凿冰玩冰的亲历，所记事件完整，有些描写比较形象，注意用议论点题。存在的问题主要有三：一是首尾缺少照应，开篇写“我”坐在阳光下，结尾处缺少呼应语；二是议论不精准，题目中的“这”指什么表达不清楚，是“天真”，还是“奋不顾身救人”？与“财富”有何内在联系？这些也不清晰，这就造成了主旨含混不清的失误；三是叙述还有语病，缺少推敲。

综上分析，此文评为三类文。内容分：13 表达分：1 6；发展分：4 总分：3

3（二类文）

这是一笔财富

陈晓静

回到久违的老家，在漫天繁星下顺着小河一直走，阵阵蛙呜声中走回到了我的小时候。，小时候家门前也有一条小河流，岸上的人家种了不少庄稼。在傍晚时，母亲骑着自行车载我回家，有时我们会停下来拽着萝卜的叶子使劲一拔，那棕黑色的土地和橘红色的萝卜，便分开了，捧着萝卜，在炊烟袅袅中回到家。，那时的夜晚，实在是我的最爱。

晚饭后在楼下与伙伴们闹腾一阵子回到家，看见桌上摆着一个玻璃瓶，再仔细一看，还有像星星一样的东西在里面闪烁着。，我蹦跳着凑过去，捧起玻璃瓶仰头问：爸爸，你把星星装到瓶子了呀？爸爸笑了，俯下身摸摸我的头说：傻丫头，这是萤火虫呢，走，爸爸带你去捉，好不好？我雀跃着扑向门外。

爸爸牵着我的手到了小河边。眼前的景象让我痴迷：河面如一面明镜，漫天繁星仿佛都坠落到了河里，仰起头看黑色天鹅绒布上依旧是钻石闪耀，只是地面也多了一条银河罢了。我们也仿佛置身星河中，萤火虫像珍珠般散落四周的夜幕中。沉醉中，爸爸拿来一个玻璃瓶：“来，看爸爸怎么捉。”我乖乖地点头。爸爸一手执一把蒲扇，迅速向前一扑，扇子上竞粘上了一颗“星”！爸爸轻轻地将蒲扇摊平，小心翼翼地将那颗“星”摘下放到玻璃瓶中，迅速盖上，我欢喜地将瓶子举高，仰着头咧嘴笑了。我感觉这玻璃瓶虽小，却好像把萤火虫连

同暮色一同装进去了。

“丫头，自己试试？”我夺过蒲扇，在田野里跑着跳着，蒲扇扇来了习习凉风，也吹散了颗颗珍珠，连青蛙也感受到了风，此起彼伏地叫着。我停下脚步，翻了翻蒲扇，竟然没有一只，我失望地想回去找爸爸，却发现爸爸就在身后，拿着玻璃瓶喘着气：“丫头，没事的，看，爸爸给你提了很多呢！”玻藕瓶中果真有许多“星”，我立即欢呼起来，抓着爸爸的大手，捧着玻璃瓶不舍地离开星空。

我深呼吸，再睁开眼，回到现实。眼前再也没有珍珠闪烁的微光，再也嗅不到泥土散发的芳香。它们已经成为过去，那是金钱买不到的。那萤火虫承载着的童年，它是我人生中一笔无形的财富．，（模拟评分]本文回忆童年与爸爸月夜捉萤火虫的亲历，跳动着童心，洋溢着童趣，流动着天真，“你把星星装到瓶子了呀”、“吹散了颗颗珍珠”等语言，写得活泼可爱；作者熟悉农村生活，描写起来特色鲜明——“那棕黑色的土地和橘红色的萝I、便分开了”、“黑色天鹅绒布上依旧是钻石闪耀，只是地面也多了一条银河罢了”等语句多有乡土气息！收尾议论点到“人生中一笔无形的”、“金钱买不到的财富”，但指向似乎不够清楚，须知：含蓄不等于笼统，简约不等于粗疏，忆旧须触摸当代。可做如下补充修改：“我深呼吸„„成为过去，那碧草绿水给予我们的纯真欢乐，那人与自然和谐共处带给我们的心清气爽，是金山银山买不到的。那萤火虫承载着的童年——我人生中的一笔无形财富，何时才能让后人分享呢？”

本文评为二类文。，内容分：17;表达分：19

发展分：9-总分：4

5（一类文）

这是一笔财富

冯文心

堆积如山的怍业，接二连三的考试，填满了我生活中的任何一丝空间。这次考试失利，更是在心头加上了一块重石。夏夜，我背负着老师的责问、家长的质疑、无数的自责逃到了奶奶家。

我坐在院子的藤椅上，任凭满天的黑暗把我笼罩、吞噬。偶尔传来的几声蛙鸣与蝉叫，冷冷地打破了沉寂，回响在天边。在黑暗和寂静中，我只能沉默着。我的无声无息并没有让整个世界停止运转，却使得它用更墨色的黑暗，压得我喘不过气来。，稍稍平息，不觉思忖：

时间不会倒流，万物在无声中拔节，黑暗会被旭日接替。这是大自然的无声与黑暗，它们在悄悄地教会我直面现实。

下雨了。记忆中，奶奶家的房檐在雨天是最美的水帘。每次下雨，我都喜欢坐在门口，看那些晶莹剔透的水珠从房顶滴滴答答地无规则地落下。我爱那种悠闲带来的美，但我更爱雨后．，经过了雨水的洗涤，乡村的一切都那么澄澈，苍穹透出一丝金边，空气里溢满四处飘来的泥土气息，草尖的露珠反射出晶莹的光。这是大自然的洗涤，雨水仿佛滴进我心里，带给我一番洗涤后灵魂的纯净与宁静。

记忆中，奶奶的房漏水，常年有水滴滴落。从我记事起，已经滴了十几年。有次在凹凸不平的院子里滑轮滑，滑到一块地方竞感到十分平滑。仔细抚摸，感受到一丝凹陷。那地面平滑柔润得像玉，触摸它，有如抚摸未出嫁的少女的手，让人欲罢不能。一种哲思在心底漾起：水滴用十几年时光终于磨平了地面坚硬的心，抹去了一切棱角，用一颗柔顺的心感化了原本凸起的地面。这是大自然的坚韧与不懈，给了我坚持前行的力量．，大自然本身就是丰厚无比、乐于奉献的财富，但它只给智慧的人们分享。今天，它用无声让我学会面对困顿，用洗涤带给我心灵的宁静与纯净，用不懈教会我坚强前行。

虽已夜深，细雨未停，我决计背上行囊回校。行囊中换上了不一样的精神财富，我的脚步变得前所未有的轻快、坚定„„

模拟评分

这是一篇耐人寻味的佳作。，眼前的景物与“财富”之间的内在联系揭示得充分而深刻。农村夏夜的宁静，雨后大地的澄澈，漏水造成的柔润，都在改变着“我”的烦躁、郁闷和自卑，因此都成了“我”的“财富”。这些意蕴不是直白地说出，而是通过生动细致的描写和哲理性的议论来展示，特别是“大自然本身就是丰厚无比、乐于奉献的财富，但它只给智慧的人们分享”等语句，精警隽永，余韵悠悠。

本文评为一类文。内容分：20表达分：20 发展分：10-总分：50

【总评】这三篇文章都能从乡村生活的回忆中选取素材，撷职心灵世界中自己最熟悉的“财富”表现主题，富有生活气息，符合“联系生活亲历”和“有真情实感”的命题要求，描写手法和语言表达也都有可圈可点之处。赋分拉开档次的主要原因是构思、立意。第一篇有意无意地把“童心”理解为“以牙还牙”式的报复，以此作为“财富”，显然不当；第二篇将“财富”定位为“萤火虫承载着的童年”，似乎指的是童心童趣，这一立意符合题意，但不够明确、突出；第三篇，小作者从“奶奶家房檐”的雨帘和屋中漏水这样的“小处”落笔，发现了大自然的“财富”世界，令“我”驱除烦躁、郁闷、自卑，从而换上新背囊，坚毅前行„„如此构思立意，精致而有个性，自然胜出一筹。