“改作风、抓管理、提质量”主题活动自查报告

第一篇：“改作风、抓管理、提质量”主题活动自查报告

“改作风、抓管理、提质量”主题活动自查报告

“改作风、抓管理、提质量”主题活动第三阶段现已结束，在这一阶段，我们通过设立意见箱、召开座谈会、谈心活动、民主测评等多种形式，查摆出以下问题：

1、招生宣传力度不够，学校影响力不大，难以吸引家长和学生。

2、上班期间个别同志有流动现象。

3、资源浪费、水电浪费。

4、绩效工资一部分由学校发放，学校经费压力很大，影响教职工工作积极性。

5、“双师型”教师队伍建设进展缓慢。

6、食堂饭菜质量有待进一步提高。

以上问题，我们将会充分予以重视，认真分析存在这些问题的根源，积极应对，制定整改措施，使这些问题得以解决，努力办好人民满意的职业教育。

第二篇：“改作风、抓管理、提质量”自查报告

“改作风、抓管理、提质量”活动自查报告

自全县教育系统开展“改作风、抓管理、提质量”主题活动以来，按照安排

学习了相关文件。针对工作中存在的突出问题，从思想上、工作上、学习上进行

了自查。

一、参加学校“改作风、抓管理、提质量”活动情况。

自从“改作风、抓管理、提质量”活动以来，我能够积极参加学习，认真查

找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力从自身做起、从点滴做起。

二、自查自纠中存在的问题

1、政治学习不够，学习标准不高。平时只满足于读书、看报，参加学校组

织的学习外，自学少，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实

际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，没能及时用科学思想

分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。

2、自我要求不够严格，缺乏工作的主动性、进取性，安于份内工作，经常

是处于奉命行事，落实任务，不能站在全局的高度，思考问题，处理矛盾。

3、创新意识不强，工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可

以了，处理事情方法比较简单、表面，未注意到工作方法的完善会给自己的工作

带来动力。

三、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改

进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不

为物欲所动;行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做

到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导交

付任务，保持昂扬向上的精神状态，有条不紊地处理每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

1、加强理论学习，提高政治素质。

2、积极开拓进取，提高工作水平。干一行爱一行，虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

3、通过学习，时刻以树教师良好形象为自己行动、处世的准则，在生活上

严格要求自己，敢于抵制各种不正之风，做到为人师表。

总之，在“改作风、抓管理、提质量”主题活动中，我将继续查摆自己在各

方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高

自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一

步改进、行为得到进一步规范，努力把领导分配给自己的各项工作做好，取得成效。

第三篇：改作风抓管理提质量自查报告

“改作风、抓管理、提质量”

主题活动自查报告

为了认真贯彻县局“改作风、抓管理、提质量“主题活动精神，端正工作态度，改进纪律作风，促进做好工作，通过认真学习，查找 不足，改进提高，使我在思想上、工作上、生活上对自己的要求和实际行动都有了很大的提高。

通过学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题

1、开拓创新的精神不强。虽然，过去在自己的公安本职工作中做得也不错，但也存在一些较严重的问题，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。

2、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，对业务知识钻研不够，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。认为只要按时完成工作就算了事了。缺乏一种刻苦钻研的精神。

3、纪律松散、作风拖拉。表现在：上下班有时不守时，开会学习不认真听讲，不做学习笔记，消极应付。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主

要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、公安业

务知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记“三个代表”的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己办案的本领；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

3、随时随地的将“五条禁令”表现在行动上。明确自己的身份，告诉自己什么可以做，什么不能做，以中国共产党的标准严格要求自己，彻底改正自己毛毛糙糙的毛病，以严谨的态度对待工作，对待每一个人。

4、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真办案，努力做到对国家对人民负责

第四篇：“改作风、抓管理、提质量”活动自查报告

“改作风、抓管理、提质量”活动自查报告

自全县教育系统开展“改作风、抓管理、提质量”主题活动以来，按照“改作风、抓管理、提质量”活动第二阶段的具体安排，习近平同志在中纪委二次全会上的讲话，及关于厉行勤俭节约反对奢侈浪费的重要批示，学习中央“八项规定”和市委“十项规定”。学习县委十六届四次全会精神、县局主题活动实施意见及2013年工作要点，《义务教育法》、《教师法》《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规。针对工作中存在的突出问题，从思想上、工作上、学习上进行了自查。

一、参加学校“改作风、抓管理、提质量”活动情况。

自从“改作风、抓管理、提质量”活动以来，我能够按照县委、县政府、教育局和本学校的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，无论是单位组织的教师学习会，还是中心小组学习会，我都按时参加，没有缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正教师队伍中存在的作风懒散、纪律松弛、工作效率低下等问题。同时，对照“改作风、抓管理、提质量”，严明教师工作纪律，并且努力从自身做起、从点滴做起。

二、自查自纠中存在的问题

1、政治学习不够，学习标准不高。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。

12、自我要求不够严格，缺乏工作的主动性、进取性，安于份内工作，经常是处于奉命行事，落实任务，不能站在全局全校的高度，思考问题，处理矛盾。

3、创新意识不强，工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单、表面，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动;行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导交付任务，保持昂扬向上的精神状态，有条不紊地处理每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

1、加强理论学习，提高政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，遵纪守法。做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务，为祖国培养优秀人才。

2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，加强锻炼，夯实基础，努力提高自己工作的能力;要热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教，努力把工作能力提高到一个

新的水平。

3、通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识;加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。时刻以树教师良好形象为自己行动、处世的准则，在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风，做到为人师表。

总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，在“改作风、抓管理、提质量”主题活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把领导分配给自己的各项工作做好，取得成效。

第五篇：改作风、抓管理,提质量”主题实践活动实施方案

车坞中学

“改作风、抓管理，提质量”主题实践活动实施方案为了深入贯彻落实县局精神，切实加强领导班子和教师队伍作风建设，进一步统一我校教职工思想，转变作风，鼓足干劲，求实进取，全力推动我校教学质量不断提高。按照县局主题实践活动的统一安排，结合我校实际，在我校开展“改作风、抓管理，提质量”主题实践活动，现提出如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“办人民满意教育”为目标，以治庸提能、治懒增效、治散聚力、治奢尚俭为主要内容，以加强对中央“八项规定”、省委实施意见、市委“十项规定”和县委《机关事业单位上班工作纪律十条禁令》。以贯彻执行情况的监督检查为抓手，重点整治工作上的消极懈怠之风、舌尖上的奢侈浪费之风、落实上的形式主义之风，努力实现教职工作风明显改进、执行能力明显增强、工作效率明显提升、发展速度明显提高，为推进我校科学发展提供坚强保证

二、目标任务

1、转变班子作风，提升管理水平。大兴团结之正气、同谋团结之良策、共树团结之形象，形成心齐气顺、风正劲足的工作氛围。以“政治上强，业务上精，作风上硬”为目标，大兴学习调研之风，着力提高班子成员的政策水平、理论水平，提高班子决策的科学性和针对性；加强制度建设，规范从教行为，严格学校管理，创设良好的工

作环境，提高工作效率，增强服务意识，努力推进我校管理水平再上新台阶。

2、转变教职工作风，提升教育形象。在教职工层面，不断增强质量意识、大局意识；树立务实的作风；使之成为学习的表率、教育教学的行家。努力培养敬业、奉献、团队三种精神，造就一支政治强、作风硬、素质高、业务精的教师队伍，形成求真务实、团结进取、干事创业的工作作风。

3、转变教风、学风、校风，提升教育质量。通过加强教风建设，在广大教师中大力弘扬敬业正气，形成严谨笃学、刻苦教研、为人师表的良好风气；通过加强学风建设，促使学生养成良好的行为习惯、形成“人人爱学习、人人乐学习、人人会学习”的浓厚氛围；通过加强教风、学风建设，形成“教风正、学风浓、校风严” 的良好氛围，全面提高教育教学质量。

三、整治重点

1、狠治平庸，提升本领。重点整治实干精神差，不思进取，不愿创新，不谋事、不干事的问题；思想保守僵化，能力不足、魅力不够的问题；心浮气躁、眼高手低、不负责任，回避矛盾、不敢担当的问题。

2、狠治懒惰，增强效能。重点整治精神不振、贪图安逸，避重就轻、推诿扯皮的问题；敷衍塞责、得过且过，疲沓拖拉、效能低下的问题；不深入学生、不结合实际、不调查研究的问题；不作为、慢作为、乱作为的问题。

3、狠治虚浮，力创实效。重点整治马虎应付、工作草率，搞形式、走过场的问题，弄虚作假、欺上瞒下的问题；定位不高、原则不强、落实不力的问题。

4、狠治散涣，凝聚合力。重点整治职责不明，责任不实、监管不力、追究不严的问题；自由散漫、迟到早退、脱岗串岗的问题；有令不行、有禁不止，上有政策、下有对策的问题；各自为政、拉帮结派、闹不团结的问题；上班时间玩游戏、看视频、炒股票等的问题。

5、狠治邪气，树立正气。重点整治热衷议人、阳奉阴违，无组织、无纪律、随意传播小道消息，造成不良社会影响的问题，全力刹歪风、治邪气、扬正气。

三、方法步骤

主题实践活动从2013年2月开始至6月底结束，分五个阶段进行：

（一）动员部署阶段（2月底以前）

在县局召开主题实践活动动员会议之后，我校立即组织召开 “改作风、抓管理，提质量”主题实践活动动员大会，全面安排部署主题实践活动，统一思想，提高认识，制定实施方案。并将主题实践活动开展情况上报县局主题实践活动办公室。

（二）学习教育阶段（3月1日至3月15日）

理论学习形式分为：集中学习（每周开展一次）；教师自学（每天一小时）。

主要学习内容有：党的十八大精神，学习《党章》，学习习近平同志在中纪委二次全会上的讲话以及关于“厉行勤俭节约、反对奢侈浪费”重要批示，学习中央“八项规定”，省委实施意见，学习中省市纪委全会精神，学习市委六届四次全会精神，学习市委“十项规定”，学习市委书记姜锋同志在全市领导干部大会及主题活动动员大会上的讲话，学习县委十六届四次全会精神、县主题活动实施意见和刘涛书记的讲话，县委“机关事业单位上班工作纪律十条禁令”，学习县局主题活动实施意见、县局2013年工作要点及《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规。

学习阶段结束，领导学习笔记不得少于2万字，教师学习笔记不得少于1万字；并撰写两份心得体会。

（三）查摆问题阶段（3月16日至3月31日）

对照整治重点，结合实际，认真查找存在的突出问题。通过召开座谈会、设立意见箱、发放意见征询表等形式查找自身存在的问题。通过开展谈心活动等多种渠道，广泛征求意见建议。教职工要紧密联系实际，通过个人查、同志提，领导点、相互帮的方式，全面查找自身存在的问题，深刻分析认识根源，撰写自查报告。

（四）集中整治阶段（4月1日至6月15日）

一是切实抓好整改。要坚持边学边改、边查边改，要下茬立势、动真碰硬，着力解决突出问题；建立整改台账，明确整改时限，落实整改措施，确保不走过场。

二是严肃查处问题。对检查过程中发现的问题要认真查处，区别情况分别采取发警示卡、公开通报、警示训诫、组织处理等方式进行严肃处理。做到有错必纠、全力营造良好的育人环境。

三是建立相关制度。把作风建设与制度建设紧密结合，注重从制度上巩固活动成果，形成作风建设长效机制。对已有的各项规章制度以及执行情况进行一次全面清理和自查，进一步完善各种制度，切实提高制度执行力，确保各项制度落到实处。

（五）总结评议阶段（6月16日至6月30日）

对主题实践活动开展情况进行认真总结，重点总结主要做法、基本经验、实际成效和意见建议，把被实践证明了的好的经验、好的做法梳理上升为制度纪律，有效巩固主题实践活动的成果。

四、推进措施

开展“改作风、抓管理，提质量”主题实践活动要紧扣2013年县局和我校中心工作，促进各项整改任务全面落实。

一是与落实中央改进作风“八项规定”和省、市、县实施意见相结合。对照中央“八项规定”和省、市、县委实施意见，认真梳理作风建设方面存在的问题，认真查找制度方面存在的漏洞，明确改进措施，完善相关制度。认真对照检查，积极开展批评和自我批评，切实加以改进。

二是与“抓学习、促提高”活动相结合。有针对性的组织全校教职工深入学习业务知识，加大业务培训力度，不断提高教职工的业务技能。坚持外请专家教授讲课、相互传授学习等方式全面提高全体教

职工的业务水平，培养抓学习的良好氛围，在全体教职工中形成“学比赶超”良好风气。促进教学工作再上新台阶。

五、几点要求

1、加强领导。成立 “改作风、抓管理，提质量”主题实践活动领导小组，书记赵军平任组长，校长陈涛任副组长，王永成、徐建平、刘宇、张旭、李永忠任成员。领导小组下设办公室，刘宇同志兼任办公室主任，负责主题实践活动的日常工作，加强对主题实践活动的组织领导。

2、营造氛围。领导小组办公室负责开辟主题实践活动专栏，及时上报、宣传活动开展情况。努力营造浓厚的舆论氛围。

3、注重实效。坚持从实际出发，统筹协调，科学安排，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就从什么问题抓起。坚决反对搞形式、摆花架子，及时总结工作经验，树立先进典型，解决存在问题，确保每项整改任务都能真正落到实处，取得实效。

4、做到不耽误正常教学工作。紧密结合工作实际，把主题实践活动与提升工作效能、保持我校平稳较快发展紧密结合起来，全力以赴把当前急需解决的问题和教职工反映强烈、与教职工生活密切相关的问题作为攻坚整治的重点，用主题实践活动加快推动各项工作开展，以各项工作的实际业绩检验主题实践活动成效。